安徽六安市舒城2017高一生物下学期第四次统考!
安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高一5月(第四次)月考生物试题 Word版含答案
舒城中学2017—2018学年度第二学期第四次统考高一生物（总分：100分时间：100分）命题：审校：一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，30小题，60分）1．下列关于叶肉细胞中A TP的叙述，正确的是() A．ATP由腺苷、核糖和磷酸组成，含有2个高能磷酸键B．ATP合成时能量来自光能，水解后部分能量以热能形式散失C．有光条件下，产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质D．无光条件下，有氧呼吸产生的[H]和ATP可维持暗反应的进行2．下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。
下列叙述正确的是()A.糖原水解发生在消化道中B.X→Y过程发生在细胞质基质中C. Y、M、N中的氧元素均来自于XD. M、N分别代表乳酸和酒精3．如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是()A．③处释放的能量全部储存在A TP中B．①和②处产生乙的量相等C．②中的生理过程需要H2O D．缺氧条件下甲可以转化为乳酸4．将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是( )A．随机、均匀分布在混合液中B．集中分布在上下两侧C．集中分布在中央位置D．集中分布在溶液的下层5．正常条件下进行光合作用的某植物，突然改变某条件后，发现该植物叶肉细胞中的五碳化合物的含量突然下降，则很可能改变的条件是()A．增大光照强度B．增强光照并降低CO2浓度C．升高CO2浓度D．降低CO2浓度6．如下图所示，两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光照强度变化的情况。
当光照强度为c 时，两植物的有机物积累速率分别为A1、B1，两植物有机物合成速率分别为A2、B2，下列比较结果正确的是()A．A1＝B1；A2＜B2B．A1＞B1；A2＝B2C．A1＜B1；A2＝B2D．A1＝B1；A2＞B27．研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。
2017-2018学年安徽省六安市舒城县高一(下)月考生物试卷(10月份) Word版含解析
2017-2018学年安徽省六安市舒城县高一（下）月考生物试卷一、选择题（文科做1-25小题，理科做26-30小题，每空2分，每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卡上）1．假说﹣演绎法的一般程序是（）A．观察实验、发现问题﹣分析问题、提出假设﹣设计实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律B．个案研究﹣综合比较﹣提出假设﹣归纳结论C．发现问题、分析问题﹣提出假设、设计实验﹣观察实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律D．个案研究﹣发现问题﹣提出假设﹣归纳综合2．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒3．下列基因型中哪一项是纯合体（）A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb4．下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg5．家兔的黑毛对褐毛是显性，若想知道已知黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔子最好是（）A．褐毛兔B．黑毛兔C．纯种黑毛兔D．杂种黑毛兔6．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物（）①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤大型食用菌．A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④7．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传．下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是（）A．WwDd×wwdd B．WWDd×WWdd C．WwDd×wwDD D．WwDd×WWDd8．某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是（）A．B．C．D．9．基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（）A．2 B． 4 C．8 D．1610．卷发与直发受一对等位基因的控制，父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲．如果这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能（）A．无法确定B．笔直C．中等卷曲D．十分卷曲11．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是（）A．B．C．0 D．112．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）A．B．C．D．13．已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：基因型TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs比例1 1 1 1 2 2则双亲的基因型是（）A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs14．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同15．如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（）A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上16．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（）①卵细胞的形成过程无变形期②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体．A．①④ B．②③ C．②④ D．①②17．小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易染病（t）为显性，两对基因可自由组合．现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的遗传因子组成在F2中所占比例为（）A．B．C．D．18．某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的配子中，同时含有3个母方染色体的配子占（）A．B．C．D．19．下列对基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在不同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同20．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是（）A．孟德尔在研究分离定律和自由组合定律时，都用到了假说﹣演绎法B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律各自发生D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础21．自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合22．若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）A．aBc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBC、abC、abcC．AbC、Abc、abc、ABC D．abC、abc、aBc、ABC23．水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，这两对基因位于非同源染色体上．将一株高秆抗病植株（甲）与另一株高秆易感病植株（乙）杂交，结果如图．下面有关叙述，正确的是（）A．如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为B．甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占24．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（）A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5：3D．P中白果的基因型是aa25．图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A．B．C．D．26．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传．现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1．再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为（）A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．4：2：2：1 D．3：1：3：127．西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3 C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：328．豌豆高茎对矮茎为显性，现将A、B、C、D、E、F、G七棵植株进行交配实验，所得结果如下表．从理论上说，子代高茎豌豆植株中高茎纯合子的所占的比例为（）交配组合A×B C×D E×F G×D子代高茎植株21 0 20 29矮茎植株7 25 19 0A．10% B．25% C．50% D．66%29．一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉杂交，比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型，结论是（）A．胚的不同，胚乳细胞的相同B．胚的相同，胚乳细胞的不同C．胚和胚乳细胞的基因型都相同D．胚和胚乳细胞的基因型都不相同30．某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上．下列叙述不正确的是（）A．基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物B．若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1C．基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型D．基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占二、非选择题（50分）31．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性，下表是4 种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数．请写出各个组别的基因型：亲代子代的表现型及其数量组别表现型黄圆黄皱绿圆绿皱（1）黄皱×绿皱0 34 0 36（2）黄圆×绿皱16 17 14 15（3）黄圆×绿圆21 7 20 6（4）绿圆×绿圆0 0 43 14（1）（2）（3）（4）．32．（14分）（2015春•舒城县月考）如图所示为豌豆杂交图解．（1）写出下列各字母的遗传学意义：P，F1，F2，F3，×，⊗．（2）图中遗传因子组成有，表现型有、，等位基因为．（3）F1自交受粉时，能产生种配子，其类型有．（4）F3再自交得到F4，其中可稳定遗传的高茎所占概率为，高茎中杂合子占．33．（16分）（2015春•舒城县月考）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛．请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？．（2）若用B 与b 表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成、．（3）上述两头黑牛产生一头黑色子牛的可能性是．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是A．纯种黑牛B．杂种黑牛C．棕色牛D．以上都不对（4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是．34．（12分）（2013秋•德江县校级期末）如图中A→F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象，G表示该过程中染色体数目变化曲线．请据图回答：（1）细胞图象D→F属于分裂，D→A属于分裂，判断的理由是．（2）图中C细胞叫做细胞，A细胞叫做细胞．（3）写出图中一个D细胞经C细胞形成的精细胞的基因型：、．（4）图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离、a和a的分离分别发生在坐标G中的、阶段（用数字表示）．2017-2018学年安徽省六安市舒城县高一（下）月考生物试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（文科做1-25小题，理科做26-30小题，每空2分，每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卡上）1．假说﹣演绎法的一般程序是（）A．观察实验、发现问题﹣分析问题、提出假设﹣设计实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律B．个案研究﹣综合比较﹣提出假设﹣归纳结论C．发现问题、分析问题﹣提出假设、设计实验﹣观察实验、验证假说﹣归纳综合、总结规律D．个案研究﹣发现问题﹣提出假设﹣归纳综合考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔的假说﹣﹣演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在实验基础上提出问题）②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．解答：解：假说─演绎法是指在观察实验的基础上→发现问题、分析问题→通过推理和想象提出解释问题的假说→根据假说进行演绎推理、设计实验→实验检验→得出结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．故选：A．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），考查孟德尔豌豆杂交实验及假说﹣﹣演绎法的相关知识，主要考查对“假说﹣﹣演绎法”流程的掌握．2．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒考点：生物的性状与相对性状．分析：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛．解答：解：A、人的身高与体重，不是同一性状，A错误；B、兔的长毛与短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；C、猫的白毛与蓝眼，毛与眼不是同一性状，C错误；D、棉花的细绒与长绒，细绒指绒的粗细，长绒指绒的长短，不是同一性状，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．3．下列基因型中哪一项是纯合体（）A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体．在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离．解答：解：A、BbDD中的Bb是一对等基因，所以是杂合体，A错误；B、DdCc是由两等位基因组成的，属于双杂合体，B错误；C、EERr中的Rr是一对等基因，所以是杂合体，C错误；D、AAbb中的两对基因都是相同的，所以是纯合体，D正确．故选：D．点评：本题考查纯合子概念及判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．4．下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg考点：测交方法检验F1的基因型．分析：为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A选项中，EeFfGg×EeFfGg三对基因都是杂合子的自交组合，没有一对基因是测交的；B选项EeFfGg×eeFfG中只有只有第一对基因是测交，其余都是杂合子的自交组合；C选项eeffGg×EeFfG中前两对基因是测交，第三对不是；D选项亲本eeffgg×EeFfGg中有一方三对基因都是隐性纯合，另一方都是杂合，所以三对基因都是测交．故选：D．点评：本题主要考查测交方法检验F1的基因型的知识点，意在考查学生对测交过程的了解和基因型判断的能力．5．家兔的黑毛对褐毛是显性，若想知道已知黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔子最好是（）A．褐毛兔B．黑毛兔C．纯种黑毛兔D．杂种黑毛兔考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：判断一动物个体是否是纯合子的方法是测交法，即选用隐性纯合个体与该个体交配．鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：根据题意分析可知：由于家兔毛色黑对褐是显性，黑毛兔的基因型可以是AA，也可以是Aa，所以要判断一只黑毛兔是否是纯合子，最好用测交法即选用隐性个体褐毛兔与它交配．如果后代出现褐毛兔，则黑毛兔为杂合体；如果后代都是黑毛兔，则亲本黑毛兔很可能是纯合子．故选：A．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查．6．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物（）①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤大型食用菌．A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④考点：对分离现象的解释和验证．分析：孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此病毒、原核生物、真核生物的细胞质基因的遗传都不遵循孟德尔遗传规律．据此答题．解答：解：①噬菌体属于病毒，而病毒没有细胞结构，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，①错误；②乳酸菌是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，②错误；③酵母菌是真核生物，能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，③正确；④蓝藻是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，④错误；⑤大型食用菌是真核生物，能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，⑤正确．故选：D．点评：本题考查孟德尔遗传规律，要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围，明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，再根据题干要求作出准确的判断即可．7．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传．下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是（）A．WwDd×wwdd B．WWDd×WWdd C．WwDd×wwDD D．WwDd×WWDd考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：题中提出两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．此处白色球形果实的基因型为W_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可．解答：解：A、WwDd×wwdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=；B、WWDd×WWdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1×；C、WwDd×wwDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=；D、WwDd×WWDd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=．故选：B．点评：本题比较简单，属于考纲中应用层次的要求，考查了基因自由组合定律的应用，在计算过程中只需利用乘法法则即可．8．某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意，某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，说明白化病是常染色体隐性遗传病，该男子的基因型为aa，其父母都是Aa，妹妹可能是AAA或Aa，据此答题．解答：解：“某男子”为白化病，其父母均无此病，说明白化病为隐性遗传，其父母均为杂合子Aa×Aa，其妹妹无病，有两种可能Aa：Aa=1：2，其妹妹是Aa的概率，她与白化病患者aa结婚，即Aa×aa，则生出病孩的概率为×．故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．9．基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（）A．2 B． 4 C．8 D．16考点：细胞的减数分裂．分析：解答本题需采用逐对分析法，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．解答：解：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题：Aa能产生A、a两种配子；BB能产生B一种配子；cc能产生c一种配子；DD能产生D一种配子．再采用乘法法则计算出基因型为AaBBccDD的二倍体生物产生的配子的种类数，即2×1×1×1=2种．故选：A．点评：本题考查基因分离定律、基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，能将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次要求考生学会采用逐对分析法计算出基因型为AaBBccDD的个体产生的配子的种类数目．10．卷发与直发受一对等位基因的控制，父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲．如果这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能（）A．无法确定B．笔直C．中等卷曲D．十分卷曲考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：卷发与直发受一对等位基因的控制，遵循基因的分离定律．父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲，说明是不完全显性．解答：解：由于父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，而所生的两个孩子头发都中等卷曲，属于不完全显性，不能确定性状的显隐性关系，且后代个体数量少，也不能确定双亲的基因型．因此，这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能无法确定．故选：A．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是（）A．B．C．0 D．1考点：植物或动物性状分离的杂交实验．分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．解答：解：由于每次抓取前都要摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀，保证每种配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是．故选：B．点评：本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查．12．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0．解答：解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1﹣（）n，其中显性纯合体和隐性纯合体各占一半，所以Aa的杂合体连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）3=．故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查．13．已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：基因型TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs比例1 1 1 1 2 2则双亲的基因型是（）A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题干信息，采用逐对分析法，即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．子代中只有TT和Tt且比例为1：1，说明亲本应该是TT和Tt，子代中有SS，Ss和ss，且比例为1：2：1，故亲本是Ss和Ss，故亲本应是TtSs和TTSs．解答：解：子代TT：Tt=1：1，因此亲代控制该性状的基因型为TT×Tt，子代SS：Ss：ss=1：2：1，因此亲代控制该性状的基因型为Ss×Ss，因此亲代基因型是TtSs×TTSs．故选：C．点评：本题考查基因自组合定律的应用，意在考查学生分析问题的能力，解题的关键是采用逐对分析法．14．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：1、首先判断显隐性：乙中黑斑蛇与黑斑蛇杂交出现性状分离，所以亲本黑斑蛇为杂合子Aa，且黑斑为显性性状．2、判断基因型：甲中黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，所以亲代黑斑蛇为Aa，黄斑蛇为aa，所以F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同；乙中黑斑蛇Aa自交得到F1中AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2与F1中的黑斑蛇基因型不一定相同．解答：解：A、由以上分析可知黑斑是显性性状，则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，A正确；B、蛇的黄斑为隐性性状，B正确；C、甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同，C正确；D、乙实验中，F1中的黑斑蛇的基因型有AA和Aa两种，与亲本黑斑蛇的基因型Aa不一定相同，D错误．故选：D．点评：本题结合题干的信息，考查基因分离定律及应用，意在考查考生从题文中提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．。
安徽省六安市舒城中学2018-2019学年高一下学期第四次月考生物试题 含解析
舒城中学2018-2019学年度第二学期第四次统考高一生物一、单选题1.埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历史最高。
下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有（）①遗传物质是DNA和RNA②结构简单，只有核糖体一种细胞器③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究A. 0项B. 1项C. 2项D. 3项【答案】A【解析】【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须依赖于宿主细胞才能进行繁殖。
【详解】①埃博拉病毒无细胞结构，只含有一种核酸，遗传物质是DNA或RNA，①错误；②埃博拉病毒无细胞结构，无核糖体，②错误；③埃博拉病毒无细胞结构，不能生活在培养基上，只能寄生在活细胞中，③错误。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2.下列关于细胞的结构与功能的叙述，错误的是A. 大肠杆菌与神经细胞最主要的区别是具有细胞壁B. 酵母菌在氧浓度较低时可进行有氧呼吸和无氧呼吸C. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用D. 高等植物的成熟筛管细胞无细胞核，但属于真核细胞【答案】A【解析】【分析】原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无成形的细胞核；酵母菌是兼性厌氧性微生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸；胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道。
【详解】大肠杆菌与神经细胞最主要的区别是没有核膜包被的成形的细胞核，A错误；酵母菌是兼性厌氧性微生物，在氧浓度较低时可进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用，C正确；高等植物的成熟筛管细胞无细胞核，但属于真核细胞，D正确。
3.下列有关细胞的叙述，正确的有几项①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤人体细胞内CO2的生成一定在细胞器中进行⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜，每次都要消耗能量⑦汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体A. 二B. 三C. 四D. 五【答案】B【解析】【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高二下学期第四次月考生物试卷Word版含解析
2017-2018 学年安徽省六安市舒城中学高二（下）第四次月考生物试卷一、选择题（32 小题，每题 1.5 分，共 48 分）1．以下对于基因工程的表达中，错误的选项是（）A．基因工程常用的运载体包含细菌的质粒、噬菌体、动植物病毒B ．将目的基因导入大肠杆菌最常用的方法是用Ca2+办理细胞C．目的基因与载体联合的过程发生在细胞外D．基因治疗是把有基因缺点的细胞中的缺点基因剔除后再导入健康的外源基因2．以下对于常有的几种酶的表达，正确的选项是（）A ．DNA 连结酶可把目的基因与载体的黏性尾端的碱基黏合，形成重组DNAB ．限制性核酸内切酶将DNA 分子片段的氢键切开形成黏性尾端片段或平尾端C．Taq 酶是用 PCR 仪对 DNA 分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连结酶D．限制性核酸内切酶对其识其余碱基序列拥有特异性3．以下有关将目的基因导入受体细胞的有关表达，正确的选项是（）A．将目的基因导入植物细胞采纳最多的方法是农杆菌转变法B．植物的受体细胞只好是受精卵细胞D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获取乳腺生物反响器4．在基因表达载体的建立中，以下说法正确的选项是（）① 一个表达载体的构成包含目的基因、标记基因、启动子、停止子、复制原点②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③ 所有基因表达载体的建立是完好同样的④ 停止子的作用是使转录在所需要的地方停止．A ．②③B．①②④ C ．①②③ D ．②③④5．以下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程表示图，有关表达正确的选项是（）A ．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．多个抗冻基因编码区挨次相连成能表达的新基因，不可以获取抗冻性加强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行挑选D ．应用 DNA 探针技术，能够检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完好表达6．对于一个染色体构成为XXY 的色觉正常的男孩，其双亲可能有以下几种状况① 色盲的母亲和正常的父亲② 色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则对于以上两种状况，说法正确的一项为哪一项（）A．属于基因突变，且两种状况都发生在精子中B．属于染色体变异，前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中D．属于基因突变，两种状况都发生在卵细胞中7．如图是某生物兴趣研究小组使用紫外线照耀小鼠以后，取其某器官做成装片，经显微镜观察和有关的检测后获取以下所示的细胞和染色体行为图（①⑤中的字母代表基因，④中的、数字代表染色体片段），据图剖析说法正确的选项是（）A ．该器官可能取自于小鼠的卵巢B ．图中①发生了基因突变，③④⑤发生了染色体变异C． 21 三体综合症与图③ 所示变异同样，镰刀形细胞贫血症与图D ．图⑤一般发生在减数第一次分裂的后期8．对于以下图DNA 分子片段的说法正确的选项是（）④ 所示变异同样A ．限制性内切酶可作用于①部分，解旋酶作用于③部B ．②处的碱基缺失以致染色体构造变异C．把此DNA放在含15N的培养液中复制 2 代，子代中含15N的DNA单链占单链总数的D ．该DNA的特异性表此刻碱基种类和的比率上9．同种动物的三个种群，初始个体数挨次为位基因，以下图①②③分别表示以上三个种群26、 260 和 2600，并存在地理隔绝． A 、a 是等A 基因频次的变化，有关剖析错误的选项是（）A ．种群越小基因的丧失对该基因频次的影响越大B ．②在 125 代时 aa 个体约占总数的25%C． 150 代后 3 个种群之间可能出现生殖隔绝D ．自然选择使 A 基因频次发生定向改变10．以下有关现代生物进化理论的表达，正确的选项是（）A．生物体所发生的变异都能够为进化供给原资料B．同一种群的雌雄个体之间能够互相交配并产生后辈，同一物种的雌雄个体之间则不可以C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频次提升，而使害虫朝抗药性渐渐加强的方向进化D．生殖隔绝是形成新物种的标记，物种是生物进化和生殖的基本单位11．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的表示图，此中①②③④同的体液， a、 b、c、 d、 e 分别表示物质运输的门路，以下有关说法错误的选项是（分别表示不）A ．若①中胰岛素含量上涨，则经过 a 门路的葡萄糖大于经过 b 门路的B ．③中产生的热量是保持体温的热量的主要根源之一C．正常状况下，①②④的化学成分和理化性质保持动向均衡+D ．当①中 Na 含量上涨时，抗利尿激素的分泌量减少12．如图为神经﹣肌肉接头，其构造和功能与突触近似．当喜悦传导至突触小体时，突触间隙中的 Ca 2+经过突触前膜上的Ca2+通道内流，以致突触小泡与突触前膜交融，开释神经递质．下列说法错误的选项是（）A．图示说明乙酰胆碱的开释方式为胞吐，依靠于细胞膜的流动性B．传入迷经末梢及其支配的肌肉或腺体在反射弧中称为效应器D．乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体联合，惹起肌细胞缩短或舒张13．如图表示神经纤维在静息和喜悦状态下K +跨膜运输的过程，此中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道．以下有关剖析正确的选项是（）A ．a 侧为神经细胞膜的内侧， b 侧为神经细胞膜的外侧B ．运输 K +的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na +C．神经纤维上静息电位的产生主假如K +经乙外流的结果D ．喜悦在神经纤维上传导的过程不需要耗费ATP14．γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经喜悦传达过程中的作用机理以以下图 1 所示．此种局麻药独自使用时不可以经过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图 2 所示成效．以下剖析不正确的选项是（）A．局麻药作用于突触后膜的 Na+通道，阻挡 Na +内流，克制突触后膜产生喜悦B ．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体联合，促使Cl ﹣内流，克制突触后膜产生喜悦C．神经细胞喜悦时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位D ．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用成效和作用机理一致，都属于克制性神经递质15．以下对于生命活动调理的表达，正确的有（）① 严重腹泻后只要增补水分就能保持细胞外液正常的浸透压② 刺激支配肌肉的神经，惹起该肌肉缩短的过程属于非条件反射③ 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④ 糖尿病患者体内细胞汲取利用血糖的速率加速⑤ 在严寒环境中能促使人体代谢产热的激素主假如胰岛素和肾上腺素⑥ 甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值．A ．一项B ．两项C ．三项D ．四项16．如图表示某人在歇息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻 A ，室内温度由15℃突升至40℃，在时辰 B 室内温度又突降至15℃，以下说法正确的选项是（）A ．在B ．在BCAB段时间内，人体肾上腺素分泌量增加段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在D ．在AB 段时间内，人体内酶的活性比BC 段时间内高A 时辰室内温度变化时，皮肤血管缩短，立毛肌舒张17．实验人员用零落酸（ ABA ）和零落酸克制剂（ ABAI ）办理“百丽”桃，剖析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯开释量和呼吸速率的变化，获取如图结果．以下推断正确的选项是（）A ．由图可推断ABA 办理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B ．由图可知长距离运输水果可用ABA 办理，短距离运输可用ABAI 办理C．乙烯开释量和细胞呼吸速率呈正有关，且ABA 可使二者峰值提早出现D ．ABA 能够促使呼吸的原由是ABA 在促使细胞分裂时需要更多能量18．甲图是水平搁置在黑暗环境的植物的生长素运输状况：乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；丙图是来自同栽种物同样部位的茎段．以下说法正确的选项是（）A ．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（B ．图乙中曲线①代表的是顶芽C．甲图中代表极性运输的是指向向地侧的箭头③ 和④D ．将丙图两茎段正确插在同样且适合的环境中能存活的是②19．以下有关稳态调理的互相关系中，切合如图曲线趋向的是（）选横坐标纵坐标项c～ d） mol/LA B C D 甲状腺激素浓度血糖浓度抗利尿激素浓度环境温度促甲状腺激素浓度胰岛素浓度肾小管、肾会合管对水的重汲取量恒温动物体内细胞中酶活性的变化A ．AB ．B C．C D．D20．对以下图象的解说，不正确的选项是（）A ．图甲所示给正常小狗实行垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素的含量变化，则：a 为促甲状腺激素开释激素、 b 为促甲状腺激素、 c 为甲状腺激素B．图丁中横向搁置的幼苗出现根向地生长、茎背后生长的现象，在根和茎不同侧面，生长素浓度关系为： a 侧大于 b 侧， c 侧小于 d 侧C ．图丙表示生物体内环境与外界物质交换图解，则此中Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ代表的构造分别为肺、消化道、肾、皮肤D ．图乙表示内环境表示图，则：b 、c 、d 属于内环境，c 中蛋白质含量显然多于b21．以下有关三幅图的描绘，不正确的选项是（ ）A ．图 1bc 段在有丝分裂和减数分裂表示的期间不同B ．图 1 中 ab 段上涨的原由在有丝分裂和减数分裂过程中是同样的C ．图 3 中 a 曲线表示小鼠， b 曲线表示青蛙D ．图 2 中若 B 点为茎背光侧的生长素浓度，则 C 点不行能为茎向光侧的生长素浓度22．某校生物兴趣小组研究生长素近似物 2，4﹣ D 对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．以下有关表达正确的选项是（）A ．该实验可确立 400mg/L 是促使插条生根的最适浓度B ．该实验的没关变量有插条的状况、芽的数目、 2， 4﹣ D 的浓度等C ．生长素近似物 2， 4﹣D 浓度为 800mg/L 时，克制插条生根D ．该实验还可用生根的均匀长度作为察看指标23．某科研机构对某草原生态系统做了长久追踪研究，以下图为某种优良肉羊群的种群增加速率检查研究结果．以下描绘不正确的选项是（）年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年增加速率0.661.242.813.672.941.650.003A ．草原上所有的该种优良肉羊构成一个种群， 1﹣ 7 年间种群数目呈 “S ”型曲线增加，该种群的年纪构成为增加型B ．从长久考虑，最好是从第 4 年后开始捕捉该羊获取经济利润C ．种内斗争渐渐加剧，第 3～ 4 年中增加速率最高，种内斗争也最为强烈D ．第 7 年后该羊群种群密度大概为 820 头 /hm 2，在第 4 年草原上该羊群的密度大概靠近400头 /hm 2 24．如图表示处于均衡状态的某个生物种群因某些变化以致种群中生物个体数目改变时的四种情况，有关产生这些变化的剖析，正确的选项是（）A ．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则 a 点后的变化原由不行能是过分放牧B ．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数目，则 b 点后的变化原由必定是产生了变异C．图③中 c 点后发生的变化表示生态系统的稳固性已经遇到了严重损坏D ．图④曲线可用于指导灭鼠，假如仅杀死一半老鼠，就很难达到成效25．某池塘中，某种成年鱼生活在基层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类．以下有关表达错误的选项是（）A．该种鱼的幼体与浮游动物拥有竞争和捕食关系B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同D．该种成年鱼及其幼体在水中的散布构成群落的垂直构造26．以下对于生物群落的表达，错误的选项是（）A．人类活动能够使群落演替的方向不同于自然演替的方向，也能够使群落演替方向与自然演替方向同样B．从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生态系统的抵挡力稳固性加强D．丛林火灾后和丛林被火山岩所有覆盖后的演替种类不同27．如图 1 为生态系统的碳循环表示图，此中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分；图2曲线表示某生态系统中 3 个不同种群的生长和繁衍状况，且已知种群Ⅰ为自养生物，三个种群间存在捕食关系．以下说法正确的选项是（）A ．在生态系统中，图 2 中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ挨次属于图 1 中甲、乙、丙表示的生态系统成分B ．检查图 2 中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标记重捕法C．图 2 中三个种群的增加方式都是“S”型，5至7年间的种群Ⅱ属于衰败型种群D ．大气中的CO2只有经过图 1 中甲与 X 中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落28．以下有关图示的说法，不正确的选项是（）A ．若B ．若Q 表示种群密度，abcd 表示四个小型的野生生物种群，种内斗争最强烈的必定是Q 表示物种丰富度，abcd 表示不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成丛林的次序一c般为badcC．若Q 表示营养级的能量值，abcd 表示四种生物，则由他们构成的食品链中， b 所处的营养级最高D ．若 Q 表示基因多样性，abcd 表示四种不同的植物，在强烈变化的环境中最易裁减的是29．如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式．据图示判断以下说法正确的选项是（b ）A．农田生态系统中除草、治虫能够提升其抵挡力稳固性B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培养抗虫作物，利用了此间接价值D．饲养家禽能够适合延伸光照时间来提升产蛋率，这是利用了物理信息的作用30．科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获取下表数据．以下有关表达不正确的是（）营养级ⅠⅡⅢⅣ分解者从上一营养级固定的能量（kJ）141.015.90.9221.7呼吸耗费的能量（ kJ）501.279.113.20.5192.6A ．从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传达效率为11.28%B．营养级之间的信息沟通一般是双向的D．该生态系统遭到火灾后发生的演替属于次生演替31．如图为某人工鱼塘食品网及其能量传达表示图（图中数字为能量数值，单位是J?m﹣2?a﹣1）．以下表达正确的选项是（）A．该食品网中最高营养级为第六营养级B．太阳鱼呼吸作用耗费的能量为1357J． m﹣2． a﹣1D．该食品网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统32．如图为生态系统中能量流动图解的部分表示图，①②③④⑤各代表必定的能量值，下列说法中不正确的选项是（）A．生物与生物之间的捕食关系常常不行逆转，所以能量流动拥有单向性B．⑤ 中包含了三级花费者粪便中的能量C．在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，① 表示流经该生态系统的总能量D ．第二营养级流向第三营养级的能量传达效率为×100%二、选择题（每空 2 分，共52 分）33．花条鱼的酶D 由17 号染色体上的D 基因编码．拥有纯合突变基因（发出红色荧光．利用转基因技术将绿色荧光蛋白（ G）基因整合到花条鱼dd）的花条鱼胚胎会17 号染色体上．带有 G 基因的胚胎能够发出绿色荧光．未整合G 基因的染色体的对应位点表示为g．用个体M 和 N 进行以下杂交实验．（1）在上述转基因实验中，将 G 基因与质粒重组后，将重组质粒用法注入花条鱼的中，整合到染色体上的 G 基因经过后，使胚胎发出绿色荧光．（2）依据上述杂交实验推断：①亲代 M 的基因型是．②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包含．（3）杂交后，出现红 ?绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原由是亲代（填“M ”或“N ”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的发生了交换，以致染色体上的基因重组．34．在细胞免疫中，效应T 细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤（如图1）和引诱细胞凋亡（如图 2）两种门路．前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损害靶细胞膜，后者指效应 T 细胞经过表面 FasL 与靶细胞表面的Fas 联合，引诱靶细胞凋亡．（1）人体内的效应 T 细胞能够来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T 细胞来杀伤靶细胞的．（ 2）图 1 中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应 T 细胞产生并以的方式开释到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使 K +及蛋白质等大分子物质（流入 /流出）靶细胞，最后以致靶细胞死亡．（3）图 2 中的 FasL 又称死亡因子， Fas 又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．一般来说，控制Fas 的基因能在各样细胞内表达，而控制FasL 的基因只在效应 T 细胞和某些肿瘤细胞内表达．①控制合成 Fas 和 FasL 的基因（能 /不可以）共存于一个细胞中．②研究发现，某些肿瘤细胞能够调理Fas和 FasL 基因的表达水平，从而使自己逃走免疫系统的消除．此时，肿瘤细胞内Fas 基因的表达变化状况是．（填“高升”、“不变”或“降低”）③免疫排挤是器官移植的一个主要阻碍．当前，应付排挤的做法主假如使用一些免疫克制剂．请依据 Fas 和 FasL 的互相关系，供给一种解决免疫排挤的思路．．35．请回答以下有关赤霉素的问题：（ 1）用适合浓度的赤霉素办理植物芽尖细胞，其细胞周期显然变短，说明赤霉素拥有的作用．（ 2）赤霉素促使茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图 1 所示．由图剖析可知，必定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 b 点．依据上述实验剖析，赤霉素促使茎伸长的原由可能是．（ 3）大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其构造如图 2 所示，胚乳中储存的营养物质主要是淀粉．用赤霉素办理大麦可引诱大麦产生α﹣淀粉酶．① 研究人员用大麦种子做了以下实验：将形态大小相像的大麦种子分红 4 等份，分别作以下办理后培养．实验分组培养物培养液检测α﹣淀粉酶活性1去胚的大麦种子蒸馏水无2去胚的大麦种子蒸馏水 +赤霉素有3去胚和糊粉层的大麦种子蒸馏水 +赤霉素无4完好的大麦种子蒸馏水有由组实验比较能够推出赤霉素的产生部位是大麦种子的胚．经过测定大麦种子萌生过程中含量的变化可检测α﹣淀粉酶活性．② 在研究赤霉素作用机理的实验中获取如图 3 所示的结果，此结果说明种子萌生过程中赤霉素的作用是经过促使α来促使﹣淀粉酶的合成，从而促使种子萌生．36．某地鼎力发展农家乐，建立旅行与生态并举的生态农业．池塘养鱼垂钓，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动．依据生态学的原理，剖析回答以下问题：（ 1）从能量流动的角度剖析，农民除草、治虫的目的是．（2）水稻收获后，农田弃耕，很快就变为了杂草和昆虫的乐园，农田的这类群落演替种类属于（ 3）假设某种群当年数目是一年前种群数目的λ倍，图 1 为λ值随时间的变化曲线．图 2 为该系统能量流动表示图2[ 单位： J/（ m ?d） ] ，请剖析回答：①图 l 中该种群数目在ad 段的增加曲线呈型，e点种群数目比 d 点．②图 2 中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外，还包含量．该生态系统中第二、三营养级间的能量传达效率是．中的能（4）跟着规模扩大，旅客增加，有些荒弃物和垃圾扔进池塘，但并未惹起生态系统的损坏，原由是生态系统拥有．2015-2016 学年安徽省六安市舒城中学高二（下）第四次月考生物试卷参照答案与试题分析一、选择题（32 小题，每题 1.5 分，共 48 分）1．以下对于基因工程的表达中，错误的选项是（）A．基因工程常用的运载体包含细菌的质粒、噬菌体、动植物病毒2+办理细胞B ．将目的基因导入大肠杆菌最常用的方法是用CaC．目的基因与载体联合的过程发生在细胞外D．基因治疗是把有基因缺点的细胞中的缺点基因剔除后再导入健康的外源基因【考点】基因工程的原理及技术．【剖析】 1、基因工程技术的基本步骤：（ 1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的建立：是基因工程的中心步骤，基因表达载体包含目的基因、启动子、停止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：依据受体细胞不同，导入的方法也不同样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转变法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感觉态细胞法．（ 4）目的基因的检测与判定：分子水平上的检测：① 检测转基因生物染色体的DNA 能否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；② 检测目的基因能否转录出了mRNA ﹣﹣分子杂交技术；③ 检测目的基因能否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的判定：抗虫判定、抗病判定、活性判定等．2、基因工程的工具：（1）限制酶：能够辨别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，而且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2） DNA 连结酶：连结的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解： A、基因工程常用的运载体包含细菌的质粒、噬菌体、动植物病毒， A 正确；Ca2+办理细胞微生物细胞，使之处于B 、将目的基因导入微生物细胞常用感觉态转变法，即用易于汲取四周环境中 DNA 分子的感觉态， B 正确；C、目的基因与载体联合的过程发生在细胞外， C 正确；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内出缺点的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的， D 错误．应选： D．2．以下对于常有的几种酶的表达，正确的选项是（）A ．DNA 连结酶可把目的基因与载体的黏性尾端的碱基黏合，形成重组DNAB ．限制性核酸内切酶将DNA 分子片段的氢键切开形成黏性尾端片段或平尾端C．Taq 酶是用 PCR 仪对 DNA 分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连结酶D．限制性核酸内切酶对其识其余碱基序列拥有特异性【考点】基因工程的原理及技术．【剖析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够辨别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，而且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2） DNA 连结酶：连结的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解： A、 DNA 连结酶可把目的基因与载体的黏性尾端的磷酸二酯键黏合，形成重组DNA ， A 错误；B 、限制性核酸内切酶将DNA分子片段的磷酸二酯键切开形成黏性尾端片段或平尾端， B 错误；DNA聚合酶， C 错误；C、Taq 酶是用 PCR 仪对 DNA 分子扩增过程中常用的一种耐高温的 D 、限制性核酸内切酶对其识其余碱基序列拥有特异性， D 正确．应选： D．3．以下有关将目的基因导入受体细胞的有关表达，正确的选项是（）A．将目的基因导入植物细胞采纳最多的方法是农杆菌转变法B．植物的受体细胞只好是受精卵细胞D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获取乳腺生物反响器【考点】基因工程的原理及技术．【剖析】 1、将目的基因导入植物细胞：采纳最多的方法是农杆菌转变法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等．2、将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术．此方法的受体细胞多是受精卵．3、乳腺生物反响器是将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达，以转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白．【解答】解： A、将目的基因导入植物细胞采纳最多的方法是农杆菌转变法， A 正确；B 、植物的受体细胞能够是受精卵细胞，也能够是体细胞， B 错误；C、显微注射技术是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法， C 错误；D、乳腺生物反响器是将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达，以转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白， D 错误．应选： A．4．在基因表达载体的建立中，以下说法正确的选项是（）① 一个表达载体的构成包含目的基因、标记基因、启动子、停止子、复制原点②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③ 所有基因表达载体的建立是完好同样的④ 停止子的作用是使转录在所需要的地方停止．D ．②③④A ．②③B．①②④C ．①②③【考点】基因工程的原理及技术．【剖析】基因表达载体的建立：1、过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连结酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子．2、目的：使目的基因在受体细胞中稳固存在而且能够遗传给下一代并表达和发挥作用．3、基因表达载体的构成：目的基因+启动子 +停止子 +标记基因（ 1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的联合位点，能控制着转录的开始；。
2016-2017学年安徽省六安市舒城中学高一下学期第四次统考地理试题
舒城中学2016—2017学年度第二学期第四次统考高一地理命题：审题：总分：100分时间：100分钟一、选择题（共30题，60分）读“甲城市人口增长率曲线图”和“乙地区人口自然增长率随时间变化曲线图”，完成1-2题。
1．甲城市人口呈现正增长的开始时期是（）A.①B.②C.③D.④2．关于乙地区人口数量的变化，下列说法正确的是（）A.①时期人口数量比③时期多B.④时期人口数量比⑤时期多C.②时期人口数量达最大值D.③时期与⑤时期人口数量相同3．“完全放开二孩”的人口新政给我国社会经济发展带来的长远影响可能是（）①增加人口老龄化带来的压力②导致人口增长率持续上升③缓解劳动人口比重减少趋势④改善男女性别比失衡状况A．③④B．①④C．②③D．①②4. 我国“黑河—腾冲”以西的地区面积占全国的53%，人口只占6.3%，下列关于其成因的分析不正确的是（）A．西部地区气候干燥，生态脆弱B．西部地区地形复杂，多高山高原C．西部地区经济文化落后，交通不便D．西部地区人口出生率低，人口迁出量大下图为“某特大城市及其周边地区各类土地的付租能力与该地区地形剖面示意图”。
读图回答5-6题。
舒中高一统考地理第1页 (共10页)5．按照距市中心远近付租水平高低变化划分，a、b、c城市功能区分别是( )A．工业区、住宅区和商业区B．商业区、住宅区和工业区C．住宅区、商业区和工业区D．工业区、商业区和住宅区6．图中b1、b2功能区相同，但级别不同，在b2地区发展该功能区的原因是( )A．位于城市工业区附近，工人上下班较方便B．位于农耕区附近，乳肉蛋食品丰富C．靠近景点和林地，空气清新，环境优美D．位于背风坡地区，空气湿度小，日照多图为“我国长三角地区某城市土地利用和功能分区图”。
读图完成7-8题。
7．根据图示信息判断，该地PM2.5的污染源主要有( )A．工业燃煤，汽车尾气B．工业燃煤，土壤扬尘C．汽车尾气，建设施工扬尘D．生活燃煤，汽车尾气8．下列关于图中用地的说法，正确的是( )A．高新技术开发区交通不便，布局不合理B．商贸区位于城市中心，占地广，交通便利C．重工业区位于盛行风的下风向，对城区污染小D．仓储区靠近港口和过境干线，便于货物集散图是我国某城市不同发展阶段示意图，据此完成9-10题。
安徽省六安市舒城县2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题 精品
安徽省六安市舒城县2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题
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舒城县2017-2018学年度下学期期末考试
高一生物参考答案
一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）
1-5 ABDDD 6-10 CDCDD 11-15 C(B)ABCC
16-20 A(C)CCBB 21-25 DDAA(C)A 26-30 CDDCB
二、非选择题（40分）
31．（10分）(1)氧气二氧化碳 (2)类囊体薄膜上防止色素被破坏
(3)线粒体基质线粒体内膜 (4)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ A—P～P～P Ⅴ
(5)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
32.（共10分）（1）②株型、长势、叶片均一蒸馏水1mmol/LNaHSO3溶液
③不同光照强度下低浓度的NaHSO3溶液均可提高水稻的光合作用速率
（2）类囊体 A B D
（3）见下图（4分）
33.（10分）
（1）测交(1分) 1：1：1：1(1分) （2）核桃状：豌豆状=2：1（2分）（3）80（2分）（4） 6（2分） 1/4（2分）
34．（除标注外，每空1分，共10分）
(1)A、B、C、E (2)体细胞 8 (3)A、D
(4)B、E 同源染色体分离，非同源染色体自由组合（2分）
(5)卵巢第一极体 4∶2∶1。
安徽省六安市舒城县2016-2017学年高一生物下学期第四次统考试题(无答案)
2016—2017学年度第二学期第四次统考高一生物时间：100分钟满分：100分一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分共48分）1. 下列关于酶的表述,全面而准确的是（）A．酶不能脱离生物体起作用B．酶是蛋白质C．酶与无机催化剂没有本质区别D．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物2. 物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列有关叙述正确的是（）A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行3. 如图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是（）A．①B．②C．③D．④4．ATP是生命活动的直接能源物质，下列有关人体细胞内ATP变化的正确叙述是（）A．反应式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有活细胞中均发生的反应B．在饥饿时，细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率舒中高一统考生物第1页 (共10页)C．反应式“ATP→ADP+Pi+能量”中产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程D．在剧烈运动状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率5．脲酶能使尿素分解成氨气和二氧化碳。
下图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列有关描述不合理的是（）A．曲线1表示的一定是尿素浓度的变化B．曲线3表明，在该条件下尿素在大约20min后分解完C．如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应．则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线46．几位同学在探索pH对过氧化氢酶活性的影响时，设计的实验方案如下。
其中操作顺序最合理的是（）①在三个试管中各加入H2O2溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的肝脏研磨液1mL③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤观察试管中气泡产生速率⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5minA．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤7．下列5支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。
安徽省六安市舒城县2016-2017学年高一生物上学期第四次统考试卷(无答案)
2016-2017学年度第一学期第四次统考高一生物（满分：100分时间：90分钟）一、选择题（每题1.5分，共45分）1、细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。
下列对此理解不正确的是( )A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B．变形虫的细胞能完成各种生命活动C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．生命系统各层次层层相依，具有相同组成、结构和功能2、下列关于蓝藻的有关描述，正确的是( )A．蓝藻含有叶绿体和叶绿素，故能进行光合作用B．蓝藻的遗传物质主要是DNAC．某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落D．蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等3、下列各项中，没有染色体的一组是( )A 酵母菌、乳酸菌B 大肠杆菌、念珠藻C 大肠杆菌、猪肉绦虫D HIV、水绵4、2014年,西非几个国家暴发了埃博拉病毒疫情。
埃博拉病毒属于RNA病毒,能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热,该传染病主要是通过病人的血液、唾液、汗水等途径传播。
以下关于该病毒的叙述正确的是( )A.埃博拉病毒的核酸含有8种核苷酸B.埃博拉病毒属于生命系统中最简单的层次C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养埃博拉病毒D.研究埃博拉病毒致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒5、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少( )A B C D6、下列对水绵、蓝藻、黑藻的叙述，正确的( )A．是真核生物B．含有叶绿体C．有细胞核D．是自养生物7、细胞学说主要阐明了( )①细胞的多样性②生物体结构的统一性③生物界的差异性④细胞的统一性A．①②B．①③C．②③D．②④8、血液运输氧的化合物含有的元素主要是( )A.C、H、0、N、FeB.C、H、0、Ca、FeC.C、0、N、Ca、FeD.C、H、N、Ca、Cu9、下列关于食品安全问题的探究实验设计，正确的是( )A．7：16：6 B．7：14：5 C．8：12：5 D．8：14：5 11、有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到如图所示四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）A．q+1 B．p-1 C．q-2 D．p+112、右图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”是由两个“—SH”缩合而成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。
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2016—2017学年度第二学期第四次统考高一生物时间：100分钟满分：100分一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分共48分）1. 下列关于酶的表述,全面而准确的是（）A．酶不能脱离生物体起作用B．酶是蛋白质C．酶与无机催化剂没有本质区别D．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物2. 物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列有关叙述正确的是（）A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行3. 如图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是（）A．①B．②C．③D．④4．ATP是生命活动的直接能源物质，下列有关人体细胞内ATP变化的正确叙述是（ ）A ．反应式“ADP+Pi+能量→ATP ”是在所有活细胞中均发生的反应B ．在饥饿时，细胞内产生ADP 的速率大大超过产生ATP 的速率C ．反应式“ATP →ADP+Pi+能量”中产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程D ．在剧烈运动状态下，细胞内产生ATP 的速率大大超过产生ADP 的速率5．脲酶能使尿素分解成氨气和二氧化碳。
下图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列有关描述不合理的是（ ）A ．曲线1表示的一定是尿素浓度的变化B ．曲线3表明，在该条件下尿素在大约20min 后分解完C ．如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应．则曲线2代表的温度高于曲线3和曲 线4代表的温度D ．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线 46．几位同学在探索pH 对过氧化氢酶活性的影响时，设计的实验方案如下。
其中操作顺序最合理的是（ ）①在三个试管中各加入H 2O 2溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的肝脏研磨液1mL ③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min ⑤观察试管中气泡产生速率⑥将试管中溶液的pH 分别调到3、7、11，保持5min A ．①④②③⑤B ．①⑥④②⑤C ．①②⑥③⑤D ．②⑥①③⑤7．下列5支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。
在适宜温度条件下，会产生CO 2的试管有（ ）①葡萄糖+已破裂的细胞 ②葡萄糖+线粒体 ③丙酮酸+线粒体 ④葡萄糖+细胞质基质（隔绝空气） ⑤丙酮酸+细胞质基质（隔绝空气） A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①③④ D.②③④舒中高一统考生物 第1页 (共10页)8．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。
相关分析合理的是（）A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B．图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D．图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体9．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸少D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体10.德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
若观察时，遮光处也呈现出蓝色，原因可能是（）①叶片在暗处放置时间过短，有机物未被耗尽②曝光时间过长，有机物发生了转移③叶片未用酒精脱色处理，绿色对蓝色造成了干扰④曝光时间过短，有机物生成的数量过少A.①②B.②③C.①④D.②④11.将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管放在暗室中一定时间，然后放在图中a、b、c、d所示位置，经照射1 h后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻（）A.aB.bC.cD.d12.在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，然后放在室外继续培养。
每隔一段时间用CO 2浓度检测仪测定玻璃罩内的CO 2浓度，并将结果绘制成下图所示曲线（水平虚线是实验开始时玻璃罩内的CO 2浓度）。
据图判断下列叙述正确的是（ ）A.FG 段表明气孔关闭，光合作用速率小于细胞呼吸速率B.E 点时植物体内的有机物含量比A 点时多C.D 点开始进行光合作用，H 点光合作用停止D.该植物在这一天中表现出生长现象13.下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然c 降低至极低水平(其他条件不变)，则a 、b 在叶绿体中的含量变化将会是（ ）A.a 上升、b 下降B.a 、b 都上升C.a 、b 都下降D.a 下降、b 上升14. 呼吸熵（RQ=放出的CO 2量╱吸收的O 2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是 （ ）A ．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B ．b 点有氧呼吸强度大于a 点C ．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c 点D ．c 点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化15. 叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b 位于层析滤纸的最下端，原因是其 （ ）A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大16．相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系正确的是（ ）舒中高一统考生物 第3页 (共10页)A．细胞的体积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛B．细胞的体积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢C．细胞的体积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢D．细胞的体积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越旺盛17．下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M l、M2、M3、M4表示浓度，且M l<M2<M3<M4)对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化，“—”表示抑制分化)，下列叙述正确的是（）A．cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用B．cAMP含量增高则促进细胞分裂C．cGMP含量增高则促进细胞分化D．cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响18．在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（）①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期A．①②③④B．④①②③C．②③①④D．⑤③②④19．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是（）A. 染色体、纺锤体、细胞壁B. 染色体、赤道板、细胞膜C. 纺锤体、细胞膜、细胞核D. 纺锤体、细胞壁、核仁20．观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，主要操作步骤应是（）A. 解离、漂洗、染色、制片B. 漂洗、解离、染色、制片C. 解离、染色、漂洗、制片D. 漂洗、染色、解离、制片21．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果22．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是（）A．前者部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性C．两者所有细胞都能检测到放射性D．两者所有细胞都不能检测到放射性23.大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是（）舒中高一统考生物第5页 (共10页)①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋102白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③24．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是（）A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子25.在豌豆种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。
若种群中的个体自然交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa是（）A．3∶2∶3 B．4∶4∶1 C．1∶1∶0 D．3∶2∶1 26．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物（）①病毒②蓝藻③绿色开花植物④细菌A．仅①B．①②C．①②③D．①②④27．一般情况下，下列不能用2n表示的是（）A．一个细胞分裂n次后产生的子细胞数B．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类数C．含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数D．含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数28.小麦粒色受独立遗传的三对基因A/a、B/b、C/c控制。
A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。
将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。
F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（）A.6/64B.9/64C.15/64D.20/6429.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有（）①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比③子一代测交后代性状分离比④子一代产生的雌、雄配子比例⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例A．①②④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥30．有关下面遗传图解的说法，错误的是（）A．①②表示产生配子的减数分裂过程B．③表示雌雄配子随机结合的过程C．Aa能产生数目相等的配子，即雄配子：雌配子＝：1D．子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为2/331．假说—演绎法的一般程序是（）A．个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合B．个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C．发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D．观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律32.某紫花植株自交，其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为：：4。