2.1.2.1氧气的练习卷
新人教版九年级(上)《2.2 氧气》同步练习卷(北京市海淀区普通中学)
新人教版九年级上册《2.2 氧气》同步练习卷（北京市海淀区普通中学）一、选择题1．（4分）对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）A．极易溶于水B．在液态时为无色C．在标准状态下密度比空气大D．在固态时变成白色固体2．（4分）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气易溶于水B．氧气有可燃性C．氧气可以支持燃烧D．空气中氧气含量最大3．（5分）下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（）A．木炭B．红磷C．硫D．细铁丝5．（5分）下列反应属于化合反应的是（）A．氧化汞汞+氧气B．氢气+氧化铜铜+水C．乙醇+氧气水+二氧化碳D．碳+氧气二氧化碳6．（5分）日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．酒的酿造C．酒精的燃烧D．动植物的呼吸7．（5分）下列说法正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．氧化反应一定伴随发光放热现象C．有氧气参加的反应一定是化合反应D．化合反应一定只有一种生成物8．（5分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾9．（5分）燃烧、火药爆炸和缓慢氧化的共同点是（）A．都发光放热B．都是氧化反应C．都需要点燃D．都是化合反应10．（5分）下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．盐酸+氧化钙→水+氯化钙C．水氢气+氧气D．甲烷+氧气二氧化碳+水11．（5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应12．（5分）下列关于“物质﹣﹣在氧气中燃烧的现象﹣﹣所属反应类型”的描述正确的是（）A．铁﹣﹣火星四射﹣﹣化合反应B．碳﹣﹣发出红光﹣﹣氧化反应C．硫﹣﹣淡蓝色火焰﹣﹣化合反应D．石蜡﹣﹣发出白光，瓶壁有水雾﹣﹣化合反应二、解答题（共5小题，满分47分）4．（12分）把符合要求的物质的编号写在横线上．①二氧化碳②五氧化二磷③四氧化三铁④二氧化硫⑤氧气⑥氮气⑦硫磺（1）能支持燃烧的气体；（2）黑色固体；（3）无色无味的气体；（4）淡黄色固体；（5）有刺激性气味的气体；（6）白色固体．13．（9分）写出下列变化的文字表达式．（1）一种暗红色粉末在空气中燃烧，并产生大量白烟：．（2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰：．（3）一种光亮的金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：．14．（4分）把手伸进较湿润的稻草、麦草堆，会感到发热，用手触摸正在酿制米酒的容器也会感到发热，产生这种发热现象的反应属于．动植物的呼吸、钢铁生锈、食物腐烂等都属于．15．（8分）现有A、B、C、D四种物质，A是无色无味气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质：A B C D．16．（14分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）如图所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①；②；③。
沪教版化学九上层级提分练：2.1.2 氧气的制法(含解析)
沪教版化学九上层级提分练：2.1.2 氧气的制法（含解析）2.1.2 氧气的制法【基础训练】1．下列关于工业制取氧气说法不正确的是（）A．工业制氧的方法是分离液态空气B．该过程属于物理变化C．该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同D．经过净化除尘后的空气属于纯净物2．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，一定不需要用到的仪器是（）A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．分液漏斗3．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒C．导管、单孔塞D．酒精灯、铁架台4．用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是（）A．导管口一有气泡就开始收集B．集气瓶开始注水时留有气泡C．集气瓶移出水面后才盖上玻璃片D．发生装置气密性不够好5．实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A．B．C．D．6．用集气瓶存放一瓶氧气，正确的放置方法是（）A．瓶口朝下，盖上玻璃片B．瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片D．瓶口朝上，不盖玻璃片7．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下图所示，其中正确的是（）A．装药品B．点燃酒精灯C．制备气体D．验满氧气8．实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许9．催化剂又叫触媒。
下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂是指只能加快化学反应速率的物质B．化学反应如果不使用催化剂，则就不能发生C．二氧化锰是所有反应的催化剂D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变10．双氧水制取氧气时，忘记加入催化剂，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量减少D．放出氧气的总量减少且速率慢11．下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．硫在空气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．过氧化氢分解生成水和氧气D．铁丝在空气中燃烧12．分析下列实验出现的异常现象并从给定的选择项中把可能原因用字母填入括号内。
人教版九年级化学上册2.2 氧气 练习题1含答案.doc
人教版九年级化学上册2.2 氧气 练习题1含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共9题） 1.下列说法中正确的是（ ）A ．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B ．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C ．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D ．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光【答案】B【解析】A 、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误．B 、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确．C 、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体，故选项说法错误．D 、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误．难度：容易 知识点：氧气2.下列能使带火星木条复燃的气体是（ ）A ．二氧化碳B ．氧气C．水蒸气 D ．稀有气体【答案】B【解析】A 、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；B 、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；C 、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D 、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．难度：容易 知识点：氧气3.下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是（ ）A ．液态氧是没有颜色的B ．氧气难溶于水C ．氧气的密度略小于空气D ．在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体【答案】Ｄ【解析】在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体，氧气不易溶于水，“不易溶”与“难溶”在用词上是不同的，它表明气体溶解性两个不同的层次。
在一定条件下，水中可以溶解少量的氧气，供水生动植物生存。
氧气的密度比空气略大，所以，高山上缺氧。
液态氧是淡蓝色的液体。
难度：容易 知识点：氧气4.下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（ ）A ．木炭B ．硫粉C ．铁丝D ．红磷【答案】C【解析】上述物质在氧气中燃烧时，只有选项C铁丝的集气瓶底部要垫少量的细砂或水。
人教版九年级上册2.2氧气 同步练习(含解析)
2.2 氧气同步练习（含解析）一．选择题（共14小题）1．下列化学现象描述不正确的是（）A．把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧B．硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体2．下列有关氧气化学性质的描述中错误的是（）A．氧气具有氧化性 B．氧气能供给动植物呼吸C．氧气支持常见可燃物燃烧D．氧气的化学性质非常活泼3．在做空气中氧气含量的测定装置中，燃烧匙里最好放置下列物质中的（）A．木炭B．镁粉C．硫D．红磷4．下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是（）A．水通电后生成了氧气B．水加热到沸腾变成水蒸气C．水能溶解某些氧化物D．鱼虾能在河水中生存5．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应B．用带火星的木条可以区分氧气和空气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．木炭能在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体6．下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是（）A．气焊B．炼钢C．医疗D．潜水7．关于木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧的说法中不正确的是（）A．燃烧时都发白光，并放出热量B．燃烧时都生成能使澄清石灰水变浑的气体C．都比在空气中燃烧的剧烈D．燃烧时，瓶壁上都有水雾生成8．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭：发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体9．下列各变化中，一定有氧气参加化学反应的是（）A．植物的光合作用 B．动物和人的呼吸作用C．各种燃料的燃烧 D．风力发电10．2007年10月24日，我国“嫦娥一号”月球探测卫星由“长征三号甲”运载火箭发射成功．“长征三号甲”火箭在发射前7小时开始加注液氧，发射前5.5小时加注液氢燃料．你认为液氧的作用是（）A．作火箭燃料的助燃剂B．作燃料C．作发动机的润滑剂D．携带方便11．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。
初三氧气测试题及答案
初三氧气测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 氧气的化学式是什么？A. OB. O2C. O3D. O42. 氧气的密度比空气的密度：A. 大B. 小C. 相等D. 不确定3. 下列哪种物质不是氧气的用途？A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造氮肥D. 医疗急救4. 氧气在标准状况下的沸点是多少？A. -183°CB. -273°CC. 0°CD. 100°C5. 氧气的三态变化属于：A. 物理变化B. 化学变化C. 核变化D. 能量变化二、填空题（每空1分，共10分）6. 氧气的化学性质比较________，具有________性。
7. 氧气在工业上常用于________、________等。
8. 氧气的液态呈________色，固态呈________色。
9. 氧气的工业制法主要有________、________等。
三、简答题（每题5分，共10分）10. 请简述氧气在医疗急救中的应用。
11. 氧气在工业生产中有哪些重要作用？四、实验题（每题5分，共10分）12. 如何通过实验来证明氧气具有助燃性？13. 描述实验室制取氧气的简单过程。
五、计算题（每题5分，共10分）14. 已知氧气的密度为1.429g/L，求1立方米氧气的质量是多少？15. 如果实验室需要制备1000升氧气，需要多少克的过氧化氢？答案一、选择题1. B2. A3. C4. A5. A二、填空题6. 活泼，氧化7. 焊接金属，切割金属8. 淡蓝，淡蓝9. 分馏液态空气，电解水三、简答题10. 氧气在医疗急救中可用于治疗缺氧症状，如心肺复苏时提供高浓度氧气以维持生命体征。
11. 氧气在工业生产中用于支持燃烧，如在钢铁冶炼、化工生产中提供必要的氧气。
四、实验题12. 将带火星的木条放入氧气中，木条会复燃，证明氧气具有助燃性。
13. 实验室制取氧气通常使用过氧化氢和二氧化锰的混合物，在催化剂作用下分解产生氧气。
人教版九年级上册化学《2.1.氧气》同步测试
九年级化学《2.1.3氧气的性质》同步测试时间45分钟一、单选题1.下列关于氧气的描述中，属于化学性质的是()A. 氧气可以助燃B. 氧气不易溶于水C. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体D. 通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色液体2.氧气是我们身边常见的物质。
以下关于氧气的叙述正确的是()A. 空气中含量最多的气体为氧气B. 用带火星的木条可以检验氧气C. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D. 氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应3.下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A. 红磷B. 硫粉C. 木炭D. 铁丝4.“绿水青山就是金山银山”。
经过综合治理，今年9月27日空气质量报告：马鞍山市区空气污染指数为32，空气质量级别为I级，空气质量状况为优，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是A. 氧气能支持燃烧，可用作燃料B. 氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5.下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：()A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳D. 铁+氧气四氧化三铁6.下列关于各反应类型，说法不正确的是()A. 一般氧化反应都要放出热量B. 反应物只有一种的反应一定是分解反应C. 有的化合反应也是氧化反应D. 物质与氧气的反应一定属于氧化反应7.有关化合反应与氧化反应下列说法正确的是()A. 由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B. 氧化反应都会发光、放热C. 硫、铁、石蜡在氧气中燃烧既属于化合反应也属于氧化反应D. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应8.在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。
反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
在这个化学反应中，以下叙述正确的是()A. 该反应是化合反应B. 物质B的相对分子质量是16C. 生成C和D的微粒个数比1：1D. 生成C和D的质量比是14：39.O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。
(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (220)
初中化学专项训练2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是（）A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应2．下列关于氧气的说法错误的是（）A．氧气约占空气总体积的1／5B．通常情况下，氧气是无色无味的气体C．硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体3．（2010佛山）右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误．．的是（）A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯4．物质的性质决定物质的用途，下列说法不正确的是A．氧气可用于金属切割，因为氧气能支持燃烧B．洗涤剂常用来洗涤油污，因为洗涤剂有乳化功能C．“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质稳定D．熟石灰可用来改良酸性土壤，因为熟石灰显碱性5．实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（）①撤去酒精灯 ②从水槽中拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 A ．①③②B ．③②①C ．②①③D ．①②③6．实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。
这两种方法的共同点是…………………………………………………………………（ ） A ．反应都不需要加热 B ．所需仪器相同 C ．均可用二氧化锰作催化剂D ．都利用氧化物分解7．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ） A ．都产生火焰 B ．都放出热量 C ．都是化合反应D ．都会生成氧化物8．（4分）如右图所示，A 是由两种元素组成的物质，B 是高锰酸钾 受热分解的一种产物，气球套在试管口且保证密封性良好，反应前整 套装置（包括药品）重100g ，现将B 全部倒入试管的A 中，则有一 种常见的气体生成，请回答：反应后整套装置（包括药品）的质量为 g ，取出气球扎紧球口，在半空中松手则可看到气球（从“下沉”和“上升”选填）；反应的化学方程式是： 。
人教版九年级化学上册《2.2.1氧气》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《2.2.1氧气》同步练习题-带答案课前预习【知识梳理】1.氧气的性质【预习检测】1．下列是一些化学反应实验现象的描述，其中错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．在氧气中点燃木炭，发出耀眼的白光，生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味气体D．红磷燃烧产生大量的白色烟雾2．小明是位善于观察的同学，他发现老师在燃烧硫与铁丝实验时，装有氧气的集气瓶中都预留了少量水。
请你给小明解释预留少量水的原因。
3．小海同学观察到铁在空气中长时间放置会产生红色铁锈，他就这个现象查阅资料了解了铁锈的主要成分是三氧化二铁并不是黑色的四氧化三铁。
根据这些材料并与铁在氧气中燃烧的知识相比较，你能够有什么收获？分层作业【A组·基础达标】1. 将带火星的木条伸进装有下列气体的集气瓶中，能使木条复燃的气体是（）A．空气B．氮气C．二氧化碳D．氧气2. 硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A. 硫粉逐渐减少B. 发出明亮的蓝紫色火焰C. 生成有刺激性气味的气体D. 放出大量的热3. 下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是（）A．液态氧是没有颜色的B．氧气难溶于水C．氧气的密度略小于空气D．在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体4. 下列对实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾5. 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，将燃烧的B放入D中B熄灭，C能造成大气污染。
请判断A、B、C、D各是什么物质？A ，B ，C ，D 。
【B组·能力提升】1．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛B．硫C．红磷D．铁2．下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是（）A．镁条B．木炭C．铁丝D．硫粉3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
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氧气的性质测试卷
姓名______________班级_____________学号____________
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
）
1．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）
A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭
2．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）
A．氧气是一种淡蓝色液体B．氧气易溶于水
C．氧气在标准状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气
3．下列变化不属于缓慢氧化的是（）
A．铁生锈B．酿酒C．蜡烛燃烧D．食物腐烂
4．下列关于催化剂的说法错误的是（）
A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变化学反应速率D．可增加生成物的质量
5．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）
A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
6．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）
A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响
7．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变，则上述变化过程中水充当（）
A．氧化剂B．反应物C．催化剂D．生成物
8．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。
正确的操作顺序是（）
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②
9．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）
A．反应速率不变，生成氧气的量不变B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率快，生成氧气的量增多
二、填空题
10．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里，放入少量水的作用
是；可以观察到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体。
写出该反应的化学方程式。
11．实验室用高锰酸钾制取氧气时，检查装置气密性的操作方法是
，如果装置不漏气，应观察到的现象是，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是。
12．有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。
由此可以推断：
（1）A是；B是；C是；D是。
（2）B与A反应的化学方程式是。
13．下图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器名称：①________②________③________④________。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的化学方程式是
________________________。
（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是，所发生反应的化学方程式是；
（4）收集氧气可以选择装置或，原因是、_ 。
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果？
____________________________________________。
14．右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病
人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
参考答案及评分标准
一、选择题
题号 2 4 7 8 9
答案 B C C D D
题号10 11 17 18
答案 C C B D 二、填空题
21．增大与氧气的接触面积引燃铁丝防止生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂剧烈燃烧、火星四射黑色略
23．按要求组装好仪器，先将导管的一端放入水中，再手握住试管的外壁
导管的一端有气泡冒出水倒流进入导管，形成水柱
26．氧气硫二氧化硫二氧化碳略
28．（1）试管酒精灯集气瓶水槽
（2）高锰酸钾防止高锰酸钾受热飞溅，进入导气管略
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰略
（4）C D 氧气不易溶于水氧气的密度比空气略大
（5）水槽内的水倒流，引起试管的炸裂
四、附加题
32．a b a 导管口向水中冒出的气泡的速度。