思维能力提高题精选
提高逻辑思维能力的智力题与答案
提高逻辑思维能力的智力题与答案提高逻辑思维能力的智力题1.青蛙跳井。
有一口深4米的井井壁非常光滑。
井底有只青蛙总是往井外跳但是这只青蛙每次最多能跳3米你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗为什么提高逻辑思维能力的智力题2.分桃子。
幼儿园的老师给三组小孩分桃子如只分给第一组则每个孩子可得7个;如只分给第二组则每个孩子可得8个;如只分给第三组则每个孩子可得9个。
老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子你能告诉她要每个孩子分几个吗提高逻辑思维能力的智力题3.运大米。
有100石大米需要用牛车运到米行米行恰巧找来了100辆牛车牛车有大小之分大牛车一次可以运三石中型的牛车可以运两石而小牛车却需要用两辆才能运一石。
请问如果既要把大米运完又要把100辆车用够该如何分配牛车提高逻辑思维能力的智力题4.弹珠有多少天天跟甜甜一块到草地上玩弹珠天天说：把你的弹珠给我2个吧这样我的弹珠就是你的3倍了。
甜甜对天天说：还是把你的弹珠给我2个吧这样我们的弹珠就一样多了。
分析一下天天跟甜甜原来各有多少个弹珠提高逻辑思维能力的智力题答案：1.此题易混淆人的做题思路。
多数人认为青蛙一次跳3m两次就可以跳6米超过了井的深度两次就可以跳出井。
这是错误的。
因为题中说井壁非常光滑说明青蛙在跳到3米高度时会因为触到井壁而重新落回井底所以无论这只青蛙跳多少次它都跳不到井外去除非它一次跳的高度超过井的深度。
2.设有N个桃子一组_个孩子二组Y个孩子三组Z个孩子则有N/_=7N/Y=8N/Z=9。
由上式知道桃子数量是7、8、9的公倍数;然后算出最小公倍数504分别除以7、8、9得出小组的数量比：72：63：56;最后用504除以7、8、9的和得出每个孩子分到的桃是21个。
3.首先可以设大牛车用_辆中型牛车y辆小型牛车z辆依题意知_+y+z=100,3__+2_y+z/2=100然后分情况讨论即可得出答案。
4.第一步：先假设天天有弹珠_个甜甜有弹珠y个;第二步：由天天的话可以得到_+2=3y;第三步：由甜甜的话可以得到_2=y;第四步：解两个式子得_=4y=2即为答案。
拓展思维能力：50道习题解析
拓展思维能力：50道习题解析引言在当今信息爆炸的时代，我们的大脑每天都面临着各种各样的挑战。
拥有拓展思维能力成为了一个非常重要的能力。
拓展思维能力不仅可以帮助我们更好地解决问题，还可以提升我们的创造力，推动个人和社会的进步。
本篇文章将为大家带来50道习题解析，旨在通过这些习题来锻炼和拓展我们的思维能力。
这些习题将涵盖各个领域，包括逻辑推理、创造性思维、数学问题等。
希望通过这些习题的解析，能够帮助大家提升思维能力，拓展思维边界。
逻辑推理1. 谜题：三个开关和一个灯泡在一个屋子里有三个开关和一个灯泡，你不知道每个开关与灯泡的对应关系。
你只能进屋一次，观察开关与灯泡的状态，然后推断出每个开关与灯泡的对应关系。
如何做到呢？•解析：你可以先打开开关1，等几分钟后关闭它。
然后打开开关2进入屋子。
如果灯泡亮着，那么开关2与灯泡的对应关系就找到了。
如果灯泡是熄灭的，摸一下灯泡。
如果灯泡是暖的，那么开关1与灯泡的对应关系就找到了。
如果灯泡是冷的，那么开关3与灯泡的对应关系就找到了。
2. 谜题：多彩的帽子有五个人，每个人头上都戴着一顶帽子，这五顶帽子中有三顶是红色的，两顶是蓝色的。
这五个人不能相互交流，也不能看见自己头上的帽子颜色。
现在，他们需要站成一排，使得他们能够看见他们前面的人的帽子颜色，不能看到自己和后面人的帽子颜色。
这五个人该如何排列？•解析：首先，我们可以假设第五个人头上的帽子是红色的。
因为有三顶红色的帽子，所以至少有两个人的头上是红色的帽子。
第四个人可以通过观察前面的人来得出结论，如果他看到前面人的帽子都是蓝色的，那么他就知道自己的帽子一定是红色的。
同样的道理，第三个人也可以根据前面两个人的帽子颜色来确定自己的帽子颜色。
这样一来，最前面的两个人就可以确定他们自己的帽子颜色了。
创造性思维1. 问题：如何创造一个无穷大的能源？这个问题看起来非常困难，但是通过创造性思维，我们可以找到一个答案。
你有什么想法呢？•解析：一个可能的答案是使用太阳能。
提高小学生思维能力的练习题
提高小学生思维能力的练习题思维能力是一个人在解决问题、思考事物和创新方面的能力。
提升小学生的思维能力对于他们的学习和将来的发展非常重要。
而通过一些针对性的练习题，可以有效地帮助小学生培养和提高他们的思维能力。
下面是一些适合小学生的练习题，旨在锻炼他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
1. 逻辑推理题：
1）某商店举行促销活动，第一天卖出3个商品，第二天卖出6个商品，第三天卖出9个商品，那么第十天会卖出多少个商品？
2）如果A比B小，B比C小，那么A和C之间的大小关系是什么？
3）某个人手中有8枚硬币，其中3枚是1元硬币，5枚是5角硬币，那么他手中共有多少钱？
2. 创造力拓展题：
1）请设计一个可以让小猫从A地方到达B地方但不能碰到地上的任何东西的道路。
2）如果你是一位魔术师，能让你的玩具变成真正的生物，你会选择哪个玩具？为什么？
3）你喜欢什么颜色？请用5个词来描述这个颜色，让人们感受到这种颜色的美。
3. 问题解决能力题：
1）小明买了一本书，价格是20元，他给了店员50元，请问他会
找到多少钱？
2）如果有5个苹果，你拿走2个，剩下几个？
3）如果你在一个黑暗的房间里，只有一个蜡烛和一个打火机，你先点燃哪个？
这些练习题涵盖了逻辑推理、创造力和问题解决等方面，可以在日
常生活中或者课堂上进行。
通过这些练习题，小学生可以锻炼自己的
大脑，培养自己的思维能力，提高自己的解决问题的能力。
希望家长
和老师可以给予小学生更多的关注和支持，鼓励他们多思考、多动脑，培养他们健康、积极、独立的思维能力。
【字数：354】。
脑力思维练习题
脑力思维练习题
脑力思维练习题的作用是培养和锻炼人们的思维能力，提高问题解
决的能力和创造性思维。
下面是几道脑力思维练习题，欢迎挑战！
1. 茶杯与咖啡杯
李明手中有一个茶杯和一个咖啡杯，他用茶杯从一个装满了咖啡的
杯子中舀出一些咖啡，然后倒入了一个装满了茶的杯子中。
接着，他
用同样的方法，将倒满了茶的杯子中的液体舀出一些倒入咖啡杯之中。
请问，现在茶杯里的液体是茶还是咖啡？
2. 四个人过桥
有四个人需要过一座独木桥，他们只有一个手电筒。
这座桥最多只
能同时通过两个人，每一次通过桥的时间不得超过两分钟，且过桥的
速度各不相同，分别是1分钟、2分钟、5分钟和10分钟。
当两个人一起过桥时，他们必须以较慢的那个人的速度过桥。
请问，最短需要多
少时间，这四个人才能都通过这座独木桥？
3. 数字组合
使用1、1、2、2、3、3这六个数字，每个数字恰好使用一次，可
以组合出多少个不同的三位数？其中不能包含数字0。
通过上述的脑力思维练习题，我们可以激发思维，提高逻辑推理和
问题解决能力。
希望你能喜欢并享受这些思维锻炼的过程！
（以上仅为示例，具体练习题内容可以根据实际需求进行设计，字数可以根据需要进行调整。
）。
提高思维能力的习题大集合
提高思维能力的习题大集合在当今高速发展的社会中，思维能力是我们成功的关键之一。
无论是在学业上、工作中还是日常生活中，拥有强大的思维能力都能够使我们更加出色地应对各种挑战和问题。
然而，思维能力并非一朝一夕所能提升的，它需要我们不断地训练和锻炼。
本篇文章将为大家提供一系列提高思维能力的习题，希望能对各位读者有所帮助。
1. 数学推理题数学是培养思维能力的重要途径之一。
以下是一些数学推理题，可以帮助我们培养逻辑思维和推理能力。
H2: 1.1 偷桃问题有一只猴子想要偷一个桃子，它每次可以拿走一半的桃子，并再加上一个。
如果现在有5个桃子，请问猴子在第一次拿桃子时一共拿了多少个桃子？H2: 1.2 哥尼斯堡七桥问题如果你在哥尼斯堡，有七座桥将四个岛屿连接起来，你能否找到一条路径，经过每座桥一次，回到起点？H2: 1.3 已知一个正方形的面积为4平方米，求正方形的边长是多少？2. 文字推理题另一种锻炼思维能力的方法是通过文字推理题。
以下是一些文字推理题，可以帮助我们提高阅读理解和逻辑推理的能力。
H2: 2.1 手套和袜子问题一个房间里有100对手套和200只袜子。
你必须在完全黑暗的房间里，仅凭触感，找到一双匹配的手套和一只匹配的袜子。
请问，至少需要摸多少个物品才能确保找到匹配的手套和袜子？H2: 2.2 剩余的硬币班尼是一个爱攒钱的人。
他从小到大，每天都会把兜里的所有零钱投进一个大罐子里。
每次，他都会把零钱随机地放入罐子里。
最后，他数了一下，发现罐子里仍然剩下了一枚硬币。
请问，班尼最少有多少钱？H2: 2.3 瓶子中的宝石一个玩家在玩一个游戏，游戏的规则如下：有三个瓶子，分别装有红宝石、蓝宝石和绿宝石。
所有瓶子都有标签，但标签都贴错了。
你只能选择一颗宝石，并根据选择瓶子后宝石的颜色猜测标签的正确位置。
请问，你应该如何选择才能最有可能猜对标签的正确位置？3. 图形推理题图形推理题是另一种提高思维能力的方式。
以下是一些图形推理题，可以锻炼我们的空间思维和逻辑推理能力。
小学生必看的思考能力提升趣味题目
小学生必看的思考能力提升趣味题目1、老李站在马路上指手画脚，却不见警察来赶他，为什么？答案：老李是交通警察2、什么牛不会跑？答案：蜗牛3、一件物品从嘴里吃进去的东西，却能从肚子里掏出来，这是什么物品？答案：邮筒4、用刀在一块木板上刻字，要使这些字消失，最省力的办法是什么？答案：把木板烧掉5、小明刚买的袜子为什么会有一个洞？答案：没有洞怎么穿进去6、什么人在刀刃上生活？答案：滑冰运动员7、什么原因引起的死亡率最高？答案：抢救无效8、什么事你明明没有做却要受罚？答案：做作业9、买什么东西一定要戴上眼镜看才好？答案：买眼镜，要戴上眼镜试试看才好10、8点钟和9点钟有什么不一样？答案：差一点11、几个学生排队上校车，4个学生的前面有4个学生，4个学生的后面有4个学生，4个学生的中间也有4个学生。
请问一共有几个学生？答案：8个12、发生什么事时总是说不通？答案：电话断了线13、放一支铅笔在地上，要使任何人都无法跨过，怎么做？答案：放在墙边14、相同内容的书，为什么小高要同时买两本？答案：送别人一本15、圣诞夜，圣诞老人放进袜子里的第一件东西是什么？答案：脚16、世界上什么东西以每小时近2000千米的速度载着人奔驰，却不必加油或其他燃料？答案：地球17、有两个人，一个面朝南，一个面朝北地站立着。
不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸？答案：能，他们面对面站着18、什么东西平头尖角，干活时要挨打？答案：钉子19、为什么太阳总是比人起得早？答案：因为人总是比太阳睡得晚20、别人跟阿丹说她的衣服没衣扣，她却不在乎，为什么？答案：因为衣服是有拉链的21、怎样使麻雀安静下来？答案：压它一下，因为鸦雀无声22、能喝的字母是哪个？答案：T，Tea（茶）23、什么东西千万不能背？答案：罪名24、哪个连d的人数比一般连队的人数要多得多？答案：大连25、妈妈从外地买回一种鱼，无论放多长时间也不会臭，为什么？答案：因为妈妈买的是木鱼26、泰山是猿猴养大的，那么蝙蝠侠又是谁养大的？答案：是他爸爸、妈妈养大的27、考大学的分数线是380分，小明考了420分，但却没被录取，为什么？答案：他是初中升高中考了420分28、瑞瑞看书的时候，为什么不能把书签放在57和58页之间？答案：这两页在同一张纸上29、在不口渴的时候，人也需要什么水？答案：薪水30、为什么贝贝第一次见到小红就一口咬定小红是喝牛奶长大的？答案：小红是一头牛31、什么东西在吃东西时最齐心合力？答案：筷子32、爸爸新买的那支笔完好无损却不能写字，这是为什么？答案：买的是电笔33、什么样的人，并没遇上麻烦事，可心里老是七上八下？答案：心律不齐的人34、能托起50千克的橡木，却拖不起50千克的沙，这是什么东西？答案：水35、爷爷对孙子说：“唉，我读书时，历史成绩总是100分，而你才90分。
增强逻辑思维的6道题目
增强逻辑思维的6道题目通过做智力题来提高逻辑思维能力是最好的方法，而且还很有趣哦，你想知道有哪些智力题可以增强逻辑思维能力吗？下面就为大家介绍一些增强逻辑思维的题目，欢迎大家参考和学习。
逻辑思维的题目1.距离是多少。
方静是一个很爱看书的孩子，在她的书架上，摆满了各种学科的书籍，其中的一个方格里，摆的都是历史类书籍。
在这个方格里，方静按历史的先后顺序从左到右摆放着，因为摆放的时间过长生了蛀虫。
其中的一本《中国历史》，分为四书;每一本的总厚度有5厘米，封面与封底的各自厚度为0.5厘米。
如果蛀虫从第一本的第一页开始咬，直到第四本的最后一页，你能算出这只蛀虫咬的距离是多少吗?逻辑思维的题目2.冰与水。
在我们很小的时候，就明白了"热胀冷缩"的道理;但是有一种很特别的物质却并不遵循这个道理，那就是水，有时候它是"冷胀热缩"。
经过多次的实验得出结论：当水结成冰时，其体积会增长1/11，以这个为参考，你知道如果冰融化成水时，其体积会减少多少吗?逻辑思维的题目3.钟表匠装表。
有一个老钟表匠很粗心，有一次，他给一个教堂安装钟表。
结果他由于粗心把钟表的短针和长针装反了，短针走的速度反而是长针的12倍。
由于装的时候是上午6点，钟表匠把短针指在"6"上，长针指在"12"上。
装过后，钟表匠就回家了。
结果细心的市民发现钟表这会儿还是7点，没过一会儿就8点了。
人们通知钟表匠过来看看。
钟表匠比较忙，就说下午去看看，等钟表匠赶到的时候已经是下午7点多钟。
钟表匠看教堂的时间也不错，就回家了。
但钟表依旧8点、9点的走，人们又去找钟表匠。
钟表匠第二天早晨8点多赶来用表一对，仍旧没错。
请你思考一下他对表的时候是7点几分和8点几分?有一个人买葱，大葱1块钱一斤，这人便跟卖葱的商量，如果葱叶那段每斤两毛，葱白每斤8毛并且分开秤的话他就全买了。
逻辑思维锻炼题40题
逻辑思维题集思维是人创造力的源泉，你的思维够不够活跃，通过下面的题目，你可以测试一下，同时每天进行锻炼，对思维也有莫大的好处。
快来试试看：1、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
2、周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵"是怎样做的?3、在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。
这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。
请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖4、一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙5、五个大小相同的一元人民币硬币。
要求两两相接触，应该怎么摆？6、一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明！7、一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个！（每个人可以看见另两个数，但看不见自己的）8、教授问第一个学生：你能猜出自己的数吗？回答：不能，问第二个，不能，第三个，不能，再问第一个，不能，第二个，不能，第三个：我猜出来了，是144！教授很满意的笑了。
请问您能猜出另外两个人的数吗？9、某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件10、该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85%11、事发时有一个人在现场看见了12、他指证是蓝车13、但是根据专家在现场分析,当时那种条件能看正确的可能性是80%14、那么,肇事的车是蓝车的概率到底是多少?15、有一人有240公斤水，他想运往干旱地区赚钱。
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２ ． 设 Ｓ 是 公 差 不 为 ０的等 差 数 列 ｛ ａ ） 的 前 项和 ， 且 Ｓ ， Ｓ ， ５ 成 等 比数列 ， 则 等 于 （
“ ｌ
整数 ， 则实 数 日 的取 值范 围是 （
） 。
） 。
Ａ ． （ 。 ， 丢 ） Ｂ ． 詈 ）
ｃ ． ＋ 。 。 ）Ｄ ． （ １ ， － ４ ｏ ｏ ）
围 是 。
４ 的等差数列的公差 ， ｔ ａ ｎ Ｂ是第 ３ 项为÷ 、 第６ 项为
ｏ
中学生效理亿． 高二 嵩三 便用
９的等 比数 列 的公 比， 则 ＡＡＢＣ是 （
Ａ． 锐 角 三角形 Ｃ ． 直 角三 角形 Ｂ ． 等腰 三角 形 Ｄ ． 钝 角三 角形
） 。
三、 解 答 题
Ｄ ． ｉ ｎ口 ＞Ｉ ｎ ｂ
１
１ ２ ． 设 集合 Ａ＝｛ （ ｚ， ｙ） ｆ （ ｚ一４ ） 。 －Ｙ ４ ＝１ ） ， Ｂ一
６ ． 在 △ＡＢＣ 中 ， ｔ ａ ｎＡ 是第 ３ 项 为 一４ 、 第 ７ 项 为
｛ （ ｚ， ）ｌ （ ｚ— ｔ ） ４ －（ —ａ ｔ －２ ４ ） 。 ＝ ＝ ＝ １ ｝ ， 如 果 命 题 “ ｔ ∈Ｒ， Ａ ｎＢ≠ ” 是真命题 ， 则 实 数 ｎ 的取 值 范
Ｂ ． 一１ Ｃ ． ２ Ｄ． ３或 一 １
则
的最３ Ｃ ． ２ 一２ Ｄ ． ÷
Ａ． ３
８ ． 设 集 合 Ａ： ＝ ＝ ｛ ｚ｛ ４ －２ Ｘ一 ３ ＞ｏ ｝ ， 集合 １ ３一
｛ ｚ ｌ ｚ 一２ ａ ｘ一 １ ％０ ， ａ ＞Ｏ ｝ 。 若 Ａ ｎ Ｂ 中 恰 含 有 一 个
２ ０１ ５年 第 １ ０期
数 学笳 专 题 强 化 训 练
维 能 力提 高题 精 选
一 湖 南
一
张 路 遥
、
选 择 题
１ ． 已知不 等式 。 一２ 一３ ＜ ０的整 数 解 构 成 等
差数 列 ｛ ａ ）的～ 前三 项， 则数 列 ｛ ａ ）的 第 四 项 为（ ） 。
） 条件 。 Ｂ ． 充分 不必 要 Ｄ ． 既不充 分 又不 必要
１ Ｏ ． 命 题“
Ｅ Ｒ， ２ ｘ 。 一３ ａ ｘ＋ ９ ＜Ｏ ” 为假命题 ，
ｆ ｚ≥ ０，
则 实 数 ａ的取 值范 围是
５ ． 已知 ｎ 、 ｂ ＥＲ， 下 列 四个 条 件 中 ， 使 ＞ １成 立 的必 要不 充分 条 件是 （
ｌ ３ ． 已知 Ｐ： Ｉ ＜２ ＜８ ； ｇ ： 不等 式 ｚ。 一 ｚ＋４ ≥０ 恒成 立 。若］ｐ是 ｑ的必要 条件 ， 求 实数 ｍ 的取值
范围。
７ ． 已知 等差数 列 ｛ ａ ） 的公 差 ｄ≠０ ， 且 ａ ， ｎ 。 ， ａ 。 成等 比数列 ， 若 ａ 一 １ ， Ｓ 是 数 列 ｛ ｎ ） 前 项 的和 ，
中学生数理他． 高二 高三使用
２ 口 ＋ １ 。
（ １ ） 判 断数列 ｛ ａ ＋１ ） 是否 为等 比数列 。
０
５ ． Ｃ 提示 ： ０ ＞１ ０ 一１ ＞ｏ
解 得 一— ｎ －ｍ — － ４ － ￣ ／ （ ｍ － ４ ｎ －ｌ Ｏ ） ２ －３ ６
。
一
１ 时， ｄ可取得最大值——÷ 。
故ｎ 。的最 大值 为 。
（ 责任 编辑 袁伟 刚）
。
一
．，
６ ３ －７ ４ ￣ ／
由于 ａ 。 一５ － ｄ， ４ 所 以要 使 得 口 。 最 大， 只需要 ｄ
ｑ一
— —
４ ． “ ｍ＞２ ” 是“ 直 线 ｚ—ｍｙ＋１ —０与 圆 ｚ ４ － Ｙ 。
一
，
Ｉ ｎ ｔ Ｉ ＋ｌ ａ ｚ ｌ ＋ｌ ａ ｓ ｝ ＋… ＋ Ｉ ａ ｌ 一 。
。
—
—
２ ｘ一０相 交 ” 的（ Ａ． 充 要 Ｃ ． 必要 不 充分
１ ４ ． 已知数列 ｛ ｝ 满 足条件： ｎ 一 ｔ ， ａ ＋ 一
— Ｅ （ １Ｅ （ — ｝． ． Ｅ （ ． ． Ｅ （ —Ｅ （ ●｝● ． ． ｝●Ｅ （ —Ｅ （ ● Ｅ （ —Ｅ （ — ＇ １Ｅ （ ． ． ． 一 —Ｅ （ １ Ｅ （ ． ． — ｝ ． ． Ｅ （ ． ． Ｅ （ — —｝１ Ｅ （ — Ｅ （ ● Ｅ （ １ —Ｅ （ —Ｅ （ ●Ｅ （ ＇Ｅ （ — Ｅ （ —Ｅ （ ＇Ｅ （ ＇Ｅ （ — １ Ｅ （ １ Ｅ （ ． ． １ Ｅ （ —Ｅ （ １Ｅ （ ＇Ｅ （ １Ｅ （ １ Ｅ （ — —｝
二、 填 空 题
Ａ． １
Ｂ． ２
Ｃ． ３
Ｄ． ４
３ ． 已知 ａ ＞Ｏ ， ｂ ＞０ ， ａ、 ｂ的等 比中项是 １ ， 且 ｍ一
１
“
１
ｂ ４ － ， ：ｎ ＋÷ ， 则 ｍ＋ 的最小值是（
Ａ． ３ Ｂ． ４ Ｃ． ５ Ｄ． ６
） 。
９ ． 在等比数列｛ ａ ） 中， ｎ 一÷ ， ａ 一一４ ， 则公 比
最大 。
由 ｍ、 Ｅ Ｎ ， ｍｎ一６ ４ ， 得： 当且 仅 当 一 ６ ４且
这 是 由于 高峻 的 天 山 阻挡 了 南 下 的 冷 空 气 ， 把 准 噶 尔盆 地 灌 成 了 一 个 巨大 的 冷 空 气 湖 ， 连 午 后 最 高 气 温 也 向 上 逆
＃ 一 吉 亚 壬 Ｉ Ｉ ４ －妯 ９ １ ｎｎ 一 童 唐
Ａ． ｎ＞ ６— １
ｌ １ ． 若 关 于 ｚ、 的 不 等 式 组 Ｙ ≥ ，
—
（ 是
４ － １ ≥ｏ
） 。
是常数） 所 表 示 的平 面 区域 的 边 界 是 一 个 直 角 三 角
形， 贝 ０ ｋ一 。
Ｂ ． ａ＞ ６ ４ － １
Ｃ ． Ｉ 口ｌ ＞ｌ ｂ ｌ