最新青岛版小学数学六年级上册 第二单元《《可能性》公开课课件
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六年级上册数学课件-2 可能性
学习进步！
可能性
故事导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、故事导入
运动会报名国王嫉妒阿凡提的聪 明与勇气，处处为难 阿凡提。有一天，国 王把阿凡提关进了死 牢。按照法律规定， 死囚在临刑前还有最 后一次选择生死的机 会，那就是大法官拿 来一个袋子，里面装 着“生”和“死”两 张纸条，阿凡提摸到 “生”则可以生还， 摸到“死”便会被国 王处死
根据摸球结果，你能猜出①号袋里的球是什么颜色？
摸了40次都是白色，①号袋子里的球应该都是白色的。
①倒号出袋来里看的一球看都。是白色的，所以摸出来的一定是白色的， 不可能是其他颜色。
二、合作探索
从②号袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 摸到( )球 摸到( )球 的次数 的次数
② 色我号，根猜袋也据②可里摸号能有球袋是蓝结里黄色果球色，，的。也你颜有能色黄猜有色出蓝，②色所号，以袋也摸里有出的黄来球色的是。球什可么能颜是色蓝？ 如可定果能的再是。摸蓝一色个，球也可可能能是是什黄么色颜，色摸？到什么颜色的球是不确
身体健康， 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。
大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
其他大臣说别急，看看袋 子里剩下的是什么，就知 道他吃的是什么了。
四、走进生活 自主练习
1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
可能性
故事导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、故事导入
运动会报名国王嫉妒阿凡提的聪 明与勇气，处处为难 阿凡提。有一天，国 王把阿凡提关进了死 牢。按照法律规定， 死囚在临刑前还有最 后一次选择生死的机 会，那就是大法官拿 来一个袋子，里面装 着“生”和“死”两 张纸条，阿凡提摸到 “生”则可以生还， 摸到“死”便会被国 王处死
根据摸球结果，你能猜出①号袋里的球是什么颜色？
摸了40次都是白色，①号袋子里的球应该都是白色的。
①倒号出袋来里看的一球看都。是白色的，所以摸出来的一定是白色的， 不可能是其他颜色。
二、合作探索
从②号袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 摸到( )球 摸到( )球 的次数 的次数
② 色我号，根猜袋也据②可里摸号能有球袋是蓝结里黄色果球色，，的。也你颜有能色黄猜有色出蓝，②色所号，以袋也摸里有出的黄来球色的是。球什可么能颜是色蓝？ 如可定果能的再是。摸蓝一色个，球也可可能能是是什黄么色颜，色摸？到什么颜色的球是不确
身体健康， 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。
大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
其他大臣说别急，看看袋 子里剩下的是什么，就知 道他吃的是什么了。
四、走进生活 自主练习
1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
六年级数学上册 第二单元 可能性ppt
红次摸球数到的可黄数能球量 多 的可 可多 ； 次能能， 黄 数摸摸摸 球 可到到到 的 能红黄红 数 少球球球 量 。，。的 少也，
有些事件的发生是确定的，有些 则是不确定的。不确定事件发生的 可能性有大有小。
三、自主练习 1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？ （1）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。 （3）把一个石块放入水中，石块沉底。 （4）早晨太阳从西边出来。
三、自主练习
2.连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会 有怎样的结果？
四、回顾反思
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
••Biblioteka 二、你说我讲从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
倒出来看一看吧。袋子里 的球都是红色的，所以摸 出来的一定是红色的，不 可能是其他颜色的。
二、你说我讲 从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 用画“正”字的方法记录 摸到红球的次数 摸到黄球的次数
猜一猜：乙袋里球的颜色都有什么？
二、你说我讲
从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？
摸球游戏
——可能性
情境导入
你说我讲
自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
活动设计 1.4人一组，每人摸10次，一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。
小组记录。
二、你说我讲
小组 第一小组 第二小组 第三小组
摸球次数
摸球结果
有些事件的发生是确定的，有些 则是不确定的。不确定事件发生的 可能性有大有小。
三、自主练习 1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？ （1）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。 （3）把一个石块放入水中，石块沉底。 （4）早晨太阳从西边出来。
三、自主练习
2.连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会 有怎样的结果？
四、回顾反思
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
••Biblioteka 二、你说我讲从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
倒出来看一看吧。袋子里 的球都是红色的，所以摸 出来的一定是红色的，不 可能是其他颜色的。
二、你说我讲 从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 用画“正”字的方法记录 摸到红球的次数 摸到黄球的次数
猜一猜：乙袋里球的颜色都有什么？
二、你说我讲
从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？
摸球游戏
——可能性
情境导入
你说我讲
自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲 从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
活动设计 1.4人一组，每人摸10次，一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。
小组记录。
二、你说我讲
小组 第一小组 第二小组 第三小组
摸球次数
摸球结果
六年级数学《可能性》PPT课件
将1个绿球换成黄球。
将1个红球换成绿球。
练习与实践
1、任意转动指针，结果会怎样？连一连。
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4）
一定停在 涂色区域
经常停在 涂色区域
偶然停在 不可能停在 涂色区域 涂色区域
2、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。 6 (6)
6 4 5 1 3 2
⑴ 任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？ （可能） （一定） （可能） ② 球上的数小于6； ① 球上的数是奇数； （不可能） （可能） ③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。 （可能）
温顾旧知
下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？ （1）明天会下雨。 （2）2008年北京奥运会上，刘翔会创造110米栏记录。 （3）王明身高会达到14.5米。 （4）人每天都需要喝水。 （5）明年手机会大幅降价。
学习目标
通过这节课的学习，我们进一步掌握可能性的知识，能够对简单的事件发生的可 能性作出预测和计算。
（100% ）（ 1 ） （ 1 ） 4 4
1 （ 2 ）
想一想：
摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑴这样摸球来决定输赢是否公平？ ⑵不改变袋中的球，要使摸球规则 公平，应该怎样调整规则？
摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。 摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。
摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑶ 不改变摸球规则，应该怎样 调整口袋中的球才是公平的？
4、甲、乙两个学生做套圈游戏， ⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？
甲 乙
① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 ② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。 ③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。
将1个红球换成绿球。
练习与实践
1、任意转动指针，结果会怎样？连一连。
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4）
一定停在 涂色区域
经常停在 涂色区域
偶然停在 不可能停在 涂色区域 涂色区域
2、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。 6 (6)
6 4 5 1 3 2
⑴ 任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？ （可能） （一定） （可能） ② 球上的数小于6； ① 球上的数是奇数； （不可能） （可能） ③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。 （可能）
温顾旧知
下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？ （1）明天会下雨。 （2）2008年北京奥运会上，刘翔会创造110米栏记录。 （3）王明身高会达到14.5米。 （4）人每天都需要喝水。 （5）明年手机会大幅降价。
学习目标
通过这节课的学习，我们进一步掌握可能性的知识，能够对简单的事件发生的可 能性作出预测和计算。
（100% ）（ 1 ） （ 1 ） 4 4
1 （ 2 ）
想一想：
摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑴这样摸球来决定输赢是否公平？ ⑵不改变袋中的球，要使摸球规则 公平，应该怎样调整规则？
摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。 摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。
摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑶ 不改变摸球规则，应该怎样 调整口袋中的球才是公平的？
4、甲、乙两个学生做套圈游戏， ⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？
甲 乙
① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 ② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。 ③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。
六年级上册数学课件-2 可能性(3)
可能性
？
探究提示： （1）4人一组，一 人负责监督，一人 负责记录，两人摸 球，各摸10次。 （2）每摸完一次后 要充分摇匀袋子， 然后再摸。 （3）发现问题时及 时向组长汇报，大 胆说出来，看看谁 说的好！
？
探究提示： （1）袋里有6个红 球和1个绿球，任意 摸一个球，结果会怎 样？ （2）小组再次探究： 一人负责监督，一人 负责记录，两人摸球， 各摸10次。
自主 练习
1、下面的事情哪些是确定的？哪些是不确定的？
地球绕着太阳转。
（确定事件）
把一个石块放入 水中，石块沉底。
（确定事件）
明天会下雨。
（不确定事件）
早晨太阳从西 边出来。
（确定事件）
自主 练习
2、连一连，从下面盒子中摸出1个球，会有怎样的结 果？
抛硬币
游手好闲会使人心智生锈。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日·法拉兹 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 语言是心灵和文化教养的反映。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
六年级上册数学可能性课件
小组合作，猜猜猜(升级版)
1、每个小组成员将老师课前发放的另外三个 红球一起放进袋子里，一共九个球，请小组内 同学有序轮流摸球，每人摸两次球。 2、先猜测是红色还是蓝色，再将摸球结果记录到 统计表二中。 3、记录后放回，继续下一位同学。
摸球情况全班统计表
一
二
三
四
五
六
七
八
合 计
摸到红
球的次
数
摸到蓝
青岛版六年级第二单元
国王嫉妒一休的聪明与 勇气，可处是处国为王难偏一偏休。 有一天想，让国一王休把死一，休关 进了死于牢是。国按王照派法人律规 定，死偷囚偷在拿临走刑了前盒还有 最后一子次写选有择“生生死”的机 会，那的就那是个大纸法团官，拿来 一个盒换子成，了里一面个装写着 “生”有和““死死””的两纸张纸 条，一团休。摸到“生”则
可能抽到
抽到
扑克牌的可能性最大。
4、转动摸奖盘
想一想：
摸到什么奖品的 可能性最大？
摸到什么奖品的 可能性最小？
5、给左边的转盘涂上红、绿两 种颜色。要使指针停在红色区域 的可能性比绿色大，可以怎样涂？
6、我是小画家Βιβλιοθήκη 6、我是小画家球的次
数
小结
生活中有些事件的发生是确定的 ，有些则是不确定的。不确定事件发 生的可能性是有大小的。
1、下面的事件哪些是确定的？哪些是不确 定的？
（1）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。 （3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。 （4）早晨太阳从东边出来。
确定 不确定 确定 确定
一休的办法：临刑前， 当大法官把盒子拿来要 一休选择生死时，一休 已经知道两张纸团上都 写着“死”字，一休看 也不看就把它吞到肚子 里。在场的人都惊呆了， 因为不知道一休拿了哪 张纸团，只好打开剩下 的一个纸团，只见上面 写着“死”，大法官说： “既然‘死’字剩下了，
(精选)2017秋六年级数学上册第二单元可能性参考课件青岛版
什么颜摸色出呢？一个球， 记录它的颜色，
再放回去，重复20次。 你发现了什么？
摸出红球的
次数比蓝球的
次数多。
一起来游戏。
为什么？
下面有1和2共八张卡片，你 随便从中抽出一张，你可能抽到 几？有几种不同的结果呢？
说一说，你每一次
1 1 1 2 抽的时候，抽到哪个 数的可能性大？
111 2
转轮盘
指针停在哪种颜色的 可能性大？
用相应的符号判断下面事情是否可能。
一定 √ 不可能 × 可能 ○
一起来游戏。 下面有1到10十张卡片，你
随便从中抽出一张，你可能抽 到几？有几种不同的结果呢？
12 3 4 5
6 7 8 9 10
同学们正在欢天 喜地的开庆祝会， 你能根据图画说出 一些可能发生的事 情吗？
真棒!
一起来游戏。
你从下面盒子中摸出一个球，可能是
指针停在哪种颜色的 可能性小呢？
下面箱子中，摸出哪种颜色的 球的可能性最大？ 摸出哪种颜色的球的可能性最 小？
表中是从箱 子 中 摸 20 次 彩 球的结果。
你能说说，箱子中 的彩球是蓝色的多 还是红色的多？
次数 5 15
转轮盘
指针停在哪种颜色区 域的可能性最大？
指针停在哪种颜色区 域的可能性最小？
越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
35.别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 44.人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 19.只有千锤百炼，才能成为好钢。 34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 82.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 17.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 36.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 74.世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。 80.困难就是机遇。 85.成功属于准备好的人。 80.永不言败是追究者的最佳品格。 82.生命对于每个人来说都只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命。 42.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。 39.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 12.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。 67.驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 84.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
2021秋六年级数学上册第二单元可能性参考课件青岛版
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021
•
什么颜摸色出呢？一个球， 记录它的颜色，
再放回去，重复20次。 你发现了什么？
摸出红球的
次数比蓝球的
次数多。
一起来游戏。
为什么？
下面有1和2共八张卡片，你 随便从中抽出一张，你可能抽到 几？有几种不同的结果呢？
说一说，你每一次
1 1 1 2 抽的时候，抽到哪个 数的可能性大？
111 2
转轮盘
指针停在哪种颜色的 可能性大？
指针停在哪种颜色的 可能性小呢？
下面箱子中，摸出哪种颜色的 球的可能性最大？ 摸出哪种颜色的球的可能性最 小？
表中是从箱 子 中 摸 20 次 彩 球的结果。
你能说说，箱子中 的彩球是蓝色的多 还是红色的多？
次数 5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15
转轮盘
指针停在哪种颜色区 域的可能性最大？
指针停在哪种颜色区 域的可能性最小？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/4/222021/4/22Thursday, April 22, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 8:43:57 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr-2122-Apr-21
最新-六年级上数学课件-第二单元 摸球游戏 可能性3_青岛版(2014秋)-PPT文档资料
３）任意摸出一球，你能说出所有 可能出现的结果吗？
所有可能出现的结果有：
1号球、2号球、3号球、4号球 11 2 3 4
4） 摸出红球可能出现的结果有哪几种？
摸到红球的可能出现的结果有： 1号球、2号球、3号球。
5） 摸出红球 的可能性是多少？
3 4
1 23 4
(１) 你能写出摸到白球的可能性吗？ 答：摸到白球的可能性１ －4
(２) 若把摸球游戏换成4个红球，那么摸 到红球、白球的可能性分别是多少？
答：摸到红球的可能性是 1 摸到白球的可能性是 0
学以致用
任意掷一枚均匀的小立方体(立方体 的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6), “6”朝上的可能性是多少?
想： 所有可能出现的结果有６种,
其中“６”朝上的结果只有１种，因此
“６”朝上的可能性是１６－
用4个除颜色外完全相同的球设计一个
摸球游戏，使 １）摸到白球的概率为１ ２ －，摸到红球的概率为 １２－；
２）摸到白球的概率为
概率为 １４－；
１ ２ －
，摸到红球和黄球的
你能用8个除颜色外完全相同的球 设计满足如上条件摸球游戏吗？
随堂练习
1、从一副扑克牌（除去大小王）
中任抽一张. 抽到红心的可能性
0
8
8
探索活动：
若盒子里有3个红球、1个白球，它们除颜色 外完全相同，小明从盒中任摸一球.
１）猜一猜，摸出的球 可能是什么颜色？
1 234
２）若将每个球都编上号码，分别为1号 球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号 球（白），那么摸到每个球的可能性一样吗？ 摸到哪种颜色球的可能性大?
请同学们判断下面说法那些是确 定事件？那些是不确定事件？ 1、地球绕着太阳转。（确定事件） 2、明天会下雨。（ 不确定事件 ） 3、把一个石块放入水中，石块沉底。
2019最新青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏 可能性》课件1
分别为1号球（红）、2号球 （红）、3号球（红）、4号球 （白），那么摸到每个球的可
３）任意摸出一球，你能
说出所有
可能出
现所有的可结能果出吗现？的结果
有：
1234
1号4）球、摸2号出球红、球3可号能出现的 结球果、摸有4号到哪球红几球种的？可能出现的 性是5）结1多号果少摸球有？、出：2红43号球球、的3可号能球。
方体(立方体的每个面上分 别 标想有：数所字有1可,2能,出3,现4,的5,结6), “6果中”朝有““上６６６种”的”朝,可朝上能上的性的结是果可多只１ ６ －少有?其１
种，能因性此 是
用4个除颜色外完全相同 １）的摸球到设白计球一的个为１２－概摸率球游戏，摸，到使红１ ２ －球的概
２概）率摸为到１ ４ －白球；的概１２－率为 ，摸到红球和
人们通常 用
来表示摸到红球的可 能性，也叫 做摸到红球 的概概率率用字母P来 表示
1 23 4
(能１性答) 吗：你？能摸写到出白摸球到的白１ －球的可 (２可)能若性把摸球游戏4换成4个 红球，那么摸 到红球、白
球的答可：能摸性到分红别球是的多可少？ 能性摸是到白1 球的可能
学以致用
例1:任意掷一枚均匀的小立
青岛版数学第十一
册 摸球游 戏
请同学们判断下面说法那些是
确定事件？那些是不确定事件？
1、地球绕着太阳（转确。定事
2、明天会下雨不事。件确件）定
（
） （确定
3、把一个石块放入水事（中件确），定 石
块沉底。
事件）
袋子里装有两个球，它 们除颜色外完全相同.从袋中 任摸意出１摸一.若出个不袋确一为确中定球红两球: 个，都称是为红球， 事为一件２个；.为若摸定白袋出球中事一，一件个摸个。为出不定为白一确红球个球，为，称红
３）任意摸出一球，你能
说出所有
可能出
现所有的可结能果出吗现？的结果
有：
1234
1号4）球、摸2号出球红、球3可号能出现的 结球果、摸有4号到哪球红几球种的？可能出现的 性是5）结1多号果少摸球有？、出：2红43号球球、的3可号能球。
方体(立方体的每个面上分 别 标想有：数所字有1可,2能,出3,现4,的5,结6), “6果中”朝有““上６６６种”的”朝,可朝上能上的性的结是果可多只１ ６ －少有?其１
种，能因性此 是
用4个除颜色外完全相同 １）的摸球到设白计球一的个为１２－概摸率球游戏，摸，到使红１ ２ －球的概
２概）率摸为到１ ４ －白球；的概１２－率为 ，摸到红球和
人们通常 用
来表示摸到红球的可 能性，也叫 做摸到红球 的概概率率用字母P来 表示
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(能１性答) 吗：你？能摸写到出白摸球到的白１ －球的可 (２可)能若性把摸球游戏4换成4个 红球，那么摸 到红球、白
球的答可：能摸性到分红别球是的多可少？ 能性摸是到白1 球的可能
学以致用
例1:任意掷一枚均匀的小立
青岛版数学第十一
册 摸球游 戏
请同学们判断下面说法那些是
确定事件？那些是不确定事件？
1、地球绕着太阳（转确。定事
2、明天会下雨不事。件确件）定
（
） （确定
3、把一个石块放入水事（中件确），定 石
块沉底。
事件）
袋子里装有两个球，它 们除颜色外完全相同.从袋中 任摸意出１摸一.若出个不袋确一为确中定球红两球: 个，都称是为红球， 事为一件２个；.为若摸定白袋出球中事一，一件个摸个。为出不定为白一确红球个球，为，称红