“理论力学”教学大纲 - 西北工业大学研究生招生信息网
《理论力学》教学大纲
5
平面汇交力系和力偶系
3
教学重点：几何法和解析法求解力的合成与力度分解、力偶的性质
教学难点：汇交力系平衡的几何法和解析法求解汇交力系的平衡问题。应用力偶系的平衡条件求解其平衡问题
课程思政融入点：介绍平面汇交力系和力偶系知识，培养学生的科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。
课堂讲授
教学的重点、难点、课程思政融入点
教学方式
作业安排
4
绪论、静力学的基本概念和物体的受力分析
3
教学重点：课程内容、研究方法、学科方向进行充分介绍，以引发学生学习兴趣、
各种约束的特征及约束反力的画法
教学难点：分析物体系统受力，正确画受力图
课程思政融入点：介绍静力学的基本概念和物体的受力分析知识，历代伟人的巨大贡献，培养学生的爱国精神。
课程思政融入点：介绍点的合成运动知识，培养学生的科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。
课堂讲授
13
刚体的平面运动
3Hale Waihona Puke 教学重点：用基点法，瞬心法和速度投影等方法求解平面图形内各点速度
教学难点：用基点法求解与平面图形内各点加速度。
课程思政融入点：介绍刚体的平面运动知识，培养学生的科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。
课程思政融入点：介绍达朗伯原理知识，培养学生的科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。
课堂讲授
19
复习机动
3
课堂讲授
合计：
48
考核方法及标准
考核形式
评价标准
权重
到堂情况
不迟到、不早退、不旷课
20%
作业
按时按量完成，根据质量判定评分等级
(NEW)西北工业大学《817理论力学》历年考研真题汇编
第1部分 西北工业大学理论力学考研真题
2002年西北工业大学理论力学考研真题
一、选择题（共3小题，每小题3分，面上，力P平行于斜面并指向
上方，其大小为100N（图1），已知物块与斜面间的静摩擦因数
，则斜面对物块的摩擦力的大小为（ ）。
目录第1部分西北工业大学理论力学考研真题2002年西北工业大学理论力学考研真题2003年西北工业大学422理论力学考研真题2004年西北工业大学422理论力学考研真题2007年西北工业大学422理论力学考研真题第2部分其他院校理论力学最新真题2017年杭州电子科技大学813理论力学考研真题2017年中山大学873理论力学考研真题第1部分西北工业大学理论力学考研真题2002年西北工业大学理论力学考研真题一选择题共3小题每小题3分共9分1
A．
B．
C．
D．
图3
二、填空题（共3小题，每小题3分，共9分）
1．用矢量积r×F计算力F对某点O之矩。当力的作用点沿其作用线移动 后，力F对该点O的矩有无变化。（ ）
2．图4所示匀质圆盘质量为m，半径为R，可绕盘缘上垂直于盘面的轴 转动，转动角速度为 ，则圆盘在图示瞬时的动量是（ ）（图示动 量方向）。
图9 七、匀质圆盘的质量为m，可绕通过盘缘上一点O的水平轴在铅垂面内 转动（图10）。设OC连线在水平位置时，将圆盘无初速的释放，如果
不计轴承O处的摩擦，试求OC连线转至图示任意位置 时，轴承O处的 反力在图中 坐标方向的分力大小。
图10 八、（17分）匀质圆盘的质量为 ，半径为r，可在固定水平面上无滑 动地滚动，匀质杆AB的质量为 ，长度为 ，其A端与轮心用光滑铰链 连接，如图11所示。试用拉格朗日方程建立系统的运动微分方程。
《理论力学》课程教学大纲
《理论力学》课程教学大纲课程名称：理论力学课程类别：专业必修课适用专业：物理学考核方式：考试总学时、学分：56 学时 3.5 学分其中实验学时：0 学时一、课程性质、教学目标《理论力学》是物理专业学生的专业主干课，它的基本概念、理论和方法，具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性，通过本课程的学习，使学生掌握理论力学的基本概念、基本理论、基本规律，并能应用这些知识解决具体问题。
该课程主要包括质点运动的基本定理、有心运动和两体问题、一般质点组动力学问题、特殊质点组-刚体的动力学问题以及分析力学初步。
是学习量子力学，电动力学等专业课程的重要基础。
其具体的课程教学目标为：课程教学目标1：使学生对宏观机械运动的规律有一较全面较系统的认识，能掌握处理力学问题的一般方法，为后继理论物理课程的学习打坚实基础。
并培养一定的抽象思维与严密的逻辑推理能力，为今后独立钻研创造条件。
课程教学目标2：在深入掌握力学理论的基础上，有能力居高临下、深入浅出和透彻地分析中学力学教材。
同时，可以初步分析一些生产、生活中的力学问题，提高作为中学物理教师的业务能力。
课程教学目标3：在力学理论的学习中结合运用数学工具处理问题，使学生认识数学与物理的密切关系，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。
课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系注：以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计，H表示关联度高；M表示关联度中；L表示关联度低。
二、课程教学要求本课程前五章也称为牛顿力学，牛顿力学是以质点力学为基础，进而讨论质点组力学，刚体力学，在质点力学中又是以牛顿运动三定律为基础建立起质点力学的理论。
最后一章是分析力学，学习分析力学的理论一定要有牛顿力学的扎实基础，在分析力学中是以虚功原理和达朗伯原理为基础建立起力学系统在广义坐标下的运动方程的积分理论。
三、先修课程力学、高等数学四、课程教学重、难点重点：物体的受力分析；力学体系的平衡方程；点的运动的合成；动力学普遍定理的综合应用；利用虚功原理，达朗贝尔原理求解力学体系的平衡和动力学问题。
理论力学教学大纲
理论力学教学大纲理论力学教学大纲一、课程概述理论力学是物理学的基础科目，它涉及到对物体运动和力的基本理论的研究。
这包括对牛顿定律、动能、动量、力矩、万有引力定律、弹性力学、流体力学等方面的学习。
通过这门课程，学生将建立起对自然界物体运动的深刻理解，这将为进一步学习物理学以及其他相关学科奠定坚实的基础。
二、课程目标1、理解并掌握牛顿运动定律及其应用。
2、理解并掌握动量和动量守恒定律及其应用。
3、理解并掌握角动量、角动量守恒及其应用。
4、理解并掌握牛顿万有引力定律及其应用。
5、理解并掌握弹性力学的基本原理和应用。
6、理解并掌握流体力学的基本原理和应用。
三、课程内容1、第一章：绪论介绍理论力学的研究对象和研究方法。
2、第二章：牛顿运动定律学习内容：运动学基础，牛顿运动定律，牛顿第二定律的应用。
3、第三章：动量和动量守恒学习内容：动量，动量定理，动量守恒定律，动量的应用。
4、第四章：角动量与角动量守恒学习内容：角动量，角动量定理，角动量守恒定律，角动量的应用。
5、第五章：万有引力定律及其应用学习内容：万有引力定律，行星运动，人造卫星运动，万有引力的应用。
6、第六章：弹性力学学习内容：弹性力学基本原理，弹性力学问题的应用。
7、第七章：流体力学学习内容：流体力学基本原理，流体力学问题的应用。
四、教学方法1、采用课堂讲解的方式，深入浅出地解释理论力学的概念和原理。
2、通过实例和习题练习，使学生更好地理解和掌握理论力学的基本知识。
3、通过小组讨论和互动，鼓励学生主动参与，提高学习积极性。
4、适当引入现代教学技术，如多媒体教学，以提高教学效率。
五、评估方式1、平时作业：要求学生按时完成每章后的习题，以检验学生对课堂内容的掌握情况。
2、期中考试：通过试卷形式考察学生对课程内容的理解程度和运用能力。
3、期末考试：综合考察学生对课程内容的掌握程度和运用能力。
4、学习态度和课堂参与度：评价学生的课堂参与度和学习态度，以激励学生更积极地参与课堂讨论和学习活动。
《理论力学》教学大纲
《理论力学》教学大纲课程名称：《理论力学》英文名称：Theoretical mechanics课程性质：专业教育必修课程课程编号：O131004所属院部：机电工程学院周学时：4学时总学时：64学时学分：4学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：机械设计制造及其自动化专业（本科）一年级学生预备知识：《机械制图》，《高等数学》课程在教学计划中的地位作用：理论力学是面向大学工科本、专科学生开设的专业基础课，是机械类本专科专业的一门主干课程。
理论力学是各门力学课程的基础，同时是一门对工程对象进行静力学、运动学与动力学分析的技术基础课，在诸多工程技术领域有着广泛的应用。
本课程的任务是使学生掌握质点、质点系、刚体和刚体系机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习相关的后继课程以及将来学习和掌握新的科学技术打好必要的基础；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题；结合本课程的特点，培养学生科学的思维方式和正确的世界观，培养学生的相关能力。
教学方法：理论教学教学目标与要求：学习本课程的目的，一是掌握力学知识，为学习有关的后续课程打好必要的基础；二是培养学生运用力学的概念和理论，分析解决工程实际问题；三是学习力学方法，培养学生逻辑思维能力，计算表达能力等综合素质。
课程教材：哈尔滨工业大学理论力学教研室.《理论力学(I)》第8版，高等教育出版社，2018.1参考书目：[1]景荣春.《理论力学辅导与题解》，清华大学出版社，2010.6[2]李明宝.《理论力学（第二版）》，华中科技大学出版社，2014.3[3]程燕平，王春香.《1978-2008哈尔滨工业大学理论力学本科期末考试题汇编》，哈尔滨工业大学出版社，2009.10[4]程燕平，孙毅。
《1979-2007哈尔滨工业大学硕士研究生入学理论力学试题汇编与解答》，哈尔滨工业大学出版社，2007.10[5] 孙毅等.《理论力学习题全解》，高等教育出版社，2017.9考核形式：闭卷笔试。
理论力学教学大纲(64学时)09-10
《理论力学》课程教学大纲（开实验2个）Theoretical Mechanics学时：64 学分： 3层次：本科适用专业：机械设计、机电、汽车服务类等第一部分大纲说明一、课程性质、目的和培养目标《理论力学》是工科大学的一门重要的技术基础课。
它既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立的学科，而且在许多工程技术领域中有着广泛的应用。
本课程的任务是使学生掌握质点，质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，初步学会运用这些理论和方法去分析、解决实际问题，为学习后续课程和有关的科学技术打好基础。
结合本课程的特点，使学生的逻辑思维能力（包括推理、分析、综合等能力）、表达能力（包括运用文字和图象等的能力）、计算能力，以及解决实际问题的能力（把一些简单工程实物抽象为力学模型，进行数学描述，应用力学原理求解）得到训练与提高。
二、课程的基本要求第一篇：静力学（20学时）基本要求：熟悉力、力矩和力偶的基本概念及其性质，熟练地计算力的投影，力对点之矩和力对轴之矩。
熟悉各种常见约束的性质，能熟练地取分离体并画出受力图。
掌握各种类型力系的简化方法，熟悉简化结果，能熟练地计算主矢和主矩。
能应用平衡条件和各种类型的平衡方程求解单个物体和物体系统的平衡问题。
对平面一般力系的平衡问题，能熟练地选取分离体和应用各种形式的平衡方程求解，掌握求解简单桁架、组合桁架内力的节点法和截面法。
掌握计算物体重心的各种方法。
理解滑动摩擦、摩擦力的概念，能求解考虑摩擦时简单的物体系统平衡问题。
了解滚动摩擦的概念、超静定问题概念。
第二篇：运动学（22学时）基本要求：掌握描述点的运动的矢量法、直角坐标法、自然坐标法及各种方法下点的运动轨迹、运动方程、速度和加速度。
熟悉刚体平动、刚体定轴转动的概念，能求解转动刚体的角速度、角加速度，转动刚体上各点的速度和加速度。
掌握运动合成和分解的基本概念和方法，熟练掌握点的速度合成定理，牵连运动为平动、定轴转动时的加速度合成定理及应用。
理论力学课程教学大纲
理论力学课程教学大纲一、课程简介理论力学是物理学基础课程之一，主要涉及运动学和动力学两个方面。
本门课程旨在通过理论分析和计算，使学生熟悉和掌握质点与刚体在力学中的运动规律和相互作用，以及相关的基本定律和公式。
二、教学目标1. 理解质点的运动学和动力学基本概念，掌握质点的描述和运动状态的变化；2. 熟悉刚体运动的基本规律，了解质心运动和转动的特点；3. 掌握力学中的基本定律和公式，能够运用这些理论解决实际问题；4. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高其创新思维和动手实践能力。
三、教学大纲1. 质点的运动学1.1 位置和位移1.1.1 矢量和标量1.1.2 位移的概念和计算方法1.2 速度和加速度1.2.1 平均速度和瞬时速度1.2.2 加速度的概念和计算方法1.2.3 加速度的均匀变化和非均匀变化 1.3 运动图象和运动规律1.3.1 位移-时间图象和速度-时间图象1.3.2 运动规律的推导和应用2. 质点的动力学2.1 牛顿第一定律2.1.1 惯性和参考系的选择2.1.2 牛顿第一定律的概念和意义 2.2 牛顿第二定律2.2.1 牛顿第二定律的表述和推导 2.2.2 动量的概念和计算方法2.3 重力和弹力2.3.1 重力的概念和计算方法2.3.2 弹力的概念和计算方法2.4 摩擦力和滑动摩擦力2.4.1 摩擦力的分类和计算方法2.4.2 滑动摩擦力的概念和计算方法3. 刚体运动3.1 刚体的基本概念3.1.1 刚体和质点的区别3.1.2 刚体的自由度和运动状态描述3.2 刚体的转动3.2.1 角度和角位移的概念3.2.2 角速度和角加速度的计算方法3.2.3 转动惯量的概念和计算方法3.3 质心运动3.3.1 质心的概念和计算方法3.3.2 质心运动的性质和应用四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，包括理论讲解、数学推导、实例分析和解题讨论等。
教师将以学生为主体，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
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题号：817
《理论力学》
考试大纲
一、考试内容
对质点系和刚体的机械运动的基本规律有较系统的理解，掌握有关的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。
重点考查考生分析问题和解决问题的能力。
1.熟悉常见约束类型及其性质。
2.能熟练计算力的投影，力对点的矩，力对轴的矩。
能熟练计算力系的主矢和主矩。
3.能熟练应用力系的平衡条件和平衡方程求解物体系的平衡问题。
4.掌握刚体平动和刚体定轴转动的特征。
5.能熟练应用点的速度合成定理和点的加速度合成定理。
6.能熟练求解平面图形上点的速度和点的加速度。
7.能熟练计算动能、动量、动量矩、功、势能等基本物理量。
8.能熟练掌握动力学普遍定理（包括动量定理、动量矩定理、动能定理）及相应的守恒定理，能够正确选择和综合应用这些定理求解质点系的动力学问题。
能熟练掌握达朗伯原理。
9.掌握自由度、广义坐标、虚位移、理想约束等概念以及虚位移原理。
10.掌握拉格朗日方程。
二、参考书目
1.支希哲、高行山、朱西平，理论力学，高等教育出版社，2010
2.哈工大理论力学教研室编，理论力学（第六版），高等教育出版社，2002
3.西工大理论力学教研室编，理论力学习题集，西北工业大学，2011
4.支希哲主编，理论力学常见题型解析及模拟题(第3版)，西北工业大学出版社，2003。