关于进一步做好教师家访工作通知
教师家访方案
教师家访方案•相关推荐关于教师家访方案（精选15篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的关于教师家访方案（精选15篇），欢迎大家分享。
教师家访方案篇1为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。
具体工作如下：一、开展家访活动的目的家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。
因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。
二、家访的时间本次集中家访活动时间20XX年x月x日三、家访的内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。
关于进一步做好教师家访工作通知
关于进一步做好教师家访工作的通知各小学：现将惠教字[2008]310文转发给你校，请各校把文件通知的精神传达到班科任教师中，并认真地抓好落实。
以下材料请按照安排的时间准时上交：1、各校家访工作组织实施方案请于12月29日前上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作组织实施方案”。
2、各校家访工作机构一览表请于12月29日前上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作机构一览表”。
3、《新生家访情况统计表》与《学校教师家访情况统计表》请于09年1月12日前加盖学校公章上交德育处。
4、各校家访工作总结请于09年1月12日上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作总结”。
同时，各校在传达文件精神的同时要求班科任老师于近期内补足本学期家访工作计划，学校应统一进行检查。
附：1、惠教字[2008]310号文《关于进一步做好教师家访工作的通知》；2、《惠安县东桥中心小学家访工作组织实施方案》；3、《惠安县东桥中心小学家访工作制度》；4、《惠安县东桥中心小学家访工作机构一览表》东桥中心小学2008年12月5日附1：关于进一步做好教师家访工作的通知各中学、职校、中心小学、实小、实幼，特教学校，各民办学校：2003年9月县教育局发出《关于进一步规范家长学校工作的通知》（惠教字［2003］301号），对教师的家访提出了具体的要求，2006年9月教育局又发出《关于开展“师德建设月”活动的通知》(惠教字［2006］253号)，大力开展“百名校长千名教师访万家”活动，各学校按照通知要求，加大了家访工作的力度，涌现出了一批家访工作的先进典型，经大力宣传后，在社会上产生了积极反响，效果良好。
为进一步做好教师家访工作，现就家访工作的有关要求通知如下：一、各中小学校的领导要重视教师家访工作，把它作为学校的一项重要的工作抓实抓好。
校领导要率先垂范，带头做好家访工作，为教师树立榜样。
二、每年的一月份(或六月份)作为“家访月”。
教师家访方案
1.定期家访：每学期至少安排一次，时间通常定在学期中后期，避免影响学生的正常学习生活。
2.不定期家访：根据学生特殊情况、家长需求或教育教学需要，灵活安排。
五、家访内容
1.学生基本情况了解：包括学习情况、生活习惯、身心健康状况等。
2.学校教育情况反馈：向家长介绍学生在校表现、学习成绩、参与活动情况等。
2.本方案的解释权归学校所有。
3.对于家访过程中出现的问题，学校将及时调整和完善方案，确保家访工作的持续改进。
教师家访方案旨在搭建家校沟通的桥梁，通过专业、人性化的家访活动，促进学生的全面发展，实现家校共育的美好愿景。全体教师应积极参与，共同推动家访工作的深入开展。
-学校提供必要的家访培训，确保教师熟悉家访流程和沟通技巧。
2.实施阶段：
-教师按时进行家访，保持专业形象，尊重家庭环境。
-教师与家长进行面对面交流，详细记录家访过程和内容。
-教师针对学生情况提出建设性意见，与家长共同探讨教育策略。
3.总结阶段：
-教师完成家访后，及时整理家访记录，总结家访成果和经验。
教师家访方案
第1篇
教师家访方案
一、背景与目的
为进一步加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通交流，促进家校共育，提高教育教学质量，特制定本家访方案。本方案旨在确保家访活动合法合规，充分发挥家访在学生成长过程中的积极作用。
二、家访对象与范围
1.家访对象：全体在校学生及其家长。
2.家访范围：学生家庭所在地。
三、家访时间
1.定期家访：每学期至少开展一次，时间安排在学期中后期。
2.不定期家访：根据学生表现、家长需求、教育教学需要等，随时安排。
四、家访内容
1.了解学生家庭背景、成长环境、生活习惯、学习状况等。
教师家访工作制度及要求(通用12篇)
教师家访工作制度及要求（通用12篇）教师家访工作制度及要求大全（通用12篇）制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，下面是小编整理的关于教师家访工作制度及要求的内容，欢迎阅读借鉴！教师家访工作制度及要求篇1一、家访任务党员干部每学期家访不少于30次;党员班主任每学年对所教班级的所有学生家访不少于一次;党员教师每学年家访不少于40次。
二、家访内容宣传党的教育方针、教育法规和政策，介绍学校教育改革的做法和成效，了解家长对学校教育的需求和态度;了解学生家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息;交流学生在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等;指导家长做好家庭教育，引导家长为学生营造良好的家庭育人环境。
三、家访形式1、以走访学生家庭为主，电访、网访为辅，做到普遍家访和重点家访相结合，临时家访和定期家访相结合，个别家访和集体家访相结合，全面了解学生的成长情况;2、办好家长学校，着力提高家庭育人水平和能力;3、定期召开家长座谈会，征求学生家长意见，开展家长、学生评学校、评校长、评教师活动;4、充分利用现有网络资源，加强学校、家庭、学生之间的交流。
及时传递信息强化家校沟通。
四、家访要求1、坚持科学安排，不得妨碍学生家长的正常工作与学习生活;2、坚持廉洁自律，不得借机接受学生家长的礼品、礼金和宴请;3、坚持以肯定成绩、鼓励褒扬为主，结合学生个性发展特点，与学生家长研讨有利于学生健康成长的教育方法;4、坚持与学生家长平等对话，虚心听取家长意见;5、坚持做好家访情况记录，经常总结反思家访工作，努力提高家访艺术和家访效果。
教师家访工作制度及要求篇2一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
教师家访制度
教师家访制度一、背景介绍教师家访制度是指教师定期或不定期地走进学生家庭，与学生家长面对面交流，了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯等，以促进教师与家长的密切合作，共同关注学生的成长与发展。
本文将详细介绍教师家访制度的目的、实施步骤、内容要点以及评估效果等方面。
二、目的1. 建立良好的教师与家长沟通渠道：通过家访，教师可以与家长面对面交流，增进了解与信任，促进教师与家长之间的良好合作关系，共同关注学生的学习与成长。
2. 深入了解学生的家庭环境：通过家访，教师可以更加全面地了解学生的家庭环境、家庭教育方式、家庭价值观等，有助于教师更好地指导学生，提供个性化的教育服务。
3. 发现和解决学生问题：通过家访，教师可以及时发现学生在学习、生活等方面的问题，并与家长共同探讨解决办法，帮助学生克服困难，提高学习效果。
4. 提高教育质量：通过家访，教师可以了解学生家庭的期望和需求，根据家长的反馈意见，及时调整教学方法和内容，提高教育质量，满足学生和家长的期望。
三、实施步骤1. 家访计划制定：学校根据学年计划制定家访计划，确定家访的时间、地点和家访对象。
家访计划应充分考虑学生的个人情况、家庭背景和学习特点，确保家访的针对性和有效性。
2. 家访通知发放：学校通过学生班级通知、家长微信群等渠道，提前告知家长家访的时间、目的和注意事项，以便家长做好接待准备。
3. 家访准备工作：教师在家访前应充分了解学生的个人情况和家庭背景，准备好相关材料和问题，以便与家长进行深入交流。
4. 家访实施：教师按照家访计划，走访学生家庭，与家长面对面交流。
在交流过程中，教师应注意倾听家长的意见和建议，尊重家长的权威和决策权。
5. 家访记录和总结：教师应及时记录家访的情况和交流内容，与学校相关人员进行总结和分享，以便后续的教学改进和家校合作。
四、内容要点1. 学生的学习情况：教师可以了解学生的学习态度、学习习惯、学习成绩等方面的情况，与家长共同探讨学习方法和策略，提供个性化的学习指导。
家访检查活动通知范文
家访检查活动通知尊敬的各位家长：大家好！我校计划在近期举行一次家访检查活动，旨在了解学生在家庭环境中的学习、生活以及综合素养等方面的情况，进一步加强学校与家庭之间的沟通和合作。
现将相关事项通知如下：活动时间和安排•日期：[具体日期]•时间：[具体时间]•地点：各位家长住所家访检查内容1.学习情况：了解学生的学习进展、学习方法和学习积极性等方面的情况。
2.生活情况：了解学生的作息时间、饮食习惯和身体健康状况等方面的情况。
3.家庭环境：了解学生的家庭教育方式、家庭氛围和家庭关系等方面的情况。
4.综合素养：了解学生的社交能力、情绪管理能力和问题解决能力等方面的情况。
家访检查注意事项1.家长配合：请家长积极配合并主动提供相关信息，保证活动的顺利进行。
2.照片采集：为了更好地记录家访过程，本次活动将拍摄一些家访照片，但不会公开发布或用于商业用途。
3.保密措施：所有记录信息将被严格保密，仅用于学校内部评估和改进工作。
4.参与方式：学校将派遣专业老师组成家访检查小组，分别前往学生家庭进行检查，每次检查时间约为30分钟。
5.反馈结果：家访检查结束后，学校将向家长提供检查结果和改进建议。
家访检查的意义和目的1.深入了解学生：通过家访检查，学校能更好地了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，更好地发现学生的优点和问题，从而有针对性地进行教育。
2.加强家校沟通：家访检查是学校与家庭之间沟通的重要方式，通过与家长面对面的交流，促进学校和家庭的互动和合作，共同为学生的成长和发展营造良好的环境。
3.改进教育工作：家庭是学生成长的重要环境，通过家访检查，学校能够及时了解家庭的教育方式和家庭氛围，进而促进学校对家庭教育工作的改进和优化。
4.打造学校特色：家访检查是学校的一个特色活动，能够让学校更加亲近家庭、了解家长的期望和需求，进而为学校的发展提供有价值的参考意见。
特别提示1.请注意活动时间和地点，确保您在指定的日期和时间准备好迎接学校的家访检查小组。
中小学教师家访工作制度(7篇)
中小学教师家访工作制度（7篇）中小学教师家访工作制度（篇1）家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。
为密切家校联系，强化家庭教育指导，提升家校共育水平，切实发挥家校育人合力，现就进一步建立健全中小学教师家访工作制度通知如下。
一、指导思想以_为指导，以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，贯彻落实新时代教育评价改革，深化教育教学改革，推动“双减”工作和作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理落实落地，在全省中小学开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力，提升育人成效。
二、工作原则（一）全面发展，育人为本。
以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，实事求是反馈学生信息，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。
（二）面向全体，关注个体。
树立服务学生和家长的工作理念，面向全体学生，开展全员普访；以特殊群体和个别学生为重点，进行针对性家访，切实增进家校沟通，深入细致做好家访工作。
（三）形式灵活，突出实效。
在传统家访形式的基础上，创新方式方法，开展电话、微信、视频等线上家访与家长会、学校开放日等线下家校交流活动。
以解决问题、取得成效为导向，形成策划、准备、访问、反思、改进等环节不断循环完备的家访流程，保障家访实效。
（四）着眼长远，立足常态。
强化一线学生工作，科学统筹安排家访工作，加强督导检查，建立家访工作长效机制和评价考核制度，激发和调动教师的积极性、主动性，实现家访工作制度化、科学化、常态化。
三、工作内容（一）交流学生情况。
全面了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素。
向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现情况。
（二）共商育人策略。
爱国小学关于开展“文明出发_健康成长”德育大联盟千名教师大家访活动的通知
校办…2012‟31号签发：周国新关于开展“文明出发•健康成长”教师大家访活动的通知全体教职工：为深入推进我区“文明出发〃健康成长德育大联盟”活动暨文明创建工作，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化育人环境，根据区教[2012]110号文件要求，决定在全校范围内组织开展“文明出发〃健康成长”教师大家访活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间2012年8月21日—8月24日二、活动内容1、说目的，看望学生和家长：以教师身份来了解学生家庭教育状况和学生的假期生活情况，对孩子的学习进行必要指导；宣传家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力；宣传学校办学理念、办学特色，广泛听取家长意见与建议。
2、亮身份，义务宣传文明创建：以义务文明宣传员的身份向家长发放《城市文明程度指数测评工作宣传手册》，宣传文明创建相关政策和要求，引导学生和家长以主人翁的身份积极参与到城市文明创建工作中去。
三、活动要求1、每位教师要高度重视“大家访”活动，全员参与，将“大家访”活动做实做好。
2、以班级为单位，组建18个家访小组。
每个小组由班主任任组长，科任教师为组员，上门家访5名学生。
班主任要在全面了解本班学生在校表现及家庭情况的基础上，确定家访学生的名单，重点可放在经济困难、单亲家庭、留守及外来务工家庭学生。
家访之前，班主任要事先与家长预约时间，然后家访。
3、家访教师要注意家访方式方法，先是表明自己身份，接着向家长客观反映学生在校的表现，坚持以正面肯定、鼓励引导为主，要杜绝向家长发怨气、批评指责学生的“告状式”家访。
然后向家长进行文明宣传，结束后要做好家访记录，填写家访日志，24日下午三点之前上交大队部归档。
附件：铜官山区教师家访日志二〇一二年八月二十一日爱国小学教师“大家访”分组活动安排表附件：铜官山区教师家访日志学校：铜官山区教育局监制校办…2012‟32号签发：周国新关于做好国检期间“文明劝导”志愿服务活动的通知全体教职工：为迎接中央文明办公共文明指数测评工作，下一步加强公民道德建设，培养市民文明行为，根据区文明办[2012]69号文件要求，决定在全校范围内组织开展教师文明劝导活动。
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关于进一步做好教师家访工作的通知
各小学：
现将惠教字[2008]310文转发给你校，请各校把文件通知的
精神传达到班科任教师中，并认真地抓好落实。
以下材料请按照安排的时间准时上交：
1、各校家访工作组织实施方案请于12月29日前上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作组织实施方案”。
2、各校家访工作机构一览表请于12月29日前上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作机构一览表”。
3、《新生家访情况统计表》与《学校教师家访情况统计
表》请于09年1月12日前加盖学校公章上交德育处。
4、各校家访工作总结请于09年1月12日上传至网络硬盘，文件名统一为“XX小学家访工作总结”。
同时，各校在传达文件精神的同时要求班科任老师于近期
内补足本学期家访工作计划，学校应统一进行检查。
附：
1、惠教字[2008]310号文《关于进一步做好教师家访工作的通知》；
2、《惠安县东桥中心小学家访工作组织实施方案》；
3、《惠安县东桥中心小学家访工作制度》；
4、《惠安县东桥中心小学家访工作机构一览表》
东桥中心小学
2008年12月5日
附1：
关于进一步做好教师家访工作的通知
各中学、职校、中心小学、实小、实幼，特教学校，各民办学
校：
2003年9月县教育局发出《关于进一步规范家长学校工作
的通知》（惠教字［2003］301号），对教师的家访提出了具
体的要求，2006年9月教育局又发出《关于开展“师德建设月”活动的通知》(惠教字［2006］253号)，大力开展“百名校长千名教师访万家”活动，各学校按照通知要求，加大了家访工作的
力度，涌现出了一批家访工作的先进典型，经大力宣传后，在
社会上产生了积极反响，效果良好。
为进一步做好教师家访工
作，现就家访工作的有关要求通知如下：
一、各中小学校的领导要重视教师家访工作，把它作为学
校的一项重要的工作抓实抓好。
校领导要率先垂范，带头做好
家访工作，为教师树立榜样。
二、每年的一月份(或六月份)作为“家访月”。
各中小学校要深入开展“百名校长千名教师访万家”活动，将班主任及科任教师
分组、分片，采取包班、包人的办法，把家访工作落到实处。
活动所需的交通费由学校办公经费支出。
三、班主任每学年登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的三分之一，做到三年内对全班学生家庭普访一遍。
对新接班级应于当年对全班学生家庭普访一遍；对特殊学生的家庭要常访、多访。
科任教师也要参与家访工作，每学期要对所教学生登门家访不少于10人次。
四、家访既要面向全体，又要突出重点。
要坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。
要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。
五、家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。
六、家访中，教师要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传我市中小学教育改革的政策、规定及做法，宣传我市中小学教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况，了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
家访要以表扬为主，多提学生的优点，多鼓励学生；讲学生缺点，要注
意语气，以建议的方式表达。
要尊重家长，耐心倾听家长的介
绍与意见，做到因人而异，因势利导，切忌训斥学生和家长。
七、家访中，教师要注重自己的言行举止，为人师表，明
礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任。
坚决杜绝家访中
的不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长
办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。
八、教师应正确处理登门家访与电子家访的关系。
在建立
和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件
和学生家庭实际，充分利用电子邮件、电话、短信、信函等形
式与家长保持经常、及时的联系。
避免随意一个电话、一张便
条或一个口信便请家长到学校的做法。
九、家访工作要建立制度规范。
各中小学校要建立学校领
导牵头，班主任组织，科任教师参与的全员家访制度，做到学
校（班级）每学期有实施家访的方案；家访过程有记录，建立
家访档案；期末学校有检查考核，并作为教师评优、评职的重
要内容之一。
同时，学校也要及时总结家访工作经验，评选先
进典型，推动家访工作的深入开展。
为营造良好的家校互动氛围，09年1月份将作为落实家访工作新要求的启动月。
各校要高度重视，成立相应的组织机
构，制订具体实施方案，发动教师全体参与；学校行政要按年
段下到家访的队伍中，跟踪家访活动的落实情况，及时反馈活
动中所存在的问题以及家长对学校的建议；同时，各校要认真
做好教师家访情况的统计和整档工作，并及时总结家访工作经
验、做法。
家访工作是学校目标管理考评的内容之一，未落实。