速写 第二章 课件
合集下载
人物速写二ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
速写2课件 (2)
如何画好速写
1,首先要有自信（艺高人胆大，只要内心有强大 的自信心，才敢动手创作，才敢画） 2，培养自己造型的“感觉” 对象的大小、长短、方圆、曲直形的走向，质地 感、量感、黑白关系、体积关系…对于画着的感 受。 3，“整体”把握对象-------“形” 4，坚持多画速写，多进行练习。（熟能生巧） 5，忽视风格（注意形的基本规律，而不应该用某 种风格来套用现实的物象）
一 、硬笔 1，铅笔 （型号： B型和H型，HB型介于两者 之间） （特点：线条丰富多变） 2，炭笔（特点：线条比较浓） 3，炭精棒（特点：能画类似体面的线条） 4，钢笔 （特点：线条优美流畅） 5，圆珠笔（特点：能画出连续不断的线条） 二、软笔 主要是毛笔 三、纸 四、画夹 五、速写本 六、定画液
画速写的工具：
绘画；雕塑；建筑；艺术设计；工业设计；服装设计；动漫游戏制作；影视等
速写的应用
动漫
动漫与速写的关系
速写课程是动画设计专业在进入专业课学习前 期的必修基础课，它能够提高学生作品的表现力、 有更敏锐的观察力和区别与他人的感受能力。在 很多方面得到提高，如：形体、结构、虚实、 空间、律动、均衡、对比、冲突、节奏、疏密关 系，明暗强弱对比、尖锐方正、软硬粗细等这些 造型的基本规律与美学元素是一切美术的基础 。 动画学习与动画制作至始至终需要把握的基础。
高等教育出版社 美术特色学校美术系列教材
速写
要经常画速写，不论用炭笔或者用别的什么东西，哪怕钢笔也好，画不完也可以。 ---------凡高（法国）
深圳市沙井职业高级中学 王 敬
Drawing
这个单词是什么意思？
美术速写课件
第二节 速写中的透视
画面：在物体与绘画者位置之间，假想有一透明平面，即绘画的取景面。 视阈：绘画者的视觉范围。 视平线：绘画者视平面和画面相交的水平线。 视点：绘画者眼睛的位置。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
2 速写中的透视
3 速写的表现形式
第一节 速写的观察与思考 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第一节 速写的观察与思考
特征的比例（躯干、四肢、头、足、手、五官）大致 相同，但一些微妙的差别造就了千千万万不同的人。 因为画速写是在相对短暂的时间里去捕捉物象，所以， 画之前的观察尤其重要，只有细心地观察物象典型的 比例特征，才能在绘画中加以强调或夸张，最终画出 真实、生动的速写作品（见图2-10）。
一、线造型的形式特征
线是点的延伸、面的转折，对线的认识和理解直接关系到画面的艺术表现。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
线是绘画与艺术设计重要的ibaotu.c造om 型手段，研究、认识线的形式美表现，是画好速写的重 要一环。
视（见图2-17）。
第二节 速写中的透视
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
创意速写第二课(创意篇)PPT课件
.
51
重复
.
52
比喻
.
53
比喻
.
54
用邮筒和鼠标组合出两个创意图形，分别表达出有限和无限的 概念并写出50字左右的创意说明。时间1.5小时。
.
44
• 作业要求：课间命题训练（ 1-2张）、课下临摹每周三张 或者自命题训练每周两张、 元素收集每天至少10个
.
45
同构的应用
.
46
同构
.
47
置换
.
48特异.来自49置换.50
拟人手法的应用
.
17
• 二 图形创意的手法
• 1）同构（重点） • 2）置换（重点） • 3）正负形 • 4）拟人（重点） • 5）比喻（重点） • 6）渐变 • 7）特异 • 8）空间错落 • 9）元素的重复 • 10）影子（重点）
.
18
• 1）同构（重点） • 应用事物的某种统一相似的特性加以深化，夸张，变形，
.
15
• 什么是图形创意——
• 创意图形的概念：综合运用各种创造性思 维能力与方法观念，由现有的图形素材或 （文字素材），求得新图形的过程。
.
16
• 创意速写是一项考试科目：它的目的在于 考察学生在写生或默写现有事物的基础上 学生的想象力。重点考察学生手上的绘画 表现力和想象力。
• 创意速写的元素表现需要用到图形的创意 方法。
构思方法和创意训练
赵亚飞 2014/1/9
.
1
用鞋子和围巾表现寒冷 与炎热？
.
2
联想思维 法
之
.
3
类似联想
即由一事物联想到另一个与此同类的事物的思维方法。
.
风景速写课件第二章
第二章 风景速写的目的
本章要点
1．风景速写的主要作用和意义。 2．举例说明速写的目的和意义。
研究课题
明确风景速写的具体目的。
基本内容
1．风景速写涉猎广泛，能提高画者的知识结构和知识层面。 2．风景速写如何提高画者的绘画能力。 3．风景速写如何提高画者的审美能力。
课时数量
4课时。
2．教师带领学生赏析优秀作品。
作业要求 组织学生自主分析优秀作品，以提高学生的思辨、赏析能力。
/第二章 /
结束
三、搞高审美和创新能力
很多专业的设计作品都需要在大量的风景写生中积累的经验，这样在创作 时才能游刃有余。特别是在绘制风景速写时，有这种积累，作品才会大气 、生动，具有很强的视觉冲击力和震憾力。
学习方法
1．认真听取教师讲解风景速写的作用，以及其是怎样提升画者的知识层 面，从而转化为手绘能力，提高审美能力的。
风景速写有以下三种作用：一是开阔眼 界，收集各种素材，为设计提供创作源 泉；二是提高手绘能力；三是提高审美 和创新能力。
一、开阔眼界，收集各种素材，为 设 Nhomakorabea提供创作源泉
学生除了在教室内训练基本功以外，还 需到户外、社会上体验人文历史的、自 然的特点。
二、提高手绘能力
随着科技的发展，尽管学校课堂都已采用多媒体教学，学生作业多也采 用电脑制作，但是手绘能力却仍然是一种必不可少且非常重要的技能。
本章要点
1．风景速写的主要作用和意义。 2．举例说明速写的目的和意义。
研究课题
明确风景速写的具体目的。
基本内容
1．风景速写涉猎广泛，能提高画者的知识结构和知识层面。 2．风景速写如何提高画者的绘画能力。 3．风景速写如何提高画者的审美能力。
课时数量
4课时。
2．教师带领学生赏析优秀作品。
作业要求 组织学生自主分析优秀作品，以提高学生的思辨、赏析能力。
/第二章 /
结束
三、搞高审美和创新能力
很多专业的设计作品都需要在大量的风景写生中积累的经验，这样在创作 时才能游刃有余。特别是在绘制风景速写时，有这种积累，作品才会大气 、生动，具有很强的视觉冲击力和震憾力。
学习方法
1．认真听取教师讲解风景速写的作用，以及其是怎样提升画者的知识层 面，从而转化为手绘能力，提高审美能力的。
风景速写有以下三种作用：一是开阔眼 界，收集各种素材，为设计提供创作源 泉；二是提高手绘能力；三是提高审美 和创新能力。
一、开阔眼界，收集各种素材，为 设 Nhomakorabea提供创作源泉
学生除了在教室内训练基本功以外，还 需到户外、社会上体验人文历史的、自 然的特点。
二、提高手绘能力
随着科技的发展，尽管学校课堂都已采用多媒体教学，学生作业多也采 用电脑制作，但是手绘能力却仍然是一种必不可少且非常重要的技能。
速写课件ppt
详细描述
选择一些典型的风景，如山水、建筑、树木等，观察它们的空间层次、光影变化和色彩搭配，尝试用 简洁的线条勾勒出场景的整体构图和细节表现，注意表现风景的氛围和特点。
CHAPTER 04
速写作品赏析
名家作品的欣赏与分析
名家速写作品的选择
挑选具有代表性的名家速写作 品，如梵高、毕加索等大师的
速写作品。
速写与油画的关系
油画注重色彩和光影
速写和油画虽然都是绘画形式，但它 们的表现重点不同。油画注重色彩和 光影的表现，而速写则更注重形态和 结构的捕捉。
速写可以辅助油画创作
在油画创作过程中，速写可以作为一 种快速的草图形式，帮助画家捕捉灵 感、构思画面结构和布局。
速写与国画的关系
国画注重意境和气韵
国画是一种注重意境和气韵的绘画形式 ，而速写则更注重实物的真实表现。尽 管如此，两者在表现手法上都有用笔简 练、突出物象特点的共同点。
主题明确
选择一个具体、明确的主题，有 助于聚焦创作思路和素材。
兴趣驱动
根据个人兴趣和经验，选择自己 熟悉或感兴趣的主题，有助于激
发创作灵感。
创作目的
明确创作目的，如是为了表达某 种情感、传递信息还是为了练习
速写技巧。
创作素材的收集与整理
实地考察
对主题进行实地考察，观察、体验并记录相关素 材。
图书、网络资料
详细描述
速写时，正确的姿势和握笔方法非常重要，它们不仅影响速写的表现效果，还会影响画家的身体健康。正确的姿 势和握笔方法可以提高画家的观察力和表现力，使速写更加自然、流畅。
CHAPTER 02
速写基本技法
线条的运用
线条的种类
根据速写对象的不同，线条可以 分为直线、曲线、波纹线等，每 种线条都有其独特的表达效果。
选择一些典型的风景，如山水、建筑、树木等，观察它们的空间层次、光影变化和色彩搭配，尝试用 简洁的线条勾勒出场景的整体构图和细节表现，注意表现风景的氛围和特点。
CHAPTER 04
速写作品赏析
名家作品的欣赏与分析
名家速写作品的选择
挑选具有代表性的名家速写作 品，如梵高、毕加索等大师的
速写作品。
速写与油画的关系
油画注重色彩和光影
速写和油画虽然都是绘画形式，但它 们的表现重点不同。油画注重色彩和 光影的表现，而速写则更注重形态和 结构的捕捉。
速写可以辅助油画创作
在油画创作过程中，速写可以作为一 种快速的草图形式，帮助画家捕捉灵 感、构思画面结构和布局。
速写与国画的关系
国画注重意境和气韵
国画是一种注重意境和气韵的绘画形式 ，而速写则更注重实物的真实表现。尽 管如此，两者在表现手法上都有用笔简 练、突出物象特点的共同点。
主题明确
选择一个具体、明确的主题，有 助于聚焦创作思路和素材。
兴趣驱动
根据个人兴趣和经验，选择自己 熟悉或感兴趣的主题，有助于激
发创作灵感。
创作目的
明确创作目的，如是为了表达某 种情感、传递信息还是为了练习
速写技巧。
创作素材的收集与整理
实地考察
对主题进行实地考察，观察、体验并记录相关素 材。
图书、网络资料
详细描述
速写时，正确的姿势和握笔方法非常重要，它们不仅影响速写的表现效果，还会影响画家的身体健康。正确的姿 势和握笔方法可以提高画家的观察力和表现力，使速写更加自然、流畅。
CHAPTER 02
速写基本技法
线条的运用
线条的种类
根据速写对象的不同，线条可以 分为直线、曲线、波纹线等，每 种线条都有其独特的表达效果。
速写-(精)ppt课件
列宾的绘画，在揭露专制制度，表现社会各阶层人民生活和人物心理刻画等内容的发掘上，被公认为
是批判现实主义的泰斗。19世纪下半叶，正是俄国农奴制刚刚废除，文化领域正在觉醒的年代，历史 事件，小人物刻画以及肖像画，都是列宾诠释的主题。在他的画中有深刻的情感与强烈的意识，令人 感动。
❖ 野兽派画家马蒂斯主张”准确的描绘不等于真实”.他的速写是一个纯净的线 的世界形体随感觉不经意的变形,速写抒发了他个人情感的工具.
3.毛笔速写
❖ 毛笔分为狼毫、羊毫、和兼毫.狼毫较硬,勾出线条 挺拔有力,便于画白描速写;羊毫笔尖较软,储水多,画 出线条可粗可细,一般大面积水墨都是用羊毫;兼毫 笔是在羊毫中间加硬毫,使用起来软硬适宜,更适合 速写.毛笔分长锋和短锋,刚开始练习可用短锋.长锋 表现更加丰富,笔头储水多,不必要频繁的浇墨,一笔 下去就可出现浓,重,平,枯的不同效果,用毛笔画速写 最好用生宣纸,或者高丽纸.
这是因为速写丌仅表现了客观对象癿美癿因素更主要癿是在速写中倾注了作者癿气质个性爱好修养风格等因素洋溢着作者棉队客观对象时产生癿特有癿激情和体验从而使速写显出千姿百态癿风采为现代工具多无法比拟和取代
速写
第一章 速写认知
❖ 第一节 速写概述 一.速写概念 二.速写的发展
❖ 第二节 速写的功能、目的、意义 一.速写的功能 二.速写的目的 三.速写的意义
第一章 第三节 速写的工具极其使用
❖ 一.速写用笔极其使用 选择笔要根据自己的习惯和爱好,比如画西画的人很 少有人用毛笔画速写,而画国画的人用毛笔画速写则 更能直接的发挥笔墨的技巧.得心应手. 根据画面的需要. 速写用笔大致分两类: 硬质类笔:铅笔、炭笔、炭精棒、钢笔、圆珠笔、针 管笔、签字笔等. 软质类笔:毛笔(羊毫、狼毫、兼毫) 、尼龙软笔等.
动画速写第2章简明教程PPT课件
图2-6 形式不同的点 构成的虚面
图2-7 民族舞蹈速写 钢笔 Nhomakorabea5.符号的点 点是有形的形式元素， 具有抽象与象征的特征，而 且具有丰富的形状变化。点 的简洁性和灵活性使之可以 根据转化为形式各异的视觉 符号。在国画中，点染是山 水画中表现树木山石的主要 方法（如图2-8所示）。速 写中也经常使用类似方法， 例如：在速写中我们就常将 远处的人群、树叶或者树木， 根据印象抽象成为不同形状 的点（如图2-9所示），且 按照特定的秩序和构成规律 进行编排和处理，形成丰富 多变的画面效果。
图2-1 中国画山水的点画法
图2-2 《鲁迅故乡》 吴冠中 毛笔 不同大小、形状、虚实的点产生了远近不同的空间感。
图2-3 男人半身像速写 （奥地利） 席勒 图中用红点标注的转折点明确了位置关系，对外轮廓形 的把握起着参照作用。
2.节奏的点 单个的点的性质是静止的，多个点则构成视觉上的短暂停留，从而产生跳动的 感觉。当点出现在线条上时，会使行进中的线条产生不同长度的停顿（如图2-4所 示）；当点出现在空白平面上时，会使视线随点移动，从而产生跳跃的感觉，像音 乐一样具有律动的节奏；平面上，大小、虚实不同的点，在速写中经常借此营造不 同层次的空间感（如图2-5所示）。毋庸置疑，点是速写形式语言中最为活跃的元素， 它不仅能丰富平面的形式语言，还能加强空间的节奏变化。
在速写中可以根据点的性质与作用进行 分类，这样有利于我们了解和运用点。 1.方位的点 点在画面中的主要作用是吸引并引导视 线。当画面中只有一个点时，这个点就会成 为视觉的中心；当画面中有两个点时，人的 注意力就会首先集中在那些具有大小、形状、 色彩等方面相对突出的一方；而当两个点相 同时，人的视线就会自然地往返于两点之间， 在心理上形成一条无形的线；如有三个以上 的点存在，视线就会本能地将这些点连接成 为一个虚面（如图2-2所示）。这说明点对 空间位置具引导和指示作用，在速写中我们 经常用点来确定线条的长短，轮廓与形体转 折。因此，对外轮廓点的转折是把握形状的 关键。轮廓造型是指在对象轮廓形状上找到 转折的关键点，这些高低错落不同的点所构 成的虚面来进行比较和分析，从而把握造型 的整体（如图2-3所示）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图2-17 产品构思速写
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-18 不同类别的服装设计速写/张玉忠
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.2 简明的透视基础
掌握透视规律对于学习设计速写是十分必要的。 学生应该学习基本的透视理论和透视规律，并将其 正确运用在设计速写中。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-2 钢笔表现的产品速写/张玉忠
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-3 人物与环境速写/张永和
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-5 同样粗细的线作规律性的疏 密排列，产生装饰性的形式美感
图2-6 曲线表现的速写产品
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-7 线的组合/段晓刚
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-4 不同的线条/张玉忠
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
通过线的组合可形成疏、密、明、暗、轻、重 的不同画面效果，从而使画面富有层次、秩序、节 奏、韵律，另外还可表现出物体的质感、前后的空 间感等。 不同的线肌理可以让人感觉到不同的情感、情 态，如光滑的线让人感觉平滑、纯净、畅快、随意； 毛糙的线轻松、朴实；粗线粗犷、厚重；细线尖锐、 精致等。 线的画法可简可繁，既可用简洁的线勾勒出高 度概括性的形体，也可用密集线条细致描绘复杂多 样的细节。
图2-1 敦煌壁画/维摩诘
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
作业2 训练目的 — 通过对物体轮廓、结构的练习，来提高
运用线条表现好对象的能力。
课题时间 — ２课时。
作业要求 — 选择一个结构相对简单的物体，开始着
手刻画其结构，要求特征明确，结构合理。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.2 简明的透视基础
因其透视现象是“远小近大”，所以也叫“远近 法”。其表现形式有以下几个方面： 体积相同的物体，距离近时，视觉影像较大，远时， 则小； 对于宽度相同的物体，距离较近的视觉影像较宽， 远的则窄。 位于视平线以上的物体，近高远低，位于视平线以 下的物体，近低远高。 这是因人的视角不同而形成的规律。 散点透视不同于焦点透视只描绘一只眼固定一个方 向所见的景物，它的焦点不是一个而是多个。 视点的组织方式并无焦点，而是有一群与画面同样 宽的分散的视点群。
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
(1) 线的分类、特点和规律 以线为主的表现方法是设计速写最常用的技法
形式，这是由速写的特性及其线条的简洁生动、富
于表现力的特点所决定的。在设计专业中，线条的
练习是十分重要的。
首先，我们将设计速写中的线条加以分类，以 研究它们的特点和规律。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-12 表现植物的线条长短 曲直变化的组合图/张玉忠
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
线的疏密可表现形体的扩张和收缩：在动漫作 品中细而流畅的线条表现了发丝的飘逸与光泽，如 图2-14所示。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
在设计速写里，还会留有许多探索性的线条， 这些线条记录了形象在速写中的演化过程，同时也 丰富了画面效果，是设计速写的重要组成部分。 在平面构成中，线是与点、面并列的基本要素。 线条具有灵活多变的特点，不仅有直线、曲线、连 线、弧线、长线、短线等多种形态，也有各种不同 粗细、浓淡、虚实的变化。线的不同形态和方向会 产生不同的感觉：上升的、下坠的、急速的、稳定 的、紧绷的、放松的……
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
此训练的写生对象可以是任何学生感兴趣的事 物。坚持这种练习，能逐步提高观察能力和表现能 力,如图2-2。 在速写中，轮廓主要用线表现。因为轮廓有着 丰富的表现力，它可以体现出事物的形体、结构， 甚至肌理和光影变化。轮廓不只是简单的边线，它 还可以准确地表达事物的结构，如图2-3。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-9 灯具的构思草图/张浩
图2-10 点 线表现的 装饰设计速写/吴国健
பைடு நூலகம்第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-11 线形态的表现练习/张玉忠
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
图2-19 透视术语
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.2 简明的透视基础
(1) 透视的基本理论 作业3
训练目的 — 通过练习几何体的转动透视，解决透 视变化的问题。这个简单的练习对以后自由 描绘人物或事物会有很好的帮助。
课题时间 — 2课时。 作业要求 — 画出转动的圆柱体的不同角度的透视 图。
第二章 方法篇
2.1 基础训练 2.1.1 以线为主导的多种表现形式
作业1
训练目的 — 通过临摹优秀的线描作品，理解用线 表现事物的方法、原理。
课题时间 — 2课时（加课余时间）。 作业要求 — 找一些优秀作品的线描图，把硫酸纸 （或其他半透明的白纸）覆盖在上面，可以用 夹子 等工具将其固定。用钢笔或者其他硬笔在白纸上进 行描线。尽量使线条准确、流畅。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
线可归纳为两大系统——直线和曲线。由此可 派生出千变万化的不同形态，基本感觉是直线 “刚”，曲线“柔”。不同的“线”，它们的“性 格”分别表现为： A.垂直线富于生命力和力度感，比较庄严； B.水平线偏于稳定、平静、呆板的感觉； C.斜线有运动感、方向感； D.几何线紧张、有弹力，体现着规则美； E. 自由曲线自由、潇洒、自如、随意、放松、 优美。
图2-13/14 学生作品/景晶（指导教师 窦静）
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-15 美工笔表现的民居建筑/张玉忠
图2-16 室内环境设计草图/学生作品 运用不同工具来表现线条
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
图2-8 不同粗细的线，强调对比 虚实关系
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
（2）提高对线的认识 有许多学生对线缺乏认识，觉得难以把握。我 们可以从以下几个方面来理解线。 A.线在现实世界中并不存在，最早出现在抽象 的数学概念中，线是指点在平面上或空间中沿着一 定方向运动而形成的轨迹。在自然空间中，它实际 上是物体的轮廓在特定视角被压缩后产生的形，或 者说是被压缩的面。线是相对形体而存在的。从不 同角度观察形体时，我们看到的它的“轮廓线”会 不同，因为我们通常所说的轮廓线，其实只是结构 转折的形态，而结构线会随视角的变化而变化。由 此可见，线条是不断变化的。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
线条是绘画艺术中最原始、最直接、最具生命 力的一种表现形式，因此备受艺术家的青睐。英国
的理论家贝尔还提出：线是一种“有意味的形式”。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
B.在运用线条造型时，线条可以塑造物体的形 态特征，在形的边缘和体积大转折处，就能看到线 条。 C.在运用线条的过程中，可以根据实际情况主 动进行取舍、添加、夸张和变形，以达到理想的画 面效果。 D.应用不同的工具可以画出不同的线条，可以 根据内容的需要来选择工具和方法，我们提倡大胆 下笔，灵活把握，将线条画活。 我们要多关注由曲线构成其轮廓的形体，果敢 用笔，灵活用线，塑造出想要的视觉形象，并使画 面充满灵动与生气。另外还可以大胆尝试各种不同 的工具、材料和技法，以拓展线条的表现力。
第二章 方法篇 本书由vince上传于世界工厂下载频道
2.1.2 简明的透视基础
透视（Perspective）是指透过透明的平面来观 看景物，从平面研究它们的形状。透视学就是在平 面上研究如何把我们看到的物像投影成形的原理和 法则的学科。 透视的基本术语 V· P (Vanishing Point) (灭点)——透视线的消失点。 G· P (Ground Plan)(基面)——放置物体的水平面。 画风景时即地面。 P· P (Picture Plan)(画面) ——垂直于基面的铅垂面。 即研究透视的假设画面。看景物时可扩展成很大的 画面。 E· P (Eye Point)(视点) ——观察者眼睛所在的位置。
2.1.1 以线为主导的多种表现形式
线的分类 按线条的形态可以分为：直线、曲线、组合线及不 规则线。 按线条的组合方式可以分为：单线和复线。 按线条与物体的对应关系可以分为：轮廓线、结构 线、装饰线及分析线。 轮廓线 对象物体的轮廓与形态，也是整体构图与形 式冲击力的关键； 结构线 对象物体的结构与体积，也是形象的真实性 与科学性的反应； 装饰线 对象物体的装饰与效果，也是作品艺术性与 风格的体现； 分析线 对象画面的辅助线条，既是分析与说明，也 是画面的组成部分。