学校汇报10325
学校工作汇报(通用15篇)
学校工作汇报（通用15篇）学校工作汇报（通用壹五篇）现如今，需要用到汇报的地方越来越多，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是小编整理的学校工作汇报，欢迎阅读与收藏。
学校工作汇报1xx小学是xx市xx办事处一所重点学校，地处106国道旁。
她以深厚的文化底蕴、优越的区位环境、较高的办学质量，成为xx市xx办事处较有影响的学校。
多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规范化示范学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，截止XX年8月，我校参加普通话培训的教师达到93.5%，教师普通话达标率达100%。
现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。
现将情况汇报如下：一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展1、提高认识，强化管理。
普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。
按照《国家通用语言文字法》和国家语委、xx省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。
我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。
在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。
学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。
学校教学工作总结汇报
学校教学工作总结汇报
尊敬的领导、老师们：
大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校最近一段时
间的教学工作情况。
在过去的一年里，我们学校积极推进教学改革，不断提高教育教学质量，取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
以
下是我们的工作总结汇报：
一、教学成果。
在教学方面，我们学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过举办各类科技创新比赛和实践活动，学生们的创新意识和动手
能力得到了很大提高。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，
提升了教师的教学水平和教学质量。
二、教学改革。
学校积极推进素质教育，注重学生的全面发展。
我们开展了一
系列的教学改革措施，包括引入多媒体教学手段、推行课堂互动教
学模式等，有效提高了教学效果和学生的学习兴趣。
三、教学管理。
学校加强了教学管理工作，建立了完善的教学考核制度，加强
了对学生学习情况和教师教学质量的监督和评估。
同时，我们也加
强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭和社会共同育人的良
好局面。
四、教学挑战。
在教学工作中，我们也面临了一些挑战，比如学生学习压力大、教师教学负担重等问题。
我们将进一步加强学生心理健康教育，提
高学生的学习质量和教师的教学质量。
总的来说，我们学校在教学工作中取得了一些成绩，也面临了
一些挑战。
我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全
面发展和社会的进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
学校月度工作完成情况汇报
学校月度工作完成情况汇报尊敬的领导：根据学校月度工作安排，我对本月的工作完成情况进行了汇报，具体情况如下：一、教学工作完成情况。
本月，学校教师团队紧密围绕教学目标，认真备课，积极开展各项教学活动。
全校师生积极参与各类教学竞赛和实践活动，取得了一系列优异成绩。
各班级教学秩序良好，学生学习积极性高，教学质量得到了有效提升。
二、学生管理情况。
学校本月加强了学生管理和教育工作，严格执行学校规章制度，加强了对学生的思想教育和行为管理。
学校组织了一系列丰富多彩的文体活动，提高了学生的综合素质和团队协作能力。
学生思想纯洁、行为规范，校园秩序良好。
三、教育教学改革情况。
本月，学校积极推进教育教学改革，不断探索教学模式和方法。
各学科教师积极探索新的教学手段，提高了教学效果。
学校还加强了课程建设和评价体系建设，推动了教育教学质量的全面提升。
四、师资队伍建设情况。
学校本月注重教师队伍建设，加强了教师培训和交流。
学校组织了一系列教研活动和培训课程，提高了教师的教学水平和专业能力。
教师队伍整体素质得到了有效提升。
五、学校安全稳定情况。
本月，学校加强了安全稳定工作，严格执行各项安全制度和规定。
学校定期组织安全演练和应急预案培训，确保了校园安全和师生生命财产的安全。
六、学校党建工作情况。
学校本月加强了党建工作，不断加强党组织建设，提高了党员教师的先锋模范作用。
学校党员教师积极参与各项志愿活动，发挥了党员的先锋模范作用。
七、其他工作情况。
学校本月还积极组织了家长会和学校活动周，加强了学校与家长的沟通和联系，促进了家校合作。
学校还加强了后勤保障工作，保障了师生的日常生活和学习需求。
以上就是本月学校工作的完成情况汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
包山完小学校汇报材料
包山完小学校汇报材料尊敬的各位领导：您们好！感谢您们亲身莅临我校检查指导工作，我代表全体师生对您们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！下面我针对我们学校各方面情况向您作如下汇报：一、学校的基本情况包山完小地处崇岗乡的高寒山区，距离崇岗街道大约18公里，距离崇岗乡政府所在地大约30公里。
包山村有12个自然村，17个村民小组，706户人家，人口3010人，没有少数民族，人均年收入3857元。
其中下片区1700人，主要经济来源于橡胶、澳洲坚果等；上片区1310人，主要经济来源于百花木瓜、苦水草等。
根据今年报表数据统计，0至6岁人口有156人，7至12周岁人口有211人，13至15周岁人口有145人。
适龄少年儿童入学率96%。
招生范围方圆7公里。
学生每周星期五回家，星期天到校，在回家、返校路途中，我校启用“家校接交制”，要求有各村小组的家长到校接送，接送孩子采取轮流接送的方式。
最远的学生要步行两个半小时。
包山完小学校占地面积2326平方米，其中建筑面积1014平方米，绿化面积平方米，运动场地面积平方米。
校舍拥挤狭小，有两间宿舍，即男生宿舍和女生宿舍；有六间教室，其中有两间又分隔为两间小教室，一间作为办公室；有一间食堂，一个加工间，一个储藏间；两间简易房，用于教师厨房和学生洗漱间。
现在还有三位教师的住宿、厨房无法解决，只好在村委会居住。
我校现有教师7人，本科1人，专科2人，中专3人，代课教师1人；30岁及以上5人，30岁以下2人。
共有学生108人，期中有女生54人，寄宿生84人，单亲家庭5人，留守儿童20人，独生子女5人。
有6个教学班，一年级12人，二年级25人，三年级19人，四年级14人，五年级15人，六年级23人。
二、如何开展工作呢？1、如何抓质量？质量是我校的中心工作，重点从以下几个方面来抓：（1）抓时间。
上午：1节早读课和3节正课，有科任教师和班主任老师负责；中午：1节午自习，有值周教师和班主任老师负责；下午：3节正课，1节辅导课。
学校汇报
武邑县清秀小学教育工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先,我代表武邑县清秀小学全体师生,对各位领导和各位专家莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
现将我校教育工作汇报如下：一、学校基本情况武邑县清秀小学位于衡水市武邑县龙店镇王薛庄村南，覆盖20个行政村，人口9000余人。
因1997年由盛清生和张光秀夫妇的子女捐资援建而得名“清秀小学”，在此基础上经过近几年的建设投入，建成了现有的完全寄宿制小学。
现有6个教学班，在校生161人，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%，教职工25人，专任教师22人，学历达标率100%。
学校占地面积13152平方米，建筑面积6208平方米，主要建筑设施有明德教学楼、学生宿舍楼、综合楼、餐厅，多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、仪器室实验室、少先队活动室等功能室齐全，学校建有200米环运动场一个，办学条件达标。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及硬化。
在校园文化建设方面，围绕“清秀”二字挖掘其内涵，努力营建书香校园，彰显我校特色。
我校坚持以“激浊扬清，钟灵毓秀”为校训，以教学常规管理为切入点，认真抓好学校各项管理工作，努力构建绿色校园、和谐校园、书香校园和平安校园，打造“清、实、秀、乐”的校风，“爱心育人，启智求真”的教风，“学习从问开始”的学风，为孩子们健康成长奠基。
二、具体工作汇报：（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。
1.全力打造强有力的领导班子。
学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。
素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。
因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。
学校工作情况汇报标题
学校工作情况汇报标题尊敬的领导和各位老师、家长、同学们：大家好！我是XX学校的校长，很荣幸向大家汇报我校2021-2022学年度的工作情况。
在过去的一年里，我校在各方面取得了一系列显著的成绩，也遇到了一些困难和挑战，下面我将依次进行汇报。
一、教学工作在过去的一年里，我校持续深化教育教学改革，积极推动素质教育，努力提高教学质量。
我们加强了师资队伍建设，通过举办教师培训、组织丰富多彩的教学活动等措施，提升了教师的教育教学水平，增强了他们的教育教学能力。
我们注重课程建设，优化了教学内容和教学方法，推动课程改革，在培养学生综合素质、学科知识和实践技能等方面取得了实质性成效。
我们还注重课外拓展，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的学习生活。
在教育教学管理方面，我们加强了教学监督和评估工作，健全了教学质量管理体系，确保了教学质量的稳步提升。
我们还积极推进信息化教学，加强了校园网络建设和教学设备更新，提高了教育教学的现代化水平。
二、德育工作在德育方面，我们注重学生思想政治教育，强化了班级管理和学生教育，通过“红领巾”活动、课外读书会、德育主题班会等形式，引导学生培养正确的人生观、世界观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
我们加大了家长和社会资源的整合，组织了形式多样的亲子活动、社会实践活动和志愿服务活动，促进了家校合作、校社合作和学生的全面发展。
我们还积极推进安全教育和心理健康教育，注重学生安全意识和自护能力的培养，重视学生心理健康，及时解决学生的学习、生活和情感困扰，保障了学生身心健康的成长。
三、校园文化建设在校园文化建设方面，我们注重了校本课程建设，开展了一系列具有校本特色的教育教学活动，包括主题班级、主题课程、校园节日、校园文化艺术展示等，丰富了学生的学习生活。
我们加大了学生守则制度的建设，规范了学生的行为规范和礼仪规范，培养了学生的良好品德和文明习惯。
我们还重视校园环境建设，美化了校园景观，加强了校园卫生和安全管理，营造了一个干净整洁、安全愉悦的学习环境。
学校亮点工作汇报范文精选(全文)
学校亮点工作汇报范文精选(全文)学校亮点工作汇报尊敬的领导、各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是×××学校的××，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在过去一年的亮点工作。
一、教学工作亮点在学校的教学工作中，我们始终坚持以学生为中心，深入贯彻落实素质教育的理念，注重培养学生的综合能力和创新精神。
我们采取了一系列有效的措施，取得了一些显著的成绩。
1.推行课程改革我们针对学生的实际需求，调整课程设置，推行以学生为主体的探究式学习模式，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
我们增加了实践性的课程，如科学实验课、创客课等，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.优化教育资源我们加大对教学资源的投入，完善教育设施和教学设备，提高教育资源的利用率。
我们建设了一批现代化的教室，配备了先进的多媒体教学设备、实验仪器等，为教师进行创新教学提供了支持。
3.加强师资队伍建设我们注重培养优秀的教师团队，通过组织丰富多彩的教师培训活动，提高教师的专业素养和教学水平。
我们还与一些知名学府合作，邀请他们的专家来学校进行教学指导和交流，提升教师的教学能力。
二、科研工作亮点在学校的科研工作中，我们坚持理论联系实际的原则，加强科学研究和技术创新，为学校的发展提供了有力的支撑。
1.团队合作我们鼓励教师组建科研团队，开展合作研究，共同攻关。
我们设立了科研基金，支持教师开展科研项目，为教师提供了充分的科研条件和资源。
2.开展创新项目我们积极开展创新项目，与企业和科研院所合作，开展科技成果转化和产业化研究。
我们获得了一系列的成果，如在某某领域的研究取得了重要突破，某某科技成果转化项目在市场上取得了良好的效益等。
三、社会服务亮点在学校的社会服务工作中，我们积极参与社会公益活动，加强与社会各界的联系，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
1.社会实践活动我们组织了一系列社会实践活动，带领学生走进社区、企业、农村等地开展调研和志愿服务，提高学生的社会实践能力和社交能力。
上交学校情况汇报
上交学校情况汇报
尊敬的领导：
我谨向您汇报我所在学校的情况。
我校位于市中心，占地面积约500亩，校园
环境优美，设施齐全，教学设备先进。
学校下设小学、初中、高中，共有学生
5000余人，教职工300余人。
首先，我校教学质量得到了有效保障。
学校注重提高教师队伍的专业素养，定
期组织教师参加各类教育培训，不断提升教学水平。
同时，学校建立了完善的教学质量监控体系，对教学过程进行全面监督和评估，保证了教学质量的稳步提升。
其次，学校注重学生全面发展。
学校在课程设置上注重学科的综合性和实践性，开设了丰富多彩的选修课程，满足学生个性化发展需求。
学校还积极开展各类社团活动和体育竞赛，培养学生的团队合作精神和领导能力。
此外，学校重视家校合作，积极与家长沟通，建立了家长学校，定期举办家长会，加强家校之间的联系，形成了良好的教育氛围。
同时，学校还注重学生的心理健康教育，建立了心理辅导中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。
最后，学校积极开展社会实践活动。
学校组织学生参加各类社会实践活动，拓
宽学生的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。
学校还与社会各界建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。
综上所述，我校在教育教学工作中取得了显著成绩，为学生提供了良好的成长
环境和发展平台。
我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
谢谢！。
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昆山第三职业高级中学情况汇报一.学校发展背景学校地处昆山花桥国际商务城，距上海市中心25公里，西邻昆山国家级开发区，东依上海国际汽车城，交通便捷，环境优美。
2005年8月，江苏省委、省政府提出把花桥镇建成江苏省发展现代服务业的示范区；2006年8月被批准为省级开发区；2007年6月又被列为江苏省国际服务外包示范基地。
1、商务城发展概况花桥国际商务城作为全省现代服务业高地，经过几年的努力，已经初步形成了一城三区的产业格局和空间布局，一城就是花桥国际商务城，其中包括三个区域，分别是海峡两岸（昆山）商贸合作区、金融服务外包先行区和生产型服务业示范区。
根据功能策划和总定位，花桥国际商务城将充分发挥靠近上海的区位优势，主动融入上海，接受上海辐射，承接上海商务外溢，着力打造服务外包基地和国家级金融服务外包示范区，大力发展四大产业：1、服务外包，包括跨国公司、国内大型企业集团的IT服务、客户服务等外移外包。
2、金融机构后台处理中心，包括银行、证券、保险等大型金融机构的财务结算中心、信用卡服务和客户呼叫中心等。
3、制造业企业的区域性总部，包括运营中心、研发中心、采购中心、营销中心、管理服务中心等。
4、物流采购中心，台湾商品展示展览中心。
通过5—10年的发展，基本形成拥有30万商务和服务人口、1000万平方米建筑面积的城市构架，使花桥成为上海国际大都市的卫星商务城。
目前，金融服务外包项目中，金融项目已达50个，数据处理类项目101个，呼叫服务类项目105个，根据调研，预计这三大类服务外包项目每年将按30%以上速度递增，每年所需服务外包应用型人才1万人以上。
2．学校基本情况学校创办于1960年，1983年开办职业教育，1991年经苏州市人民政府批准正式挂牌成立昆山市花桥职业中学，2001年6月经昆山市人民政府批准更名为“昆山第三职业高级中学”。
2003年成为苏州市合格职业学校。
目前，学校实行昆山市花桥中学、昆山第三职业高级中学二块牌子、一套班子的中学管理模式。
学校现有班级46个，学生近2000名，其中职高部有学生为994名，教职工166人。
中高级职称教师占60%，本科及以上学历占95%，青年教师占70%。
学校分为教育、生活、实验、运动四块区域。
整个校园占地面积为100亩，建筑面积3.2万平方米，三幢教学楼、二幢实验室、一个实习工场、二幢宿舍楼，400米塑胶运动场，实验实训等设施设备约740万元。
（新校区占地123亩，建筑面积6万平方米，土建投资1.5亿。
目前，新校区基础设施建设正按照工程进度有序推进，各项配套服务也在紧锣密鼓地准备着，特别是实训大楼的规划论证将体现现代服务业为特色。
新校区可容纳3000名学生，住校生1500名，各项功能配套齐全，新校区争取在2010年九月投入使用，给职业高中的发展和创建江苏省三星级中等职业学校创造更大的空间。
）3、学校发展方向与定位我校作为地处花桥国际商务城唯一的一所职业中学，承担着培养本地区职业教育的重任。
就商务城而言，商务城的发展需要大量有知识、懂技术的专业技术人才，昆山第三职业高级中学一定要把握机遇，抓住区位优势，围绕商务城产业特色设置专业，不断加强自身建设，提高办学效益，促进学校快速、健康、可持续发展，为商务城培养所需的专业人才。
为此通过层层调研论证，进一步明确了学校发展方向与定位：学校创建江苏省三星级中等职业学校是时代赋予新的历史使命，花桥从一个乡镇发展到一个现代化城市，正在努力打造“一城三区”。
花桥国际商务区发展需要大量专业技能型人才，学校发展要与花桥国际商业区产业发展对人才需求相吻合，要按照1000亿产出、30万从业人员要求总定位，学校要成为打造国际商务区人才输出的重要基地，在专业设置上紧紧围绕商务城产业结构形成以现代服务业为主的办学特色。
具体专业方向如下：（一）金融服务外包专业：包括数据处理方向、会计与金融事务方向、呼叫服务方向。
（二）物流：报关与物流（报关员方向）、仓储与配送（仓储操作方向）、物流信息管理（第三方物流方向）。
（三）展示展览：会展策划（展览设计方向）、美术设计（动漫设计方向）、装潢设计（环境艺术设计）。
（四）商贸旅游：旅游服务管理（导游方向）、酒店管理（前厅接待方向）、会计（会计核算方向）、电子商务（商务结算与报关方向）、市场营销（商品展销方向）、商务英语（商务文秘方向）、艺术。
（五）电子：电气技术应用（工厂电工方向）、电器应用与维修（办公设备维护方向）。
（六）机械：机电技术应用（机电设备维护方向）、数控技术应用（数控加工方向）。
二、办学主要成果。
1、办学成绩1983年开办职业技术教育。
学校先后开设家用电器、电子电工、机电一体化、机械、财会、计算机、装潢、美术、商务英语、旅游管理、物流管理、会展策划等专业。
学生具有较高的职业道德和吃苦耐劳精神，技能大赛成绩突出，09年苏州市技能大赛成绩为70分，列苏州大市第14名。
学生双证合格率、进厂录用率均保持在95%以上，毕业生受到用人单位的普遍好评。
办学至今，有近万名毕业生分布在昆山的几十家中外企事业单位工作，得到普遍好评。
学校先后与淮安信息职业技术学院、常州轻工职业技术学院、无锡工艺职业技术学院、苏州幼儿师范高等学校、苏州轻工业学校等院校建立了长期合作办学关系，已累计合作办学十几届。
03年起开办了面向普通高校单独招生考试的综合高中班，首届毕业生成绩突出，录取本科比例名列前茅，总分平均分、文化课平均分列全市第一。
06年单招考试中，本科录取人数为18人，总分平均分名列全市第二名；09年单招考试中，本科录取人数为12人，本专科录取率、总分平均分名列全市第一，受到了市局领导的表扬，赢得了良好的社会声誉。
2、加快专业建设，打造精品专业。
专业建设是中职学校的一项基本建设，是实现学校战略发展规划的重要内容，它决定着学校人才培养的质量和水平。
我校坚持加快示范专业的创建，带动整个学校专业建设水平的提高，进一步提升学校专业办学水平和综合实力。
认真做好市场调查工作，以市场需求为依据，不断进行专业结构调整，科学进行专业设置。
为对接地方经济转型需要，我校从2008年始，按照“专业建设跟着产业走”的建设思路，选择开发了《金融服务外包》新兴专业，经过二年来的改革与探索，该专业已成功创建成为苏州市优秀新专业和苏州市示范专业，并积极创建江苏省示范专业。
3、积极实施课程改革在实践中确立了教学工作的中心地位，课程改革的核心地位，培养应用型人才的首要地位理念，树立以人为本，加强实践能力和创新精神的人才培养理念，深化专业课程改革。
一是组织全体专业课老师深入企业，了解花桥国际商务城服务外包企业发展前景和用人单位需求，形成以学校教师为主体、行业企业专家参加的课改团队；二是邀请华道数据、远洋数据、易方呼叫等20多所企业专家参与课程标准制定，明确专业课程指导方案，构建以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系；三是将课堂放在专业实训教室，在教学中补充生产一线的新知识、新技术、新理念，引入企业作业要求作为教学实例，使学生在课堂教学中就能亲身感受到企业式管理、生产活动的氛围。
四是组织专业教师进行课程改革校本培训，并利用假期组织专业教师按学校下达的课改任务到企业顶岗实习，既了解了企业生产环境、生产要求，又提高了实践能力。
五是积极开发校本教材，编写了《计算机数据处理实用基础》、《会计基本技能》、《语言文字基础知识》、《呼叫中心及行业发展》、《电话营销与电话礼仪》、《呼叫岗位与座席员职业发展》和《公共关系与客户服务》等校本教材。
由于教材结合实际，内容深入浅出，形象直观，受到学生的普遍欢迎。
4、重视应用型人才培养。
通过对企业的调查调研，学校领导和老师们深深认识到职业学校学生动手能力、实践能力培养的重要性。
学校采用走入企业请进学校的方法，组织教师到企业参观学习，邀请企业技术人员到学校讲课。
学校利用假期组织专业教师参加“四新”培训、省级骨干教师培训和出国培训，组织专业教师参加高级工培训和劳动技能等级考试，取得技能证书。
经过培训，使我校专业实训教学工作能更好的开展。
（双师型）为了促进教学质量的提高，学校组织专业教师参加市“教坛新秀”、“优秀青年教师”、“教学能手”、“学科带头人”等各项评比，积极参加昆山市教育局教研室组织的“校际公开课”、“百节优秀课”、“信息整合课”、“项目课程优课”评比活动以提高教师教学业务水平及教学基本功。
同时调动学生苦练专业技能的积极性，学校不失时机地鼓励学生努力获得多种技能证书，通过平时训练和短期集训，学生普遍获得了苏州市通用英语初级证书、普通话证书、国家高新计算机中级证书、会计上岗证、物流员、助理物流师证、呼叫服务证书等，在学校范围内开展各类专业技能竞赛，积极参加苏州市技能大赛，并在2010年苏州市师生技能大赛中取得总分70分的成绩，列苏州大市第14名。
5、深度耦合校企合作深度耦合校企合作是有效提升办学水平，加快培养应用型人才，服务现代服务业的一项重要举措。
一是邀请企业专家参与专业建设。
召开校企合作联谊会，学校聘请了花桥国际商务区服务外包企业如：法国凯捷、华道数据、中金数据、福建实达迪美、易方呼叫、上海银智、远洋数据的相关领导及专家，充分调研金融服务外包行业的专业内涵、人才规格、市场需求，共同研讨行业人才规格、培养目标和培养方案。
共同制定了专业课程标准、实施性教学计划、课程教学大纲、岗位技能要求，自主开发课程，选用适用教材，不断加强实训课程、实训基地和职业技能鉴定工作建设，使培养的学生知识和能力更适合社会和企业的需要。
目前我校已与三十多家企业建立了校企合作关系。
二是实施多途径的合作。
与多家金融服务外包企业开展了多途径校企合作，多批学生进入华道数据、远洋数据进行顶岗实习，多次组织学生到51BPO进行了体验实习活动，在企业接受短期培训后帮助企业完成突击性的业务，前不久与51BPO共同完成的广州大众车展邀约活动，在一周内完成的企业的业务指标，受到51BPO负责人的好评。
我校与51BPO服务外包企业共建呼叫实训中心已完成，并已投入运用，学生可以在学校实训基地实践，同时又增加了收入。
三是设立奖学金。
学校已与NSK日资企业洽谈在我校设立奖学金（奖金为每年2万元），奖励品学兼优学生和优秀教师。
6、拓宽办学空间学校在建设和发展过程中，坚定不移地走改革创新之路，不断加强与行业、企业的联系，努力探索合作办学新途径，开辟合作办学新空间。
（1）加强与中、西部相对落后地区的职业学校联合办学，采用“1＋2”或“2+1”等多种灵活的培养模式，为地方经济建设输送更多合格人才。
通过与本地区的职业教育先进学校联合取长补短，共谋发展。
目前已与企东第二职教中心、连云港、昆山电大等地区签订了联合办学协议书。