提纲版 第18课 梦想成真的时代
历史初三下北师大版第18课梦想成真的时代教学案
历史初三下北师大版第18课梦想成真的时代教学案教学目标：1、以计算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例，概述第三次科技革命的特点。
教学重点：计算机网络技术、生物工程技术教学难点：概述第三次科技革命的特点。
教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。
教学过程：【一】新课导入〔小组抢答、教师点评。
〕第一次、第二次工业革命的开始时间、主要成就。
【二】展示目标1、掌握、理解第三次科技革命这一重要概念。
2、了解现代计算机的诞生过程，了解现代生物技术是现代生物科学的发展，知道克隆技术的产生。
列举载人航天技术发展的过程【三】自主探究学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果第三次科技革命1、出现时间、起源的国家、最主要发明、第三次科技革命的核心、人类开始进入的时代。
2、标志：3、科技成就：〔第一台电子计算机：1945年底在美国宾夕法尼亚大学〕〔核心：基因工程，重大突破：克隆技术尤为引人注目〕〔载人飞船、空间站、航天飞机〕【四】巩固检测1、现代生物技术的核心是〔〕A发酵工程B细胞工程C基因工程D酶工程2、下面关于第三次科技革命的说法，错误的一项为哪一项〔〕A、它具有范围广、影响大的特点B、它起源于美国C、它起源于20世纪60年代D、它给人类的日常生活带来巨大变化.3、以下现实生活中涉及到的科技发明，不属于第三次科技革命的是〔〕A、访问互联网B、用手机打电话C、用数码相机拍照D、在电灯下看书4、国际象棋大师卡斯帕罗夫与电脑“深蓝”的较量，说明了〔〕A、电脑不可战胜B、电脑最终将取代人脑C、人脑更厉害，电脑不足挂齿D、高度智能化的电脑必将成为人类重要的辅助工具。
5、把下面相关的内容连接起来开始于19世纪下半期第一次科技革命以电子计算机的广泛使用为主要标志开始于18世纪60年代第二次科技革命以电力和内燃机的广泛使用为主要标志开始于20世纪四五十年代第三次科技革命以蒸汽机的广泛使用为主要标志【五】拓展提高材料一：在过去l00多年里，人类发明了火车、电子计算机、汽车、轮船、电灯、飞机等。
九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第18课 梦想成真的年代教案 北师大版(2021年整理)
九年级历史下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的年代教案北师大版
编辑整理：
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第18课梦想成真的时代教学整体设计
教学过程设计
教学小结。
初中历史_18梦想成真的时代教学设计学情分析教材分析课后反思
《梦想成真的时代》教学设计教学过程（一）、导入新课教师活动：出示道具——一个盆子（盆子的背面贴着“聚宝盆”三个字），边展示边引导学生：同学们，中国古代有一个关于“聚宝盆”的故事，贫苦的老百姓，幻想世上有一种宝物：假如放进一个铜钱，就能聚集无数的铜钱。
大家请思考，这可能吗？我们一般把这种离奇而不切实际的想法称为——异想天开。
但是，正是因为有了先人的异想天开，才有了后人为实现理想坚持不懈的追求，正是这种追求和努力，最终梦想成真。
幸运的同学们啊！你们正是生活在梦想成真的时代。
今天，就让我们一起好好感受梦想成真的喜悦吧！（二）、新课探讨教师活动：提问——近代历史上曾经出现过两次重要的技术革命，它们的主要标志是什么？让学生观看第一次科技革命和第二次科技革命的相关图片资料，引导学生回忆以往的知识点，重新掌握和巩固所学过的知识，明白历史发展的联系性。
顺势导出第一子目：想知道第三次科技革命给我们带来了什么吗？请跟我来——第一站：神奇的电脑世界。
板块一：电脑无“脑”显神通此板块是本课的重要基础知识，主要教学任务是让学生了解现代计算机的诞生过程及网络时代的到来，从而理解人类开始向信息化时代迈进。
教师活动：讲述现代计算机的诞生过程，引导学生阅读课文内容，说明科学技术的发展给人们的工作和生活带来的变化和效益。
展示学生课件，启发学生谈谈自己对电脑的所见、所闻、所用、所感。
如浏览资讯，网上购物，元旦配乐，试卷投影，看电影，听音乐等。
讲解计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展。
启发学生对身边熟悉的事物进行讨论，理解科技给人类生产生活带来的日新月异的变化。
科技是一把双刃剑，我们在享受便利的同时，也受到了它的不良影响。
如沉迷于网络游戏，出现性格障碍，甚至暴力杀人事件。
我们要学会抵制其不良影响，变害为利。
同学们，电脑的奥秘远远要比这些多得多，你们好好学习，也许，下一个比尔、盖茨就是你。
正是因为聪明的人们的努力，“电脑无脑显神通”电脑实现了以往以往想都不敢想的梦想。
第18课 梦想成真的时代 刘老师
现代计算机的诞生是 20世纪人类最伟大的发明 创造之一。
第一台电子计算机
第一台电子计算机是在第二次世界大战后不久制成的，那时，随 着火炮的发展，弹道计算日益复杂，原有的一些计算机已不能满足使 用要求，迫切需要有一种新的快速的计算工具。这样，在一些科学家 、工程师的努力下，在当时电子技术已显示出具有记数、计算、传输 、存储控制等功能的基础上，电子计算机就应运而生了。世界上第一 台电子计算机命名为"埃尼阿克"，是1946年美国宾夕法尼亚大学埃克 特等人研制成功的。它装有 18 000多只电子管和大量的电阻、电容， 第一次用电子线路实现运算。"埃尼阿克"每秒能做 5 000次加法，或者 400次乘法。如果用当时最快的机电式计算机做40点弹道计算，需要两 小时，而"埃尼阿克"只要3秒钟，这在当时，的确已是很了不起的成绩 。然而"埃尼阿克"还不完善，实际上它没有存储器，只有用电子管做 的寄存器，仅仅能寄存10个数码。当需要换算别的题目时，得重新焊 接连线，很费时间。从第一台电子计算机诞生至今，虽仅约40年的历 史，可已经历了"四代"的变革，第一代是电子管计算机，第二代是晶 体管计算机，第三代是集成电路计算机，第四代是大规模集成电路计 算机。目前正在向第五代--会思考的机器过渡，从而向人们展现人类将 制造出"会思考"的机器的美好前景。
二、CLONE—克隆（生物工 程）
现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数 学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。
克隆技术： 是一种人工诱导的无性繁殖方式， 是基因工程研究领域的一大突破。 “生命工业” 崭新的产业领域
生物技术的发展前景 21世纪将是“生物时代”
初中历史_18梦想成真的时代教学课件设计
那么第三次技术革命又给我们 带来哪些新兴事物呢？
预习：阅读教材，回答以下问题
1. 第三次科技革命出现的时间，主要标志； 2. 电子计算机的出现，发展特点，用途； 3. 生物工程的概念，核心和重大突破； 4. 航天技术发展的三个里程碑，苏联、美国 和中国的航天技术成就；
时间
20世纪四五十年代开始
⑶医学方面：培养自身器官，而无排异反应
弊：产生伦理危机，世界混乱，后果不堪设来自想科技是把双刃剑
空间技术的发展
载人飞船，空间站， 航天飞机，是载人 航天技术发展的三 个里程碑
1969年，奥尔德林走下舷梯，踏上月球
载人飞船
载人飞船，是 指能保障航 天员在外层 空间生活和 工作来执行 航天任务并 返回地面的 航天器。又 称宇宙飞船。
1961年，前苏联宇航员加加林进入太空第一 人
载人飞船
1969年，美国宇航员奥尔德林 踏上月球第一人
中国载人飞船
神舟五号发射成功
神舟七号发射成功
载人飞船
2003年 杨利伟乘神舟五号 中国人首次入太空
空间站：在 近地轨道长 时间运行， 可供多名航 天员巡防、 长期工作和 生活的载人 航天器
空间站
占地170平方米， 重约30吨
随着科技的发展，电子计算机体积越 来越小，运算速度越来越快，运用范围 越来越广，在人们生活中发挥着越来越 重要的作用。
生活工作中，我们哪些方面用到了电脑？
你对“人机大战”有何看法？
“人机大战”卡斯帕罗夫以平局告终
现代生物技术
克隆技术
基因工程是 生物工程的 核心。
主要标志 原子能 电子计算机（核心） 航空航天（空间）技术 生物技术
现代计算机的诞生
算盘 集数法千国继人19电3帕6年器斯制的卡造“于的马1台64手克2计年摇1号算设式”机计机全出械机了计电世算式界机计上算第机一
第18课梦想成真的时代
• 利：网络信息资源丰富，查找方便快
捷，便于学习和交流，上网可以开拓 视野，扩大知识面，拓宽获得知识的 途径等：
• 弊：网络存在着不良信息充斥和游戏
泛滥，黑客恶意攻击等现象，青少年 的控制和分辨能力还不强；部分网吧 经营者缺乏法律意识和良好的道德观 念，青少年易受不良影响，导致迷恋 网吧、荒废学业，造成性格孤僻，情 绪低落等恶果。
“ 哥 伦 比 亚 ” 号 （ Columbia ）
“ 挑 战 者 ” 号 （ Challenger ）
“ 发 现 ” 号 （ Discovery
“ 亚 特 兰 蒂 斯 ” 号 （ Atlantis
“ 奋 进 号 ” （ Endeavour
）
）
）
美国航天飞机（Space Shuttle 太空梭、太空穿梭机）
笔记：天机无限
1、载人飞船 • （1）苏联：1961年发射“东方1号”（宇航员加加林） • （2）美国：20世纪60年代美国三名宇航员乘飞船飞向月 球 • （3）200年10月，我国第一艘载人飞船“神舟”5号顺 利返回（美国、俄罗斯、中国） 2、空间实验室和空间站 （1）1971年苏联发射“礼炮”1号，人类第一个空间站 （2）20世纪80年代以来，人类努力建立永久性空间站 3、航天飞机 1981年4月12日，美国第一家航天飞机“哥伦比亚”号完 成航天飞行
开始？其主要标志是什么？
18世纪60年代；蒸汽机的广泛应用。
（2）第二次科技（工业）革命把人类带 入什么时代？列出第二次科技革命在交通 领域的突出成就（举两例）。 电气时代。汽车、飞机。 （3）第三次科技革命兴起的标志是什么？ 以原子能、电子计算机和空间技术的 广泛应用为主要标志。
嫦娥奔月
2003年10月，我国第一艘载人飞 船“神舟”五号成功发射并顺利返回， 中國成為世界上繼美國、俄羅斯之 後第三個擁有載人航天器的國家。
九年级历史下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的时代教学简案北师大版
《第18课梦想成真的时代》课题梦想成真的时代
教学重点知道第三次科技革命的成果及影响
难点分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”方法表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流
手段多媒体
检测
必题《学考精炼》课堂训练
选题随堂测试
教学设计
课堂教师活动学生活动设计意图
目
标
1、课题及学习内容。
2、展示学习目标和考情分
析。
1、学生齐读具体学习目
标
1、培养课前预习习惯，为
新授课做铺垫明确目标
教
师
导学1.复习导入：近代历史上有哪
两次重要技术革命？它们的标
志分别是什么？
1、阅读课本，完成学习
内容，并思考问题
1、让学生提高阅读、分
析、归纳的能力
2、复习回顾过去两次工业
革命，利于比较学习
1、自主学习：你知道第一台
计算机的诞生与什么事件有关
吗？
2、合作探究：列举：第三次
科技革命的重要特点
3、启导精思：第三次科技革
命的影响
1、思考设置的问题。
2、个别提问、展示结
果。
1、让学生学会分析问题的
能力
2、合作探究归纳问题
让学生在问题中突破难点
检测课堂检测：历年中考题
《学考精炼》相对应题目
思考，回答有关问题。
让学生学会利用所学知识点
分析问题，正确答题。
课后检测：《学考精炼》题目完成练习巩固知识、检测效果。
北师大版初中历史九年级下《梦想成真的时代》教学设计
北师大版初中历史九年级九年级下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的时代一、教学设计学科名称第18课梦想成真的时代（初中历史九年级）二、所在班级情况，学生特点分析从学生总体学习情况看，大多数学生基础不够扎实，学习历史的方法有待进步和提高；但也有大部分学生学习积极性较高，上进心较强。
要抓住学生的上进心理积极正确培养，达到良好的学习教育效果。
本课所设计的内容科学性、趣味性较强，又贴近学生生活实际，因此他们较感兴趣。
初三学生已有了自己具体的奋斗目标和梦想，但由于“自以为是”的特点比较突出，容易造成认识和理解上的偏差，因此在授课过程中，教师要注意引导，既要培养他们的发散思维，张扬个性，又要防止认识的片面性。
三、教学内容分析原子能的利用、计算机和网络技术的兴起、生物工程和航天技术的发展，是第三次科技革命中最为突出的科技成就。
同时，在第三次科技革命中，科学技术转化为直接生产力的速度日益加快，科学和技术更加紧密结合，相互促进，科学技术各个领域之间的相互渗透不断加深。
本课分为三目：日益发达的电脑、“生命工业”的兴起、天机无限。
三目各自涉及了第三次科技革命的三方面主要表现，即电子计算机和网络技术、以克隆技术为代表的现代生物技术、载人航天技术，构成了对第三次科技革命的一个全景照。
四、教学目标【知识与能力】掌握、理解第三次科技革命的概念，包括时间、特点、主要表现及影响。
了解现代计算机的诞生，及计算机和网络技术的新发展。
了解以克隆技术为代表的现代生物技术。
列举载人航天技术发展的主要过程，知道中国是世界上第三个实现载人航天的国家。
【过程与方法】通过了解现代计算机的诞生和网络技术的产生及发展，结合生活体验，认识电子计算机技术和网络技术改变了人们的生活方式。
通过对克隆技术的了解，认识现代生物技术的发展，思考克隆技术对人类社会带来的影响。
通过多方收集资料，体验网络时代的优势，锻炼提高学生收集、整理资料的能力。
【情感态度与价值观】通过了解第三次科技革命中科学技术的巨大进步，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神，确立求真创新的态度。
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5、影响：
a.推动生产力的发展 b.推动国际经济格局的调整
三次科技革命对比表
第一次 第二次
19世纪70年代
第三次
20世纪四五十年代
时间
标志 成果 时代
18世纪60年代
蒸汽机
电
原子能、计算机、航 天技术、生物工程等
火车、汽 船等
蒸汽时代
汽车、飞机、 原子弹、计算机网络、 航天飞机、克隆技术等 内燃机等 电气时代 信息时代
（2）第二次科技革命把人类带入什么时代？列出第二
次科技革命在交通领域的突出成就（举两例）。 电气时代。汽车、飞机。 （3）第三次科技革命有哪些显著特点？ 大量科学成果涌现，科学技术转化为生产力的速度加快；
科学技术的各个领域之间相互渗透，相互促进；科学技
术成为社会生产力中最活跃的因素，极大地推动经济增 长。
第18课
学习目标：
梦想成真的时代
以计算机网络技术、生物工程技术等
为例，概述第三次科技革命的特点。
第三次科技革命
1、时间： 20世纪四、五十年代
电子计算机、生物工程、 2、标志： 空间技术、原子能技术
3、成果： 4、特点：a.技术含量高，对生产力的推动力大
b.内容涉及范围广，且联系密切
c.科技转化为生产力的时间短、效率高
D．在向“距离”挑战的过程中，科技不断进步，改变了
人类的生活，改变了世界
3.下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果 （ D ）
A
B
C
D
4.下列关于第三次科技革命论述不正确的是（ A ） A.到20世纪末，在世界范围内知识经济已完全取代工 业经济 B.在这次科技革命中产生了核工业、计算机工业等一
批知识密集型产业
C.这次科技革命是第三产业迅速发展 D.电子计算机的发展在这次科技革命中具有划时代的 意义
5、简答题
三次科技革命对人类社会的发展进程和人们的生活 产生了深远影响。 请根据所学知识，回答下列问题： （1）第一次科技革命从什么时间开始？其主要标志是
什么？
18世纪60年代；蒸汽机的广泛运用。
1969年7月20日,人类登上了月球
神州六号发射
神州七号宇航员:刘伯明 翟志刚 景海鹏
神八与天宫 一号对接
三、本课小结
梦 想 成 真 的 时 代 日益发达的电脑——网络时代
克隆技术——生物时代 载人飞船
天机无限
空间站 航天飞机
四、达标检测
1.（2010·徐州中考）徐州市2010年中考将实行网上 阅卷。这一阅卷方式得益于（ C ） A.电力的发明和应用 B.电讯技术的兴起
C.计算机网络技术的应用
D.航天技术的发展
2．（2010 ·孝感中考）观察图11——向“距离”挑战。 结合所学知识判断，下列叙述正确的有( C ) A．根据时间轴上提供的信息
可以推断出“某时代”指的是
蒸汽时代 B．依据①和②推测③，②对应括 号中的主题比较合适的是“在蓝天飞翔” C．最早在太空邀游的是美国人
和低通货膨胀等特点的主要贡
献力量。——比尔·盖茨 你能否用实例来说一说信息技术
给我们的生活带来的巨大影响？
网络改变了人们的生活、学习、交往和思维方式
“生命工业”的兴起 生物工程的核 心是基因工程，
而在基因工程的
发展中，克隆技 术尤为引人注目。
DNA双螺旋结构模型
1996年,世界上第一只 克隆出的哺乳动物绵羊 "多利"诞生
科技从发明到应用所需时间表
90 80 70 60 50 40 30 20 10
蒸汽机 电动机 电话 飞机 原子能 电脑 晶体管 激光
年份
0
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC（埃 尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。
说一说
信息技术已成为过去10年
里在经济上所取得的更快的生
产周期、更高水准的产品质量