初中语文文言文课外练习苏轼《喜雨亭记》

喜雨亭记
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉 武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息 之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三 月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商 贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
第四段：以歌咏作结
苏轼轻财重农，认为世界上最可宝贵的不是金钱，而是人们安居乐业、丰衣足食。 大雨连降三日，苏轼能够不迷信天子和造物主，敢于提出自己的真知灼见，实属难能可贵。
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解释下列标红字的含义 1、以为休息之所 2、民方以为忧 3、民以为未足
把……当做 因此 认为
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解释下列标红字的含义
第二段：修亭的经过及万民喜雨的情景
zhǔ
于是举酒于亭上，以属客而告之，
属：通“嘱”，劝酒。
当时我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，
曰：“五日不雨可乎？” 曰：“五日不雨则无麦。”
问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不出麦子了。”
“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”
喜雨亭记
苏轼（北宋）
诗人
一门父子三词客
说说看，你对苏东坡了解多少？
唐宋八大家
吃货
作者 简介
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）,字子瞻，又字和仲，号
“东坡居士”，世称“苏东坡”。
词：是开宗立派的大家，首开豪放派词风，与辛弃疾同为豪放派的代 表，合称“苏辛”。
诗歌：北宋诗坛代表性人物, 黄庭坚并称“苏黄” ，又与陆游并称 “苏陆” 。
之：的。
他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以 名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐， 其示不忘一也。
第一段：亭名的由来
引用历史上三件重要的事例做铺垫，说明古人有喜事常以此命名，以示纪念。
予：我。
明年：第二年。
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥 者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然， 归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
文意梳理
喜：值得庆贺的事。
亭以雨名，志喜也。
志：记。
判断句
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。
乙卯：农历四月初二。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
越：到了。
甲子：农历四月十一日。
以为：认为。
到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。
mǎo
丁卯大雨，三日乃止。
丁卯：农历四月十四日。
丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。
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官 吏 相 与 庆 于 庭 ，商 贾 相 与 歌 于 市 ， 倒装句
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无 麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼 繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民， 始旱而赐之以雨。使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘 耶？”
我又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”
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“无麦无禾，岁且荐饥， 狱 讼 繁 兴 ，而 盗 贼 滋 炽 。
荐饥：连续饥荒。
滋：增多。 炽：旺盛。
“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
优游：安闲舒适、无忧无虑的神态。
1、亭以雨名
用
2、忧者以乐，病者以愈
因此
3、虽欲优游以乐于此亭
用来
随堂 小测
解释下列标红字的含义 1、予至扶风之明年 2、弥月不雨 3、于是举酒于亭上以属客 4、周公得禾，以名其书
第二年 下雨 “属”通“嘱”，这里指劝酒。 命名
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翻译下列句子
1、官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
雨麦：麦苗返青时正好下雨。
有年：丰收、年成好。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
是岁：这一年。
阳：山的南面或水的北面。 占：占卜。
这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜的结果认为今年有个好收成。
弥月：一整月。 yù
既而弥月不雨，民方以为忧。
既而：一会儿。 雨：下雨。
然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。
使天而雨玉，饥者不得以为粟。
得：能够。
假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。
伊：语助词，无意。
一雨三日， 伊谁之力？民曰太守。
一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守。
不：通“否”，意为不然。
造物：造物主，指上天。
太 守 不 有 ， 归 之 天 子 。天子曰不然，归之造物。
太守说没有这力量，归功于天子。天子也否认。归之于造物主。
那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？
今：如今。
斯：这些。
赐：给予。 倒装句（状语后置）
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
现在，上天不遗弃这里的百姓，刚开始干旱就赠送白百姓雨水。
使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，
使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，
皆雨之赐也。其又可忘耶？”
都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”
冥冥：高远渺茫。
造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命 名它，于是我用它来为我的亭子命名。
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使 天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不 有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。 太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
第三段：设问——探讨为何喜雨
体现 “民以食为天”的民本思想，反映作者与民同忧同乐的思
既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。
曰：“ 使 天 而 雨 珠 ， 寒 者 不 得 以 为 襦 ； 省略句
使：假使。
襦：本意短衣，此处代表所有的衣服。
歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做衣服；
汉武帝元狩七年（前 116），得一宝鼎，于 是改年号为元鼎元年。
胜：战胜、打败
名：命名。
叔孙得臣打败敌人侨如，便用“侨如” 作为他儿子的名字。
鲁文公派叔孙得臣抵抗北 狄入侵，取胜并俘获北狄 国君侨如。叔孙得臣遂更 其子名为“侨如”。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
其：代词，上文提到的古人。
其 喜 之 大 小 不 齐 ， 其 示 不 忘 /一 也 。
文章从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人 们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了作者儒家重农、重民的 仁政思想。文章句法灵活，笔调活泼，在风趣的对话中轻 松含蓄地发表见解，给人以举重若轻的感觉。
作业：朗读并翻译全文，在微信群中语音打卡。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则 无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥， 狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不 遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。 其又可忘耶？”
写作 背景
写作 背景
因为当地旱性严重，禾苗枯焦，苏轼被派了一项紧 急差事：赴太白山求雨。
当时人们救灾只靠求神。苏轼极认真地做这件事， 求神祝祷，甚至向皇帝写疏奏，请求把太白峰龙神的爵 位由“侯”改为“公”，因为唐代就封“公”，如今降 了级恐怕龙神闹情绪，不下雨。皇帝也真的降旨，改封 为“公”。
过了些日子，阴云密布，雷声轰轰，下了一场透雨。
予至扶风之明年，始治官舍。
扶风：凤翔府。
治：修建。
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为亭于堂之北，而凿池其南，
为：建造。 倒装句
倒装句+省略句
我到扶风的第二年， 才开始造官邸。
在堂屋的北面修建了一座亭子， 在南面开凿了一口池塘，
引流种木，以为休息之所。
以为：把……作为。 所：地方、场所。
引来流水，种上树木， 把它当做休息的场所。
相与：相与：汇聚。 官吏们相聚在院子里庆贺，商人们在集市上一起唱歌，
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农夫相与忭于野，忧 者 以 喜 ，病者 以 愈，
忭：欢乐、喜悦。 野：田野。
以：因为。
农夫们在田野里一起欢笑，忧愁的人因此高兴，生病的人因此痊愈，
而吾亭适成。
适：恰巧。 而我的亭子也恰好造成了。
余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休 息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。 越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于 庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
古者有喜，则以名物，示不忘也。 名：命名 省略句
古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。
名：命名
周公得禾，以名其书；
周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；
汉武得鼎，以名其年；
周成王得一种“异禾”， 转送周公，周公遂作 《嘉禾》一篇。
汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号。
叔孙胜敌，以名其子。
散文： “唐宋八大家”之一。
书法：擅长行书、草书，与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。