【教师参考用书】七年级语文上册《第29课 陌上桑》同步阅读
语文版七上语文29陌上桑5(13张)
乐府:本是汉代专门掌管音乐的官署,职责 之一就是搜集民间俗曲和歌辞,汉代人把乐 府机关收集整理、编录演奏的诗篇称为 “歌诗”。后人称这些诗为“乐府”或 “乐府诗”。 “乐府”诗在艺术创作上体裁多样化，诗 的格律比较自由。杂言诗、五言诗、七言 诗兼而有之，其中有些是不用韵的，故事 性强。最突出的特点是刚健清新，质朴简 练，文辞自然，没有糜废的文饰。
罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有 夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑， 可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白晰，鬓鬓颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。
2、
思考题：
请同学们回忆以下表达方式有哪几种？
记叙、议论、说明、描写、抒情 直接描写人物的肖像、语言、行动、心理等 即为正面描写 用景物烘托任务，用器物来陪衬人物，借助他人的 反应表现人物通过与其他人物的对比突出人物等， 都属于侧面描写
1、作者是怎样表现罗敷的美貌的？这样写有什么好处？
这首诗在表现罗敷的美貌时，首先使用侧面描写的手法， 描写罗敷美好的住所，阳光照耀的秦氏楼，描写采桑用 的精美器物，接着正面描写她的精美华丽的服饰，然后 运用侧面描写，借助行者、少年、耕者、锄者的如痴如 呆表现他们对罗敷的倾慕，虽然没有直接描写罗敷的容 貌，读者也能感受的她的姿容了。 此处的描写能给人以丰富的想象。同时，在修辞上， 由于运用了夸张、排比的手法，极大的美化了主人公， 使得人物形象更加鲜明、突出、效果更加。
2、文章围绕罗敷写了哪些内容？从中可以看出 罗敷是一个怎样的人 文章分别写了罗敷美丽的形象、太守无耻 的要挟以及罗敷拒绝太守并夸奖自己的丈夫等 三方面的内容， 从中可以看出罗敷是一个美丽、机智、坚 贞的女子。
《陌上桑》阅读附答案（共五则范文）
《陌上桑》阅读附答案（共五则范文）第一篇：《陌上桑》阅读附答案课内文言文阅读（10分）陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。
使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
”“东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，鬑鬑颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
小题1:解释划线字词（2分）（1）隅____________（2）但坐观罗敷 ____________（3）踟蹰 ____________（4）盈盈 ____________小题2:本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了怎样的方法进行描写的？（2分）小题3:对待罗敷的美丽外貌，行者、少年、耕者和锄者与使君相比，在态度上有什么不同？（3分）小题4:本诗因塑造罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答（3分）参考答案：小题1:（2分）隅：方位，角落；坐：因；踟蹰：徘徊不前的样子；盈盈：仪态端庄美好小题1:（2分）环境、器物、服饰、众人反应。
正面描写与侧面描写相结合。
小题1:（2分）行者、少年、耕者和锄者都是被罗敷的美深深吸引，只是去欣赏和倾慕，“发乎情，至乎礼”；使君对罗敷的美是想霸占，有失礼仪，令人生厌。
小题1:（3分）罗敷是一个勤劳美丽，聪明机智，不慕权势，坚贞不屈，敢于斗争，善于斗争的劳动女子形象，这些性格让人难忘，称颂。
语文版七上语文29陌上桑3(9张)
诸城实Байду номын сангаас中学语文组
教学目标
1 读背诗文。 2感悟形象。 3拓展思维。
填空。
1《陌上桑》选自（乐）府，诗乐集府是汉代
后 掌来 管这 音个乐官的署官采署集或创作的诗歌叫做（）或 （）。本文从乐内府容看是一乐首府诗诗，本文的主人 公是（） 叙事
2解罗释敷下列加线的字：
日出东南隅（）但坐观罗敷（）使君谢罗敷 （）东方千余角骑、（方）宁可共载不（）因皆为言夫
婿殊（）为告人诉洁白皙（）可直千骑万马余随（从）
同否
与众不同
白
同值
罗敷
拒诱
美丽 坚贞 勇敢 机智
调戏
使君
荒淫 无耻 丑恶 愚蠢
蚕妇
张俞
昨日入城市， 归来泪满巾； 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
蚕妇 粉色全无饥色加， 岂知人世有荣华！ 年年道我蚕辛苦， 底事浑身着伫麻！
祝各位平安！
七年级语文上册 29《陌上桑》教学设计 语文版-语文版初中七年级上册语文教案
1、释题和文体知识
“陌上桑”， 意即小路边的桑林，这是故事发生的场所。汉乐府: 指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府 。
2、给生字注音:
捋髭须lǚ zī 缃绮Xiāng qǐ 罗敷fū
著帩头Zhuó qiào 襦rú 踟蹰chí chú
注意：字音要读准，还要注意语气的变化，节奏的快慢。
根据自己的体会，全班同学齐读这一首经典诗歌。
1请用“这是一首…的诗”说一句话。2用“罗敷是一个……”说一句话。
结合情景朗读，让学生把握阅读节奏，使学生进一步熟悉课文，理解内容。
【品赏美】
问题一：
罗敷的美是如何表现的，在诗中划出具体的句子分析一下，运用了什么写作方法？
结束语：
文以载道，诗以传情。在同学们琅琅的读书声中，今天这堂语文课也接近了尾声，愿同学们以罗敷为榜样，善良勇敢，让美永驻心中。
适时的总结加强了学生对课文的掌握程度。
【布置作业】
完成关于天气“寒冷”片断练习”（正面描写和侧面描写相结合的方法）。
【板书】：
陌上桑 乐府诗集
正面描写+侧面烘托 外貌美
罗敷 拒绝使君 人格美真正的美
陌上桑
主要环节
教学内容的主描述
设计思路
教材辨析
教材把握：
本课的题目是《陌上桑》，它是语文版七年级（上）第六单元中的一篇文言文。这篇汉乐府民歌写了一个采桑女子罗敷巧妙拒绝“使君”调戏的故事，诗中塑造了勤劳善良、泼辣智慧、不畏权贵、机智善辩的古代妇女形象。诗中对罗敷外貌描写的艺术，堪称文学史上外貌描写艺术的经典之笔。
老师也认为想象是世间最美的，一千个人眼中可以有一千个美若天仙的秦罗敷。老师觉得这恰恰是诗作者的高明之处。从刚才对罗敷美的分析中，老师感觉到侧面描写可能比正面描写更容易让人记住。这种方法也叫映衬，烘云托月或者绿叶扶花，马上看将军，花间看美女即是这样的描写。
陌上桑阅读答案
陌上桑阅读答案日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著qiào 头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相愿怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立chí chú。
使君遣吏往，问是谁家姝。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何?”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：“宁可共载不?”罗敷前置辞：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫!东方千余骑，夫婿居上头。
何用识?白马从骊驹;青丝系马尾，黄金络马头;腰中lù lú 剑,可直千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白xī，lián lián颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”8、给文中加点字注音，或根据拼音写出汉字3分敷捋骊驹qiào lù lú9、翻译下列语句4分来归相愿怒，但坐观罗敷：盈盈公府步，冉冉府中趋：10、写出文中的两个通假字并解释2分11、用原文回答问题6分：1 文中通过器具侧面描写罗敷的美丽的句子是：2 通过服饰来描写罗敷的美丽的句子是：3 文中哪些语句描写了罗敷的丈夫的仪表堂堂，行动高雅：8、略9、略10、不：同否直：同值鹿卢：同辘轳11、青丝为笼系，桂枝为笼钩;头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦;为人洁白皙，lián lián颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。
秦家有位美丽的少女，本名叫罗敷。
罗敷善于养蚕采桑，有一天在城南边侧采桑。
用黑色丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。
头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环;浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。
上了年纪的人看见罗敷，放下担子捋着胡子注视她。
七年级语文上册第29课《陌上桑》教案-精选文档
七年级语文上册第29课《陌上桑》教案29课陌上桑教学设想这是一首古代民歌。
诗歌中反映的社会现实，学生可能一时难以理解，在教学中应注意诗歌背景的介绍。
这是一首五言诗，读来琅琅上口，可指导学生反复诵读，以把握诗歌的思想感情。
课时安排第一课时教学内容和步骤一、导入新课同学们还记得《谈骨气》这篇课文吗?孟子给“有骨气”下的定义是什么?(学生回答)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”对，我们今天又要认识一个“有骨气”的人，还是一位美丽的女子。
二、听录音(也可由教师范读课文)要求：解决生字难字。
三、学生自由诵读课文要求：结合注释体会句意，注意停顿和节奏。
四、讨论交流1．提问：诗歌是怎样表现罗敷的美貌的?明解：采用正面描写和侧面描写相结合的方法。
正面描写：青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
侧面描写：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著梢头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
2．提问：罗敷是否只具有外表美?明确：罗敷不光外表美，心灵更美。
罗敷坚拒使君调戏，表现出她坚贞不屈、勇于斗争的高贵品质。
罗敷以夸耀自己的丈夫，使欺弱怕强的使君无从下手，充分表现出罗敷的沉着和机警聪慧。
3．提问：诗歌是怎样刻画使君的形象的?明确：使君是一个荒淫无耻的封建官僚。
诗歌先是写他停留着不走，继而打听年龄，最后竟提出“共载”，步步深入地暴露出使君的肮脏灵魂。
4。
提问：刚才我们对使君的评价是一种传统的评价，你对使君的行为有什么新的看法吗?明确：这是培养学生求异思维的能力。
在一般情况下，我们都是指责使君，鞭挞他的荒淫无耻。
其实，换二个角度来说，爱美之心，人皆有之，使君的行为也有值得肯定的地方。
回答这个问题，可以允许学生畅所欲言，充分发表自己的意见，只是观点要合理，并做到有理有据。
五、课堂练习学生充分展开想像，描绘罗敷“置词”后的情景。
六、布置作业1．抄写生字。
、2．展开想像，增补一些情节，将这首诗改写一个故事。
语文七上：第29课《陌上桑》(1)
③脱帽着帩．头．(束发的纱巾)
④但．坐观罗敷(因为)
⑤五马立踟．蹰．(徘徊不前)
⑥问是谁家姝．(美丽的女子) ⑦十五颇．有余(略，稍) ⑧使君谢．罗敷(请问，问) ⑨使君一．何．愚(多么) ⑩东方千．余．骑(形容随从众多) ⑪何用．识夫婿(凭) ⑫盈．盈．公府步(形容举止从容舒缓的样子) ⑬皆言夫婿殊．(不一般，文中是人才出众的意思) ❸通假字。 ①宁可共载不．(“不”通“否”，在句末表询问语气) ②腰中鹿．卢．剑(“鹿卢”通“辘轳”，文中指用辘轳形的玉作装饰)
29．陌上桑
❶生难字。
Байду номын сангаас
倭．堕髻(wǒ)
捋．髭须(lǚ)
帩．头(qiào)
踟．蹰．(chíchú) 谁家姝．(shū) 骊．驹．(lí jū)
朝大．夫(dà) 洁白晰．(xī) 鬑．鬑(lián)
冉．冉(rǎn) 东南隅．(yú) 罗敷．(fū)
❷重点词语解释。
①日出东南隅．(角落)
②青丝为笼．系(篮子)
❺古今异义。 ①但坐．观罗敷
古义：因为 坐今义：坐下
古义：请问，问 ②使君谢．罗敷 谢今义：感谢
❻词类活用。 ①自名．为罗敷(名词作动词，取名) ②罗敷善蚕．桑．(名词作动词，养蚕采桑) ③下．担捋髭须(名词作动词，放下) ④罗敷前．致词(名词作状语，上前) ⑤十五府小．吏．，二十朝大．夫．(名词作动词，做小吏；做大夫)
❹一词多义。 ①下缃 下．绮 担为 捋下 髭．须裙（（下 放面 下， ，名 动词 词） ） ②系青青丝丝系为．马笼尾系．（（读读jxìì，，““打络结绳””，，动名词词）） ③坐但 坐．坐 中．观 数罗 千敷 人（ （因 通为 “座，连”词 ，名）词） ④从白 择马 其善 从．骊 者驹 而（从．跟 之着 （采，动 纳词 ，听）从，动词） ⑤言日皆数言．千夫言婿．不殊肯（休说（，字动词 ，名）词）
七年级语文上册 29 陌上桑同步训练 语文版
29.陌上桑一、字音字形1．识记生难字东南yú____倭．堕髻（）缃qǐ____上襦．（）髭．须（）着qiào____头踟蹰．．（）谁家姝．（）lí____驹鬑．鬑（）2．读准多音字（1）笼系．：____ 其他读音：____ 组词：______（2）着．帩头：____ 其他读音：____ 组词：______其他读音：____ 组词：______（3）千余骑．：____ 其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．重点词理解（1）日出东南隅．：_________________________________________________________ （2）青丝为笼．系：_________________________________________________________（3）脱帽着帩头．．：_________________________________________________________ （4）但．坐观罗敷：_________________________________________________________（5）五马立踟蹰．．：_________________________________________________________ （6）问是谁家姝．：_________________________________________________________ （7）十五颇．有余：_________________________________________________________ （8）使君谢．罗敷：_________________________________________________________（9）使君一何．．愚：_________________________________________________________（10）东方千余骑．．．：________________________________________________________ （11）何用．识夫婿：________________________________________________________（12）盈盈．．公府步：________________________________________________________ （13）皆言夫婿殊．：________________________________________________________ 2．词类活用解释（1）罗敷善蚕桑．．（）（2）青丝．．系马尾（）（3）黄金．．络马头（）三、写法在线烘托用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同步阅读
阅读下面的文字，回答习题。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言，兹若人之俦乎？_____ ，_____。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤？
1．文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的_________________。
2．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。
_______________________________________________________
3．解释下列句子中加点词语的含义。
(1)性嗜．酒，家贫不能常得。
嗜：_________________________________________________
(2)亲旧知其如此，或置．酒而招之。
置：_________________________________________________
(3)既醉而退，曾不吝情去．留。
去：_________________________________________________
4．把下列句子译成现代汉语。
(1)每有会意，便欣然忘食。
_________________________________________________
(2)环堵萧然，不蔽风日。
_________________________________________________
5．请概括出五柳先生是一个什么样的人。
_________________________________________________
参考答案
l．《桃花源记》(或《饮酒》或《归园田居》) 【点拨】写出其一即可。
2．衔觞赋诗以乐其志【点拨】此题考查背诵。
3．(1)爱好，特别喜欢。
(2)置备，置办。
(3)离开。
【点拨】可根据语境解词。
4．(1)每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
(2)简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。
【点拨】(1)抓住关键词“会意”(有所领会)。
(2)句抓住关键词“堵”(居室，房屋)“日”(阳光)来理解。
5．五柳先生是一个不与世俗同流合污(独立于世俗之外)、自得其乐(率真自然)、淡泊名利(不慕荣利)的人。
【点拨】结合人物的行为分析其形象。
羽林郎
辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。
依倚将军势，调笑酒家胡。
胡姬年十五，春日独当垆。
①
长裾连理带，广袖合欢襦。
②
头上蓝田玉，耳后大秦珠。
③
两鬟何窈窕，一世良所无。
④
一鬟五百万，两鬟千万余。
不意金吾子，娉婷过我庐。
⑤
银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。
⑥
就我求清酒，丝绳提玉壶。
就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。
⑦
贻我青铜镜，结我红罗裾。
⑧
不惜红罗裂，何论轻贱躯！⑨
男儿爱后妇，女子重前夫。
人生有新故，贵贱不相逾。
⑩
多谢金吾子，私爱徒区区。
○11
人生有新故，贵贱不相逾。
⑩
多谢金吾子，私爱徒区区。
○11
【注释】
①姬：美貌的女子
垆：旧时酒店里安放酒瓮的土台子，亦指酒店。
②裾：衣襟。
襦（rú）：短衣。
③蓝田玉：指用蓝田产的玉制成的首饰，是名贵的玉饰。
大秦珠：西域大秦国产的宝珠，也指远方异域所产的宝珠。
④鬟（huán）：古代妇女梳的环形发髻。
窈窕：女子文静而美好。
良：确实。
⑤娉婷：姿态美好的样子。
庐：房舍。
⑥煜爚（yù yuè）：光辉灿烂，光耀。
翠盖：饰以翠羽的车盖。
踟蹰（chí chú）：徘徊不进的样子。
⑦珍肴：美味佳肴。
脍（kuài）：细切的肉。
⑧贻：赠送。
红罗：红色的轻软丝织品。
多用以制作妇女衣裙。
⑨裂：古人从织机上把满一匹的布帛裁剪下来叫“裂”。
⑩逾：超越。
○11谢：感谢，这里含有“谢绝”的意思。
金吾子：执金吾，是汉代掌管京师治安的禁卫军长官。
这里指调戏女主人公 的豪奴。
私爱：单相思。
徒：白白地。
区区：指拳拳之心，恳挚之意。