(精品)全国-心理学9试卷
心理学第九章考试题及答案
心理学第九章考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，认为人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维答案：A2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 皮亚杰答案：C3. 下列哪一项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 下列哪一项不属于学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前三个阶段。
答案：埃里克森的心理社会发展阶段理论包括八个阶段。
前三个阶段分别是：- 信任对不信任（0-1岁）：婴儿通过与照顾者的互动建立信任感。
- 自主对羞愧和怀疑（1-3岁）：儿童开始探索环境，学习自主性。
- 启动对罪恶感（3-6岁）：儿童在探索世界时，学习控制自己的行为和冲动。
2. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论中的自我概念。
答案：卡尔·罗杰斯的自我理论中的自我概念是指个体对自己的认知、情感和评价的总和。
自我概念包括个体的自我形象、自我评价以及自我理想，它影响个体的行为和心理状态。
3. 解释什么是社会学习理论，并举例说明。
答案：社会学习理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的，它认为学习是通过观察他人的行为、结果和情绪反应来实现的。
个体通过模仿、观察学习来获得新的行为模式。
例如，一个孩子通过观察父母如何处理冲突，可能会学习到解决冲突的策略。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述弗洛伊德的心理防御机制，并举例说明。
答案：弗洛伊德的心理防御机制是个体在面对焦虑和内心冲突时，无意识地采取的心理策略，以减少心理不适。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)-试卷9
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）-试卷9(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.属于人本主义心理学家的是( )。
A.班杜拉B.马斯洛√C.华生D.冯特解析：解析：人本主义心理学家主要包括罗杰斯、马斯洛等；班杜拉属于社会主义心理学家；华生属于行为主义心理学家：冯特属于构造主义心理学家。
2.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。
这是哪一种感觉规律?( )A.感觉适应B.同时对比C.继时对比√D.感觉转换解析：解析：两种感觉先后发生所形成的对比叫继时对比。
如吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了；从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
3.根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括( )。
A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.触摸知觉√解析：解析：根据知觉反映客观对象的特性不同，知觉可分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。
4.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。
这是知觉的( )。
A.意义性B.整体性C.恒常性√D.选择性解析：解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。
题干所述体现的是知觉大小的恒常性。
5.一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。
A.无意注意√B.有意注意C.有意后注意D.随意注意解析：解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意，是由一些主客观条件引起的，题干描述的就是无意注意。
有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。
有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。
这种注意既不同于一般的无意注意，即它仍然是自觉的，有目的的：又不同于一般的有意注意，即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。
-考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷9(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（人格）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．根据巴普洛夫的观点，与黏液质这一气质类型相对应的高级神经活动类型是( )(2018．18)A．兴奋型B．活泼型C．安静型D．抑制型正确答案：C解析：知识模块：人格2．阿德勒认为，人格发展的目标是( )(2018．19)A．追求卓越B．自我实现C．归属与爱D．自卑情结正确答案：A解析：阿德勒认为人生而具有自卑感，个体行为的最根本动力就是克服自卑感，目标是追求卓越。
知识模块：人格3．东方人比较含蓄，西方人比较直率。
根据奥尔波特的人格理论，这种群体所具有的特质称为( )(2019．17)A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质正确答案：A解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着个体之间的人格差异。
知识模块：人格4．在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我和超我所遵循的原则分别是( )(2019．18)A．现实原则、道德原则、快乐原则B．现实原则、快乐原则、道德原则C．道德原则、现实原则、快乐原则D．快乐原则、现实原则、道德原则正确答案：D解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：(1)本我：位于人格的最底层，遵循快乐原则。
(2)自我：从本我中逐渐分化出来，位于人格的中间层，遵循现实的原则。
(3)超我：位于人格结构的最高层次，遵循道德原则。
知识模块：人格5．艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格，其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是( )(2019．19)A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质正确答案：B解析：A选项多血质是外倾、情绪稳定；C选项胆汁质是外倾、情绪不稳定；D选项抑郁质是内倾、情绪不稳定。
知识模块：人格6．心理健康的重要指标是人格的( )A．独特性B．稳定性C．统合性D．功能性正确答案：C解析：构成人格的各种心理特征是一个有机的整体，具有内部的一致性，并受着自我意识的调控。
大学普通心理学考试(习题卷9)
大学普通心理学考试(习题卷9)第1部分：单项选择题，共57题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]格式塔疗法的心理咨询师认为()。
A)是来访者自己创造了自己的现实世界B)收集来访者的特定信息可以弥补评估方面的不足C)来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源D)如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷答案:B解析:2.[单选题]一般适应征候群的第三个阶段是()A)警觉阶段B)搏斗阶段C)康复阶段D)衰竭阶段答案:D解析:一般适应征候群的三个阶段为警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段。
3.[单选题]神经元的是由什么组成的( )A)细胞体、细胞核和神经纤维B)细胞体、树突和轴突C)细胞、突起和纤维D)细胞核、突起答案:B解析:神经元由细胞体、树突和轴突组成。
4.[单选题]林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
A)认知内驱力B)自我提高的内驱力C)附属的内驱力D)求知欲答案:C解析:5.[单选题]1岁半到2岁是语言的（ ）。
A)重复连续音节阶段B)不同连续音节阶段C)单词句阶段D)简单句阶段答案:D解析:B)构成人格的主要成分C)人格的动力D)多种心理特点的独特结合答案:B解析:7.[单选题]梦境在( )开始出现。
A)睡眠初期B)睡眠中期C)睡眠后期D)快速眼动睡眠阶段答案:D解析:8.[单选题]注意活动中不表现出的性质是：（）A)选择性B)转移性C)分配性D)多样性答案:D解析:9.[单选题]（ ）是指在头脑中把事物的整体分解成各个部分、各个属性、要素、方面或阶段的思维过程。
A)分析B)综合C)比较D)分类答案:A解析:10.[单选题]注意的两个基本特点是( )A)指向性和选择性B)指向性和集中性C)紧张性和集中性D)紧张性和选择性答案:B解析:D紧张性和选择性11.[单选题]言语材料最小的意义单位是（ ）。
A)音位B)音节C)词D)短语答案:C解析:A项，音位是能够区别意义的最小语音单位。
心理学第九章人格测试题及答案
心理学第九章人格测试题及答案一、选择题1. 人格测试的主要目的是什么？A. 评估智力B. 诊断疾病C. 了解个体性格特点D. 预测未来行为答案：C2. 以下哪个是人格测试的类型？A. IQ测试B. Rorschach墨迹测试C. 职业倾向测试D. 所有选项答案：D3. 弗洛伊德的心理分析理论中，人格结构不包括以下哪一部分？A. 本我B. 超我C. 他我D. 自我答案：C4. 卡特尔的16种人格因素测试（16PF）主要评估以下哪方面？A. 智力水平B. 人格特质C. 职业倾向D. 情绪稳定性答案：B5. 埃森克的人格维度理论中，以下哪一项不是其维度？A. 外向性B. 神经质C. 诚实性D. 精神质答案：C二、填空题6. 人格测试可以帮助我们更好地了解自己的________，从而在工作和社交中做出更合适的选择。
答案：性格特点7. 根据大五人格理论，人格的五个基本维度包括开放性、责任心、外向性、宜人性和________。
答案：神经质8. 霍兰德的职业兴趣理论认为，人们的职业兴趣可以分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和________。
答案：常规型三、简答题9. 简述人格测试在心理咨询中的应用。
答案：人格测试在心理咨询中可以帮助咨询师了解来访者的性格特点和心理状态，从而制定更为个性化的咨询方案，更好地帮助来访者解决心理问题。
10. 描述一下自我报告式人格测试的优缺点。
答案：自我报告式人格测试的优点是操作简单，易于理解，可以快速收集大量信息。
缺点是可能受到被测试者的主观偏见影响，结果可能不够客观。
四、论述题11. 论述人格测试在人力资源管理中的作用。
答案：人格测试在人力资源管理中可以用于招聘过程中对候选人的性格特点进行评估，以确定其是否适合特定的职位。
此外，人格测试还可以用于员工培训和发展，帮助员工了解自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业发展道路。
结束语：通过本次心理学第九章人格测试题及答案的学习，我们对人格测试有了更深入的了解。
心理学九点测试题及答案
心理学九点测试题及答案一、单项选择题1. 弗洛伊德认为人的意识分为哪三个层次？A. 自我、本我、超我B. 意识、前意识、潜意识C. 显意识、潜意识、无意识D. 认知、情感、行为答案：B2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 压抑D. 接受答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔弗雷德·阿德勒答案：C4. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习答案：C5. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 弗洛伊德C. 卡尔·罗杰斯D. 约翰·沃森答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于心理测量工具？A. 智力测试B. 性格测试C. 职业倾向测试D. 健康检查答案：A, B, C7. 以下哪些是心理治疗的常见方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：A, B, C8. 以下哪些是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 睡眠障碍D. 学习障碍答案：A, B, C三、判断题9. 心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学。
（）答案：正确10. 所有心理疾病都需要药物治疗。
（）答案：错误结束语：通过以上九点测试题，我们可以对心理学的一些基本概念和理论有一个基本的了解。
心理学是一门广泛的学科，它涉及到人类行为、心理过程以及心理健康的多个方面。
希望这些测试题能够帮助你对心理学有更深入的认识。
心理学考试卷(含答案)
心理学考试卷（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于心理学的研究内容？A. 人类的行为B. 人类的情感C. 人类的生理结构D. 人类的认知答案：C2. 下列哪项是心理学的主要研究方法？A. 问卷调查B. 实验研究C. 案例分析答案：D3. 下列哪项是心理学的分支学科？A. 生理学B. 社会学C. 认知心理学D. 生物学答案：C4. 下列哪项是心理学的应用领域？A. 教育心理学B. 工业心理学C. 临床心理学答案：D5. 下列哪项是心理学的基本理论？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述心理学的定义和研究目的。
答案：心理学是一门研究人类心理活动规律的科学，旨在揭示心理现象的本质和规律，提高人类的心理健康水平。
2. 请简述心理学的分支学科及其研究内容。
答案：心理学的分支学科包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。
认知心理学主要研究人类思维、感知、记忆、语言等认知过程；社会心理学研究个体在社会环境中的行为、态度和认知；发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程；临床心理学研究心理障碍的诊断、治疗和预防。
3. 请简述心理学的应用领域及其应用价值。
答案：心理学的应用领域包括教育心理学、工业心理学、临床心理学等。
教育心理学通过心理学原理提高教学效果；工业心理学通过心理学原理提高工作效率；临床心理学通过心理学原理诊断和治疗心理障碍。
4. 请简述心理学的研究方法及其特点。
答案：心理学的研究方法包括问卷调查、实验研究、案例分析等。
问卷调查通过收集大量数据了解心理现象；实验研究通过控制变量研究心理现象的因果关系；案例分析通过深入分析个体案例了解心理现象。
三、论述题（10分）请结合实际生活，谈谈心理学在生活中的应用价值。
答案：心理学在生活中的应用价值体现在多个方面。
例如，在情绪管理方面，心理学可以帮助我们了解自己的情绪变化，学会调节情绪，提高生活质量。
心理学9月份考试题库及答案
心理学9月份考试题库及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 心理动力学答案：D5. 以下哪个术语描述的是人们在特定情境下的行为模式？A. 态度B. 人格C. 认知D. 情绪答案：B6. 以下哪个不是情绪的功能？A. 信号功能B. 调节功能C. 记忆功能D. 动机功能答案：C7. 以下哪个是自我防御机制的例子？A. 归因B. 投射C. 认知失调D. 选择性注意答案：B8. 以下哪个理论是关于记忆的？A. 认知发展理论B. 信息处理理论C. 心理发展理论D. 社会学习理论答案：B9. 以下哪个是心理测量的主要工具？A. 实验B. 观察C. 问卷D. 访谈答案：C10. 以下哪个是心理治疗的方法？A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 手术治疗D. 物理治疗答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
答案：心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它包括对感觉、知觉、思维、情感、动机、人格、发展、学习、记忆、健康和心理障碍等方面的研究。
2. 描述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要组成部分，它包含了被压抑的欲望、冲动和记忆。
无意识通过梦境、口误和自由联想等方式表现出来。
3. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者可能同时相信吸烟有害健康，这会导致他们感到认知失调。
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心理学总分：100一、单选题（共20题，共40分）1、公正、同情、平等，这种道德水平属于（）(2分)A:后习俗水平B:习俗水平C:前习俗水平D:超习俗水平2、不属于颜色感觉的属性是（）(2分)A:亮度B:互补性C:色调D:饱和度3、某学生虽然学习成绩平平，在班级排名靠后，但他酷爱体育，在学校及地区运动会上屡拿金牌，颇有成就感。
这种自我防御方式是（）(2分)A:反向B:补偿C:升华D:转移4、下列可以用于团体施测的智力测验是（）(2分)A:瑞文标准推理测验B:韦克斯勒智力测验C:比内-西蒙测验D:斯坦福-比内测验5、以下关于催眠的正确描述是（）(2分)A:催眠最早是由弗洛伊德提出的B:催眠是一种恍惚的意识状态C:脑电流研究显示，催眠状态与睡眠状态相同D:催眠师可随意对任何个体实施深度催眠6、人在正常清醒状态下的脑电波为（）(2分)A:α波B:δ波C:θ波D:β波7、能够通过观察发现当前问题状态与目标状态的相似关系，利用经验而采取较少的操作来解决问题的方法称为（）(2分)A:常规式方法B:启发式方法C:算法式方法D:发散式方法8、品酒师能够分辨出多种不同白酒味道的细微差别，这种能力称作（）(2分)A:绝对感受性B:绝对感觉阈限C:差别感受性D:差别感觉阈限9、某学生考试时答题速度比较慢，往往试题没有做完就到交卷时间了，但做完的试题正确率却比较高。
其认知方式属于（）(2分)A:沉思型B:冲动型C:系列型D:同时型10、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们塑造成任何一类的人：或者培养成医生、律师、商人及领导者，或者训练成乞丐和盗贼。
”这种观点是（）。
(2分)A:遗传决定论B:主观能动论C:交互决定论D:环境决定论11、当某人人格结构的各个方面彼此协调一致时，就会呈现健康人格特征；否则，就会产生心理冲突或适应困难，甚至出现“分裂人格”。
这说明人格具有（）(2分)A:独特性B:稳定性C:统合性D:复杂性12、出国留学或工作人员因面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式而产生的压力，这种压力源主要是（）(2分)A:躯体性压力源B:心理性压力源C:社会性压力源D:文化性压力源13、主张心理学要研究意识的功能的心理学流派是（）(2分)A:构造主义B:机能主义C:行为主义D:人本主义14、小红下午放学回到家，一进门闻到厨房里飘出香喷喷的饭菜香味，她就推断妈妈在厨房，这体现了思维的（）(2分)A:直接性B:本质性C:概括性D:间接性15、对遗忘的原因一般有两种解释，一是消退，二是（）(2分)A:抵制B:冲突C:排斥D:干扰16、调查法分为以下两种方式（）(2分)A:问卷法和测验法B:测验法和谈话法C:问卷法和谈话法D:问卷法和观察法17、个体独自骑单车比与他人一起骑单车的速度要慢，这是因为（）(2分)A:社会惰化B:去个体化C:社会助长D:群体极化18、短时记忆中信息的主要储存形式是（）(2分)A:视觉代码B:语义代码C:语音代码D:表象代码19、当学生认识到学习的意义，就会产生对学习的兴趣和动机，这种动机属于（）(2分) A:内在动机B:外在动机C:主导动机D:从属动机20、同座或邻座的同学多半能够相互吸引，成为好朋友的原因是（）(2分)A:接近性B:个人品质C:相似性D:互补性二、文字题（共12题，共60分）21、名词解释：意识(2分)22、名词解释：特殊能力(2分)23、名词解释：压力源(2分)24、名词解释：学习(2分)25、简述有关睡眠作用的两种不同解释。
(6分)26、简述影响服从的因素及原因。
(6分)27、结合生活中社会交往的实例，分析影响社会认知过程中信息搜集和选择的一些主要因素。
(6分)28、简述记忆的基本过程。
(6分)29、简述人的毕生发展的主要观点。
(6分)30、简述心理学家进行实验研究时必须考虑的变量。
(6分)31、简述加德纳的多元智力理论。
(6分)32、什么是成就动机？结合实际论述成就动机的结构和特征。
(10分)1504-全国-心理学总分：100一、单选题（共20题，共40分）1、【考点】学龄期的社会性发展答案：A解析：后习俗水平：自我接受的道德原则（主要履行自己选择的道德准则）是科尔伯格关于儿童道德判断的第三层次水平，包括阶段6：个体内在良心的道德。
这一阶段个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。
决策的依据是抽象的原则如公平、同情、平等。
这种道德是以尊重他人为基础的。
2、【考点】色觉答案：B解析：颜色感觉具有三种属性：色调、饱和度和亮度。
3、【考点】在心理防御上，寻求自保答案：B解析：补偿是通过新的满足来弥补原有欲望达不到满足的防御。
如学习成绩平平，但体育成绩突出的学生，因有其他特长，而使自己能够接受学习成绩欠佳的状况。
本题中该学生的自我防御方式就是补偿。
4、【考点】瑞文标准推理测验答案：A解析：团体智力测验最早出现在第一次世界大战时期。
目前，应用最广的团体智力测验是英国心理学家瑞文编制的一套推理测验。
5、【主考点】什么是催眠【副考点】受暗示性与催眠诱导答案：B解析：催眠是由苏格兰医生布雷德提出的，它是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。
催眠状态是一种特殊的意识状态，与睡眠状态不同。
选项B是关于催眠的正确描述。
6、【考点】睡眠答案：D解析：人在正常情况下的脑电波为β波：13～20cps，频率很快，但振幅不大。
7、【考点】问题解决的策略和方法答案：B解析：能够通过观察发现当前问题状态与目标状态的相似关系，利用经验而采取较少的操作来解决问题的方法称为启发式方法。
8、【主考点】差别感觉阈限【副考点】绝对感觉阈限答案：C解析：人们生活中需要确定一个刺激的情况并不多，更经常遇到的情况是要去确定两个刺激相同还是不同。
例如，音乐家需要确定发自两个声源的声音在音高上是否相同；喷漆工在粉刷墙壁时需要仔细观察两次调出的颜色是否有差异；调味师要能够分辨出多种不同菜肴味道的细微差别；品酒师能够分辨出多种不同白酒味道的细微差别。
这种觉察刺激之间微弱差别的能力称为差别感受性。
9、【考点】冲动型—沉思型答案：A解析：冲动型与沉思型是两种特点迥然不同的认知风格。
冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差。
沉思型认知方式的特点是反应慢，但精确性高。
这种学生总是把问题考虑周全以后，再做反应，他们看重的是解决问题的质量，而不是速度。
本题中该考生的认知方式属于沉思型。
10、【考点】行为主义心理学答案：D解析：华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。
华生有一句颇为偏激的名言，他说：“你给我一打儿童，在一个良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。
“这种观点反映了环境决定论。
11、【考点】统合性答案：C解析：当某人人格结构的各个方面彼此协调一致时，就会呈现健康人格特征；否则，就会产生心理冲突或适应困难，甚至出现“分裂人格”。
这说明人格具有统合性。
12、【考点】压力产生的原因答案：D解析：文化性压力源：最常见的是文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式，从而产生压力。
13、【考点】机能主义心理学答案：B解析：构造主义心理学的主要任务是研究意识的结构；机能主义心理学强调研究意识的功能；行为主义心理学主张只能研究可观察的行为。
14、【考点】思维的特征答案：D解析：思维和感知觉不同，它是建立在过去的知识经验基础上的对客观事物的反映，因此，具有间接性。
例如，看到阴天云层移动，推断最近要下雨。
本题中小红放学回到家闻到厨房飘出的饭菜香味，她就推断妈妈在厨房，这也体现了思维的间接性。
15、【考点】遗忘的原因及其影响因素答案：D解析：对遗忘的原因一般有两种解释：消退和干扰。
消退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以致最后消退的结果。
干扰理论认为，长时记忆中信息的遗忘主要是因为在学习和回忆时受到了其他刺激的干扰。
16、【考点】调查法答案：C解析：调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。
它分为问卷法和谈话法两种方式。
17、【考点】社会助长与社会惰化答案：C解析：社会助长指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
题干所述即体现了这种现象。
18、【考点】编码的形式答案：C解析：短时记忆中的信息主要以语音代码的形式储存，也有视觉代码和语义代码。
19、【考点】内在动机与外在动机答案：A解析：内在动机是由个体的内部需要所引起的动机，如学生认识到学习的意义，了解到学习对自己毕生发展的重要性，就会对学习产生很大的兴趣。
20、【考点】邻近性（proximity）与熟悉性（familiarity）答案：A解析：空间上距离较近的个体，相互间接触的机会较多，能够增进彼此的了解。
同座或邻座的同学多半能够相互吸引，成为好朋友的原因是邻近性。
二、文字题（共12题，共60分）21、【考点】什么是意识答案：意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
22、【考点】智力与能力答案：特殊能力又称专门能力，指某项专门活动所必需的能力。
它只在特殊活动领域内发生作用，是完成有关活动必不可少的能力。
23、【考点】压力的界定答案：压力源或应激源，是指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。
压力是一种身心反应。
压力是一个过程。
24、【考点】学习的定义答案：学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
25、【考点】失眠答案：关于睡眠的作用，有两种不同的解释，一种认为人经过白天的活动，消耗了精力和体力，需要通过晚间的睡眠来恢复；另一种则从生态学的角度出发，认为在生物的进化过程中，睡眠起着一种保护作用，保护个体也保护种族的发展。
这两种解释都有一定的道理，也就是说，黑夜睡觉一方面为了恢复机能，另一方面也为了保护自己。
26、【考点】从众与服从答案：（1）影响服从的因素很多，概括起来主要有三个方面：①命令发出者的权威性，他对执行命令者是否关心、爱护，他是否监督命令执行的全过程，等等，都会影响到服从；②命令执行者的道德水平、人格特征以及文化背景等也都会影响到他对命令的服从；③情境因素，例如是否有人支持自己的拒绝行为，周围人的榜样行为怎样，奖励结构的设置情况，自己拒绝或执行命令的行为反馈情况怎样，等等，也会影响到个体的服从行为。
（2）社会心理学家认为个体之所以会有服从行为，主要的原因是两个：①合法权力。