生物氧化-林-2012
生物质燃烧炉大气污染物排放标准
河北省地方标准生物质燃烧炉大气污染物排放标准（征求意见稿）编制说明《生物质燃烧炉大气污染物排放标准》编制组二〇一六年一月目录一、前言 (1)二、适用范围 (2)三、指导原则 (2)四、标准控制指标与指标体系 (3)五、编制本标准的基本方法 (4)六、大气污染物相关排放标准 (5)七、排放标准的确定 (9)八、标准实施后环境经济效益综合分析 (10)一、前言近年来，我国京津冀区域雾霾天气频发，其中燃煤锅炉排放的大气污染物仍是我国大气环境污染的主要贡献源。
为了有效改善区域大气环境，2013年环保部联合多部门发布的《京津冀及周边地区落实大气污染防治行动计划实施细则》，要求京津冀及周边地区全面淘汰燃煤小锅炉。
到2015年底，京津冀及周边地区地级及以上城市建成区，全部淘汰10蒸吨及以下燃煤锅炉、茶浴炉；北京市建成区取消所有燃煤锅炉。
到2017年底，北京市、天津市、河北省地级及以上城市建成区基本淘汰每小时35蒸吨及以下燃煤锅炉，城乡结合部地区和其他远郊区县的城镇地区基本淘汰10蒸吨及以下燃煤锅炉。
到2017年底，北京市、天津市、河北省、山西省和山东省所有工业园区以及产业集聚的地区，逐步取消自备燃煤锅炉。
北京市、天津市、河北省、山西省和山东省地级及以上城市建成区原则上不得新建燃煤锅炉。
京津冀及周边地区实行煤炭总量控制。
到2017年底，北京市、天津市、河北省和山东省压减煤炭消费总量8300万吨。
其中，北京市净削减原煤1300万吨，天津市净削减1000万吨，河北省净削减4000万吨，山东省净削减2000万吨。
因此，开发利用洁净新能源是实现大气污染物减排的必然选择。
生物质能占世界一次能源消耗的14%，是排在化石能源煤、油、气之后的第4位能源。
与其它能源相比，生物质是唯一一种可以提供气体、液体和固体三种形态燃料的能源资源，具有分布广、洁净性及可再生性好等特点。
作为环京津的重要省份，河北省排放的大气污染物对京津冀区域的大气环境起着重要的影响作用。
2012《生物化学》总复习题
《生物化学》复习思考题题型：（2012）一、名词解释（2×7）=14二、选择题（1×20）=20三、填空题（0.5×30）=16四、判断题（0.5×10）=5五、简答题（3×10）=30六、论述题（8×2）=15一、名词解释：等电点：指氨基酸的正离子浓度和负离子浓度相等时的pH值，用符号pI表示结构域肽键超二级结构盐析两性离子增色效应核酸的变性DNA的熔解温度核酸退火核苷单体酶同工酶酶活性中心酶的比活力酶原多酶复合体生物氧化底物水平磷酸化氧化磷酸化呼吸链高能化合物磷氧比半保留复制冈崎片段端粒复制逆转录DNA损伤遗传密码的摆动性密码子遗传密码的简并性模板链遗传密码编码链酶含量调节操纵子操纵子学说酶活性调节反馈抑制前馈激活二、填空题（共16分，每空0.5分）1．脂肪酸 -氧化时第一次脱氢的受氢体是（），第二次脱氢的受氢体（）。
2．在DNA分子中，G-C含量高时，比重( )，Tm（熔解温度）则( )，分子比较稳定。
3. 细胞内多肽链合成的方向是从()端到()端，而阅读mRNA的方向是从( )端到()端。
4.蛋白质生物合成中，mRNA 起模板作用，tRNA 起( )作用，核糖体起( )作用。
5.解释电子传递氧化磷酸化机制有三种假说，其中( )得到多数人的支持。
6．细胞水平的调节主要通过改变关键酶( )或( )以影响酶的活性，从而对物质代谢进行调节。
7．α—D(+)—与β—D(+)—葡萄糖分子的头部结构不同，它们互称为（）。
8．ATP的生成方式有（）和（）。
9．在DNA复制过程中，（）链的合成是连续的，并且与复制叉的移动方向一致；（）链的合成是不连续的。
10. 自然界中重要的己酮糖有（）、（）。
11．组成蛋白质的20种氨基酸中，含硫的氨基酸有（）和（）。
12．稳定蛋白质胶体的因素是（）和（）。
13．球状蛋白质中有（）侧链的氨基酸残基常位于分子表面而与水结合，而有（）侧链的氨基酸位于分子的内部。
生物接触氧化法污水处理工程技术规范(HJ2009-2011)
指接触氧化池内填料体积与池体有效容积的比值，通常是经验值。 3.12 预处理 Pretreatment
指进水水质不能满足生物接触氧化工艺生化要求时，根据调整水质的需要，在生物接触氧化池 前设置的处理工艺，如水解酸化、气浮、均质、混凝沉淀、厌氧等工艺。 3.13 前处理 Front process
平均日流量（L/s）
5
15
40
70
100
200
500
≥1000
总变化系数
2.3
2.0
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
1.3
5.1.1.5 排入市政管网的工业废水设计流量应根据城镇市政排水系统覆盖范围内工业污染源废水 排放统计调查资料确定。 5.1.1.6 雨水设计流量参照 GB50014 的有关规定。 5.1.1.7 在地下水位较高的地区，应考虑入渗地下水量，入渗地下水量宜根据实际测定资料确定。
5 设计水量和设计水质
5.1 设计水量 5.1.1 城镇污水设计流量 5.1.1.1 城镇旱流污水设计流量应按公式（1）计算。
式中：
Qdr = Qd + Qm …………………………………………（1）
Qdr —— 旱流污水设计流量，L/s；
Qd —— 设计综合生活污水量，L/s；
Qm —— 设计工业废水量，L/s。
HJ/T15
环境保护产品技术要求 超声波明渠污水流量计
HJ/T91
地表水和污水监测技术规范
HJ/T96
PH水质自动分析仪技术要求
植物生产与环境教学大纲
植物生长与环境教学大纲授课时间：2012-2013学年上学期授课班级;12园林2班、12园林3班课程总学时：180学时（90学时×2）教师姓名：冯鑫植物生长与环境教学大纲说明植物生长与环境是园艺专业的一门重要专业基础课。
根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神，按照教育部高职高专教材建设要求，教材内容体现以培养应用性高等技术专门人才为根本任务，以“应用”为主旨和特征构建教学内容，讲究针对性和实用性。
修完本课使学生能够掌握植物生长发育等基本理论、基本知识和技术技能，学会结合当地生产实际，运用所学知识和技术解决生产上存在的问题，尤其是加入WTO后，如何根据本地区的实际情况，为专业课学习和农业现代化服务。
高职教育注重的是实践技能（动手操作能力）的培养，教学内容也应该以实践技能为单位组合，结合农业生产特点，内容安排上以农时季节为主线。
按照专业课的内容要求确定专业基础课内容，种植类的主要专业基础课《植物学》、《植物生理学》、《土壤学》、《肥料学》和《农业气象学》合为一体，新编成《植物生长与环境》。
为充分发挥了减少重复，适当压缩理论部分，增加实践应用内容。
本课程参考学时总计90学时（理论教学68学时，实验教学22学时），学时分配参考表见下页。
使用本教学大纲应注意的若干问题：一．在教学过程中，应以基本理论、基本知识和基本技能为主，重在实践，并不断吸收相关行业（果树、蔬菜、花卉、农学、种子、园林）生产、科研等方面的新技术，充实教学内容。
二．要注意与有关基础课、专业基础课的前后衔接和分工，避免遗漏和不必要的重复。
三．教学过程中应贯彻理论联系实际原则，努力采用现场教学，使教学结合生产实际，解决具体问题。
四．教学过程要体现学生的主体地位，运用灵活多样的教学方式，引导学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强感性认识，提高教学效果。
五．课堂讲授和实验实习，一般应随农时季节进行，最好能结合专业课内容进行。
2012生物高考真题汇编3(细胞呼吸,光合作用,有丝分裂,细胞的分化衰老凋亡和癌变)
专题6 细胞呼吸1.（2012 上海）人体内糖类代谢的中间产物可生成①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】人体细胞中葡萄糖无氧分解可产生乳酸，不会产生酒精（乙醇），但可通过转氨基作用形成氨基酸；此外，糖类可以相互转化脂肪，脂肪分解可以形成脂肪酸。
综合上述，C 正确。
2.（2012 上海）图5为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。
据图分析，正确的是A.I 阶段，小于异化作用B.II 阶段，同化作用等于异化作用C.III 阶段，同化作用加剧导致果实变甜D.IV 阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加【答案】D【解析】同化作用合成有机物，异化作用分解有机物，I 、II 阶段果实生长，同化作用都大于异化作用，A 、B 错；果实变甜的主要原因是同化作用的产物淀粉转化成为可溶性糖，并非同化作用加剧引起，故C 错；在第IV 阶段成熟后期，由于异化增强（呼吸增强），产生代谢水增多，导致果实含水量增加，D 正确。
3.（2012 上海）图7代表人体内有机物氧化分解过程（Y 代表彻底分解的产物）。
下列说法错误的是A.过程②发生于线粒体内B.过程②产生的A TP 多于过程①C.若x 代表糖类，则Y 代表2CO 和O H 2D.若X 代表氨基酸，则Y 代表2CO 、O H 2和尿素【答案】D【解析】图中的X 是有机物，Y 是2CO 和水，若X 代表氨基酸，首先脱氨基形成丙酮酸，再形成乙酰辅酶A ，再产生2CO 、O H 2，没有尿素。
4.（2012 上海）图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内【答案】D【解析】图中表示的细胞内葡萄糖分解的反应式为呼吸作用的第一阶段，无论有氧呼吸还是无氧呼吸，都是在细胞质基质中进行。
5.（2012 江苏）（多选）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1~3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是A.1 和 3 都具有双层生物膜B.1 和 2 所含酶的种类不同C.2 和 3 分别都能产生大量A TPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]【答案】BD【解析】图中的1为细胞质基质，2为线粒体基质，3为线粒体内膜，甲为丙酮酸，乙为[H]。
2012环保行业治理企业名单
沈阳地天环保设备制造有限责任公司
曲尚武
SXT型旋流板脱硫塔
08
吉林安洁环保有限公司
朱杰
石灰法—石膏法、双碱法、氧化镁法、半干法脱硫除尘工艺设备
09
无锡泛亚环保科技有限公司
王旭
湿法、干法、半干半湿法脱硫工艺设备
10
北京天福力高科技发展中心
汪建明
气动脱硫除尘装置
11
沈阳森宁环保科技有限公司
吴小华
SN型塔式双碱法脱硫净化设备
22
北京隆生精英环保科技有限公司
韩向东
LS系列涡轮增压脱硫除尘器
23
沈阳市生态环境环保设备厂
赵春鸣
GPST—高效喷淋筛板脱硫除尘系统
24
湖南湘北森隆环保实业有限公司
项菲
WSCM系列石质旋流脱硫脱氮除尘设备（Ⅲ—Ⅴ型）
25
沈阳环境科学研究院
王维宽
石灰石（石灰）—石膏烟气脱硫技术
26
阜新维新电子环保科技有限公司
张宏伟
富靠奇微生物菌剂
15
沈阳达因环保工程有限公司
胡雪松
垃圾生化处理机
16
沈阳海源环保设备厂
秦四法
双节棍洗车器
17
成都川铁环境工程有限公司沈阳分公司
张英林
水平层流喷漆净化装置
窗体底部
污水治理设施运营单位
序号
单位名称
联系人
产品名称
01
沈阳振兴环保产业集团有限公司
周 猛
工业废水治理设施运营
02
沈阳光大环保科技有限公司
04
深圳欧泰华环保技术有限公司
汪长虹
欧泰华系列二氧化氯发生器
05
沈阳市广德环保水处理设备厂
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的呼吸(课件)
有氧呼吸 第一阶段 第二阶段
场所
反应物 产物
葡萄糖 丙酮酸 丙酮酸 [Ｈ］少量 CO2 [H]大量
释放能 量
少量 少量
细胞质 基质 线粒体
H2O
第三阶段
线粒体
[H] 、
H2O
大量
O2
场所:主要是线粒体,(或先在细胞质基质后在线粒体)
分析：
①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的
第几阶段？
器官在不同O2浓度 下,CO2释放量和O2 吸收量的变化曲线 思考：虚线代表 什么含义？ 0
O2浓度
有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O
无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2
细胞呼吸的意义
1、为生命活动提供能量
C6H12O6
细 胞 呼 吸 能 量 热能 散失 能量 转移
②有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有
氧呼吸的生成物H2O中的O 从何而来？
③有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其去向？
④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪 一个阶段？ ⑤有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？
⑥ 有氧呼吸过程中那些物质是由细胞质基质转 运到线粒体的？那些物质又是相反？
ATP
细胞分裂 能 矿质元素吸收 量 肌肉收缩 神经冲动的传导
生长发育
ADP Pi
CO2＋H2O
2、为体内其他化合物合成提供原料
丙酮酸
O NH2 ‖ ▕ CH3—C—COOH→CH3—CH—COOH
丙氨酸
光合作用与呼吸作用的比较：
项目 场所 区 条件
物质 变化
光合作用
呼吸作用
第21章--氧化磷酸化(生物氧化-电子传递链和氧化磷酸化)
二、电子传递和氧化呼吸链 P118
电子传递链 磷酸化 （氧化） （ATP合成）
线粒体的电子传递链
电子传递链定义
在线粒体内膜上，由递氢体和递电子体组成的、按一 定顺序排列的、与细胞利用氧密切相关的链式反应体系，称 为(呼吸链)，又称(电子传递链)(electron transfer chain)。 呼吸链是代谢物上氢原子被脱氢酶激活脱落后，经一系列电 子传递体，最后传递给被激活的氧分子而生成水的过程。
子载体的标准势能是逐步下降的，还是上升的？
电子从NADH或FADH2转移给氧的过程，自由
能变化为正值，还是为负值?
电子传递抑制剂试验
Reduced
Oxidized
Reduced
Oxidized
Reduced
还原状态呼吸链缓慢给氧
利用呼吸链各组分特 有的吸收光谱：离体线粒 体，无氧而有过量底物 （还原状态），缓慢给氧， 观察各组分被氧化的顺序。
NADH脱氢酶
复合物I：NADH到泛醌
NADH-Q还原酶（NADH脱氢酶、复合体Ⅰ）
(判断题 ) NADH脱氢酶是指以NADH为辅酶的脱氢酶的总称。
江苏大学2005年
厦门大学 2005 年
复合物I：NADH到泛醌
NADH-Q还原酶（NADH脱氢酶、复合体Ⅰ）
也称NADH：泛醌氧化还原酶，是一个大的酶复合物， 由42条不同的多肽链组成，成分包括含（FMN黄素蛋白 和至少6个铁硫中心）。高分辨率电子显微镜显示复合物I 为L形，L的一个臂在膜内，另一臂伸展到基质中。
兑换率
1分子葡萄糖完全氧化产生的ATP
酵解阶段： 2 ATP 2 1 NADH
丙酮酸氧化：2 1NADH
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五章生物氧化和能量转化
填空题：
1.ATP生成的主要方式有（）、（）、（）。
2.构成呼吸链的四种复合体中，具有
质子泵作用的是（）、（）、（）。
3、处于电子传递链末端的氧化酶称为（）。
4、CoQ是电子传递链中的（）递体。
5、复合体Ⅰ的电子传递抑制剂是（）。
6、通过3-磷酸甘油穿梭，1分子的外源NADH2生成（）ATP。
7、ATP的1个高能键断裂释放（）kJ
／mol的能量。
8、氧化还原反应中E0’小的物质与电
子的亲和力（）。
9、ATP在反应中既可作为（）的供
体，又可作为的（）供体。
单项选择题：
1．含有烟酰胺的物质是：A.FMN B．FAD C．泛醌 D．NAD+ E．CoA
2．细胞色素aa3除含有铁以外，还含有：A．锌 B．锰 C．铜 D．镁 E．钾3.呼吸链存在于：A．细胞膜B．线粒体外膜C．线粒体内膜D．微粒体 E．过氧化物酶体
4．呼吸链中可被一氧化碳抑制的成分是
A．FAD B．FMN C．铁硫蛋白D．细胞色素aa3 E．细胞色素C
5.下列哪种物质不是NADH氧化呼吸链的组分? A．FMN B.FAD C．泛醌 D．铁硫蛋白 E．细胞色素C 6．哪种物质是解偶联剂?
A．一氧化碳 B．氰化物 C鱼藤
酮 D．二硝基苯酚 E．硫化氰7．ATP生成的主要方式是
A．肌酸磷酸化 B．氧化磷酸化
C．糖的磷酸化 D．底物水平磷酸化E.有机酸脱羧
8．有关NADH哪项是错误的?
A.可在胞液中形成 B．可在线粒体中形成C．在胞液中氧化生成ATP
D．在线粒体中氧化生成ATP
E．又称还原型辅酶Ⅰ
9．有关生物氧化哪项是错误的?
A.在生物体内发生的氧化反应
B．生物氧化是一系列酶促反应
C．氧化过程中能量逐步释放
D．线粒体中的生物氧化可伴有ATP生成E．与体外氧化结果相同，但释放的能量不同
10．呼吸链中不具质子泵功能的是：A．复合体工 B．复合体Ⅱ
C．复合体Ⅲ D．复合体Ⅳ
E.以上均不具有质子泵功能
11．关于线粒体内膜外的H+浓度叙述正确的是：A．浓度高于线粒体内B．浓度低于线粒体内 C．可自由进入线粒体 D．进入线粒体需主动转运E．进入线粒体需载体转运
12．机体生命活动的能量直接供应者是：A．葡萄糖 B.蛋白质C．乙酰辅酶 D．ATP E．脂肪13．关于呼吸链哪项是错误的?
A．呼吸链中的递氢体同时都是递电子体B.呼吸链中递电子体同时都是递氢体C．呼吸链各组分氧化还原电位由低到高D．呼吸链存在于线粒体内膜上
14、下列哪一种化合物不是呼吸链的组成成分。
A、CoQ
B、Cytb
C、CoA
D、NAD+
15、一氧化碳中毒是由于抑制了哪种细胞色素？A、Cytc B、Cytb
C、Cytc
D、Cyt aa3
16、关于化学渗透学说，下列哪种叙述是不对的？
A. H+返回膜内侧时可以推动ATP酶合成ATP
B. 呼吸链的递氢体有氢泵的作用
C. 线粒体内膜外侧H+可以自由返回膜内
D. 呼吸链各组分按特定的位置排列在线粒体内膜上
17、高能化合物发生水解时释放自由能至少应大于多少kJ／mol
A、8
B、15.5
C、21
D、30.5 B型题
A．氰化物 B．抗霉素A C.寡霉素
D.二硝基苯酚 E．鱼藤酮
1．可与ATP合酶结合的是：
2．氧化磷酸化抑制剂是：
3．氧化磷酸化解偶联剂是：
4．细胞色素C氧化酶抑制剂是：
5．可抑制呼吸链复合体I，阻断电子传递的是：
判断题：
1、ATP合成酶的F1是H+通道。
2、化学渗透学说是解释氧化磷酸化机理的学说。
3、抗霉素A是氧化磷酸化的抑制剂。
4、线粒体内膜对H+是能够自由通过的。
5、一对电子经电子传递链传递到O2时生成的ATP分子数目称为P/O。
6、电子传递链传递的方向是从E0 正到E0 负。
7、CoQ在线粒体内膜中是游离的。