教师师徒结对徒弟计划5篇
2024年教师师徒结对徒弟计划（4篇）
2024年教师师徒结对徒弟计划在本学年的师徒配对活动中，我有幸继续以徐亚芬老师，一位在人民路小学拥有深厚教学底蕴和精湛教学技艺的语文教师，作为我的指导导师。
以下是我制定的师徒合作学习计划：一、学习目标：1. 接受师傅的先进教育教学理念的熏陶。
2. 学习师傅的教育问题解决策略，以提升教学效率和学生学业成绩。
3. 学习如何积累教学案例和论文素材。
二、学习内容：1. 广泛阅读语文教学的优质期刊、专家著作和教育资讯，以先进的教育理念提升自我，揣摩教学策略，深化教育思想。
2. 每学期邀请师傅至少听两节课，每月至少听一次师傅的示范课，通过交流提升教育理念。
3. 与师傅共同观看名家教学视频，共同探讨，深入理解名家的优秀教育理念。
4. 请师傅指导备课，每学期在校园内开设一节汇报课。
5. 与师傅保持频繁沟通，讨论教学中的疑问和想法。
6. 协同进行特定教学方法的研究，积累案例和论文素材。
7. 在撰写案例和论文时，定期向师傅请教，寻求指导。
8. 遇到教育教学中的难题，主动与师傅交流寻求解决方案。
三、徒弟成长目标：（一）自我发展目标：1. 通过师徒合作，提升课堂教学技能，增强教书育人的能力。
2. 通过师徒配对，提升职业道德、教育教学理论素养和研究能力。
3. 积极参与教育教学研究，积累素材，深入反思，认真撰写论文和案例。
（二）促进成长的策略：A、持续学习，提升个人素质：1. 多读书，涵盖专业书籍和各类读物，提升语文素养。
2. 定期观摩名家课堂，学习名师教学理念和方法。
3. 多听师傅的课，吸取其教学优点。
4. 利用机会参加专家讲座，丰富知识体系。
B、积极参与教学实践：1. 深入研读小学语文新课程标准，专心教学，努力在课堂中实践新的教育理念。
2. 主动与师傅讨论教学中的困惑和想法。
3. 利用空闲时间多思考教学，邀请师傅听课，接受批评，努力改正。
C、强化反思，促进成长：1. 学习名家名师的反思方法，力求深刻和系统，课后及时反思，梳理教学思路。
师徒结对培养计划5篇
师徒结对培养计划5篇2．每周安排至少一次共同备课时间，对教学内容进行讨论，共同研究教学方法和策略。
3．每月交流一次心得体会，互相提出建议和改进意见，促进双方的成长。
4．参与学校组织的各类教研活动，积极参加培训和研究，不断提高自身的专业素养。
二、达成目标1．提高教学水平，能够独立设计教学方案，灵活运用多种教学方法，让学生更好地掌握知识。
2．加强班级管理，做好家校沟通工作，建立和谐的班级氛围，让学生在快乐中成长。
3．积极参与学校教研活动，承担课题研究，提高科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。
通过师徒结对计划，我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇三：师徒结对培养计划作为一名新任教师，我深知自己的不足，急需得到老师的指导和帮助。
因此，我向学校申请了师徒结对培养计划，希望能够得到老师的帮助和指导，快速成长为一名优秀的教师。
一、结对对象师傅：李老师徒弟：王小姐二、计划内容1．每周至少一次共同备课，协同设计教学方案，交流教学经验和教学方法。
2．每月至少一次教学观摩，互相研究借鉴，提高教学水平。
3．每月交流一次心得体会，互相提出建议和改进意见，促进双方的成长。
4．参与学校组织的各类教研活动，积极参加培训和研究，不断提高自身的专业素养。
三、达成目标1．提高教学水平，能够灵活运用多种教学方法，让学生更好地掌握知识。
2．加强班级管理，做好家校沟通工作，建立和谐的班级氛围，让学生在快乐中成长。
3．积极参与学校教研活动，承担课题研究，提高科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。
通过师徒结对计划，我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇四：师徒结对培养计划作为一名师，我深知自己的不足，急需得到老师的指导和帮助。
因此，我向学校申请了师徒结对培养计划，希望能够得到老师的帮助和指导，快速成长为一名优秀的教师。
一、结对对象师傅：张老师徒弟：李小姐二、计划内容1．每周至少一次共同备课，协同设计教学方案，交流教学经验和教学方法。
幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划范本五份
幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划范本五份幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划 1师傅：徒弟：结队日期：一、从教者情况分析：我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。
这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。
二、现状分析：我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。
但是我有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。
我性格温和*静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。
但是在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。
对于区域游戏，不知道怎么更好的开展。
三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学*“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业务能力。
能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
1、通过学*理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。
热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。
在日常活动与幼儿*惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的`能力。
4、加强各种专业技能练*，积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。
5、加深对教学、区域游戏活动的认识，能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。
四、措施：1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。
2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。
师徒结对徒弟学习计划【5篇】
师徒结对徒弟学习计划【5篇】师徒，汉语词语，读音shītú，意思是师傅和徒弟；师生。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动方案。
二.实施目的制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。
三.实施措施1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。
师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。
3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。
并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。
4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。
听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
5.常常关怀徒弟的以下是我整理的师徒结对徒弟学习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
师徒结对徒弟学习方案1今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的的老师结成师徒对子，利用万里学校的教育资源，提高我校的教育教学水平。
依据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动方案如下:1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。
2、学期初，指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。
并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导老师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
3、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服务的思想，常常主动请教指导老师。
教师师徒结对培养目标及工作计划
教师师徒结对培养目标及工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师徒结对徒弟工作计划优秀5篇
师徒结对徒弟工作计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师师徒结对徒弟工作计划范文(5篇)
教师师徒结对徒弟工作计划范文（5篇）教师师徒结对徒弟工作计划范文（精选5篇）教师师徒结对徒弟工作计划范文篇1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标：(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
三、实施措施：(一)师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
(二)徒弟：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
师徒结对徒弟计划(优秀7篇)
师徒结对徒弟计划（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师师徒结对徒弟计划5篇篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。
课后及时反思，梳理教学思绪。
2．积极进行教育教学上的案例研究。
篇二：小学教师师徒结对计划根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。
素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。
（二）青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师。
（三）青年教师培养措施1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。
2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。
3.督促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。
4.撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。
篇三：小学教师师徒结对计划一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
三、实施措施：（一）师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
（二）徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3.努力提高教学技能和教育综合能力。
4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。
6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。
7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。
8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。
让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。
让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。
9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。
因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。
篇四：小学教师师徒结对计划本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。
刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。
而“师徒结对”给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
（二）学习内容：1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
篇二：语文教师师徒结对之徒弟计划语文教师师徒结对之徒弟计划瓦窑明德小学赵晓萌 2014年9月语文教师师徒结对之徒弟计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。
课后及时反思，梳理教学思绪。
2．积极进行教育教学上的案例研究。
篇三：师徒结对-徒弟计划师徒结对徒弟计划杏河初级中学——胡增杰根据学校“教师发展学校”计划。
做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。
为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力。
一．对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。
注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
让学生们在活动中学习，在快乐中学习。
二．专业成长优势方面：1．具有一定的专业知识结构。
2．年轻就是资本。
可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。
3．学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。
薄弱方面：1．教学经验、课堂调控能力不足。
应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。
2．重教学，勤科研。
应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。
以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。
三．预期目标1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。
3．积极参与教育教学实践研究，力争获得奖项。
四．促进成长的措施1．认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。
2．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。
教学或工作中的疑惑及时请教师傅。
3．多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。