《全民健身计划(2011—2015年)》推行背景下农村学校体育教育的现状分析和对策研究

有 场地器 材十分 简 陋 ，较 好 的农 村学 校才有 煤渣 跑 道 ，两个 篮框 ” “ 构成 的水泥 篮球场 ， 一般 的学 校 只有 少 数乒乓 球 台 、 双杠等器 材 ， 分学 校甚 至连正 常 单 部
社会的重要组成部分。而大力发展农村学校体育教 的体育教 学设施 都 没有 ，完 全达不 到 国家规 定 的中 育事业 就是提 高我 国农村学 生体 质健康 水 平 ，促 进 小学 体育课 程设施 标 准 。 体育场 地粗 陋 ， 减退 了学生 我 国综 合 国力 和社会 文 明进 步 ，全面建 设 小康社 会 继续 上体 育课 的积极性 ， 无法 保证 体育教 学质量 。 的重要基 础 。 但是 目前 ， 国农 村学校 体育 教育发 展 我 ２学 校领 导对农 村学 校体 育教育重 视程度 不够 ． 明显 滞后 ，于是 本 文根 据 《 民健身 计 划 （Ｏ 全 ２ ｌ一 ｌ 学 校校长虽然 有综 理全校校务 的职能 ， 但对其他 ２ １ 年）提出的相关政策置 ， ０５ 》 对农村学校体育教育 任课教师 占用 体育课课 时的普遍现象 置之不理 ， 对于 进 行探讨 和研究 ，从 中找 出农 村学 校体 育教 育 的不 毕业班 的学生更是 不开设体育课程 。 由于学校领导们
第 ２ 卷第 ３ ５ 期
２１ ０ １年 Ｏ ６月
武汉商业服务学 院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｗ ＵＨＡＮ ＯＭＭＥＲＣ ＡＬ ＥＲＶＩ Ｅ Ｃ Ｉ Ｓ Ｃ ＣＯＬ ＥＧＥ Ｌ
Ｖ０ ．２ Ｎｏ ３ １ ５ ．
Ｊｎ ｕｅ
２ １ ０１
《 民健 身计划 （Ｏ １ Ｏ ５年 ）推行 背景 下 全 ２ １—２ １ 》 农村学校体 育教育 的现状分析和对 策研究
足 ， 出一些 创新 性对 策 。 提
一
、
农 村学校体 育教 育 的现状分 析
只重视学生文化课的学习， 只追求学生中、 高考升学 率， 早已认为体育课程可有可无。这种现象不仅使学 生、 家长对体育课产生厌倦情绪 ， 并且使得体育教师 自身缺乏进取感 ， 了投身 体育教 学的热忱 。 失去 ３ 学校教 师对农 村学 校体育 教育 重视程 度不够 ．
李要 南 吴 平 桂全 安 。
（． １ 武汉商业服 务 学院 ， 湖北 武汉 ４ ０５ ； ３０ ６ ２江汉大学， ． 湖北 武汉 ４００ ；． 中师 范大 学， ３ ００ ３ 华 湖北 武 汉
４０ ７ ） ３ ０ ９
摘 要： 随着《 民健 身计 划 （０ １ ２１ 年 ）的推 行 ， 全 ２ １— ０５ 》 农村 学校体 育教 育的 开展 也在 方兴 未艾的进行 着。 但从 当前状 况 来看 ， 国绝 大部 分农 村还存 在 着农村各 阶层 对 学校 体 育教 育重视 程 度不够 、 我 农村 学校体 育 师 资队伍不整 齐、 村 学校 体 育教 育与城 市学校体 育教 育严 重脱节等 问题 。 对这一现 状 ， 文将 《 民健 身计 农 针 本 全 划（０ １ ２１ 年 ）提 出的相 关政 策置 立于农村 学校体 育教 育 中进 行规律 性研 究， ２ １— ０５ 》 并提 出创 新性 对策 。 关键词 ： 民健 身计 划（０１ ２ １ ） 全 ２ １— ０５年 ； 学校 ； 育教 育； 状 分析 ； 农村 体 现 对策研 究
．
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武汉商业服务学 院学报
２ １ 年第 ３ ０１ 期
生 的命 根 ” 口号 。这 些年来 ， 的 农村 学校教 师始终 走
名校 的捷径 ， 也是 学校提 高升 学率 的有效方 法 ， 导致
进这一应试教育的误区， 毋庸置疑 ， 是因为在每个学 农村大多数普通学生陷入“ 升学无望 、 就业无 门、 致 期末 ， 当部分区、 相 县级教育行政管理部 门会将初 、 富无 术 ” 的尴尬境 地 。 高 中学 校升学 率 ， 毕业 年级学 生会考 的成 绩 ， 业 非毕 另外 ，城市 相 当一 部分 的学校 体育场 馆设 施 已 年级学 生 的期 末考试 成绩进 行统一 的排 位 ，学 生成 经完 全市 场化 ， 工作 日晚上 和周末 全天 时 ， 校领 在 学 绩越优 异 ， 综合 成绩排名 越靠 前 ， 学校 该校 教师 越容 导将 体育 场馆 向社会开 放 ，所 得钱 财在投 人 于 旧场 易加薪 晋职 。 因此 ， 农村 教师们 根本无 法对学 生施行 馆 的翻新 和新场 馆 的建 设 。 同时 ， 翻新 后 的场 馆和新 素质教 育 。 在教学 过程 中 ， 教师 对重点 必考学科 进行 建 的场馆 又可 以继续对 外盈 利开放 。 如此 良性 循环 ， 近期 末考试 时甚 至剥 夺体 育课课 时 。这使得 学生
法得 到持续补 充和更 新 ， 损 的器 材继 续使 用 ， 破 也为
收稿 日期 ：０ １ ０ — ０ ２１－５２
不少 学校 传 出“ 、 、 ， 考 考 考 教师 的法宝 ， 、 、 ， 分 分 分 学
作者简介 ： 李要南（９ ６ ）武汉商业服务学院体育系讲师。主要研究方 向： １７ 一 ， 赛马经济。
当前 ，绝 大多 数 的教 师依然 把升学 认作 教育 的
（ 农 村各 阶层对 学校体 育教 育重视 程度 不够 一）
１ ． 乡镇政府对农村学校体育教育重视程度不够
农村学 校体育 教育是 由当地乡镇 政府 直接 管辖 的， 乡镇政府 对学校 体 育教育 不够重视 ， 接导 致 乡 直
镇政府对学校体育教育经费投入不足 ，学校体育场 首要 目标 ， 并着 重教 导学生 的智育 教育 。然 而 ， 在教 馆设施极其匮乏 ， 学校体育教育无法得到有效实施 。 师的智育教育过程中， 教师却没有注重协调 、 周全地 而是倾 向于 教授书 本文化 知识 ， 引致 学校体育教育经费严重缺乏，致使体育设施无 发展 学生智 力 ，
中图分类 号 ： ０ Ｇ８ ７ 文 献标识 码 ： Ａ 文章 编 号： ０ — ２ ７ ２ １ ）３ ０ ５ — ４ １ ９ ２ ７ （ ０ １ ０ — ０ ９ ０ ０ 学 生 的上 课安 全 留下隐患 。 且 ， 部分农 村学 校现 并 大
２ １ 年 ２月 １ ０１ ５日， 国务 院印发 了《 民健 身计 全 划 （０ １ ２ １ ２ １— ０ ５年 ）， 目标 是 为 了城 乡居 民身 体 》其 素质 得到显 著提 高 ，该 计划实 施也是 我 国综合 国力 和社 会文 明进 步 的重要 标志 ，是我 国全 面建设 小康