高考语文阅读理解材料：麦田的守望
麦田里的守望者答案
麦田里的守望者答案【篇一：中考语文模拟试卷及答案】txt>制卷人：曹茂启一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（2分）a．角斗 / 角色连累 / 罪行累累强求 / 强词夺理．．．．．．b．蒙骗 / 蒙蔽模样 / 模棱两可荫庇 / 绿树成荫．．．．．．c．差别 / 差错间断 / 间不容发应届 / 应有尽有．．．．．．d．蹊跷 / 蹊径芳菲 / 妄自菲薄恰当 / 安步当车．．．．．．2.下列所给词语中没有错别字的一组是（）（2分）a.鸡零狗碎瞠目结舌巧妙绝伦五采斑斓b.短小精捍触目伤怀随机应变销声匿迹c.无动于衷周而复始陈词烂调长途跋涉d.转弯抹角大庭广众束手无策丰功伟绩3.下列加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）．．．a工作人员把运往灾区的药物小心翼翼地搬运到直升飞机上．．．． b他性格软弱，是个多愁善感的孩子．．．．c日本人能帝国主义在中国犯下的滔天罪行是不可磨灭的．．．．d新产品的试制成功是这个频临倒闭的企业绝处逢生．．．．4.下列没有语病的一项是 ( )（2分）a．俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地铁入口处。
b．《麦田里的守望者》的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量缅怀他的文章。
c．为了应对水危机，中国政府去年对《水污染防治法》进行修订，施行，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。
d．作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。
名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24％的人有学习障碍，23％的人则有记忆不佳的问题。
冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。
”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。
《麦子》-2021年高考现代文阅读文学类题目精准解析(ppt版)
【 注意小说的第一句“要一直守护下去”，这里的“守护”一 词非常重要。守护什么？守护边疆。如果读完全篇就知道小说的 时代背景，老头是军人，军人的首要使命是守护边疆，不是劳动 生产；在荒凉的大漠，他们以垦荒产粮的方式来守护边疆。“守 护” 一词，对小说的主题有重要的提示作用。】
【披文阅读】
比喻2
老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就 像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，跳鼠的特点是善于跳跃，很活泼 ，这个比喻写出老婆婆在抚摸麦子时心情的愉悦，写出了她对麦子的深沉 爱意和对丰收的喜悦。
【披文阅读】
比喻3
麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头。 麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
【披文阅读】
老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长 胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的 婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。”
【老婆婆喜看麦穗，在她的眼里，麦粒做像刚出生的婴儿。从中可以看 出老婆婆对劳动的喜爱和丰收的快乐。】
老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过 孩子。
老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳 香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金 光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了 金笼头。云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音 很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上， 麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
2020年高中语文：麦田里的守望者—梵高[素材积累点评]
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麦田里的守望者——梵高教学目标：1.素材积累：从人物的人生经历深入人物内心,感悟其情感,体会其对人生的态度；2.掌握并运用素材：范文及点评。
教学重难点：掌握并运用素材：范文及点评。
教学课时：共一课时教学过程：一．导入：不是每一个人都看得懂画背后的涵义。
但是每次我们站在梵高的画作面前,总是会在不经意间被吸引,并为之而震撼,或许那就是名画的魅力。
他们看到的,是我们所看不见的世界,或许那就是生活中未知角落里的美好,那就是来自心灵深处最原始的感动。
二、走进梵高1.其人其画１８５３年,梵高生于荷兰的一个新教徒之家。
少年时,他在伦敦、巴黎和海牙为画商工作,后来还在比利时的矿工中当过传教士。
１８８１年左右,他开始绘画。
１８８６年去巴黎投奔其弟,初次接触了印象派的作品,对他产生影响的还有著名画家鲁本斯、日本版画和著名画家高更。
１８８８年,梵高开始以色彩为基础表达强烈的感情。
他曾短暂与高更交往,后来神经失常,被送进精神病院。
在经历多次感情上的崩溃之后,梵高于１８９０年在奥维尔自杀。
他对野兽派及德国的表现主义有巨大影响。
梵高一生为人敏感而易怒,聪敏过人,在生前他在许多事情上很少取得成功。
其个人生活不幸而且艰辛,可他却随时都有献身给别人的爱、友谊和对艺术的热情。
在比利时作传教士期间,他目睹穷人的艰难生活,决定以最大的热情帮助那些煤矿工人,他义务收容那些受重伤而垂死的矿工,希望以抚慰之词和自我牺牲精神帮助弱者博斗,不过,他只干了６个月就被解雇,原因是他对工作过分热情。
在短短的３７年人生中,梵高把生命的最重要时期贡献给了艺术。
他早期画作爱用荷兰传画的褐色调,但他天性中火一般的热情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂,并迅速远离印象派———印象派对外部世界瞬间真实性的追求和他充满主体意识的精神状态相去甚远。
他不是以线条而是以环境来抓住对象；他重新改变现实,以达到实实在在的真实,促成了表现主义的诞生。
2.梵高的耳朵梵高在精神接近崩溃的时候,曾经用剃须刀片割下了自己的一只耳朵。
成人阅读《麦田里的守望者》读书笔记
成人阅读《麦田里的守望者》读书笔记在当代世界文学中，有一部书是被公认的现代经典，那就是塞林格的《麦田里的守望者》，成人阅读这本书，可以人增加对少年的理解，青年人则可以增加对生活的认识，使自已对现实提高警惕，选择一条自尊自立自爱的道路。
成人阅读《麦田里的守望者》读书笔记《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿,他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。
这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作.霍尔顿的性格复杂而又矛盾,但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。
其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢?就站在那悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当麦田里得守望者。
”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。
第一、教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。
孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。
这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。
第二、教育的成功的智慧在于找到支点，支起学生的能力发展和生命成长。
“给孩子一个支点，他能撬动整个地球!”，守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。
这不正是我们所谓的抓住契机吗?第三、教育过程中：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。
做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。
中考语文阅读理解《沉默的守望》含答案
中考语文阅读理解《沉默的守望》含答案阅读下面文章，完成后面小题。
沉默的守望梅世雄郑茂琦①我们每次巡逻都会经过那块墓碑，祭拜4名多年前牺牲的战士。
②墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。
墓碑周围十分整洁，墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。
③碑文是一首诗，标题是“沉默的守望”。
诗中写道：④“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。
”⑤落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。
⑥3月是退伍季，连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。
⑦【甲】战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部，然后入列整齐站成一排。
这一次，指导员等最后一个战士献完哈达后，走到墓碑前，把哈达往下拽了拽，将碑文上最后一行战士的名字露出来，再用石头压住，然后又走到队列前头诵读了一遍墓碑上的诗，才下达敬礼的命令。
⑧下山路上，会路过山脚那家茶馆。
茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵。
⑨老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。
虽然走路一颠一颠的，但他的脊背笔挺，脚步扎实。
⑩茶馆不大，没有一点藏区茶馆的特色，倒有几分军营的味道。
坐在那个靠窗的位置上，【乙】天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。
天再晴些，还能看到当年那辆跌下悬崖的军车残骸。
⑪一个晴天，我们和几个即将退伍的战士一起乘车出山。
正好老赵也要到县上看病，指导员就把老赵也一块捎上。
⑫从连队到县上的团部有几百公里，路上需要翻越四五个海拔5000多米的达坂。
早上出发时阳光照耀，不一会儿竞飘起了雪，车行至达坂上已经积了厚厚的一层雪。
⑬此时，在一处悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟。
3个藏族小伙子满脸焦虑……他们已经困在这里快两个小时了。
河南省五市2022-2023学年高三下学期第二次联考(二模)语文试题含答案
2023年河南省五市高三第二次联考语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在轴心时代，希腊和中国等一些文明古国就开始奠定各自独特的文化传统及自我反思的普遍框架，每种文化传统在道德价值判断领域也呈现出某种相似性。
其中，最为经典的案例就是，孔子和亚里士多德都曾用“中庸”来界定德性。
“中庸”一词在《论语》中只出现过一次，却被孔子视为德性的试金石。
《论语》对“中庸”未展开系统性的说明，只提醒人们“中庸”涉及了“性与天道”“过犹不及”“忠恕”等诸多方面的内容。
经过长期积淀后，儒家学者才凭借《中庸》向人们阐释了“中庸”的思想意蕴。
首先，《中庸》强调，孔子及先秦儒家所谓的“中庸”肇始于某种特殊的人性理论：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
”作为一切生命的源泉，“天”与其所生成的万物有相同的本质。
遵循从“天”那里获得的“性”或人之为人的本质也就成为“道”，即评价人们情感、行为的根本尺度。
更为重要的是，所谓的“道”尽管广大、精微，其实质又与“庸言”“庸行”相融合。
其次，《中庸》试图把“中庸”演绎为成就德性的有效方法。
一方面，君子应该懂得“慎独”的重要性。
正是由于对“性与天道”的敬畏，君子才会深刻省察其“独”，即自己的动机。
或者说，“慎独”就是要把“性”或人之为人的本质主宰生理欲望作为动机。
另一方面，合乎“性与天道”的君子可以达致“中和”。
“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”，《中庸》认为，喜怒哀乐源于人的生理欲望，并且有可能使得“性”或人之为人的本质偏离正确的道路。
《麦田的守望者》读后感
《麦田的守望者》读后感《麦田的守望者》读后感（精选20篇）《麦田的守望者》读后感篇1秋日里的阳光照射了整整一片麦田，那诺大而温饱的珠粒里隐藏孩子们的欢笑，而你——站在麦田里守望，如稻草人一般。
如若得此生活，此生，你已足矣。
从星期六到星期三，你一个人在那虚情假意的城市里，竭心尽力地寻找生命的出口，可是却无功而返。
为什么你不寻求他人的帮助，不，我应该说，他不知道向谁寻求帮助。
期待尚存的柔和你以为，你以为内心足够坚强，心灵就能够敞亮；你以为下压猎人帽的前檐，就可以眼不见为净；你以为逃避别人的言语，就可以过自己的世界。
不，你错了，即使这样，你依然在彷徨与苦闷中度过每一天。
然而，你期待有一天这浑浑噩噩的生活会从你的世界中剔除掉，可是这根本无法实现。
于是，你拉起了旅行箱，毫不犹豫，毅然转头，半夜三更，悄无声息……此夜的霍尔顿在等待阳光的来临，可惜连月亮也吝啬得不愿探头。
一个人，一条路，随着“咕咕”的声音，他的内心却有着无比的孤寂，不知该走向何方？用青春的刺包裹起自己你的青春——就是怀疑、偏执、荒唐、颓废、麻痹的总和，这样的生活毫无意义可言。
所以，你决定封锁自己，做一个又聋又哑的人，逃离父母的束缚，去外面流浪——即使穷愁潦倒，他自己依然甘愿如此。
这样的霍尔顿也许是叛逆的，但是他对修女的慷慨捐款，对妹妹菲比的爱护却是最朴实和最真诚的。
只是面对外界的虚伪和欺骗，用青春的一种叛逆的、任性的方式埋藏自己内心最真实的想法。
他不愿受到伤害，更不愿伤害别人，故一直被别人伤害。
他用一种胆小怕事和不屑一视的刺包裹起自己，用嘶哑的喉咙向青春宣誓。
耳濡目染，渐行渐远“我虽然生活在这个世界，但却不属于这个世界。
”我想这就是霍尔顿想表达的，那几天的敏感生活与他的思想行为方式是那么格格不入，致使思考之后的他想去远行。
但计划赶不上变化，因为妹妹的出现，他打消了这个念头。
他的决定让我明白，因为家人的不舍，束缚了他的自由，我更明白是因为两个字——在乎。
麦子阅读理解答案实用5篇
麦子阅读理解答案实用5篇麦子阅读理解答案 1亲爱的麦子周涛①我想说：“亲爱的麦子。
”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。
这并不显得过分，也不显得轻浮。
而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类*时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?③它很美。
尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。
它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。
这就使它带有了土地的精华的含义。
特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
④这一切使它更美。
麦子，它是如此的*凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。
它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体，想到饥馑、战争、死亡等最关乎人类生存的问题。
这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天里翻弄麦子。
我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉。
连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。
然后晾晒几天，再装入麻袋。
我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。
这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述。
正是这，使它优美。
⑥有一天，我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。
路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。
我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。
我感到了滑稽，有点哭笑不得。
人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。
颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎。
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2019年高考语文阅读理解材料：麦田的守望2019年高考语文阅读理解材料：麦田的守望
麦田的守望
孙守名
①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。
繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍苍茫茫。
我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。
②我是守望着乡村的麦田长大的。
童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。
收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。
伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。
③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。
在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。
耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。
和着执着的梦想，把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。
在麦子诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。
晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。
那些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。
④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星，做着青春的幻梦。
在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。
尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。
朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。
当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。
成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒了口气。
望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。
⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。
长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他的身体每况愈下。
那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。
坐在田间地头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。
我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少做田里的农活。
可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。
他爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样。
他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。
⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。
父亲会做木工活，几块木料在他手上只要半天工
夫就可以成为精巧的板凳或木箱。
在当时，他的名气很大，十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。
父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。
其实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。
看看这项计划落空，惆怅之中父亲才开始收授徒弟。
现在想想，那时父亲该有多么失落啊！
⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。
父亲给人做木工活从来不收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不知何故，麦子少了一袋。
有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。
这对父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。
母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。
那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求，母亲的愤怒骤然暴发。
但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。
远近乡邻听说此事，无不惊叹。
⑧而今往事历历，令人悲哽。
嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长而萦怀的岁月。
在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。
只有我，
还坐在暗夜的田埂上，守望着这沁入心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。
（本文节选自《新华网·副刊》，有删改）
5.文章以“我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖”开篇，有什么作用？（4分）
6.解释下面文中画线的两句话的含意。
（6分）
⑴我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。
⑵望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。
7.文章以“麦田的守望”为题，却用了很多篇幅写“父亲”，作者这样写的原因是什么？（6分）
8.结尾处写到“只有我，还坐在暗夜的田埂上，守望着这沁入心脾的麦香，一如我深爱着的父亲”，为什么“守望着这沁入心脾的麦香，一如我深爱着的父亲”？（4分）
参考答案：
5.（1）照应文章题目，是全文的线索。
（2分）（2）为全文奠定了一个温暖舒缓的感情基调。
（2分）
6.⑴作者自小生长在乡村，与土地亲密接触，对土地有着难以割舍的情怀；（1分）深深眷恋着这片厚重的热土；表达出对故乡的热爱之情。
（2分）
⑵父亲教会我耕作和收获，使我懂得人生的价值和意义；（1分）为父亲的勤劳而感到由衷的钦佩。
（2分）
7.①父亲一生辛勤耕种，对土地无比热爱，这份情愫深深影响到子女们，使得他们懂得生活的艰辛。
②父亲勤劳本分，以温情善良对待着乡亲们，即使被人误解也毫无抱怨。
③父亲的宽容，就像沉默的麦田，只懂得付出，而不求回报。
④守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深
怀念。
8.①父亲是在麦子收割后去世的，他的一生与土地与麦田深深连接在一起。
这是千万农人最拙朴的形象。
②“我”是在乡村长大的，与土地有着不解之缘，更对父亲有着深厚的感情。
热爱土地就是热爱父辈。
（3）“我”的命运与故乡紧密相连，表达了“我”对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。