人教版二年级上册识字三
部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品PPT课件
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休
二年级上册语文课件识字3拍手歌[]人教(部编版)
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教学资源与工具
教学资源准备
教材和课本：确保学生有正确的教材和课本，以便学习识字3拍手歌的内容。
教具和多媒体资源：准备一些教具和多媒体资源，如PPT、教学视频、图片 等，以帮助学生更好地理解和掌握识字3拍手歌的内容。
课堂练习
识字练习：通过游戏、竞赛等方式巩固识字效果 朗读练习：通过朗读课文，加深对课文内容的理解 拓展练习：通过拓展阅读、写作等方式，培养学生的阅读和写作能力 作业练习：布置相关作业，巩固所学知识
课堂小结
回顾本课学习内容
总结识字方法
强调重点字词
布置作业与预习
时间安排
导入新课（2分钟）：通过播放音乐或图片等 方式，吸引学生的注意力，引出本课的主题。
理解难点：通过讲 解、示范、举例等 方式帮助学生理解 课文中的重点词语 和句子的含义。
朗读难点：针对朗 读中的发音、语调 等问题，进行反复 练习和纠正。
作业难点：针对作 业中的难题，进行 详细讲解和指导， 帮助学生掌握解题 方法和技巧。
教学方法与手段
教学方法
情景导入法：通 过创设情境，激 发学生的学习兴 趣
小组合作法：学 生分组合作，共 同完成任务
示范讲解法：教 师示范，学生听 讲，理解知识点
练习巩固法：通 过练习，巩固所 学知识
教学手段
图片展示：通过生动形象的图片帮助学生理解词语 动画演示：将课文内容以动画形式呈现，激发学生的学习兴趣 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习新知识 小组合作：组织小组合作活动，培养学生的合作意识和沟通能力
二年级语文上册识字3《拍手歌》课件+素材新人教版识字3拍手歌课件
雁群 黄鹂
熊猫
雄鹰
孔雀 猛虎
归类识字
雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅 加点的字有什么共同点？
隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像
鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很 多与鸟有关的字带有“隹”部。
我们的古人会根据动物的外形来造字， 在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像 什么呢？
“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字 旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和 “鸟”，大多用于与鸟类有关的字。
学着课文的样子，给其他小动物也来编编 “拍手歌”。
书写指导 ɡē
左右一样宽。注意笔顺。
xiě
上面是“冖”，不要写成
“宀”。
点击画面 播放视频
cónɡ
区分“从”，横像独木桥， “丛”字下面的横要拉长，把上 面的“从”字托住。
shēn
左窄右宽，左边是三点水， 右上部分要写得窄。
点击画面 播放视频
liù
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在教室。
3 拍手歌
今天，老师带大家来到一个有趣的 地方，看，这是哪儿？你们会用一个什 么词来形容这里呢？
动物乐园
可爱、有趣
奇妙、新奇
我会读
kǒnɡ què jǐn
孔 雀 锦鸡
小学复习课件
二年级语文上册识字3《拍手歌》课件+素材新人教版识字3拍手歌 课件
第1课时 第2课时
第1课时
一起玩玩“拍手歌”的游戏 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
小学语文人教二年级上册第三组-识字三拍手歌
最后拓展识字，让学生说说还知道哪些部首是“鸟”或“隹”的字。
2.读一读，选一选。
这一环节主要学习第二组词语：“牢记、保护、伙伴”。教师可以出示如下练习：
牢记 保护 伙伴
我们要（ ）大自然中的动物。
动物是我们的好（ ）。
学过的生字大家一定要（ ）。
练习之后再出示“记、己”进行对比，出示“保、伙、伴”三个字，练习组词和用词
语说句子，看谁用得准确。
3. “开火车”认读，巩固识记。用卡片出示要求会认和会写的两类字，采用开火车、同桌互读、小组赛读等多种形式
加以巩固。再认字的时候，将生字放在词语里，再把词语放到课文的句子里，再结合着理
教学准备
生字卡片、图片等
教学过程
师生活动
个性施教
二次课
（一）展示图片，谈话导入，揭示课题
1.课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏
在今天要学习的课文中。
2.揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
3.认识“拍手歌”。回忆二年级学过的拍手歌。课件展示，请一位学生朗读，其他学
需要注意些什么。
2.观察部件，交流提醒。引导学生观察生字部件中的笔画，说说书写时要特别注意
哪些笔画或部件。
3.教师范写，学生练习。
4.师生赏评，练习改进。
（七）拓展小结
1.总结全课：这节课，我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物
和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥
生拍手应和。教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。
二年级上册语文识字三拍手歌
二年级上册语文识字三拍手歌一、课文原文。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
二、生字学习。
（一）会认的字。
1. 雀（què）- 结构：上下结构。
- 部首：隹。
- 字义：鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。
特指“麻雀”，泛指小鸟。
- 组词：麻雀、雀跃。
2. 锦（jǐn）- 结构：左右结构。
- 部首：钅。
- 字义：有彩色花纹的丝织品；鲜明美丽。
- 组词：锦鸡、锦缎。
3. 雄（xióng）- 结构：左右结构。
- 部首：隹。
- 字义：阳性的，与“雌”相对；强有力的。
- 组词：雄伟、英雄、雄性。
4. 鹰（yīng）- 结构：半包围结构。
- 部首：广。
- 字义：鸟类的一科，猛禽类，嘴钩曲，趾有钩爪，十分锐利，捕食小兽和其他鸟类。
- 组词：老鹰、雄鹰。
5. 翔（xiáng）- 结构：左右结构。
- 部首：羽。
- 字义：展翅盘旋地飞。
- 组词：飞翔、翱翔。
6. 雁（yàn）- 结构：半包围结构。
- 部首：厂。
- 字义：鸟类的一属，形状略像鹅，群居水边，飞时排列成行。
- 组词：大雁、雁群。
7. 丛（cóng）- 结构：上下结构。
- 部首：一。
- 字义：聚集，许多事物凑在一起；聚在一起的（人或物）。
- 组词：丛林、花丛。
8. 深（shēn）- 结构：左右结构。
- 部首：氵。
- 字义：从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；久，时间长；程度高的。
- 组词：深浅、深处、深山。
9. 猛（měng）- 结构：左右结构。
- 部首：犭。
- 字义：气势大，力量大；忽然，突然。
- 组词：猛烈、猛虎。
10. 灵（líng）- 结构：上下结构。
部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优秀PPT课件
字词乐园—会写字
gē
歌吃
笔顺：
书写提示：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩 组。词：拍手歌 唱歌 歌唱 高歌一曲 巧记：哥哥欠我一支笔。
造句：她唱歌非常好听。
cóng
叫丛
笔顺：
书写提示：第二笔是点，第四笔是捺。 组词：丛林 丛生 草丛
巧记：两人站在横木上。 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
字词乐园—会写字
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
“猜一猜”识记：一点一 横长，八字在下方。
字词乐园—会写字
māo
吃猫
笔顺：
书写提示：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些 组。词：熊猫 小猫 猫咪 猫爪 巧记：犭＋苗＝猫 造句：我家有一只可爱的小猫。
jiǔ
叫九
笔顺：
书写提示：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。 组词：九只 九个 九死一生 巧记：旭日不出。
造句：山坡上有九只小羊在吃草。
字词乐园—会写字
péng
吃朋
笔顺：
书写提示：两个月都要写得窄长些。 组词：朋友 宾朋 亲朋好友 巧记：月月相伴。 造句：爸爸的朋友有很多。
yǒu
叫友
笔顺：
书写提示：“又”的横撇横段写在横中线上，捺起
二年级上册识字3生字组词五
二年级上册识字3生字组词五13、二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记课后生字组词二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记课后生字组词我会写季j（季节、四季、春季）吹chuī（吹气、吹牛、吹风）肥fi（肥胖、肥牛、又肥又大）农nng（农田、农民、农事）忙mng（忙碌、帮忙、不慌不忙）归guī（回归、归还、归来）戴di（爱戴、穿戴、拥戴）辛xīn（辛苦、辛勤、艰辛）苦kǔ（苦战、苦学、苦读）年nin（年级、过年、年会）我会认蝴h（蝴蝶、蝴蝶花）蝶di（蝶泳、蜂飞蝶舞）麦mi（麦苗、小麦、麦子）苗mio（火苗、禾苗、豆苗）桑sāng（蚕桑、桑叶、桑树）场chng（场屋、场院、打场）谷gǔ（谷子、谷粒、稻谷）粒l（豆粒、米粒、一粒）虽suī（虽然、虽说、虽是）了liǎo（了解、了事、没完没了）14、二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记课后生字组词二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记课后生字组词我会写歌gē（唱歌、听歌、歌曲）丛cng（丛林、草丛、花丛）深shēn（深处、深海、深山）处ch（住处、到处、好处）六li（六只、六年、六条）熊xing（狗熊、熊猫、棕熊）猫māo（小猫、山猫、猫咪）九jiǔ（九张、九个、九人）朋png（朋友、亲朋、高朋满座）友yǒu（友好、友谊、友人）我会认世sh（世界、世上、人情世故）界ji（地界、国界、界限）雀qu（孔雀、麻雀、山雀）锦jǐn（锦鸡、锦旗、锦绣）雄xing（英雄、雄壮、雄鹰）鹰yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）翔xing（飞翔、滑翔、翱翔）雁yn（大雁、雁群、鸿雁）猛měng（凶猛、猛虎、猛烈）灵lng（灵活、百灵鸟、机灵）休xiū（休息、休闲、休整）15、二年级上册识字4生字组词二年级上册识字4生字组词1.玩游戏：初次见面，我得向你们介绍一下自己，同样也想认识一下你们。
这样吧，我们来玩一个《姓氏歌》的游戏吧。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
你姓什么？我姓戴。
什么戴？戴帽子的戴。