设计吉祥物 课件
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美术课件《吉祥物的设计》
美术课件《吉祥物的设计》一、教学内容本节课我们将学习人教版美术教材八年级上册第五章《广告设计》中的《吉祥物的设计》。
详细内容包括：了解吉祥物的定义、作用和设计原则；学习吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配；分析优秀吉祥物设计的案例，掌握吉祥物设计的步骤和方法。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本知识和原则，提高他们的审美素养和设计能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作能力，激发他们参与设计活动的兴趣。
3. 通过实践操作，使学生能够独立完成一个具有创意的吉祥物设计作品。
三、教学难点与重点教学难点：吉祥物的创意构思和草图绘制。
教学重点：吉祥物的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组优秀吉祥物设计作品，引导学生关注吉祥物设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍吉祥物的定义、作用和设计原则。
（2）分析优秀吉祥物设计案例，讲解设计步骤和方法。
3. 实践操作（1）学生分组进行创意构思，讨论并确定本组的吉祥物主题。
（2）根据创意构思，每组选派一名代表绘制草图。
（3）教师巡回指导，提出修改意见。
（4）学生根据草图，进行色彩搭配，完成吉祥物设计作品。
4. 作品展示与评价（1）每组展示自己的吉祥物设计作品，分享设计心得。
（2）教师和学生共同评价作品的优缺点，提出改进建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调吉祥物设计的原则和步骤。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续深入学习和实践。
六、板书设计1. 吉祥物的定义、作用和设计原则。
2. 吉祥物设计步骤：创意构思→ 草图绘制→ 色彩搭配。
3. 优秀吉祥物设计案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一个吉祥物。
答案要求：（1）创意新颖，富有个性。
（2）构图完整，色彩搭配和谐。
（3）符合学校特色，寓意深刻。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习成果。
七年级美术上册第11课《吉祥物的设计》课件2人
传承和弘扬民族文化
美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通 过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和 文化认同感。
促进学生全面发展
美术课程有助于培养学生的形象思维、空间想象 和手工制作等能力，促进学生的全面发展。
吉祥物设计在美术中地位
吉祥物设计是美术设计的重要分支
01
吉祥物设计属于美术设计的范畴，是美术设计中极具代表性和
七年级美术上册第11课《吉 祥物的设计》课件2人
目录
• 课程介绍与背景 • 吉祥物设计基础知识 • 创作实践与案例分析 • 团队协作与分工安排 • 展示交流与评价反馈 • 拓展延伸与课后作业布置
01
课程介绍与背景
美术课程目标与意义
1 2 3
培养学生审美能力和创造力
通过美术课程的学习，引导学生观察、感知、理 解和创造美，提高学生的审美能力和创造力。
评价方式
采用匿名投票的方式，每位同学对其他组的作品 进行评价，并提出建议和意见。
反馈汇总
将同学们的评价和建议汇总整理，供每组参考和 改进。
教师总结点评，给予指导建议
作品亮点
肯定同学们在创作过程中所展现的创意和美感，以及符合主题的设 计。
改进方向
针对同学们的作品和表现，提出具体的改进意见和建议，如加强创 意构思、提高绘画技巧、注意色彩搭配等。
确保沟通顺畅，及时解决问题
建立有效的沟通机制
定期召开团队会议，讨论工作进展和遇到的问题，共同商讨解决 方案。
利用在线协作工具
使用在线协作工具如腾讯文档、石墨文档等，实时共享和编辑课 件内容，提高工作效率。
保持积极响应
对于团队成员提出的问题和建议，要及时响应并给予反馈，确保 工作顺利进行。
美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通 过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和 文化认同感。
促进学生全面发展
美术课程有助于培养学生的形象思维、空间想象 和手工制作等能力，促进学生的全面发展。
吉祥物设计在美术中地位
吉祥物设计是美术设计的重要分支
01
吉祥物设计属于美术设计的范畴，是美术设计中极具代表性和
七年级美术上册第11课《吉 祥物的设计》课件2人
目录
• 课程介绍与背景 • 吉祥物设计基础知识 • 创作实践与案例分析 • 团队协作与分工安排 • 展示交流与评价反馈 • 拓展延伸与课后作业布置
01
课程介绍与背景
美术课程目标与意义
1 2 3
培养学生审美能力和创造力
通过美术课程的学习，引导学生观察、感知、理 解和创造美，提高学生的审美能力和创造力。
评价方式
采用匿名投票的方式，每位同学对其他组的作品 进行评价，并提出建议和意见。
反馈汇总
将同学们的评价和建议汇总整理，供每组参考和 改进。
教师总结点评，给予指导建议
作品亮点
肯定同学们在创作过程中所展现的创意和美感，以及符合主题的设 计。
改进方向
针对同学们的作品和表现，提出具体的改进意见和建议，如加强创 意构思、提高绘画技巧、注意色彩搭配等。
确保沟通顺畅，及时解决问题
建立有效的沟通机制
定期召开团队会议，讨论工作进展和遇到的问题，共同商讨解决 方案。
利用在线协作工具
使用在线协作工具如腾讯文档、石墨文档等，实时共享和编辑课 件内容，提高工作效率。
保持积极响应
对于团队成员提出的问题和建议，要及时响应并给予反馈，确保 工作顺利进行。
初中美术《设计吉祥物》ppt课件
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感觉怎么样？
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2008年第29届奥运会吉祥物
北京欢迎你
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰 蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计 应用了中国传统艺术的表现可编方辑式课件，PPT展现了中国的灿烂文化。37
正确答案：A
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20
3. 观察下列吉祥物，哪一个造型的动作最夸张？
A. 1972年，德国慕
尼黑奥运会吉祥物 小猎狗“瓦尔第”
B. 1980年，莫斯科奥运 会吉祥物棕熊“米查” C. 2012伦敦奥运会
吉祥物“文洛克”
可编辑课正件P确PT 答案：C
21
4. 1996年亚特兰大奥运会的吉祥物 “艺奇”的主色调是什么颜色？
吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、 人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要 充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予
它鲜明的艺术个性。
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17
快乐猜猜猜
游戏规则： 1.全班分两大组，一问一答，举手抢答。 答对为本组得到一颗星，答错为对方加一 颗星。哪一组先得到三颗星，哪组就获胜。 2.在回答问题时，有一次求助本组的机会。 3.在回答问题时，同学们要保持安静。
A. 白色 B. 蓝色 C. 红色
正确答案：B
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22
5. 1998长野冬奥会吉祥物“小雪”的主色调 是什么色系？
《吉祥物》ppt课件
提升城市形象
世博会吉祥物通常与主办城市的形象紧密相连，通过可爱的形象和 独特的设计，提升城市的知名度和美誉度。
24
其他大型活动吉祥物
2024/1/24
彰显活动主题
各类大型活动的吉祥物设计往往紧扣活动主题，通过形象 化的方式展现活动的核心理念和宣传口号。
营造欢乐氛围
吉祥物作为活动的亲善大使，通过活泼可爱的形象和互动 环节，为参与者营造轻松愉快的氛围，增强活动的趣味性 和吸引力。
虚拟现实与增强现实应用
结合VR/AR技术，让观众能够与吉祥物进行互动，提升参与感和沉 浸感。
数字化传播
通过社交媒体、网络直播等数字化渠道，扩大吉祥物的知名度和影 响力。
27
与其他产业的融合与创新
跨界合作
吉祥物与影视、游戏、音乐等产业的跨界合作， 创造出更丰富、多元化的内容和产品。
衍生品开发
将吉祥物形象应用于服装、文具、玩具等衍生品 开发，拓展市场份额。
主题活动和展览
举办以吉祥物为主题的活动和展览，吸引更多人 群关注和参与。
2024/1/24
28
未来吉祥物的发展方向
个性化定制
根据不同需求和场景，提供个 性化定制的吉祥物服务，满足
多样化需求。
2024/1/24
智能化发展
结合人工智能等技术，使吉祥 物具备智能交互能力，提升用 户体验。
绿色环保理念
在吉祥物的设计和传播中融入 绿色环保理念，倡导可持续发 展。
全球化推广
积极拓展国际市场，推动中国 吉祥物走向世界，提升国际影
响力。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
30
21
05
吉祥物在大型活动中的作用
世博会吉祥物通常与主办城市的形象紧密相连，通过可爱的形象和 独特的设计，提升城市的知名度和美誉度。
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其他大型活动吉祥物
2024/1/24
彰显活动主题
各类大型活动的吉祥物设计往往紧扣活动主题，通过形象 化的方式展现活动的核心理念和宣传口号。
营造欢乐氛围
吉祥物作为活动的亲善大使，通过活泼可爱的形象和互动 环节，为参与者营造轻松愉快的氛围，增强活动的趣味性 和吸引力。
虚拟现实与增强现实应用
结合VR/AR技术，让观众能够与吉祥物进行互动，提升参与感和沉 浸感。
数字化传播
通过社交媒体、网络直播等数字化渠道，扩大吉祥物的知名度和影 响力。
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与其他产业的融合与创新
跨界合作
吉祥物与影视、游戏、音乐等产业的跨界合作， 创造出更丰富、多元化的内容和产品。
衍生品开发
将吉祥物形象应用于服装、文具、玩具等衍生品 开发，拓展市场份额。
主题活动和展览
举办以吉祥物为主题的活动和展览，吸引更多人 群关注和参与。
2024/1/24
28
未来吉祥物的发展方向
个性化定制
根据不同需求和场景，提供个 性化定制的吉祥物服务，满足
多样化需求。
2024/1/24
智能化发展
结合人工智能等技术，使吉祥 物具备智能交互能力，提升用 户体验。
绿色环保理念
在吉祥物的设计和传播中融入 绿色环保理念，倡导可持续发 展。
全球化推广
积极拓展国际市场，推动中国 吉祥物走向世界，提升国际影
响力。
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THANKS
感谢观看
2024/1/24
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吉祥物在大型活动中的作用
中国吉祥兽 PPT课件
的象征动物。
几千年来，凤凰在我国
人民的心目中，一直被视为美丽
祥、善良、宁静、有德、自然，
顺天道、尚人文、致太平、向
光明的象征。多比喻夫妻相亲
相爱或祝人婚姻美满。
人们视麒麟为吉祥物，麒麟中雄曰 麒，雌曰麟。
麒麟中雄曰麒，雌曰麟，外形奇特，生 有龙头、鹿角、马蹄、牛尾、狼额，身上 披五彩鳞甲。人们视麒麟为吉祥物，传说 中凡麒麟踩过的地方，都会给那里的人们 带来好运，故有“麒麟吉祥”。
自古以来人们相信其能带来祥瑞之气，龟已 成为先行先知的灵物，摆放玉龟可以化阴补阳， 调节室内阴阳平衡
和天然磁场，能补运气旺
财位，用玉龟镇宅可平平
安安，吉祥富贵。
貔貅 ,辟邪便是它了
貔貅： （北方称避邪），是古代瑞兽，有独角、双角
之形，独角者称为天鹿，两角者称为辟邪，辟邪 便是貔貅了。其形短翼、卷尾、鬃须。人们视貔 貅为吉祥, 貔貅的口越大,就说挣得越多钱, 肚子越 圆, 就装得越多钱,貔貅倍受喜爱,是因为貔貅有一 个极为罕见的特点：有嘴巴，但是没有排泄器官， 也就是只有进而没有出。于是希望能像貔貅一样 “只有进而没有出”，人们才会不惜万金以求招 徕无尽财气。
中国有各种各样的吉祥图案和吉祥兽，这其中 包括十二生肖、中国四大吉祥兽（龙、凤、龟、 麒麟）、貔貅、金蟾等等，中国吉祥以瑰丽的形 象触动你的心灵，让你身在“福”中知“福”、 享“福”，在“福”中感受美的境界。
中国主要 吉祥兽
龙
凤凰
麒麟
龟
貔貅
金蟾 十二生肖 白虎
中国吉祥兽介绍概括 ——介绍流程
吉祥兽之首龙 及其简介
在传统文化中，麒麟是祥瑞的象征，古 来就有“盛世出麒麟”的说法，同时民间 也笃信麒麟是消灾解难，驱
几千年来，凤凰在我国
人民的心目中，一直被视为美丽
祥、善良、宁静、有德、自然，
顺天道、尚人文、致太平、向
光明的象征。多比喻夫妻相亲
相爱或祝人婚姻美满。
人们视麒麟为吉祥物，麒麟中雄曰 麒，雌曰麟。
麒麟中雄曰麒，雌曰麟，外形奇特，生 有龙头、鹿角、马蹄、牛尾、狼额，身上 披五彩鳞甲。人们视麒麟为吉祥物，传说 中凡麒麟踩过的地方，都会给那里的人们 带来好运，故有“麒麟吉祥”。
自古以来人们相信其能带来祥瑞之气，龟已 成为先行先知的灵物，摆放玉龟可以化阴补阳， 调节室内阴阳平衡
和天然磁场，能补运气旺
财位，用玉龟镇宅可平平
安安，吉祥富贵。
貔貅 ,辟邪便是它了
貔貅： （北方称避邪），是古代瑞兽，有独角、双角
之形，独角者称为天鹿，两角者称为辟邪，辟邪 便是貔貅了。其形短翼、卷尾、鬃须。人们视貔 貅为吉祥, 貔貅的口越大,就说挣得越多钱, 肚子越 圆, 就装得越多钱,貔貅倍受喜爱,是因为貔貅有一 个极为罕见的特点：有嘴巴，但是没有排泄器官， 也就是只有进而没有出。于是希望能像貔貅一样 “只有进而没有出”，人们才会不惜万金以求招 徕无尽财气。
中国有各种各样的吉祥图案和吉祥兽，这其中 包括十二生肖、中国四大吉祥兽（龙、凤、龟、 麒麟）、貔貅、金蟾等等，中国吉祥以瑰丽的形 象触动你的心灵，让你身在“福”中知“福”、 享“福”，在“福”中感受美的境界。
中国主要 吉祥兽
龙
凤凰
麒麟
龟
貔貅
金蟾 十二生肖 白虎
中国吉祥兽介绍概括 ——介绍流程
吉祥兽之首龙 及其简介
在传统文化中，麒麟是祥瑞的象征，古 来就有“盛世出麒麟”的说法，同时民间 也笃信麒麟是消灾解难，驱
吉祥物完整版PPT课件
简洁明了的形象和名称，有利于 观众的记忆和传播。
通过吉祥物的故事和背景，增加 其吸引力和话题性。
符合目标受众审美习惯
吉祥物的设计应考虑到目标受 众的年龄、性别、文化背景等 因素。
针对不同受众群体，调整吉祥 物的形象、色彩和风格。
确保吉祥物在受众中具有良好 的接受度和喜爱度。
可实现性及成本考虑
吉祥物的设计应考虑到实际制作和实 现的可行性。
推广案例
联名产品、主题展览、快闪店、综艺节目等，通过多样化的 合作形式，让吉祥物形象深入人心。
未来发展趋势预测
1 2 3
吉祥物形象创新
随着时代发展和审美变化，吉祥物形象将不断创 新和升级，更加符合年轻人的审美需求。
营销手段多元化
未来吉祥物营销将更加注重多元化手段的运用， 包括AR/VR技术、社交媒体、短视频等，打造更 加沉浸式的用户体验。
跨界合作常态化
跨界合作将成为吉祥物营销的重要趋势，通过与 其他领域的合作，不断拓展吉祥物的应用场景和 受众群体。
06
吉祥物制作技巧与工具介绍
手绘技巧分享
线条流畅
01
吉祥物手绘要注重线条的流畅性，避免出现生硬、不自然的线
条。
色彩搭配
02
合理搭配色彩，使吉祥物形象重细节处理，如表情、动作等，使吉祥物更具生动性和亲和
。
实用性考虑
吉祥物制作要注重实用 性，方便携带、展示和
使用。
成本控制
在制作过程中要合理控 制成本，避免造成不必
要的浪费。
07
总结回顾与作业布置
本次课程重点知识点总结
吉祥物的定义和作用
吉祥物是一种象征，代表着特定的文化、组织或活动，具有传达精 神内涵、营造氛围和增强认同感的作用。
《吉祥物的设计》ppt课件
05
吉祥物应用场景拓展
企业品牌形象塑造中应用
吉祥物作为企业品牌的形象代表，能够传递企业文化和价值观，增强品牌辨识度。
通过吉祥物的可爱形象和亲和力，拉近企业与消费者之间的距离，提升品牌好感度 。
吉祥物在企业宣传和推广活动中发挥重要作用，如广告、宣传册、社交媒体等。
活动策划推广中运用策略
吉祥物作为活动形象大使，能 够吸引更多参与者和关注者， 提高活动知名度和影响力。
某城市运动会吉祥物
因设计过于复杂、缺乏特色，未能引起公众共鸣，导致吉祥物在 推广过程中遇冷。
某企业吉祥物
与企业品牌形象不吻合，缺乏统一性和连贯性，难以让消费者产生 深刻印象。
原因总结
失败的吉祥物设计往往忽视了目标受众的审美需求和心理预期，缺 乏创意和个性，无法有效传递品牌或活动信息。
国内外优秀吉祥物对比评价
通过吉祥物的互动环节，增强 活动趣味性和互动性，提升参 与者体验。
吉祥物在活动现场布置、宣传 物料等方面发挥装饰和点缀作 用，营造活动氛围。
衍生品市场开发前景探讨
吉祥物衍生品市场具 有广阔的开发前景， 如玩具、服装、文具 等。
通过吉祥物的衍生品 推广，能够进一步拓 展品牌形象和市场份 额。
衍生品的设计和生产 需要注重品质和创意 ，以满足消费者的需 求和期望。
功能
吉祥物具有形象生动、易于识别、记 忆深刻等特点，能够增强品牌或活动 的亲和力，拉近与目标受众的距离， 提高品牌知名度和美誉度。
吉祥物设计历史与发展
起源
吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说，人们通过 创造具有象征意义的图案或形象来祈求吉祥、避邪和祈福。
发展
随着社会的进步和文化的交流，吉祥物逐渐成为一种重要的 视觉符号，被广泛应用于商业、文化、体育等领域。其设计 风格也从最初的简单图案演变为现在的三维立体形象，更加 生动、逼真。
《吉祥物(一等奖)》公开课 市优课件PPT
希腊雅典夏季奥运会吉祥物Athena(雅 典娜)和Phevos(费沃斯)，是根据古希腊陶 土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的。
吉祥物设计要素
• 吉祥性 • 象征性 • 拟人性 • 亲近性 • 注目性
点击图片认识 经线和纬线
这五个吉祥物的造型各自有什么特点？ 他们分别代表的是什么含意？各自的颜 色和奥运有什么联系？
吉祥物设计制作的方法步骤：
1、选择自己喜欢的动物形象进行简化加工。 2、画出铅笔稿，修改后用勾线笔定型。 3、上色。（注意色彩的搭配要协调、统一） 4、选择合适的材料进行制作。
同学们，我们刚刚了解了关于奥运
会吉祥物的设计，现在我们来想一想， 也为我们班级或学校运动会、艺术节 设计制作一个吉祥物。（使用工具请 注意安全！）
看，构成物体最基本的 形状有
• 比较复杂的形体是由两个 以上的基本形体组合成的， 起结构可以分为以下几类：
• 什么是添加?
• 添加可以看成是基本形体和基本形体进行 组合
• 作业要求: • 可以选择1、2、3中的任何一项： • 1、在一个平行六面体中进行多次添加 • 2、在一个平行六面体中进行多次切挖 • 3、在一个平行六面体中既可以进行添加又
吉祥物的设计在生活中还有很多， 发挥你的创造与想象，说不定你也能 设计出不一样的作品来！
也可以加入自己独 特的想法设计一幅与 学校息息相关的作品。
End
• 什么是切挖
• 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个 基本形体(称为虚形体),成为一个新形体
• 自然界物体都具有特定 的形状，从造型角度来
1972-1980 1984-1992 1996-2004
德国慕尼黑夏季奥运会吉祥物 Waldi(瓦尔迪)，德国猎犬。是夏季 奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥 物。
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讲解人：周敏媛
我的说课内容分为以下几个环节：
1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点 4、教学难点 5、教法学法 6、教学过程
一、教材分析
• 1、经过上一章节“可爱的卡通形象”的欣 赏学习，学生了解了一些卡通形象的艺术 特征。在此基础上，提供一些典型的卡通 吉祥物，让学生感受吉祥物应用之广，从 而尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。
五、教法、学法
• 1、教法 • 2、学法
六、教学过程
• 1、课程导入
• 2、教学正题 • 3、教师示范 • 4、布置作业
• 1、课程导入
• 播放歌曲，提问学生知不知道是什么 歌曲。
• 播放北京奥运会圣火传递录像，展示 北京奥运会吉祥物。
北京奥运会吉祥物
2、教学正题 • 1.展示吉祥物图片。 • 2.你都见过哪些吉祥物？ • 3.为什么要用吉祥物？ • 4.找出吉学 生对吉祥物的设计由感性认识上升到理 性认识。
4、布置作业 • 作业：为安阳市龙安二中运动会设计 一个生动可爱的吉祥物。 • 要求： 1、用点、线、色块等造型手法来设 计 2、用拟人化和夸张手段表现 3、形象生动、有趣、可爱
谢谢观看
课题：设计吉祥物
制作人：周敏媛
• 2、教材以多个运动会及其它活动的吉祥物 为依据，重点突出吉祥物的特点，进而让 学生能用“形与色”来表现吉祥物。
二、教学目标
• 1、知识目标
• 2、情感目标 • 3、能力目标
三、教学重点
能运用拟人化和“形与色”表现吉祥 物。
四、教学难点
发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设 计出与众不同的卡通形象。
我的说课内容分为以下几个环节：
1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点 4、教学难点 5、教法学法 6、教学过程
一、教材分析
• 1、经过上一章节“可爱的卡通形象”的欣 赏学习，学生了解了一些卡通形象的艺术 特征。在此基础上，提供一些典型的卡通 吉祥物，让学生感受吉祥物应用之广，从 而尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。
五、教法、学法
• 1、教法 • 2、学法
六、教学过程
• 1、课程导入
• 2、教学正题 • 3、教师示范 • 4、布置作业
• 1、课程导入
• 播放歌曲，提问学生知不知道是什么 歌曲。
• 播放北京奥运会圣火传递录像，展示 北京奥运会吉祥物。
北京奥运会吉祥物
2、教学正题 • 1.展示吉祥物图片。 • 2.你都见过哪些吉祥物？ • 3.为什么要用吉祥物？ • 4.找出吉学 生对吉祥物的设计由感性认识上升到理 性认识。
4、布置作业 • 作业：为安阳市龙安二中运动会设计 一个生动可爱的吉祥物。 • 要求： 1、用点、线、色块等造型手法来设 计 2、用拟人化和夸张手段表现 3、形象生动、有趣、可爱
谢谢观看
课题：设计吉祥物
制作人：周敏媛
• 2、教材以多个运动会及其它活动的吉祥物 为依据，重点突出吉祥物的特点，进而让 学生能用“形与色”来表现吉祥物。
二、教学目标
• 1、知识目标
• 2、情感目标 • 3、能力目标
三、教学重点
能运用拟人化和“形与色”表现吉祥 物。
四、教学难点
发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设 计出与众不同的卡通形象。