“和谐、进步、文明、快乐”主题班会课堂实录
和谐主题班会教案
和谐主题班会教案
一、教案目标：
通过本次班会，使学生了解和谐的含义和重要性，培养学生积极向上的价值观和良好的人际关系，提倡团结友爱，共同发展。
二、教案内容：
1.导入（5分钟）
- 展示一幅和谐社会的图片，让学生用自己的话描述图片内容。
- 引发学生对和谐主题的思考和讨论。
2. 概念解析（10分钟）
- 对“和谐”一词进行定义和解释，并与学生共同探讨和谐的内涵。
- 引导学生思考和谐社会与和谐班级的特点和重要性。
3. 和谐故事分享（15分钟）
- 分享一些关于和谐主题的真实故事或寓言故事。
- 引导学生从中汲取教训，理解和谐的价值，并从中找到自己在促进和谐的行为。
4. 小组讨论（20分钟）
- 将学生分为小组，每个小组选出一位代表，讨论班级中可能存在的不和谐因素，并提出解决方案。
- 鼓励学生分享自己的观点和建议，促进思维碰撞，寻找共识。
- 每个小组派代表汇报讨论结果和解决方案。
5. 和谐宣言（10分钟）
- 引导学生以小组为单位，撰写一份和谐宣言。
- 宣布每个小组的宣言，共同讨论完善和统一。
- 将最终确定的宣言张贴在班级窗户或墙壁上，作为班级和谐建设的座右铭。
6. 总结（5分钟）
- 归纳总结本次班会内容，强调和谐的重要性和班级的团结。
- 鼓励学生将和谐宣言落实到日常生活中，从自身做起，推动整个班级的和谐发展。
教案结束，希望通过本次主题班会的教学活动，学生们能够进一步理解和谐的概念，树立正确的价值观念，并能够在日常生活中积极践行和谐精神，共同创造和谐的班级氛围。
文明_快乐成长班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题文明快乐成长二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全班同学及班主任六、班会流程一、开场致辞班主任张老师首先致辞，她表示很高兴能和大家一起参加这次班会，希望通过这次班会，让同学们更加明确自己的成长目标，培养良好的文明习惯，快乐地度过每一天。
二、主题演讲1. 同学甲：《文明从我做起》同学甲从自身出发，讲述了文明行为在日常生活中的重要性。
他提到，文明行为不仅能够提升个人的修养，还能营造和谐的校园环境。
他呼吁大家从自身做起，从身边的小事做起，共同维护校园的文明。
2. 同学乙：《快乐成长，快乐学习》同学乙以“快乐成长，快乐学习”为主题，分享了自己的成长心得。
她认为，快乐是成长的动力，只有保持快乐的心态，才能在学习中取得更好的成绩。
她鼓励大家要善于发现生活中的美好，学会感恩，用积极的心态面对挑战。
三、互动环节1. 文明行为知识竞赛张老师组织了一场文明行为知识竞赛，同学们积极参与，通过抢答、选择题等形式，巩固了文明行为的知识。
2. 分享成长故事同学们纷纷分享了自己的成长故事，讲述了在成长过程中遇到的困难以及如何克服困难，共同体会到了成长的不易和快乐。
四、班主任总结张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过今天的班会，同学们对文明快乐成长有了更深刻的认识。
她希望大家能够将班会上的收获应用到实际生活中，不断提升自己，快乐成长。
五、班会结束张老师宣布班会结束，并希望大家在今后的日子里，继续努力，成为更好的自己。
七、班会记录一、开场致辞张老师：亲爱的同学们，大家好！很高兴能和大家一起参加这次班会。
今天，我们的主题是“文明快乐成长”。
希望通过这次班会，让同学们更加明确自己的成长目标，培养良好的文明习惯，快乐地度过每一天。
二、主题演讲同学甲：大家好！今天我想和大家分享一下我的想法，那就是文明从我做起。
我们都知道，文明行为是衡量一个人素质的重要标准，也是维护校园和谐的关键。
和谐主题班会教案
和谐主题班会教案[标题：和谐主题班会教案]正文：说明：本教案旨在通过班会活动，引导学生理解和谐的概念，培养和促进班级中的友谊、团结和互助精神，以创造一个和谐的学习环境。
教学目标：1. 了解和谐的含义和重要性；2. 掌握团结、友谊和互助等和谐的具体行为；3. 培养学生与他人和谐相处的意识和能力；4. 培养团队精神和集体荣誉感。
教学准备：1. 幻灯片投影仪及相关资料；2. 笔记本和纸张；3. 班级名单。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 音乐欣赏：播放一段富有和谐主题的音乐，如《友谊地久天长》。
2. 引导学生思考与讨论：你对和谐有什么理解？你认为学校或班级中的和谐表现在哪些地方？二、了解和谐（10分钟）1. 讲解和谐的概念：通过幻灯片介绍和解释和谐的含义，并强调和谐对于个人和集体的重要性。
2. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举出和谐行为的具体例子。
鼓励学生分享自己的观点和体验。
三、了解和谐行为（15分钟）1. 分享和谐行为：每个小组派代表上台分享他们所列举的和谐行为。
其他小组则注意听取并补充其他组的观点。
2. 整理和记录：老师将学生分享的和谐行为整理并记录在黑板上，以作后续课堂讨论和班级建设的参考。
四、培养和谐行为（20分钟）1. 角色扮演：将学生分为小组，每个小组根据指定的场景进行角色扮演，展示和谐行为。
例如：互相帮助、友情保持、共同学习等场景。
2. 小结讨论：观看每个小组的表演后，进行总结性讨论，进一步理解和谐行为的重要性并分享自己的感受和体会。
五、培养集体荣誉感（15分钟）1. 团队建设：引导学生思考并共同制定班级行为准则，督促大家共同遵守。
2. 班级荣誉墙：让学生将自己对班级的贡献写在卡片上，贴在班级荣誉墙上，展示和彰显集体荣誉感。
六、课堂总结（5分钟）1. 温故知新：回顾本次班会的内容和目标，确保学生对和谐的概念和和谐行为有深刻的理解。
2. 总结讨论：请学生就本次班会的收获与感受进行交流和总结。
和谐、进步、文明、快乐
和谐、进步、文明、快乐主题班会课堂实录本次主题班会的主题为“和谐、进步、文明、快乐”。
在本次主题班会中，我们以此四个关键词为切入点，探讨如何在日常生活中落实这四个方面的素质，以期能够充分发扬自己的优秀特质，创造更加优美的现实生活。
以下是本次主题班会的实录内容。
和谐关键词：和谐和谐社会是我们这个时期亟需建立的社会形态，也是我们所追求的。
和谐是每个人从自身做起，为身边的每个人做好事，理性协调自身与他人的关系。
要想让这个世界变得更美好，从我做起，需要具备和谐的素质。
首先，要严以律己。
我们要自觉地培养自己的个人能力，从自身内心找寻和谐的理念，遵守各种规则与守纪律精神。
其次，要珍视身边的人，常常关心身边的伙伴或同事，遇事关心有益的建议，如此让自己离和谐之道更近。
进步关键词：进步进步是每一个人人生不断塑造和提升的过程，也代表我们向着更加明亮的未来努力前进。
站在人生的十字路口，无论哪个选择，都希望自己朝着进步更大的方向发展。
在生活中，我们要积极进取，不断地学着新的东西，并应用到实际生活中，不断学习才能更好地充分发挥自己的长处。
另外，做事要有计划地有步骤地完成，并设立小目标，相信只要有决心，努力进取，每个人都可以迎来旺盛的事业发展。
文明关键词：文明文明不是一个“空洞”的词汇，而是代表了一种高度的道德素养，代表着我们的社会生态。
无论有多少的文化底蕴与经验，我们始终要将文明理念内化于心，从而在日常生活中保持自己的文明之路。
在学习及生活中，部分问题的解决依赖于自身的先进文明意识。
我们应该坚信一切坚持，要有一致的价值简单，凭借自身深刻的社会责任感和个人道德素养，认真的从自身的角度责解决问题。
我们应当在日常生活中尊重老师和同学，不断增强自己的文明实践及个人文化内涵。
快乐关键词：快乐快乐是每个人追求的相对状态，代表了一种奋发向上的情绪。
不论遇到什么困难，我们都应该懂得享受生活，让生活充满欢乐，使不好的情绪远离我们。
在日常学习中，我们要体会学习带来的快乐，将高质量讲义作为自身学习的目标。
和睦、发展、文明行为、开心班会主题的课堂实录范例
和睦、发展、文明行为、开心班会主题的课堂实录范例一、主题班会的情况与目地：这一学年，经班里的一些学员表露，发觉班里发生了许多分歧：有一些同学们遭受别的同学的岐视、抵触；有一些同学们发生了一些分歧、争吵，乃至语言带些受欢迎。
为了更好地使班集体产生一个“和睦、发展、文明行为、开心”的大集体，朋友之间可以团结互助，互帮互助，提升团体的自豪感，提高班集体的团队的凝聚力，让学生们体会团体大家族的溫暖，必须进行此次的主题风格主题班会。
二、主题班会方式：手机游戏、绘画三、节目主持人：四、导进：《团结就是力量》的音乐引出来主题五、內容：（一）学员意味着讲话：一个家中的构成必须爸爸妈妈、儿女；那一个团体的构成也是必须什么？是宽容、关注、和睦、努力、互帮互助……没有错，在入校的情况下，大伙儿来源于四面八方，在互相相遇的状况下，大家都很生疏，可是慢慢地，大伙儿逐渐融进了温暖，和睦的欢笑声中。
教师一天到晚都说我们都是一家人，有什么事，都能够同教师讲。
应对新的团体，可以说大家与老师、同学们又构成了一个新的家中。
教师如爸爸妈妈，同学们如兄妹。
在这个独特的家中里每日都产生着感人小故事，小故事的全过程便是大家一同体会友好，友谊的全过程。
使我们撇开岐视、抵触、争吵；多一些包容、规模，再次心与心拥抱，手挽手一同踏过岁月的坎坎坷坷。
（二）小组讨论：大家必须一个哪些的团体？学员1：我能努力学习，专心致志认真听讲，授课积极发言伸手。
与同学们共同奋斗学习培训，团结互助。
保证讲究卫生、讲文明、有礼貌，准时进行教师布局的工作。
积极参加校园活动，建优良的班级文化。
学员2：我可以为这一班做些：准时进行工作，不旷班、不晚到、讲究卫生、不乱扔外果皮碎纸，有急事要休假。
在午修的情况下，不发言、不吃零食。
在上课情况下，要多伸手、多写、多读。
不把零食送到班里吃，除纯净水之外，其他的零食不可送到班里吃，下课了少点玩，不必把夹层玻璃、门摆脱。
学员3：日常生活在一个团体，大家每一个人都应当各尽其责，发挥特长，无私奉献自身团结互助、相互之间向前。
和谐主题班会教案
和谐主题班会教案班会主题：和谐班会时间：XX年XX月XX日地点：教室一、活动目标通过本次班会，培养学生的和谐意识，提高学生对和谐的认识和理解，促进同学们之间的友善交往，营造和谐的班级氛围。
二、活动准备1. 班级环境：整洁、美观的教室环境。
2. 班会道具：和谐主题海报、和谐气球、和谐标语等。
3. 教学资源：PPT投影仪、音响设备等。
三、活动过程1. 开场导入教师：同学们，大家好！今天我们要一起开展一次和谐主题的班会活动。
你们知道什么是和谐吗？请同学们谈谈你们对和谐的理解。
（学生提出回答）2. 观看视频教师：为了更好地理解和谐，我们先来观看一个视频，了解一下和谐在我们生活中的具体表现。
（播放和谐主题的视频，如“和谐家庭”、“和谐社区”等）3. 分组讨论教师：现在，我将你们分成几个小组，请大家讨论一下，在班级中，大家是如何建立和谐关系的？请每个小组派代表发表意见。
（学生分组讨论，代表发表小组意见）4. 和谐标语制作教师：现在，我们将运用创意，制作一些和谐标语，以营造和谐的班级氛围。
每个小组从海报、标语等方面出发，设计一个富有创意，能够表达和谐理念的作品。
（学生小组合作制作和谐标语，并进行展示）5. 和谐故事分享教师：和谐是我们班级最重要的特点之一，你们有没有经历过一些和谐的事情？不妨和大家分享一下你们的故事。
（学生分享和谐故事）6. 和谐宣言教师：现在，我希望每个同学都能思考一下，在今后的学习生活中，我们应该如何努力营造和谐的班级氛围呢？请同学们写下自己的和谐宣言，并在班会结束后贴在教室的和谐宣言板上，提醒自己时刻保持和谐。
（学生写下和谐宣言）7. 结束语教师：今天的班会主题是和谐，通过各种活动，我们更加深入地了解了和谐的内涵和意义。
相信你们也明白了和谐对我们学习和交往的重要性。
希望大家能够牢记并践行和谐，共同营造一个和谐友善的班级环境。
四、活动总结通过本次班会，学生们进一步认识到了和谐的重要性，知道了如何在班级中建立和谐关系，并通过各种活动锻炼了自己的团队合作和创造力。
我们的进步主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了激发同学们的学习热情，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，我校七年级（1）班于2021年10月25日召开了以“我们的进步”为主题的班会。
本次班会旨在回顾过去，展望未来，鼓励同学们在新的学期里不断进步，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习、生活表现给予了肯定，并强调了进步的重要性。
她指出，进步是个人成长的基石，班级的进步离不开每一个成员的努力。
2. 同学们分享进步故事（1）学习成绩进步的同学分享了自己的学习经验和方法，如合理安排时间、制定学习计划、积极参与课堂讨论等。
（2）德育方面进步的同学分享了如何养成良好的行为习惯，如尊敬师长、团结同学、关爱弱小等。
（3）文体活动进步的同学分享了如何积极参加班级文体活动，提高自己的综合素质。
3. 班级优秀个人表彰班主任对在各个领域取得优异成绩的同学进行了表彰，并颁发荣誉证书。
4. 同学们共同制定班级进步目标在班主任的引导下，同学们共同制定了班级进步目标，包括学习、德育、文体等方面。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调，同学们要珍惜时光，努力进步，为班级的荣誉而努力。
同时，她鼓励同学们在今后的学习生活中，继续发挥自己的优势，互相帮助，共同进步。
三、班会内容摘要1. 学习进步经验分享（1）合理安排时间：同学们要学会合理分配时间，充分利用课余时间进行自主学习，提高学习效率。
（2）制定学习计划：制定详细的学习计划，明确学习目标，按部就班地完成学习任务。
（3）积极参与课堂：认真听讲，积极回答问题，与老师和同学互动，提高课堂学习效果。
2. 德育进步经验分享（1）尊敬师长：对老师要有礼貌，听从老师的教诲，努力学习，不辜负老师的期望。
（2）团结同学：与同学们和睦相处，互相帮助，共同进步。
（3）关爱弱小：关心班级里的同学，尤其是学习成绩较差的同学，帮助他们提高成绩。
3. 文体活动进步经验分享（1）积极参加班级文体活动：提高自己的综合素质，丰富课余生活。
和谐主题班会教案
和谐主题班会教案班会主题：和谐教案目标：1. 帮助学生了解和谐的含义和重要性；2. 引导学生认识到和谐在班级和社会中的作用；3. 启发学生思考如何在日常生活中促进和谐。
适用对象：初中生教材与教具：1. PPT2. 笔记本和笔3. 演示素材：图片、视频等教案步骤：引入活动：教师使用演示素材（图片或视频）展示和谐的场景，引导学生感受和谐的氛围。
随后，教师提问学生，让学生思考：什么是和谐？为什么和谐在我们的生活中很重要？概念讲解：教师介绍和谐的概念和定义，并与学生共同整理和讨论和谐在班级和社会中的具体表现和意义。
案例分析：教师准备一些和谐与不和谐的案例。
学生需要观察案例中的行为，判断行为是和谐还是不和谐，并给出自己的理由。
通过案例分析，帮助学生进一步理解和谐的概念和重要性。
分组讨论：将学生分为小组，每组选择一个场景（如家庭、学校、社区等），讨论并找出该场景中和谐的重要因素和不和谐的表现。
每组随后向全班汇报他们的讨论结果，以促进学生之间的互动和思考。
个人思考：引导学生回顾自己的日常行为，思考在生活中自己如何促进和谐，或是在某些情况下存在不和谐的行为。
学生可以将思考内容记录在笔记本上。
小结与总结：教师对本节课的内容进行小结，强调和谐的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极促进和谐，同时避免不和谐的行为。
巩固练习：教师可以布置一些关于和谐的问题作为练习，以帮助学生进一步加深对和谐的理解。
教学反思：教师针对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和不足，并对下一次的教学做出改进计划。
教学扩展：鼓励学生在校园内外观察和谐的场景，并通过图片、视频等形式与同学分享，以促进学生对和谐的认识和思考的加深。
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“和谐、进步、文明、快乐”主题班会
课堂实录
“和谐、进步、文明、快乐”主题班会课堂实录
一、班会的背景与目的：
这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个“和谐、进步、文明、快乐”的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、班会形式：游戏、画画
三、主持人：
四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题
五、内容：
（一）学生代表发言：
一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都
可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）分组讨论：我们需要一个什么样的集体？
学生1：我会认真学习，专心听讲，上课积极发言举手。
与同学共同努力学习，团结友爱。
做到讲卫生、讲文明、有礼貌，按时完成老师布置的作业。
积极参加班级活动，建良好的班风。
学生2：我能为这个班做些：按时完成作业，不早退、不迟到、讲卫生、不乱扔果皮纸屑，有事要请假。
在午修的时候，不讲话、不吃零食。
在上课时候，要多举手、多写、多读。
不把零食带到教室里吃，除矿泉水以外，其它的零食不得带到教室里吃，下课少点玩，不要把玻璃、门打破。
学生3：生活在一个集体，我们每个人都应该各尽所能，发挥所长，奉献自己团结协作、互相前行。
要想成为一个令人羡慕的集体，我们应要做到以下几点：
1、早到不早退。
2、午间不吵闹。
3、时时刻刻保持整洁的地面。
4、按时完成作业。
5、做值日勤劳。
6、上课大
胆发言。
7、保持良好的学习态度。
8、课间与同学友好相处。
学生4：在班级里，教室应该整洁，同学之间应该团结协作，创良好班风。
在学习期间里做到不迟到不早退，在上课时认真听讲，积极发言，在吃零食时应做到不随地乱丢乱吐，在教室肮脏时应做到积极打扫教室……
这样，我们才能在整洁的教室里，团结协作，一起开开心心地度过学习的时间。
学生5：我心目中的班级是一个团结、友爱的集体，是一个充满欢声笑语、相互帮助的班级，是一个团结、友爱、勤奋学习的集体。
主持人：同学们，让我们全体同学携起手来，为把我们的班级建设成为一个团结、友爱、勤奋向上的集体而共同努力吧！
（三）游戏--“传统的击鼓传花”：
玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（四）各小组举手表决，为班级进步共同努力。
（五）班主任小结：
每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要
更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“52=1，相亲相爱，一家人”的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会。