基于专业选修课的成绩评定过程分析——以《城市水系统运营与管理》为例
研讨式教学方法在《城市水系统运营与管理》课程中的应用
研讨式教学方法在《城市水系统运营与管理》课程中的应用1. 引言1.1 研讨式教学方法概述研讨式教学方法是一种以学生为中心，注重学生参与和合作的教学方式。
在这种教学方法中，教师不再是唯一的知识传授者，而是引导者和组织者，通过引发学生思考、讨论和交流，促进学生的自主学习和探究。
研讨式教学方法强调学生的主动性和批判性思维能力的培养，有利于激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和综合能力。
在研讨式教学中，学生们以小组形式就特定问题展开讨论，分享彼此的看法和意见，通过交流和辩论达成共识或解决问题。
这种互动性和合作性的学习方式能够促进学生的思维深度和广度，开拓他们的视野和思维方式，激发他们的创新和探索精神。
通过参与研讨式教学，学生可以更好地理解和消化所学知识，培养批判性思维和问题解决能力，提高他们对所学内容的理解和运用能力。
研讨式教学方法是一种有效的教学方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和综合能力。
在《城市水系统运营与管理》课程中，采用研讨式教学方法可以更好地培养学生的批判性思维和实践能力，促进他们对相关领域知识的理解和运用。
1.2 《城市水系统运营与管理》课程简介《城市水系统运营与管理》是一门旨在帮助学生了解和掌握城市水系统的运行和管理的课程。
在这门课程中，学生将学习到城市水系统的结构和功能，了解不同类型的水资源以及水资源管理的原理和方法。
课程内容涵盖了水资源的获取、处理、分配和利用，以及城市水系统的设计、建设和运维等方面的知识。
通过学习这门课程，学生将能够深入了解城市水资源的重要性和紧迫性，掌握水资源管理和运营的技能，为未来从事相关领域的工作做好准备。
本课程强调实践和能力培养，通过案例分析和实践操作，帮助学生将理论知识与实际运用相结合，提升他们在水资源管理领域的实践能力和解决问题的能力。
2. 正文2.1 研讨式教学方法在课堂中的应用研讨式教学方法是一种注重学生主动参与、团体合作、问题解决和讨论交流的教学方式。
高职院校专业课授课方式浅析一一以《城市水文学》为例
高职院校专业课授课方式浅析一一以《城市水文学》为例摘要：专业课学习是高职院校学生学习的重点内容之一。
由于高职学生基础良莠不齐，抽象理解能力较弱，而专业课本身又具有一定的广度和深度，造成不少高职学生在专业课学习过程中存在障碍。
针对上诉问题，专业课授课教师要理性看待，因材施教。
本文以《城市水文学》为例，举例分析了专业课教学中常遇到的一些问题及针对性的讲解方法，对帮助高职院校学生克服专业课学习障碍，提高专业课教学效率具有一定的借鉴意义。
关键词：专业课授课方法高职院校城市水文学专业课学习是高职院校学生学习的重点内容之一，由于主观和客观原因，不少高职学生在专业课学习过程中存在障碍[1,2]。
高职学生在专业课学习时要面对新的教学环境、新教师、新教材、新的教学方法等，加上高校专业课具有一定的广度和深度，要求学生的学习必须具有自主性，要摆脱在中学期间形成的依赖教师、家长督促式的、被动的、“填鸭式”的学习方式。
因此造成许多高职学生在学习专业课的过程中感觉难以适应，或适应时间长，或调控能力差，经常出现一开始就跟不上教学进度的状况[3,4]。
针对高职院校学生基础良莠不齐、理解能力较弱、而专业课知识面又较广，深度较深的问题，授课教师应理性面对，因材施教，通过举例等通俗易懂的方法，将深奥的专业课知识转变为学生容易理解的知识加以讲解，才能吸引学生的学习兴趣，起到事半功倍的教学效果，下面就以《城市水文学》为例，浅析一下专业课教学的一些看法。
城市水文学（Urban Hydrology）又称都市水文学，是水文学的一个分支，研究发生在城市环境内部和外部，受到城市化影响的水文过程，为城市建设和改善城市居民生活环境质量提供水文依据的学科；主要研究内容包括城市化的水文效应、城市化对水文过程的影响、城市水文气象的观测实验、城市供水与排水、城市水环境、城市的防洪除涝、城市水资源、城市水文模型和水文预测以及城市水利工程经济等。
城市水文学对城市发展规划、城市建设、环境保护和居民生活等都有重要意义，是水务管理等专业重要的必修课程之一[5]。
城市水利设施市场化管养进程及效果评价
城市水利设施市场化管养进程及效果评价李闯1，符娜2，杨红辉1，戴阳1（1.南水北调东线江苏水源有限责任公司扬州分公司，江苏扬州225000；2.扬州大学学报编辑部，江苏扬州225000）摘要：近年来，城市化进程不断加快，当遇到短时强降雨、雷雨大风等复杂天气时，路面积水无法通过重力自流，会在涵洞、隧道等低洼地区形成涝水。
此外，由于城市水利设施管养不到位，无法发挥应有功能，导致部分城市出现内涝现象，给群众生命财产安全带来严重威胁。
针对上述问题，以南京市麒麟科创园雨水泵站维护项目为例，分析城市水利设施在推行市场化养护后的管养效果。
研究表明，城市水利设施通过专业养护管理单位养护后，设备完好率由45%提升至95%，设备消缺达到100%，水利设施能够较好地发挥工程效益。
关键词：水利设施；管养模式；效果评价；城市中图分类号：TV698文献标识码：B文章编号：1673-8853（2023）12-0135-02Process and Effect Evaluation of Market Management and Maintenance of Urban WaterConservancy FacilitiesLI Chuang1,FU Na2,YANG Honghui1,DAI Yang1（1.Yangzhou Branch of Jiangsu Water Resources Co.LTD.,of the Eastern Route of the South-to-North Water Diversion Project, Yangzhou225000,China;2.Editorial Department,Journal of Yangzhou University,Yangzhou225000,China）Abstract：In recent years,the process of urbanization continues to accelerate.When encountering short-term heavy rainfall, thunderstorm,gale or other complex weather,the accumulated water on the road cannot flow by gravity,Waterlogging will be formed in low-lying areas such as culverts and tunnels.In addition,due to the inadequate management and maintenance of urban water conservancy facilities,it is unable to play its due function,resulting in serious waterlogging in some cities.It poses a serious threat to the safety of people’s lives and property.In view of the above problems,taking the maintenance project of rainwater pump station in Nanjing Chi-Lin Hi-Tech Industry Development Zone as an example,the effect evaluation of market management and maintenance of urban water conservancy facilities is analyzed in this paper.The research shows that the urban water conservancy facilities by professional maintenance units,the integrity rate of equipment has been increased from45%to95%.The defect elimination of equipment has reached100%.Water conservancy facilities can bring the project benefits into full play.Key words：water conservancy facilities;maintenance pattern;effect evaluation;urban0引言市场化管养是指政府购买公共服务的过程，其实质是政府依照市场定价，出让部分公共项目管理权，委托专业化团队进行管理和养护，以满足社会公众需要的过程。
城市水系统运营与管理考试
城市水系统运营与管理考试简介城市水系统是城市基础设施中至关重要的一部分，负责供应、储存和处理城市的饮用水和废水。
为了确保城市居民的安全和健康，城市水系统的运营与管理显得异常重要。
本文将介绍城市水系统运营与管理的考试内容，旨在为相关从业人员提供必要的指导和知识。
考试目标城市水系统运营与管理考试的目标是衡量从业人员对城市水系统运营与管理相关知识和技能的掌握程度。
通过考试，考生有机会证明他们具备合格的城市水系统运营与管理能力，能够有效地管理和维护城市的水资源。
考试内容城市水系统运营与管理考试的内容包括但不限于以下几个方面：1. 城市水系统的基础知识•掌握城市水系统的基本构成和运行原理•了解各类水源的特点和采集方式•熟悉供水管网的布局和水流动态2. 饮用水处理技术•熟悉常见的饮用水处理工艺•了解饮用水中的常见污染物及其处理方法•掌握饮用水质量监测和评估方法3. 废水处理技术•了解城市废水的处理流程和设施•熟悉废水处理中常用的生物处理和化学处理方法•掌握废水的排放标准和监测要求4. 水资源管理与节约利用•了解水资源的可持续利用原则•掌握水资源管理的基本概念和方法•熟悉水资源的合理调度和节约利用措施5. 紧急事件应对与灾害管理•掌握城市水系统紧急事件的识别和应对•熟悉水系统灾害预防和应急管理措施•了解水系统应急演练的步骤和要求6. 法律法规与安全管理•掌握与城市水系统运营与管理相关的法律法规•熟悉城市水系统的安全管理标准和操作规程•了解水系统的安全隐患排查和整改要求考试方式与评分标准城市水系统运营与管理考试一般采用笔试形式，考题包括选择题、填空题和简答题等。
考试的评分标准一般包括对每个题目的正确率、完整性和逻辑性进行综合评估。
考试合格标准根据实际情况和相关 regulations 进行确定。
考试准备为了成功通过城市水系统运营与管理考试，考生应该做好以下几方面的准备工作：1.备考指导：学习相关的教材、参加培训课程或参考相关考试指南。
城市给排水系统的运营与管理
城市给排水系统的运营与管理城市的给排水系统是确保市民生活质量和城市可持续发展的关键基础设施之一。
它涵盖了城市供水系统、排水系统以及污水处理系统等组成部分，扮演着将清洁水源供应给市民，排除废水和雨水的重要角色。
为了确保这些系统的高效运行和可持续管理，城市需要采取一系列策略和措施。
一、投资与规划城市给排水系统的投资和规划是确保其运营与管理成功的首要任务。
在规划阶段，城市需要全面评估未来人口增长和城市发展的需求，并根据这些需求制定长期的发展规划。
同时，投资也是非常重要的，要保证给排水系统能够获得足够的资金支持，包括建设、维护和更新等方面的费用。
二、设备和设施维护给排水系统的设备和设施维护是确保系统高效运行的关键一环。
城市需要建立定期检查和维护的机制，对系统中的泵站、水管、管道和处理设施等进行定期巡查和维护，及时处理潜在问题，确保系统的稳定性和可靠性。
另外，引进新的技术和设备也是必要的，例如可实现智能监测和远程控制的系统，能够提高运营效率和管理水平。
三、水资源管理在城市给排水系统的运营和管理中，水资源的管理至关重要。
城市需要采取措施降低用水量，促进节水意识的普及，并建立水资源的合理利用机制。
例如，加强用水管网的管理，减少泄漏和浪费；推广雨水收集和利用系统，将雨水纳入给排水系统循环利用。
四、环境保护和污水处理城市给排水系统的运营和管理必须与环境保护和污水处理相结合。
城市需要建立污水处理设施，对废水进行处理，减少直接排放对水体的污染。
同时，城市还需要进行环境监测和评估，确保给排水系统的运行对环境的影响在可控范围内，并及时采取有效的措施进行修复和改善。
五、应急管理和灾害防范给排水系统的运营和管理应考虑应急管理和灾害防范。
城市需要建立灾害风险评估机制，预测可能的自然灾害对给排水系统的影响，并制定相应的应急预案。
同时，城市还需要加强系统的监测和预警能力，及时响应和处理突发事件，确保给排水系统的紧急情况能够得到及时和有效的处理。
城市雨水管理系统的设计与运营
城市雨水管理系统的设计与运营引言城市化进程的加快，带来了许多问题，其中之一就是城市雨水的管理。
随着城市面积的扩大和人口的增加，城市雨水的排放和处理已经成为一个紧迫的问题。
在这篇文章中，我们将探讨城市雨水管理系统的设计与运营，以解决这一问题。
一、背景介绍城市雨水管理系统是指通过各种技术手段和设施，对城市内的雨水进行收集、排放和处理的系统。
这个系统的目标是减少城市内的洪涝灾害风险，提高城市的水资源利用效率。
二、系统设计1. 雨水收集城市雨水管理系统的第一步是收集雨水。
这可以通过建造雨水收集设施，如雨水桶、雨水花园和雨水收集池等来实现。
这些设施可以将雨水收集起来，用于浇灌植物、冲洗马路和供给一些非饮用用水。
2. 雨水排放城市雨水管理系统的第二步是排放雨水。
这可以通过建造雨水排放管道和雨水收集池等设施来实现。
这些设施可以将雨水排放到城市的河流、湖泊或其他水体中，以防止城市内的积水和洪涝灾害。
3. 雨水处理城市雨水管理系统的第三步是处理雨水。
这可以通过建造雨水处理设施，如雨水过滤器、雨水调节池和雨水回收系统等来实现。
这些设施可以将雨水进行过滤、净化和回收，以供给城市的饮用水和工业用水。
三、系统运营城市雨水管理系统的运营是一个复杂的过程，需要多个部门和机构的合作。
以下是系统运营的几个关键方面：1. 规划与设计城市雨水管理系统的规划与设计是系统运营的第一步。
这需要考虑城市的地形、气候和人口等因素，以确定合适的设施和技术。
同时，还需要考虑系统的可持续性和适应性，以应对未来的变化和需求。
2. 建设与维护城市雨水管理系统的建设与维护是系统运营的关键环节。
这需要投入大量的资金和人力资源，以建造和维护各种设施和设备。
同时，还需要进行定期的检修和保养，以确保系统的正常运行和高效性能。
3. 监测与评估城市雨水管理系统的监测与评估是系统运营的重要任务。
这需要建立监测设备和监测网络，以实时监测雨水的收集、排放和处理情况。
同时，还需要进行评估和分析，以确定系统的运行状况和改进措施。
城市水系统运营与管理
城市水系统运营与管理1.城市水系统概念：在一定地域空间内，以城市水资源为主体，以水资源的开发利用和保护为过程，并随时空变化的动态系统。
2.城市水系统由城市的水源、供水、用水和排水等四大要素构成。
城市水系统存在的基础是城市水资源。
3.城市水系统供排水设施包含有：水源取水设施、给水处理设施、供水管网、排水管网系统、废水处理设施、排放和重复利用设施。
4.城市水系统的主要功能：水量保障；水质保障；水压保障。
（城市水系统还要从用水需求、环境污染、减少渗漏、节水措施和加强补给等方面进行调控，保证其功能的发挥：节制需求；控制污染；减少渗漏、增加补给。
）5.城市水资源特征：水是城市得以存在和发展的基本要素，城市水资源是城市生活和工业生产的基础资源之一。
✧功能上，具有不可替代性和多样性；✧数量上，具有有限性；✧从系统而言，具有有限的循环再生性、统一性和不可分割性等特征。
✧作为城市水系统的基本要素，城市水资源还具有时空性、社会性、环境性和经济性；✧在缺水地区，城市水资源具有有限性、稀缺性、不可替代性；✧具有社会及环境属性，表现为取用集中，用水量大，水质要求高；✧水环境脆弱性，表现为水资源供求矛盾突出、水环境污染严重、饮用水源水质下降、地下水超采且污染严重、城市环境地质灾害频发。
6.城市水务管理：以水的社会循环为主要对象，以水为原料，实施取水、净化、输配和污水收集、处理、回用、排放等职能，为满足城市生产生活用水消费需求，提供以改善水质量为主要特征的水产品和水环境服务，并治理在用水过程中形成的水污染和保护水环境。
7.城市水务管理特点：城市化高速发展是基本特征；统筹规划协调实施是关键；标准规范和技术管理是基础。
8.合理水费的作用：可以有效地节制消费者（居民或城市）对水的需求，既节约了用水，又提高了水的有效利用程度。
建立并推行以需求管理为目标的城市水价体系，对促进水的可持利用、综合节水、城市水环境综合整治、拓展水污染治理资金渠道具有现实的作用和意义，是城市供水、节水与污染水处理决策支持的重要组成部分。
城市水,系统运行与管理的人力资源案例
城市水，系统运行与管理的人力资源案例水务行业是社会进步和经济发展的重要支柱，中央及各级地方政府非常重视水务行业发展。
国家从战略层面出台一系列支持水务发展的政策，政策密集程度、支持程度远超历史以往任何一个时期，中国水务产业正处于历史性的发展黄金期。
一是行业发展越来越快。
未来中国供水和污水处理需求巨大，城镇化水平不断提高向水务行业提出新的投资建设需求；环境保护力度加大促进了污水处理行业的发展；市场化的政策导向加快了水务行业的发展进程。
二是外部挑战越来越多。
民营资本获准进人公用事业等领域。
根据党的十九大精神，未来几年，中国水业将面临最根本的市场变革，国外资金、国内上市公司以及民营资本纷纷涉足水务，随着水务市场化的逐步深人及外资和社会资本的进入，供水企业原有的垄断优势正逐步消失，允许民营资本进入基础设施、基础产业、公用事业等领域，有利于扩大民间投资，激发社会活力，也有利于打破现有水务行业垄断局面，提高公用事业建设效率和服务意识，运用市场化思维来运营。
三是经济形式越来越严峻。
根据国家统计局公布最新数据显示，xxxx年xx月份，全国居民消费价格总水。
平（CPI）比去年同期上涨xx%，近年来，全国居民消费价格总水平（CPI）与往年同期相比，都呈现上涨状态。
目前，经济形势呈现下行压力以及伴随增长的居民消费价格水平预期的影响，员工增加对薪资上涨的期望。
员工涨薪呼声和高薪留人两者与人工成本之间的矛盾问题在公司管理中会比较凸显。
通过实地调研，深入集团各个子公司，将集团人力资源管理的问题进行梳理归类，主要存在以下几个方面的问题：1.人力。
资源规划缺乏发展观、动态观；2.员工结构失衡，技术、技能类员工断层及缺乏；3.缺乏以绩效为导向的企业文化，绩效考核结果的运用欠佳；4.薪酬设计缺乏针对性，激励手段单一；5.缺乏深层次的培训需求分析；6.公司缺乏对员工能力的开发和个人发展指导。
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基于专业选修课的成绩评定过程分析收稿日期：2018-08-16基金项目：石河子大学教育教学改革项目“关于专业综合类选修课课堂教学改革的研究-以《城市水系统运营与管理》为例”（项目编号：KG-2015-21）作者简介：王春霞（1979-），女（汉族），山东郓城人，副教授，博士，从事节水灌溉方面的教学与科研研究。
一、引言课堂教学是高等教育的主要途径，随着课堂教学改革的不断深入，先进的教学理念和教学方式进入课堂，发挥了其重要作用[1]。
在本科人才培养过程中，除了重视学生的知识和技能外，还包括学习能力、创新能力、沟通表达能力和团队合作能力等在内的能力与素质培养[2]。
成绩评定则是评价教学质量及教学效果的关键环节之一，建立公平合理的成绩评定体系也是教学工作者思索的问题。
在美国，教育界人士经过不懈努力，逐渐形成了过程评价的12条原则[3]，同时强调一次课程考试不能全面地评价学生课程成绩，只有结合课堂、课外等多个侧面进行多元化过程监控，强化学生重视课程学习的过程[4]。
在国内余学杰等进行了大学生参与形成性成绩的评定研究，从理论和实践都证实大学生参与成绩评价，对学生的培养具有积极的作用[5]，陈保亚等对课程教学及成绩评定方式方法给出了一定的论述[6，7]。
课程教学改革视课程性质而定，课程考核的评定方法也不是千篇一律，要结合该课程在人才培养中的作用，与其他课程的衔接关系制定合理的考核评价标准，但核心还是以培养学生“自力更生”、创新能力为主。
本文就以专业选修课《城市水系统运营与管理》为例，介绍其成绩评定过程，为类似课程的考核提供一定的参考。
二、成绩评定分析（一）课程简介《城市水系统运营与管理》课程以城市水系统为研究对象，重点介绍城市水系统良性循环的技术保障措施与科学管理方法。
该课程特点为文字叙述多，内容交叉多，实践性强。
基于以上特点，以本专业的培养目标、要求为依据，密切联系学生的需求，制订了“分模块授课+设计实例+研讨”的教学计划[8]。
（二）该类课程成绩评定中出现的问题专业选修课程的开设是为拓展专业知识，提高创新思维，增加实践能力，提升学生综合素质。
所以此类课程成绩评定必须做到学习过程与结果并重。
然而目前该类课程的考评存在如下问题。
1.此类课程学校没有统一的考核模式，随意性较大。
由于课程的综合性较强，涉及到的内容多，专业拓展性较强，考核过程能否满足培养要求不能完全保证。
2.学生的重视程度低。
学生认为该类课程为选修课不需要花费太多精力，同时该类课程的考评机制不完善，不能很好地约束学生。
3.课程考核缺乏科学的评定机制，大多数的老师仍然采取期末统一考试，以卷面成绩作为总评成绩，缺少过程监控。
综上所述，建立公平的成绩评定体系，完善课程的考核及激励机制是目前该课程要做的。
（三）过程控制中的成绩评定体系的确定依据教学计划，确定该课程的考核方式为考查。
尊重教学过程的考核，采用“平时成绩+研讨汇报+结课论文”3过程进行考核。
3过程控制涉及13项指标点，每个指标点赋予不同的权重，以便详细地计算各项得分情况。
详见表1。
1.平时成绩（N1）：为了中和一次性考试结果出现的偶然性，对综合考评学生的成绩有不可忽视的作用，这需要教师认真把握每个同学的上课情况。
①出勤率，一次无故旷课扣10分，4次及以上者取消该课程的考核资格；迟到早退1次扣3分、请假1次扣2分，超过4次将认定为1次无故旷课；②随堂提问：对讲授过的、王春霞（石河子大学水利建筑工程学院，新疆石河子832000）摘要：根据专业选修课特点及在人才培养中的作用，制定了“平时成绩+研讨汇报+结课论文”3过程成绩评定模式，并对成绩评定过程中指标点、权重等因子作了详细阐述，拟为完善该类课程的考评机制提供参考。
关键词：专业选修课；成绩评定；过程分析；指标点；权重中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）12-0090-02———以《城市水系统运营与管理》为例Analysis of Grade Evaluation Process Based on Professional Elective Courses —"Operation and Management on Urban Water System"as an ExampleWANG Chun-xia(College of Water &Architectural Engineering,Shihezi University,Shihezi,Xinjiang 832000,China)Abstract :According to the characteristics of specialized elective courses and their role in talent cultivation,developed the grade evaluation model of "usual grade +seminar report +final course paper"on 3process,and elaborated on index points and weights.It is intended to provide reference for improving the assessment mechanism of professional elective courses.Key words:professional elective courses;grade evaluation;process analysis;index points;the weights相关联的亦或者需课堂巩的内容进行提问，根据回答问题的准确性详细记录学生的得分情况；③课堂延伸作业：考查学生的发散思维，根据当堂的讲解内容，给出相关联的问题，让学生课下查找资料，下次上课前利用3—5分钟的时间让学生自己阐述对此问题的理解；根据学生准备的充分性及讲解的精彩性记录学生成绩。
④其他：主要考察学生的学习的态度，比如经常在1—3排听课的学生，此指标点得分将在80分以上，发现上课说话、玩手机等发现一次将扣除20分。
2.研讨汇报成绩（N2）：培养学生分析问题、解决问题、总结问题及团队协作的能力。
研讨题目以城市水系统研究的热点问题作为论题[8]，共计12个分论题。
班级4—5人自由组合成一个小组，根据组内选择的论题，搜集资料，进行组内讨论，整合资料，编制总结报告，制作PPT 并汇报，然后通过班级同学匿名打分给出每个指标点成绩，最后教师再进行集中点评。
①成员分工：保证组内的每个同学都参与，根据任务分工，提高工作效率，达到团体作战的目的。
②文献收集：从搜集的文献类别、数量及质量方面观察该小组发现问题、凝练观点的能力，同时也熟知了查找资料的途径及方法。
③过程记录：记录该小组完成论题过程的痕迹，包括时间、地点、人物及事件完成情况。
④PPT 展示：要求重点突出、论据翔实、思路清晰、制作精美，同时也锻炼了汇报者临场发挥及应变能力。
⑤现场回答问题：是对论题熟悉把握的证明，也是与其他同学进行讨论的基础。
⑥总结报告：即要阐述研究过程，取得的成果，又要给出自己的观点，是组内重要的成果之一。
3.结课论文成绩（N3）：对整个课程学习内容的总结，理论与实践相结合的考查。
论文的要求在结课前4周下发给学生，方便学生提早搜集资料。
论文题目不限，内容有明确的工艺选择及构筑物的运营，其他可以自由发挥。
①论文格式：让学生掌握论文框架，规范论文写作模式，体现严谨之风。
②论文要求的符合情况：依据论文内容是否涵盖了论文要求，论文思路及内容布局情况是否合理来评定该项的成绩。
③收获或者是感想：培养学生善于总结和梳理问题的能力，经过论文的写作过程，对所要研究的论题应该有所收获，这是结课论文需要考查的一个重要方面。
最后根据3个过程的成绩得分，分别乘以各过程所占的比例即得到学生的最终成绩。
三、取得成果与展望对于该类课程的成绩评定一直在不间断地摸索中，经过2年的实践最终采用“平时成绩+研讨汇报+结课论文”3过程成绩评定模式，团队效果非常明显，最终成绩80分以上者达到了55.39%（65人）。
然而还存在如下问题：①平时成绩的登录将花费教师较多时间，分班授课或者采取电子信息管理将能解决；②研讨课题范围不够全面，还应征集学生意愿，由学生自己提出，老师把关后决定实施；③奖励机制如何设置能全面激发学生的兴趣。
参考文献：[1]宫克勤,武传燕,卢丽冰.研讨式课堂教学方式探讨[J].教学研究,2017,(5):74-75.[2]施晓秋,刘军.“三位一体”课堂教学模式改革实践[J].中国大学教学,2015,(8):34-39.[3]韩锋.美国评价学生的七项标准[N].中国科技报,2001-02-21.[4]陈棣沭,韩婧.美国大学课程成绩评定方法及其技术支撑[J].高教发展与评估,2010,26(3):97-103.[5]余学杰.学生参与自己学习成绩评定的形成性评价研究[J].教育经济与管理,2014,(9):35-37.[6]陈保亚,杜兆金.论成绩评定的双轨模式[J].中国大学教学,2015,(2):77-80.[7]王岩,张东速,王从东,赵尔康.工程教育专业认证背景下机械专业实验课程成绩评定方法探究[J].赤峰学院学报,2016,32(10):274-275.[8]王春霞,杨广.专业综合类选修课教学计划制定初探-以“城市水系统运营与管理课程为例”[J].西部素质教育,2016,(21):81-82.表1成绩评定一览表。