高中物理图象问题分析
高中物理之力学图像三类问题、运动图像分析物体运动规律、动力学图像与牛顿运动定律、情景描绘或者选择图像

第5讲|谙熟“三看、两法”,破解力学图像三类问题[考法·学法]运动学图像和动力学图像一直是高考的热点,考查角度一般有三个:一是会识图,理解图线、斜率、截距、面积的意义,能根据需要列出函数关系式;二是会作图,依据物理现象、物理过程、物理规律作出图像;三是会用图,能结合物理公式和图像等解决物理问题。
高考中一般考查这三类问题:①应用运动图像分析物体的运动规律②应用动力学图像考查牛顿运动定律③根据物理情景描绘或者选择物理图像用到的思想方法主要有:①图像法②等效法③作图法一、应用运动图像分析物体的运动规律1.“三看”图像(1)看清坐标轴所表示的物理量:是运动学图像(v -t、x -t、a -t),还是动力学图像(F-a、F-t、F-x),明确因变量与自变量的制约关系。
(2)看图线本身:识别两个相关量的变化趋势,进而分析具体的物理过程。
(3)看交点、斜率和“面积”:明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义。
2.解答图像问题的“两法”(1)公式与图像的转化要作出一个确定的物理图像,需要得到相关的函数关系式。
在把物理量之间的关系式转化为一个图像时,最重要的就是要明确公式中的哪个量是自变量,哪些量是常量,关系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系。
(2)图像与情境的转化运用物理图像解题,还需要进一步建立物理图像和物理情境之间的联系,根据物理图像,想象出图像所呈现的物理现象、状态、过程和物理变化的具体情境,因为这些情境中隐含着许多解题条件,这些过程中体现了物理量相互制约的规律,这些状态反映了理论结果是否能与现实相吻合,这些正是“审题”“分析”“审视答案”等解题环节所需要解决的问题。
[全练题点]1.(2018届高三·平顶山联考)设竖直向上为y轴正方向,如图所示曲线为一质点沿y轴运动的位置—时间(y -t)图像,已知图线为一条抛物线,则由图可知()A.t=0时刻质点速度为0B.0~t1时间内质点向y轴负方向运动C.0~t2时间内质点的速度一直减小D .t 1~t 3时间内质点相对坐标原点O 的位移先为正后为负解析:选C 在t =0时刻y -t 图线斜率不为0,说明t =0时刻质点速度不为0,0~t 1时间内质点向y 轴正方向运动,故A 、B 错误。
高中物理:动力学中的图像问题

高中物理:动力学中的图像问题1.常见的图像形式在动力学与运动学问题中,常见、常用的图像是位移图像(x -t 图像)、速度图像(v -t 图像)和力的图像(F -t 图像)等,这些图像反映的是物体的运动规律、受力规律,而绝非代表物体的运动轨迹.2.图像问题的分析方法遇到带有物理图像的问题时,要认真分析图像,先从它的物理意义、点、线段、斜率、截距、交点、拐点、面积等方面了解图像给出的信息,再利用牛顿运动定律及运动学公式解题.[典例2] 如图,质量为M 的长木板,静止放在粗糙的水平地面上,有一个质量为m 、可视为质点的物块,以某一水平初速度从左端冲上木板.从物块冲上木板到物块和木板都静止的过程中,物块和木板的v -t 图像分别如图中的折线所示,根据v -t 图像(g 取10 m/s 2),求:(1)m 与M 间动摩擦因数μ1及M 与地面间动摩擦因数μ2.(2)m 与M 的质量之比.(3)从物块冲上木板到物块和木板都静止的过程中,物块m 、长木板M 各自对地的位移.[解析] (1)由图可知,线段ac 为m 减速时的速度—时间图像,m 的加速度为 a 1=Δv 1Δt 1=4-104m /s 2=-1.5 m/s 2 对m ,由牛顿第二定律可得:-μ1mg =ma 1,所以μ1=a 1-g=0.15 由图可知,线段cd 为二者一起减速运动时的速度—时间图像,其加速度为a 3=Δv 3Δt 3=0-48m /s 2=-0.5 m/s 2 对m 和M 组成的整体,由牛顿第二定律可得:-μ2(m +M )g =(m +M )a 3所以μ2=a 3-g=0.05. (2)由图像可得,线段bc 为M 加速运动时的速度—时间图像,M 的加速度为a 2=Δv 2Δt 2=4-04m /s 2=1 m/s 2对M ,由牛顿第二定律可得:μ1mg -μ2(mg +Mg )=Ma 2把μ1、μ2代入上式,可得m ∶M =3∶2.(3)由图线acd 与横轴所围面积可求得m 对地位移:x m =12×4×6 m +(4+12)×42m =44 m 由图线bcd 与横轴所围面积可求得M 对地位移:x M =12×12×4 m =24 m. [答案] (1)0.15 0.05 (2)3∶2 (3)44 m 24 m[方法技巧]动力学中图像问题的处理技巧(1)图像信息①v -t 图像:可以从所提供图像获取运动的方向、瞬时速度、某时间内的位移以及加速度,结合实际运动情况可以确定物体的受力情况.②F -t 图像:首先应明确该图像表示物体所受的是哪个力,然后根据物体的受力情况确定加速度,从而研究它的运动情况.(2)图像问题两关注:正确认识图像的截距、斜率、面积以及正负的含义,要做到物体实际受力与运动情况的紧密结合.4.质量为2 kg 的物体静止在足够大的水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.从t =0时刻开始,物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F 的作用,F 随时间t 的变化规律如图所示.重力加速度g 取10 m/s 2,则物体在t =0至t =12 s 这段时间的位移大小为( )A .18 mB .54 mC .72 mD .198 m解析:物体与地面间最大静摩擦力f =μmg =0.2×2×10 N=4 N .由题图知0~3 s 内,F =4 N ,说明物体在这段时间内保持静止.3~6 s 内,F =8 N ,说明物体做匀加速运动,加速度a=F -f m=2 m /s 2,6 s 末物体的速度v =at =2×3 m/s =6 m /s ,在6~9 s 内物体以6 m/s 的速度做匀速运动.9~12 s 内又以2 m/s 2的加速度做匀加速运动.作v -t 图像如图所示,故0~12 s 内的位移s =12×3×6×2 m +6×6 m =54 m .故B 项正确.答案:B5.(多选)如图甲所示,用一水平外力F 拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F ,物体做变加速运动,其加速度a 随外力F 变化的图像如图乙所示,重力加速度g 取10 m/s 2.根据图乙中所提供的信息可以计算出( )A .物体的质量B .斜面的倾角C .加速度由2 m /s 2增加到6 m/s 2的过程中,物体通过的位移D .加速度为6 m/s 2时物体的速度解析:由题图乙可知,当水平外力F =0时,物体的加速度a =-6 m /s 2,此时物体的加速度a =-g sin θ,可求出斜面的倾角θ=37°,选项B 正确;当水平外力F =15 N 时,物体的加速度a =0,此时F cos θ=mg sin θ,可得m =2 kg ,选项A 正确;由于不知道加速度与时间的关系,所以无法求出物体在各个时刻的速度,也无法求出物体加速度由2 m/s 2增加到6 m/s 2过程中的位移,选项C 、D 错误.答案:AB6.在水平地面上有一质量为2 kg 的物体在水平拉力F 的作用下由静止开始运动,10 s 后拉力大小减为F 3,该物体的运动速度随时间t 的变化规律如图所示(g 取10 m/s 2),求:(1)物体受到的拉力F 的大小.(2)物体与地面之间的动摩擦因数.解析:由v -t 图像可知,物体的运动分两个过程,设匀加速运动过程的加速度为a 1,匀减速运动过程的加速度为a 2,则由题图知a 1=8-010m /s 2=0.8 m/s 2 a 2=0-814-10m /s 2=-2 m/s 2 两过程物体受力分别如图甲、乙所示.加速过程:F -μmg =ma 1减速过程:F 3-μmg =ma 2(或μmg -F 3=m |a 2|) 联立以上各式解得F =8.4 N ,μ=0.34. 答案:(1)8.4 N (2)0.34。
高中物理【动力学图像问题】

专题课6动力学图像问题题型一由运动学图像求物体受力1.常见的图像有:v-t图像,a-t图像,F-t图像,F-x图像,a-F图像等。
2.图像间的联系:加速度是联系v-t图像与F-t图像的桥梁。
3.图像的应用(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图像,要求分析物体的运动情况。
(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图像,要求分析物体的受力情况。
(3)通过图像对物体的受力与运动情况进行分析。
4.解题策略(1)弄清图像斜率、截距、交点、拐点、面积的物理意义。
(2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与公式”“图像与物体运动”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断。
一质量为m的乘客乘坐竖直电梯上楼,其位移x与时间t的关系图像如图所示。
乘客所受支持力的大小用F N表示,速度大小用v表示。
重力加速度大小为g。
以下判断正确的是()A.0~t1时间内,v增大,F N>mgB.t1~t2时间内,v减小,F N<mgC.t2~t3时间内,v增大,F N<mgD.t2~t3时间内,v减小,F N>mg[解析]由x-t图像的斜率表示速度,可知在0~t1时间内速度增大,即乘客的加速度向上,F N>mg;在t1~t2时间内速度不变,即乘客匀速上升,F N=mg;在t2~t3时间内速度减小,即乘客减速上升,F N<mg,故A正确,B、C、D错误。
[答案] A两物块A、B并排放在水平地面上,且两物块接触面为竖直面。
现用一水平推力F作用在物块A上,使A、B由静止开始一起向右做匀加速运动,如图甲所示。
在A、B的速度达到6 m/s时,撤去推力F。
已知A、B质量分别为m A=1 kg、m B=3 kg,A与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.3,B与地面没有摩擦,B物块运动的v-t图像如图乙所示。
g取10 m/s2,求:(1)推力F的大小;(2)A物块刚停止运动时,物块A、B之间的距离。
高中物理高频考点《电场中的四类典型图像问题分析与强化训练》(附详细参考答案)

电场中的四类典型图像问题分析与强化训练(附详细参考答案)一、四类典型图像问题分析及例题讲解:以电场图象和电势图象切入命题的试题是高考中考试的重点光、热点和难点,如:E-x 图象、φ-x图象,或与粒子运动规律有关的图象,如:v-t图象。
掌握各个图象的特点,理解其斜率、截距、“面积”对应的物理意义,就能顺利解决有关问题,此类问题一般以选择题的形式出现,难度中等。
1、电场中粒子运动的v-t图象当带电粒子只在电场力作用下运动时,如果给出了粒子运动的速度图象,则从速度图象上能确定粒子运动的加速度方向,根据v-t图象的速度变化、斜率变化(加速度大小变化)情况,确定电荷所受电场力的方向与电场力的大小变化情况,进而可将粒子运动中经历的各点的场强方向、场强大小、电势高低及电势能的变化等情况判定出来。
【题1】(多选)如图甲,直线MN表示某电场中一条电场线,a、b是线上的两点,将一带负电荷的粒子从a点处由静止释放,粒子从a运动到b过程中的v-t图线如图乙所示,设a、b两点的电势分别为φa、φb,场强大小分别为E a、E b,粒子在a、b两点的电势能分别为W a、W b,不计重力,则有A.φa>φb B.E a>E b C.E a<E b D.W a>W b【答案】BD【题2】电场中的三条等势线如图中实线a、b、c所示,三条等势线的电势φa>φb>φc。
一电子以沿PQ方向的初速度,仅在电场力的作用下沿直线从P运动到Q,则这一过程中电子运动的v-t图象大致是图线中的【答案】A【解析】电子由P点运动到Q点的过程中,电场力所做的功为W=q(φP-φQ),因为q <0,且φP<φQ,所以W>0,由动能定理可知,电子的动能不断增大,即速度不断增大,选项C、D错误;P点附近等势面密集,故场强较大,电子在P点附近所受电场力大,电子的加速度也就大,对应v-t图象的斜率大,故由P到Q,v-t图象的斜率不断减小,选项A正确,选项B错误。
2、电场中的φ-x图象(1)在φ-x图象中,图线上任一点切线斜率的绝对值表示该点的电场强度沿x轴方向上的分量大小。
例说高中物理图像问题解法

屡见不鲜 的题型 . 其题型 种类繁 多 , 应接
解析 : ( 1 ) 由图知 : 在纵 轴( o轴 ) 上截
不暇 , 用以考 查学生物理概念 、 规律的掌 距是 F = 0时的加速度 ,只 受重力为重 力 的情况 C .过 程 中 电压 表 1 示 数 的变化 量 握 以 及 应 用 数 学 知识 处 理 物 理 问 题 的 能 加速度 , 甲、 乙截距相等 , 得g = gz .
电阻) , 选项 D正确.
因此 此 题 答 案 为 C .
三、 热、 光、 原 图像 问题
利 用图线的斜率、 截距解决 问题.
A B
例5 .在做 光 电效 应 实 验 中, 某金属被 光 照 射 发 生 了 光
/ e
/ /
嚣 L
0
t
0
£
C
D
示在 甲乙两地 , 各 自在保持 重物 质量不变 法错误的是 ( )
的情况下 , 用竖直向上的拉 力匀 加速提 升
重物 时, 重物加速 度 。的大小与拉力 F的
大小之间的关 系. 由图可以判断 : ( 1 ) 甲地的重力加速度 — — 乙地的 重力加速度 ; ( 填“ 大于” 、 “ 等 于” 、 “ 小于” ) ( 2) 甲地 的重物质 量 — — 乙地 的
的斜 率为 内电阻 的绝对值意 义 ,知 C选 项错误观点. 即 △ / AZ = r .
同理 : △ △ r 1 . ( 视 + r为 内
开始。物体受 到的摩擦 力大小 厂 随时 间 t 末 速 度 为 % 则
变化的关系图象为 图中的( ) . 物体在 时间 t 内
.
研究 图的点对应的状态是核心 .
高中物理图像法解决物理试题解题技巧和训练方法及练习题

高中物理图像法解决物理试题解题技巧和训练方法及练习题1.问题:一个球从斜面上下滚动,求滚动过程中球心的加速度。
解题方法:通过绘制球在不同位置的速度矢量图,可以发现球心的加速度大小恒定为g*sinθ,方向沿斜面向下。
2.问题:一个火箭垂直向上发射,求其高度和速度随时间的变化关系。
解题方法:绘制高度-时间和速度-时间图像,根据火箭发射时的初速度和加速度,分析其运动状态。
3.问题:一个物体从高处自由落下,求其下落时间和落地时的速度。
解题方法:通过绘制速度-时间图,找到物体的初速度和加速度,并利用运动学公式求解。
4.问题:两个弹簧同时用力拉伸,求弹簧的合力和合力的方向。
解题方法:绘制拉伸弹簧的位移-力图,根据弹簧的弹性系数和拉伸量求解合力大小和方向。
5.问题:一个半径为R的圆盘在水平桌面上绕自身垂直轴心旋转,求其角速度和角加速度。
解题方法:通过绘制角速度-时间和角加速度-时间图像,利用旋转的基本关系式求解。
6.问题:一个抛体做匀速圆周运动,求其速度和加速度的大小。
解题方法:绘制速度-时间和加速度-时间图像,根据圆周运动的特点求解。
7.问题:一个光滑水平桌面上有一个质量为m的物体,另一边有一个质量为2m的物体,求两个物体之间的摩擦力。
解题方法:绘制摩擦力-加速度图像,根据牛顿第二定律和摩擦力公式求解。
8.问题:一个光滑水平桌面上有一个质量为m的物体,通过绳子连接一个质量为2m的物体,求系统的加速度。
解题方法:绘制受力-加速度图像,根据牛顿第二定律和受力平衡条件求解。
9.问题:一个光滑水平桌面上有一个质量为m的物体,与墙面接触,求物体受到的压力大小和方向。
解题方法:绘制压力-受力图像,根据受力平衡条件和压力的定义求解。
10.问题:一个电流为I的导线在磁场中受到力F,求导线的长度和磁场的大小。
解题方法:绘制力-电流图像,利用洛伦兹力公式和导线长度的关系求解。
高中物理图像问题综合分析

图像问题一、函数图像重要信息①坐标:纵坐标,横坐标,纵坐标之差,横坐标之差。
涉及函数图像相关的问题,首先需要搞清楚纵横坐标分别表示什么物理量;而纵坐标之差,横坐标之差则分别表示纵坐标与横坐标表示的物理量的变化量。
函数图像的纵横坐标一般都表示状态量;如果为过程量,则表示从初始时刻到对应时刻的过程中的总量。
例如,W-t图像中,功W为过程量,于是W表示0~t时间内的总功;而t1~t2时间内,纵坐标的变化量则表示这段时间内的功。
另外,物理上,有时为了方便,纵坐标和横坐标都不一定是从零开始的,需格外注意。
②点:转折点,拐点,端点,断点,交点,截距。
将一个物理过程的各个阶段与图像中的每一段对应起来是有效提取信息前提条件;而将各个阶段与图像对应起来的关键在于将物理过程中的关键时刻,关键状态与图中的特殊点对应起来,这些点包括转折点,拐点,端点,断点,交点,截距(与坐标轴的交点)。
根据物理过程做物理量的函数图像时,也常常先描出关键时刻,关键状态在图像中对应的点。
另外,这些特殊点可能还对应一些临界情形;例如在同一直线上运动的两个物体的v-t图像,交点(彼此穿过对方图像)表示相对运动反向,从而也表示相距极远或极近。
③斜率:切线斜率,割线斜率,与原点连线斜率。
与原点连线斜率表示纵横坐标的比值;例如纯电阻元件U-I图像的点与原点的连线的斜率,表示该点对应的状态下,元件的电阻;理想气体的p-T图(或V-T图)上的点与原点连线的斜率,与该点对应的状态下,其体积(或压强)成反比。
割线斜率表示纵横坐标变化量的比值,如果有意义,通常是某物理量的平均值。
需要指出的是,物理量的平均值存在一个对什么的平均的问题;设A=ΔYΔX,若X表示时刻t,则是对时间的平均;若X表示位置x,则是对距离的平均。
例如:F̅=IΔt 表示力对时间的平均值;而F′̅=WΔx则表示力对距离的平均值;两者不能混淆!切线斜率表示纵横坐标变化量的比值在横坐标之差趋于零时的极限,数学上就是纵坐标作为横坐标的函数的导数,如果有意义,则表示某物理量的瞬时值。
高中物理《功能关系中的图像问题分析》

高中物理《功能关系中的图像问题分析》一、选择题(本题共计 7 小题,每题 3 分,共计21分,)1. 如图所示为某物体运动的图象,,,若将该物体的运动过程用图象表示出来,下列四幅图象中正确的是()A. B. C. D.2. 自由下落的物体,其动能与位移的关系如图所示,则图中直线的斜率表示该物体的()A.质量B.机械能C.重力大小D.重力加速度3. 质点运动的位移x与时间t的关系如图所示,其中不属于机械振动的是A. B. C. D.4. 如图所示,一小滑块(可视为质点)以某一初速度沿斜面向下滑动,最后停在水平面上.滑块与斜面间及水平面间的动摩擦因数相等,斜面与水平面平滑连接且长度不计,则该过程中,滑块的机械能与水平位移x关系的图线正确的是(取地面为零势能面)()A. B. C. D.5. 某物体沿光滑斜面由静止开始下滑至斜面底端的过程中,若不计空气阻力,下列图像中能正确表示该物体的机械能E随位移x变化规律的是()A. B. C. D.6. 质量为的物体,放在动摩擦因数的水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,水平拉力做的功随位移变化的关系如图所示.重力加速度取,则()A.至的过程中,水平拉力为B.至的过程中,水平拉力为C.时,物体的速度为D.至的过程中,物体做匀加速运动7. 放在粗糙水平面上的物体受到水平拉力的作用,在0∼6s内其速度与时间图像和该拉力的功率与时间图像分别如图所示,下列说法正确的是()A.0∼6s内物体位移大小为36mB.0∼6s内拉力做的功为30JC.合外力在0∼6s内做的功与0∼2s内做的功相等D.滑动摩擦力大小为5N二、多选题(本题共计 5 小题,每题 3 分,共计15分,)8. 如图是物体运动的v−t图象,下列说法正确的是()A.4−6s速度方向和加速度方向相同B.4s时物体回到出发点C.6s内位移为3mD.2s时刻物体运动方向改变9. 如图甲所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上,一小球压在轻弹簧的上端而不栓连,从静止开始释放,在小球向上运动的过程中,规定运动的起点为重力势能的零势能点,小球机械能E随其位移大小x的变化规律如图乙所示,且曲线与平行与x轴的直线相切,则下列说法中正确的是()A.小球在0∼x1这段位移上加速度一直减小B.小球动能的最大值在0∼x1这段位移上的某个位置C.小球在0∼x1这段位移上的机械能守恒D.小球在x1∼x2这段位移上的机械能守恒10. 一足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,可视为质点的物块从斜面底端以某一初速度冲上斜面。
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高中物理图象问题分析《高考考试大纲》对学生物理学科的能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图象、描述图象、运用图象解决问题的能力。
物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一,是当今高考出题的热点。
高考对图象考查的内容及命题形式主要有以下几个方面:①通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来;②通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律;③图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论;④综合应用物理图象分析解决问题。
图象问题的处理策略有两条途径:一是根据图象反映的函数关系,找到图象所反映的两个物理量间的关系,分析其物理意义和变化规律。
二是既能根据图象的定义把图象反映的规律对应到实际过程中去,又能将实际过程的抽象规律对应到图象中去,最终根据实际过程的物理规律进行判断。
这样,才抓住了解决图象问题的根本。
一、图象所反映出的物理意义:1.坐标轴的物理意义弄清两个坐标轴表示的物理量及单位.注意坐标原点是否从零开始;注意纵轴物理量为矢量情况时,横轴以上表示此物理量为正,横轴以下表示此物理量为负.2.图线形状注意观察图象形状是直线、曲线还是折线等,从而弄清图象所反映的两个物理量之间的关系,明确图象反映的物理意义.3.斜率图线上某点的斜率表示两物理量增量的比值,反映该点处一个量随另一个量变化的快慢.几种常见图象斜率的物理意义:(1)变速直线运动的x-t图象,纵坐标表示位移,横坐标表示时间,因此图线中某两点连线的斜率表示平均速度,图线上某一点切线的斜率表示瞬时速度;(2)v -t图线上两点连线的斜率和某点切线的斜率,分别表示平均加速度和瞬时加速度;(3)线圈的Φ-t图象(Φ为磁通量),斜率表示感应电动势;(4)恒力做功的W-l图象(l为恒力方向上的位移),斜率表示恒力的大小;(5)沿电场线方向的φ-x图象(φ为电势,x为位移),其斜率的大小等于电场强度;(6)用自由落体运动测量重力加速度实验的v2-h图象(v为速度,h为下落位移),其斜率为重力加速度的2倍.4.面积的物理意义图线与横轴所围的面积常代表一个物理量,这个物理量往往就是纵、横轴所表示的物理量的乘积的物理意义.几种常见图象面积的物理意义:(1)在直线运动的v-t图象中,图线和时间轴之间的面积,等于速度v与时间t的乘积,因此它表示相应时间内质点通过的位移;(2)在a-t图象中,图线和时间轴之间的面积,等于加速度a与时间t的乘积,表示质点在相应时间内速度的变化量;(3)线圈中电磁感应的E-t图象(E为感应电动势),图线跟t坐标轴之间的面积表示相应时间内线圈磁通量的变化量;(4)力F移动物体在力的方向上产生一段位移x,F -x图象中图线和l坐标轴之间的面积表示F做的功,如果F是静电力,此面积表示电势能的减小量,如果F是合力,则此面积表示物体动能的增加量;(5)静电场中的E-x图象(E为电场强度,x为沿电场线方向的位移),图线和x坐标轴之间的面积表示相应两点间的电势差.5.交点、拐点的物理意义交点往往表示不同对象达到的某一物理量的共同点,如在同一U -I坐标系中,电阻的U-I图线和电源的U-I图线的交点表示两者连成闭合电路时的工作点;拐点既是坐标点,又是两种不同变化情况的交界点,即物理量之间的突变点.二、处理图象的基本思路:1.公式与图象的转化要作出一个确定的物理图象,需要得到相关的函数关系式.在把物理量之间的关系式转化为一个图象时,最重要的就是要明确公式中的哪个量是自变量,哪些是常量,关系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系,那么这两个物理量就是物理图象中的两个坐标轴.2.图象与情景的转化运用物理图象解题,还需要进一步建立物理图象和物理情景的联系,根据物理图象,想象出图象所呈现的物理现象、状态、过程和物理变化的具体情景,因为这些情景中隐含着许多解题条件,这些过程中体现了物理量相互制约的规律,这些状态反映了理论结果是否能与合理的现实相吻合,这些正是“审题”“分析”“审视答案”等解题环节所需要解决的.三、题型汇总:题型1 对图象物理意义的理解【例1】甲、乙两车从同一地点沿同一方向做直线运动,其v-t 图象如图1所示.关于两车的运动情况,下列说法正确的是( )图1A.在t=1 s时,甲、乙相遇B.在t=2 s时,甲、乙的运动方向均改变C.在t=4 s时,乙的加速度方向改变D.在t=2 s到t=6 s内,甲相对乙做匀速直线运动解析:在t=1 s时,甲、乙速度相等,乙车的位移比甲车的大,选项A错误;t=2 s时,甲、乙两车的速度开始减小,但运动方向不变,选项B错误;乙在2 s~6 s内加速度都相同,选项C错误;2 s~6 s内,甲、乙图象的斜率相同即加速度相同,故甲相对乙做匀速直线运动,选项D正确.答案 D【题后反思】图象问题往往隐含着两个变量之间的关系,因此要通过有关的物理概念和规律建立函数关系,并注意理解其斜率或面积的物理意义.【强化训练1】2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功.图2(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图.飞机着舰并成功钩住阻拦索后,飞机的动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止,某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在t=0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度—时间图线如图(b)所示.假如无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为 1 000 m.已知航母始终静止,重力加速度的大小为g.则( )(a) (b)图2A.从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10B.在0.4 s~2.5 s时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化C.在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过2.5gD.在0.4 s~2.5 s时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变解析:由v-t图象中图线与t轴围成的面积,可估算出飞机在甲板上滑行的距离约为103 m,即大约是无阻拦索时的110,A正确.由题图的斜率可知飞机钩住阻拦索后加速度大约保持在a=27.6 m/s2>2.5g,故C正确;飞机的速度很大,空气阻力的影响不能忽略,且阻力随速度的减小而减小,所以要保持加速度不变,阻拦索的张力要逐渐减小,B错误;由P=Fv知,阻拦索对飞机做功的功率逐渐减小,故D错误.答案AC题型2 图象选择问题【例2】一小球自由下落,与地面发生碰撞,原速率反弹.若从释放小球开始计时,不计小球与地面发生碰撞的时间及空气阻力.则下列图中能正确描述小球位移x、速度v、动能E k、机械能E与时间t关系的是 ( )解析:小球自由下落,做初速度为零的匀加速运动;与地面发生碰撞,原速率反弹,做竖直上抛运动,速度图象B正确;小球下落时,速度与时间成正比,位移和动能都与时间的二次方成正比,位移图象A、动能图象C均错误;机械能保持不变,机械能图象D正确.答案BD【题后反思】此类问题应根据物理情景,找出两个物理量间的变化关系,寻求两物理量之间的函数关系,然后选择出正确的图象;若不能找到准确的函数关系,则应定性判断两物理量间的变化关系,特别要注意两种不同变化的交界点,对应图象中的拐点.【强化训练2】如图3所示,质量为m的滑块从斜面底端以平行于斜面的初速度v0冲上固定斜面,沿斜面上升的最大高度为H.已知斜面倾角为α,斜面与滑块间的动摩擦因数为μ,且μ<tan α,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取斜面底端为零势能面,则能表示滑块在斜面上运动的机械能E、动能E k、势能E p与上升高度h之间关系的图象是 ( )图3解析:滑块机械能的变化量等于除重力外其余力做的功,故滑块机械能的减小量等于克服阻力做的功,故上行阶段:E=E0-F阻h sin α,下行阶段:E=E0′-F阻hsin α,故B错误;动能的变化量等于外力的总功,故上行阶段:-mgh-F阻hsin α=E k-E0,下行阶段:mgh-F阻hsin α=E k-E0′,C错,D对;上行阶段:E p=mgh,下行阶段:E p=mgh,A错误.答案 D【强化训练3】如图4所示,A、B为两个等量正点电荷,O为A、B连线的中点.以O为坐标原点、垂直AB向右为正方向建立Ox 轴.下列四幅图分别反映了在x轴上各点的电势φ(取无穷远处电势为零)和电场强度E的大小随坐标x的变化关系,其中正确的是( )图4解析:在两个等量正点电荷连线的垂直平分线上,O点电势最高,由于为非匀强电场,选项A、B关于电势的图线错误.O点电场强度为零,无穷远处电场强度为零,中间有一点电场强度最大,所以电场强度E的大小随坐标x的变化关系正确的是C.答案 C题型3 图象变换问题【例3】如图5甲所示,在圆形线框区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于纸面向里.若磁场的磁感应强度B按照图乙所示规律变化,则线框中的感应电流I(取逆时针方向的电流为正)随时间t 的变化图线是( )图5解析:圆形线框内,从t=0时刻起磁感应强度均匀增大,根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律可知,此过程产生恒定的感应电动势和感应电流,磁感应强度增大到最大后开始均匀减小,产生与前面过程中方向相反的恒定的感应电动势和感应电流;由楞次定律可知,在前半段时间产生的感应电流方向为逆时针方向,为正值;后半段时间产生的感应电流方向为顺时针方向,为负值,所以感应电流I随时间t的变化图线是A.答案 A【题后反思】对于图象变换问题,应注意划分不同的时间段或者运动过程,逐个过程画出与之对应的图象.有时图象间具有某种关系,如本题中B-t图象的斜率表示单位面积内感应电动势的大小,其与电流大小成正比,找到这个关系后就可以很容易的找到正确选项.【强化训练4】光滑水平面上静止的物体,受到一个水平拉力F 作用开始运动,拉力随时间变化的图象如图6所示,用E k、v、x、P分别表示物体的动能、速度、位移和水平拉力的功率,下列四个图象中分别定性描述了这些物理量随时间变化的情况,正确的是( )图6解析: 物体在水平拉力F 作用下,做匀加速直线运动,选项B正确;其位移x =12at 2,选项C 错误;由动能定理,Fx =F·12at 2=E k ,选项A 错误;水平拉力的功率P =Fv ,选项D 正确.答案 BD题型4 图象作图问题【例4】如图7甲所示,水平地面上有一块质量M =1.6 kg ,上表面光滑且足够长的木板,受到大小F =10 N 、与水平方向成37°角的拉力作用,木板恰好能以速度v 0=8 m/s 水平向右匀速运动.现有很多个质量均为m =0.5 kg 的小铁块,某时刻在木板最右端无初速度地放上第一个小铁块,此后每当木板运动L =1 m 时,就在木板最右端无初速度地再放上一个小铁块.取g =10 m/s 2,cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,求:甲 乙图7(1)木板与地面间的动摩擦因数μ;(2)第一个小铁块放上后,木板运动L 时速度的大小v 1; (3)请在图乙中画出木板的运动距离x 在0≤x≤4L 范围内,木板动能变化量的绝对值|ΔE k |与x 的关系图象(不必写出分析过程,其中0≤x≤L 的图象已画出).解析: (1)对木板受力分析,由平衡条件 Fcos 37°=μ(Mg -Fsin 37°)解得木板与地面间的动摩擦因数μ=0.8. (2)第一个小铁块放上后,对木板由动能定理有 Fcos 37°L-μ(Mg +mg -Fsin 37°)L=12Mv 21-12Mv 2化简得:-μmgL =12Mv 21-12Mv 2解得木板运动L 时速度的大小 v 1=v 20-2μmgLM=59 m/s(3)木板动能变化量的绝对值|ΔE k |与x 的关系图象如图所示.答案 (1)0.8 (2)59 m/s (3)见解析图题型5 图象与情景结合分析物理问题【例5】(14分)如图8甲所示,光滑水平面上的O 处有一质量为m =2 kg 物体.物体同时受到两个水平力的作用,F 1=4 N ,方向向右,F 2的方向向左,大小如图乙所示,x 为物体相对O 的位移.物体从静止开始运动,问:甲 乙图8(1)当位移为x =0.5 m 时物体的加速度多大?(2)物体在x =0到x =2 m 内何位置物体的加速度最大?最大值为多少?(3)物体在x =0到x =2 m 内何位置物体的速度最大?最大值为多少?解析:(1)由题图乙可知F 2与x 的函数关系式为: F 2=(2+2x) N当x =0.5 m 时,F 2=(2+2×0.5) N=3 N (2分) F 1-F 2=maa =F 1-F 2m =4-32 m/s 2=0.5 m/s 2(2分)(2)物体所受的合力为F 合=F 1-F 2=[4-(2+2x)] N =(2-2x) N (1分) 作出F 合-x 图象如图所示:从图中可以看出,当x =0时,物体有最大加速度a 0 F0=ma 0a 0=F 0m =22m/s 2=1 m/s 2(2分)当x =2 m 时,物体也有最大加速度a 2.F 2=ma 2a 2=F 2m =-22 m/s 2=-1 m/s 2 负号表示加速度方向向左.(2分)(3)当物体的加速度为零时速度最大.从上述图中可以看出,当x =1 m 时,a 1=0,速度v 1最大. (1分) 从x =0至x =1 m 合力所做的功为W 合=12F 合x =12×2×1 J=1 J (1分)根据动能定理,有 E k1=W 合=12mv 21=1 J(2分)所以当x =1 m 时,物体的速度最大,为 v 1=2E k1m= 2×12m/s =1 m/s (1分) 答案 (1)0.5 m/s 2 (2)x =0时有最大加速度a 0,a 0=1 m/s 2;x =2 m 时,也有最大加速度a 2,a 2=-1 m/s 2,负号表示加速度方向向左 (3)x =1 m 时,物体的速度最大,最大为1 m/s 【强化训练5】 如图9甲所示,足够长的光滑平行金属导轨MN 、PQ 竖直放置,其宽度L =1 m ,一匀强磁场垂直穿过导轨平面,导轨的上端M 与P 之间连接阻值为R =0.40 Ω的电阻,质量为m =0.01 kg 、电阻为r =0.30 Ω的金属棒ab 紧贴在导轨上.现使金属棒ab 由静止开始下滑,下滑过程中ab 始终保持水平,且与导轨接触良好,其下滑距离x 与时间t 的关系如图乙所示,图象中的OA 段为曲线,AB 段为直线,导轨电阻不计,g =10 m/s 2(忽略ab 棒运动过程中对原磁场的影响),试求:图9(1)当t =1.5 s 时,重力对金属棒ab 做功的功率;(2)金属棒ab 从开始运动的1.5 s 内,电阻R 上产生的热量; (3)磁感应强度B 的大小.解析: (1)金属棒先做加速度减小的加速运动,t =1.5 s 后以速度v t 匀速下落,由题图乙知v t =11.2-7.02.1-1.5 m/s =7 m/s由功率定义得t =1.5 s 时,重力对金属棒ab 做功的功率 P G =mgv t =0.01×10×7 W=0.7 W(2)在0~1.5 s ,以金属棒ab 为研究对象,根据动能定理得 mgh -W 安=12mv 2t -0解得W 安=0.455 J闭合回路中产生的总热量Q =W 安=0.455 J 电阻R 上产生的热量Q R =RR +rQ =0.26 J(3)当金属棒匀速下落时,由共点力平衡条件得mg =BIL 金属棒产生的感应电动势E =BLv t 则电路中的电流I =BLv tR +r代入数据解得B =0.1 T答案 (1)0.7 W (2)0.26 J (3)0.1 T四、专题突破强化训练(限时:45分钟)一、单项选择题1. 一质点自x 轴原点O 出发,沿正方向以加速度a 运动,经过t 0时间速度变为v 0,接着以加速度-a 运动,当速度变为-v 02时,加速度又变为a ,直至速度变为v 04时,加速度再变为-a ,直至速度变为-v 08,….其v -t 图象如图1所示,则下列说法中正确的是( )图1A .质点运动方向一直沿x 轴正方向B .质点运动过程中离原点的最大距离为v 0t 02C .质点运动过程中离原点的最大距离为v 0t 0D .质点最终静止时离开原点的距离一定大于v 0t 0解析: 质点运动方向先沿x 轴正方向,2t 0时间后沿x 轴负方向,再沿x 轴正方向,往返运动,选项A 错误.质点运动过程中离原点的最大距离为v 0t 0,选项B 错误,C 正确.由题图结合数学知识可知,质点最终静止时离开原点的距离一定小于v 0t 0,选项D 错误.答案 C2.如图2所示,靠在竖直粗糙墙壁上的物块在t=0时由无初速度释放,同时开始受到一随时间变化规律为F=kt的水平力作用,用a、v、F f和E k分别表示物块的加速度、速度、物块所受的摩擦力、物块的动能,下列图象能正确描述上述物理量随时间变化规律的是( )图2解析:根据题述,物块与竖直墙壁之间的压力随时间增大,开始,物块从静止无初速度释放,所受摩擦力逐渐增大,物块做初速度为零、加速度逐渐减小的加速运动,达到最大速度后逐渐减小,选项A错误.由mg-μkt=ma,选项B正确.物块运动时所受摩擦力F f=μkt,速度减为零后F f=mg,选项C错误.物块动能E k=12mv2,随时间增大,但不是均匀增大,达到最大速度后逐渐减小,但不是均匀减小,选项D错误.答案 B3. 如图3所示,一轻弹簧竖直固定在水平地面上,弹簧正上方有一个小球自由下落.从小球接触弹簧上端O 点到将弹簧压缩到最短的过程中,小球的加速度a 随时间t 或者随距O 点的距离x 变化的关系图线是 ( )图3解析: 小球从接触弹簧上端O 点到将弹簧压缩到最短的过程中,所受弹力F =kx ,由牛顿第二定律,mg -kx =ma ,解得a =g -k m x ,小球先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动,故选项B 正确,A 、C 、D 错误.答案 B4. 如图4(a)所示,在竖直向上的匀强磁场中,水平放置一个不变形的铜圆环,规定从上向下看时,铜环中的感应电流I 沿顺时针方向为正方向.图(b)表示铜环中的感应电流I 随时间t 变化的图象,则磁场B 随时间t 变化的图象可能是下图中的 ( )图4解析:由题图(b)可知,从1 s到3 s无感应电流产生,所以穿过圆环的磁通量不变,所以排除C选项,对于A选项,从0到1 s,磁通量不变,感应电流也为零,所以可排除;从电流的方向看,对于B选项,从0到1 s,磁通量增大,由楞次定律可知感应电流沿顺时针方向,对于D选项,从0到1 s感应电流沿逆时针方向,故选项B 正确.答案 B5.如图5甲所示,圆环形线圈P用四根互相对称的轻绳吊在水平的天棚上,四根绳的结点将环分成四等份,图中只画出平面图中的两根绳,每根绳都与天棚成30°角,圆环形线圈P静止且环面水平,其正下方固定一螺线管Q,P和Q共轴,Q中通有按正弦函数规律变化的电流,其i-t图象如图乙所示,线圈P所受的重力为mg,每根绳受的拉力用F T表示.则( )甲乙图5A.在t=1.5 s时,穿过线圈P的磁通量最大,感应电流最大B.在t=1.5 s时,穿过线圈P的磁通量最大,此时F T=0.5mgC.在t=3 s时,穿过线圈P的磁通量的变化率为零D.在0~3 s内,线圈P受到的安培力先变大再变小解析:由题图可知,t=1.5 s时螺线管中的电流最大,磁场最强,所以穿过P环的磁通量最大,但是此时磁通量的变化率为零,故P环中没有感应电动势即没有感应电流,也就不受安培力的作用,所以选项A错,B正确,同理可知,选项C、D错误.答案 B6.如图6,静止在光滑地面上的小车,由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成(它们在B处平滑连接),小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当传感器受压时,其示数为正值,当传感器被拉时,其示数为负值.一个小滑块从小车A点由静止开始下滑至C点的过程中,传感器记录到的力F与时间t的关系图中可能正确的是 ( )图6解析:小滑块从小车A点由静止开始沿斜面(斜面倾角为θ)下滑时,对斜面压力等于mgcos θ,该力在水平方向的分力mgcos θsin θ,方向水平向右;小滑块由B点滑动到C点的过程,BC面对小滑块有向右的摩擦力,滑块对BC面有向左的滑动摩擦力,所以,传感器记录到的力F 随时间t 的关系图中可能正确的是D.答案 D 二、多项选择题7. 如图7所示,质量为m 的滑块以一定初速度滑上倾角为θ的固定斜面,同时施加一沿斜面向上的恒力F =mgsin θ;已知滑块与斜面间的动摩擦因数μ=tan θ,取出发点为参考点,下列图象中能正确描述滑块运动到最高点过程中产生的热量Q 、滑块动能E k 、势能E p 、机械能E 随时间t 、位移x 变化关系的是 ( )图7解析: 根据滑块与斜面间的动摩擦因数μ=tan θ可知,滑动摩擦力等于重力沿斜面向下的分力.施加一沿斜面向上的恒力F =mgsin θ,物体机械能保持不变,重力势能随位移x 均匀增大,选项C 、D 正确.产生的热量Q =F f x ,随位移均匀增大,滑块动能E k 随位移x 均匀减小,x =vt -12(gsin θ)t 2,选项A 、B 错误.答案 CD8. 一汽车沿直线由静止开始向右运动,汽车的速度和加速度方向始终向右.汽车速度的二次方v 2与汽车前进位移x 的图象如图8所示,则下列说法正确的是 ( )图8A .汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车受到的合外力越来越大B .汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车受到的合外力越来越小C .汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车的平均速度大于v 02D .汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车的平均速度小于v 02解析: 由v 2=2ax 可知,若汽车速度的二次方v 2与汽车前进位移x 的图象为直线,则汽车做匀加速运动.由汽车速度的二次方v 2与汽车前进位移x 的图象可知,汽车的加速度越来越大,汽车受到的合外力越来越大,选项A 正确,B 错误;根据汽车做加速度逐渐增大的加速运动,可画出速度图象如图所示,根据速度图象可得出,汽车从开始运动到前进x 1过程中,汽车的平均速度小于v 02,选项C错误,D 正确. 答案 AD9.如图9,在直角坐标系y轴上关于坐标原点对称的两点固定有两等量点电荷,若以无穷远处为零电势点,则关于x轴上各点电势φ随x坐标变化图线的说法正确的是 ( )图9A.若为等量异种点电荷,则为图线①B.若为等量异种点电荷,则为图线②C.若为等量正点电荷,则为图线②D.若为等量正点电荷,则为图线③解析:若为等量异种点电荷,x轴上各点电势φ相等,各点电势φ随x坐标变化的图线则为图线①,选项A正确,B错误.若为等量正点电荷,坐标原点电势最高,沿x轴正方向和负方向电势逐渐降低,各点电势φ随x坐标变化的图线则为图线③,选项C错误,D正确.答案AD10.图10甲中的变压器为理想变压器,原线圈匝数n1与副线圈匝数n2之比为10∶1,变压器的原线圈接如图乙所示的正弦式交流电,电阻R1=R2=R3=20 Ω和电容器C连接成如图甲所示的电路,其中,电容器的击穿电压为8 V,电压表为理想交流电表,开关S处于断开状态,则( )图10A .电压表的读数约为7.07 VB .电流表的读数约为0.05 AC .电阻R 2上消耗的功率为2.5 WD .若闭合开关S ,电容器会被击穿解析: 由变压器变压公式,副线圈输出电压最大值为20 V ,电压表的读数为U R2=202×2020+20 V≈7.07 V,选项A 正确;变压器输出功率为P 2=U 2I 2=U 22R 1+R 2=102240W =5.0 W ,U 1=2002V =100 2 V ,由P 1=U 1I 1=5.0 W 可得电流表的读数为240 A≈0.035 A,选项B 错误;电阻R 2上消耗的功率为P 22=2.5 W ,选项C 正确;若闭合开关S ,R 1和R 3并联部分电压最大值为203 V<8 V ,电容器不会被击穿,选项D 错误.答案 AC三、非选择题11.如图11甲,MN、PQ两条平行的光滑金属轨道与水平面成θ=30°角固定,M、P之间接电阻箱R,电阻箱的阻值范围为0~4 Ω,导轨所在空间存在匀强磁场,磁场方向垂直于轨道平面向上,磁感应强度为B=0.5 T.质量为m的金属杆ab水平放置在轨道上,其接入电路的电阻值为r.现从静止释放杆ab,测得最大速度为v m.改变电阻箱的阻值R,得到v m与R的关系如图乙所示.已知轨距为L=2 m,重力加速度g=10 m/s2.轨道足够长且电阻不计.图11(1)当R=0时,求杆ab匀速下滑过程中产生感应电动势E的大小及杆中的电流方向;(2)求金属杆的质量m和阻值r;(3)求金属杆匀速下滑时电阻箱消耗电功率的最大值P m;(4)当R=4 Ω时,随着杆ab下滑,求回路瞬时电功率每增大1 W的过程中合外力对杆做的功W.解析:(1)由题图乙可知,当R=0时,杆最终以v=2 m/s匀速运动,产生感应电动势E=BLv=0.5×2×2 V=2 V杆中电流方向从b→a(2)最大速度为v m,杆切割磁感线产生的感应电动势E=BLv m由闭合电路欧姆定律:I=ER+r杆达到最大速度时满足mgsin θ-BIL =0 解得:v m =mgsin θB 2L 2R +mgsin θB 2L 2r由题图乙可知:斜率为k =4-22 m/(s·Ω)=1 m/(s·Ω),纵截距为v 0=2 m/s即mgsin θB 2L 2r =v 0,mgsin θB 2L 2=k解得m =0.2 kg ,r =2 Ω (3)金属杆匀速下滑时电流恒定 mgsin θ-BIL =0 I =mgsin θBL =1 AP m =I 2R m =4 W(4)由题意:E =BLv ,P =E 2R +r得P =B 2L 2v 2R +rΔP =B 2L 2v 22R +r -B 2L 2v 21R +r由动能定理得W =12mv 22-12mv 21故W =m R +r2B 2L 2ΔP代入数据,解得W =0.6 J答案 (1)2 V ,电流方向由b→a (2)0.2 kg 2 Ω (3)4 W (4)0.6 J。