(完整版)汽车材料教学计划进度表
汽修专业实习教学计划 (2)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版福建省技工学校汽车维修专业实习教学计划（试行）（学制三年）一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。
（2）能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。
（3）掌握汽车各总成的拆装顺序和方法，进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。
（4）掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业，尤其注意量具及检测设备的正确使用。
（5）熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。
(6)具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯，达到中级汽车修理工的技术水平。
三、实习教学计划表说明：1、本计划根据闽劳社《（2006）311号文》要求教学实习课时与理论课时的比例从 5：5提高到6：4，建立实习实训不少于一年的制度而制定的。
2、对本计划内容，原则上应按大纲规定的顺序进行。
但当受设备条件等因素影响时，也可分组交叉轮换进行。
3、实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材。
4、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别辅导相结合的方法。
5、在生产实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育，要注意因材施教，全面关心学生成长。
生产实习结束后，可组织参观企业的先进设备，开阔学生眼界，以适应将来工作需要。
6、课程具体要求（1）了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。
《汽车材料》教案
《汽车材料》教案一、教学目标1. 了解汽车材料的基本概念和分类2. 掌握汽车主要材料的性能和应用3. 了解新型汽车材料的研发和发展趋势4. 培养学生的创新意识和实践能力二、教学内容1. 汽车材料的基本概念和分类2. 金属材料在汽车中的应用3. 非金属材料在汽车中的应用4. 新型汽车材料的研发和应用5. 汽车材料的可持续发展三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能2. 案例分析法：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例3. 小组讨论法：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展4. 实践操作法：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用四、教学准备1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室五、教学过程1. 导入：介绍汽车材料在汽车产业的重要性，引发学生兴趣2. 讲解：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能3. 案例分析：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例4. 小组讨论：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展5. 实践操作：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用6. 总结：强调汽车材料在汽车产业中的重要作用，激发学生创新意识7. 作业布置：要求学生结合实际情况，提出一种新型汽车材料的设计方案六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汽车材料基本概念的理解和掌握2. 案例分析报告：评估学生对汽车材料应用实例的分析能力3. 小组讨论报告：评估学生对新型汽车材料研发和可持续发展的理解4. 实践报告：评估学生对汽车材料实际应用的认知和观察能力七、教学拓展1. 组织学生参观汽车材料展览会，了解行业最新动态2. 邀请汽车材料专家进行讲座，分享前沿技术和研究成果3. 开展汽车材料创新设计比赛，鼓励学生发挥创意和实践能力八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，持续改进教学方法2. 关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，提高教学质量3. 结合行业发展趋势，更新教案内容，保持教学的前瞻性和实用性九、教学资源1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室5. 在线资源：汽车材料相关论文、新闻、视频等十、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，每周2课时2. 教学进度：按照教案内容依次进行，每节课时完成一个章节的教学3. 教学周期：2个月4. 考试安排：课程结束后进行期末考试，评估学生综合掌握程度十一、教学难点与解决方案1. 教学难点：汽车材料的专业术语和性能指标理解解决方案：通过生动的例子和图片，帮助学生形象理解专业术语；通过实验和实践，让学生直观感受性能指标。
某课程一体化教学计划和进度表
周五
学习任务5
汽车信号灯电路的检修
1、各信号灯（转向灯、危险警告灯、刹车灯、倒车灯）的功能、结构、工作原理
2、闪光器的作用、类型、结构
3、常用闪光器的工作原理的分析
4、各信号灯（转向灯、危险警告灯、刹车灯、倒车灯）的相关线路图识读绘制、查找
5、项目考核2（照明线路）
12
台架、多媒体、线路图
整车
（学年第一学期）第1页
教学思路
本学期该课程教学主要目的是通过课堂教学与实习教学的有机结合，使学生熟悉认知汽车电源系、起动系等各总成的构造、学会简单分析工作原理和维护检修；通过电气线路知识的学习，使学生基本具备车身电器的各结构和工作原理知识储备；在情境模式的学习下根据要求独立识读各相关电路图，通过讲解分析要求能够自己绘制线路图，在认知了相关内容结构组成的理论基础上，结合实习操作，用万用表或自制的试灯查找到相应准确的线路，提高自己的动手能力和分析能力，为就业打下夯实的基础，前提最好有充足的实训设备让学生理实结合。
审
批
课程负责人
签名：
年月日
系部主任
签名：
年月日
教务处主任
签名：
年月日
课程进度和教学要求
周次
星期
授课
内容
教学要求（重难点）
学时
备注
（使用教具、教学模式等）
4
周四
周五
学习活动2
发电机的检修
1、硅整流发电机的结构、组成部件识别
2、发电机在车上的用途
3、汽车发电机类型
4、硅整流发电机的工作原理分析
5、发电机的拆装及部件检测
2、汽车维修企业业务流程
3、汽车维修企业分类
4、汽车的定义、发展简史、汽车的分类
汽车机械基础进度表
石家庄财经职业学院商贸系部2011—2012 学年第一学期授课计划表教师姓名：张雨薇课程名称：汽车机械基础专业：汽销、汽修、班级：11级授课顺序（第次）授课时数授课内容授课方式备注1/1 2 绪论讲、议、思1/2 2力学分析讲、议、思2/1 2转向盘受力分析讲、议、思2/2 2实训实训3/1 2汽车工程材料（一）讲、议、思3/2 2汽车工程材料（二）讲、议、思4/1 2实训实训4/2 2 汽车常用机构之绘制内燃机运动简图讲、议、思5/1 2汽车常见四杆机构讲、议、思5/2 2内燃机配气机构和驻车制动机构讲、议、思6/1 2实训实训6/2 2汽车发电机的驱动载体讲、议、思7/1 2汽车发动机中的正时链传动讲、议、思7/2 2汽车轮系讲、议、思8/1 2实训实训8/2 2手动变速器输出轴讲、议、思9/1 2汽车发动机曲轴轴承讲、议、思9/2 2汽车变速器轴承讲、议、思10/1 2万向节讲、议、思10/2 2离合器与制动器讲、议、思11/1 2实训实训11/2 2联接讲、议、思12/1 2 齿轮与轴的键联接与其他紧固联接讲、议、思12/2 2实训实训13/1 2液压系统工作原理及图形符号讲、议、思13/2 2液压控制阀讲、议、思14/1 2液压缸及液压泵讲、议、思14/2 2液力传动讲、议、思15/1 2实训实训15/2 2公差配合常识讲、议、思16/1 2实训实训16/2 2综合复习习题石家庄财经职业学院商贸系2011 —2012学年第二学期授课计划申报表课程名称汽车机械基础专业汽销、汽修班级 11级选用教材王芳《汽车机械基础》总课时数 64学时课时分配：讲授 38习题课 0 （案例分析）实验 16 （课堂讨论、模拟练习）设计（实际调研）其它（机动、考试）考核周次考核方式考试任课教师张雨薇系部主任说明1、教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划，经专业责任教师同意，系部审查批准。
完整版 教科版小学 四年级科学上册：教学计划及进度表
（新教材）教科版四年级上册科学：教学计划和教学进度表教科版小学科学四年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2.要求学生提高观察的准确性和精确性。
3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
三、学生情况分析：1.整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。
他们普遍习惯于被老师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。
家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析：1.本册内容情况：《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”三个单元组成。
在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
2.教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素质.5.教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
材料成型及控制工程
材料成型及控制工程（高分子材料成型及控制工程方向）（金属材料成型及控制工程方向）Materials Molding & Control Engineering专业代码：080302 学制：4年培养目标：本专业培养具有材料成型及其过程控制的基本知识和技能，能在材料成型过程的计算机模拟、控制和工艺优化、新材料新产品开发和制备及成型模具等领域从事科学研究、技术开发及经营管理工作的高级复合型人才。
本专业学生主要学习材料科学、材料成型、计算机和自动控制等的基础理论与专业知识，接受现代科学和工程技术的基础训练，使学生具有材料成型过程及其计算机控制、模拟及相关软件的使用和设计开发的基本能力，并具备科学决策和组织管理的基本能力。
专业特色：本专业面向高分子材料成型加工领域高素质综合人才的紧迫需求，所学专业知识涉及高分子材料科学、材料成型机械与成型模具、计算机及自动化等，多学科交叉特点明显。
所培养的专业人才知识面宽、就业适应性强，学生毕业以后可在塑料、橡胶、模具、汽车、机械、家电、信息以及计算机IT等行业和部门内从事设计制造、工艺设计、科学研究、计算机检测和控制、计算机模拟与软件开发、技术管理等方面工作，以及相关政府机构和经贸部门的管理工作，也可在科研单位、高等院校从事相关学科的研究和教学工作。
授予学位：工学学士学位主干课程：有机化学、高分子物理、高分子化学、高分子材料成型工艺学、高分子材料成型加工设备、高分子材料现代测试技术、工程力学、流体力学与传热、机械设计、机械制造技术基础、橡塑制品设计及成型模具、电工与电子技术、自动控制理论、电气控制技术及应用、单片机设计技术、高分子成型过程控制技术、计算机技术及应用等。
一、教学计划总体安排表：高分子材料成型及控制工程方向金属材料成型及控制工程方向二、各类课程学分登记表高分子材料成型及控制工程方向金属材料成型及控制工程方向三、专业教学计划表四、集中实践教学环节材料成型及控制工程（金属材料成型及控制工程方向）专业双专、附修教学计划修读说明：以本专业为双专业的学生，必须从下表中修读（含毕业设计或论文）50.5学分的课程，并取得及格以上成绩。
中职汽修专业教学计划
中职汽修专业教学计划湖南Mr.Car汽车学院 xx年上学期教学工作计划一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育；加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。
2、加强教师管理和培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手评选工作。
3、转变教学观念，重视课堂教学改革。
4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。
5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。
三、主要措施1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以学生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。
(2)要求全体教师文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。
(3)加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。
杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。
（4）继续组织教师参加教研活动，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学水平。
（5）教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。
不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。
（6）规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率。
（7）充分利用公共课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。
（8）大专班教学利用现有多媒体教学设施等教学手段，强化教学效果，提高教学效率。
2、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。
（1）学校听课将实行推门听课制度。
随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。
（2）不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选“优秀教案”。
汽车维修工职业培训教学计划
1 汽车维修工职业培训教学计划一、培养目标与规格本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。
在政治思想方面：在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具具有应用计算机的初步能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、招生对象及学时招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。
汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，三、教材与教学环节中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。
授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。
四、考试与结业学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。
实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。
学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。
组织学员参加汽车维修工技能考试。
五、附件1、汽车维修工初级工教学计划进程表2、汽车维修工中级工教学计划进程表3、汽车维修工高级工教学计划进程表汽车维修工初级工教学计划进程表教学内容教学内容技能要求技能要求掌握相关知识掌握相关知识汽 车 维护一级维护一级维护 1、 能正确使用常用工具；能正确使用常用工具；2、按车型要求完成润滑和补给作业； 3、按车型要求完成紧固作业；按车型要求完成紧固作业； 4、按车型规定完成机油、空气和燃油滤清器维护作业。
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任务二、金属材料的性能（力学性能）
1、掌握力学性能的概念以及金属主要的力学性能指标；
2、掌握金属材料强度、塑性、硬度、任韧性、疲劳强度的概念应用
2
重难点：金属材料的主要力学性能指标以及这些指标含义、符号表示。
任务二、金属材料的性能（工艺性能）
1、了解金属材料的工艺性能含义；
2、了解工艺性能的几个性能内容；
5、掌握车用陶瓷在汽车上的应用。
2
7
任务二、复合材料
子任务一、复合材料概述
1、了解复合材料的分类及性能特点；
2、掌握复合材料在汽车上的应用。
2
引用最近美国生产出的一款纤维车架的汽车视频，增加学生兴趣。
子任务二、胶黏剂
子任务三、摩擦材料
1、了解车用胶黏剂的组成和分类；
2、掌握车用胶黏剂在汽车修理中的应用；
3、掌握各类金属材料在汽车上的应用。
2
3
项目二 金属材料
任务一、钢铁材料（子任务一 碳素钢）
1、了解金属材料的组成元素（铁碳合金）以及分类；
2、了解碳以及常存元素对碳素钢性能的影响；
3、掌握碳素钢的分类；
4、掌握碳素钢在汽车一些零部件上的应用。
2
重点：1、让学生掌握碳素钢可以生产哪些汽车零件；
子任务二、合金钢
1、了解常见合金元素对钢性能的影响；
2、熟悉合金钢的分类、规格以及牌号；
3、熟悉不同类型合金钢结构的性能、特点以及在汽车上的应用。
2
重点：1、掌握合金钢的特性；
2、了解合金钢可以生产哪些汽车零件
4
子任务三、铸铁
1、了解铸铁的特性、分类与组织特征；
2、熟悉轴类零件的选材方法；
3、熟悉铸铁在汽车上的应用。
2
重点：1、掌握铸铁的特性；
3、说明球墨铸铁的优缺点有哪些；
4、了解灰铸铁可以生产哪些汽车零件
任务二有色金属材料
子任务一、铝及铝合金
1、了解工业纯铝及铝合金的性能、分类、牌号及应用；
2、掌握工业纯铝和铝合金在汽车上的应用。
2
5
子任务二、铜及铜合金
子任务三、滑动轴承合金
1、了解纯铜的特性、分类、牌号及其在汽车上的应用；
3、能够正确选择、检查与更换制动液。
2
观看更换制动液的教学视频。
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子任务二、防冻液
1、了解防冻液的作用及性能要求；
2、掌握防冻液的种类、牌号及鉴别方法；
3、能够正确选择和使用防冻液；
4、能够正确进行汽车冷却系统（防冻液方面）的维护
2
观看更换汽车防冻液的教学视频。
子任务三、空调制冷剂
1、了解空调制冷剂的性能要求；
2、了解液压油的种类及使用注意事项。
2
本章知识点较多，需做本章任务的综合练习。
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项目五汽车电工材料
任务一、绝缘材料
1、了解绝缘材料的分类、性能与用途；
2、熟悉绝缘材料在汽车中的应用。
2
结合绝缘材料在生活实例中的运用。
任务二、导电材料与半导体材料
1、了解导电材料与半导体材料的分类、性能与用途；
2、熟悉导电材料与半导体材料在汽车中的运用
2、掌握铜合金的特性、分类、牌号及其在汽车上的应用；
3、明确轴承合金必须满足的要求有哪些
2
项目三非金属材料与复合材料
任务一非金属材料（塑料）
1、了解汽车塑料的种类和性能；
2、掌握塑料制品在汽车上的应用；
3、掌握汽车上塑料件的鉴别方法。
2
结合视频让学生更直观的了解塑料制品在汽车上的应用。
6
子任务二、橡胶
3、了解摩擦材料的性能特点及用途；
4、了解摩擦Biblioteka 料的组成。28子任务四、石棉及其他非金属材料
1、了解石棉及其他非金属材料的种类和性能；
2、掌握石棉及其他非金属材料在汽车上的应用。
2
项目四汽车运行材料
任务一、汽车用燃料(汽油部分)
1、掌握汽车队汽油的性能要求；
2、掌握车用汽油的主要使用性能对发动机的影响；
3、会根据汽车实际情况选用合适的汽油。
2
掌握我国汽油标准、选用及使用注意事项
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子任务二、柴油
1、掌握车用柴油的主要使用性能对发动机的影响；
2、会根据当地的实际气候情况选用合适的柴油；
3、掌握燃料使用安全知识。
2
掌握柴油的规格、选用及使用注意事项。
子任务三、汽车新能源
1、了解汽车对新能源的要求；
2、了解各种新能源的发展趋势。
2、掌握空调制冷剂的种类；
3、掌握空调制冷剂量的检查方法及空调制冷剂的检漏方法；
4、能够正确选择、加注和使用空调制冷剂。
2
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子任务四、玻璃清洗剂
1、了解汽车玻璃液的性能要求及种类；
2、掌握如何正确选择和使用汽车玻璃清洗液。
2
子任务五、其他汽车工作介质
1、了解减震器油的性能要求、规格和使用注意事项；
2
观看新能源教学视频。
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子任务四、转向机油
1、了解转向机油的性能特点；
2、掌握转向机油的检查方法；
3、了解润滑脂的特点及组成；
4、了解润滑脂的主要使用性能；
5、了解润滑脂的品种、规格及使用注意事项。
2
任务三、汽车用工作液
子任务一、制动液
1、了解制动液的作用及使用性能；
2、掌握制动液的品种、牌号及鉴别方法；
2
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任务三、其他化工材料
1、了解磁性材料、锡焊材料、胶黏剂的分类、性能与用途；
2、熟悉磁性材料、锡焊材料、胶黏剂在汽车中的应用。
2
项目六汽车涂装材料
1、了解汽车涂料的性能要求、分类与基本组成；
2、掌握车身常用涂料类型及性能特点
2
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项目六
1、能够根据不同的涂装场合，正确选用汽车材料
2
观看汽车改装涂装材料选用教学视频。
2、了解汽车材料的分类以及分类方法。明确本学期学习目标；
3、简单了解各类汽车材料在汽车上的应用情况。
2
1、适当举例生活中的材料贯穿到汽车材料内容中。
任务二、金属材料的性能
1、了解金属材料的分类；
2、重点掌握金属的物理性能、化学性能包含内容以及这些性能在汽车材料中的运用
2
用泰坦尼克号的故事引入金属材料的性能
1、了解车用橡胶的品种及性能特点；
2、掌握橡胶制品在汽车上的应用；
3、掌握汽车轮胎的类型和结构特点。
2
重点讲一下轮胎规格和使用、分类。
子任务三、玻璃
子任务四、陶瓷
1、车用玻璃的分类和性能特点；
2、掌握玻璃在汽车上的应用及安装位置；
3、能够正确选择和使用车用玻璃，并能对其进行鉴别；
4、了解陶瓷的分类及性能特别；
教 学 计 划 进 度 表
2018级 第 一 学 期
课 程汽车材料
班 级18级汽修2班
任课教师何宽
河南省经济技术中等职业学校
任课教师何宽课程类别专业课总学时数60是否使用多媒体教学是
周次
教学内容（写明章、节扼要内容）
授课目的与要求
课时
备注
1
项目一汽车材料基础知识
任务一、汽车材料概述。
1、简单对汽车材料进行认识，明确本书对专业的重要性；