精编一元一次方程全章复习PPT

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精编一元一次方程全章复习PPT

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某商店因价格竟争,将某型号彩电按 标价的8折出售,此时每台彩电的利润率是 5%。此型号彩电的进价为每台4000元,那 么彩电的标价是多少?
条 件
按标价的8折出售
彩电的进价为4000元
8 ___ ——标价的 为售价 10
——进价
按8折出售时的利润率是5% ——利润率
问 题
彩电的标价是多少?——标价
2
2
2 1 ( 5) x y 0 是 2
(6)
x 5x 6 0 是
挑战记忆
等 性质1,等式两边加(或减)同一个数(或 式子 ), 结果仍相等 . 式 b±c 如果a=b,那么a ± c =_____ 的 性 性质2,等式两边乘同一个数,或除以同 质 一个不为0的数,结果仍相等. 是 (1)等式两边都要参加 如果 a=b, 那么 ac=bc; 运算,且是同一种运算. 什 a b (2)等式两边加或减,一定是 如果a=b(c≠0的数 ), 那么 c c 同一个数或同一个式子. 么 不能是整式 ?
相信你能行
判断对错,对的说明根据等式的哪一 条性质;错的说出为什么。 2 2 (1)如果x=y,那么 x y ( × ) (2)如果x=y,那么 x 5 a y 5 a( √ ) x y (3)如果x=y,那么 5 a 5 a (× ) (4)如果x=y,那么
试一试
大家判断一下,下列方程的变形是否正确? 为什么?
由3 x 5, 得x 5 3 ; (×) 7 ; (×) (2) 由 7 x 4, 得x 4 1 (3) 由 y 0, 得y 2 ; (×) 2 (4) 由3 x 2, 得x 2 3 . (×)
列表为
(65-x) 8×4 32x 24(65-x)

解一元一次方程复习课PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

解一元一次方程复习课PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
(2)2x+3=x-1移项得2x-x=3-1; 2x-x=-3-1
火眼金睛 (3)3x-12-2x=4x-3移项得
3x-2x+4x=-12-3. 3x-2x-4x=12-3 (4)5(y+8)-2 =4y
去括号得 5y+8-2=4y; 5y+40-2=4y
火眼金睛
(5)2x-3(3x-2)=x-1
等式性质2
先去小括号,再去中 括号,最终去大括号
乘法分配律
把具有未知数旳项都移到方 程旳一边,其他旳项移到方 程旳另一边(记住:移项要 变号)
等式性质1
把方程化为ax=b (a≠0)旳形式
乘法分配律
在方程两边都除以未知数旳 等式性质2
系数,得到方程旳解x= a
注意事项
不要漏乘不含分母旳项,分子是 一种整体,去分母后应加括号
选苹果 游戏
规则:每个苹果上旳数字代表该类题旳分值, 其中必答题是每个小组必须作答,答对得1分, 答错得0分;抢答题只有两道,答对得2分, 答错倒扣1分;挑战题只有一道,答对得3分, 答错倒扣2分。
1
必答题
2
抢答题
3
挑战题
火眼金睛 1、下列解方程旳过程有无错,若错,错在哪里?
(1)5y+8=9y移项得5y-9y=8; 5y-9y=-8
1、不要漏乘括号内旳各项 2、注意“+”、“-”号旳变化
移项要变号
系数相加,字母 及其指数不变 不要把分子分母旳位 置颠倒
2、解一元一项
例:一元一次方程 3Y 1 1 5Y 7
4
6
去分母,得:( 3 3Y3(3Y1-)1)-112=22((55YY-7)7)
例:方程3X+20=4X-25+5

集备一元一次方程复习30页PPT

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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
集备一元一次方程复习
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

第三章 一元一次方程全章复习 课件

第三章 一元一次方程全章复习 课件

x
10

3
2
5
5(10x 20) 2(10x 10) 30
50x 100 (20x 20) 30
50x 100 Biblioteka 20x 20 3050x 20x 30 100 20
30x 150
x5
想一想,做一做
1.若两个多项式 5x 2与 2x 10的值
互为相反数,则 (x 2)的值是 -6 。
分配律 去括号法则
把含有未知数的项移到
方程一边,其它项都移到方
等式 性质1
程另一边,注意移项要变号
1.不要漏乘括号中的每一项 2.括号前是负号,各项要变号
1.移动的项一定要变号, 不移的项不变号
2.注意移项较多时不要漏项
把方程变为ax=b (a≠0 ) 的最简形式
合并同类 项法则
将方程两边都除以未知数 系数a,得解x=b/a
C、如果x y 5, 那么 1 x y 5
2
2
D、如果x y 5, 那么 x y 5 aa
相信你能行
判断对错:
(1)如果x=y,那么 x 2 y 2 (× )
3
3
(2)如果x=y,那么 x 5 a y 5 a( √ )
(3)如果x=y,那么
x 5a
5
y

a
×

(4)如果x=y,那么 5x 5y ( × )
不是整数的方程 可以应用分数的 基本性质转化成
0.5 5x 1.5x
2
2
整数,这样有利 于去分母。
去分母, 得5x –(1.5 - x)= 1
去括号,得 5x – 1.5 + x = 1
移项, 得 5x + x = 1 + 1.5

中考数学专题《一元一次方程》复习课件(共18张PPT)

中考数学专题《一元一次方程》复习课件(共18张PPT)
购票人数 每人门票价 1~50人 5元 51~100人 100人以上 4.5元 4元
某校八年级(1)班和(2)班共103人(其中(1)班人 数多于(2)班人数)去该风景区参观,如果以班为 单位购票,两班共需付486元. (1)如果两班合起来,作为一个团体购票,可以节 约多少钱? (2)两班各有多少学生?
6.某校校长暑假将带领该校市级”三好 学生”去北京旅游,甲旅行社说:”如果 校长买全票一张,则其余学生可享受半 价优惠”.”乙旅行社说:”包括校长在内 全部按全票价的6折优惠(即按全票价 的60%收费)”,若全票价为240元, (1)设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙 旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社 的收费(建立表达式); (2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费 一样?
专题一、解一元一次方程
灵活选用解方程的步骤解方程
4 11 1. 3 - 8x=3 - 2 x; 1 2 2. 6 (3x-6)= 5 x – 3; 2 (x=3 (x=-20)
)
3x+1 1-2x 3. = -3; 3 7
(x=
67
23
)
1 2 1 1 4. 3 [x- 2 (x-1)]= 3 (x- 2 ).
提请注意
4.列方程时,要注意方程两边应是同一类量,并 且单位要统一. 5.一般情况下,题中所给条件在列方程时不能 重复使用,也不能漏掉不用.重复利用某一个 条件,会得到一个恒等式,无法求得应用题的 解. 6.对于求得的解,还要看它是否符合实际意义, 再写”答”.
实际应用题
1.在某校举办的足球比赛中规定,胜一场得3分, 平一场得1分,负一场得0分,某班足球队参加 了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2 场,那么此队胜了几场?平几场?

一元一次方程复习[1].ppt

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例题改编——求“折扣”数
例3:已知某商品的进价为1600元,标价 为2200元,折价销售时的利润率为10%。 问此商品是按几折销售的? 解:设按此商品价的x%销售,根据题意, 得 2200x%-1600 = 10% 1600 解这个方程,得 x = 80 (即八折) 答:此商品的是按八折销售的。
分析:甲商品的利润率为:
1700×90%-1400 = 9.3% 1400 乙商品的利润率为: 560×80%-400 = 12% 400 可见,乙商品的利润率更高。
思考题: 利润高的商品,它的利润率 也一定高吗?
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一。编题训练
1。A,B两地相距450千里,一列快车和 一列慢车的速度分别为72KM每小时, 48KM每小时, (1)编相向而行的应用题; (2)编相遇问题的应用题;
)
解:设水面将升高x m, 根据题 意得:
0.52 x = 0.32 0.5 方程为:__________________________________
x =0.18 解这个方程:_________________________
容器内水面将升高0.18m 答:______________________________________
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例2: 商店对某种商品作调价,按原价的 八折出售,此时商品的利润率是10%,此 商品的进价为1600元。求商品的原价。 解:设此商品的原价为x元,根据题意, 得 x×80%-1600 = 10% 1600
解这个方程,得 x = 2200 (元) 答:此商品的原价为2200元。 配套练习:某商品的进价为250元,按标 价的九折销售时,利润率为15.2%,商 品的标价是多少?

一元一次方程总复习课件(166张ppt)

一元一次方程总复习课件(166张ppt)
一元一次方程总复习课件
本讲之后你应该学会

1.理解一元一次方程的概念
本讲之后你应该学会

2.会求一元一次方程的解
本讲之后你应该学会

3.能利用一元一次方程解决实际问题
教材知识点梳理
一、方程的概念
动脑想一想
汽车匀速行驶途经 王家庄、青山、秀水三 地的时间如表所示,翠 湖在青山、秀水两地之 间,距青山50千米,距 秀水70千米.王家庄到 翠湖的路程有多远?
(2)设未知数;
(3)列方程.
解: 设还需要x辆36座的客车. 列方程
7 + 36x =187.
知识点及时练
(2)学校组织植树活动,已知在甲处植树的 有27人,在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植 树的人数是乙处植树人数的2倍,需要从乙队调多 少人到甲队? 找等量关系; 甲处人数=2×乙数人数 设未知数; x 列方程. 解:设需要从乙队调x人到甲队, 列方程 27+x=2×(18-x).
x 50 x 70 3 5
方程
含有未知数的等式叫做方程
教材知识点梳理
一、方程的概念 x 50 x 70 3 5
x 50 方程中, 3 的意义是 从王家庄到青山的车速 x 70 的意义是 从王家庄到秀水的车速 。 5
教材知识点梳理
一、方程的概念
交流和讨论

想一想列方程的过程?
找出问题中的等量关系 写出含有未知数的等式 方程
设字母表示未知数
讨论交流:比较用算术方法和列方程解题的特点
算术方法: 列出的算式表示解题的计算过 程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题, 列算式比较困难.
列方程(代数方法): 方程是根据题中的等 量关系列出的等式.其中既含已知数,又含 未未知数.使问题的已知量与未知量之间的 关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步.
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已知:4000元
已知:4000元
彩电售价 – 彩电进价 = 彩电进价 × 彩电的利润率 8 彩电标价 × ___ 10
已知为:5%
如果设彩电标价为x元,则根据等量关系可得方程: 8 ___ 10
x – 4000 =
4000 × 5%
例1 某商店因价格竟争,将某型号彩电按标价的8折出售,
此时每台彩电的利润率是5%。此型号彩电的进价为每台4000元, 那么彩电的标价是多少?
解:设此彩电的标价为x元,根据题意,得
___ 8 x
10 移项
– 4000 = = =
4000 × 5%
8 __ x
10 10
4000 × 5% +4000 4200
___ 8 合并同类项 x
系数化为1
x=
5250
答:此彩电的标价为5250元。
例2 学校团委组织65名新团员 为学校建花坛搬砖.女同学每人 搬6块,男同学每人搬8块,每人 搬了4次,共搬了1800块.问这 些新团员中有多少名男同学?
讲解
例1 某商店因价格竟争,将某型号彩电按 标价的8折出售,此时每台彩电的利润率是 5%。此型号彩电的进价为每台4000元,那 么彩电的标价是多少?
条 件
按标价的8折出售
彩电的进价为4000元
8 ___ ——标价的 为售价 10
——进价
按8折出售时的利润率是5% ——利润率
问 题
彩电的标价是多少?——标价

3. 若方程 a x 3 3x 6 是一元一次 方程,则 a应满足 a≠3 。
4. 若 x 1 是方程 3 ax x 2 x 5 a 2012 的解,则代数式 a 1

解一元一次方程的一般步骤:
步骤
去分母 去括号 移项
相信你能行
注意事项
1.不要漏乘不含分母的项
具体做法
在方程两边都乘以各分 母的最小公倍数 一般先去小括号,再去中 括号,最后去大括号 把含有未知数的项移到 方程一边,其它项都移到方 程另一边,注意移项要变号 把方程变为ax=b (a≠0 ) 的最简形式
依据
等式 性质2 分配律 去 括号法则 移项 法则 合并同类 项法则 等式性 质2
2.分子作为一个整体要加上括号 1.不要漏乘括号中的每一项 2.括号前是负号,各项要变号 1.移动的项一定要变号, 不移的项不变号 2.注意移项较多时不要漏项 1.把系数相加 2.字母和字母的指数不变 解的分子,分母位置 不要颠倒
30 x 150
x5
想一想,做一做
1.若两个多项式 5 x 2 与 2 x 10 的值 互为相反数,则 (x 2) 的值是 -6
Байду номын сангаас

3 a x 与方程 2 x 5 1 1 0 2.若方程 3
的解相同,则a
= 2

3.若关于
x 的方程 (m 2)x

m 1
一元一次方程全章复习
想一想
1.什么是一元一次方程?
只含有一个未知数,并且含有未知数的式子 都是整式,未知数的次数是1,这样的方程叫做 一元一次方程. 注意:(1)方程的两边都是整式 (2)只含有一个未知数 (3)未知数的指数是一次. 2.一元一次方程的一般式是什么?
ax+b=0 (a≠0, a、b为常数)
合并同类 项 系数化为 1
将方程两边都除以未知数 系数a,得解x=b/a
动手做一做
解下列一元一次方程.
( 1)
3( x 1) 2(1 x)
3 x 2 x 2 ( 2) 5 3
例:解下列方程: 1.5 x 1.5 x 0.6 2

0.5
0.5
注意:如果分母
不是整数的方程 可以应用分数的 基本性质转化成 整数,这样有利 于去分母。
列表为
(65-x) 8×4 32x 24(65-x)
解:设男同学有x名,女同学有(65-x)名 根据题意,列方程得 32x+24(65-x)=1800 x=30 答: 新团员中有30名男同学
爸爸 : 43 x 快速解答:小华今年15岁,他爸爸43岁,问: 经过几年后小华会是爸爸年龄的1/3 ? 解得 : x 1
音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗 歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善 物质生活,但数学能给予以上的一切。 --克莱因
0.1x 0.2 x 1 3 ( 6) 0.02 0.5
解: 10x 20 10x 10 = 3 2 5 5(10x 20) 2(10x 10) 30 50 x 100 20 x 20 30
50 x 20 x 30 100 20
练一练
1.判断下列方程是否为一元一次方程? 为什么?
( 1)
2 1 0 否 x
( 2 )7 x 6 y
( 4) x
2
0

( 3)
3x 0

2x 1 0 否

( 5)
x2 x2 否
(6) 2 y 3 12
练一练
2. 若 3 x 4n7 5 0 是一元一次方程, 则 n 2
解:原方程可化为:
5x 2

1.5 x 2
去分母, 得5x –(1.5 - x)= 1 去括号,得 5x – 1.5 + x = 1 移项, 得 5x + x = 1 + 1.5
合并同类项,得 6x= 2.5
5 两边同除以6, 得x= 12
动手做一做
( 5)
3 [ x 1 ( x 1)] 2( x 1) 2 2
列方程解应用题常见的类型
1. 和、差、倍、分问题 6. 数字问题 2. 等积变形问题 7.行程问题
3. 调配问题
4. 比例分配问题 5.工程问题
8.销售中的利润问题
9.储蓄问题 10.年龄问题
列方程解应用题时,先弄清题目是属于上面所 述的哪种类型的问题,再设出末知数,根据各种类型 的数量关系列出方程即可解决问题.
( 6)
0.1x 0.2 x 1 3 0.02 0.5
3 1 (5) [ x ( x 1)] 2( x 1) 2 2 3 [ x 1 x 1 ] 2x 2 解: 2 2 2
3 ( 1 x 1 ) 2x 2 2 2 2 3 x 3 2x 2 4 4 3 x 2 x 2 3 4 4 5 x 11 4 4 x 11 5
3 0是
一元一次方程,求这个方程的解. 解:根据题意可知,

m 1 1 m 2
m 2
当m =-2时,原方程为
即 又∵ ∴
m2 0 m2
m 2
4x 3 0 解得, x 3 4
列一元一次方程解应用题的一般步骤 1.审题:弄清题意和题目中的数量关系及相等 关系. 2.设元:选择题目中适当的一个未知数用字母 表示,并把其它未知量用含字母的代数式表 示; 3.列方程:根据相等关系列出方程; 4.解方程:求出未知数的值; 5.检验:检查求得的值是否正确和符合实际情 形. 6.写出答案(包括单位名称) .
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