2012级蒙阴一中高一历史同步学案及训练题(1)
高一历史课时同步练习题及答案(最新版)

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下面小编给大家整理了关于高一历史课时同步练习题及答案的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高一历史课时同步练习题及答案1.“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话。
但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的特点是()A.皇位世袭B.皇帝独尊C.君权神授D.家天下答案B解析皇帝制度的特点是皇帝地位独尊、权力至高无上和皇位世袭,而材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊,并未体现皇位世袭、君权神授、家天下的特点。
2.公元前221年,我国政治文明历程出现拐点。
下列有关说明错误的是()A.从分裂割据到实现统一B.从分封制发展为郡县制C.从封邦建国到中央集权D.从“天下为公”到“天下为家”答案D解析公元前221年,秦朝建立,确立了以三公九卿制和郡县制为主要内容的中央集权制度。
D项从“天下为公”到“天下为家”反映了王位世袭制取代原始社会的禅让制,是指夏朝的建立。
3.秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章,有时直至深夜才能休息。
这主要是因为()A.“功过五帝,地广三王”B.“以至万世而为君”C.“分天下为三十六郡”D.“天下之事无小大皆决于上”答案D解析本题反映了专制主义中央集权制度的本质特征,皇权至上,事无大小皆取决于皇帝。
4.有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
这个政府高官应是()A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守答案B解析本题考查学生的分析判断能力。
御史大夫是副丞相,地位仅次于丞相,负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。
5.下图是秦朝政府的基本组织模式。
2012高中历史 1.4同步导学练习 人民版必修1 新课标

同步导学练习(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.明太祖废除丞相制度的主要原因是( )A.废行省设三司,宰相职权扩大B.宰相祸乱朝政C.为了加强君主专制D.宰相职权可以由六部取代解析:本题的关键词是“主要原因”,A、B两项属于直接因素,D项不符合史实。
答案: C2.据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章多达1 660件。
在这样的背景下,为有效处理政务,后来明成祖朱棣采取的措施是( )A.设立中朝B.设立丞相C.设立内阁D.设立军机处解析:本题旨在考查学生分析理解和对知识的再认再现能力。
明成祖设立内阁解决了上述问题。
答案: C3.《明史》记载:“(明太祖)革中书省,归其政于六部,……置殿阁大学士,而其官不备,其人亦无所表见(现)。
燮理(治理)无闻,何关政本,视前代宰执(宰相),遇乎异矣。
”对上述材料的理解,正确的是( )A.殿阁大学士实际上并未设置B.殿阁大学士仅供顾问而无实权C.内阁实际地位等同于六部D.殿阁大学士开始参与军国大事解析:本题的关键是读懂材料。
由“置殿阁大学士,其官不备,其人无表现。
……与宰相迥异”可知与B符合。
答案: B4.春联是日常生活中书画艺术的实用。
“春联之设,自明太祖始。
”朱元璋始令春联用朱砂纸作底,用黑墨写字,并取名为“万年红”,因“红”与“朱”义同。
朱元璋此举用意在于( )A.强调“朱”姓的尊贵显赫B.祈盼专制政权的长治久安C.营造红红火火的新年气氛D.改革节日的风俗习惯解析:从“万年红”,“红”与“朱”义同等方面分析,朱元璋此举用意在于祈盼专制政权的长治久安。
答案: B5.康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。
若将要务分任于他人,则断不可行。
”这句话说明( )A.康熙帝想恢复三省六部制B.康熙帝认为皇帝事务繁重,因此应设军机处C.康熙帝认为自古以来就是实行专制统治D.康熙帝认为皇帝应总揽全国一切大权解析:本题考查学生分析问题的能力。
山东省临沂市蒙阴县第一中学14—15学年下学期高一期中考试历史试题(附答案)

蒙阴一中2014级高一下学期第二次模块检测历史试题考试时间:100分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡答题纸上。
第I卷(选择题,共60分)一、选择题(共40小题,每小题1.5分)1.剪纸是我国的民间艺术。
观察下列剪纸,它们形象地反映了( )A.男耕女织的自然经济B.高度发达的商品经济C.手工业纺织技术D.古代社会的和谐融洽2. 个体小农经济是我国古代社会主要农业生产方式,对这一经济形式的认识不正确的是A.生产力的进步促进了个体小农经济的产生B.个体小农经济的基本特点是“男耕女织”C.个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定D.个体小农经济有利于商品经济的大发展3.“吸引我的是它的绚丽,它来自一个新的天地,从未见过如此优美的艺术。
多么诱人,精致超俗,来自中华,它的故土(景德镇)。
”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌,它盛赞的是中国的A.瓷器B.丝绸C.铁器D.青铜器4. 《鹿鼎记》里面讲,曹雪芹的父亲是韦小宝手下的御前侍卫,后来被康熙任命为“江南织造”,负责管理江南地区专供皇室的锦缎生产。
他管理下的产业最有可能属于A.田庄手工业B.私营手工业C.官营手工业D.家庭手工业5. 商人开店可以随处选择地点,城市内手工业作坊很多,街道两旁商店、客栈、货摊林立,熙熙攘攘,十分热闹。
营业时间不受限制,有“白市”、“夜市”和“晓市”,许多交易数额巨大,“动即千万”。
本段话描述的现象最早出现在( )A.汉代长安B.唐代洛阳C.北宋东京D.元朝大都6. 张某是生活在唐朝中期扬州近郊的农民,他能遇到的情况有()A.空暇之余,与家人一起纺棉织布,制做冬天的衣物B.采用新的生产工具曲辕犁,粮食产量得到提高C.农闲时去集市卖点农产品,换取银钱和纸币D.随着生活水平提高,开始添置彩瓷装饰房子7. 唐代诗人姚合诗曰:“客行野田间,比屋皆闭户。
借问屋中人,尽去作商贾。
”此诗反映的社会现象是A.社会动荡,田野荒芜B.区域性商人集团形成C.重商抑农政策的推行D.商业的繁荣发展8. 在我国土地所有制由国有到私有的转变中起决定性的因素是A.各诸候国的税制改革B.公田的大量抛荒C.铁器和牛耕的出现D.商鞅变法9. 明朝时,杭州张翰的祖先“购机一张,织诸色帛,备极精工,每一下机,人争鬻之,计获利当五之一,积两旬复增一机,后增至二十余……自是家业大饶”;另一碑刻资料记载:“苏城机户,类多雇人工织,机户出(资)经营,机匠计工受值”。
高一历史必修一第一单元同步练习测试卷附答案解析

高一历史必修一第一单元同步练习测试卷附答案解析高一历史第一单元练习姓名小组班级09/25得分请认真思考,独立地完成练习(高一年段用)一、选择题(本道题共 25 题,每小题 3 分,每题只有一个答案,共 75 分)1、《周礼·考工记》载:建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。
它体现的主要思想是 b5E2RGbCAP A.中央集权 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授2、《左传》记载:“封建亲戚,以蕃屏周。
”这句话反映的中国古代政治制度有①皇帝制②分封制③宗法制④郡县制A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.在西周初年,下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小A.甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻,兵败后降周 B.乙是商朝末年的平民,才能.人品俱佳 C.丙带兵攻打商纣王,为周王朝的建立立下了汗马功劳D.丁是西周王族成员,整日无所事事4. 山东又称齐鲁,这个简称应该源于A.商朝宗法制B.秦代郡县制 C.西周分封制 D.隋唐科举制 5.由于血缘关系的亲疏不同,西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是---A.周王——卿——诸侯——士 C.周王——诸侯——士——大夫 A.分封制和郡县制B.周王——诸侯——卿大夫——士D.周王——大夫——士——卿B.宗法制和郡县制6.柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制” 。
文中的两个“制”分别是指C.分封制和专制主义中央集权制D.宗法制和专制主义中央集权制7、柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰。
……此其所以为得也。
” 这句话指的是p1EanqFDPw A.推行分封制B.设立郡县制C.废除郡县制D.废除行省制8、汉武帝统治时期,全国划分为十三个州部,每州部设刺史一名。
当时刺史的主要职责是A.监察地方政治B.管理地方行政 C.征收地方赋税 D.长官地方军事 9、“中书出诏令,门下掌封驳,日有争论,纷纭不决,故使两省先于政事堂议定,然后奏闻。
2012高中历史 1.1同步导学练习 人民版必修1 新课标

同步导学练习(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.如果在黄河流域的一次考古发现中,出现了下列现象:金属工具、成熟文字、城的出现、礼制的初步形成以及贫富分化现象的发生,由此可以判断最早的历史阶段是 ( ) A.母系氏族B.父系氏族C.早期国家D.夏朝解析:本题旨在考查学生的识记能力。
据教材基础内容知C项符合题意。
答案: C2.“家天下”制度是制度史上一次质的飞跃,关于它的叙述正确的一项是 ( )①政治权力由“传贤”演化为“传子”②政治权力由“传子”演化为“传贤”③宗族关系成为基本的政治关系④王位是世袭的,在一家一姓中传承A.①② B.②③C.①②④ D.①③④解析:本题考查学生对课本知识的理解能力。
②说法显然不符合史实,故排除A、B、C 项。
答案: D3.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐王。
这一典故是下列哪一政治制度的反映( )A.宗法制B.分封制C.禅让制D.王位世袭制解析:本题考查学生知识迁移的能力。
分封制下各诸侯国必须对周王承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
周幽王正是利用这一点而“烽火戏诸侯”。
答案: B4.周武王灭商之后,分封诸侯,广建封国,周初实行分封制是为了( )A.建立军事屏障,防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权解析:本题考查学生理解历史概念的能力和初步运用辩证唯物主义的基本观点分析历史现象的本质的能力。
“建立军事屏障,防止外族入侵”实质也是为了巩固奴隶制国家政权;削弱功臣、排斥异姓诸侯显然与分封制的内容不符,因为当时受封的诸侯不仅有同姓的王族,还有异姓的功臣和先代的贵族。
答案: D5.下列对西周分封制的表述正确的是( )①同姓亲族是分封的主体②受封诸侯无独立性③分封使周的势力范围扩大④通过分封确立了周王天下共主的地位A.①③④ B.①②③C.①③ D.②④解析:在分封制下,受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,故②不正确。
人教版高一历史必修一同步作业练习题及答案 文档

新课标高考历史总复习第1节夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(单元卷)一、选择题(每小题5分,共60分)1.《武丁卜辞》中有“乙巳卜毂贞(壳上的纹路),王大令衆(众)人臼恊(协)田……”的记载,由此可见商代的政治特征是()A.神权王权密切结合B.王位世袭制的实行C.井田制的广泛盛行D.统治集团矛盾重重答案:A2.《荀子·富国》载:“故天子朱裷衣冕,诸侯玄裷衣冕,大夫裨冕,士皮弁服。
”与这一现象直接相关的制度是A分封制B宗法制C郡县制D封建礼制答案:D3.(2012·青岛模拟)西周时期出现了我国第一次城市建设高潮,并确立了天子都城十二里(边长4.3公里)、公国都城九里(边长3.2公里)、侯伯国都城七里(边长2.5公里)、子男都城五里(边长1.7公里)的都城建制。
以下理解正确的是()A.都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B.周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C.城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征D.确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建域制度答案:C4.(2012·福州期末)下边是古代帝王家庙布局图,一般而言祖庙居中,二世称昭,三世称穆,四世称昭,互为昭穆。
这可能与哪项制度有关()A.君主专制B.郡县制C.宗法制D.分封制答案:C5.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了()A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统答案:B6.《诗经》曰:“周虽旧邦,其命维新。
”关于周人的“维新”,以下说法正确的有()①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A.①②B.③④C.①②③D.①②③④答案:C7.“元元黎民,得免于战国”(《汉书》),材料表现班固认识到秦统一的意义是() A.使人民脱离了弱小的诸侯国B.为我国长期的统一奠定了基础C.建立了统一的多民族的封建国家D.使人民有相对安定的生产生活环境答案:D8.白寿彝在《中国通史》中写道:“对官吏有任免权,官吏不能世袭;实行俸禄制,官在则有俸禄,不在官,俸禄也就取消。
蒙阴一中2012(1)

蒙阴一中2012—2013学年度第一学期阶段考试高一历史试题2012.10.21 本试卷共分为第Ⅰ卷(选择题)、Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
第Ⅰ卷(选择题,共65分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
本大题共26小题,每小题2.5分,共65分。
)1. 史学家吕思勉在论述中国古代的“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。
其中“封建时代”的主要制度是A.禅让制B.分封制和宗法制C.皇帝制和三公九卿制D.三省六部制2.“国权不下县,县下惟宗族,宗族皆自治,自治靠伦理,伦理造乡绅。
”材料强调的是A.宗法制B.郡县制C.三长制D.科举制3.商鞅一人多姓。
据《姓纂》载:“秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于()A.所任官职名B.所在地方的地名C.母亲的族姓D.因功得到的封地4.据《史记·殷本记》载:“自中丁以来,废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”,从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。
这是指①宗法制遭到破坏②分封制遭到破坏③中央集权制度受到削弱④郡县制受到挑战A.①②B.①③C.②③D.③④5. 《史记》中“法令出一”,“别黑白而定一尊”、“天下之事无大小皆决于上”形容的是什么制度的特点A.三公九卿制B.皇帝制度C.分封制D.郡县制6.始皇廿八年的“峄山刻石辞”中载:“追念乱世,分土建邦,以开争理……今乃皇帝,一家天下,兵不复起。
”“兵不复起”主要是由于秦朝推行了A.郡县制B.分封制C.封建制D.皇帝制7.在遥远的古代,雅典和中国都创造了高度发达的文明。
关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的不同,下列叙述不正确的是()A.民主法制与君主专制 B.贵族制与分封制C .公民大会与三公九卿D .政事共商与皇权至上8. 唐朝某中央机构的职能为:“凡百官奏钞(文书),侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。
”该机构是A.尚书省B.中书省C.门下省D.御史台9.嘉定二年(1210年),南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱:“死去元知万事空,但悲不见九州同。
山东省临沂市蒙阴县第一中学高一历史下学期期中试题(含解析)

蒙阴一中2014级高一下学期第二次模块检测历史试题一、选择题(共40小题,每小题1.5分)1.剪纸是我国的民间艺术。
观察下列剪纸,它们形象地反映了( )A.男耕女织的自然经济 B.高度发达的商品经济C.手工业纺织技术 D.古代社会的和谐融洽【答案】A【解析】考查中外不同文明之间的交流。
本题主要考查学生准确解读图画材料信息的能力,图1反映的是男子驾车到农田耕作的情景,图2反映的是妇女在家中纺织的情景,共同反映了小农业和家庭手工业紧密结合的男耕女织的经济形式,A项符合题意;其它各项材料均为体现;故选A。
2. 个体小农经济是我国古代社会主要农业生产方式,对这一经济形式的认识不正确的是A.生产力的进步促进了个体小农经济的产生B.个体小农经济的基本特点是“男耕女织”C.个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定D.个体小农经济有利于商品经济的大发展【答案】D【解析】考查中外不同文明之间的交流。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,家庭结构的稳定与否与经济形式之间没有直接的必然联系,更准确地说,小农经济形式有利于当时的社会结构的稳定发展,小农经济属于一种生产劳动关系,跟家庭结构没有什么牵扯。
ABC三项均说法正确,故选D。
故应选B。
3.“吸引我的是它的绚丽,它来自一个新的天地,从未见过如此优美的艺术。
多么诱人,精致超俗,来自中华,它的故土(景德镇)。
”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌,它盛赞的是中国的A.瓷器B.丝绸C.铁器D.青铜器【答案】A【解析】考查中外不同文明之间的交流。
本题考查的是对材料的理解分析能力。
材料中给我们的关键信息“它的故土(景德镇)”,根据所学知识,景德镇是我国古代著名的瓷都,所以“它盛赞的是中国的”是瓷器。
故应选A。
4. 《鹿鼎记》里面讲,曹雪芹的父亲是韦小宝手下的御前侍卫,后来被康熙任命为“江南织造”,负责管理江南地区专供皇室的锦缎生产。
他管理下的产业最有可能属于A.田庄手工业B.私营手工业C.官营手工业D.家庭手工业【答案】C【解析】考查中外不同文明之间的交流。
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【2012级蒙阴一中高一历史同步学案及训练题】班级姓名分数第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利【课标要求】1.概述俄国十月革命的主要史实。
2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【自主知识梳理】【课后训练题】一、选择题:本大题共15小题,每小题4分,共计60分。
(背景条件)1.20世纪初,俄国己具备了进行社会主义革命的客观物质条件,这种“客观物质条件”主要是指:A.社会矛盾的激化 B.无产阶级力量的壮大C.垄断资本主义的发展 D.人民革命运动的不断发展2.列宁说:”假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”对这段话理解准确的是:A.一战是俄国十月革命爆发的根本原因 B.没有一战就没有俄国的社会主义革命C.一战急剧激化了俄国各种矛盾,加速了革命发生D.俄国爆发社会主义革命,必须具备战争条件3.十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落后的俄国,从主观上讲,最主要的原因是:A.沙皇专制腐朽落后 B.经不起世界大战打击C.有成熟的无产阶级政党 D.有1905年革命的“总演习”(酝酿准备)4.有人说,二月革命是俄国历史上一个重要的转折点,“短短8天内,俄国变成了一个‘自由’的国家”。
这里的“自由”是指俄国A.建立了工兵代表苏维埃政权 B.推翻了资产阶级临时政府C.推翻了罗曼诺夫王朝的统治 D.建立了社会主义制度5.《全球通史》中写道:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。
然而时间证明他是正确的,因为战争持续得越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也越得人心。
那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。
”这里所说的“第二次革命”的直接目的是()A.推翻资产阶级临时政府B.推翻沙皇专制统治C.继续参加第一次世界大战D.巩固苏维埃政权6.俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面,标志这一局面结束的事件是()A.二月革命的发生 B.《四月提纲》的提出C.七月事件的发生 D.十月革命的胜利(革命经过)7.美国新闻记者约翰·里德在其采访录《震撼世界的十天》一书中真实记录了“亲眼所见的一段剧变的历史”。
其中有“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛,正在生育出一个新的世界”等内容。
此书反映的是( ) A.巴黎公社 B.俄国十月革命C.战时共产主义政策 D.东欧剧变、苏联解体8.据史料记载,1917年11月8日,中国驻俄国记者刘镜人致电北京政府外交部:“广义派联合兵、工反抗政府,经新组之革命委员会下令,凡政府命令未经该会核准,不得施行。
昨已起事,夺国库,占车站……”电文中的“广义派”与“政府”分别指A.俄国共产党、沙皇政府 B.俄国共产党、资产阶级临时政府C.布尔什维克、沙皇政府 D.布尔什维克、资产阶级临时政府9.下列文件宣布俄国资产阶级临时政府已被推翻的是A、《四月提纲》B、《和平法令》C、《土地法令》D、《告工人、士兵和农民书》10.十月革命期间,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题,其措施是()A.宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B.通过《和平法令》和《土地法令》C.通过了《告工人、士兵和农民书》 D.选举产生列宁为主席的人民委员会11.下列各项中,对苏俄时期苏维埃性质的准确表述是()A.相当于议会的立法机构 B.行使国家权力的行政机构C.工人士兵等阶层的协商机构 D.立法与行政合一的机构(历史意义)12..俄内务部统计,2009年11月7日俄全国共有38个地区举行了479场纪念十月革命的游行和集会,约15万人参加。
下列关于十月革命的说法正确的是( )A.革命的发生具有偶然性和突发性B.目的是推翻沙皇专制统治C.革命进程曲折复杂D.建立了第一个社会主义国家13.毛泽东说“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元。
”对第一个“新纪元”的准确理解是()A.推翻了沙皇的统治B.在俄国开辟出社会主义发展的道路C.人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D.不再参加帝国主义战争14.十月革命能体现出的特点是①在经济相对落后的国家单独取得革命胜利②走的是以城市为中心的革命道路③两个不同性质的革命紧密相连④进行了建立无产阶级政权的尝试A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④15.巴黎公社与十月革命是国际共产主义运动史上的重大事件。
下列表述属于二者共同点的是A.建立新型最高权力机关B.使社会主义由空想变为科学理论C.政府内部实行三权分立D.为本国的发展开辟一条新的道路二、非选择题16.阅读下列材料,回答问题材料一:19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段。
一战前,垄断组织已分布于各工业部门,在国家经济生活中起决定性作用.……俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的4/5,无产阶级在全国人口中占少数,工业产值占国民经济总产值的42.1%。
1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。
俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余,农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。
……资本主义经济的发展严重依赖外国资本。
据统计,1900年,俄国全部股份资本的47%以上是外国资本。
俄国的资本家们受到西方资本家和沙皇统治的双重压榨。
(1)根据材料概括19世纪末20世纪初俄国资本主义发展的特征?俄国资本主义发展的落后具体体现在哪些方面?材料二:任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。
……由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多,战争带给它的困难特别大,沙皇制度腐朽透顶,人民继承着1905年的传统),使得俄国革命比其他国家先爆发。
如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
-----列宁(2)材料中所说的“战争”指的是哪场战争?它给俄国带来什么的影响?材料三:俄国无产阶级随着工业发展不断壮大,身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。
1903年,建立了俄国无产阶级政党,并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。
并且他们注意发动农民,获得了广大农民的支持。
——王斯德主编的《世界现代史》(3)根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件?17.阅读下列材料,回答问题材料一:1917年3月,一场突如其来的革命犹如火山爆发,在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。
这次革命历史上称为“二月革命”。
(1)“二月革命”的性质是什么?革命后,俄国的政治形势有何突出特点?同时,俄国人民所特别关心的最基本的问题是否得到了解决?材料二:“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。
”“……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争,只有社会主义革命推翻资产阶级统治。
……”(2)上述内容出自什么文献?是谁在什么背景下制定的?材料中提到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么?材料三布尔什维克领导着劳动人民,以疾风骤雨之势,扫清了历史的陈迹……。
不论人们对于布尔什维主义的观点如何,这一点是无可否认的:俄国革命是人类历史上伟大的事件之一,而布尔什维克的兴起则是一件具有世界意义的非凡的大事。
——约翰〃里德《震撼世界的十天》(3)结合材料及所学知识,你如何认识十月革命是“人类历史上伟大的事件之一”?(4)十月革命的胜利对中国革命道路产生了怎样的影响?中国人是如何正确反思并找到中国革命正确道路的?第19课俄国十月革命的胜利答案一、选择题:本大题共15小题,每小题4分,共计60分。
(背景条件)1.C.2. C.3.C.(酝酿准备)4. C。
本题考查了二月革命。
1917年二月革命推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝,结束了沙皇专制制度的反动统治。
起义过程中成立了新的革命政权——彼得格勒工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府,形成两个政权并存的局面。
据此本题选C项,A项排除,工兵代表苏维埃政权并不起主导作用;BD两项是十月革命的成果。
5. A。
这是一道材料题,主要是考查学生的判断能力。
关键是弄清“第二次革命”是指什么。
材料提到“在四月份似乎是稀6.C。
本题属于简单题,旨在考查考生再认再现历史知识的能力。
根据教材可知,结束俄国十月革命前两个政权并存特殊局面的标志性事件是七月流血事件的发生。
(革命经过)7. B。
本题较常见,从书籍《震撼世界的十天》可以联系到十月革命。
或根据材料“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛,正在生育出一个新的世界”等内容,这是十月革命前的俄国社会危机。
本题选B项。
8. D。
根据材料中1917年11月8日的时间判断,这次革命是指十月革命,十月革命中布尔什维克推翻了资产阶级临时政府。
“广义派”与“政府”分别指布尔什维克、资产阶级临时政府,本题选D项。
9.D本题可用排除法。
A项指出应实现社会主义革命,通过无产阶级政权去进行土地改革;B 项指的是俄国宣布退出第一次世界大战;C项宣布无偿没收地主土地,分给劳动者使用。
10.B。
结合十月革命的背景可知当时俄国广大群众最关心的问题是获得“和平”与“面包”,《和平法令》宣布俄国退出一战,为赢得和平提供了条件,《土地法令》实现土地国有化,将土地分配给劳动者使用,满足了农民生存的需要。
11. D。
苏俄时期苏维埃政权一方面是立法机构,因为她颁布了一些列法律巩固新生的苏维埃政权,另一方面它又是一个行政机构,因此说其性质是立法与行政合一的机构。
(历史意义)12.D。
A不正确,十月革命是俄国历史发展的必然结果;B不正确,十月革命的目的是推翻资产阶级临时政府;C不合史实;只有D符合题意。
13.B 对于俄国而言,十月社会主义革命的意义在于推翻了资产阶级临时政府,建立了第一个工人阶级掌权的社会主义政权,走上了社会主义道路。
14.B15 A。
本题考查国际共产主义运动。
B项与十月革命相符,与巴黎公社不符;C项与二者都不相符;D项与十月革命相符,与巴黎公社不符。
巴黎公社成立的公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关。
十月革命后,新建立的苏维埃政权不仅拥有行政权和司法权,而且拥有立法权,是新型最高权力机关。
故A属于二者的共同点。
二、非选择题16.(1)已进入帝国主义阶段,但发展缓慢,远远落后于其他帝国主义国家。
具体表现在:①小农经济占优势; ②经济发展在很大程度上依赖于西方列强;③野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在。
(2)①第一次世界大战;②一战中俄国的不断失败加剧了国内危机,加速了革命形势的发展,也为革命创造了有利的国际环境。