医学心理学的研究方法

医学心理学课程大纲
适用于五年制
课程简介
医学心理学是医学和心理学相结合的交叉科学，旨在研究心理因素在人体健康与疾病相互转化过程中的作用和规律。

为医学提供心理学的观点、方法和技术，以适应现代生物生物－心理－社会医学模式的需要。

是医学生在接受医学实践、医学教育及科学研究中必备的一门重要学科。

总体要求
本课程要求学生掌握基础理论中的概念、原理，熟悉各临床疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则，掌握心理治疗的基本概念，熟悉各种常用的心理治疗方法。

通过课程学习，学生具有一定的灵活运用能力，能根据临床实践和生活实际简单分析案例，并给予相应的处理原则。

同时，要求学生掌握一些重要专业名词的英语翻译。

课程安排
上课周次学时内容
1 4 绪论
2 4 基础心理学知识
3 4 心理发展与心理健康
4 4 应激和应对
5 5 心身关系和心身医学
6 2 患者心理
7 2 医患沟通
8 5 健康心理问题
上课周次学时内容
9 1 心理评估
10 4 心理咨询和心理治疗
11 4 医学心理学的研究方法
第一章绪论
目的和要求
一、掌握：
1. 掌握医学心理学概念、医学模式的概念
2. 掌握医学心理学的基本观点、各学派的代表人物与主要观点
二、熟悉：
1.熟悉医学心理学的基本观点；
2.熟悉医学心理学的研究方法。

三、了解：
1.了解医学模式发展转变过程；
2.了解医学心理学的发展简史；
3.了解中国医学心理学的发展、古代心理学思想
4.了解医学心理学的主要分支。

第二章基础心理学知识
目的和要求
一、掌握：
1.重点掌握感觉、知觉、记忆、思维、注意、情绪、情感、动机、意志的概念和一般规律；
2.人格的概念。

3.三种主要的动机、情绪状态与情绪特质、情绪智力
二、熟悉：
1.神经网络、脑的结构与功能；
2.人格形成的影响因素；
3.几种不同的人格特质分类；
4.情绪、动机、认知、自尊与人格的关系。

5.情绪管理的方法；自尊的调节作用。

6.健康人格的几个方面。

三、了解：
1.神经系统、内分泌系统的结构与功能；
2.凯利的个人建构理论；
3.人格障碍的诊断标准。

四、拓展：
常见精神疾病、人格障碍的症状表现。

第三章心理发展与心理健康目的和要求
一、掌握：
1.心理健康的定义、心理发展的定义；
2.不同学派的心理发展观
3.青少年、成人前期的心理健康。

二、熟悉：
1.心理发展的基本性质
2.婴儿期心理发展的特点；
3.学龄前、学龄期儿童的心理健康；
4.成人中期的心理健康。

三、了解：
1.老年期的心理健康。

第四章应激和应对
目的和要求
一、掌握：
1.应激的概念；
2.一般适应综合征的概念；
3.应激的生理反应、心理反应。

4.应对及相关概念
5.应对方式和应对技巧
二、熟悉：
1.应激源的定义
2.生活事件量化研究
3.应对经典理论模型与研究。

三、了解：
1.应激对健康的影响；
2.应对策略的分类
第五章心身疾病
目的和要求
一、掌握：
4.心身医学和心身疾病的定义；
5.心身疾病的特点；
6.心身疾病的治疗原则
7.临床常见心身疾病或问题：冠心病、消化性溃疡、肿瘤、糖尿病
二、熟悉：
1.心身疾病的分类；
2.心身疾病的发病机制；
3.心身疾病的预防；
4.临床常见心身疾病或问题：高血压、脑卒中、支气管哮喘；
5.慢性疾病患者的情绪反应；终末期患者的心理反应。

6.会诊-联络精神医学的概念
三、了解：
1.临床常见心身疾病或问题：肠易激综合征、炎症性肠道疾病、系统性红斑狼疮、睡眠障碍、疼痛
2.会诊-联络精神医学的具体工作。

四、拓展：
1.躯体疾病中的心理问题：创伤者的心理问题；器官移植中的心理问题等
第六章患者心理
目的和要求
一、掌握：
1.患者的概念，患者角色的概念
2.患者的心理反应
3.遵医行为及其影响因素
4.慢性病患者的心理特点及调节
5.临终患者的心理特点及调节
6.肿瘤患者的心理特点及调节
二、熟悉：
1.患者的权利和义务
2.患者角色转换和适应及其类型
3.影响患者角色转换与适应的因素
4.求医行为及其影响因素
5.急性病患者的心理特点及调节
6.手术患者的心理特点及调节
7.重症监护病房患者的心理特点及调节
三、了解：
1.患者的心理需要
四、拓展：
1.结合现实思考临终患者的人文关怀。

第七章医患沟通
目的和要求
掌握：
1. 医患关系概念和常见模式
2. 影响医患关系的常见心理因素
3. 医患沟通的概念、特点和作用。

4. 人际关系的概念
5. 影响医患沟通的几种心理因素：心理应激、动机冲突、认知冲突、移情和反移情
二、熟悉：
1.医患沟通现状
2.医患沟通的途径和基本技巧
三、了解：
1.人际关系的要素及基本原则。

第八章健康心理问题
目的和要求
一、掌握：
1.健康心理和病理心理的特征
2.抑郁障碍各类疾病的病因、临床表现和治疗原则
3.失眠症的病因、临床表现和治疗原则
二、熟悉：
1、心理健康的评估标准
2、焦虑障碍各类疾病的病因、临床表现和治疗原则
3、进食障碍的病因、临床表现和治疗原则
4、酒精依赖和滥用的病因、发病机制、临床表现、治疗和干预
5、烟草依赖的机制、表现、治疗和预防
6、物质依赖的病因、临床表现和治疗
三、了解：
1.病理心理的不同理解模式
2.病理心理预防的三甲模式
3.人格障碍的病因、临床表现和治疗原则
4.失眠症以外的其它睡眠障碍的临床表现和治疗原则
5.性功能障碍的病因、临床表现和治疗原则
6.网络依赖的机制、表现和干预
第九章心理评估目的和要求
一、掌握：
1.心理评估的概念与方法
2.心理评估的性质与一般原则
3.心理测验的分类
二、熟悉：
1.心理评估的过程
2.标准化测验的基本特征
3.心理测验的实施流程
4.常用智力测验的类型
三、了解：
1.人格测验
2.神经心理学测验
3.危机的心理评估
4.心理测验的伦理
第十章心理咨询及心理治疗
目的和要求
一、掌握：
1.掌握心理咨询、心理治疗的定义；
2.心理咨询的会谈技巧。

3.心理咨询及治疗师的职业准则
二、熟悉：
1.心理治疗的类型；
2.精神分析治疗：心理发展理论；精神分析治疗的常用技术；
3.行为治疗的常用技术；
4.认知治疗：认知治疗的理论基础；认知治疗的常用技术；认知治疗的基本原理；
5.人本主义心理治疗：马斯洛的自我实现理论；罗杰斯的以人为中心的观点
6.其他心理治疗：家庭治疗的定义；团体治疗有效的原理；团体心理治疗的目标和适应症；森田治
疗的基本治疗原则；心理危机干预的定义
三、了解：
1.心理咨询的类型；心理咨询的过程
2.心理治疗的类型；心理治疗的疗效评定
3.精神分析治疗的常用技术；行为治疗的常用技术；认知治疗的基本原理；人本主义治疗的基本技
术
4.家庭治疗的一些基本概念；家庭治疗的主要流派；团体心理治疗的目标和适应症；森田治疗的理
论体系；艺术治疗的特色；心理危机干预的常见方法和技术。

四、拓展：
1.各种心理治疗方法的适应症。

第十一章医学心理学的研究方法
目的和要求
一、熟悉：
3.熟悉科学研究的特征；
4.熟悉科研伦理问题及不当行为；
5.熟悉横断面研究、病例对照研究、队列研究、临床试验的概念和特点。

二、了解：
1.了解科学研究的过程；
2.了解实验研究设计的概述和程序；
3.了解横断面研究、病例对照研究、队列研究、临床试验的类型、用途、优缺点。

4.了解质性研究的概念、特点、研究设计及应用。