中考化学专题复习氧气的制取练习卷

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中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)

中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)

中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)1.(2022•淮安)根据如图所示气体制取装置,回答下列问题:(1)组装A时,依据酒精灯外焰(填“外焰”或“内焰”)的高度调节试管位置。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气,应选择的发生装置是 B (填序号),该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。

(3)通常情况下,二氧化碳能溶于水。

实验室若采用排水法收集二氧化碳气体,为减少其损耗,应选择的装置是 D (填序号)。

【答案】(1)外焰;(2)B;2H2O22H2O+O2↑;(3)D。

【解答】解:(1)组装A时,依据酒精灯外焰的高度调节试管位置,因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热,外焰的温度最高;(2)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气,反应物为固体和液体,实验过程中不需要加热,所以应该选用固液不加热型发生装置,应选B,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;(3)因为二氧化碳能溶于水,在用排水法收集二氧化碳时,应该尽量减少二氧化碳与水接触,故应选择装置D。

故答案为:(1)外焰;(2)B;2H2O22H2O+O2↑;(3)D。

2.(2022•日照)实验室欲用H2O2溶液制备氧气,并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。

回答下列问题:(1)若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气,反应速率太快。

为获得平稳的气流,下列发生装置(如图1)最合适的是 B (填标号);发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。

(2)已知:用H2O2制取氧气时,也可用铂丝代替MnO2作催化剂。

如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止,若制备过程中体系内压强过大,则安全管中的现象是安全管内液面上升,此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液,使反应停止。

(3)用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验,可观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,产生大量热;反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。

化学人教版2024九年级高一上册第2单元02 制取氧气测试卷 含答案

化学人教版2024九年级高一上册第2单元02 制取氧气测试卷 含答案

化学人教版(2024)9年级上册第2单元《空气和氧气》单元专题卷02 制取氧气一、选择题1.下列说法正确的是A.实验室制取氧气时,只能用排水法收集氧气B.催化剂一定能加快化学反应速率C.工业上制氧气的原理是利用了空气中各组分的沸点不同D.氧气易溶于水,故鱼虾能在水中生存2.小明在实验课上用过氧化氢制取氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是A.反应不能发生B.产生氧气的速率慢C.放出氧气的总量少D.收集的氧气纯度低3.下列关于催化剂的说法中,正确的是A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在反应后质量和性质不变C.一个反应可以有多种催化剂D.所有的化学反应都需要催化剂4.在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,除生成氧气外,同时还有一种叫氯化钾的物质生成。

如图所示的是四种制取氧气的方法。

下列有关说法错误的是A.①制取氧气的优点是原料易得B.从节能环保的角度考虑,实验室里应选用途径④制取氧气C.利用②和④途径制取氧气时,发生装置相同D.②、③和④途径中发生化学变化的反应类型均为分解反应5.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,有关该实验的操作中正确的一项是A.用水润湿容器口,将橡胶塞塞进容器口B.导管口开始有气泡放出时,立即收集C.将集满气体的集气瓶从水槽中取出,倒放在桌面上D.洗涤锥形瓶时,倒掉废液,注入一定量水振荡后倒掉,连续几次6.下列叙述的事件中涉及化学变化的是A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气B.加热高锰酸钾制取氧气C.氧气在低温高压下能变为液体或固体D.稀有气体通电发光7.医学证明,家庭养鱼不仅能调节人的情绪,还可以改善室内环境。

把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是A.为鱼类提供食物B.提升鱼缸观赏性C.增加水中含氧量D.减少水中微生物8.下列是制取氧气装置气密性的检查、验满、性质、收集的装置,其中正确的是A.检查气密性B.验满C.铁丝在氧气中燃烧D.从a进气收集氧气A.A B.B C.C D.D9.化学是一门以实验为基础的学科,掌握好基本的化学实验操作是化学学习与研究的重要一环,下列基本实验操作中正确的是A.检查气密性B.液体读数C.氧气验满D.点燃酒精灯10.工业制取氧气主要有以下步骤,下列有关说法不正确的是A.液态空气是混合物B.氮气先被蒸发出来,说明氮气沸点比氧气低C.步骤②属于化学变化D.得到的剩余液体大部分为液氧,颜色为淡蓝色11.如图实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是A.甲:吸收放出的热量B.乙:通过水体积的变化得出O2体积C.丙:防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶D.丁:水排净集气瓶内的空气,便于O2收集12.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,有关操作如下,正确的一项是A.分液漏斗末端必须要伸入液面以下B.装药品前先检查装置的气密性C.用镊子往锥形瓶中加入二氧化锰D.此装置能控制反应的发生和停止13.如图,将过氧化氢滴入集气瓶中,利用你所学知识和生活经验,分析下列现象正确的是A.集气瓶内有大量气泡产生,气球胀大,红墨水左移B.集气瓶内有大量气泡产生,气球缩小,红墨水右移C.集气瓶内有大量气泡产生,气球胀大,红墨水右移D.集气瓶内有大量气泡产生,气球缩小,红墨水左移14.下列有关实验操作的快慢或先后,说法错误的是A.测量空气中氧气的含量时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中,并快速塞上橡胶塞B.做铁丝在氧气中的燃烧实验时,点燃火柴后立即伸入盛满氧气的集气瓶中C.用坩埚钳夹取一块木炭加热到发红后,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D.用高锰酸钾制氧气,排水法收集氧气时应该先把导管撒离,再熄灭酒精灯15.加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集,实验中一般不需要使用的仪器是A.试管B.水槽C.集气瓶D.分液漏斗二、非选择题16.在分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用的实验中,发现只有过氧化氢在消耗,这说明了二氧化锰在这个反应中,其和没有改变,因此它不是反应物。

初中化学氧气的制取综合题专题训练含答案

初中化学氧气的制取综合题专题训练含答案

初中化学氧气的制取综合题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、综合题(共10题)1、 A、B、C、E、F分别为单质、氧化物、酸、碱、盐五种物质类别中的一种常见物质,已知A是最常用的溶剂,E俗称纯碱。

它们之间相互关系如图所示,图中“一”表示相连的物质能相互反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

请回答下列问题:(1)物质A是_______________。

(2)写出下列反应的化学方程式:A→B:_______________;E→F________________。

(3)图中反应涉及的基本反应类型最多有__________种。

2、过氧化氢分解的产物与其它物质有如图转化关系。

请根据所学知识按要求填空:(1)A在反应中起______作用。

(2)蓝色沉淀属于______(填“酸”、“碱”或“盐”)。

(3)写出②、③反应的化学反应方程式:②______,③______。

(4)上述转换关系中,不涉及的基本反应类型是______反应。

3、小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).实验编号实验药品分解温度①KClO3580℃②KClO3、MnO2(质量比1:1) 350℃③KClO3、CuO(质量比l:1) 370℃④KClO3、Fe2O3(质量比1:1) 390℃【分析数据、得出结论】(1)由实验 ______ 与实验④对比,证明猜想合理;(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 ______ .【反思】(3)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 ______ 不变.4、 A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(③的反应条件为点燃,其他条件已略去)。

初三化学制取氧气同步测试题及答案-精选文档

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初三化学制取氧气同步测试题及答案
达标测试
我夯基我达标
1.下列有关催化剂的说法中正确的是( )
A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气
B.催化剂能加快物质的反应速率
C.二氧化锰是所有反应的催化剂
D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
思路解析:通过演示实验的观察、比较,我们概括出催化剂的含义:催化剂只改变化学反应的速率(包括加快和减慢),其性质和质量在化学反应前后保持不变,二氧化锰在用氯酸钾制氧气这个具体的反应中,起到了加快反应速率的作用,且反应的温度没有氯酸钾单独受热产生氧气所需的温度高。

所以B、C、D选项不符合催化剂的含义。

答案:A
2.质量相等的a、b两份氯酸钾,其中a份为纯净氯酸钾,在b份中混有二氧化锰,分别同时加热,下列放出氧气质量(m)与反应时间(t)的关系图象中正确的是( )
图3-14
思路解析:图象题一般从四点(起点、拐点、变化趋势、终点)分析入手即可得解。

对待本题,起始时,a、b中均无氧气,故应从同一起点开始;随着加热,两支试管都将不断分
解放出氧气,但b中有催化剂,所以生成氧气速率比a快(反映在图中b上升直线陡);由于b分解快,且氯酸钾质量少(混有少量二氧化锰),所以b最先分解完(拐点在a前);生成氧气质量取决氯酸钾的质量大小,a中氯酸钾质量大,所以最终a生成氧气质量大(a曲线终点在上边)。

答案:D。

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验一、选择题1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A .用高锰酸钾制氧气B .分离液态空气法制氧气C .分解氯酸钾制氧气D .用过氧化氢制氧气2.下列实验注意事项不合理的是( )A .不能用手接触药品B .实验剩余的药品不能浪费要放回原瓶C .不得尝任何药品的味道D .不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味3.在探究蜡烛燃烧的实验时,小明提出:固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。

这一过程属于科学探究中的( )A .提出问题B .猜想与假设C .进行实验D .得出结论4.化学实验中常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。

下列关于用量的说法错误的是()A .取用固体时,如果没有说明用量一般取1g ~2gB .加热试管内液体时,液体不能超过试管容积的C .洗涤实验用过的试管时,每次注入试管水,振荡后倒掉D .使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的5.下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )A .向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B .向一定质量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾C .电解水D .向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸A .AB .BC .CD .D1312236.下列说法错误的是( )A .实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费B .实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2mLC .给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角D .用完酒精灯后,不能用嘴吹灭酒精灯7.下面摘录的是某同学笔记上的部分内容,其中有错误的一项是( )A .酸中都含有氢元素,碱中都含有金属元素B .用熟石灰可以中和含硫酸的废水C .可用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳D .可用在氧气流中灼烧的方法除去氧化铜中的铜8.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是( )A .炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧B .CaO (CaCO 3) -----------加水,过滤C .CO 2 (CO) ---------------将气体点燃D .HNO 3 [Ba (NO 3) 2]----------------加入适量的 H 2SO 4溶液9.下列实验方案正确的是( )选项实验目的实验方案A除去中混有的HCl 气体将混合气体通过装有足量NaOH 溶液的洗气瓶B 鉴别溶液和NaOH 溶液取少许样品于两支试管中,分别滴加无色酚酞试液C除去NaCl 溶液中混有的加入过量的溶液,过滤D 分离和的固体混合物溶解,过滤,洗涤干燥,蒸发结晶A .AB .BC .CD .D10.某同学测定的下列数据不合理的是( )A .用温度计测得某液体的温度为23摄氏度B .用50mL 量筒量取了4.34mL 的水C .用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g2CO 23Na CO 4CuSO ()2Ba OH 2CaCl 3CaCOD .用10mL 的量筒量取了5.0mL 的水11.小明在加热试管时,发现试管破裂了,于是他对试管破裂的原因提出下列分析,你认为错误的是( )A .加热时试管外壁有水珠B .在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯C .加热时试管夹没有夹在距管口1/3处D .加热时没有先预热12.下列实验方法正确的是( )A .用活性炭软化硬水B .用100mL 量筒量取8.32mL 的水C .用电解水证明水的组成D .用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量13.今有质量相等的、两份氯酸钾,中不加二氧化锰,中加入少量二氧化锰,在酒精灯上同时加热,均完全反应,得到的气体量与反应时间的关系图正确的是( )A .B .C .D .14.已知某粗盐样品中含有Na 2SO 4、MgCl 2、CaCl 2等杂质,下列提纯过程说法中不正确的是( )A .通过a 操作得到的沉淀中有三种物质B .滤液中有三种溶质C .加入足量盐酸的目的是除去步骤④、⑤中过量的试剂D .步骤⑤中的试剂A 是碳酸钠溶液二、非选择题15.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果:错误操作不良后果A B A B倾倒液体时,瓶塞未倒 放熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 把大块固体垂直投入试管中 用试管给固体加热时,试管口向上倾斜 容器口塞橡胶塞时,把玻璃容器放在桌子上 16.为了检测香烟的危害,某学生设计了如图所示的实验装置。

中考化学氧气及其制取专项测试题与答案

中考化学氧气及其制取专项测试题与答案

氧气及其制取1.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是A.铁丝B.红磷C.甲烷D.氢气2.下列气体中能使带火星的木条复燃的是A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳D.氮气3.下列对实验现象的描述不正确...的是A.镁条在空气中燃烧,发的耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰4.下列说法不正确的是A.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体5.关于下列装置使用的说法,不正确的是A.用甲装置制取氧气B.用乙装置制取二氧化碳C.用丙装置收集氢气D.用丁装置收集氧气6.下列实验现象描述正确的是A.铁丝燃烧时发出耀眼白光B.红磷燃烧时产生大量白雾C.氢气燃烧时发出黄色火焰D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7.下列说法中正确的是 A .催化剂只能加快反应速率 B .溶液一定是混合物C .分子是保持物质性质的最小微粒D .空气中氧气的质量分数约为21%8.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气,其化学方程式书写正确的是 A .KClO 32 MnO 加热KCl+O 2↑ B .2KClO 3加热2KCl+3O 2↑C .2KClO 32MnO 加热 2KCl+3O 2↑ D .2KClO 32 MnO 加热2KCl+3O 2↑9.某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是A .c 代表氧气B .t 2时刻,O 2开始产生C .t 1时刻,KMnO 4开始分解D .起催化作用物质的质量一直保持不变10.用如图装置进行实验。

(1)高锰酸钾分解的化学方程式为___________________________________。

初中九年级上册化学 制取氧气综合练习(含答案)

初中九年级上册化学 制取氧气综合练习(含答案)

《制取氧气》综合练习1.关于催化剂的说法正确的是()A.用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气,前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰B.反应前后,催化剂的性质没有改变C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率D.二氧化锰是所有化学反应的催化剂2.为减轻污染,北京为汽车加装了“三效催化净化器”,可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体,该气体是()A.二氧化碳和氮气B.二氧化碳和二氧化氮C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和氧气3.能用排水法收集的气体,应具备的性质是()A.没有颜色B.密度比空气小C.难溶于水D.易溶于水4.氧气是一种化学性质较活泼的气体,能与许多物质反应。

下列物质在足量氧气中燃烧的生成物中,错误的是()5.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。

关于该装置,下列说法中不正确的是()A.导管b连接供给氧气的钢瓶B.导管b连接病人吸入氧气的输气管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速度6.下列叙述正确的是()A.用带火星的木条插入到集气瓶中检验瓶内氧气是否已满B.食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C.将氯酸钾和高锰酸钾混合加热,比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快D.因为氧气比水轻,所以可以用排水法收集7.下列说法正确的是()A.化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化8.下列现象可用氧气的物理性质解释的是()A.白磷在40 ℃时即可燃烧,烈日下白磷不经点燃就可燃烧B.红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C.实验室制取氧气时,最好用排水法而不用排空气法收集D.氧气可使带火星的木条燃烧9.某无毒气体密度约是空气的9/5,且极难溶于水,那么收集该气体所有的方法是()①向上排空气法;②向下排空气法;③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验时,方法如下图所示,其中不合理的是()A.木炭在氧气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧11.收集氧气时,检验集气瓶已收集满氧气的方法是()A.把带火星的木条伸入集气瓶B.把带火星的木条放到集气瓶口C.向集气瓶中倒入少量澄清石灰水D.在集气瓶口闻气味12.北京农科院的科研人员已开发出一种高效的水果长期保鲜技术。

中考化学专题练习氧气的制取(含解析)

中考化学专题练习氧气的制取(含解析)

氧气的制取一、选择题(共14小题,每小题3分,满分42分)1.如图是“过氧化氢溶液制氧气"实验的主要步骤,其中操作错误的是()A.放入药品B.收集气体C.检查装置气密性D.验满2.关于催化剂的下列说法中,正确的是()A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.化学反应后催化剂本身的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化3.实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,其结果是( )A.不产生氧气B.生成氧气的速度慢C.产生氧气的总量减少D.没有影响4.在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是( )A.使产生氧气的量增多B.提高氧气的纯度C.使其在常温下迅速分解放出氧气D.使生成的氧气更干燥5.a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是()A.B.C.D.6.下列变化属于分解反应的是( )A.细铁丝在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.过氧化氢溶液制氧气7.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比( )A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快,生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量增加8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气9.下列关于催化剂的说法不正确的是()A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是()A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤11.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的()A.连接装置:先检查装置气密性,再加药品,先放酒精灯,再固定试管B.试管口略向下倾斜:防止水倒流入热试管底部,导致试管炸裂C.收集:加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯12.下列关于制氧气的说法中不正确的是()A.在加热氯酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花B.用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C.检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管D.用排水法收集了氧气后,集气瓶瓶口必须朝上13.工业制氧气,利用分离液态空气的方法,此方法利用了()A.分解反应B.化合反应C.液态氧和液态氮的密度不同D.液态氧和液态氮的沸点不同14.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯.A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)15.如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.(1)指出该装置中的四处主要错误.①;②;③;④.(2)当用改正后的装置收集氧气时,如何判断氧气已经收集满? .16.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,若发现以下现象的可能原因是.(1)发现试管破裂:;.(2)收集的氧气不纯:;.17.如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置,请回答下列问题:(1)指出图中的仪器名称:①,②.(2)装置A中棉花团的作用为.(3)实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,其反应的文字表达式为.发生装置应选用(填字母标号,下同);收集装置应选用C或,若要收集较为纯净的氧气最好选用.(4)若用装置A与C制取并收集氧气,实验结束时,为防止水倒吸,正确的操作是:先,再.18.将白色固体X与黑色固体Y混合,可得到无色气体A和混合固体B,Y在反应前后质量和化学性质不变.将淡黄色固体C点燃,伸进盛有A的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体D.(1)写出下列物质的名称:X ;Y ;A ;D .(2)按顺序写出有关反应的文字表达式:①;②.氧气的制取参考答案与试题解析一、选择题(共14小题,每小题3分,满分42分)1.如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是()A.放入药品B.收集气体C.检查装置气密性D.验满【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据取用液体药品的方法解答;B、根据根据实验室用排空气法收集氧气的正确装置分析解答;C、根据检验装置气密性的方法解答;D、根据验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内解答;【解答】解:A、取用液体药品的方法时,瓶塞倒放,标签向着手心,试管倾斜,两口紧挨,故操作正确;B、用向上排空气法收集气体时,导气管应伸入集气瓶的底部,故操作正确;C、用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;故操作正确;D、验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内;故操作错误;答案:D.【点评】本题主要考查气体的制取与检验的操作,难度不大.本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.2.关于催化剂的下列说法中,正确的是( )A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.化学反应后催化剂本身的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.【解答】解:A、化学反应后催化剂本身的质量不变,故选项说法错误.B、化学反应后催化剂本身的质量不变,故选项说法错误.C、催化剂可改变化学反应速率,故选项说法正确.D、化学反应后催化剂的化学性质不变,故选项说法错误.故选:C.【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变")是正确解答本题的关键.3.实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,其结果是() A.不产生氧气B.生成氧气的速度慢C.产生氧气的总量减少D.没有影响【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度,本身的化学性质和质量都不变,不能改变反应中生成物的质量,据此进行分析判断.【解答】解:A、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,只是速率较慢,故选项说法错误.B、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,只是速率较慢,故选项说法正确.C、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,放出氧气的质量不变,故选项说法错误.D、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,只是速率较慢,而不是没有影响,选项说法错误.故选:B.【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.4.在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是( )A.使产生氧气的量增多B.提高氧气的纯度C.使其在常温下迅速分解放出氧气D.使生成的氧气更干燥【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】此题考虑到二氧化锰在此反应里做催化剂;催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.催化剂的特点可以概括为“一变二不变",一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量、纯度、干燥程度无影响.【解答】解:A、催化剂能够改变化学反应速率,但是不会增加氧气的质量,故A不正确;B、催化剂能够改变的是化学反应速率,不会提高氧气的纯度;故B不正确;C、二氧化锰在此反应里做催化剂,能加快氧气的产生速率,故C正确;D、催化剂能够改变化学反应速率,但是不会使产生的氧气干燥;故D不正确.故选C.【点评】本题难度不大,考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题.5.a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )A.B.C.D.【考点】催化剂的特点与催化作用;实验室制取氧气的反应原理;根据化学反应方程式的计算.【专题】有关化学方程式的计算;化学用语和质量守恒定律.【分析】a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量,因而a产生的氧气比b多,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短.【解答】解:A、分析图象可知a产生的氧气多,b反应用的时间短.故A正确;B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多,a反应用的时间短.故B错误;C、分析图象可知ab产生的氧气一样多,b反应用的时间短.故C错误;D、分析图象可知b反应产生的氧气多,a反应用的时间短.故D错误.故选A【点评】用氯酸钾制氧气时,若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂,是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用.6.下列变化属于分解反应的是( )A.细铁丝在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.过氧化氢溶液制氧气【考点】分解反应及其应用.【专题】化学反应的分类思想;化学反应的基本类型和能量变化.【分析】分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多";据此进行分析判断.【解答】解:A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一"的特征,属于化合反应,故选项错误.B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.7.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比()A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快,生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量增加【考点】实验室制取氧气的反应原理.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂,加快化学反应速率;据此进行分析判断.【解答】解:高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,故选项说法错误;B、高锰酸钾分解可生成氧气,生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加,故选项说法错误;C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率;加热高锰酸钾也生成氧气,所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量增加,故错误;D、由C分析可知:加入高锰酸钾可加快化学反应速率,且导致生成的氧气质量也增加,故选项正确;故选:D.【点评】了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律,熟悉制取氧气的反应原理.8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品;B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断;C、根据氧气的密度选择放置方式;D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析.【解答】解:A、该装置是固液在常温下产生氧气,所以使用的药品是双氧水和二氧化锰,锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水,故说法正确;B、用高锰酸钾制取氧气时,需要加热的装置,故说法错误;C、因为氧气的密度比空气大,为了防止氧气逸散,从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上,故说法错误;D、用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯,故说法错误;故选项为:A.【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项,关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断.9.下列关于催化剂的说法不正确的是()A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】课本知识同类信息.【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变",一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变;据此进行分析判断.【解答】解:A、由催化剂的概念可知,化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变,故选项说法正确;B、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故选项说法正确;C、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故选项说法正确;D、不是所有化学反应都需要催化剂,不使用催化剂物质也能发生化学反应,如碳在空气中燃烧就不需要催化剂,故选项说法错误.故选:D.【点评】本题难度不大,考查了对催化剂概念的理解,把握催化剂的特点(“一变二不变”)是正确解答催化剂问题的关键.10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是( )A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤:连→查(检查装置的气密性)→装(向试管里装入固体药品;在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热;注意要用外焰,先预热,再固定在有药品的部位加热)→收→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯)进行解答本题.【解答】解:根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥;故选:B.【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力.11.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的()A.连接装置:先检查装置气密性,再加药品,先放酒精灯,再固定试管B.试管口略向下倾斜:防止水倒流入热试管底部,导致试管炸裂C.收集:加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据实验装置的顺序分析解答;气密性检查;B、根据为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜解答;C、根据排水法收集氧气的注意事项分析解答;D、根据停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯解答.【解答】解:A、气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气,故A正确;B、试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂,故B正确;C、排水法收集氧气时,刚开始冒出的是空气,要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体,故C错误;D、停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水会倒流,可能引起试管炸裂,故D正确.故选C.【点评】重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项;氧气的操作步骤,记住口诀“查装定点收移熄”,谐音“茶庄定点收利(离)息”.12.下列关于制氧气的说法中不正确的是()A.在加热氯酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花B.用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C.检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管D.用排水法收集了氧气后,集气瓶瓶口必须朝上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、在加热高锰酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时;B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂;C、检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出;D、用排水法收集了氧气后,因氧气的密度比空气大,因此集气瓶瓶口必须朝上放置.【解答】解:A、在加热高锰酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时;故A说法错误;B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂;故B说法正确;C、检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出;故C说法正确;D、用排水法收集了氧气后,因氧气的密度比空气大,因此集气瓶瓶口必须朝上放置;故D说法正确.故选A.【点评】本题主要考查了氧气的有关性质,包括制取、注意事项、检查装置的气密性、放置方法等,难度不大.13.工业制氧气,利用分离液态空气的方法,此方法利用了()A.分解反应B.化合反应C.液态氧和液态氮的密度不同D.液态氧和液态氮的沸点不同【考点】氧气的工业制法.【专题】空气与水.【分析】由于空气中大约含有21%的氧气,所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料.众所周知,任何液态物质都有一定的沸点.这样利用物质的这一物理性质,在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气.由于液态氮的沸点是﹣196℃,比液态氧的沸点(﹣183℃)低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧了,因此,分离液态空气制取氧气(或氮气)的过程是物理变化过程.【解答】解:任何液体都有各自的沸点,工业上正是利用这一点来制取氧气.先对空气降温加压使其成为液态空气,因为液态氮和液态氧的沸点不同,液态氮的沸点低于液态氧的沸点,所以加热液态空气时氮气先变为气态出来,剩余的就是氧气.答案:D【点评】本题难度不大,考查了氧气的工业制法,掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键.14.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯.A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】实验设计题.【分析】加热高锰酸钾制取氧气,就是给试管中的固体加热,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯,后移出导管等.【解答】解:根据给试管中的固体加热的注意事项,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水;②用酒精灯的焰心加热,导致试管受热不均匀而破裂;③加热时没有预热,导致不良后果的产生;④加热时试管口没有略向下倾斜,致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂;⑤先撤了酒精灯,后移出导管致使试管内温度降低,气压减小,冷水倒吸与热的试管内等.故选:D.【点评】此类试题属于实验评价题,解决的办法是根据题目给出的后果或者是实验中不同的数据,找出可能的原因或做出相应的评价,是近几年中考实验题中经常出现的题目.二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)15.如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.(1)指出该装置中的四处主要错误.①试管口未向下倾斜;②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热;③导管伸入试管过长;④试管口没有塞棉花.(2)当用改正后的装置收集氧气时,如何判断氧气已经收集满?集气瓶口有大量气泡冒出时,则证明已满.【考点】制取氧气的操作步骤和注意点;氧气的检验和验满.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)运用实验室加热固体制取氧气的基本操作,再结合实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析.(2)根据判断排水法收集氧气已满的方法解答.【解答】解:(1)制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄",每个步骤都有注意事项:①。

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氧气的制取1.实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化3.下列关于氧气实验的说法正确的是A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B.电解水实验产生氧气的电极为负极C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质4.检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条A.伸入集气瓶底部B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶口内D.伸到集气瓶口5.实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应条件6.判断下列化学方程式中,属于分解反应的是A.H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu7.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性,当缓慢向左推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到A.长颈漏斗下端管口有气泡冒出B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗下端导管内有液柱上升D.注射器内有液体进入8.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯9.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①加热;②收集氧气;③装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;④检查装置的气密性;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤10.实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物,若如图中横坐标表示加热时间,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.二氧化锰的质量C.钾元素的质量D.氯化钾的质量11.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中A.用向下排空气法收集氧气B.将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集12.在实验室里鉴别下列物质的方法中,正确的是A.食盐和蔗糖:取样,分别尝味道B.氧气和氮气:取样,分别闻气味C.二氧化碳和氮气:取样,用燃着的木条检验D.过氧化氢溶液和水:取样,分别加入少量二氧化锰13.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是选项化学反应事实(或现象)影响因素A 过氧化氢在常温下分解速度比较慢,加入二氧化锰后迅速分解催化剂B 食物在冰箱中保存不易变质温度C 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度14.如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是________。

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是_____________,其反应的化学方程式为_____________________________________________________________。

(3)实验室用D装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳集满的方法是____________________________。

15.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置:(1)装置中仪器a的名称为____________。

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为____________(填序号)。

若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到____________,观察木条是否复燃。

(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从_______口进(填“b”或“c”)。

16.实验室常用下图所示的装置制取并收集气体。

请回答:(1)仪器①的名称__________。

(2)实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气,其反应的原理为____________________________(用化学方程式表示),待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再停止加热的原因是_______________________________________________________________________。

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是____________,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________________________________________________________。

17.研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。

在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)1 10 40 5 2002 20 30 5 1003 30 20 67①取用二氧化锰的仪器是(选填编号)。

②写出上述反应的化学反应方程式。

③实验3中,加入的二氧化锰质量为g。

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明。

(2)同学们通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。

为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。

实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是,同学们分析原因后,采用了法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。

18.请根据下列各图中提供的信息,回答问题:(1)写出装置图A中标号①的仪器名称___________。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为______(填字母代号)。

(3)检验氧气是否收集满的正确操作是____________(填字母代号)。

19.认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外,是实验素养的具体体现。

(1)以下为实验室制备气体常用的发生装置。

仪器a的名称是_____。

(2)1773年,瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。

该实验若改用(1)中的发生装置,最合适的是_____(填装置下面的字母)。

(3)小明用高锰酸钾制备氧气,实验结束时,先熄灭酒精灯,导致水槽中的水倒流进入了导气管。

可采取的补救措施是___________________________________________________(说出一种)。

20.为了比较酶与无机催化剂的催化效率,某科学兴趣小组进行了如下实验:①取2支洁净的试管,分别编上1号和2号,向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液。

②向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液。

③观察2支试管内产生气泡情况。

④2~3分钟后,将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方,发现2号试管的卫生香燃烧得更旺。

查阅资料获知:每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍,FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。

请回答:(1)写出2号试管内发生反应的化学方程式:。

(2)该实验中过氧化氢分解快慢是转换为来实现的。

(3)小明认为:上述实验中催化剂的种类和数量(微粒数)都不同,没有控制好变量,得出的结论不令人信服。

小芳认为:过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多,再根据观察到的实验现象,更能说明酶的催化效率高,你认同(选填“小明”或“小芳”)的观点。

参考答案1.【答案】A【解析】实验室中用高锰酸钾来制取氧气,发生装置为:大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞,收集装置为集气瓶、水槽等装置和仪器,而在实验中用不到烧杯和玻璃棒,故选A。

2.【答案】B【解析】能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂,故B正确。

3.【答案】D【解析】A、催化剂只是改变了化学反应速率,不加入催化剂反应也能进行,错误;B、电解水实验可归纳为“正氧负氢,氢二氧一”,故产生氧气的电极为正极,错误;C、收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的助燃性,错误;D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确。

故选D。

4.【答案】D【解析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性,因此氧气能够支持燃烧;氧气的验满方法是:将一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃。

A、伸入集气瓶底部,无法验满,故选项错误;B、伸入集气瓶中部,不能证明已经满了,故选项错误;C、伸入集气瓶中部,不能证明已经满了,故选项错误;D、伸到集气瓶口,观察木条是否复燃即可,故选项正确。

故选D。

5.【答案】C【解析】A、实验室制取气体时,确定制取装置和收集装置,需要考虑生成物反应物的性质(能否与空气反应等)和状态(确定制取装置),故选项不符合题意;B、根据气体能否溶于水、密度是否比空气的大,可以确定气体的收集装置,所制气体的性质需要考虑,故选项不符合题意;C、所制气体的颜色不影响气体的制法和收集,不需要考虑,故选项符合题意;D、实验室制取气体时,确定装置时需要考虑反应的条件,故选项不符合题意。

故选C。

6.【答案】B7.【答案】C【解析】该装置的气密性检查方法是:当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡;当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱。

故选C。

8.【答案】C【解析】A、为了收集的氧气更纯净,应在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,正确;B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂,因此试管口要略向下倾斜,正确;C、导管口的气泡连续、均匀放出时开始收集,以防收集的氧气不纯,错误;D、为防止冷水倒吸入热的试管,则在实验完毕后,先将导管移出水面再熄灭酒精灯,正确。

故选C。

9.【答案】D【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为:检查装置的气密性;装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;加热;收集氧气;将导管从水槽中取出;停止加热,所以正确的操作顺序是④③①②⑥⑤。

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