高中历史选修4优质学案5：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
原创3：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
“科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳 动和智慧积累起来。不怀疑不能见真理，所以我希望大 家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒”。
创新精神 打破两个“外洋神话”， 造就一个“地质之光”
提高自主创新能力，建设创新型国家。进一步营 造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科 技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会 创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。
考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大
胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
坚持真理
——李四光
第四纪冰川的研究，始于李四光。 在20年代他已在山西大同及河北太行山东麓发现了冰川 漂砾，识别出冰川流动形成的擦痕。 30年代，他又在江西庐山发现冰川沉积物，在鄱阳湖边 发现具冰川擦痕的羊背石；并在安徽黄山发现U形谷削壁 上的擦痕，在该山后海发现具擦痕的漂砾。
李四光的科学理论对祖国建设的贡献 1、寻找石油资源 ，推翻中国“贫油论”，为国家经济 建设提供能源保障； 2、寻找铀矿资源， 发展核能事业； 3、地震预报，加强各种地质灾害的预测和预防； 4、确定中国第四纪冰川的存在，为成昆铁路
选线、攀枝花钢厂选址等总重大工程服务。 5、创立（虫筳）科化石的鉴定标准，
要的指导作用。
第四纪冰川 科学家们称距今最近的（距今约200万年）一次冰川期为 第四纪冰川。冰川的发生是极地或高山地区沿地面运动的 巨大冰体。由降落在雪线以上的大量积雪，在重力和巨大 压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰 融化得很慢，冰川本身就发育得又宽又深，往下流到高温 处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上 游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往往高低 不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。中国第四纪冰川的
高中历史选修4优质教学设计2：第3课 中国地质力学的奠基人李四光教案
第3课中国地质力学的奠基人李四光【课程标准解读】[课标要求]了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
[课标解读] 基本目标是掌握李四光的主要经历、历史贡献等史实。
能力目标是依据上述活动认识李四光对社会发展所起到的推动作用，理解其振兴祖国的爱国精神和孜孜以求的严谨科学态度。
考查重点是着重于具体的贡献和体现的精神、品质，往往与其他科学家相联系命题。
【情境激趣诱思】彼此不同右图漫画是描写的大庆油田发现的石油与食用油混为一谈的笑话，表达了人们对中国发现石油的喜悦心情。
1959年9月26日下午4点，位于松嫩平原腹地的“松基三井”首喷工业油流！适逢新中国十年之庆，人们赋予这个共和国石油工业的“长子”一个响亮的名字——大庆！大庆油田的发现，验证了我国著名地质学家李四光等人提出的陆相生油理论。
【诱思探究】李四光为我国地质科学和社会主义建设作出了哪些巨大的贡献？【教材内容详解】一．留学归来，报效祖国1．家庭出身：李四光原名李仲揆，清朝出生在湖北省黄冈县一个农村教师家庭。
13岁考入武昌高等小学，改名李四光。
2．留学经历（1）留学日本：①学校和专业：大阪高等工业学校，学习造船专业。
②愿望：立志为祖国建造第一流的兵舰和轮船，建设强大的海军，使中国不再受外国的侮辱。
③结果：学成回国的第二年，他参加了清政府组织的“游学毕业生考试”，获得优异成绩，被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后的一批进士之一。
清末留学转向日本的原因：甲午一战使向以天朝大国为尊的清王朝大为震惊，举国上下受到极大的刺激，这次失败对中国的震动之大，远远超过了1840年以来的中英、中美之战。
一部分忧国忧民的知识分子及青年急欲至日本探究日本速强的原因，而朝廷中的一些大员也欲借鉴日本的经验，使中国的变法取得速效。
又因为甲午中日战争以前，中国从西方引进的一些先进的“制造驾驶”技术在甲午战争中未取得预期的效果，对中国落后进行探究的思考自然从科学技术转向对社会与文化的改造上来。
高中历史选修4精品学案：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
第3课中国地质力学的奠基人李四光[目标导航] 1.了解李四光少年时代的生活，分析其树立远大志向的社会根源。
2.概括李四光在地质学方面取得的突出成就，明确其在地质学领域的重要地位。
3.了解中华人民共和国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献，认识其伟大的品质。
一、留学归来报效祖国1．留学日本：学习造船专业，学成回国后被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。
2．留学英国：初学采矿，后改学地质，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。
3．回到祖国：在北京大学一面从事科学研究，一面为祖国培养地质人才。
[思维点拨]矢志“科学救国”的信念是李四光两度出国，两度回国服务的关键动力。
二、为中国地质力学奠基1．创立地质力学(1)1926年：发表《地球表面形象变迁的主因》，提出大块大陆运动的方向性假说。
(2)抗日战争时期：发表论著，介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系的测定和推论，并在《地质力学的基础与方法》一书中，提出了“地质力学”这一名词。
(3)1948年：在第18届国际地质学会上，李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告。
地质力学作为新学科正式载入史册。
(4)20世纪60年代初：完成《地质力学概论》一书，该书是地质力学研究中的一个里程碑。
2．其他科学领域(1)在古生物学研究方面：李四光通过对大量化石的研究，创立了科化石鉴定的10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性。
(2)在冰川学的研究上，确定中国第四纪冰川的存在，并最终得到国际学术界的公认。
[易错提醒]地质力学是李四光在批判已有地质理论基础上逐渐形成的，并不完全是“土生土长”的学说，其真正确立的标志是《地质力学概论》一书的正式发表。
[重点精讲]第四纪冰川的研究对农业生产的重大意义第四纪冰川的研究对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持等工作都有重要意义。
三、推动中国石油和其他矿产资源的开采1．推动中国石油的开发20世纪50年代后期至60年代，根据李四光的地质力学理论，我国相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田，中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。
高中历史中国地质力学的奠基人李四光教案新人教选修
高中历史 6.3 中国地质力学的奠基人李四光教案新人教版选修4 课程目标：了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
教学目标：1、知识与能力：识记：李四光留日学习造船及其志向；留英学习地质及其目的；李四光代表性的地质力学论著及其成就；创立蜓科化石鉴定标准；确定中国第四纪冰川的存在。
以地质力学理论指导石油、铀等矿产资源的勘探和地震预测。
理解：李四光能够成为中国科技界一面旗帜的原因。
运用：李四光回国工作的原因与目的。
李四光是中国地质力学奠基人的主要表现及其原因。
推翻“中国贫油”论的理论与实践意义。
2、过程与方法：阅读资料、引导探究、编制与研读李四光生平年表、概括关键词。
3、情感态度价值观（1）李四光“努力向学，蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。
（2）科学的态度，不迷信权威，目标专一，持之以恒的努力，是李四光事业成功的重要前提。
（3）急国家之所急，将科学服务于祖国与人民，李四光是科技界的旗帜。
重点：李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。
难点：李四光如何应用他的科学理论为国家现代化建设服务。
教学过程他是……中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人一起“落户”在中华世纪坛，供全国人民纪念曾是前清进士、同盟会员、共产党员、中国科学院副院长中国地质力学的创建人，把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋。
一、留学归来，报效祖国1、出生：李四光原名李仲揆，清朝末年出生于湖北省黄冈县一个农村教师家庭。
13岁时他考入武昌高等小学，改名为李四光。
李四光，原名李仲揆，1889年出生于湖北省黄冈县一个贫寒人家。
他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾，14岁那年告别父母，独自一人来到武昌报考高等小学堂。
在填写武昌高等小学报名单时，误将姓名栏当成年龄栏，写了“十四”。
他发觉后，便将“十”添上几笔改成了“李”字，可是“李四”这个名字不好，正为难时，抬头看见中堂上挂着的匾写着“光被四表”，他灵机一动，在“李四”后加了一“光”字。
高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教案新人教版选修4
《中国地质力学的奠基人李四光》教学教案【教学目标】1知识与能力：①识记：李四光留日学习造船及其志向；留英学习地质及其目的。
李四光代表性的地质力学论著及其成就；创立蜓科化石鉴定标准；确定中国第四纪冰川的存在。
以地质力学理论指导石油、铀等矿产资源的勘探和地震预测。
②理解：李四光能够成为中国科技界一面旗帜的原因。
③运用：李四光回国工作的原因与目的。
李四光是中国地质力学奠基人的主要表现及其原因。
推翻“中国贫油”论的理论与实践意义。
2 过程与方法阅读资料引导探究编制与研读李四光生平年表概括关键词3 情感态度价值观李四光“努力向学，蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。
科学的态度，不迷信权威，目标专一，持之以恒的努力，是李四光事业成功的重要前提。
急国家之所急，将科学服务于祖国与人民，李四光是科技界的旗帜。
【重点】：李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。
【难点】：李四光如何应用他的科学理论为国家现代化建设服务。
【课时】；1节【教学过程】1导入新课中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人一起“落户”在中华世纪坛，供全国人民纪念曾是前清进士、同盟会员、共产党员、中国科学院副院长中国地质力学的创建人把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋他是……2 进入正课留学生涯：1、留学日本：学习造船—— 1910年回国，赐“工科进士”2、留学英国：学习采矿、地质—— 1920年回国，从事科研与培养人才（北大教授）3、赴英深造（对国民政府不满）—— 1950年回国，为祖国科学事业作伟大贡献问：李四光为什么选择造船专业？答：课本历史纵横——甲午中日战争时，由于中国的舰船不如日本，吃了败仗。
在日本学习期间，他加入了中国同盟会，孙中山勉励他“要努力学习，蔚为国用”。
李四光把这些教导铭记于心。
为实现儿时的心愿，后来他选学造船专业。
李四光从小就有报效祖国，用自己的所学，为国所用，可见李四光的志向十分的远大和崇高。
问：李四光为什么一定要回国工作？答：李四光在少年时代丢立下“努力向学，蔚为国用”的志向。
高中历史选修4优质学案4：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
第3课中国地质力学的奠基人李四光思维激活1.李四光是地质力学的奠基者，你知道他第一次正式提出“地质力学”这一名词是在哪部著作中吗？2.李四光不仅提出了独特的地质力学理论，在冰川学方面也有突出成就。
你知道他对冰川学的研究作出了什么贡献吗？毛泽东与李四光亲切握手自主整理一、留学归来，报效祖国1.少年时代的李四光先是留学日本，立志为祖国造出第一流的兵舰和轮船，建设强大的海军，选择学习了_______专业。
2.后来，李四光又到英国_______大学留学，最初学习采矿，后来改学地质，并获得_______硕士学位。
他婉言谢绝老师希望他留在英国的好意，回国到北京大学，一面从事科学研究，一面为祖国培养地质人才。
二、献身祖国科技，取得突出成就1.创立地质力学（1）创立理论①1926年，李四光发表《地球表面形象变迁的主因》，提出大块大陆运动的_______假说，这是其地质力学萌芽时期的代表作。
②抗日战争时期，李四光先后发表10余篇论著，介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系进行的测定和推论，并在《___________________》一书中，正式提出了“地质力学”这一名词。
③1948年，在第18届国际地质学会上，李四光作了题为《______________》的学术报告，从此，地质力学作为新学科正式载入史册。
④20世纪60年代，李四光完成《____________》一书，该书是地质力学的代表作，也是地质力学研究中的一个里程碑。
（2）影响深远①20世纪50年代后期至60年代，根据李四光的地质力学理论，我国相继找到了大庆油田、_______、胜利油田、华北油田，不仅使李四光的理论和科学预见得到最有力的证明，还使中国摘掉了“_______”帽子，为国家经济建设提供了能源保障。
②李四光以地质力学理论为指导，寻找_______资源，为发展我国核能事业作出了贡献。
③李四光晚年运用地质力学理论，对_______的生成和预测作了大量的研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防。
原创4：第3课 中国地质力学的奠基人李四光
一五计划期间，要求地质部探明十几种矿产资源的储量 。1956年时已探明三十几种，基本保证了煤炭、黑色冶金 、有色冶金的工业建设的需要。
根据李四光地质力学等理论的指导，1955年开始，从新 疆、青海、四川、华北、东北接连探到具有工业价值的油流 。此后，胜利油田、大庆油田等价值巨大的油田成功建成。
李四光 生平年
表
1903 考入武昌高等小学堂 1905 在东京读书时加入同盟会
1907 入日本大阪高等工业学校学习造船机械 发起组织中华民国实业救国会，任
1912 湖北军政府实业部长 1913 入英国伯明翰大学学习采矿，后改学地质 1920 回国，到北京大学执教
1913年，美国美孚石油公司斥巨资在中国石油勘查，一无所 获。据此，美国明尼苏达大学埃蒙斯教授断言：“所有的产油层几 乎毫无例外地都是海相地层或与海相地层密切相关的淡水地层。” 随后，美国斯坦福大学地质学教授勃拉克韦尔德再次强调，中国没 有新生代海相沉积，所以中国是贫油国。李四光却说：“中国陆地 一定有石油！”在西方学者普遍认为中国没有经历第四纪冰期的情 况下，李四光却不肯轻易相信。1966年邢台地震后，周总理提出 地震预报的问题。面对这一世界上从未解决的难题，李四光首先发 言：“我认为地震是可以预报的。”当时，举座皆惊。
不甘 平庸
2 学而 为国
3 科学
求索
蔚为 国用
努力向学，蔚为国用！
李四光还提出加强原子能研究，兼任国家原子能委员会 副主任、中科院原子核委员会主任委员。在他提出的三条东 西构造带上，陆续发现了储量丰富、品位高的铀矿床。
19-20版：第3课 中国地质力学的奠基人李四光（创新设计）
教材问题解答
@《创新设计》
(3)总体评价：李四光把自己的一生奉献给了科学，奉献给了祖国，奉献给了人民。 李四光不迷信外国权威、让事实说话的科学精神与杰出成就，为中国科学工作者树 立了光辉榜样；李四光“努力向学，蔚为国用”的志向和强烈的民族自尊心与自信 心，也是青年学生的人生楷模。
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课前自主学习
课堂互动探究
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课前自主学习
课堂互动探究
教材问题解答
探究 全面评价李四光
@《创新设计》
[史料探究] 史料一 1936年，李四光又到黄山考察，写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文， 此文和几幅冰川现象的照片，引起了一些中外学者的注意，德国地质学教授费斯曼到 黄山看罢回来赞叹道：“这是一个翻天覆地的发现。”李四光十多年的艰苦努力，第 一次得到外国科学家的公开承认。 史料二 1964年12月，周总理在第三届全国人民代表大会的《政府工作报告》中指出： “第二个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质专家独创的石油地质理论进 行勘探而发现的。” 史料三 2009年李四光被授予100位新中国成立以来感动中国人物荣誉称号。
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课前自主学习
课堂互动探究
教材问题解答
@《创新设计》
(2)李四光把自己的一生奉献给了科学，奉献给了祖国，奉献给了人民。李四光不迷信 外国权威、让事实说话的科学精神与杰出成就，为中国科学工作者树立了光辉典范； 李四光“努力向学，蔚为国用”的志向和强烈的民族自尊心与自信心，也是青年学生 的人生楷模。
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课前自主学习
课堂互动探究
教材问题解答
@《创新设计》
答案 (1)原因：李四光的发现推翻了外国科学家关于中国不存在第四纪冰川的错误结
论。
意义：推翻了外国人的错误结论，是对科学的杰出贡献，而且具有重要的应用价值。
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第3课中国地质力学的奠基人李四光
一、李四光在科学研究上取得了哪些成就？
（1）创立学，研究我国地形结构。
创立经过：
萌芽：1926年，发表《》
正式提出：1945年，《》
载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会上作《》的报告
系统总结：60年代初，《》，成为地质力学的代表作和里程碑
（2）在冰川学研究领域，确定了中国第纪冰川的存在，推翻了外国人的错误结论，并得到国际学术界的公认。
（3）在古生物学研究方面，创立科化石鉴定10条标准，提高了鉴定的科学性和准确性，被国内外普遍采用。
二、李四光为我国现代化建设作出了哪些突出贡献?
1、运用地质力学理论，指导石油勘探，发现，，，油田，为我国经济建设提供了保障。
2、运用地质力学，寻找矿，为我国核能发展提供保障。
3、运用地质力学理论，对地震生成和预测做了大量研究，为地震和奠定了基础。
4、他亲自组织冰川专业人员开赴西南，为铁路选线、钢铁厂选址的重大工程服务。
三、李四光打破了哪两个“洋神话”？李四光身上哪些精神值得我们学习？
（1）推翻外国人“中国不存在”错误的结论，确定中国第四冰纪的存在并得到国际学术界的公认。
（2）运用地质力学理论，成功勘探出许多大型油田，推翻了外国人的“论”。
崇高的爱国主义精神；为科学献身的精神；敢于挑战权威、勇于探索真理的精神；严谨治学的精神；少年立志的精神。
【同步测试】
１．杨帆同学毕业于北京地质学院，下列哪位是他的先辈和同行（）
A．李时珍B．詹天佑
C．李四光D．爱因斯坦
2．李四光的地质力学理论研究成果具有重要的应用价值。
下列没有体现此特点的是（）A．勘探石油，发现油田
B．寻找铀矿，发展核能
C．研究和预测地震
D．修建京张铁路
3．李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的研究成果。
下列哪些领域贡献特别突出（）
①量子力学②地质力学③古生物学④冰川学
A．②③④B．①②④
C．①③④D．①②③④
4．认为李四光是地质事业的奠基人，其主要依据是（）
A．创造地质力学理论B．担任地质部长
C．创建“构造体系”理论D．地震研究取得重大突破
【相关素材】
李四光名字的由来
李四光原名李仲揆。
他14岁报考学堂时买了一张表格要填，慌张中把十四写在了姓名栏里，按规定不得涂改，再买表格要花钱，于是就把“十”改成李，四字不好改，正好看到墙上一块匾“光被四表”，就加了个光字，于是就成了现在的名字。
第四纪冰川
这是对距今最近的一个地质年代内(约200万年前) 大部地区多次发生的冰川活动的总称。
冰川是极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体，一般冰川为舌状。
李四光在20—30年代，在大同盆地、太行山麓以及庐山等地，发现了大量冰川证据，经过长时间的考察研究，确认中国存在第四纪冰川，并最终得到国际科学界的公认。
对寻找地下水资源、砂金矿床、选定工程建设场址,起到重要指导作用。
参考答案
填空题答案：
地质力学地球表面形象变迁的主因地质力学的基础与方法新华夏海的起源地质力学概论四蜓科大庆大港胜利华北能源铀预测和预报成昆攀枝花
石油中国贫油
【同步测试】
1-4 CBAA。