支教笔记：雨夜,等你的桂花酿
支教笔记：雨夜，等你的桂花酿
雨夜，等你的桂花酿
小城广场的东侧，有一条繁忙的小路。
在这条路上，藏着一家卖寿司的馆子。
馆子的主人是一对儿80后的小夫妻。
我被店里播放的音乐吸引了。
一曲崔健的《花房姑娘》之后，是张宇的《雨一直下》，歌词恰好和这个雨天相得益彰。
不久前，我走过宽敞的新区大道，竟然闻到的桂花扑鼻而来的香气。
我在返回住地的途中，来到这家小馆子。
菜单上显着五花八门关于饮品的名字。
我随心点了一杯生姜桂花酿。
我细细地品者新鲜糖桂花的甜和生姜的辣。
门外，依然有不扰人的白噪声。
是雨，让小城之夜更加宁静，一如既往的慢，慢的就像运动员健康的心跳。
店里，除了店家和我，还有一对儿情侣，估摸着和我们是同龄人。
一个体态圆润的姑娘，按照普通人的审美不算
俊俏，不是传统的瓜子脸，而是一张很有可能招致嘲笑的“大饼脸”。
她莞尔一笑，露出几分娇羞。
对面坐着的，是一个穿制服的小伙子，看得出他是她的男友。今天一定是个特别的日子。
姑娘接过小伙子送的礼物，是一个望远镜。
姑娘开心地笑了……
幸福原来就是这么简单。
就像我在冻得发抖的时候，喝着一杯暖暖的桂花酿。香甜的味道是季节在年华里运筹帷幄，提醒着我们那些值得被铭记的暮暮朝朝。
等着那些被遗忘的时光迷途知返，期待一场盛大的重逢。
雨夜，等你的桂花酿。
雨夜，等你的桂花酿
小城广场的东侧，有一条繁忙的小路。
在这条路上，藏着一家卖寿司的馆子。
馆子的主人是一对儿80后的小夫妻。
我被店里播放的音乐吸引了。
支教感言
支教感言（一） 时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。在这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。 做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视，给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。工作上、生活中，他们尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。 因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。工作中，严格要求自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是5年级的数学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。 面对同事，我们平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。教研课上，我们相互传经送宝。办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。在这里，我们共同成长。 支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。 支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！” 这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：支教是我无悔的选择！ 支教感言（二）
道升随笔1464
道升随笔1464：实现一致性交易的仓位管理指标 (2010-08-15 11:36:06) 分类：道升随笔(600帖开始) 标签： 技术分析 资金管理 道升随笔 这是道升独创的仓位管理指标，长期使用可以让账户资金管理走上正规化和合理化，也能在不同的市场里交易不同的品种时由于波动幅度不同，做到收益和风险的一致性，在交易波动大的品种时避免了账户资金不合理的巨幅震荡，同理在交易波动小的品种时也能避免账户资金收益增长过小的问题。这样在各种不同的波动品种上交易时使用道升独创的仓位管理公式可以实现交易风险和收益的一致性。 在上一帖中，我们知道了如何在不同的市场里做到交易的一致性。其实交易的一致性就是根据操盘周期上K线颗粒的波动幅度来控制仓位，只要我们做好的仓位控制，在趋势投机行情中胜算就大多了。我们把上一帖中期货和股票的仓位公式重写如下： 仓位=【最大亏损额度】*【账户资金】/【TR值*N】 在上式中，【TR值】我们可以通过函数公式自动计算出来，然后只要我们给出【最大亏损额度】、【账户资金】和不同交易品种的N值，那么我们可以通过指标方式自动计算出仓位。这样可以让交易者随时在行情分析软件上知道开仓合约的数量或者股票的数量。下面我把我电脑里的仓位管理公式公布如下： {仓位管理公式} {K参数是交易者一次交易所能承受的最大亏损额度，按账户总资金的百分比给出，默认5%} {Z参数是交易账户上的资金，单位为万元，默认10万元} {N参数是期货合约或者股票一手的数量单位，默认股票时的100股} {M参数是DSATR真实波幅指标的平均周期数，默认为14} DSTR:=MAX(MAX((HIGH-LOW),ABS(REF(CLOSE,1)-HIGH)),ABS(REF(CLOSE,1)-LOW)); DSATR:= MA(DSTR,m); 当期波动仓位:K/100*Z*10000/DSTR/N; 平均波动仓位:K/100*Z*10000/DSATR/N; {当期波动仓位表示在操盘周期上由最后一条K线颗粒上的波动幅度计算出来的仓位}
最新雨夜伤感散文随笔心情
雨夜伤感散文随笔心情 以下就是来自随笔网小编为大家整理的雨夜伤感散文随笔心情，欢迎阅读和借鉴。 雨夜伤感散文随笔心情【第一篇】：雨夜 今夜，天空不再属于月亮和星星的舞台，月儿悄悄地躲进云层里，星星合上了眼。只有春雨，在夜空中，亮着清脆的嗓子，唱着春之歌，欢快地从天而降，它给春夜带来了无限生机。听，花儿在它的欢笑中羞答答地绽放，笋芽儿挺着腰板破土而出，小草揉揉矇眬的眼睛，欣欣然醒了，大树抖抖手臂，换上了军装。枯叶在春风的应邀下，潇潇洒洒地飘落下来，顺着街面的水流，悠哉悠哉地去远方旅行。 我撑着雨伞与爱人走在回家的路上，雨点儿像豆子似的溅落在伞盖上，啪啪啪，犹如阵阵掌声。活泼的春雨，在灯光下仿佛是一个个淘气的孩子，从空中蹦下来，然后手牵着手在大街小巷奔跑。我们沿着大街走，不经意间，我发现一个中年男子蜷缩着身子，侧卧在一家服装店门口，似乎在闭目养神，哗哗的雨水顺着他的脚边流过。身边还放着一个盘子和一个饭碗。我顿时产生恻隐之心，心想，这个乞丐真可怜。我一边走过去，一边掏出硬币，刚想扔进碗里，才发现他穿着红色的服装，啊！是清洁工人，我心里一震，连忙缩回手我有些纳闷，这么大的雨，他为什么不回家？他到底在等待什么呢？也许他太累了，也许他在等雨小一点，再把垃圾拉走吧。春雨啊，你能否暂时停下你欢快的脚步，
让他尽快地做完今天的工作，他才能踏实地回家，享受港湾的温暖。可春雨就是这么仼性，它越下越欢，似乎要考验每一个与它相遇的人。 我们继续前行，前方却传来一阵熟悉的声音，那么亲切，那么清晰。这是我每天梦中听到的最美妙的声音，是我迎来的第一曲曲子，窗外扫帚与地面摩擦时的声音，是清洁工人化妆小城的声音，我知道这种声音，让城市的面容焕然一新。 昏暗的灯光下，我看不清这位城市美容师的容颜，看不清汗水与雨水交织在一起，从他脸上滑落的美。只见他身穿一套雨衣，雨裤，双手握着长长的竹帚，把黄叶一片一片地从水流里扫出来，他挥着竹帚，每一个动作是那么坚定又从容不迫。 今夜的雨很美，它下在平凡的工作岗位上，下在朴实的劳动者身上，让我的心也涌动着无限的温暖。 雨夜伤感散文随笔心情【第二篇】：寂寞的雨夜 夜静，只有落雨的声音，望着窗外的毛毛细雨，愁眉不堪，寂寞难当，无边的思绪随着指尖轻轻的敲在键盘上，这些日子才感悟，感悟到文字既有灵性又有生命，喜怒哀乐，在娴静躁动间生成篇篇动人的好文章。 一篇好文章，字字揪心，犹如陈年的佳酿，让人如痴如醉，百看不厌，陶醉其中身监其境沉于在这美文中，畅想着美文中的心境和意境，分享此刻的幸福与快乐。 一篇简单朴实的生活随笔或一篇优美的散文，不管你用多少
乐师附小 教师支教日记
乐师附小支教老师手记 支教之——报到 8月30日是到马边彝族自治县光明小学支教报到的日子，午饭后和学校吴校，宋老师驱车从乐山出发。接近4个小时的路程，弯道特多，翻山越岭，塌方路段，我被甩得晕天黑地，直冒冷汗，手脚发麻，虚脱一般。6点钟左右到达马边县城，光明小学的校领导接到我们，暂时在宾馆住下，热情款待。不过，由于晕车太厉害，几乎吃不进东西。 第二天一早，光明小学的两名老师带着我们去看租住的房子，就在学校附近，挺宽敞的，三室两厅。据说还有一位支教老师和我同住，不过还没来。和房东交涉好，拿到钥匙，放下行李，就出门去置办一些必备的生活用品。床上用品，锅碗瓢盆等。 午餐后，和吴校他们道别。他们还得赶回乐山，明天开学报名，还有一大推的事。我也回到住地，打扫卫生，收拾衣物，铺床套被。悉悉索索的收拾，累得一身大汗，才发现这里没有空调没有电扇，连蒲扇都没有一把呢。唯一的电器就是那台老式的电视机了。消暑的办法还是有的，赶紧去冲个澡，这才发现，水小的可怜，唉，将就吧。就这样，都是光明小学倾力找到的最好的住地了。 从今天开始，要自己一个人生活。在这个偏远的山区，生活工作条件都格外艰苦，再没有了父母的精心照顾，朋友的温馨陪伴。我得从现在开始适应接受并习惯，或许，将是人生的一次最深刻的洗礼亦或历练。加油！
支教之——开学第二天 今天学校工作基本步入正轨。学生都来齐了。我也开始新课教学了。开学第一课整整上了5课时，还是诸多不满意。学生的能力的确很弱，拼音基础较差，识字能力有限，书写更是困难，格式、笔画、都得一一重新教。虽然辛苦，但是这里的孩子们听得很认真，很刻苦。学习很吃力，可他们都在尽力的听尽力的学，学习的态度和干劲是很足的。这点是让我站在讲台上卖力的讲解的最大动力，这也是我觉得城里的孩子最为欠缺的地方。 逐步的了解孩子们的情况，几乎每个孩子家里都有3个甚至以上的兄弟姐妹，都是多子女家庭，而且父母的文化程度都不高，家庭教育几乎为零。一个叫阿果的女孩，她的哥哥就在本校五年级，妹妹在一年级，每天几个孩子一起来上学。好些孩子住的地方很远，走好一阵子的路，问道一个孩子住在哪里？他回答：“就在这里出去，拐过去再走到那边再拐过拐过去翻过去再拐过去就到了。”课间休息，我在讲台上批改作业，孩子们在教室里玩耍。嬉戏打闹时几乎都是叽哩哇啦的彝语。我强烈要求他们不许用彝语交流，用普通话。结果教室里瞬间安静下来了。我也好奇的要求孩子们教我彝语，好复杂哦。学了好久终于学会了几句彝语的“你好”“放学”“上课”等，可我会说还不会写，蛮有意思的。 晚饭后，突然接到同到这里支教的实验小学和外国语小学老师的电话，很是激动哦。联系好地点，碰面，哈哈，有找到组织的感觉。
支教随笔
支教随笔 一年的支教生活结束了，静下心来，回顾这一年，当一年级班主任和一、三年级数学老师的我有更多的机会和孩子们待在一起，了解孩子。一年的相处，让我有收获、有惆怅、也有疑问。 这天，在做数学题，观察到有个孩子在做“池塘里游来5只鸭后，一共有25只鸭，原来有多少只鸭？”时，有个孩子想都没怎么想，就写出算式：25＋5=30（只）。很明显要用“减法”计算的题目，他为什么会用“加法”来计算？带着这个疑问，下课后我把他带去了我的办公室，问及原因的时候，他说：“求原来有多少，用加法计算；求还剩多少用减法计算”……在接下来的细聊中，我发现自己犯了教学错误。“他是我们班不算聪明的孩子，做题比其他孩子要慢，理解问题上也要慢半拍，所以每次考试，成绩基本上都不理想，所以后来我就寻求了一个笨办法让他记住求‘一共有多少’用加法，‘还剩多少’用减法，而求‘原来有多少’有两种情况，就要分情况去思考。这样跟他说了后，他记下来了，每次考试基本上还能考到90多分，可是弊端也就出来了，“在求原来有多少时，我们平时做的练习大多是用加法来计算如‘桌上有一些苹果，吃了5个，还剩10个，桌上原来有多少个苹果？’”所以给他形成的记忆“求原来有多少就是用加法计算的”。过后的我坐在办公室想了很久，反思着。在小学数学教学中，我该怎样教孩子？是机械教学，还是有效教学？ 古人说：受人之鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无穷。教育亦是如此，当我们一贯进行机械教学时，带来的结果势必是可怕的，这两天听一位老师讲了个这样的故事：一个一年级的孩子在做应用题，忘了写单位，所以老师告诉他：50的后面要写上单位‘克’。这个题目老师又练习了几遍，孩子也记住了的后面要写单位‘克’，可是后来每次孩子在遇到结果是50的时候，题目都不看就写上了单位‘克’。刹那间，我想到了自己的行为，孩子们为什么会出现这样的情况，因为他没有理解，只是一个简单的记忆。所以当孩子的知识是通过重复记忆得来时，孩子也就去失去了思考的能力，失去了自己的思维，而当所学的知识越来越多，那是不是意味着他要把这些全部记住？显然这是行不通的，也是不可取的。 时代在进步，社会在发展，这就要求教育也要与时俱进。在一年级《找规律》中，对教材中的例题，一红一黄、一红一黄……花的排列，孩子们在学习前就能发现这样的规律，所以这堂课主要是通过孩子感悟理解，老师引导发现：通过几个图形为一组，依次不断重复出现的这个过程。通过孩子们自己思考后习得的知识，他以后在运用的时候便不易出错。还比如三年级在做《长方形与正方形的面积》的练习题时，在课堂中常常会听到这样的声音：老师，我是这样想的……老师，我认为还可以这样做……孩子们的热情这时都不需要我去进行引
随笔300字初一
随笔300字初一 初中生随笔语文作文并不难写，可以由着心情写。看完下面这些随笔你就知道有多容易啦。那么接下来由X为你带来几篇优秀的XXX，欢迎阅读。 初中随笔300字大全篇一 一卷书来，十月萍散，流年似水，转瞬即逝，当时背着行李进入高中校园的场景仿佛就在昨天，如今却已经到了快要说再见的时候。时间真是让人猝不及防的东西，年少的我们有最美好的青春，就理应让它的潜力被激发出来释放出属于自己的光彩，而不是蜷缩在角落里为自己的碌碌无为而感到悔恨。 十个月的时间，让我体验到了什么是真正充实的生活。想到因为自己当时的不理智所错过的时间就感到十分后悔，暗暗为自己在高三选改变感到庆幸，幸好一切还来得及。十个月，足以让一个人发生翻天覆地的变化，我们都在努力，努力变成更好的自己
从前的自己每当谈及“梦想”，都会感到茫然，看着身边的人都有自己的梦想，自己就用一个笼统的概念去试图向别人说明 自己也是一个有梦想的人，“我要考上一个好大学，然后找一份好工作”，但是哪一所大学，干什么样的工作，自己真正喜欢的是什么，这样简单的问题自己都没有确切的答案，来到这里以后，接触到不同的人事物，觉得自己应该对未来开始有一个规划，通过不断学习慢慢找到了自己真正喜欢的东西，有了自己想要考的大学，学的专业。我也成为了一个真正有梦想的人，再也不会像一直原地打转，现在，我在路上。 初中随笔300字大全篇二 父母的爱是世界上最伟大的爱，他们对我们的爱往往不需要任何理由，而以前的我常常恃宠而骄，借着他们对我的宠爱，不分时间场合地点向他们宣泄着我的各种情绪，看着他们对我无可奈何的眼神还不以为然。在经历了独自生活的这段日子之后，想起自己之前幼稚的行为就觉得特别对不起父母，想着他们对我付出了那么多自己根本就没
四川凉山支教日记(桂耀敏)
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 四川凉山支教日记（前期） 分享一组数据： 2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。据权威调查，中国农村“留守儿童”问题数量超过了5800万人，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。其中79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 笼统的看着这些冷冰冰的数据，可能你心里会想中国那么多人，在这些冰山一角能代表什么。又或者支教能改变些什么，我们的力量那么微薄，能让每一个孩子得到什么，能让他们过上充满爱的生活么……我想我不会告诉你一个肯定的答案。爱是在潜移默化中慢慢的影响着我们，影响着孩子。我们不能彻底的改变什么，却能影响一部分需要爱的孩子学会自信、学着去相信梦想。 清晰的知青路，模糊的留守生活 希望似灯塔，为迷茫的船只指引航行的方向。-------龚世奇 “支教”一个熟悉又陌生的名词，渐渐的走入我的生命。多年来，我读着一篇篇公益故事，听着一首首爱心之歌，却不曾相信终有一天自己也能踏上知青之路，去感受大地母亲养育的另一群儿女，学着去陪伴，去爱，去传递希望。 但是，无形中“留守”给我蒙上了面纱，她模糊了我过去的所闻所见。她告诉我在中国有这样一个弱势群体，他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有的父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来遍成了一个特殊群体-------留守儿童。 他们并不弱小，也许比你坚强 山川可以阻挡一个翻越者的路途，却无法阻碍翻越者征服大山的决心和勇气。-------题记 我所在的支教点是位于四川省凉山彝族自治区的宁南县景星中心校。显然，几十平米的留守儿童活动室不能满足每一个留守儿童的需求。近百名学生参加了此次受教活动，见证支教生活的始末。站在操场上，看着孩子们简单的开学典礼，才明白本可以和爸爸妈妈一起玩耍的 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
最新支教随笔
支教随笔 支教随笔【第一篇：做个深情的老师聆听梦想花开】“书斋中的青春总有些‘纸上谈兵’的骄傲，网络上的青春总有些‘盲目拍砖’的任性，温室里的青春总有些‘难经风雨’的脆弱，自我沉醉的青春总有些‘不解风情’的冷漠。”2016年9月，江苏科技大学第三届研究生支教团一行8人赴内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校和广西百色市德保县鉴河小学，开展为期一年的支教工作。如今，一个学期过去，支教团成员用他们的青春谱写了一曲动人的支教之歌。 走上讲台的美妙 在内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校，杨琨清楚地记得第一次上讲台的情景，那时的他既期待又忐忑，紧张、激动各种心情融合在一起，以前每天倒头就能睡的他居然在开学前一天久久不能入睡。走上讲台的那一刻，杨琨顿时觉得一切复杂的感情都是多余，情不自禁地露出了微笑。杨琨说：“那真是‘微微一笑很倾城’。”看到一双双大眼睛，听到五花八门的问题、孩子们一声声的“老师好”，杨琨心里暗下决心：“这一年，绝对不可以辜负每一位喊你‘老师’的人。” “欢迎您，老师！”当毕克走进广西德保县鉴河小学开始上第一节课时，这5个歪歪扭扭的大字瞬间映入眼帘。毕克所教的课程是五年级的品德与社会，第一堂课的内容是“让心灵比天空更博大”。作为教学经验不足的新老师，毕克第一节课竟然把嗓
子讲哑了。“老师，您喝口水”，一个银铃般的声音在耳边响起，一位坐在前排的小女孩递过自己的水壶给毕克。毕克说：“我迟钝了，一股暖流流入心田，眼眶似乎也湿润起来。我接过水壶，抿上一口，刹那间，透过模糊的视线看讲台下的孩子们，乐观、活泼、纯真、有热情……”毕克那一刻觉得心灵真的比天空还要博大。 教师节的喜悦 2016年9月10日，支教团成员迎来人生的第一个教师节。孩子们纯真的微笑，一句句“老师，教师节快乐”“老师辛苦了”……孩子们写来小纸条、来自五湖四海的朋友们对教师的祝福，让杨琨和伙伴们感受到“莫大的喜悦与温暖”。 教师节那几天，恰逢萃英学校七八年级学生军训，支教团成员全部参与军训活动，不少学生有中暑、胃疼、崴脚等情况，支教团成员和校医务室的老师们忙着照顾这些孩子们。这些微不足道的小事，对于刚从学生转变为老师的支教团成员来说，是一件重要而有意义的大事，于学生而言，老师的照顾也是幸福而暖心的。杨琨说：“在支教过程中，参与比承诺重要，成长比成绩重要，过程比结果重要。同样，常怀仁爱之心，关爱学生，爱比传授知识重要。” 9月9日，教师节前一天，在广西德保县鉴河小学，赵一鸣刚走出办公室，孩子就围上来送花、送卡片，走走停停，从一楼一直跟着他到四楼。看着孩子们的笑脸，听着孩子们的祝福，赵
随笔
和客户沟通过程中的注意点 ※永远不要和客户产生价值观念冲突 ※永远要为下通电话做好铺垫（约好时间、内容） ※解决问题的最好方法是以结果为导向进行思考和推演 ※要想说服别人，首先要说服自己 ※勤快好学，上进 ※什么样的人吸引什么样的客户 ※时刻地包装自己、公司、老师 ※懂得给客户做决定，做选择题，不要给他拒绝你的机会 ※客户都喜欢勤快，懂得赞美和关心人的销售员，如果Ta专业、踏实、有脾气那就更好了！ ※要有脾气、底气、大气不霸气、 ※话语要简单大气、通俗易懂，声音要跌宕起伏、富有变化，内心要有激情 ※来公司早的人，一般业绩都不会差 ※客户的后面还有客户 ※衡量话术的好坏的标准：能不能说服自己。先说服自己再去说服别人 ※找到共鸣点，以共同话题和共同语言，共同感兴趣的事物作为切入点更利于客户快速地接受和认同你 ※动之以情，晓之以理；胁之以灾，诱之以利。 ※相比于广告，新闻公关和事件营销的品牌引爆能力更加强大，因为消费者宁愿相信新闻也不愿信任广告，这已经是我们这个社会最现实的问题了！ ※过一段时间就总结写下自己的开单话术。开单流程和每个环节会出现的问题及相应回答的话术。 ※业务开发流程中某个环节出现问题肯定是因为你上一个环节做得不够到位 ※先让对方答应你一个小要求，然后再向他提出一个更大的要求，这样他就会答应你了
※仔细观察，认真分析，多多思考，多多总结。客户会告诉你要怎么做他才会和你成交，只是你还没发现而已。关于如何成交？你的客户会告诉你要怎么做 ※分析客户股票有时候可以反其道而行之，夸客户的股票好。或者大盘向上说它差，大盘下跌说它好。 ※打的每一通电话都要有目的，否则很危险 ※80%时间用来引导客户问有效问题，20%的时间用来回答客户的有效问题 ※客户是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。取众人之长，才能长于众人。 ※信赖感大于实力。销售的97%都在建立信赖感，3%在成交。 ※一定要给客户讲有含金量的东西，一定要学会创造价值，为客户创造他需要的价值。 ※你永远没有第二次机会给客户建立自己的第一印象。 ※没有卖不出的产品，只有卖不出产品的人；没有劈不开的柴，只是斧头不快；不是市场不景气，只是脑袋不争气。 ※一流的销售员---卖自己；二流的销售员---卖服务；三流的销售员---卖产品；四流的销售员---卖价格。 ※销售不变的法宝---多听少说，多问少说；服务的最高境界---发自内心，而不是流于形式。 ※包装一个明星老师，出书，上电视，开直播间 ※只要找到客户的需求没有卖不出去的产品 ※目的和目标是两个概念，目的就一个—- 钱；目标就是打过去的每一通电话挂完后达到的效果 ※
最新等一个下雨天 读后感随笔
等一个下雨天 如细丝般飘逸的苔藓长满透明的玻璃瓶，阳光照在玻璃水上，在台阶上留下一个浅浅的透明的影子。炎炎烈日，炙烤着原本就干旱的土地，地里的秋葵开出淡黄色的花朵，大朵大朵的，像一面刻满纹理的小牛皮鼓。 没有一丝风的午后，结满小青枣的枣树，枝叶干渴地伸出篱笆，静静地站立，像一颗孤寂的灵魂，随时光老去。大狗蹲在门口的阴凉处，两只耳朵警觉地眯着眼。老人坐在门口瞌睡，时不时摇摇手中的蒲扇。天气炎热得像一个火花四射的火炉，整座村庄都安静了。 傍晚时分，站在风中仰望天空，等待西边天空大片大片如燃的晚霞，燕子依旧在蔚蓝色的天空中拍翅、滑翔，直到西边天空出现第一颗星星。 炎热的夏夜，喝着冰镇的绿豆沙，坐在院子里看满天的星光，蓝色的天空渐渐变成淡蓝，变白，最后陷入一片荒芜的沉寂黑夜。夜风阵阵，夹杂着原野里的稻香，在一片热闹的蛙鸣中进入梦乡。 夜半醒来，坐在台灯下绣一把淡黄色的雨伞，一针一线，绣得倔强，绣得认真。绣着绣着回到了那年的雨季：漫天的雨丝，天女散花般坠落，不停歇地，歇斯底里的，雨下疯了。一个人挽着裤脚，撑着伞走过长长的小径，路上没有一个行人，路两边是两排玉兰树，白色的玉兰花在雨中坠落，香气透过雨水进入鼻腔，带着一丝清新的雨水味道。
抬起头，仿佛听到了雨打窗台的声音。起身，关掉台灯。风在敲打窗户，天气依旧燥热，沉闷的空气在黑暗中呐喊。拉开窗帘，看满天的星光，清冷的月光透过窗户照了进来。静静地站立，想念那些在雨水里浸泡的日子，漫长，安静，沉默。 等一个下雨天，让回忆的雨点滴落在冰冷的脸庞；让街边的檐角变得温暖热闹；让一个个故事在雨水中相遇，相恋，相守，相离，相思。 等一个下雨天，会倔强地把伞扔在雨水里，走过一座座桥，而那个人，已经在另一个女孩面前许下一生的承诺。犯傻，只是因为爱你。失去你，便不会再犯傻了。 等一个下雨天，这个晴朗的夏季，就像失去你后疯狂找你的雨夜，寻找着已经逝去的雨季。 等一个下雨天，可以再遇见你，至少在那样一个瓢泼大雨的午后，回想起你一脸干净的笑容，站在她身边，认真地说：“我愿意。” 等一个下雨天，阳光依旧沸腾的夏季，让我变得坚强，就像石缝间干渴的幼苗，顽强地生存。因为，等一个下雨天，嫩苗就会在雨水中长成大树。在此之前，是荒芜的等待。
2016年暑假支教社会实践日记范例
2016年最新暑假支教社会实 践日记范例 暑假社会实践日记 7月12日，凌晨时候记得有几次合眼靠在座位上，又替她拾 了几回滑落的衣裳，天边就慢慢泛起了鱼肚白，我们知道火车已 经进入了河南，便一起靠在桌板上想一睹华北平原的风采，八百 里平川会是什么样子呢田野里弥漫着朦朦胧胧的一片雾气，视野 并不开阔，我们又在这样的一种期待中草草地洗漱了一番，直到 阳光终于穿透了薄雾，田野的轮廓才显现了出来。果然名不虚传! 田野里种满了青翠的玉米苗，不远处有一排排高高的白杨树，从 它们中间穿过去，看见的仍然是一望无际平坦碧绿的田野……坐 在旁边的一位河南姑娘分外健谈，对着我们一群从南方赶来的年 轻人说春播秋收，说生活爱情，说洛阳牡丹，说名胜古迹，对家 乡的热爱之情让我们都感叹不已! 列车充满激-情，一路上欢快地向前行驶，经过洛阳、三门峡、潼关、然后到了西安。下午四点多走出西安火车站，从交通地图 上我已经发现一出站面对的就是明代的古城墙，脑海中同时也浮 现出《高兴》里刘高兴和五富初来西安城的景象，然而不同的是它主要反映西安城里的本土市井生活，我们从出站一刻起就发觉它 是一座国际大都市。去延安的火车是晚上十点，我们便在西安度
过了最初的几个小时。街道上车水马龙，中外游人摩肩接踵，传统建筑与摩天大楼相映生辉。那一刻，从钟楼鼓楼旁经过，游走在风情街道，还到了书院门，我想我油腻蓬乱的头发、布满血丝的红眼睛，还有三天未修的胡茬，弥散着汗臭味的衣裳，有没有在西安引来惊讶或者鄙视的眼光呢这是西安给我的最初印象，还是我留给西安的最初印象 十点钟就要到了，卖优先票的铁路工作人员仍在抓紧时间大喊大叫，燕姿站在我旁边，我们即将为又一次的列车行程“争分夺秒”，虽然我们都有坐票，但是这庞大而无序的队伍也确实令人顾虑不少。开往延安的火车非常温馨，似乎每个座位的旅客不是亲朋就是好友，这么美好的一个开端，当明天我们抵达，是不是会经历一段梦幻的旅程呢 暑假社会实践日记 7月13日，列车行驶到凌晨五点多的时候，也驶进了一条山沟，天很快明朗起来，沿途的一草一木，一石一土，一屋一人一狗也看得清清楚楚，山川地势让人想起以前见过的一些延安的照片，我觉得延安到了。列车又行驶了不久，就在一个宽敞的车站停了下来，老是催促我们下车。在又一个不眠之夜过后，我把座位让给了一位去榆林的女生，朋友一路顺风，也愿我们即将开始的实践活动取得丰硕成果! 坐计程车城火车站到延安大学门口下来的时候，行李七零八落地堆在地上，山沟里蓄满了整晚从山坡上滚下来的冷空气，从
支教老师个人工作心得总结
支教老师个人工作心得总结 支教老师个人工作心得总结(一) 根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，XX年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。 XX年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下： 一、措施得力成效显著 这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。 二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量 半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。
上公开课后的随笔
浅谈英语阅读教学中新理念的实践随笔 简阳市解放九义校付水英 今年十一月，我非常荣幸能参与到初三英语的教学研讨课，我去上了一节阅读语篇教学的研讨课。上完公开课已经一两周了，心里装满了很多很多的感悟，一直都很想写一篇文章，每每提笔却不知从何谈起。在这个窗外飘着雨雪的周末，我决定好好地静下心来写写。 其实回想一开始接到任务的时候，我觉得压力好大。因为阅读公开课很难上，我喜欢有激情地上听说课，但这种阅读课型确实是我的薄弱项，如果借此机会好好学习，自我也能得到提升又何乐不为呢？我紧张不止因为阅读难上，还有我的英语口语问题，在这一方面我一直都不自信。真的，我从教18年，所教班级成绩名列前茅，但是我的口语真的是个问题。我开始下各种英语软件，也重新开始学习音标，去找准发音位置。每天规定自己跟着百词斩读两个小时的英语，就是想提高自己的英语口语和扩充词汇量。但是我想说的是自我英语素养的提高是一项长期而艰巨的任务。因为我私底下练习的时候特别注意发音，评分也还高。但是上课的时候一紧张就恢复原样了，单从发音这一点来说我还得继续努力，不练个两三年基本不能定型。 接着我就谈谈这堂课的一些感悟吧。我接到的课题是初中英语人教版九年级Unit6 A（3a-3c）的阅读语篇教学。单就从教学设计来说，现在的格式发生了翻天覆地的变化，每个单元每个课时都围绕着主题语境来谈。六单元主要是围绕着发明物的历史，而3a的内容是关于另一种发明——茶，介绍中国茶文化，学习茶叶的发明以及传播
史，这是一篇说明文。设计教学步骤时，多亏我们教研室的曾老师，耐心细致地指导我，否则我一直走不出以往的陈旧模式。习惯是个可怕的东西，改的时候还会质疑，会反驳，会不情愿。这样我反反复复地不知改了多少遍，以至于过去这么久了，每个步骤我都还记忆犹新。 第一步，引入部分。最开始我认为这是关于茶的文章，我想就以同学们身边的那些饮料来作为切入点，你们喜欢的饮料有哪些？然后就自然过渡到我喜欢的饮料是什么，就在书上的图片中——茶。实践了两次觉得还不错，我只考虑到了这样的引入，可以很快的进入到新课中。曾老师提醒我，不要脱离了本单元的主题语境，这个单元都是在讲发明物啊，这种引入虽快，但与主题语境有何关系？所以，我忽然明白过来还是得在主题遇见下进行行引入部分，就改为了运用前文两页学到的一些发明物如谈谈电脑、电视、电话、汽车等等，来引入今天我们又会学到另一种发明，那是什么呢？就引入到他们看书上的图这样来开头。 第二步，我在进行语篇教学时，新旧教学观念发生的碰撞就像是磁铁的正负极在吸引我一样，让我摇摆不定。以前我一到讲阅读，就会让学生们先跟读录音，并且让他们把阅读语段进行预习翻译，讲解的时候事无巨细的一个单词，一个短语，一个句子的讲解，遇到语法的时候更是讲了又讲，还反复拓展，然后才完成后面的3b、3c的部分。我一直都觉得，只要能够牢记那些短语和句子，一篇阅读就算是解决了。想不到今年接触成都题型之后，成都的题型好难，有很多B 卷上的题，我作为老师也脸红，因为我也不会做，学生自然也不会做
雨夜心情随笔
雨夜心情随笔 半夜三更被酒鬼的电话吵醒，正是困意浓浓的时候，本来就头疼，现在更是头晕。可恨的紧，之后就失眠了。 然后，就在黑暗里辗转来去，越来越清醒。 在黑夜里，使劲的睁着眼睛，屋子里的轮廓渐渐清晰了起来。透过薄薄的黄色劣质窗帘，有光照进来。 这个简陋的屋子已经陪伴我们快一年了。 黑夜里可以看到睡在身边的小朋友的小小的身体，小小的脸蛋，长腿横竖的自由伸展，显得很是修长。 贴近过去，可以感受到宝贝均匀的呼吸。已经不是小娃娃了，但也有一股特别的洗完澡之后的娃娃的香味。凑过去闻了很久，禁不住在小脸蛋上亲了几口。 窗外下起了雨，阵雨，很快就过去了，之后是滴滴答答的透过屋檐落下的雨声。 本来是个闹心的夜，这一刻，因为恬静的睡宝和这温柔的雨声，倒成了一个可爱的夏夜了。 有一刻，我恍惚间回到了南方家乡的雨夜。 很久没有回家乡了。 最近不太爱在微信发文字。圈子越来越大，社交的意味越来越浓，喜欢的不喜欢的都在大圈子里，有好多不够真的地方。
索性不写。 这里是最后一块私密领地吧。浮躁的社会，能静的下心看长文的就不多。而看博客的朋友已经少而又少。 可以随意的写字说话，只是给自己留个记忆，或者念想，就挺好。 思考人生。有时候真的需要。 每天忙忙碌碌，回过头来想想，自己想要的究竟是什么？自己最不愿舍弃的是什么？ 朋友有远有近。关系有亲有疏。喜欢不用特意维护关系的朋友。不论千山万水，不论经年累月，再次见面，不需寒暄，就可以自然进入状态，倾诉心情，或者请求办事，都不用心情忐忑，坐立不安。 幸好我有。在这个世界的这个角落，或者那个角落。 半夜回家，有人留灯。 深夜电话，有朋友接。 危机时刻，有人帮助。 这就好了。 不贪心。不要祈求更多。 做一个独立的人。有自己的世界。有自己的思想。 不论你是妈妈，女儿，妻子，还是其他。 雨夜里，随便想想而已。 这个七月，已经比上一个七月好过太多。 知足常乐。
支教日记
支教日记（一）9月27 与孩子们相处了有三个多星期的时间了。期间有快乐、有感动、有辛苦、有紧张、有疲惫、有郁闷、有懊恼，也有无奈！ 我带一年级，是一年级的班主任。班里共有17个孩子，按常理说应该好管理，但17个孩子中有11个男孩子，男女比例失调啊，其中有几个很调皮的孩子。不过，我很喜欢他们，且不管他们的家长是什么态度，我都是在用心带着他们！ 刚来到这个小小的村庄的时候，生活条件确实有点让人感觉尴尬，我们三个女生被安排到一个小小的“仓库”似的屋子，墙上铺满了尘土，墙皮时不时地掉下一块来，角里堆着一堆破旧的书，煤气灶上也是厚厚的一层油灰，就连炒锅、刀等全是一层黄黄的油渍，害的我刷了将近整整一个下午。另外加上收拾房间，整整一个下午，我们三个支教女大学生忙得不亦乐乎！其实在这里才开始最让我感觉不太舒服的是水质，压水井压水我就认了，自己是农村出来的，所以对压水还是，只是他这水太具有欺骗力了，刚压上来时还是很清很清的水，隔一段时间就会变的很黄，铁锈也忒多了点。 然而，所有的不适应都会随着时间变成逐渐的习惯。 现在，反而感觉这个小小的校园慢慢亲切起来、可爱起来。这里有自由的环境、亲和的同事、细心的领导、天真的学生、开朗的舍友、婀娜的垂柳、别致的小花园、简单的乒乓球台，有时间的话，我们也会骑上自行车，穿越清静的乡间小路，迎着凉爽的小秋风去赶集，赶集去买菜、卖水果、买零食，然后回到学校做好多好吃的。所以现在幸福的感觉远远大于原本的失落感，其实失落感也许消失了！ 支教日记（二）10月15 不知不觉支教已经一个半月了，在生活、教学工作方面，我们已经适应，起初的不满，到如今的享受，一切都在潜移默化中向好的方向转变，尤其是在对待一年级学生的态度上，我的想法有了很大的转变。 其实，在支教一开始我并不希望自己教低年级，尤其是一年级，我觉得一年级的孩子太小了，学校里的一切对他们来说都是新的开始，新的老师、新的课本、新的环境、新的教学方法，他们会太好奇。一年级是公认的不好管理，孩子们都还太小。然而，这些并不是我起初所担心的，我担心的是他们的年龄太小，记忆力不好，多年后会把我这个老师忘记，担心他们太小不能理解我对他们严厉的良苦用心。 现在想来，先前的那些担心都好多余好、显得好功利。忘记我又如何，不理解我的良苦用心又如何，只要在这四个月中，他们跟我学到了应学的知识，学会了礼貌，学会了纪律听话等，学会了一些对他们成长有利的东西，我就知足了！只因为我是他们的老师！
支教感悟
陪伴你们一起长大 有一种生活，你没有经历过，就体会不到其中的艰辛； 有一种生活，你没有经历过，就理解不到其中的快乐； 一花一世界，一叶一菩提，只有亲自体验，才能在一朵花中看到生命的生生不息，才能在一片叶子中窥到整个春天。 ——题记支教生活已经过去了一个月的时间，看着手机上“支教生涯”的不满100天的倒计时，回想着在这个学校的点点滴滴，热情温暖的同事，可爱又可气的学生…….心中充满了感 动与喜悦。 一、我的学校 支教地点在安丘市官庄镇管公学校。在从潍坊学院来的路上，看着一批批的同学下车，看着路上的风景由高楼大厦变成了大片田地，我想起了临行前老师嘱咐的：“同学们， 要做好思想准备，条件差距是很大的。”随着车上的人越来 越少，离市区越来越远，看着手机上支教学校的定位，内心一阵悲凉…….没错，我是最后一批下车的，和我分在一起的 是我的舍友英英，这也是这次支教中最令我开心的一件事。因为我们学校所在的地点正在修路，客车不能通过，所以校领导来接了我们。一路上，校领导问我们想教什么科目，家是哪里的，说说笑笑之中很快就到了支教的学校。“哇，这 个学校看上去不错啊！”也许是来之前做了足够的心理建设，
而这个学校看起来比我们预期的要好太多，干净整洁的校园，校园之中还有管宁的雕像以及木质的文化长廊，一切的一切都超过了我们的想象，这个时候的我们除了激动就是喜悦了，之前的悲凉一闪而空。接着，老师带我们去了宿舍楼，足够幸运的是我和英英被分在一个宿舍里，宿舍还算整洁，也足够的宽敞；不幸的是，宿舍紧挨着厨房与厕所，厨房的地面、洗手池、厕所简直不能用不忍直视来形容，所以喜悦被冲淡，取而代之的是沮丧，却也无可奈何。 安顿好后，我给妈妈打了电话，不知道是因为条件差，还是习惯了热闹的我不习惯这冷清的环境，我哭了，但是条件已经无法选择了，我能做的就是尽量的适应，现在习惯了，也觉得没什么了。比上不足，比下有余，能和自己大学的好朋友分在一起，学校环境整洁，中午提供午餐，已经足够幸运了。 二、我的同事 第二天，校领导给我们分配了要教的科目，我教的是初二二班的语文，这让我非常的欣喜，因为我的理想就是成为一名初中的语文老师。紧接着老师为我安排了办公室，分配了指导老师——张倩，在跟着指导老师在去办公室的路上，我非常紧张，“我进去应该说什么呢？”“老师会怎么看待来支教的大学生呢？”“我……..” 头脑风暴了一路，跟着张倩老师进了办公室，办公室一
教育教学随笔30篇
教育教学随笔30篇 教育教学随笔30篇 教育教学随笔（一）： 用爱心为后进生撑起一片天空。 我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要教师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱要细心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有职责也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康欢乐的成长，展现自我独特的风采。 在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里**和**，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，***病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，可是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自我，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现**已经能够自我按时完成作业了，于是，我及时对**进行表扬，，没过几天另一个也开始自我完成作业了。 当时我虽然很高兴，可是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，可是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，并且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，教师真高兴;有时是：你可要坚持哦!并且一向坚持到此刻，**的单元自测每次都是考优。我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他们。经过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，教师必须要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到教师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自我的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用! 感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。教师要学会倾听。 苏霍姆林斯基说过：教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应当进取去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，异常是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自我对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，
最新怀念逝去的爷爷随笔
怀念逝去的爷爷随笔 怀念我逝去的爷爷随笔【第一篇】：怀念爷爷 在这个寻常的雨夜，不经意间又想起了爷爷。爷爷去世已经12年了，但是每每想起他我都会泪流满面，止不住哽咽。也许是因为自己太多愁善感，也许是因为对最亲最爱的人的愧疚。 从小我们和爷爷奶奶在一起生活，爷爷只有我一个孙女和弟弟一个孙子，对我们非常宠爱。从小给我们讲有趣的故事，带我去山上摘香菇，从地里回来会给我带好吃的野草莓。我也很喜欢爷爷，爷爷身体不好，从小我和弟弟就争着给爷爷盛饭，端洗脸水。这样的生活觉得过得很开心。可是后来爷爷病情加重，瘫痪在床，睡觉连翻身都做不了，所有的事都要家里人来照顾。奶奶由于早年意外摔坏了身子也属于半瘫痪。家里的负担一下子变得格外重。爸爸妈妈要种十几亩的田地，还要照顾爷爷奶奶的起居。每天晚上爸爸起来五六次，照顾爷爷翻身解手。妈妈每天除了要做2种口味的饭菜，还要不停得在地里劳作。他们都太辛苦了。爷爷奶奶瘫痪了四五年，都说久病床前无孝子，但是爸爸妈妈的行动却做到了。只是妈妈刀子嘴，偶尔会心存不满，会抱怨刚嫁过来的时候受老人的气。现在还要靠她伺候，是爷爷遭的报应。现在想来站在妈妈的角度，妈妈确实很不容易，年纪轻轻嫁给老实的庄稼人爸爸，起早贪黑面朝黄土十几年，忙里忙外连过年都不能休息，没有享受到一天舒服日子。她的抱怨无可厚非。可是年纪小小的我听多了抱怨，也会变得动摇，再加上姑姑们经常背
地也说爷爷是拖累，是负担，我渐渐的不太喜欢爷爷，也跟她们一起开始嫌弃爷爷。不怎么接近爷爷的房间。我恨透了那个坏坏的我，但是那的确是我。 初一的时候奶奶病逝，奶奶的死对爷爷打击有点大。爷爷年轻的时候英俊高大有本事，做事磊落。方圆几十里的人都很敬重他。但是媒妁之言娶的奶奶是他年少时最大的遗憾，奶奶相貌平凡又懦弱。也许他们之间没有爱情。但是毫无疑问奶奶是爷爷生命中最重要的人。在爷爷卧床不起的那些年，在爸妈忙农活，我和弟忙学业的那些个漫长无尽的白天，都是奶奶撑着一口气在照顾他。奶奶本来病的不严重，由于长期照顾爷爷，导致病情恶化很快，谁都没想到奶奶会走在爷爷的前面。奶奶去世之后，爷爷像变了个人，比以前沉默了。可是那个坏的我竟然还会想着捉弄这个可怜的老人。奶奶过百日的那个深秋的傍晚，我们都去上坟了，留爷爷一个人在屋，蒙蒙黑家里还没有开灯。我回来的时候，发现堂屋里有一只大蝙蝠飞来飞去，找不到门弄得动静很大。我走到爷爷屋里，爷爷直直地站在火盆旁问我，刚才什么声音，我冷冷的说：“不知道啊，该不会是奶奶来找你了吧。”，说完爷爷手里的暖手瓶嘭的一声落地了。我想那一刻爷爷肯定是真的吓到了。二百五的我竟然高兴地把这个笑话讲给姑姑们听。后来，爷爷身体每况愈下，精神越来越虚弱。我寄校不在家住，看爷爷的次数也更少了。偶尔回去也很厌恶他房间里难闻的味道。爸爸说爷爷身上的肉腐烂了，我从没放心上。又一次爸爸给爷爷翻身，