秦始皇课件ppt
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课件5：第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
第一单元 古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
一、秦统一六国
1.原因
材料一 战国时期，秦惠王采纳张仪连横策略打破列国对秦的 封锁；秦昭王重用名将范睢、白起等人，采用远交近攻策略于 长平之战一举歼灭六国最强部队赵军；嬴政重用李斯、尉缭、 王翦等人，一举荡平六国。
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法律 “1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分 内容，包括《盗律》《田律》……等。其中刑罚有：斩首、 磔（zhé断裂肢体）、赀（zī）、笞（chī）、迁、耐、劓（yì 割鼻）、鋈（wù钛足）等”。
思想
焚六国史书， 民间诗、书、 百家书（医药、 卜筮、种树之 书除外）。
犯禁者四百 六十余人 （术士与儒 生）,皆坑 之咸阳。
二、建立集权统一国家
秦采取了哪些措施巩固统一？
政治
疆域
经济
法律 交通
思想 文字
政治：建立专制主义中央集权制 ①皇帝制度： ②三公九卿制： ③郡县制：
郡县制的意义？ a.强干弱枝，避免国家重新陷于四分五裂的局面。 b.中央集权制形成的重要环节。 c.官僚政治取代贵族政治的重要标志。
疆域
北： a.击匈奴，收回河套。 b.修长城，抵御侵略。 c.修直道。 d.设九原等郡县管辖。
a.历代秦王的英明决策和秦始皇嬴政的雄才大略。
材料二 七国虎争天下，莫不招致四方游士 。然六国所相，皆 其宗族及国人，独秦不然，其始于与之谋国开霸业者，魏人公 孙鞅也 。其他若张仪、魏冉皆魏人，吕不韦韩人、李斯楚人。 卒之所以兼并天下者，诸人之力也。 ——洪迈 《容斋随笔》
b.商鞅变法壮大秦国实力，为统一奠定基础。
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
一、秦统一六国
1.原因
材料一 战国时期，秦惠王采纳张仪连横策略打破列国对秦的 封锁；秦昭王重用名将范睢、白起等人，采用远交近攻策略于 长平之战一举歼灭六国最强部队赵军；嬴政重用李斯、尉缭、 王翦等人，一举荡平六国。
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法律 “1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分 内容，包括《盗律》《田律》……等。其中刑罚有：斩首、 磔（zhé断裂肢体）、赀（zī）、笞（chī）、迁、耐、劓（yì 割鼻）、鋈（wù钛足）等”。
思想
焚六国史书， 民间诗、书、 百家书（医药、 卜筮、种树之 书除外）。
犯禁者四百 六十余人 （术士与儒 生）,皆坑 之咸阳。
二、建立集权统一国家
秦采取了哪些措施巩固统一？
政治
疆域
经济
法律 交通
思想 文字
政治：建立专制主义中央集权制 ①皇帝制度： ②三公九卿制： ③郡县制：
郡县制的意义？ a.强干弱枝，避免国家重新陷于四分五裂的局面。 b.中央集权制形成的重要环节。 c.官僚政治取代贵族政治的重要标志。
疆域
北： a.击匈奴，收回河套。 b.修长城，抵御侵略。 c.修直道。 d.设九原等郡县管辖。
a.历代秦王的英明决策和秦始皇嬴政的雄才大略。
材料二 七国虎争天下，莫不招致四方游士 。然六国所相，皆 其宗族及国人，独秦不然，其始于与之谋国开霸业者，魏人公 孙鞅也 。其他若张仪、魏冉皆魏人，吕不韦韩人、李斯楚人。 卒之所以兼并天下者，诸人之力也。 ——洪迈 《容斋随笔》
b.商鞅变法壮大秦国实力，为统一奠定基础。
秦始皇 课件ppt ppt课件
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
长 城 徭
兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
秦始皇 课件ppt
镜花水月般的荣华
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
秦始皇 课件ppt
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
然 使尚
起 刑土
岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
回 蓬 喷 鲸 茫 万 稽 铸 断 挥 ， ，
秦始皇 课件ppt
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面 ，志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室 ，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月 ，无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、 反对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完 全正义的。
高中历史人教版选修四《1.1统一中国的第一个皇帝秦始皇》课件(共50张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室 大权。周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓 王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室 之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、 战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君 掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是 其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。
----李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失）， 粲然（明白）在中夏（中国），其法式 （法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。
---章太炎《訄书·哀焚书》
材料四:“怀贪鄙之心，行自奋之智” “以暴虐为天下 始” ---贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐，至子而亡” ----《贞观政要》卷八
第一单元
古代中國的政治家
★历史人物评说的几点基本原则
（一）根本标准: －－是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力 的发展. 历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展）
是否符合人民愿望。
（二）方法: 1.知世论人 －－把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人 －－依据人物的主要活动史实分析 3.评估标准 －－道德标准和价值标准相结合；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室 大权。周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓 王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室 之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、 战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君 掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是 其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。
----李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失）， 粲然（明白）在中夏（中国），其法式 （法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。
---章太炎《訄书·哀焚书》
材料四:“怀贪鄙之心，行自奋之智” “以暴虐为天下 始” ---贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐，至子而亡” ----《贞观政要》卷八
第一单元
古代中國的政治家
★历史人物评说的几点基本原则
（一）根本标准: －－是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力 的发展. 历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展）
是否符合人民愿望。
（二）方法: 1.知世论人 －－把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人 －－依据人物的主要活动史实分析 3.评估标准 －－道德标准和价值标准相结合；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
《秦始皇的功过》课件
CHAPTER 04
后世对秦始皇的反思
统一思想的重要性
总结词
秦始皇通过焚书坑儒等手段，实现了思想的统一，为国家的稳定和长远发展奠定 了基础。
详细描述
秦始皇在位期间，为了维护国家稳定和推行新政，采取了一系列措施来统一思想 。这些措施包括焚书坑儒、统一文字和度量衡等，使得不同地区和不同阶层的人 们能够更好地交流和协作，从而促进了国家的发展。
过大于功
总结词
秦始皇的暴政和对人民的残酷剥削导致了社会的动荡和民不聊生。
详细描述
秦始皇的统治方式极其严厉，采取了焚书坑儒、强迫百姓修建工程等极端手段 ，对人民造成了极大的痛苦和牺牲。此外，他的暴政也加速了秦朝的灭亡，使 得中国再次陷入了长期的分裂和战争之中。
功过相抵
要点一
总结词
秦始皇的功绩和过失各有千秋，难以简单地评价他的历史 地位。
秦始皇建立了较为完善的司法体系， 设立了各级法院和检察院，确保法律 得到有效执行。
强调法律面前人人平等
秦始皇推行法治时，强调法律面前人 人平等，打破了贵族阶层对法律的垄 断，使得法律成为维护社会公正的有 力工具。
建设基础设施
修筑道路
秦始皇大力修筑道路，建立了以 咸阳为中心的四通八达的道路网 ，促进了各地之间的经济和文化
秦始皇推行度量衡、货币、文字、车轨标准化制度，促进 了经济、文化、交通的发展，加强了中央集权的统治。
对世界历史的影响
01
02
03
世界首创
秦始皇的统一思想和制度 ，对世界各国产生了深远 影响，成为后来许多国家 效仿的对象。
推动全球化
秦始皇的标准化制度促进 了中国与世界的交流和贸 易，推动了全球化的发展 。
严刑峻法
秦始皇课件
坑儒不是焚书的直接继续，而是由于一些方士、
儒生诽谤秦始皇引起的。秦始皇在攫取到巨大权力和享 受到荣华富贵之后，十分怕死。在统一中国之后，他异 想天开地要寻求长生不死药。方士侯生、卢生等人迎合 其需要，答应为秦始皇找到这种药。按照秦律谎言不能 兑现，或者所献之药无效验者，要处以死刑。侯生、卢 生自知弄不到长生不死药，不但逃之夭夭，而且诽谤秦 始皇天性刚戾自用，专任狱吏 ，事情无论大小，都由 他一人决断，贪于权势 等等。秦始皇听后，盛怒不可 抑止，以妖言以乱黔首 的罪名，下令进行追查，并亲 自圈定460余人活埋于咸阳。这即是所谓的"坑儒"事件。
不到30天时间，中国秦代以前的古典文献，都化为灰烬。
所焚 何书? 为何 而焚?来自最主要的一本是《尚书》，因为尚书记载上古 圣王的治世理念，而秦始皇自以为"功高三皇, 德迈五帝"，所以要用自己的治世观念代替上古 圣王的治世思想，欲厚今乃焚古。其次是《诗 经》，因为诗经中多赞颂历代君王，始皇不愿 有六国遗党颂六国先王。但，最最重要的或是 一本方士《道经》。这道经非现在的老子道德 经。此经唯留十六字，十六字心传。"人心惟危， 道心惟微;惟精惟一，允执厥中。"(《古文尚 书·大禹谟》)《荀子·解蔽篇》中也有类似的引 注，称:"《道经》曰:'人心之危.道心之微。'危微 之几，惟明君子而后能知之。
德.博士淳于越针对周青臣的腴词提出了恢复分封制的主张。 丞相李斯明确表示不同意淳于越的观点。他反驳说:三代之争， 何可法也.儒生 不师今而学古， 道古以害今，如不加以禁止，则 主势降乎上，党与成乎下，统一可能遭到破坏。为了别黑白而定 一尊，树立君权的绝对权威，他向秦始皇提出焚毁古书的三条建 议:(1)除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍， 一律限期交官府销毁。令下三十日后不交的，处以黥刑并罚苦役 四年;(2)谈论《诗》、《书》者处死，以古非今者灭族，官吏见 知不举者，与同罪;(3)有愿习法令者， 以吏为师。秦始皇批准了 李斯的建议。在宴会散后第二天，就在全国各地点燃了焚书之火。
秦始皇统一六国-PPT课件
秦统一后，派兵征服越族地区。设桂林、南海、象 郡。迁民戍守。为解决运输困难，开凿灵渠。
灵
渠
桂林郡
灵渠
南海郡
象郡
小结：秦始皇巩固统一的措施有哪些？
政治上：建立专制主义中央集权。
１、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ３、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
秦的统一是经过商鞅变法以后一百多年的兼并 战争，不断蚕食东方六国的土地才完成的。在秦和东 方六国的长期斗争中有一次决定性的战役－括 纸 上 谈 兵
公元前260年秦、赵长平之战
长平
长平之战是战国时期最 大一次歼灭战，从此， 赵国衰落，秦国统一之 势已成，东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。
3、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议， 实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置 王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于 群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封 子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为 郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无 异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下 共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立 国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
经济上：１、统一货币。２、统一度量衡。 文化上：１、统一文字。 思想上：焚书坑儒。 民族关系上：1、北拒匈奴，修筑长城。
2、征服越族，设郡管辖。开凿灵渠。
分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县，县 设令） －－《史记．秦始皇本纪》
秦始皇人物介绍 课件(共26张PPT)
秦始皇 嬴政
中国古代杰出的政治家、战略家、改革家，首次完成中 国大一统的政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。 (前259年一前210年)
人物简介
人物 简介
所是之为公 以中“自元 自国皇己前 称历”“ “史、德 始上五兼年 皇第帝三， 帝一之皇秦 ”个“，统 。使帝功一
用”过六 “构五国 皇成帝之 帝“”后 ”皇，， 称帝遂秦 号”采王 的的用嬴 君称三政 主号皇认 ，，
皇 帝 的 君 主 。 前
年 一 前
年
成 中 国 大 一 统 的 政 治 人 物 ， 也 是 中 国 第 一 个
古 代 杰 出 的 政 治 家 、 战 略 家 、 改 革 家 ， 首 次
)
姓 名 之 争 ” 目 录 。 秦 庄 襄 王 和 赵 姬 之 子 。 中
(
称 赵 政 、 祖 龙 ， 也 有 吕 政 一 说 详 见 “ 人 物 争
了 晚 年 ， 秦 始
通 长 江 和 珠 江
修 筑 万 里 长 城
对 外 北 击 匈 奴
同 轨 ， 统 一 货
代 以 郡 县 制 同
家 大 事 地 方 上
中 央 实 行 三 公
想治秦东治，皇水修，币时废九
家制始巡的扼求系筑南、书除卿
李度皇途根杀仙。灵征度同分，
历史人物介绍
称完国议又秦
-
210 )
( 259
历史人物介绍
称完国议又秦
-
210 )
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皇 帝 的 君 主 。 前
年 一 前
年
成 中 国 大 一 统 的 政 治 人 物 ， 也 是 中 国 第 一 个
古 代 杰 出 的 政 治 家 、 战 略 家 、 改 革 家 ， 首 次
秦始皇ppt课件
5
度 衡
量
统一度量衡
6
统 秦两半钱 一 货 币
7
①统一_文__字_( 以_小__篆_为标准文 字，后来又推行新字体_隶__书__。 3文化上 ——有利于政令的统一,文化
的传播和发展。
②焚_书__坑_儒___（加强_思__想__控__制）
8
统一文字
焚书坑儒
10
4军事上：御_匈__奴__修_长__城__(西起________ 东临到洮_______) 辽东
15
人之常情
16
骁勇善战的匈奴勇士 11
万里长城
辽东
临洮
12
13
14
积极： 他统一了六国，建立起第一个统
一的多民族的中央集权国家，统 一车轨、货币、度量衡、文字等。 他巩固了统一，促进了各地区各 民族之间的经济文化交流。
消极：他的统治残暴，修长城、秦始
皇陵等耗费了大量的人力物力，
焚书坑儒钳制了思想、摧残了
文
帝
1
秦 长 城
中国有句名言叫“不到长城非好汉”。
2
3
中央集权制度
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守)
县(令)
4
①统一_车__轨____。（车同轨） 2经济上 ②统一_货__币__。(全国统一使
用的货币是_圆__形__方__孔__钱__ ) ③统一_度__、量___、衡___
度 衡
量
统一度量衡
6
统 秦两半钱 一 货 币
7
①统一_文__字_( 以_小__篆_为标准文 字，后来又推行新字体_隶__书__。 3文化上 ——有利于政令的统一,文化
的传播和发展。
②焚_书__坑_儒___（加强_思__想__控__制）
8
统一文字
焚书坑儒
10
4军事上：御_匈__奴__修_长__城__(西起________ 东临到洮_______) 辽东
15
人之常情
16
骁勇善战的匈奴勇士 11
万里长城
辽东
临洮
12
13
14
积极： 他统一了六国，建立起第一个统
一的多民族的中央集权国家，统 一车轨、货币、度量衡、文字等。 他巩固了统一，促进了各地区各 民族之间的经济文化交流。
消极：他的统治残暴，修长城、秦始
皇陵等耗费了大量的人力物力，
焚书坑儒钳制了思想、摧残了
文
帝
1
秦 长 城
中国有句名言叫“不到长城非好汉”。
2
3
中央集权制度
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守)
县(令)
4
①统一_车__轨____。（车同轨） 2经济上 ②统一_货__币__。(全国统一使
用的货币是_圆__形__方__孔__钱__ ) ③统一_度__、量___、衡___
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兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
镜花水月般的荣华
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
中央集权制国家的创建者
——秦始皇
目录：有瑜有瑕的秦始皇一
生
秦统一中国的原因
1、战国时期社会经济的进一步发展，经济 文化联系的进一步加强，为统一奠定了坚实 的物质基础； 2、从民族关系讲，战国后期形成了具有共 同的语言和生活习俗、共同的经济、共同的 心理的华夏民族，这是统一的坚强保证。 3、统一是人心所向，众望所归。各个阶级、 各种阶层的人们都希望统一。 4、秦朝经过商鞅变法，奠定了雄厚的实力。 5、秦王嬴政个人的雄才大略。
然 使尚
起 刑土
岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
秦 灭 六 国 过 程 示 意
中央集权制度的建设
皇帝
政治
经济
文化
军事
思想
郡县制 三公九卿制
车同轨 统一货币
统一度量衡
统一文字
北击匈奴 修建长城
焚书坑儒
秦朝政府的组织示意图
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
长 城 徭
葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
Hale Waihona Puke 灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
，， 回蓬喷鲸茫万稽铸断挥
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面 ，志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室 ，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月 ，无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、 反对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完 全正义的。