高中物理第四章牛顿运动定律5牛顿第三定律课件新人教版必修1
合集下载
人教版高中物理必修1第四章第5节牛顿第三定律课件

F1
F2
B F2’
F4 F3
我们再来看一些现象:
右 手
F1
F2右手克林拜尔头解围左 手左手
F′ F
手 桌子
推动火箭 前进的力
施力物体:气体 受力物体:火箭
对气体的力
施力物体:火箭 受力物体:气体
谢谢
FN
1、地球对人的吸引力
与人对地球的引力
f G
2、地面对人的支持力 与人对地面的压力
3、地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力
课堂练习:
2、当两只手分别用20N的力在同一直线 上沿相反方向拉弹簧秤的挂钩和手拉环, 弹簧秤的示数是多少?
答:20N
探究活动二:
实验:把A、B两个弹簧测力计连接在一起 ,B的一端固定,用手拉测力计A,可以看 到两个测力计的指针同时移动。这时,测力 计A受到B的拉力F,测力计B则受到A的拉 力F',F和F'有什么关系?
确的是( ) A 物体对斜面的压力和斜面对
物体的 支持力是一对平衡力 B 物体对斜面的摩擦力和斜面 对物体的摩擦力是一对作用
力和反作用力 C 物体所受重力和斜面对物体
三、课堂小结:
力是物体之间的相互作用。
牛 顿 第
内容两:个物体之间的作用力与反作用力总是大小相 等、方向相反、作用在一条直线上。
三
定 律
B
A
把两个弹簧秤钩在一起
实验结论:
大小相等、反向相反、作用在同 一条直线上
牛顿第三定律内容:
两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等,方向相反,作用在 同一直线上。
思考与讨论:
大人和小孩拔河比赛,谁会赢呢?
难道说:“因为大 人拉绳的力大?一 定总是大人赢?
人教版高中物理必修1第四章4.5 牛顿第三定律课件(共14张PPT)

点 力的 性质
是同性质的力
可以不同性质
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
§4.5 牛顿第三定律
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 物理必 修1第 四章4. 5 牛 顿 第三定 律课件 (共14 张PPT)
探究作用力与反作用力的关系
甲对乙的作用力
乙对甲的反作用力
大小 方向 作用点 大小 方向 作用点
第一组
第二组
大
第三组
小 相
方 向 相 反
…… 等 同
当堂练习
❖1. 一个大人和一个小孩站在地面上手拉手比力气, 结果大人把小孩拉过来了。该过程中对于双方力
新人教版物理必修一:第4章(第5课时)《牛顿第三定律》课件

答案:C
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:06:52 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
答案:C
探究二 作用力与反作用力和平衡力的比较
特别提醒:(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反 向、等大、同性、同存”.
(2)平衡力是“同体、共线、反向、等大”.
物体静止于水平桌面上,则 ( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两 个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力 与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同 一种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平 衡力
解析:P 所受重力的施力物体是地球,Q 对 P 的支持力 的施力物体是 Q,它们是一对平衡力,A 错误.P 对 Q 的压 力的施力物体是 P,受力物体是 Q,P 所受的重力和 P 对 Q 的压力大小相等,方向相同,它们不是一对作用力与反作用 力,B 错误.P 对 Q 的压力和 Q 对 P 的支持力都是弹力,它 们分别作用于 Q 和 P,是一对作用力与反作用力,C 正确.Q 对桌面的压力和桌面对 Q 的支持力都是弹力,分别作用于桌 面和 Q,受力物体分别是桌面和 Q,施力物体分别是 Q 和桌 面,它们是一对作用力与反作用力,D 正确.
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:06:52 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
答案:C
探究二 作用力与反作用力和平衡力的比较
特别提醒:(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反 向、等大、同性、同存”.
(2)平衡力是“同体、共线、反向、等大”.
物体静止于水平桌面上,则 ( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两 个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力 与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同 一种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平 衡力
解析:P 所受重力的施力物体是地球,Q 对 P 的支持力 的施力物体是 Q,它们是一对平衡力,A 错误.P 对 Q 的压 力的施力物体是 P,受力物体是 Q,P 所受的重力和 P 对 Q 的压力大小相等,方向相同,它们不是一对作用力与反作用 力,B 错误.P 对 Q 的压力和 Q 对 P 的支持力都是弹力,它 们分别作用于 Q 和 P,是一对作用力与反作用力,C 正确.Q 对桌面的压力和桌面对 Q 的支持力都是弹力,分别作用于桌 面和 Q,受力物体分别是桌面和 Q,施力物体分别是 Q 和桌 面,它们是一对作用力与反作用力,D 正确.
物理:4.5《牛顿第三定律》课件(新人教版必修1)

2.请分析总结牛顿三大定律的区别和联系有哪些?
定律 牛顿第一定律 比较内容 一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止 状态,除非作用在它 上面的力迫使它改变 这种状态 明确了力的概念,指 出了力是改变物体运 动状态的原因 根据理想实验归纳总 结得出,不能直接用 实验验证 物体加速度的大小跟作 用力成正比,跟物体的 质量成反比,加速度的 方向跟作用力的方向相 同 揭示了加速度是力作用 的结果,揭示了力、质 量、加速度的定量关系 控制变量法研究F、m、 a之间的关系,可用实验 验证 两个物体之间的作用 力与反作用力总是大 小相等,方向相反, 作用在同一条直线上 揭示了物体间力的作 用的相互性,明确了 相互作用力的关系 由实际现象归纳总结 得出,可用实验验证 牛顿第二定律 牛顿第三定律
学点2
牛顿第三定律
(1)探究作用力和反作用力的大小关系 ①实验探究:如图4-5-2所示,把两个弹簧秤A 和B连接在一起,用手拉弹簧秤A,A对B的作用力 为F,B对A的反作用力为F′。 图4-5-2 说明:两弹簧秤对拉时,必须保持两弹簧秤轴 线在同一直线上。 ②实验结论:弹簧秤A无论快拉还是慢拉、拉力大还是小,F和F′大小始终 相等,方向相反。 (2)定律内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相 反,作用在同一条直线上。 (3)公式:F甲对乙=-F乙对甲,“-”号表示方向相反的意思。 (4)从“总是”的角度透析牛顿第三定律。 ①牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体,与物体的质量、形状及 运动状态无关。 ②作用力与反作用力同时产生、同时消失,无先后之分。 ③作用力与反作用力一定是同性质的力,例如,作用力是弹力,反作用力 也一定是弹力;作用力是摩擦力,反作用力也一定是摩擦力,等等。 ④物体间的相互作用力可以通过两物体直接接触发生作用,也可以通过 “场”相互作用,如万有引力、电场力、磁场力。
人教版高一物理必修1第四章第5节牛顿第三定律课件

1、作用力与反作用力的概念
2、作用力与反作用力总是等大、反 向、共线、异物、共存亡、同性质的;
3、作用力与反作用力和平衡力的区 别。
巩固练习
课堂拓展、应用与迁移
中国是火箭的故乡,早在公元1500年, 我国学者万户,首次作了航天的科学尝试, 他把47枚当时最大的火药捆在自己坐的 椅子背面让别人同时点燃这批火箭。
象
作
用 2、同时产生,同时
时
区别 间
消失,同时变化
2、一个力消失不影响 另一个力
力
的 性
3、性质一定相同
质
3、性质不一定相同
力
的 效
4、不能求合力
果
4、合力为零
拔河问题解析: 假设甲队胜出:
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
F甲 甲
f甲
F乙>f乙m
F乙
乙
f乙
巩固练习
1、在水平粗糙地面上滑行的木块,与地球之间的相互 作用力有几对? C
A.一对 B.两对 C.三对 D.四对 2、下列说法中,正确的是 ( CD )
A.拔河比赛时,胜方拉对方的力大于输方拉对方的力 B.马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 C.太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等 D.用锤钉钉子,锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相
等
小结:
推动火箭前
反
进的力
作
作ห้องสมุดไป่ตู้
用
用
施力物体: 气体 受力物体: 火箭
力
力
对气体
作
反
的力
用
作
施力物体:火箭 受力物体:气体
力
2、作用力与反作用力总是等大、反 向、共线、异物、共存亡、同性质的;
3、作用力与反作用力和平衡力的区 别。
巩固练习
课堂拓展、应用与迁移
中国是火箭的故乡,早在公元1500年, 我国学者万户,首次作了航天的科学尝试, 他把47枚当时最大的火药捆在自己坐的 椅子背面让别人同时点燃这批火箭。
象
作
用 2、同时产生,同时
时
区别 间
消失,同时变化
2、一个力消失不影响 另一个力
力
的 性
3、性质一定相同
质
3、性质不一定相同
力
的 效
4、不能求合力
果
4、合力为零
拔河问题解析: 假设甲队胜出:
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
F甲 甲
f甲
F乙>f乙m
F乙
乙
f乙
巩固练习
1、在水平粗糙地面上滑行的木块,与地球之间的相互 作用力有几对? C
A.一对 B.两对 C.三对 D.四对 2、下列说法中,正确的是 ( CD )
A.拔河比赛时,胜方拉对方的力大于输方拉对方的力 B.马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 C.太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等 D.用锤钉钉子,锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相
等
小结:
推动火箭前
反
进的力
作
作ห้องสมุดไป่ตู้
用
用
施力物体: 气体 受力物体: 火箭
力
力
对气体
作
反
的力
用
作
施力物体:火箭 受力物体:气体
力
新人教版高一物理必修1第四章 牛顿运动定律第5节《牛顿第三定律》课件

一、物体间的作用是相互. . .的
从上面的实验中我们得出结论:物体之间的作用 总是相互的。
一个物体是施力物体,同时它也是受力物体。
我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和 反作用力。
人在跑步的时候,人和地球间有多少.对. .作用力和反
作用力?
FN
反作用力
.
Ff 反作用力
压力(弹力),作用 在地面上
同
点 性质
一定同性质
不一定 不一定
效 果 效果不能相互抵消
效果相互抵消
相互作用力和平衡力的理解
例1. 关于两个相互作用的物体间的作用力.和. .反作用力的
关系,下列说法正确的是 ( C )
A. 先有作用力,才有反作用力 B. 只有两个物体处于平衡状态时,作用力和反作用力 大小相等 C. 作用力和反作用力同时产生同时消失 D. 作用力和反作用力由于施力物体不同,所以可以是 不同性质的力
(2)例2中,若要使人保持与斜面相对静止,木板必须沿斜面
以多大的加速度向什么方向加速运动?
解法一:(1)先分析木板受力,要使木板相对斜面静止,则
木板沿斜面方向的加速度为零,人必须给木板一沿斜面向
上的力 f,且与板的重力 Mg 沿斜面向下的分力 Mgsin θ等
大反向,由牛顿第三定律知,板给人的静摩擦力方向沿斜
...
/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.re sId=55efdd2daf508f0099b1cc9d
观看视频《拔河比赛。拔河比赛黄队赢了,那么,哪个 队拔河用的力大呢?本节课我们就来学习《牛顿第三定 律》。
推动火箭. 前. .
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时39分9秒下午5时39分17:39:0921.3.17
人教版高中物理必修一第四章《牛顿第三定律》(18张)-PPT优秀课件

第4章 力的相互作用
4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •3、力的作用是 相互的。 4、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的,
D.作用力与反作用力的性质一定相同。
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
想一想:一对平衡力与一对相互作用 力比较,有什么相同点与不同点?
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
二、平衡力与相互作用力比较:
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
G f’
N’ f
G’
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •3、力的作用是 相互的。 4、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的,
D.作用力与反作用力的性质一定相同。
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
想一想:一对平衡力与一对相互作用 力比较,有什么相同点与不同点?
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
二、平衡力与相互作用力比较:
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
G f’
N’ f
G’
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt

探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反,作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式:F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时,人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对?
V
答案:3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起(A在上方),静 止在水平桌面上,在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是( CE )
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向,作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失,不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是:强调对于任何物体, 在任何条件下,相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为:
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力:桌子
FN
用 受力:书本
力
和 施力:地球 反 受力:书本
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
C.受重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦 力 D.受重力、斜面的支持力、沿斜面向上的冲力、沿 斜面向下的滑动摩擦力、沿斜面向下的下滑力 答案:C
拓展一 对牛顿第三定律的理解
1.鸡蛋碰石头,鸡蛋破碎,而石头完好无损,说明石 头对鸡蛋的作用力大,而鸡蛋对石头的作用力小,这一 判断对吗?
提示:这一判断不对.鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的力 和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力, 大小必然相 等.鸡蛋破碎是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.
知识点一 作用力和反作用力 提炼知识 1.力是物体对物体的作用,一个力一定存在着受力 物体和施力物体. 2.力的作用总是相互的,物体间相互作用的这一对 力互称作用力和反作用力.
判断正误 12.作用力和反作用力的受力物体是同一物体.(×) 3.作用力和反作用力的合力为零.(×)
2. “掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛.在 一次“掰腕子”比赛中,甲轻松地胜了乙,是否是因为 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力?
提示: 不是. 甲、 乙两手间的力为作用力与反作用力, 根据牛顿第三定律可知,这两个力大小相等,甲之所以胜 了乙,那是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的 力.
2.牛顿第三定律. (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小相等,方向相反,作用在同一条直线上. (2)表达式:F= -F′(负号表示方向相反).
判断正误 1.一个人在用力打拳,可见一个力可以只有施力物 体没有受力物体.(×) 2.先有作用力后有反作用力.(×) 3.作用力与反作用力一定是同性质的力.(√)
第四章
牛顿运动定律
5 牛顿第三定律
学
习
目 标
重
点
难
点
1.知道力的作用是相互 的,知道作用力和反作 用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的 含义,并能用它解释生 活中的现象. 3.能区分开作用力、反 作用力与平衡力. 4.学会正确受力分析.
重点 1.知道力的作用是相互的,掌 握作用力和反作用力的关系. 2.掌握牛顿第三定律并用它分 析实际问题. 3.掌握受力分析的基本思路 和方法. 难点 1.相互作用力与平衡力的区别. 2.整体法、隔离法受力分析.
小试身手 1 .人走路时,人和地球间的作用力和反作用力有 ( ) A.1 对 答案:C B.2 对 C.3 对 D.4 对
知识点二 牛顿第三定律 提炼知识 1.实验探究. 如图所示,把两个弹簧测力计 A 和 B 连接在一起, 用手拉 A.结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的.改 变拉力,弹簧测力计的示数也都随之改变,但两个示数 总相等,这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反.
C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对 甲的拉力 D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小, 只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力, 所以甲获 胜 解析:物体的运动状态是由其自身的受力情况决定 的,只有当物体所受的合外力不为零时,
物体的运动状态才会改变,不论物体处于何种状态, 物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,由 于它们作用在不同的物体上,所以其效果可以不同.甲获 胜的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力; 乙后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩 擦力;
知识点三 物体的受力分析 提炼知识 1.受力分析. 把指定物体 ( 研究对象 ) 在特定的物理环境中受到的 所有力找出来,并画出受力示意图,这就是受力分析.受 力分析时只分析物体受到的力,而不分析它对其他物体 施加的力,但可以通过分析施力情况而确定受力情况.
2.力学中三种常见作用力. (1)重力:任何物体都受重力,方向竖直向下. (2)弹力:两个相互接触的物体相互挤压,就会产生 弹力,其方向与接触面垂直. (3)摩擦力:当接触面粗糙且发生相对运动或具有相 对运动趋势时,接触面处就会产生滑动摩擦力或静摩擦 力,其方向与接触面相切.
判断正误 1.任何物体都受重力.(√) 2.两个相互接触的物体,均受弹力的作用.(×) 3.物体的运动状态发生改变,它所受力的合力一定 不为零.(√)
小试身手 3.如图,给物体 m 一个初速度后,物体沿粗糙斜面 向上滑动.在向上滑动的过程中,关于物体 m 受到的力, 下列说法正确的是( )
A.受重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B.受重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动 摩擦力
1.反向:方向相反
2.异体:作用在不同的物体上 三异 3.不同效果:在不同的物体上分别产生不同的 作用效果,不能相互抵消,因此,不能认为 作用力和反作用力的合力为零
2.适用范围. 牛顿第三定律是个普遍定律.所阐明的作用力与反 作用力的关系不仅适用于静止的物体之间,也适用于相 对运动的物体之间,这种关系与作用力性质、物体质量 大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考 系的选择均无关.
小试身手 2 .对于牛顿第三定律的理解,下列说法正确的是 ( ) A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消 失后,反作用力才慢慢消失 B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力 C.甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物 体的反作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不 会平衡 答案:D
1.作用力和反作用力可总结为“四同三异”.
项目 作用力与反作用力的关系
1.等大:大小相等,不能认为只有物体处于平衡状 态时作用力和反作用力才大小相等
2.共线:作用在一条线上 四同
3.同时:同时产生、同时变化、同时消失,不能认 为先有作用力后有反作用力
4.同性质:不同性质的力不可能成为作用力和反作 用力的关系
特别说明 研究两个物体间的相互作用时,区别哪 个力是作用力,哪个力是反作用力是没有实际意义的,作 用力和反作用力可以任意选取.
【典例 1】 (多选)如图所示,我国有一种传统的民族 体育项目叫做“押加”,实际上相当于两个人拔河,如 果甲、乙两人在押加比赛中,甲获胜,则下列说法中正 确的是( )
A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜 B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于 乙对甲的拉力大小