语言应用之下定义
下定义需要剔除的六种信息
语言应用之下定义
一、重复信息
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为
“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途
径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质
建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似
的复本。
语言应用之下定义
把下列要点整合成一个单句，为“性格”下定 义 ①性格中包含了许多社会道德含义。 ②性格是一种个性心理特征。 ③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为 方式中。 ④这种特征比较稳定并具有核心意义。 性格是一种表现在人对现实的态度和相应的 行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会 道德含义的、具有核心意义个性心理特征。
语言应用之下定义
四、描写信息
根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超 过45字）
据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。 在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立 阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人 “视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼， 立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。 古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡 然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历 尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
下定义
下定义题型，就是结合有关材料，给
某个术语下定义。下定义，也叫界说，就 是用判断的形式把概念所反映对象的本质 属性揭示出来。
语言应用之下定义
解题步骤 一：明确概念，掌握形式
1.“被定义的概念” =（是/是指）“对其本 质特征进行描述”+“属概念”
2 “对被定义概念本质特征进行描述” +“属 概念” =（叫做）“被定义概念”
分，这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保
证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余
信息，保证语句简洁 。语言应用之下定义
解题步骤四：整合信息，合理表达
在本题中，只需要将“本质特征”即②、③、④ 句的主要信息合理插入到第①句的属概念前即可。所 谓“合理”，就是要做到合理排序、句意不变、语句 通畅等。本题②、③、④句分别就“自身繁殖”的方 式、任务、结果来说明的，因此符合事物本身的内在 联系和发展过程，不需颠倒。但要注意，并非所有的 全部如此，必要时要调整语序。另外，整合后的句子 不能改变原意，也不能出现语病。
三、原因、背景信息
阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化 农药”下一定义。
2光0活世化纪农初药，是人用们某研些究平了时吖无啶毒、，荧但光进素入等生染物料体在后光照 下在的光杀照虫下产作用生。毒性70，年又代可，以约迅荷速等自人然又降研解究为了无卤害代物荧质光素 对的家物蝇质的制成光动的力一作种用杀，虫将药光（活农化药农）药。的研究推向一个新 的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性， 但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有 毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。 这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性， 因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应 用前景正引起人们的广泛关注。
途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物
质建造自身
④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代
相似的复本。
语言应用之下定义
解题步骤二：分析材料，定属概念
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径 和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建 造自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似 的复本。
“自身繁殖过程”是“遗传”的属概念，这样第①
句可以作为整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限
制成分，即“遗传是生物…的一种自身繁殖过程。” 或 “生物……的一种自语言应身用之繁下定义殖过程叫做遗传。”
解题步骤三：筛选信息，分析特征
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径 和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建 造自身。 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似 的复本。 上面主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成
语言应用之下定义
二、比较信息
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单 句，为“因特网”下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪 的报刊和20世纪的广播、电视不同
2.它跨越时空，全球一网 3.它信息无限，时效性强 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体 为一体。 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒 体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、 时效性强的一种新语的言应用媒之下定体义 。
语言应用之下定义
试比较下面的两种形式,哪一种是 下定义格式：
自来水笔是一种有着金属笔 头，能吸墨水的笔。
自来水笔是一种笔，它有着 金属笔头，能吸墨水。
第一种为下定义格式，第二种则是解释。
语言应用之下定义
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为
“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育
例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的 事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。
直角三角形是有一个角是直角的三角形。 语言应用之下定义
当两个概念是包含关系时，被包含的概念就是 种概念，包含种概念的概念就是属概念。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ若有a、b两个概念具有真包含或真包含于关 系，那么，外延较大的概念叫做属概念，外延 较小的概念叫做种概念。如图B为属概念，A 为种概念。
语言应用之下定义
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳 经济”下定义。 ⑴低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。 ⑵低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征 ⑶能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。 ⑷这是可持续发展理念所提出的要求。
（低碳经济是 ）一种借助能源清洁开发与高效利 用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求 的新型社会经济发展模式。
语言应用之下定义
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途 径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与 亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式， 摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的 复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
语言应用之下定义
下定义四部曲 一、明确概念，掌握形式 二、分析材料，确定属概念 三、筛选信息，分析特征 四、整合信息，合理表达
语言运用——下定义
四、 用好“四条原则”
• 1、 定义必须相称：所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过 宽”，也不能“过窄”。如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽” 的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。 2、 定义不能循环：就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是 说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术 是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这 便犯了循环定义的错误。 3、 定义不能否定：定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念 不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯 美主义提示概念的内涵。“谚语是智慧的花朵”“知识就 是力量”等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“花朵”、 “力量”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
三、淘汰“六种信息”
• 下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中 的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘 汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲， 应该淘汰以下六种信息： • （1）重复、冗赘信息。 • （2）比较信息 • （3）成因、背景信息 • （4）描写信息 • （5）作用、意义信息 • （6）举例的信息。 • 以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严 密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘 汰。
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•
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巩固练习
• 【2013•山东卷】 • 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合， 给“创造”下定义，不超过30字。（4分） • 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为 活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造 成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即 新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。 这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必 须具备“首次获得”这个必要条件。
高中语文语言文字运用之下定义
自然地理 人文地理
以自然和人文地理现象 为研究对象，探寻其产 生、形成及其演化原因 和规律
具有时空结合特征
下定义：①历史地理学是一门②具有时空结合特征的③以自然和人文地理现象为研究对象④并探 寻其产生、形是通过快速略读剔除无关信息和次要信息，确定答题区域，由1800字略到482字； 并精准筛选主要信息（特征）,略到125字；然后整合、简化信息并合理表达，最后略成58字答案。
● 【经典试题7】（湖南省长沙市2021届高三上学期阶段检测）
4.请结合材料一的相关内容,给清代实征册下一个简要的定义。(4 分) 【答案示例】清代实征册是清代的一部以赋役黄册为底本、由州县官主 持编纂、切合地方实况的、便于国家赋役征派的重要册籍。 【解析】得分点:
（答案所需信息点的出处：主要在材料一的第二、三自然段。）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
● 【经典试题6】（解析）
材料一中的关键信息：“历史地理学则有自己独立的学科体 系和理论，是现代地理学的一部分。” 材料二中的关键信息：
历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具 有独特性，即空间过程和时间过程相结合。
创造性思维是____________________________思维活动。
●
● 【经典试题1】【解析】
本题已给出了定义形态。故此步骤可省去，剩下的就是准确 筛选出创造性思维的三个特点。
从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句 中筛选出关键信息“非传统 的具有高度机动性和坚持性”，从第 三个分句中筛选出“清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解 决”，然后把这些信息用填定语的方式填入横线处，最后再稍微 润色即可。
语言应用-下定义
“下定义”三原则“依据所供材料下定义”是语用题的一种常见类型，它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力，二是表达简明、连贯、得体的能力。
一、定义必须是单句定义必须以单句的形式呈现。
不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。
由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。
既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。
但是，并不是所有的材料都有“主干句”。
碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词。
（主语、谓语则不必找。
主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。
）见例将下面关于“修辞”的阐述，组合成一句话，给“修辞”下个定义。
可适当增删词语。
（45个字以内）①这是一种活动。
②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情境。
③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。
④它用在写作者和说话者要表达的内容上。
⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。
⑥它的表现要恰当。
解析：命题人提供了六个句子，其中②句、③句和⑤句还是复句。
要组成一个单句给“修辞”下定义，首先可以看看能不能从材料中找到一个“主干句”，经分析发现①句是比较合适的。
接下来再对其余五句进行“整合”，使之全部变成“活动”的修饰成分。
参考答案：修辞是依据题旨情境，运用各种语文材料和表现手法，恰当地表现写作者和说话者所要表达的内容的一种活动。
完成练习3根据下列信息，给“个人存款实名制”下定义。
据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作后，我国将全面推行个人存款实名制。
目前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。
我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。
语言运用——下定义
【课堂演练】
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的 一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是大气摩擦。原因 ③流星雨发出的光亮如同从一点并发出 的火焰。 ④流星雨如下雨一般。下落的方式
流星雨是…… 一种自然现象。
【答案】：流星雨是流星群在与地 球相遇时，因受大气摩擦发出 如同从一点迸发的焰火般的光 亮而又状如下雨的一种自然现 象。
①端午节是我国民间的一个传统节日。 ②端午节的时间是在每年的夏五月初五这一天。 ③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投
汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。 ④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了
龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是
用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
有遗可传能打某破一植物特、性动物或的创界造限，新把物植物种的的某一一特项性技接到动
物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌
发术生。变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖
的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大 量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工 业。
一、重复信息 二、比较信息 三、原因、背景信息 四、描写信息 五、影响、意义、作用信息 六、举例信息
接或间接地包含被定义概念，也就是说 下定义不能同语重复，否则就达不到通 过下定义明确概念的目的。如“魔术是 一种……魔术”，这就犯了又用了“魔 术”这个概念来给被定义者界定，这便 犯了循环定义的错误。
3、 定义不能否定 定义一般不能用否定形式，因为否定
形式只能说明有关概念不具有什么属 性，而不能直接说明它具有什么属性 。例如：“浪漫主义不是唯美主义 ”“经济基础不是上层建筑”“唯物 主义不是唯心主义”“教师不是体力 劳动者”等等。
下定义的作用是什么 和作诠释的区别
下定义的作用是什么和作诠释的区别
下定义的作用是对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
1下定义有什幺作用下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
定义规则
第一、下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。
如：
（1）商品就是劳动所得的产品。
（2）历史小说是以农民革命战争为题材的小说。
例（1）的定义概念外延大于被定义概念的外延。
因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。
例（2）的定义概念外延小于被定义概念的外延。
因为以农民革命战争为题材的小说只是历史小说的一部分。
第二、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。
如：
文学就是以文学为特点的艺术。
第三、不应当是否定形式。
如：
平行四边形不是四边形。
这种说法并没有揭示被定义概念的内涵，所以实际上并没有下定义。
第四、下定义不能采用比喻的形式。
如：。
语言表达——下定义
语言表达——下定义下定义的表达形式：被定义概念（种概念） = 种差 + 邻近的属概念“记忆”是被定义概念；“印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近的属概念”；而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留”则是“记忆”区别于其他“印迹”的特有属性，即差别，称为“种差”。
解题步骤：1．分析材料，明确概念（“被定义概念”和“邻近属概念”）2．筛选信息，分析“种差”（“被定义概念”区别于“邻近的属概念”的特有属性）3．整合信息，合理表达（选用句式、合理排序）【训练试题】[例一]提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
（2003年高考题）①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
[例二]根据下列材料，用一个单句给“光通信”下定义。
有线电通信是一种电信号，光通信则是靠光发出的信号。
光通信的光源是小型激光器或发光的极管。
有线通信是靠电缆传输信号的，而光通信的线路则是光导纤维或光缆。
石英、玻璃等是重要的光学材料，是制作光导纤维或光缆的主要材料。
例3．提取下列材料的要点，用一句话给“转基因技术”下定义：转基因技术将引起一场农业革命。
转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。
例4．提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义：创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
例5．提取下列材料的要点，并用一个单句给“数学语言学”下定义：把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。
高考语文语言运用题-下定义
要点遗漏,漏掉”正史”
• 二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国 四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的 并被称它为“正史”的一本书.(一本史书\一部历 史\一种史料\一种记录) 中心词（属概念）不妥
浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十 四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张 照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937 年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关 于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种 见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万 中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一 惨绝人寰的大灾难。 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违 反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中 日有争议的东海海域开采油气资源的申请。 材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日 本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。 “政治的整容”指日本用颠倒黑白、抹杀事实等 手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达 到获取更大的经济利益和更高的政治地位为目的行为。
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙
压缩语段之 下定义
• 一般的形式:
•
“概念”是……的 “事物”.
•例如 :苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青 黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果.
下定义类压缩应找准“种差”、“属概念”的“有
效信息”。下定义的基本形式是：被定义概念=种差+
属概念。找准“种差”、“属概念”等“有效信息”是
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式 ②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖 ③部落联盟的领袖是大家推举出来的 ④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质
高考语文语言文字运用专题训练------下定义
高考语文语言文字运用专题训练------下定义一、阅读下面的文字，完成下面小题。
2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。
验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。
静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。
铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。
福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350公里。
建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。
福厦高铁将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通。
1．根据文中信息，给“静态验收”下定义。
不超过50个字。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
干眼症，又叫干眼，是眼睛疾病的一种。
干眼患者泪液的质或量往往是异常的，而这些异常会引起泪膜的不稳定。
久而久之，眼睛会出现不适症状。
如视力下降、角膜溃疡等。
它的最主要的一个症状，就是眼睛干涩。
据统计，近年来干眼症逐渐低龄化，在儿童青少年人群中已成为一个常见病，在我国的发病率为21%～30%。
怎么预防或缓解干眼症？专家给出三点建议。
一是避免目不转睛。
眨眼次数的减少会使泪膜“刷新”的频率降低，减少泪腺分泌，使眼部细胞生存状态改变。
平时，可以特意眨眨眼睛，从而降低眼睛水分蒸发的速度，减轻眼睛干涩等症状。
二是适量使用人工泪液。
这可以增加眼睛湿度，缓解眼干的症状，建议尽量选择不含防腐剂的小包装人工泪液，每日使用4～5次即可。
三是避免长时间用眼。
日常工作学习中，要科学用眼，特别要避免长时间近距离用眼。
遵循“20-20-20”法则，即观看电子屏幕20分钟后，要抬头远眺20英尺（6米）外20秒钟以上。
此法则能让眼部肌肉及时得到放松。
2．请依据上面的文字内容，给“干眼”下定义。
高考复习-语言应用“下定义”类型专题 课件25张
象，爆红网络。网红经济的代表人物往往是那些年轻貌美的时尚达人，他们
往往有着独特的品味和眼光，他们往往以这一优势条件为主导来进行选款和
视觉推广。通过各种方式，网红们往往需要在社交媒体上聚集人气，最终依
托庞大的粉丝群体定进语行定2 向营销。总而言之，“网红经济”就是一个将粉丝转
化为购买力的一个过程。作为新兴的经济发展模式，“网红经济”依然存在着
时提高大资本对“网红经济”行业的进入壁垒，以利于其整个产业生命周期的
长久延续。
第一步:找主干
网红经济是（一种全新的经济现象）
• 随着网络直播的兴起，各种各样的“直播带货”开始出现。一种全新的经济现
象，爆红网络。网红经济的代表人物往往是那些年轻貌美的时尚达人，他们
往往有着独特的品味和眼光，他们往往以这一优势条件为主定导语来1进行选款和
生 模 式 。 招 生 高 校 要 对 通 过 强定基语计2 划 录 取 的 学 生 制 定 单 独 人 才 培 养
方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。起步阶段，在部分 一流大学建设高校范围内遴选高校开展试点。
第二步:继续找定语 强基计划是（为了选拔培养有志于服务国家重大战略需 求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生）在部分高校 开展基础学科招生改革试点工作
第一步:找主干 强基计划是（在部分高校开展基础学科招
生改革试点工作）
• 2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革 试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础
学科招生改革试点工作，也称强基计划，主要是为了定选语拔1培养有志
于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 要求在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招 生模式。招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养 方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。起步阶段，在部分 一流大学建设高校范围内遴选高校开展试点。
语言运用之下定义
小结：
下定义的基本格式为： 被定义概念=种差+邻近属概念 即： “被定义的概念”= “对其本质特征进行描 述”+“大概念”
示例分析：
记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或 做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。 被定义概念（种概念）= 种差 + 邻近的属概念 “记忆”是被定义概念； “印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近 的属概念，即大概念”； “我们过去的生活实际中认识过的事物或做过 的事情在我们头脑中遗留”是“记忆”区别于 其他“印迹”的特有属性，即差别，称为“种 差”。
如： 无理数（种概念）是（判断词）无限而不 循环（本质特征 种差）的小数（邻近属概念） 无限而不循环的小数叫无理数。
“种概念”就在被定义概念。 “属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归 类；邻近属概念就是同类的大概念 “种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻 概念间的主要差别。如：“水是没有颜色，没有气味， 没有味道的透明液体。”“透明液体”就是“属概 念”，其余的说明部分是“种差”，也就是“水”与 其他透明液体的本质差别。
实战演习
参考答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、 2、提取下列材料的要点，给“创造性思维” 非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚 下定义。 地勾画和解决问题的思维活动。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务 是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画 出来，或提出某种方案加以解决。
实战演习
2、提取下列材料的要点，给“创造性思维” 下定义。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务 是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画 出来，或提出某种方案加以解决。