2018-教师招聘考试笔试经验word版本 (4页)
【2018最新】教师面试技巧-word范文模板 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师面试技巧篇一：教师招聘面试技巧与注意事项教师招聘参考文献：1《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发1999[9]）。
2《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发201X[21]）。
3《基础教育课程改革纲要（试行）》注意事项：一、仔细阅读注意事项1、关于试讲的章节2、关于成绩的计算3、是否有答辩的环节4、关于违规二、考官是怎么评判的三、是将考察的要素1、获取良好的第一印像2、教学基本功：语言+教态+板书3、教学过程设计+教学组织能力4、答辩试讲专项一：获取良好的第一印像表情和眼生着装站姿语言（开头语）专项二：教学基本功语言（流畅）教态（自然）板书（美观）（禁忌：空、散、乱、满）专项三：教学设计和教学组织。
高分要点：要点1：精彩的导入语。
要点2：抓住重点，条理清晰。
要点3：设置互动环节。
（例子：1，提问，自问自答。
2，分组讨论。
）要点4：教学过程尽量完善。
（1导入新课。
2和学生一起探讨新课的内容。
3 总结知识要点，加强巩固。
4留作业。
）专项四：答辩第一类：自我认识和职业匹配第二类：教育教学理念第三类：人际关系（学生、家长、同事、上级）。
第四类：情景应变第五类：专业知识结束语：机会是留给有准备的人1、了解报考的学校2、仔细阅读新课标3、熟悉试讲教材的知识脉络4、自我演练、说课一、什么是说课说课与试讲是的不同的：最主要的是抓住对象和身份的不同。
二、说课的主要内容1、说教材（1）教材的地位与作用（2）教学目标（3）教学的重点难点2、说学情（1）学生的共性（2）学生的个性3、说教法（1）为完成本课程的教学目的和教学内容所采取的教学方法及理论依据。
（2）采用什么样的方法讲清重点、突破难点和抓住关键，即如何教。
（3）如何发挥学生的主导作用和学生学习的积极性，以及采用什么方法、怎样创造条件使学生能主动参与学习过程。
【最新2018】北京教师招聘会-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==北京教师招聘会篇一：北京教师招聘-北京15中201X应届毕业生招聘简章北京教师招聘-北京15中201X应届毕业生招聘简章一、学校201X年用人需求：1、需求岗位：语文 3人、数学 3人、英语 2人、物理 2人、化学 2人、生物 1人、历史 2人、地理 1人、政治 1人、音乐（声乐、舞蹈） 2人、计算机 1人、技术（通用、劳技） 1人、心理 2人2、学历学位要求：硕士及以上二、应聘方式：直接投递简历到邮箱（因此处不能留邮箱等，请直接访问北京老师网查看）三、学校简介：北京市第十五中学创建于1952年，是北京市重点中学，北京市首批示范高中校。
校园位于南城风景秀丽的陶然亭湖畔，紧临地铁4号线陶然亭站，交通便捷。
浓厚古典庭院式风格的校园三季有花、四季常绿；教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、体育馆和400米体育场错落布局；立体花园、婆娑竹林、多层次绿化围墙、精美雕塑、古老的紫藤园汇聚成充满生机的景观。
学校历年高考成绩优异，高考上线率始终稳定在99%至100%，重点大学上线率稳定在80%以上。
北京十五中毕业生具有强劲的竞争力，在学习成绩优秀的生源占有率不高的情况下，每年都有精彩的表现。
201X年王玥同学摘取北京市高考文科状元的桂冠，赵佳同学名列北京市文科第四名；201X年原宣武区文科高考前5名学生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付潇鹏同学摘得原宣武区理科桂冠。
201X年在10名同学进入清华、北大的同时，杜古丽成为原宣武区文科状元；201X年高考文科平均分位列原宣武区文科第一名；201X年高考成为原宣武区唯一一所文理科本科录取率均达到100%的学校，张缦缇再次成为原宣武区文科状元。
现有中考政策已经让北京中学的学生分布呈现了泾渭分明，整体切分的态势，但北京十五中始终坚持“低进高出、高进优出”的原则，对学生施以细致的关怀和照顾，让学生跨越式地提升了学业水平。
教师招聘考试试题：2018.08.05信阳罗山(整理版)(笔试)
2018年信阳罗山招教真题一、单选1.体态言语不能作为教学信息传递的主导作用是因为（）A.稍纵即逝B.表意不清C.难以重复D.直观性差参考答案：B表意不清体态语言不能作为教学信息传递的主导作用是因为表意不清楚2.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A.人本主义理论、多元智力理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论参考答案：A 人本主义理论，多元智能理论，素质教育理论答案存疑，感觉选项有写错的，3600有道原题跟这个一样，B和C都是构造主义，是否存在抄错题现象3.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（）A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质参考答案：A 解析：胆汁质的特点，精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事。
4.日常教育活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A.迁移B.同化C.顺应D.模仿参考答案：A 解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
平时所说的“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”等都是典型的迁移形式。
5.我们观察迎客松后，在头脑中重现迎客松形象是（）A.后像B.表象C.想象D.联想参考答案：B 解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
后像是在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称，故A选项错误。
6.班主任老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列的学习竞赛活动，正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是学生之间的互相猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明教育（）A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能参考答案：选D既有正向的显性功能，又有负向的隐性功能。
【最新2018】教师资格考试如何成功试讲word版本 (1页)
【最新2018】教师资格考试如何成功试讲word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师资格考试如何成功试讲1、首先是着装问题。
一般试讲都有领导听课的(如系主任或你专业的教研室主任等)，穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。
尽量整洁、斯文点。
你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。
2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。
这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!3、试讲之前一定要演练几次。
即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。
可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!4、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定一定要用多媒体)。
一来，写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的，二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么?也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。
5、讲话语速不要太快。
这是初讲者共有的一个不足。
我记得当时我试讲时，人家要求30分钟，我由于紧张，说的过快，本来准备很充分的内容不到20分钟就讲完了!好在自己临场发挥的水平还可以，由于说的是自己最熟悉的领域，所以有惊无险的应付过去了。
所以我建议你试着演练也是有此意，如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛，你自己都无法控制)，就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。
【2018最新】幼师资格证笔试秘诀-推荐word版 (2页)
【2018最新】幼师资格证笔试秘诀-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼师资格证笔试秘诀每当考试逼近的时候，每个人都能感受到一定程度的紧张，啃书的日子不能停,大脑高速旋转,累到头晕眼花，可还是发现好像还有很多知识点没掌握，很多资料没看，很多真题还没做。
想复习这科，也想复习那科，心里一片凌乱。
以下是小编整理的幼师资格证笔试秘诀，希望对你有帮助。
检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案。
同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙的做另一道题，结果得不偿失。
很多经验都标明，第一印象往往是偏向于正确的，这可能就是所谓的题感吧。
如果完全没有思路，就用猜题。
在答题时，如果幸运猜中，就可对一些一知半解的问题及客观题拿到分数，尤其判断题猜中的机率，在先天上就占了一半，而选择题也有25%～33.3%的机率得分，将试卷放空是很可惜的。
题目不空抓住答题要点，不必赘述。
有的考生答题时惟恐答不全，其实答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后简单地一挥而就。
这样能充分利用有限的时间。
坚持第一印象举棋不定时，坚持第一印象。
考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。
接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
抓住精华做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。
一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
不慌不忙。
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘高中教师笔试说明.doc
2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘高中教师笔试说明一、笔试目的了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。
二、笔试重点现行中学课程标准中“课程内容”或“内容标准”包含的主干知识及其应用能力。
三、笔试内容包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。
（一）综合知识测试包括时事政治（2017年6月～2018年5月）、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。
（二）学科专业知识测试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术。
（三）试卷统一使用国家通用语言文字命制，考生使用国家通用语言文字答题。
四、笔试时间及分值考试时间150分钟，试卷满分150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。
综合知识测试说明（各学科考生必考内容）一、考试目的综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。
测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。
二、考试形式及试卷结构（一）考试形式：闭卷，笔试。
满分30分。
（二）内容比例：民族团结教育约占50%；新疆地方史约占20%；教育政策法规约占20%；国内外重大时事政治约占10%（2017年6月～2018年5月）。
（三）题型：选择题、判断题。
（四）试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。
三、命题基本要求（一）命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。
（二）命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。
语文一、考试目的以《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》及《普通高中语文课程标准（实验稿）》为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的语文知识和业务能力的掌握程度。
【2018最新】教师招聘面试试讲法则-推荐word版 (2页)
【2018最新】教师招聘面试试讲法则-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师招聘面试试讲法则教师招聘面试试讲有哪些法则大家了解吗?下面是小编为大家收集的关于教师招聘面试试讲法则，欢迎大家阅读!一、重难点突出，做到“有的放矢”一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。
时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。
有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，“草率收兵”，还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停地讲授，室外“喧闹四起”，室内“无心听讲”，“草率收兵或随意拖堂”都是不良的教学习惯，应努力克服。
二、语言要有抑扬顿挫、感染力以及不失风趣教师讲课的语言应富有逻辑性和条理性、精练朴实、通俗易懂、幽默又不失风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。
对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。
否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。
教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。
专家总结出教师的语言应具备以下“六性”：1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有罗辑性。
2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。
3、范读谈话，情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。
4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。
5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。
6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。
三、课堂提问形式要多样。
2018年度四川中小学公开招聘教师教学教育方案公共基础知识笔试和练习情况总结复习资料大纲版
2018 四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）说明：①本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。
②《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。
③有五角星、字体为红色的部分是考核要点要求重点掌握的第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）★1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增进人的知识和技能，发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动。
狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会（阶级）的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
更狭义的教育：指思想品德教育活动P3★2.教育的要素：教育者、受教育者、教育影响教育者：指对受教育者在知识、技能和思想品德方面起教育影响的人。
具有主体性、目的性和社会性。
是教育活动的主导者受教育者：指各种教育中从事学习的人，是教育的对象，学习的主体教育影响：置于教育者和受教育者之间一切“中介”的总和，包括作用于受教育者的影响和运用这种影响的活动方式和方法2.2三者关系：相互独立、相互制约，共同构成一个完整的实践活动系统，缺一不可。
P4［明确］3.教育的形态：非制度化和制度化；社会教育、家庭教育和学校教育；原始社会的教育、古代的教育和近代的教育 P4［明确］4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。
P5［理解］5.教育的基本规律：一条是关于教育与社会发展关系的规律，-----外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，-----内部关系规律P6（二）［识记］6.教育起源：（1）神话起源（2）生物起源：法国利托尔诺英国沛西能（3）心理起源美国孟禄教育起源于儿童对成人无意识的模仿（4）劳动起源在马克思主义唯物史观指导下形成［明确］7.教育发展的历史阶段：（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）近代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教） P7 8.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化P9（三）教育学的产生和发展［了解］8．教育学的研究对象：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学，因此研究对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
教师招聘考试笔试经验
教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统
一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师
人员进行汇总。
下面是小编搜集的教师招聘考试笔试经验，欢迎大家阅读，希望对你有所帮助。
教师招聘考试笔试经验一
课程内容组织和环节设计永远都是重点。
考生在应试的时候切不可抱着自己讲的内容只有教小学数学的老师懂行，
其他考官是外行的心态，因为其他考官即使在考前没有关注篇目，他们也能看
懂重难点，能凭经验感知合适的课堂节奏，应有的环节设计，况且跟其他考生
前后对比就能直接见真章。
小学数学一节课教材不超过两页，内容较少，但是
因为小学生接受能力有限，不能想当然的觉得内容太简单，随便讲讲学生就能懂。
新课的讲授需要注重环节的设置，调动学生的感官和积极性，知识点的讲
解要注意由浅入深，内容要有层次感。
比如讲数与代数中的运算定律，就需要
精心的去铺垫：可以先设计情景引导学生计算，由学生的两种不同的计算方式
得到相同的成立，这种环节能让学生感知这一类的算式都是成立的，接着引导
学生思考讨论这一类式子有什么共同的特点，再归纳得出运算定律并用字母表
示运算定律，最后让学生做一个练习，感受这种运算定律能使运算结果更简便。
最后，用良好的教姿教态贯穿整个过程。
无论是哪个学科学段的试讲，都需要体现与之匹配的教资教态，小学也需
要分中年级、高年级，学段越小可以愈加亲切、活泼，就是让自己整个人幼稚
一点，更像是哥哥姐姐而不是老师。
相同的环节设计，不同的人展现出来可能
效果能立马分出上下，起极大作用的就是考生在试讲过程中是否有流利且语速
适当的言语表达，是否能站在讲台上落落大方亲切自然，是否能投入感情将自
身融入到这个虚拟的课堂···只有考生享受这个过程，才能让考官欣赏你的
试讲。
以上是对小学数学学科，面试形式为试讲的一些分享，广大考生可以多
琢磨如何才能提高这几方面的能力，勤加练习，掌握技巧以不变应万变，终会
有所成效。
教师招聘考试笔试经验二
经过小半年的时间，本人于今年5月份正式签约南京公立学校。
备考的过
程很辛苦，也走了一些弯路。
这两个月看见群里进来很多新人，有考编的打算，因此特意写了这个经验分享，希望能对大家有所帮助，内容很长很多，若果你
是真心想考编，还请耐心读完。
本篇经验分享将分为以下几个部分：
I. 本人考编情况概述
II.教师编制考试申请资格
III.笔试
IV.面试
V.常见问题解答
I. 本人考编情况概述
本人毕业于北京师范大学，所学专业为英语专业。
因男朋友在南京读研，
因此本科毕业后放弃考研，果断决定到南京找工作。
本人所报学科为中学英语，201X年11月份网上报名教师编制考试笔试。
201X年1月2日参加笔试，1月
18日出成绩，111分，刚好在及格线上(有关笔试的内容下文将详细介绍)。
201X年3月初面试报名，3月中旬去所报学校面试(下文详细介绍)，努力加运气，面试成绩很高，成功被录取。
南京市四城区教师编制考试时间每年都不相同，大致在每年的一月份至三
月份。
参加笔试是需要提前在相关网站上报名的，报名时间在笔试前一个半月
左右，具体详见南京市教育信息网通知。
II.教师编制考试申请资格
南京市教师编制考试报考资格条目繁多，简要来说就是：如果是本地生源(即有本市户口)，应届毕业生和前一年未落实工作的往届生均可报考(研究生本科生均可);如果非本地生源，本科生必须是应届毕业生，研究生前一年未落实
工作的往届生及应届毕业生均可报考。
南京教师编制考试报考资格每一年大致
相同，但也会有少许变化，具体信息请详见网站通。
201X年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名
事项具体说明
一：报名时间：9月5日至8日。
考试时间：11月4日【周六】。