北京版小学五年级英语下册
小学英语北京课改版五年级下册英语知识点整理
五年级英语下册知识点整理一、课文单词unit 1 What are you doing ? 你正在做什么？动词：practice 练习 read 读，阅读 talk 谈话，交谈 have 有，享受名词：textbook 教科书，课本 TV电视 chess国际象棋 photo相片，照片 picture 照片，图片unit 2 What do flowers do?花是做什么的？动词：will将，愿意 follow 跟随 listen 听 carry搬运，携带名词：job工作 plant植物 earth 地球 sun 太阳，阳光其他：different不同的 up向上 nothing 没有一样，没有东西 without没有，无 their 他们的，她们的，它们的unit 3 How do seeds travel ?种子是怎样传播的？名词：forest森林 wood 木头，木材 example 实例，例子 tomato 西红柿 carrot胡萝卜 corn 玉米 nut 坚果其他：else 别的，其他的 both 都unit 5 Who's that baby boy ?那个男孩是谁？名词：son 儿子 sister 姐姐，妹妹 niece 外甥女，侄女 nephew外甥，侄子 daughter 女儿 kid小孩形容词：lovely 可爱的 lucky幸运的 same 同一的，相同的频度副词：often 经常基数词：eighteen 十八 seven 七unit 6 what will you do in the future?你将来要做什么？职业名词：pilot 飞行员 engineer工程师动词：study 学习，读书 exercise 锻炼，练习 teach 讲，讲授 should 应该，可以 build 建筑，建造其他：cap 帽子 birthday 生日unit 7 Are you going away for the holiday?形容词：excited 激动的，兴奋的 exciting 使人激动的 famous 著名的，出名的名词：hour 小时 email 电子邮件 beach 海滩 sea 海洋 camera 照相机动词：enjoy 享受...乐趣物主代词：its二、短语及其固定搭配unit 1 What are you doing ? 你正在做什么？practice my English 练习我的英语read you textbook 读你的教科书listen to English songs 听英文歌曲speak English 说英语chat with my friends 和我的朋友聊天do crafts 做手工watch TV 看电视play chess 下国际象棋watch a basketball game 看一场篮球比赛play the piano 弹钢琴make a model 制作模型draw a picture 画一幅画have a birthday party 举办一个生日聚会have a good time 玩得很开心put candles on the cake 往蛋糕上面放蜡烛play hide-and-seek 捉迷藏look at 看wash clothes 洗衣服practice kung fu 练功夫do homework 做家庭作业see you will.你一定会的。
小学英语五年级下册全册书教材分析 北京版
五年级第十册英语全册书分析一、全册书主要内容话题: 某（些）人正在做某事、自然：植物（植物的构成、组成部分的功能及生长条件）、自然：植物（种子传播的方式）、家庭；亲人、将来的职业、假期计划等对话：18段单词：掌握71个单词语法：一般现在时、名字的单复数、感叹句等歌曲：6首故事：11个二、全册书单元话题及句型整体梳理1、谈论某（些）人正在做某事1）询问并回答正在做什么（第一、二人称单数）--What are you doing?--I’m practi cing my English.2）询问并回答正在做什么--What is Mike doing?--He’s talking and playing chess with Jane.--What are they doing?--They are putting candles on the birthday cake.2、谈论自然：植物（植物的构成、组成部分的功能及生长条件）1）植物各部位名称--What’s the English for the different parts of a plant?--They are …. .--What do … do?--They make … .2）植物成长所需--What do …need to…?--… need… , …and … .3、谈论自然：植物（种子传播的方式）1）树木的用途How can we make use of ---?2）植物对人类的贡献——食物的来源Can you give me an example of ---?3）种子的传播How do seeds travel?4、谈论家人1）谈论年龄的差距He is eighteen years older than I am.2）介绍人物，家庭及亲属称谓Who's the baby boy?He's Jack, my nephew.3）谈论频率How often do you see your cousins?Every Christmas.5、谈论职业1）询问和回答将来想从事的职业What will you be in the future?I will be a pilot.Will you be a football player in the future?I hope so.2）询问和回答喜爱做的事情Do you enjoy making things?Yes, I do. I want to be an engineer.6、谈论旅行1）旅行花费的时间How long does it take to get to New York?It takes more than ten hours by plane.2）谈论交通工具Why don't you take the plane to Shanghai? It's faster.I enjoy travelling by train.3）谈论因什么而著名的What is Sanya famous for?It's famous for its sandy beach.三、全册书单元知识点●Unit 1 谈论正在做某事1、询问: What are you doing?2、回答: I’m ～ing sth.3、语法：正在进行时; 注意区分正在进行时和一般现在时：I’m ～ing sth but I never do ….4、重点：正在进行时；5、语言点：I wish I could ….; 用正在进行时描述画面6、语音Q●Unit2谈论自然：植物（植物的构成、组成部分的功能及生长条件）--What’s the English for the different parts of a plant?--What do … do?--What do …need to…?2、回答--They make … .--… need… , …and … .3、重点：植物各部分的名称及作用4、语言点：like 作为介词用：The sun is like a fireball.5、语音：R●Unit3谈论自然：植物（种子传播的方式）1、询问: How can we make use of ---?Can you give me a n example of ---?How do se eds travel?2、回答: We can make …Sure.Seeds travel in many ways.3、重点：树的用途；植物可食用部分4、语言点：name作为动词用：Name the flowers you know.5、语音：S●Unit5谈论家人1、询问Who's the baby boy?How often do you see your cousins?2、重点：家庭成员称谓：son, daughter, nephew, niece, cousin3、语言点：比较级4、语音：T●Unit6职业1、询问What will you be in the future?Will you be a football player in the future?Do you enjoy making things?2、回答I will be a p ilot.Yes, I do. I want to be an engineer.3、重点：职业：pilot, professor, barber, architect, lawyer, coach, engineer, tailor, tour guide, writer4、语法：将来时：will，to be going to;5、注意：不用刻意区分不同语言点：enjoy doing sth; teach sb how to do sth6、语音：VUnit7 旅行1、交通工具的表达.2、国内的景点名称3、Will+动词原形表示将来时4、花费时间的表达5、语音：W。
五年级下册北京版英语第一课
五年级下册北京版英语第一课Lesson 1第1课Listen and say听录音，学对话What are you doing, Guoguo?果果，你在做什么？Hi, Mike.嗨，迈克。
I'm practicing my English.我在练习英语。
Are you reading your textbook?你在读课文吗？Yes.是的。
Reading aloud is important.大声读很重要。
What is Lingling doing over there?玲玲在那边做什么？She is listening to English songs.她在听英语歌。
Lingling speaks English very well.玲玲英文说得非常好。
I wish I could speak Chinese very well.希望我的中文也能说得非常好。
Sure you will.你肯定会的。
Listen, look, and learn听录音，看图片，学习词句What are you doing?你在做什么？I'm practicing my English.我在练习英语。
practicing my English练习英语What are you doing?你在做什么？I'm practicing my English.我在练习英语。
drawing a picture画画What are you doing?你在做什么？I'm drawing a picture.我在画画。
chatting with my friends和我的朋友聊天What are you doing?你在做什么？I'm chatting with my friends.我在和我的朋友聊天。
doing crafts做手工What are you doing?你在做什么？I'm doing crafts.我在做手工。
北京版英语五年级下册第二单元
五年级下第二单元一、词汇分类：1、plants植物类：the roots根，the leaves叶子，the stem茎，the seeds 种子，the flower花，the fruit果实，the trunk树干2、clock钟表：the face表面，the long hand分针，the short hand时针3、computer电脑：the screen屏幕，the keyboard键盘，the mouse 鼠标4、make food生产食物：sunlight阳光，water水，air空气5、cook the dinner做晚餐：potatoes土豆，tomatoes西红柿，eggs 鸡蛋6、hold the party举办聚会：toy玩具，candy糖果，drinks喝的二、植物各个部分的作用1、roots根——hold the plant in the ground在地里支撑植物2、flowers花——make seeds制造种子3、seeds种子——grow up to be plants长成植物4、stems茎——carry food and water to the leaves为叶子运输养分和水5、leaves叶子——make food for the plant为植物生产养分6、trunk树干——hold the trees above the ground在地面上支撑树三、重点句型：1、What's the English for the different parts of a plant?植物不同部分的英语是什么They are the roots,the stem,the leaves, the flowers,and the seeds.。
北京出版社 小学英语 五年级(下)课文 词组
词组1-3单元词组practice my English 练习英语very well 非常好speak Chinese 说中文make progress 取得进步practice more 多练习do homework 做作业cook dinner 做晚饭repair the bike 修自行车read a book 读书listen to music 听音乐play football 踢足球join the football team 参加足球队every day 每天watch TV 看电视the final game of 总决赛never watch basketball game 从不看篮球赛chess player 国际象棋运动员in China 在中国listen to art music 听艺术音乐listen to pop music 听流行音乐wash my socks 洗袜子cook dinner for my parents 给父母做晚饭play basketball 打篮球the final page of 最后一页would you like to… 你想要…look at 看the picture of ….的照片in this picture 在这张照片里have a party 开聚会my grandma's birthday party 我奶奶的生日聚会talk to my mom 和我妈妈说话play the piano 弹钢琴take pictures 照相have a good time 玩的开心write a letter 写信read the newspaper 看报纸listen to the radio 听广播wait for a friend 等一个朋友visit the Great Wall 参观长城this weekend 这个周末the long winter 漫长的冬天come out 出来really love spring 真的爱春天be like little factories 像小型工厂make food for the tree 给树提供养分grow up 长大grow up to be plants and trees 长成植物或者树木hold plants 固定植物in the ground 在地里hold the trees 固定住树above the ground 在地面上every day 每一天every year 每一年in fall 在秋天里lose their color 退去他们的颜色yellow leaves 枯叶need to 需要get water 获取水分have to 必须，不得不lost my bike 丢了自行车the special job 特别的功能each part of 各个部分make the seeds 制造种子grow up 生长make food for the plant 制造养分给植物carry water from roots to leaves 从根运输水分到叶子by bike 骑自行车carry books 运书in spring 在春天turn green 变绿do my homework 做我的家庭作业after dinner 晚饭后grow with sunlight 伴着阳光成长in this world 在这个世界上finish this job 完成他的工作help us 帮助我们in many ways 不同的方面make use of 利用eat the food from trees 吃来自树上的食物build houses 建筑房屋build things with wood 用木头建一些东西come from 来自other fruits 其他水果in the world 在世界上build a house 建筑一间房屋come from 来自different parts of 不同的部分what about/how about 怎么样many parts of 许多部分water plants 水生植物mountain plants 山上的植物dessert plants 沙漠植物go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go to the zoo 去动物园on Sunday 在星期天different countries 不同的国家more… than 比…。
小学英语-北京版-五下Unit 6 知识点梳理(含U6背默模板)
北京版《英语》五年级（下册）单元复习资料Unit 6 What will you do in the future ?主要词语：pilot 飞行员，professor 教授，dentist 牙医，artist 艺术家，barber 理发师，player 运动员、玩家，should 应该，study 学习，cap 棒球帽，birthday 生日，teach 教、讲授，coach 教练，engineer 工程师，writer 作家，tailor 裁缝，pianist 钢琴家，musician 音乐家，exercise 锻炼、练习，build 建筑、建造making things 制作物品，making clothes 做衣服，writing stories 写故事，playing the piano 弹钢琴主要语句（第42、第44、第46页“Listen , Look , and Learn”中的语句）：—What will you be in the future ? 将来你想干什么？/ 将来你想从事什么职业？—I will be a pilot . 我想做一名飞行员。
—Will you be a football player in the future ? 将来你想做一名足球运动员吗？—I hope so . 我希望如此。
—Do you enjoy making things ? 你喜欢制作东西吗？—Yes, I do. I want to be an engineer. 是的，我喜欢。
我想成为一名工程师。
注：本句中的“enjoy”一词表示“喜欢”，和“like”意思相同；在“enjoy”和“like”之后的动词需要使用“ing”形式，例如“I like playing basketball . I enjoy doing sports .”，相似的词语还有“love…”、“be interested in …”和“be good at …”等；即：like / love / enjoy + doing sth.Be interested in / be good at + doing sth .其他语句（课文中的对话）：I will fly a plane or a spaceship . 我会开飞机或宇宙飞船。
北京版英语五年级上下册基础知识一览表
四会单词：
him他（宾格）
三会单词：
climb攀登，爬
usually
通常地，惯常地
1.climb mountains
爬山
2.the Spring Festival
春节
3.eat Chongyang cake
吃重阳糕
4.the Double Ninth
Festival
端午节
5.on that day
五年级上册Unit 3基础知识一览表
词汇
短语
功能句型
使用语境
四会单词：
autumn秋天
family家庭，家人
fruit水果
1.the Double Ninth
Festival重阳节
2.the Lantern Festival
元宵节
3.the Dragon Boat
Festival端午节
4.the Mid-Autumn
递给我那支蓝色的蜡笔
8.ask forhelp
寻求帮助
9.walk the dog遛狗
10.tidy my room
整理我的房间
Would you like to come to my house ?
你想来我家吗？
Sorry I can’t . I must stay at home .
对不起，我不能。我必须待在家里。
bear熊
minute分钟
put写上，标上；放
三会单词：
fiction小说
than比
other其他的
kind种类
swimming游泳
skating滑冰
drawing绘画
singing唱歌
北京版小学英语五年级下册《What will you do in the future 》教学设计
北京版小学英语五年级下册《What will you do in the future ?》教学设计教学依据本单元是北京版小学英语五年级下册的第六单元。
通过本单元的学习，学生能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事的职业。
能听懂、认读professor, pilot, artist 等有关职业的单词并能在相应的情景中运用。
此外，学生要从小树立理想、并意识到要实现自己的理想，必须具备相应的知识和技能，必须从小做起，从现在做起。
依据《义务教育英语课程标准（2011版）》中提出的相关要求，因此本节复习课将通过思维导图以及单词分类实现对单词的复习，并探索发现职业单词的构成规律。
通过小组合作完成思维导图，创编表演等形式复习本单元关于职业的相关句型。
最后通过以绘本的形式阅读中华传统故事《有志者事竟成》，增强同学们为了实现理想要努力奋斗的信念。
本节课辅之以友善用脑理念，让学生在课堂中快乐、高效的学习。
相信每个孩子都是天生的学习者，以学生为中心，注重学生的体验学习与情感表达。
把学生培养成主动的、快乐的学习者。
职业话题对于五年级的学生并不陌生，并且贴近学生的生活，所以本节课选取了职业这一单元。
学生在三年级已经接触了有关职业的这一话题，初步学习了如何询问和谈论父母的职业“What does your mother/father do? He/she is...”以及一些常见的职业单词，这些为本单元的学习奠定了基础。
五年级的学生相对低年级的学生，不太活跃，他们有了较强的自尊心，担心发言出错被人笑话。
但是他们思维很活跃，他们有很多新的想法。
针对学生的特点，本节课设计了绘制思维导图，学生小组汇报的环节，这样不但给予了学生展示自我的机会，而且增强了学生的自信心。
Good listener. + 2 points.Extension(9 minutes)Read astory规则及评价:1. Choose one sentence as the title.Write down on the book cover.+2 points.2. Discuss the Chinese meaning of it.+1 point.3. 5 minutes.依据友善用脑团队学习的理念，通过阅读中华传统故事《有志者事竟成》，拓展学生知识，培养学生不但要有理想，而且要有为理想努力奋斗的信念.Summary（1minute）Meditation 冥想规则及评价：Everyone sits well. +1 point.依据友善用脑冥想的理念，让学生在舒缓的音乐中静下心来思考回顾本节课所学，所感，所得，进而使学生的学习真正内化于心。
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北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）：Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？）单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。
2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。
3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。
4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。
5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。
Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？）单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。
2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... .3. 能听懂、理解并朗读对话。
4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。
5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。
Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？)单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。
2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。
3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。
4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。
5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。
6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。
Unit four Revision （第四单元复习单元）单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。
2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。
Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？）单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。
2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。
3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。
4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。
5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。
Unit six What will you do in the future?单元目标：1. 能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事何种职业。
2. 能听懂、指认并读出表达职业的单词professor, pilot, artist, barber等有关单词，并能在相应的情景中运用。
3.能理解本单元对话内容，流利地朗读，表演或复述对话。
4. 能准确认读辅音字母v在单词中的发音/v/并根据发音规律拼读单词。
Unit seven Are you going away for the holiday?单元目标：1. 能够围绕旅行话题就乘坐某种交通工具所花费的事件进行交流。
2. 能够介绍或与他人谈论某人城市以什么著称。
3. 能够为友人制订简单合理的旅行安排。
4. 能听懂、认读交通工具类词汇bullet, train; 形容词比较级词汇faster, easier, more comfortable; 娱乐场所类词汇sandy beach等。
5. 能根据字母w, 字母组合ow, aw在单词中发音的规律拼读单词。
6. 能复述对话，读懂转述主课文的语段。
Unit eight Revision?单元目标：1. 将五至七单元的知识点进行复习和操练。
2. 能够读懂列车 / 航班时刻表，并运用语言进行描述。
3. 能够读懂人物介绍的阅读材料，并找到相关信息。
各单元重点知识点Unit 单元Function功能Language andstructure语言点、句型Keyvocabulary重点词汇Letters and sounds语音词Unit one Talking aboutthings thatwe are doing -What are youdoing?-I am practicingmy English.-Whis Mike / he /she doing?-He / She iswatching abasketball game.-What are theydoing?-They areputting candleson the cake.practicingmy English,chattingwith myfriends,drawing apiciture,doing craftswatching abasketballgame,playing thepiano,makingQ: quiet, quarts,queen, square,earthquakemodels, practicing Kung Fu putiing candles on the cake, dancing, fishing, playinghide-and-see kUnit two Talking aboutplants -What’s theEnglish for thedifferent partsof a plant?-They are theroots, the stem,the leaves, theflowers, and theseeds.-What do flowersdo?-They makeseeds.-What do leavesneed to makefood?.They needsunlight, air,and water.the roots,the leaves,the seed, thestem, theflowers,computer,the screen,thekeyboard,the mouse,clock, theface, thelong hand,the shorthandtrunks,makes seeds,grow up to beplants andtrees, holdthe treesabove thegroundmake food,sunlight,air, water,cook thedinner,potatoes,R: rain, borrow,arm, mothertomatoes, eggs, hold the party, candies, drinks, toysUnit three Talking aboutplants -How can we makeuse of trees?-We can getfruits fromtrees.- Can you give mean example of thefood?-For example,peanuts,tomatoes,potatoes,cabbages, andcarrots.-How do seedstravel?-Some seedstravel in water,and otherstravel withpeople andanmals.trees, gefruits fromtrees, thenewspaper,make papercaps, the oldjacket, makea bagthe food,potatoes,carrots,tomatoes,peanuts,cabbages,sweetfruits,peaches,apples,watermelonsfast food,hamburgers,hot dogs,sandwichesin water,with peopleand nimals,with wind,with birdS: sad, visit,lesson, vaseUnit four .Review ofUnit 1-3Unit five Talking aboutfamilies andrelatives -He is eighteenyears older thanI am.-Who’s the babyboy?-He’s Jack, my18years, 6years, 29yearsthat babyboy, mynephew, thatT: table, train,story, aboutnephew.-How often do you see your cousins?-Every Christmas. old lady, my neighbour, this little girl, Lingling’s cousin, that man, one of Mike’s unclessee your cousins, Christmas, visit your grandparents ,summer, have chess lessons, FridayUnit six Talking aboutjobs - What will yoube in the futrre?-I will be apilot.-Will you be afootballer inthe future?-I hope so.-Do you enjoymaking things?-Yes, I do. Iwant to be anengineer.A pilot, adentist, anartist, abarber, afootballer,a basketballplayer, anengineerAn engineer,makingthings, atailor,makingclothes, awriter,writingstories, apianist,playingpianoV: vacation,eleven, caveUnit seven Talking about -How long does it Your school, W: water, sweater,travelling take to get toNew York?-I takes mor thanten hours byplane.-Why don’t youtake the plane toShanghai? It’sfaster.-I enjoytravelling bytrain.-What is Sanyafamous for?-It’s famousfor its sandybeaches. 20 minutes,Xi’an, 5hours,Tianjin, 2hours, NewYork, 10hoursplane toShanghai,faster,travellingby train,taxi to theairport,morecomfortable,tatking thesubway, busto thelibrary,easier,walkingSany, sandybeaches,Beijing,museums,Kunming,flowers,Suzhou,gardensleavebrown, borrowUnit eight Review ofUnit 5- 7。