吉祥物的设计

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美术课件《吉祥物的设计》

美术课件《吉祥物的设计》

美术课件《吉祥物的设计》一、教学内容本节课我们将学习人教版美术教材八年级上册第五章《广告设计》中的《吉祥物的设计》。

详细内容包括:了解吉祥物的定义、作用和设计原则;学习吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配;分析优秀吉祥物设计的案例,掌握吉祥物设计的步骤和方法。

二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本知识和原则,提高他们的审美素养和设计能力。

2. 培养学生的创新意识和团队协作能力,激发他们参与设计活动的兴趣。

3. 通过实践操作,使学生能够独立完成一个具有创意的吉祥物设计作品。

三、教学难点与重点教学难点:吉祥物的创意构思和草图绘制。

教学重点:吉祥物的设计原则和色彩搭配。

四、教具与学具准备教具:多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一组优秀吉祥物设计作品,引导学生关注吉祥物设计,激发他们的学习兴趣。

2. 知识讲解(1)介绍吉祥物的定义、作用和设计原则。

(2)分析优秀吉祥物设计案例,讲解设计步骤和方法。

3. 实践操作(1)学生分组进行创意构思,讨论并确定本组的吉祥物主题。

(2)根据创意构思,每组选派一名代表绘制草图。

(3)教师巡回指导,提出修改意见。

(4)学生根据草图,进行色彩搭配,完成吉祥物设计作品。

4. 作品展示与评价(1)每组展示自己的吉祥物设计作品,分享设计心得。

(2)教师和学生共同评价作品的优缺点,提出改进建议。

(1)回顾本节课所学内容,强调吉祥物设计的原则和步骤。

(2)布置课后作业,鼓励学生继续深入学习和实践。

六、板书设计1. 吉祥物的定义、作用和设计原则。

2. 吉祥物设计步骤:创意构思→ 草图绘制→ 色彩搭配。

3. 优秀吉祥物设计案例分析。

七、作业设计1. 作业题目:为自己所在学校设计一个吉祥物。

答案要求:(1)创意新颖,富有个性。

(2)构图完整,色彩搭配和谐。

(3)符合学校特色,寓意深刻。

2. 作业提交时间:下节课上课前。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的参与度和学习成果。

人美版初中美术七年级上册11.吉祥物的设计(共40张PPT)

人美版初中美术七年级上册11.吉祥物的设计(共40张PPT)
吉祥物的设计
【目 录】
1 什么是吉祥物 2 吉祥物的特点 3 吉祥物的设计步骤 4 学生作品欣赏 5 课堂练习
2024/8/4
什么是吉祥物?
吉祥物是人们为主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐 吉祥,内含企盼成功的愿望。
【吉祥物欣赏】
一 九 七 二 年 ( 德 国 ) 慕 尼 黑
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 九 四 年 世 界 杯 吉 祥 物 ( 美 国 )
【吉祥物欣赏】
一 九 九 二 年 ( 西 班 牙 ) 巴 塞 罗 那
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 四 年 ( 美 国 ) 洛 杉 矶 奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 零 年 ( 前 苏 联 ) 莫 斯 科 奥 运 会 吉 祥 物
感谢大家的支持!
全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物
2024/8/4
独创性
选一选
选一选:为海峡两岸林业博览会设计的吉祥物都很可爱,选哪个好呢?
2024/8/4
寓意性
以树叶和水滴变形
演化成两个好兄弟,手 拉手往前飞代表海峡两 岸的情意。
看一看
韩国
2024/8/4
中国
美国
地域性
吉祥物的设计要求
1 关联性 2 独创性 3 寓意性 4 地域性
吉祥物设计示范
2024/8/4
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
【课堂练习】
方案一: 以十二生肖为素材为爸爸妈
妈设计一个吉祥物? 方案二:
参考体育盛会的吉祥物为校 运动会设计一个吉祥物。 方案三:

美术吉祥物的设计

美术吉祥物的设计
色彩情感
不同的色彩会给人带来不同的情感体验,因此吉祥物的色 彩设计应考虑其所要传达的情感和氛围,使其更具情感共 鸣力。
色彩运用
在吉祥物的色彩运用中,应注重色彩的饱和度和亮度,使 其在不同的媒介和场景中都能够呈现出良好的视觉效果。
细节处理
细节刻画
01
吉祥物的细节刻画应注重其形态、线条和比例等方面,使其更
06
总结与展望
总结:吉祥物设计的价值与意义
提升品牌形象
促进市场营销
吉祥物作为品牌形象的重要组成部分,能 够增强品牌的认知度和亲和力,提高消费 者对品牌的忠诚度。
吉祥物具有广泛的受众基础,通过吉祥物 设计可以将品牌理念和产品特点传递给消 费者,促进市场营销效果的提升。
增加品牌价值
传承文化价值
吉祥物设计具有独特性和不可复制性,其 独特的设计元素和创意可以为品牌带来额 外的商业价值。
吉祥物设计的原则与要求
原创性
简洁性
适应性
吉祥物设计应具有独特的 创意和个性,避免与已有 形象雷同或过于相似。
吉祥物设计应简洁明了, 易于识别和记忆,避免
过于复杂或繁琐。
吉祥物设计应适应不同的媒 介和场景,如平面、立体、 动态等,以满足不同需求。
文化敏感性
吉祥物设计应尊重和体现 当地文化,避免触犯文化 禁忌或引起文化冲突。
美术吉祥物的设计
目录 CONTENT
• 吉祥物设计概述 • 吉祥物设计的创意来源 • 吉祥物的造型设计 • 吉祥物的应用场景与表现形式 • 吉祥物设计的实际应用案例 • 总结与展望
01
吉祥物设计概述
吉祥物的定义与特点
定义
吉祥物是代表某种形象、意义或 精神的具象化图案,通常具有亲 和力、易于识别和记忆的特点。

吉祥物的设计教案

吉祥物的设计教案

吉祥物的设计教案教案主题:吉祥物设计教学目标:1.了解吉祥物的定义和作用2.熟悉吉祥物设计的基本要素3.学习吉祥物设计的步骤和技巧4.进行吉祥物设计实践,培养学生的创意和表达能力教学准备:1.图片和视频展示相关吉祥物形象2.电脑、投影仪等多媒体设备3.艺术工具:纸张、铅笔、彩色铅笔、绘图板等教学步骤:Step 1 引入导入(10分钟)1.向学生解释吉祥物的定义和作用。

吉祥物是指具有象征意义和艺术形象的形象代表,用于代表其中一团体、企业、活动或产品,传递吉祥、美好、幸福的寓意。

2.通过展示一些著名的吉祥物形象,让学生对吉祥物有更直观的了解。

Step 2 理论讲解(20分钟)1.讲解吉祥物设计的基本要素,包括形象的可辨识性、可爱性、亲和力和寓意等。

2.介绍吉祥物设计的步骤和技巧,包括市场调研、概念设计、草图制作、完善修改和最终定稿等。

Step 3 案例分析(30分钟)1.分组让学生共同分析一个著名吉祥物的设计案例,包括其形象特点、寓意、设计理念等。

2.引导学生发表自己的观点,探讨何种设计元素使得这个吉祥物成功。

Step 4 设计实践(40分钟)1.让学生分组进行吉祥物设计实践,可以是校园或班级的吉祥物设计。

要求学生结合实际需要和特点进行设计。

2.指导学生根据市场调研和概念设计,制作吉祥物草图。

3.学生之间相互交流草图设计,并进行修改完善,最终确定最佳草图。

Step 5 展示和总结(20分钟)1.让各小组展示自己的吉祥物设计作品,陈述设计理念和表达意图。

2.全班进行交流和点评,对各个设计作品进行评价和提出改进建议。

3.总结吉祥物设计的要点和技巧,强调设计思维和创意的重要性。

教学延伸:1.将设计好的吉祥物制作成实物,例如制作装饰品、手偶等,增加学生对作品的投入感。

2.邀请相关领域的专业人士来校进行吉祥物设计专题讲座,加深学生对吉祥物设计的理解和兴趣。

3.布置小组作业,让学生设计吉祥物的延伸品,例如吉祥物形象的周边产品、包装设计等。

《吉祥物的设计》说课稿

《吉祥物的设计》说课稿

《吉祥物的设计》说课稿《设计吉祥物》说课稿教学安排:2课时一、说教材分析今天我说课的内容是义务教育课程七年级第一册设计吉祥物。

本课也是为2008年奥运会而设计的,让学生多了解一些奥运知识及奥运精神,积极奋发向上。

也是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术科学的设计与知识,其中还包括了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意设计制作表达交流,为同学们提供创造性解决问题,发挥艺术潜能的机会,让他们充分发挥想象空间,这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。

所以我觉得涉及吉祥物涉及课程也是一门具有创造醒的课程。

二、说教学目标根据本课内容,我确定教学目标如下:1. 显性内容与目标:应知:了解吉祥物的概念,设计方法的步骤,训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。

应会:通过吉祥物的设计,培养学生的形象思维能力,创新思维能力,和初步的审美能力。

2. 隐性内容与目标通过本课学习,培养学生对集体活动的兴趣,以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。

三、说教学重难点重点:卡通形象特点的把握。

难点:主题的表现四、说学情分析七年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些吉祥物可以增加他们对美术学习的兴趣,同时能更好地认识到美术学习可以创造美。

但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生有目的的设计。

五、教学方法本课采用的教学方法;启发问答法、讲授法、演示法、讨论法。

我在这一节课重点运用两种方法即启发问答法和讨论法。

注重每个学生的个性特点,挖掘出学生们的闪光点,鼓励他们,充分调动他们的积极性及以后三分之一学生的学习主动性,并为他们创设参与体验积极实践的条件,帮助他们认识自己的独特性和价值,形成具有自己的风格和审美趣味。

六、教学材料准备教师:课件、吉祥物布偶。

学生:白纸、铅笔、水彩笔七、说教学过程为了优化教学过程,体现美术学科教学的特点,使学生能在视、听、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我是这样安排设计教学过程的:(一)导入新课1.(设定竞争的模式,透露优胜的小组将得到神秘礼物)师:同学们老师今天带来了神秘的小礼物,要将它送给优胜的小组,这节课,我们要以小组为单位进行积分制,看那个组表现的好,好不好?2.创设情景,激发兴趣师:同时,老师今天我给大家带来了几位非常熟悉的好朋友,请看,他们是谁?(海宝、晶晶、欢欢播放视频)出示课题——设计吉祥物【设计意图】用神秘的小礼物及海宝等导入新课,能激发学生的兴趣,引起他们的好奇心,能够积极的参与本节课的教学活动。

浙教版九年级项目二任务二《吉祥物的设计》教案

浙教版九年级项目二任务二《吉祥物的设计》教案

《吉祥物的设计》教学设计
案例分享:
把每个福娃的名字连在一起,就能读出“北京欢迎你”,能迅速联想到北京对世界的热情邀请,民族自豪之情油然而生。

二、细节设计
师:在吉祥物的形象确定以后,还需要对
吉祥物的动作、神情、色调、昵称进行细
节设计,便于设计出形象鲜明的吉祥物。

以下案例可为你的吉祥物设计增添更多
灵感。

1、课件展示清华大学百年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
2、课件展示中山大学90年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
3、课件展示全国幼儿体育趣味赛的吉祥物学生阅读了解
细节设计方面
的内容。

分析展示的三
个案例,思考
谈看法
通过多个方面详
细的分析,引导
学生进一步了解
仿生设计方案过
程中要考虑的多
个细节。

引导学生在学习
案例之后自己思
考,拓宽思维。

吉祥物的设计初中生物教案

吉祥物的设计初中生物教案

吉祥物的设计初中生物教案课题: 吉祥物的设计教学目标:1. 了解吉祥物的定义和作用2. 掌握设计吉祥物的基本步骤和技巧3. 培养学生的创造力和审美观4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力教学重点和难点:重点: 吉祥物的定义、设计步骤、技巧和创造力培养难点: 吉祥物的设计要符合主题和受众需求教学准备:1. PPT课件2. 设计吉祥物的材料3. 视频及图片资料4. 小组合作任务分配表教学过程:一、导入(5分钟):1. 引导学生讨论吉祥物的定义和作用2. 展示不同类型的吉祥物图片,让学生讨论其特点和设计思路二、讲解吉祥物的设计步骤及技巧(10分钟):1. 讲解吉祥物设计的基本步骤:主题确定、草图设计、绘图细化、色彩搭配等2. 分享吉祥物设计的技巧:简洁明了、寓意深刻、活泼可爱等三、分组设计吉祥物(25分钟):1. 将学生按班级分成若干小组2. 每组确定一个吉祥物设计主题3. 各小组成员分工合作,设计出一个符合主题的吉祥物草图4. 每组派代表向全班汇报设计理念和草图四、展示交流(15分钟):1. 每组展示自己设计的吉祥物草图,并解释设计理念2. 全班同学互相交流讨论,提出改进意见和建议五、自由创作(5分钟):1. 让学生根据展示和交流中的启发,对自己的吉祥物设计进行调整和完善六、课堂总结(5分钟):1. 总结课堂内容,强调吉祥物设计的重要性和技巧2. 鼓励学生在日常生活中多思考多创作,培养创造性思维能力作业安排:设计一款属于自己的个性化吉祥物,写出其设计理念和特点教学反思:通过本堂课的设计与展示交流环节,学生们积极参与、深入讨论,充分展现出他们对吉祥物设计的兴趣和创造力。

同时,课堂中的小组合作也有效地培养了学生的团队合作能力和沟通能力。

在今后的教学中,应该注重培养学生的创造力和审美观,培养他们的创新能力和想象力。

《吉祥物的设计》ppt课件

《吉祥物的设计》ppt课件

05
吉祥物应用场景拓展
企业品牌形象塑造中应用
吉祥物作为企业品牌的形象代表,能够传递企业文化和价值观,增强品牌辨识度。
通过吉祥物的可爱形象和亲和力,拉近企业与消费者之间的距离,提升品牌好感度 。
吉祥物在企业宣传和推广活动中发挥重要作用,如广告、宣传册、社交媒体等。
活动策划推广中运用策略
吉祥物作为活动形象大使,能 够吸引更多参与者和关注者, 提高活动知名度和影响力。
某城市运动会吉祥物
因设计过于复杂、缺乏特色,未能引起公众共鸣,导致吉祥物在 推广过程中遇冷。
某企业吉祥物
与企业品牌形象不吻合,缺乏统一性和连贯性,难以让消费者产生 深刻印象。
原因总结
失败的吉祥物设计往往忽视了目标受众的审美需求和心理预期,缺 乏创意和个性,无法有效传递品牌或活动信息。
国内外优秀吉祥物对比评价
通过吉祥物的互动环节,增强 活动趣味性和互动性,提升参 与者体验。
吉祥物在活动现场布置、宣传 物料等方面发挥装饰和点缀作 用,营造活动氛围。
衍生品市场开发前景探讨
吉祥物衍生品市场具 有广阔的开发前景, 如玩具、服装、文具 等。
通过吉祥物的衍生品 推广,能够进一步拓 展品牌形象和市场份 额。
衍生品的设计和生产 需要注重品质和创意 ,以满足消费者的需 求和期望。
功能
吉祥物具有形象生动、易于识别、记 忆深刻等特点,能够增强品牌或活动 的亲和力,拉近与目标受众的距离, 提高品牌知名度和美誉度。
吉祥物设计历史与发展
起源
吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说,人们通过 创造具有象征意义的图案或形象来祈求吉祥、避邪和祈福。
发展
随着社会的进步和文化的交流,吉祥物逐渐成为一种重要的 视觉符号,被广泛应用于商业、文化、体育等领域。其设计 风格也从最初的简单图案演变为现在的三维立体形象,更加 生动、逼真。
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吉祥物的创意设计
创意是思维意识的表现,设计是创意表现的结果——创意先行,设计而后。

吉祥物的创意设计应遵循这一原则。

大量技法超群,视效独特,形象震撼的吉祥物最终没能采用,关键是没有解决问题。

没射中靶的箭,再精美又有何用?吉祥物的创意是有的放矢的,带着手铐脚镣跳舞对设计师而言未必是折磨,起码不用盲人摸象。

因为What to say?说什么非常明确,比拼的是How to say?用什么来说?如何来说?手法千变万化,核心万变不离其宗。

吉祥物不是纯艺术,更不是视觉消遣,它是商业的产物,满足商业目的是它诞生的前提。

吉祥物是卡通造型,但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物。

因为它需要承载特定文化和大量信息。

为文化、体育、企业、商品等不同行业创意吉祥物,必须满足该行业特征及相关背景,而且要与众不同。

缺乏原创性,谁都能用,张冠可以李戴还能算优秀的吉祥物吗?皮之不存,毛将焉傅?创意是金点子,是灵感的闪现,是智慧的火花,因此吉祥物创意之前请先远离设计。

取材是挖掘创意的动力,寓意简单明了的形象容易被记忆。

直接取材于相关标识的吉祥物是常见的创意方向,力求创新就更需要提升到精神层面。

比如都以一种花为题材,如何让这朵花区别于那朵花,只创意外形仍在原地踏步,若考虑用概念精神去寻求创意的共同点,恐怕这必定是朵与众不同的生命之花。

一旦打开了思路,创意源泉就会喷
薄而出!以标志为吉祥物的造型是立竿见影的创意,依托标志寓意形象,两者将相辅相成。

中国南方航空吉祥物、韩国Kyung—kido市吉祥物都是成功的案例。

几个字母、几个数字、几个符号若能说明问题,同样不失为巧妙的取材。

评判一个优秀的吉祥物,创意看它是否符合“5W”——Who,What,Why,When,Where。

Who——它是谁?它是什么?它代言什么?What——它正在干什么?它传递什么信息?Why——它为什么是这样,而不是那样?When它属于过去、现在、还是将来?Where它属于哪里?它有那里的特色吗?
评判一个优秀的吉祥物,设计看它是否符合“3M”——更准、更巧、更好。

More准——是否更精准,更到位?More巧——是否更巧妙,更独特?More好——是否更精彩,更完美?因此设计吉祥物时请为创意加分。

吉祥物的姿势远比漂亮的外观更重要,切莫忽略姿势的设计。

姿势的优劣直接导致信息传播的准确与否。

需要非常明确地告诉人们它的状态——欢迎、欢呼、跳跃、奔跑、指引……大胆而夸张的动作会使吉祥物活力四射,充满灵气和动感。

明确动态线的走向,尽量不要将四肢与身体重叠,交代清楚彼此之间的关系,四平八稳会使吉祥物显得老态龙钟。

此外,反复推敲嘴巴、眼睛、眉毛、发型的设计刻画,更
能为吉祥物的神韵锦上添花。

当造型较为木讷,难以延展灵活的姿势表情时,可以“移花接木”添加辅助道具,通过后者的灵动活跃来映衬主体。

当然,辅助道具的运用,点到为止即可。

不要奢望依靠背景语言来烘托气氛,应在吉祥物本身做足功课。

举个例子:在没有任何背景画面的情况下,如何更好地表现一个雪地行走的角色。

先画一个完整的行走角色,让他猫些腰,会显得环境恶劣。

这还不够,接着在角色的四肢和眼睛上做文章,将双手设计成紧抱双肩,再擦去小腿以下的部分,将眼睛画成一条线。

如果再为角色添上一条扬起的围巾,形象地表明寒风凛冽,看看会是怎样的效果:真值得同情,如此艰难地在雪地前行!此时无声胜有声,一个精心设计,不需要添加环境烘托的角色就这样鲜明地诞生了。

让吉祥物变得丰富多彩,当然不能限于一种姿势。

众多不同的延展姿势会强化其个性和感召力。

考虑再为它设定一系列应景的情节,那样会愈发有趣。

想象一下:如果吉祥物拿着自己的仿真玩具炫耀;如果戴上十二生肖帽子或是十二星座发饰;如果装扮时尚明星、角色互换,这将是多么诙谐幽默的设计表现啊!
设计单个吉祥物造型相对自由。

两个吉祥物造型通常采用两种表现方法——对比和统一。

对比指两者存在极大的反差:一黑一白、一大一
小、一胖一瘦、一老一少……互补的差异紧密围绕着创意主旨。

两者通过眼神沟通、动作交流,体现彼此的性格特征,如日本爱知世博会的吉祥物森林爷孙;另一种手法相对统一,造型几乎完全雷同,稍有色彩、性别或性格的差异,体现同族同类的创意概念,如希腊雅典奥运会的吉祥物Athena和Phevos、都灵冬奥会的吉祥物Neve和Gliz。

当吉祥物需要承载大量信息内容时,采用多个造型是最合理最有效的解决办法,正如我国北京奥运会的五福娃,韩国99Hanam国际环境博览会吉祥物。

数量越多越体现设计造诣,如何同中求异,和谐统一;如何保持系列感和原创性;如何平衡信息的传递,都需要设计师精心拿捏个中尺度。

吉祥物的造型是否独特新颖,会让人过目不忘,“边缘形”起着至关重要的作用,因为它直接与负空间产生关联。

不妨做个简单的试验:将一群吉祥物全涂成浑身黑色进行比较,让人一眼认出谁是谁的话,独特新颖就非它莫属。

非常公平的竞赛,证明设计师相当重视“边缘形”的设计,从全局观整体考虑造型,而不只是关注细节的处理。

因此不难理解,人们会从浩如烟海的卡通世界中,不费吹灰之力地认出米老鼠、机器猫、米菲兔……鲜明的造型深入人心,经典的大师级设计。

将“解构主义”运用于吉祥物设计中,极其耐人寻味。

吉祥物的四肢、躯干、脑袋相互分离却彼此关联,甚至是五官都可以分散浮于空中。

这样会增强吉祥物的独特性和跳跃感,提高造型的认知度。

“裁切主义”在吉祥物设计中的应用,同样会收获意想不到的效果:故意让吉祥物出现在画面的一角、裁去某些部分、切割进行重组,会增强吉祥物存在空间的纵深感,营造重复的虚空间,呈现出另一种视觉效果。

随意的笔触,幼稚的线条,自由的涂鸦,都可以提升吉祥物的亲切感。

习惯于勾线平涂的吉祥物,试试“错位平涂”的着色方式,巧妙留白可以使吉祥物更透气,更具立体感和空间感。

吉祥物的外轮廓线是不能回避的设计问题,勾线的颜色难道只有黑色吗?不!可以是任何一种颜色,可以是多彩的,可以跟随填充色,可以加倍扩边,变化粗细,甚至于完全消失。

为吉祥物设定一个主色调。

色彩搭配越简洁越好,能用两套色的就绝不用三套。

当三套以上色彩进行搭配时,一定要处理好主次关系,明确孰轻孰重。

大面积,小面积和装饰点缀之间的关系是吉祥物色彩设计的要点,任何色彩都能进行搭配,关键是比例的分配,以及对白色的纯熟运用。

无色彩的吉祥物是很见功力的设计表现,标新立异,像米其林宝宝——轮胎人必比登。

尝试这类设计应充分考虑到“极色应用”,无色即万色,吉祥物的色彩是靠背景色来反衬的。

如果它同样应用在白色背景上,会产生怎样的效果?会变得苍白无力吗?会毫不引人关注吗?
设计在线.中国
吉祥物的创意设计需要策略性思考。

前期应充分考虑其相关商品的衍生和开发,不应只是简单地往商品上贴标签,应根据造型的特点综合研究所需开发的商品;考虑单色及黑白应用的效果;考虑确保从平面到立体,从三维到四维的一致性。

创意设计之初就应预计所要面临的棘手问题,并充分考虑解决办法,以市场为基准,使吉祥物规范化。

我们很欣喜地看到国内越来越重视吉祥物的创意设计,用吉祥物的亲切可爱来塑造代言形象,达到倍受瞩目的效果,这也是吉祥物应运而生的使命。

国内吉祥物的创意设计还处在探索发展阶段,比较循规蹈矩,比较求“稳”,比较能接受传统意义上的吉祥造型,突破和尝试的力度都远远不够。

当然,这也意味着国内吉祥物的发展之路前景一片大好。

我国民间的吉祥元素取之不尽,用之不竭,为吉祥物创意提供了丰富的养料,加之设计手法的突飞猛进,设计师完全可以用现代的设计语言包装深厚的传统元素,旧貌换新颜。

中国的未必是很俗、很土的,民族的也可以做得很时尚、很前卫,这点必须自信!
不可否认,吉祥物的生命是短暂的,昙花一现!但融合了优秀创意和设计的吉祥物,其生命价值将是永恒的,将成为经典的范本。

给人过目不忘、让人津津乐道,传递吉祥,赋予欢乐,承载责任,必将流芳百世……。

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