病句修改一：成分残缺
病句修改——成分残缺或赘余
语 可在“要”后加上“本着”。
残
6．(2014·大纲卷)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行
缺 社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼
价格向未来拼服务转型的阵痛。
分析：此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服
务转型的阵痛”一句缺少与宾语“阵痛”呼应的谓语动词，
可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。
必要
分析：介词残缺，应在“确保”前加“为”。
的介
10．(2014·广东高考)贝母是一种多年生草本植物，因
词或 其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起
附加 成分
来，加工成药材。 分析：此处属介词残缺。此句中“常常采集起来，加
工成药材”一句缺少必要的介词，致使句子结构上混乱不
清，可在“常常”后加上介词“被”。
输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航
空运输。 辨析修改：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“航空运
输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意
定语的中心语(即宾语)是否残缺。
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3．在我国西昌卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，成功将 遥感三十号04组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务 获得圆满成功。 辨析修改：“在我国西昌卫星发射中心用‘长征二号丙’运载 火箭”中，介词“在”和后面的“我国西昌卫星发射中心”构 成了介宾短语，担任了语句的状语，即介词“在”让前两个分 句缺少了主语。应删除“在”。
(二)成分赘余
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句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反
复，二是修饰语与中心词重复。
常见病因
1.主语赘余 如：我们的革命前 辈，为了人民的利益，他 们流了多少血，献出了多 少宝贵的生命。 分析：前面有了主语 “革命前辈”，因而“他 们”多余。
成分残缺改病句
成分残缺赘余1、成分残缺（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）（2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“精神”）（4）缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
（应在“获得”前加“夏季”以限制时间）（5）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
（应在“时间”前加“尽管”一词）2、赘余（1）主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。
）（2）谓语多余：例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
（“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去。
）（3）宾语多余：例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（“的地方”多余，应去掉）一、成分残缺1.缺主语例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
(此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。
)2.缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
)3.缺宾语例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”后加“精神”。
)4.缺中心词例：①今天终于明白我们未来的就在自己脚下。
(缺主语中心词。
应在“未来的”后加上“路”;或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。
)②现在大家都过着吃得饱穿得暖看得见的美好。
(缺宾语中心词。
应在“美好”后加上“生活”或“日子”。
)二、成分赘余例：①这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
(“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。
成分残缺的病句及答案【病句之成分残缺】
成分残缺的病句及答案【病句之成分残缺】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之成分残缺有哪些呢?下面是整理的病句之成分残缺，欢迎欣赏病句之成分残缺1(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
2、滥用使动句式，造成主语残缺【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
【分析】去掉“使”字。
3、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
5、不恰当的主语省略，造成残缺【例】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
【分析】在“恰似”前加上“麦浪”。
(二)缺谓语“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样?没有交代。
加上“大好”。
2、误以介词短语作谓语【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。
此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。
在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
(三)缺宾语“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
2、误把宾语前的定语当作了宾语【例】王老师荣获校先进工作者。
【分析】后加“的称号”。
3、句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。
【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
【分析】后加“的问题”。
(四)缺其它1、中心语残缺【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
病句成分残缺的改正方法
病句成分残缺的改正方法一、缺主语主语是一个句子中最重要的成分，如果主语缺失，整个句子就会变得含糊不清。
修正方法有：1.找到主语并将其添加到句子中；2.重构句子，将主语放在句子开头。
例如：原句：跑得太快，呼吸急促。
改正后：我跑得太快，呼吸急促。
改正后：呼吸急促，是因为我跑得太快。
二、缺宾语宾语是动作的承受者，如果缺少宾语，句子会显得不完整。
修正方法有：1.找到宾语并将其添加到句子中；2.重构句子，将宾语放在句子中间或结尾。
例如：原句：她喜欢。
改正后：她喜欢狗。
改正后：狗是她喜欢的。
三、缺谓语谓语是句子中最重要的成分之一，如果缺少谓语，句子就没有语法结构。
修正方法有：1.找到动词并将其添加到句子中；2.重构句子，将谓语放在句子开头或结尾。
例如：原句：我的梦想。
改正后：我的梦想是成为一名科学家。
改正后：成为一名科学家是我的梦想。
四、缺定语定语用来修饰名词或代词，使句子更加详细和具体。
修正方法有：1.找到定语并将其添加到句子中；2.重构句子，将定语放在名词或代词前面。
例如：原句：房子。
改正后：漂亮的房子。
改正后：房子很漂亮。
五、缺状语状语用来修饰动词、形容词或副词，表达时间、地点、原因、方式等。
修正方法有：1.找到状语并将其添加到句子中；2.重构句子，将状语放在句子开头、中间或结尾。
例如：原句：他走路。
改正后：他慢慢地走路。
改正后：慢慢地，他走路。
六、缺连词连词用来连接两个句子或两个短语，使句子结构更加完整。
修正方法有：1.找到合适的连词并将其添加到句子中；2.重构句子，使其成为一个完整的句子。
例如：原句：我想去旅行，时间不充裕。
改正后：我想去旅行，但时间不充裕。
改正后：由于时间不充裕，我不能去旅行。
七、缺标点符号标点符号用来分割句子、表示语气、强调重点等，如果缺少标点符号，句子会显得混乱不清。
修正方法有：1.找到合适的标点符号并将其添加到句子中；2.重构句子，使其成为更清晰、更有条理的结构。
例如：原句：他很忙我没法找他。
中考语文二轮专题复习：病句修改-——成分残缺或赘余
题型三成分残缺或赘余(一)成分残缺在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。
成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。
一、主语残缺1. 滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。
修改这类病句时一般应将介词删掉。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
例：从这件小事，说明一个大道理。
(滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
)2.滥用使令动词造成主语残缺例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
(“使”字造成主语缺失。
应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
)3.偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺例：课堂教学低效，一直未得到解决。
(“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。
)4.滥用省略，使分句中的主语残缺例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
(“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
)解题思路“4看”做到是否主语残缺(1)看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。
(2)看句子是否滥用省略造成主语残缺。
(3)看到“使”字，查看是否主语残缺。
(4)看助词是否错用。
练习下面句子存在主语残缺的错误，请作具体说明。
(1)在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
(2)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
(3)随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
病句修改之成分残缺
成分残缺、赘余（语病）学习目标1.知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——成分残缺、成分赘余2.过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3.情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
成分残缺1.主语残缺2.谓语残缺3.宾语残缺4.定语残缺5.状语残缺6.关联词语残缺1、主语残缺①通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。
滥用介词，缺主语。
②一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。
后一句缺主语2、谓语残缺①作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。
缺少“目的”的谓语②东湖镇镇委会，在改革开放中，去年粮食产量增加了百分之二十，林、牧渔也有了很大发展。
缺谓语，“开放”后补上3、宾语残缺①工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟。
“的问题”。
②农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。
“我们”4、定语残缺①要想取得优异成绩，必须付出劳动。
“艰苦的”②刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。
“任务”。
5、状语残缺①在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。
“用钢笔”②当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助我解决。
“的时候”6、关联词语残缺①只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。
“才能”②水渠修成了，老天不下雨，我们有水来灌田。
“即使”“也”成分赘余1.主语多余2.谓语多余3.宾语多余4.定语多余5.状语多余6.补语多余1.主语、宾语多余①他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。
②庆祝国际劳动节的到来。
2.谓语多余①节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。
②他之所以能评上“三好学生”，是因为努力学习，热心为集体工作而评上的。
3.定语多余①这是我县从来没有过的第一次规模最大的运动会。
②睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。
4.状语、补语多余①听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。
②他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
病句成分残缺2010
分
残
缺
成分残缺 （一）缺主语 这是一种没有主语的现象，不是无主句，也不是正常的主语省略句。 无主句的主语无从说出，人们也不会误解。如：“出太阳 了！”“随手关门”“禁止吸烟”。 【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【例2】经过这次谈话，对我启发很大。 【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后， 对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来， 广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
过分溢美之词、随便苟同、
特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、 迅速立竿见影、显得相形见绌、 俩个、杜绝不要、切忌不要、避免不要、 非法走私活动、基本上根除、目的是为了、
原因是因为、不透明的暗箱操作、
从来没有过的空前盛况。
①李明做任何工作，都非常认真得很。 ②为了精简字数，我不得不略加删改一些。 ③这个礼堂最多可坐一千人之多。 ④他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专 业时，就变得分外活跃而健谈多了。
句式残缺练习：
1.为什么对这种浪费人才的现象，至今没引起有关部门的重视呢？
2.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热 血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”
3.在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示；相反，其中一些 情节的负面作用倒是不少。 4.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时， 我也很幸福，很快乐。 5.科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然 繁衍的生态环境，已经不多了。 6、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。 7、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成 绩终于有了提高。 8、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出 售产品的重要意义。
七年级学生病句修改
七年级学生病句修改（一）成分残缺1．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵表演，使在场的大学生深受震撼。
2．近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
3．这些角色不同类型，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
4.发射通讯卫星试验取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地研制、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
5.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
6．由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
7.《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说,课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
8.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
9．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
10.在本届世乒赛上，经过运动健儿们奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
11.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
（二）重复赘余1．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
2．他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
3．这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
4．我们非常热爱家乡的一草一木、一山一河。
5．福州市荣获'全国卫生城市'是全市人民一致共同努力的结果。
6．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
7．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
8.啤酒厂决定给陈新瑶留厂察看两年处分,受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。
9.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……10.从他微弱的呼吸着来看，他没有死,还有一息尚存。
（三）搭配不当1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
2．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
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成分残缺：是指一个句子缺少了 应有的成分，影响了意思的表达 。常见的是缺少主语和宾语。
常见语病例讲
1、成分残缺（主要是缺少主语） 例一：当听到这个故事的时 候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”）
常见语病例讲
1、成分残缺（主要是缺少谓语）
例二：可见对工人阶级的关心 负责的态度到何等的薄弱程度。
（缺谓语，应把“薄弱” 调到“态度”后）
常见语病例讲
1、成分残缺（主要是家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上 “的问题”）