九年级语文上册第五单元第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习(含解析)(新版)
北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长江说课稿
北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长江说课稿北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长江说课稿9（我三十万大军胜利南渡长江）说课稿一、说教材我选的是九年级语文上册第五单元的课文。
本单元的主题是“时政聚焦〞。
设计目的是让学生了解新闻类文体的阅读和写作特点，培养学生对时政的关切，尤其是对新闻感兴趣或将来从事新闻工作的同学。
奠定学生初步的新闻意识。
（我三十万大军胜利南渡长江）是一则简短凝练的经典新闻作品，作者是毛泽东，伟大的X的缔造者。
这部作品以极其凝练的言语报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的气概，也从侧面反映出X军队的军心松散、毫无斗志。
二、说目标基于以上对教材的分析和理解，我从知识与技能、过程与方法，感情、态度与价值观三个方面制订以下教学目标：知识与技能：理解掌握文中的生字词，了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
过程与方法：培养新闻意识和对社会生活的敏感，能够运用所学的知识、撰写各类消息。
感情态度与价值观：感受人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概。
三、说重难点教学重点：通过本课的学习把握消息的结构和特点教学难点：运用所学的知识撰写消息、为消息拟标题、导语四、说教法1、三单元阅读教学法认知阅读：初读课文，整体感知，了解新闻结构。
理解阅读：深刻学习课文；合作探究，品位言语，体会消息的特点。
拓展阅读：让学生阅读报纸上的新闻，畅谈新闻各局部的作用和意义，学会给一则消息拟标题。
2、探究发觉法和商量交流法，以问题引领学生进行尝试、探究、交流等等。
使学生在知识探究的过程中体验学习的乐趣。
五、说学法：方法：自主、合作、探究低起点：让每一个学生都积极参与。
课伊始，我让学生说自己看过的新闻，学生有肯定的情趣，简单激起学生学习的兴趣，使他们积极地参与课堂学习。
巧突破：重点就放在消息各局部的作用和意义的教学上，先通过自己说看过的新闻的特点，再借助本课深刻学习领会来攻破学生学习中思维中的障碍。
九年级语文上册 第五单元 第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习(含解析)(新版)北师大版
第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习一、基础知识及运用1、狭义的新闻专指，通常包括标题、、、结语和背景五部分。
答案：消息|导语|主体解析：注意学时老师的讲解，分析知识积累直接填写即可。
两空要按顺序来填写。
点评：本题中新闻的五个组成部分，要求填写两个，其它三个也是注意记忆。
对这类知识的识记要注意完整性。
2、新闻的结构形式一般为“”式结构，其表达方式以为主，适当穿插。
答案：倒金字塔|记叙|议论解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。
后两空抓住提示答点“表达方式”了解新闻体裁的特点即可填写，不要填写错位。
点评：“倒金字塔式”在新闻中是常见的，即不按事件过程顺序来写作，而是把新闻事件中最为重要的内容首先交代出来，再写一些次要的内容。
学时要注意了解。
3、新闻具有、、三个特点，最重要的要求是“”．。
答案：真实性|及时性|思想性|用事实说话。
解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。
前三空不要求顺序，引号中要填写新闻知识中的固定术语。
点评：此类常识性的填空题，有引号的，要注意用术语填写，不可自己表述。
4、本新闻事件发生在中国解放战争中继辽沈战役、平律战役、淮海战役之后的中。
答案：渡江战役解析：根据所学所记，了解事件的背景知识即可作答。
注意答案中的“战役”一词不可写成“战争”。
点评：新闻一般都有背景，重大事件背景尤其重要，学时要注意了解。
5、给下面加点字注音芜．湖摧枯拉朽．溃．退荻．港答案：wú|xiǔ||kuì|dí解析：注意易错点，“溃”声母是k不是g。
点评：本题容易，都是常用字常见读音，记住即可拼读。
26.解释下列句子中加点的词语。
①渡江战斗于二十日午夜．．开始。
②国民党反动派经营．．了三个半月的长江防线…… ③遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．，军无斗志…… ④精心筹划．．和准备。
⑤指解放军攻势凌厉．．，不可阻挡。
答案：晚上24点即0点；泛指半夜。
《我三十万大军胜利南渡长江》练习题
《我三十万大军胜利南渡长江》测试练习题1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．督．战(dū) 荻．港(dí)溃．退(guì)B．逃窜．(càn) 要塞．(sài) 业已．(yǐ)C．泄．气(xiè) 歼．灭(qiān) 无锡．(xī)D．铜陵．(líng) 芜．湖(wú) 经营．(yínɡ)2．找出下列词语中的错别字并加以改正。
锐不可挡江阴要塞甚为微弱纷纷逃蹿横度长江摧枯拉朽毫无斗志纷纷馈退3．下列句子中加点词语的感情色彩发生变化的一项是( )A．我西路军当面之敌亦纷纷溃退．．。
B．英勇．．的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
C．此处敌军抵抗较为顽强．．。
D．国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气．．。
4．选词填空。
(1)国民党反动派______(经营营造)了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
(2)不到二十四小时，三十万人民解放军即已______(突破攻破)敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城______(进击进攻)中。
(3)人民解放军正以自己的英雄式的战斗，______(坚决坚定)地执行毛主席朱总司令的命令。
5．品味下列句中加点的词语，按要求回答问题。
(1)“西起九江(不含．．)”中“不含”一词能不能去掉？为什么？(2)“我已歼灭．．一切抵抗之敌”中为什么要连用“歼灭”“击溃”两个动词？．．及击溃6．常识填空。
(1)消息的结构通常包括________、________、________、________、________五部分，其中必不可少的三部分是________、________、________。
(2)新闻写作一般具备六要素：________、________、________、________、________、________。
八上语文 课文理解(解析版)我三十万大军胜利南渡长江
八上课文理解（一）比较阅读下面两则短文，然后完成后面的问题。
（甲）我三十万大军胜利南渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江①。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间②。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退③。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸④。
不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中⑤。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令⑥。
（乙）人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域①。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人②。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完③。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中④。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱⑤。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系⑥。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气⑦。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用⑧。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线⑨。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了⑩。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战⑪。
所有预定计划，都已实现⑫。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完⑬。
第9课《我三十万大军胜利南渡长江》(2课时)
课题：《我三十万大军胜利南渡长江》课型：主读第9课《我三十万大军胜利南渡长江》（2课时）【课前预习】1.先阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，完成以下内容：（1）新闻结构的五部分包括_______、_______、_______、_______、_______。
（2）新闻的五要素包括_______、_______、_______、_______、_______、_______。
（3）新闻的特点包括_______、_______、_______。
（4）狭义的新闻专指_______，即用_______的文字，_______地向公众告知新近发生的有价值的事实。
2. 自读课文，请指出本文所包含的“五要素”，并区分导语、主体和结语。
【相关课程标准陈述】本文以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
文章短小精悍，语言简洁有力。
【教学目标】1．掌握消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
2．体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。
3．培养学生阅读和写作新闻的习惯和能力。
【评价任务】1.理解消息写作的“倒金字塔式”结构。
2.领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。
3.关注时事新闻，培养读报习惯。
【教学过程】第一课时一、导入展示随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。
翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。
那么，同学们对新闻又了解多少呢？二、自主学习1.读（读教材，了解消息的结构）学生研读“‘表达·交流’综合实践”相关内容，教师补充介绍。
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标导语：是消息的第一段或者第一句话。
北师大版语文九年级上册第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习
《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习⊙收获平台一、根据拼音写出本课中的词语。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似（cuī kū lā xiǔ），军无斗志，纷纷（kuì tuì）。
二、标题是对新闻内容的高度概括，试分析本文标题“我三十万大军胜利南渡长江”中包含了哪些方面的信息？答：三、本文的结语部分说“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，你从消息主体部分是否读出了“英雄式的战斗”的具体表现？试作分析。
答：⊙发展空间阅读下面这则新闻，回答问题。
人民解放军百万大军横渡长江（1949年4月22日）毛泽东新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面，由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
2019-2020年北师大版初中语文九年级上册11 我三十万大军胜利南渡长江习题精选五十九
2019-2020年北师大版初中语文九年级上册11 我三十万大军胜利南渡长江习题精选五十九第1题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dāng）B、签订（jiàn）歼灭（qiān）摧枯拉朽（xiǔ）C、芜湖（wú）荻港（dí）纷纷溃退（kuì）D、区域（yù）督战（dū）封锁长江（suǒ）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面划线成语使用不正确的一项是( )A、有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。
B、近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。
C、他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。
D、因开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】仿写句子，构成排比。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；______，______；生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。
下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。
一条千古不变的真理______ 人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句话______ 一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话______ 枪杆子里面出政权最谦虚的一句话______ 星星之火，可以燎原最震撼人心的一句话______ 这只是万里长征的第一步【答案】：【解析】：第5题【填空题】本新闻事件发生在中国解放战争中继辽沈战役、平律战役、淮海战役之后的______中。
八年级语文上1.1我三十万大军胜利南渡长江同步练习题及答案
我三十万大军胜利南渡长江同步练习一、基础演练1．根据拼音写出汉字。
wúxiǔkuìdí（）湖摧枯拉（）（）退（）港2．一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物3. 本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。
下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。
一条千古不变的真理人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句话一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话枪杆子里面出政权最谦虚的一句话星星之火，可以燎原最震撼人心的一句话这只是万里长征的第一步4．判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。
( ) （2）新闻的记叙要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。
( ) （3）新闻的标题分为引题、正题和副题，三个标题缺一不可。
( )（4）新闻的主要表达方式是记叙，有时兼有议论、描写。
( )（5）新闻的导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
( )（6）新闻的背景，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾。
( )5. 对下列各句表达方式判断有误的一项是( )A.南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势和所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
(记叙)B.炽烈的炮火映红了江面和天空。
接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。
它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。
(描写)C.在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
(记叙)D.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
(议论)6. 下面加点成语使用不正确的一项是（）A．有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。
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第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习一、基础知识及运用1、狭义的新闻专指，通常包括标题、、、结语和背景五部分。
答案：消息|导语|主体解析：注意学时老师的讲解，分析知识积累直接填写即可。
两空要按顺序来填写。
点评：本题中新闻的五个组成部分，要求填写两个，其它三个也是注意记忆。
对这类知识的识记要注意完整性。
2、新闻的结构形式一般为“”式结构，其表达方式以为主，适当穿插。
答案：倒金字塔|记叙|议论解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。
后两空抓住提示答点“表达方式”了解新闻体裁的特点即可填写，不要填写错位。
点评：“倒金字塔式”在新闻中是常见的，即不按事件过程顺序来写作，而是把新闻事件中最为重要的内容首先交代出来，再写一些次要的内容。
学时要注意了解。
3、新闻具有、、三个特点，最重要的要求是“”．。
答案：真实性|及时性|思想性|用事实说话。
解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。
前三空不要求顺序，引号中要填写新闻知识中的固定术语。
点评：此类常识性的填空题，有引号的，要注意用术语填写，不可自己表述。
4、本新闻事件发生在中国解放战争中继辽沈战役、平律战役、淮海战役之后的中。
答案：渡江战役解析：根据所学所记，了解事件的背景知识即可作答。
注意答案中的“战役”一词不可写成“战争”。
点评：新闻一般都有背景，重大事件背景尤其重要，学时要注意了解。
5、给下面加点字注音芜．湖摧枯拉朽．溃．退荻．港答案：wú|xiǔ||kuì|dí解析：注意易错点，“溃”声母是k不是g。
点评：本题容易，都是常用字常见读音，记住即可拼读。
6.解释下列句子中加点的词语。
②国民党反动派经营．．了三个半月的长江防线……③遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．，军无斗志……④精心筹划．．和准备。
⑤指解放军攻势凌厉．．，不可阻挡。
答案：晚上24点即0点；泛指半夜。
|本义是经济运营，句中是指精心策划。
|形容力量强大，很快打败对手。
|计划和准备。
|迅猛，不可阻挡。
解析：根据对词语的掌握结合句子的内容来解释词语，词语意义有变化的，要根据语境来解释。
点评：掌握语句中的关键字词的含义是了解语句内容的重要方法。
7．仿写句子，构成排比。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；，；生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
答案：生活是一首歌曲|跳动着欢快的音符解析：注意例句中“彩虹”与“色彩”、“清茶”与“芳香”的意义关系，照此例选一个恰当的喻体拟写，表达生活的美好。
点评：本题不难，但要求学生仔细分析例句，掌握例句的结构特点。
仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。
8.一则消息通常不可少的三部分是（）A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物答案：B解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接判断即可。
“不可少”即新闻必须具备的常见内容。
点评：本题容易，了解新闻的特点即可作答，学时注意记忆即可。
9.下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（）。
A.南度防线摧枯．拉朽（gū）B.芜湖溃．退（huì）风平浪静C.既已荻港．（gǎng）万船齐放答案：D解析：可用反选排除法，A项“南度”应为“南渡”，“枯”应读“kū”；B项“溃”应读“kuì”；C项“既已”应为“即已”。
答案为D。
点评：本题要求从读音和字形两个点上判断。
拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
10．下列词语中加点字的读音错误的是（）A.卖弄．nonɡ 膝．盖xī 不折．不扣zhéB.脑髓．suǐ 颓．唐tuí 断壁残垣．yuánC.脊．梁jǐ 闲暇．xiá 迥．然不同jǒnɡD.琢．磨zuó 琐屑．xiè 茅塞．顿开sè答案： C解析：C项中jǒnɡ应为jiǒnɡ点评：本题不难，皆是常用汉字，易于判断。
汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。
根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。
11．下列句子中有错别字的是（）A．比赛场上战斗正酣的体坛健将悴然倒地，让观众感到十分惊恐和惋惜。
B．同学们伫立在展览大厅里，都被那精彩绝伦的书画吸引住了。
C．取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
D．各级政府一定要按规章制度办事，不能各行其是。
答案： A解析：A项中“悴”应为“猝”点评：本题较难，A句中的错字比较难判断。
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
12．下列句子的标点符号使用正确的是A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．山海关！这号称天下第一关的山海关！答案： C是完整的一句话；D错，称谓要用引号。
答案为C。
点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。
标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
13．下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸．．．．，好一派热闹的场面。
B、这个消息骇人听闻．．．．，你是不是胡编乱造的？C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友．．．．。
答案： D解析：D句根据《最后一课》的内容，韩麦尔先生确实是孩子们的良师，但文中没有写到他是孩子们的“益友”。
点评：本题有难，D句不好判断，学生不善于辨析成语中具体的含义。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。
成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
二、问答理解14.本篇新闻的标题包含了哪些信息？答案：新闻的标题概括了所要报道的事实。
“我三十万大军”是主语，既交代了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。
“胜利南渡”表明了人民解放军取得的胜利。
“长江”交代了事件发生的地点。
解析：根据标题中的词语，一一说明其含义即可。
点评：本题不难，文题的信息很明显，容易判断。
15、.指出下列句子使用的表达方式，它们分别属于新闻的哪一部分？有何作用？①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
③人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
答案：叙述，导语，点明新闻中心内容。
|描写，主体，表现我军进军气势。
|议论，主体，表达主解放军的英雄气概。
解析：根据所学所记了解新闻内容，了解新闻的组成部分和几种表达方式，按照题干中提示的三个答点解答即可。
注意要按问题的顺序解答。
点评：本题不难，关键是要熟悉课文内容，学时要注意阅读，熟悉文章内容。
16.这则新闻的电头是什么？它交代了哪些内容？有什么作用？答案：电头：新华社长江前线二十二日二时电。
内容：交代了通讯社的名称，发电时间、地点。
作用：表明消息报道及时，材料真实可信。
解析：本题有三个答点，根据所掌握的新闻的知识，分析电头的内容，一一解答即可。
点评：电头是每则新闻正文前依次标明发报通讯社、地点、时间的文字，如“……电”。
17.1949年4月20日，国民党政府刚拒绝签订和平协定。
这则消息点明渡江战斗在“二十日午夜”就开始了，其目的是什么？答案：表明我军是为争取和平而战，且准备充分，行动迅速，打击敌人态度坚决。
解析：结合时代背景及敌我双方性质分析。
解析：根据所学所记，了解新闻背景和新闻的内容，抓住有关的新闻信息，从我军的战略布置这方面来分析作答。
点评：新闻语言简洁，阅读时要注意新闻语言中所含的点滴信息，读懂新闻丰富的内容。
18．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？反映了作者怎样的思想感情？答案：描述国民党反动派防线崩溃的词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。
描述人民解放军的英勇善战的词语：万船齐放、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。
反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析作者使用的新闻语言，按要求引出词语，比较词语的表意、程度、范围等的不同，结合新闻语言的准确性分析，说明作者表达的思想情感。
点评：有关政治事件的新闻，其语言带有深厚的情感色彩，学时要注意体会。
19.“不到．．向繁昌、．．二十四小时，三十万人民解放军即已突破．．敌阵，占领南岸广大地区，现正铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越过”“已经”？答案：不能换。
“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思，而“已经”只表明结果，表意单一。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析比较词语含义的不同，从表现新闻事实的真实性和表达作者情感色彩等方面来说明理由。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
20.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”？为什么？答案：不能。
因为“经营”有精心筹划和准备之意，这样更能够说明解放军的英勇。
“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析比较词语含义的不同，从准确表现事件的“程度”状况和情感色彩来说明原词使用的效果。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
21.文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？答案：这八个字写出了人民军队的所向披靡，战绩辉煌。
解析：抓住语句中“冲破”“横渡”两词，结合新闻中对我军的描写即可分析其所表现的我军的士气和战果。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
22．从瑞金到延安、从西柏坡到北京，在毛泽东主席“把地球管起来”的要求指引下，新华社正一步一步走向世界。
请你再写出几个你知道的著名的通讯社的名称。
答案：如美国的美联社、英国的路透社、法国的法新社、美国的合众国际社等。
解析：通读社，是官方专门发布新闻消息的机构。