18美国南北战争

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九年级历史上册 第18课 美国南北战争(人教版)

九年级历史上册 第18课 美国南北战争(人教版)

1865年4月14 日晚,林肯 在华盛顿的 福特剧院遭 南方派遣的 杀手——演 员蒲斯刺杀 身亡。
1816年 1831年 1832年 1832年 1833年
1834年 1836年 1838年 1840年
他的家人被赶出居住的地方, 经商失败。 竞选州议员落选! 丢了工作,想就读法学院,进不去。 借钱经商,但年底破产, 接着他花17年把债还清。 再次竞选州议员赢了! 完全精神崩溃,卧病在床六个月。 争取成为州议员的发言人,没成功。 争取成为选举人失败!
初 三 历史教学
导学提纲
1、美国是怎样扩张领土的? 2、美国南北战争是怎样爆发的(原因)? 3、美国南北战争的导火线是什么? 4、美国南北战争的时间? 5、美国南北战争的过程? 6、美国南北战争的性质、意义?
一、美国的领土扩张
• 1803年,美国向法国购得路易斯安那; (1公里5美元,260万平方公里) • 1819年,美国向西班牙购买佛罗里达; (500万美元)(15万平方公里)
1843年 1846年 1848年 1849年 1854年 1856年 1858年 1860年
参加国会大选落选! 再次参加国会大选当选! 寻求国会议员连任失败! 想在自己的州内担任土地局长 被拒绝! 竞选美国参议员落选! 争取副总统的提名得票不到100张。 再度竞选美国参议员再度落败。 当选美国总统。
• 1845—1848年,从墨西哥手中夺得 得克萨斯、加利福尼亚、内华达、犹他、 科罗拉多、亚利桑那和新墨西哥等州; (只1500万美元作为“补偿金”)
一、美国的领土扩张
• 1876年,从俄国手中买得了阿拉斯加和 阿留申群岛(720万美元); • 1889年,从西班牙手中夺取夏威夷群岛、 波多黎各和关岛; • 1898—1899年,美国占领东萨摩亚、 中途岛及威克岛等; • 1917年,从丹麦手中得到维尔京群岛。 (2500万美元)

历史:第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上册)

历史:第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上册)

矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
二、南北战争的过程
“‘一幢裂开的房子是站立不
住的。’我相信这个政府不

能永远维持半奴隶和半自由 的状态。我不期望联邦解散,

我不希望房子崩塌……”
Abraham Lincoln “……选票比子弹更有力量”
1809-1865
C.向西部扩张领土的问题
D.资本主义存废问题
B 4.美国南北战争的性质是(
)。
A.资产阶级改革
B.资产阶级革命
C.社会主义革命
D.民族解放运动
5.美国内战爆发的根本原因是( D )。
A.对种族歧视的态度不同
B.林肯当选总统
C.领土扩张问题上存在分歧
D.两种经济制度的矛盾
D 6.美国内战的导火线是(
美国建国时(1777.6.14正式使用) 美国现在国旗(1960年后)
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度?
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
战前美国工业发展表
1810 ~
1820
1860

增长
界 地

工业 不足 18.8 总产值 2亿美元 亿美元
9.4倍
第 四 位
煤产量
不足 5万吨
1820 万吨
本 课
美国南北战争(1861——1865)
小一、起因:南北经济制度的矛盾 结二、战争爆发
(1)导火线: 林肯当选总统 (2)开始:1861年 南方挑起战争
(3)转折:《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
(4)结果: 1865年,北方胜利

历史上18课美国南北战争(公开课)

历史上18课美国南北战争(公开课)

第四幕
内战风云
开始标志: 1861年4月,南方军队
发动叛乱
内战初期,北方接连 失利原因何在?
准备不足、缺乏优秀将领
内战风云
对战争的发 展有何作用 林肯政府扭转战局的措施 ? 自1863年1月1日起, 它的发表 ,极大的激发了 这项措施解决了农民的 《宅地法》 黑人奴隶的革命积极性, 所有叛乱诸州的黑人 土地问题,激发了广大 从而扭转了战争的形势, Homestead Act 奴隶,永远获得自由, 群众参战的积极性。 可以参加联邦海陆军。 加速了北方胜利的进程。 《宅地法》这样规定:凡美国成年公民只 要交纳 10美元的手续费,就可得到西部 《解放黑人奴隶宣言》 160 英亩的土地;连续经营 5 年之后,就 Emancipation Proclamation 获得自由的奴隶 可成为该地的所有者。 对林肯充满感激 北方军队中的黑
5.下列有关美国独立战争和南北战争 的说法,不正确的是( ) A.前者以争取国家独立为目标,后者 以维护国家统一为旗帜 B.都是由当时的美国总统领导的资产 阶级革命 C.战争的爆发都与英国的有关系 D.战后有利于美国经济发展
6.19世纪中期,美国经过内战,扫清了资本主义 发展又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条 件。这里所说的“又一障碍”是指( ) A西进运动 B殖民统治 C保护关税 D奴隶制度
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑,四 周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱, 代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人的崇敬 显得异常的凝重和庄严。
林肯纪念堂(56级台阶象征林肯光辉的一生)
“在美国历史和人类历史上,林 肯必将与华盛顿齐名。” ——马克思
林肯功绩
维护美国的统一
解放了黑人奴隶.

第18课 美国南北战争

第18课 美国南北战争

课题: 第18课 美国南北战争流程一:读一读(熟悉课标,明确目标)学习目标:1、简述《人权宣言》的基本内容,初步了解法国大革命的历史影响。

2、讲述拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。

重点:林肯在南北战争期间的作用 难点:南北战争的起因流程二:划一划,填一填 (粗读课文,把握重点)1、爆发的根本原因: 国的 统治严重阻碍北美 主义发展2、双重性质:①民族解放战争。

是美利坚民族要求摆脱英国的殖民统治 ② 美国资产阶级革命。

英国的殖民统治严重阻碍 发展3、领导阶级:北方的 阶级 和南方的 共同领导4、突出特点:战争的目的是为了推翻 统治,赢得5、战争的进程:开始:1775年4月, 的枪声建国: 年 月 日,大陆会议发表《 》宣布英属北美13个殖民地摆脱英国的殖民统治而独立成为自由独立的美国,美国诞生。

转折性战役:1777年, 大捷军事对峙结束:1781年 战役美军大胜美国真正独立: 年,英美签订《 》标志着英国承认美国独立 6、战争结果:美国独立,建立 制的 联邦 国家,第一任总统是 ,他开创了民主政治的先河。

7、历史意义:1775—1783年的美国独立战争,使美国赢得了独立,这场战争同时具有 的性质,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。

流程三:议一议,说一说 (精读课文,提出问题) (要求学生阅读全文,作读书标记) 老师的问题:小组的问题:流程四:比一比,练一练(拓展提升,走近中考) 比一比:试比较美国独立战争和美国内战。

答:相同:①性质:美国独立战争和美国内战都具有资产阶级革命的性质 ②作用:两次战争都为资本主义发展开辟了道路,促进了美国经济的发展。

不同:①起因:独立战争的起因是英国的殖民统治压制北美经济的发展,激起北美人民的强烈反抗,美国内战的起因是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化结果。

②作用:独立战争摆脱英国的殖民枷锁,使美国赢得了独立,对以后欧美资产阶级革命起了推动作用,南北战争使美国废除了黑人奴隶制度,维护了祖国统一。

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

A、对台湾方面: 不要轻易否定“和平统一,一国两 制”,更不要有独立的企图。
B、对大陆方面:
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对于 台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告: “已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚持 “一个中国”立场,不要低估中国人民维护国家 统一的信心和决心,美国自己不允许国土分裂, 也就没有道理试图分裂他国领土。
南北战争的起因
火眼金睛 史料分析 故事会
我评我说
比较异同
南 北 战 争
合作探究
美国内战北方为什么能取得胜利?
1、战争的正义性 2、人民积极支持 3、林肯政府措施有力 4、北方先进南方落后
拓展延伸
我们经常说“学史以明智,学古以鉴今。”朱镕 基总理访美时说:“中国有权像南北战争一样, 用武力对付台独势力。”你怎么理解?美国统一 对海峡两岸的统一有何启示?对解决台湾问题你 有什么好的建议呢?
林肯纪念堂(56级台阶象征林肯光辉的一生)
“他是一位达 到了伟大境界而 仍然保持自己优 良质量的罕有的 人物。这位出类 拔萃和道德高尚 的人竟是那样谦 虚,以致只有在 他成为殉道者倒 下去之后,全世 界才发现他是一 位英雄。” —马克思
林肯
Abraham Lincoln
(1809-1865)
2000年2月,美国 有线电视台公布了一项 美国历史上41位总统的 最新排名,林肯名列 榜首,富兰克林.罗斯 福次之,“美国之父” 华盛顿名列第三。
自主学习:
(要求:快速阅读全文,自主学习找出问题并思考。时间: 5分钟;比比谁找的又快又准并做好笔记!) 1、内战的根本原因和独立战争是否相同?为什么?矛盾 集中在什么问题上? 2、为什么林肯当选总统会成为内战的导火线? 3、这场战争能避免吗?南方为什么发动战争? 4、战争初期双方的形势如何? 分别是什么原因造成的? 5、内战中,林肯政府颁布了哪两项法律? 内容?作用? 为什么会成为内战的转折点? 6、美国南北战争的意义有哪些?与独立战争相比有哪些 异同?

人教版初中九年级上册历史:第18课 美国南北战争

人教版初中九年级上册历史:第18课 美国南北战争

D 人权问题
(2)、下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳,不正
确的是( )
A 引起战争的经济原因都与英国有关
B 都是资产阶级革命
C 都有利于美国资本主义的发展
D 都解决了经济发展中的障碍
(3)、林肯受到尊敬和爱戴的根本原因是( )
A 他当选总统,开创了美国民主政治的先河
B 遭到暗杀而身亡
C 领导北方资产阶级取得了内战的胜利
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋
美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
奠定20世纪美 国之基础的
西奥多·罗斯福
维护统一、解放黑 奴的领导者 林肯
第18课
展示目标: 1、南北战争的背景、过程、结果、性质与意义。
重点 2、全面正确评价林肯在南北战争中的作用及在美 国历史上的地位。 难点
700艘
少量
实力雄厚的北方为什么屡次失败?面 对这样的局面,林肯政府采取怎样的措施 来扭转战局呢?
4、转折 林肯政府扭转战局的措施:
《宅地法》 《Homestead Act》
1862年9月《解放黑人奴隶宣言》 《Emancipation Proclamation》
极大地调动了黑人
奴隶的革命积极性,从 而扭转了战局,加速了 北方军事胜利的进程。
北方军队中的黑人
1863年葛底斯堡 战役取得决定性
胜利
1865年4月,南方 投降,北方胜利。
☆美国内战的性质、意义?
为什么说美国内战是第二次资产
阶级革命? 18世纪美国独立战争具有双重性:既是民族解放
运动,摧毁了英国殖民枷锁,又是资产阶级革命。
美国内战北方的胜利,维护了国家的统一,废除 了黑人奴隶制度,不仅为美国资本主义的发展扫 除了最大的内部障碍,而且为以后的经济发展创 造了有利条件。 因此它是美国历史上第二次资产阶级革命。

人教版 九年级历史 上册 第18课_美国南北战争(共39张PPT)

人教版 九年级历史 上册 第18课_美国南北战争(共39张PPT)
A、对台湾方面:
不要轻易否定“和平统一,一国两制”, 更不要有独立的企图。
B、对大陆方面:
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对 于台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告:
“已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚 持“一个中国”立场,不要低估中国人民维护 国家统一的信心和决心,美国自己不允许国土 分裂,也就没有道理试图分裂他国领土。
林肯在1858年6月的一次演讲中 说:‚‘一幢裂开的房子是站立 不住的。’我相信这个政府不能 永远维持半奴隶和半自由的状态。 1861年林肯当选美国总统 我不期望联邦解散,我不期望房 子崩塌,但我的确希望它停止分 裂。‛请你按下列提示,回答林 肯当选为美国第16任总统的原因: 林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾? 维护国家统一,通过和平方式废除奴隶制。 美国人对他的主张有什么反应? 尽管南部种植园主极力反对,但是人民表示支持,共和党提名 林肯为总统侯选人,结果林肯大选中获胜。南方奴隶主以此为 借口,发动了分裂国家的叛乱,美国南北战争于1861年爆发。
北方军队中的黑人
4.葛底斯堡战役
美国历史上规模最 大的一场战斗。在葛底 斯堡方圆不到25平方英 里,人口不足2400人的 小镇辖地,双方集结了 近17.2万兵力和634门大 炮。 战役扭转了战局, 此后南方同盟军转入了 战略防御,联邦军完全 掌握了战争主动权。
1865年,南方投降协议的签署仪式。
经济
先进 落后
性质
正义 非正义
人心
支持 反对
2、战争初期形势:北方节节失利
请同学们阅读课文找出原因: 准备不足、缺乏优秀将领
林肯面临巨大压力
1861年7月,北方军队进 攻里士满,大败而归。
如果你是林肯, 面对这样的局面,你 会怎样来扭转战争 形势呢?

部编版九年级历史上册 第18课美国南北战争

部编版九年级历史上册 第18课美国南北战争

南方
人口
2200万 反映9(0包0了万括南约300万黒奴)
人民积极支持 北双方的
军队人数 (至1865年)
150万 不同力10量0,万
林肯政府措施有力 工业产量
(1860年)
占91%是北必方然占获的9胜%。
铁路里程 5万多千米 1.4万多千米
北方先进南方落后 海军舰只
(至1865年)
700艘
少量
读读记记
两种经济制度的矛盾
劳 动 力 原 料 市 场 西部土地
北 方自 由工 劳 动 力原
业 保护关税 坚决反对

把奴隶制
扩展到西

南 方黑 奴
人输 隶英
出 限制关税 要求把奴

隶制扩展
到西部
南 方 拍 卖 黑 奴 的 场 景
这些黑人奴隶失去了人身自由,被种植园主随意买卖。他们 几乎没有私人财产,不许读书写字,不经奴隶主允许不准结 婚……奴隶每天劳动的时间很长,终年不得休息。繁重的体 力劳动,加上恶劣的生活条件,很快耗尽了黑人奴隶的精力, 所以种植园主需要不断地补充奴隶。
3.美国政府发布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》所起的
直接作用是
()
D
A.废除奴隶制 B.扫清资本主义发展障碍
C.维护国家统一 D.发动群众力量扭转战局
4.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命,是因为
()
D
A.它维护了Leabharlann 家统一B.满足了人民对西部土地的需求
C.消除了种族歧视D.进一步扫清了资本主义发展障碍
经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资 本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发 展创造了条件。
林肯颁布《宅地法》
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B
3.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将 与华盛顿齐名。”马克思这样说,是因为林肯( ) A.巩固了资产阶级的统治 B.满足了农民要求土地的愿望 C.维护国家统一,废除黑人奴隶制度 D.取消了对黑人的种族歧视
C
4.美国政府发布《解放黑人奴隶宣言》所起的直接作 用是( ) A.废除奴隶制 B.扫清资本主义发展障碍 C.维护国家统一 D.发动群众力量扭转战局
①开始标志:1861年4月南方军队挑起内战 ②战争初期:北方失利(找出北方失利的 原因) ③战争转折: 1862年,林肯颁布了 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 颁布这2个文件有什么作用? ④战争结果: 1865年,北方胜利,南方军队投降。
(在叛乱地区)“为人占有而 1863年,林肯政府正式招募黑人入伍。到内 做奴隶的人们都应在那时(指 战结束时,约有23万黑人加入联邦军,在大大 小小 450次战役中,有3.8万黑人献出生命。另 1863 年元旦)及以后永远获得 外还有 25 万左右的黑人从事后勤供应工作。 自由 。”
两个方案获得了人们的极大支持,而人民 的支持很快转变成为坚不可摧的力量。
战争结果
1865年,南方军队投降
1865年,南北将领罗伯特·E·李和 格兰特商讨投降事宜
1865年4月14日晚,在华盛顿福特剧院林肯 中弹,被刺身亡。 拥护奴隶制的狂热分子布思在剧院刺杀了林肯
美国首位黑 人总统
“我对这位伟人 怀有特殊的感激之情, 是他让我的故事成为可 能,是他让美国的故事 成为可能。” ——奥巴马 (2009.2.12)
评价林肯: 维护了国家统一,解放 了黑人奴隶,是美国历史上著名的总统。
“林肯拯救了联邦, 永被国人铭记心间 ”
4.战争的意义(影响)
① 性质:南北战争是美国历史上的第二次资
产阶级革命。
② 意义:维护了国家的统一,废除了黑人奴
隶制, 为美国资本主义经济发展创造了条件
对比美国独立战争与美国南北战争
“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相 用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相 背,马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
双方矛盾 的焦点是 什么?
奴隶制的存废问题
1.南北战争的起因
围侥奴隶制的存废问题,南 北双方的矛盾无法调和。
2.战争的导火线 1861 年 3 月林肯上就任美国总统。成为南 方奴隶主发动叛乱的借口。
我在这场斗争中的最高目标 是拯救联邦,既不是保全奴隶制,也 不是摧毁奴隶制.如果我能拯救联 邦而不是解放任何一个奴隶,我愿 意这样做;如果为了拯救联邦需要 解放所有的奴隶,我愿意这样做;如 果为了拯救联邦而需要解放一部分 奴隶而保留另一部分,我也愿意这 样做. ——林肯1862
美国南北战争形势
3.战争过程
第18课
(美国内战1861-1865)
美 国 从最 初 的 13 个 州,通过战争、武
装颠覆或低价赎买 等手段,使领土迅 速 扩 张, 发 展为 50 个州。从美国国旗 的演变上就可以看 出来。(东临大西 洋,西频太平洋 )
第18课 美国南北战争
1.南北战争的起因 2.战争的导火线 3.战争过程
促进了美国资本主义的发展
1、美国南北战争中,林肯政府所要解决的 根本问题是( )
A.维护国家统一
B.争取民族独立
D.解放黑人奴隶
A
C.解决西部土地问题
2、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一 段历史。剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行 列中”的镜头,这主要是因为林肯政府颁布了( ) A、《独立宣言》 B、《解放黑人奴隶宣言》 C、《宅地法》 D、《工业复兴法》
结合材料,说说为什么林肯当选为 美国 Nhomakorabea统成为美国内战的导火线?
奴隶制是建立在人性中自私自 利上面,是与人热爱正义的天性相 违背的。——林肯1854年一次演说 “废除奴隶制是我义不容辞的责 任!” ——林肯
“一幢裂开的房子是站立不住的。 我相信这个政府不能永远维持半奴 隶和半自由的状态。我不期望联邦 解散,我不期望房子崩塌,但我的 确希望它停止分裂。 — 林肯演 林肯主张废除奴隶制度,维护国家统一 讲(1858年6月)
美国南北战争 围侥奴隶制的存废 英国的殖民统治 原 严重阻碍了北美 问题,南北双方的矛盾 因 经济的发展 无法调和。 1775年来克 1861年4月南方挑起内战 开始 星顿枪声 <宅地法><解放黑人 文献 《独立宣言》
奴隶宣言>
美国独立战争
转折点 萨拉托加战役
共同 作用
<宅地法><解放黑人奴隶宣言>
4、意义(影响) 5.评价林肯
19世纪中期美国存在着两种不同的经济制度
北方 资本主义工业
南方 奴隶制种植园经 济
材料一:美国独立以后,北方的资本主义工 业和南方的种植园经济都得到了发展。南方 种植园主要劳动力是黑人奴隶。这些黑人奴 隶失去了人身自由,终年不得休息,而北方 的资本家希望解放黑人奴隶,扩充劳动力。 材料二:北方需要利用南方的棉花等原料, 同时也需要掌握南方的市场,销售北方生产 的工业品,而美国南方的种植园主把大量的 棉花等工业原料卖到英国,并且从英国购买 工业产品。 从材料中可以看出,当时美国南北方在哪些 劳动力、原料、市场。 方面存在矛盾?
------ 刘宗绪《世界近代史》
“合众国政府行政部门, 包括陆海军当局,将承认保障 上述人等的自由。 --《解放黑人奴隶宣言》节选 内容:从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶 制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
作用:使北方获得雄厚的兵源,扭转了北 方失利局面。
战争转折
1862 年 9 月,林肯颁布了《宅地法 》 《解放黑人奴隶宣言》。对白 人许诺土地,对黑人许诺自由。
D
1. ①美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的? 英国 ②美国是哪年取得独立的? 1783年 ③美国诞生标志是什么? 1776年7月4日 《独立宣言》的发表 2. 美国独立战争的历史意义是什么? 美国独立战争结束了英国的殖民统治, 实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级 政治体制,有利于美国资本主义的发展,对欧 洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
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