苏教版小学数学小数的意义、读写、比较大小教学课件
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苏教版一年级下册数学《小数的意义和读写》(共14张PPT)
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月27日 星期日 2021/6/272021/6/272021/6/27
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/272021/6/27June 27, 2021
苏教版小学数学三年级下册
2021/6/20
1
15元 14.9元 整数
4.8元
38元
2021/6/20
2
课桌的长和宽大约各是 几分米？
1米
2021/6/20
3
在括号里填上合适的数。
1厘米 3厘米 ( 7 )厘米 ( 9 )厘米
110分米 (130 ) 分米 (170) 分米 (190 ) 分米
0.1分米 (0.3) 分米 (0.7 ) 分米 (0.9) 分米
13
3.9元 1.2元 8.9元 2.3元
2021/6/20
14
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021 3:27:03 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/272021/6/272021/6/272021/6/27
谢谢大家
2021/6/20
15
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
新苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》课件
常见小数的换算
小数与整数的换算
学会在小数和整数之间进行换算。
小数与分数的换算
了解小数与分数之间的换算关系。
小数与百分数的换算
掌握小数与百分数之间的换算方法。
3
小数的运算
学会进行小数的基本运算。
小数点的位置与含义
小数点的位置
理解小数的一部分。
小数点的读法
掌握小数点的正确读法。
小数的读法与写法
1 小数的读法
学会准确地读出小数的数值。
2 小数的写法
了解小数的写法规则，包括前导零的应用。
3 小数的口算
新苏教版数学五年级上册 《小数的意义和读写》 PPT课件
本PPT课件将帮助你全面了解小数的意义与应用、小数点的位置与含义、小数 的读写以及小数与分数的关系等数学知识，并通过实际生活中的应用帮助你 更好地理解和掌握这些概念。
小数的意义与应用
1
数学中的小数
了解小数的定义、特点和意义。
2
小数的应用场景
掌握小数在日常生活中的实际应用。
掌握小数的口算技巧，加强计算能力。
小数与分数的关系
小数与分数的转换
小数与分数的比较
小数与分数的加减运算
学会在小数与分数之间进行转换。 掌握比较小数与分数的大小关系。 学会进行小数与分数的加减运算。
小数的四则运算与应用
1
小数的加法和减法
学会进行小数的加法和减法运算。
2
小数的乘法和除法
掌握小数的乘法和除法运算方法。
3
小数运算的应用
了解小数运算在实际问题中的应用。
顺序操作法
1 顺序操作法介绍
了解顺序操作法的定义和基本原则。
3 顺序操作法的拓展
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》公开课PPT课件
1元=100分 1 1分是1元的 100 ，还可以 写成0.01元； 5 5分是1元的 100 ，还可以 写成0.05元； 48 4角8分是1元的 ，还 100 可以写成0.48元。
0.01读作:零点零一， 0.05读作:零点零五， 0.48读作:零点四八。 请读一读,再举几个这样的 例子，同桌之间相互说一说。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》课件
小数的读法和写法
1
写法
2
小数的写法是将小数点后的数字按照
位数填写。
3
读法
小数可按位数读取，例如0.75读作零 点七五。
示例
例如，0.5可写作五分之一，0.75可 写作七十五百分之一。
小数的应用举例
1 货币
2 成绩
小数在货币计算中非常 重要，比如购物和找零。
小数可以用来表示学生 的考试成绩，方便评估 学习进步。
3 比例
小数可用来表示比例， 例如地图比例尺。
小数的大小比较
大于
大于符号(>)用于表示一个小数 比另一个小数大。
小于
小于符号(<)用于表示一个小数 比另一个小数小。
等于
等于符号(=)用于表示两个小数 相等。
小数的加法和减法运算
加法
小数的加法运算是将对应 位数的数字相加。
减法
小数的减法运算是将对应 位数的数字相减。
苏教版数学五年级上册 《小数的意义和读写》 PPT课件
本课的目标是帮助学生在小数的学习中理解其意义和读写方法。我们将介绍 小数的应用举例、大小比较、加减法运算和换算。
小数的意义
十分之一
小数是在数值中表示十分之 一的一种方式。
小数点
小数点是用来分隔整数部分 和小数部分的特殊符号。
实际意义
小数可以表示事物的一部分， 例如时间、长度和比例。
示例
例如，0.5 + 0.25 = 0.75； 0.75 - 0.25 = 0.5。
小小数乘以100，单位为百分比。
2
小数转分数
将小数转化为分子为小数部分的分数。
3
分数转小数
将分子除以分母，得到小数表示形式。
苏教版五年级新教材《小数的意义和读写》课件
1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？ 3分米呢？
把1米平均分成10份。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米
1 10
3 分米 ﹎﹎
3 10
7 分米 ﹎﹎
7 10
米
米
米
0.1米 分数
0.3 米
0.7 米
小数
把1米平均分成100份,每份长1厘 米。1厘米是 1米的几分之几？是几 分之几米？
一个小数的小数部分含有几个数位， 这个小数就是几位小数。
如0.3是一位小数，0.04是两位小 数，0.007是三位小数。 显然，还有小数位数更多的小数。
读出下面各数，并说出各 表示几分之几。 0.39 0.108 0.006 0.5 0.80 39 100
108 1000
6 1000
5 10
80 100
105 3 4 米 米 米 1000 100 10 0.105米 0.3米 0.04米 比较上面每组中的分数 和小数，你能发现什么？想 一想，还有没有位数更多的 小数？
分母是10、100、1000…… 的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位 小数表示千分之几……
练一练 下面每个图形都表示整数“1”，把图中 涂色的部分分别用分数和小数表示。
分数（ 7 ） 10 小数（ 0.7 ）
43 100 小数（0.43）
分数
分数 9
小数（0.009 ）
1000
练一练
6角5分是1元的（ 65 ） ，写成小数是（ 0.65 ）元。 （100 ） 29厘米是1米的（ 29 ） ，写成小数是（ 0.29 ）米。 （100）
0.02
0.021 0.256
把1米平均分成10份。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米
1 10
3 分米 ﹎﹎
3 10
7 分米 ﹎﹎
7 10
米
米
米
0.1米 分数
0.3 米
0.7 米
小数
把1米平均分成100份,每份长1厘 米。1厘米是 1米的几分之几？是几 分之几米？
一个小数的小数部分含有几个数位， 这个小数就是几位小数。
如0.3是一位小数，0.04是两位小 数，0.007是三位小数。 显然，还有小数位数更多的小数。
读出下面各数，并说出各 表示几分之几。 0.39 0.108 0.006 0.5 0.80 39 100
108 1000
6 1000
5 10
80 100
105 3 4 米 米 米 1000 100 10 0.105米 0.3米 0.04米 比较上面每组中的分数 和小数，你能发现什么？想 一想，还有没有位数更多的 小数？
分母是10、100、1000…… 的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位 小数表示千分之几……
练一练 下面每个图形都表示整数“1”，把图中 涂色的部分分别用分数和小数表示。
分数（ 7 ） 10 小数（ 0.7 ）
43 100 小数（0.43）
分数
分数 9
小数（0.009 ）
1000
练一练
6角5分是1元的（ 65 ） ，写成小数是（ 0.65 ）元。 （100 ） 29厘米是1米的（ 29 ） ，写成小数是（ 0.29 ）米。 （100）
0.02
0.021 0.256
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》优秀PPT教学课件
苏教版五年级数学上册
小数的意义和读写
教学目标：
1、进一步理解、巩固小数的意义。
2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位 和相邻两个单位之间的关系。
3、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。
看图写出分数和小数。
？
分数________ 小数________
分数________ 小数________
1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ 份。
8
）
2、0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的 （ ）份。
45
3、0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的 （ ）份。
137
你能举例说说1和0.1的关系吗？ 你能用图表示1和0.1的关系吗？
结论:1里面有10个0.1
你能说说每相邻的两个计数单位间的进率是多少吗？
写出下面各数表示什么。
0.16表示 6.5表示 。 。
一个数的个位和百分位上都是5， 这个数写作（ ）。
1、5.2里面有（
）个1和（
）个0.1。
2、6. 3 是（
）个0.1，0.63是（
）个0.01。
3. 4个100和8个0.01组成的数是（
）。
4. 其它各位都是0，这个数是（
0.3里面有（
）个十分之一。
0.05里面有（
）个百分之一。
0.067里面有（
）个千分之一。
在下面的方框里填上适当的小数。
0
1
2
3
本课小结
•
通过本课的学习，我们认识了小数的意义 和写法，同时我们也知道了小数和分数之间的 关系，掌握了小数和分数之间的互化。同学们， 小数不仅仅在数学上是一个重要的数学概念， 在物理学上也得到了极大的应用。因此，深刻 理解小数的意义就显得尤为重要。
小数的意义和读写
教学目标：
1、进一步理解、巩固小数的意义。
2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位 和相邻两个单位之间的关系。
3、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。
看图写出分数和小数。
？
分数________ 小数________
分数________ 小数________
1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ 份。
8
）
2、0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的 （ ）份。
45
3、0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的 （ ）份。
137
你能举例说说1和0.1的关系吗？ 你能用图表示1和0.1的关系吗？
结论:1里面有10个0.1
你能说说每相邻的两个计数单位间的进率是多少吗？
写出下面各数表示什么。
0.16表示 6.5表示 。 。
一个数的个位和百分位上都是5， 这个数写作（ ）。
1、5.2里面有（
）个1和（
）个0.1。
2、6. 3 是（
）个0.1，0.63是（
）个0.01。
3. 4个100和8个0.01组成的数是（
）。
4. 其它各位都是0，这个数是（
0.3里面有（
）个十分之一。
0.05里面有（
）个百分之一。
0.067里面有（
）个千分之一。
在下面的方框里填上适当的小数。
0
1
2
3
本课小结
•
通过本课的学习，我们认识了小数的意义 和写法，同时我们也知道了小数和分数之间的 关系，掌握了小数和分数之间的互化。同学们， 小数不仅仅在数学上是一个重要的数学概念， 在物理学上也得到了极大的应用。因此，深刻 理解小数的意义就显得尤为重要。
(苏教版)三年级数学下册 小数的意义和读写ppt课件
8
0、1、2、3…… 自然数、整数
0.5、0.4、1.2和3.5…… 小数
整数 小数 小数 部分 点 部分
9
在括号里填上合适的小数。
8角 6角 1元7角 2元4角
（0.）8 元 （ ）0.元6 （ ）元1.7 （ ）元 2.4
10
先读一读各小数，再说说每种文具的 价格各是几元几角。
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
苏教版三年级数学下册
小数的意义和读写
1
教学目标
1.使同学们结合具体情境初步体会小 数的含义，能认、读、写小数部分是 一位的小数，知道小数各部分的名称。 2.使同学们进一步体会数学与生活的 密切联系。
2
桌面长5分米,宽4分米。
3
5分米是150 米 4分米是 4 米
10
5
10米还可以写成 0.5米，0.5读作零点五。 140米还可以写成 0.4米，0.4读作零点四。
11
看图先写出分数,再写出小数。
( 3) 10
( 0.3 )
12
看图先写出分数,再写出小数。
( 5) 10
( 0.5 )
13
看图先写出分数,再写出小数。
( 7) 10
( 0.7 )
14
请在这个正方形中表示出0.2。
15
你能在 里填上相应的小数吗？ 0.1 0.5 1.2 1.7 2.3 2.8
16
本课小结
能够认、读、写小数，了 解小数各个部分的名称。
17
4
在括号里填上合适的数。Fra bibliotek1分米 3分米
1 10
米
(130
)
米
0.1米 (0.3) 米
( 7 )分米( 9 )分米
0、1、2、3…… 自然数、整数
0.5、0.4、1.2和3.5…… 小数
整数 小数 小数 部分 点 部分
9
在括号里填上合适的小数。
8角 6角 1元7角 2元4角
（0.）8 元 （ ）0.元6 （ ）元1.7 （ ）元 2.4
10
先读一读各小数，再说说每种文具的 价格各是几元几角。
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
苏教版三年级数学下册
小数的意义和读写
1
教学目标
1.使同学们结合具体情境初步体会小 数的含义，能认、读、写小数部分是 一位的小数，知道小数各部分的名称。 2.使同学们进一步体会数学与生活的 密切联系。
2
桌面长5分米,宽4分米。
3
5分米是150 米 4分米是 4 米
10
5
10米还可以写成 0.5米，0.5读作零点五。 140米还可以写成 0.4米，0.4读作零点四。
11
看图先写出分数,再写出小数。
( 3) 10
( 0.3 )
12
看图先写出分数,再写出小数。
( 5) 10
( 0.5 )
13
看图先写出分数,再写出小数。
( 7) 10
( 0.7 )
14
请在这个正方形中表示出0.2。
15
你能在 里填上相应的小数吗？ 0.1 0.5 1.2 1.7 2.3 2.8
16
本课小结
能够认、读、写小数，了 解小数各个部分的名称。
17
4
在括号里填上合适的数。Fra bibliotek1分米 3分米
1 10
米
(130
)
米
0.1米 (0.3) 米
( 7 )分米( 9 )分米
苏教版 小学数学 三年级 下册 小数的意义和读写 PPT课件
小数的含义和读写
苏教版三年级下册 数学
10元 共20个
10元=100角 100 ÷20=5（角）
0.5元
嗨，大家好！我是无锡市
塔影中心小学三（1）班的罗慧芸。 大家想认识我吗？我今年
9周岁，身高1米4分米，胸围6分米，体 重嘛，这可是保密的哟!但我可以告诉你 们，我的体重比31千克重，但比32千克 轻，是属于苗条型的哟！
• 1、在数轴上填上适当的小数
课后练习
0
1
2
3
• 2、1元的 7 是（
10 （
数是（ ）元。
）元，写成小数是（
）
）元。3角是1元的（
（
），是 （
）（
）元，写成小
）
• 3、判断
（1）小数都比1小。
（2）比1小的小数有无数个。
（3）7分米+9分米=1.6米
（4）4厘米=0.4米
• 4、小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
• 5、大于3小于4的一位小数有（ ）个。
（） （） （） （）
2
0.1
0
1
1.2
00
1
2
1
你能在 里填上相应的小数吗？
小数 0.1
0
自整然数数
0.7
1.2 1.61ຫໍສະໝຸດ 2.433.9
数轴
4
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3......是自然数，0也是自然
数， 它们都是整数。
像上面的0.1、1.2都是小数。
我的体重比31千克重，但比32千克轻
你们现在知道我的体重可以用什么数来表 示了吗？
小数
我体重的整数部分是多少呢？
31
我体重的小数部分只有一个数字，这个数 字是最大的一位数，那你现在知道我的体重了 吗？
苏教版三年级下册 数学
10元 共20个
10元=100角 100 ÷20=5（角）
0.5元
嗨，大家好！我是无锡市
塔影中心小学三（1）班的罗慧芸。 大家想认识我吗？我今年
9周岁，身高1米4分米，胸围6分米，体 重嘛，这可是保密的哟!但我可以告诉你 们，我的体重比31千克重，但比32千克 轻，是属于苗条型的哟！
• 1、在数轴上填上适当的小数
课后练习
0
1
2
3
• 2、1元的 7 是（
10 （
数是（ ）元。
）元，写成小数是（
）
）元。3角是1元的（
（
），是 （
）（
）元，写成小
）
• 3、判断
（1）小数都比1小。
（2）比1小的小数有无数个。
（3）7分米+9分米=1.6米
（4）4厘米=0.4米
• 4、小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
• 5、大于3小于4的一位小数有（ ）个。
（） （） （） （）
2
0.1
0
1
1.2
00
1
2
1
你能在 里填上相应的小数吗？
小数 0.1
0
自整然数数
0.7
1.2 1.61ຫໍສະໝຸດ 2.433.9
数轴
4
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3......是自然数，0也是自然
数， 它们都是整数。
像上面的0.1、1.2都是小数。
我的体重比31千克重，但比32千克轻
你们现在知道我的体重可以用什么数来表 示了吗？
小数
我体重的整数部分是多少呢？
31
我体重的小数部分只有一个数字，这个数 字是最大的一位数，那你现在知道我的体重了 吗？
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桌面长5分 米，宽4分米。
5分米是 5 米，4分米是 4 米。 10 10 5 10 米还可以写成0.5米，0.5读作零点五米。 4 10 米还可以写成0.4米，0.4读作零点四米。
圆珠笔1元2角 2角就是
笔记本3元5角
2 元，还可以写成0.2元。 10 1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。
根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.4 ）
<
（ 0.6 ）
根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 1.1 ）
>
（ 0.9 ）
0.7
0 1
1.3
1.9
2
2.4
3
1.3
0.7 >
1.9
2.4 <
2.4
1.3 >
比较每组小数的大小。
0.5 0.7 < 1.4 0.4 > 3.3 3.2 >
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3……
是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面 的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中间的点叫 做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数 部分。
在括号里填上合适的数。
1分米
3分米
（ ）
7
ห้องสมุดไป่ตู้
（ ） 分米 9 分米
1 米 （ 3 ）米 （ 7 ）米（ 9 ）米 10 10 10 10
0.1米 （ 0.3 ）米 （ 0.7 ）米（ 0.9 ）米
在括号里填上合适的小数。
8角 （ 0.8 ）元
6角 （0.6 ）元
1元7角 （ 1.7 ）元
2元4角 （ 2.4 ）元
看图先写出分数，再写出小数。
（3 ） 10 （0.3 ）
（5 ） 10 （0.5 ）
（7 ） 10 （0.7 ）
先读一读各小数，再说说每种文具的价格各是几元几角。
3.8元 3元8角
2.4元 2元4角
8.2元 8元2角
25.6元 25元6角
在（）里填上小数。
0.1 （0.5 ）
0 1
1.2
（1.7 ） （2.3 ）（2.8 ）
2 3
0.1
0
0.5
1
1.2
1.7
2
2.3
2.8
3
说一说数轴上的数哪个大？哪个小？
如：1>0，2>1
和
，哪个贵一些？
0.8=
0.8元是8角，0.5元是5角， 8角大于5角， 贵一些。
0.8 0.5 >
8 10
>
8 5 ，0.5= ， 10 10 5 ， 贵。 10
比一比
0.8
和
1.2 <
的价格。
两中颜色的彩带各长多少分米？
9厘米=0.9分米
6厘米=0.6分米
先写出小数，再比较大小。
（ 0.3 ）元
<
（ 0.5 ）元
先写出小数，再比较大小。
（ 1.7 ）元
<
（ 2.1 ）元
0.8
0.6 >
6.5
5.6 >
0.1
1.1 <
三只青蛙跳远比赛成绩如下。
谁跳得最远？谁第二？谁第三？
5分米是 5 米，4分米是 4 米。 10 10 5 10 米还可以写成0.5米，0.5读作零点五米。 4 10 米还可以写成0.4米，0.4读作零点四米。
圆珠笔1元2角 2角就是
笔记本3元5角
2 元，还可以写成0.2元。 10 1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。
根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.4 ）
<
（ 0.6 ）
根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 1.1 ）
>
（ 0.9 ）
0.7
0 1
1.3
1.9
2
2.4
3
1.3
0.7 >
1.9
2.4 <
2.4
1.3 >
比较每组小数的大小。
0.5 0.7 < 1.4 0.4 > 3.3 3.2 >
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3……
是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面 的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中间的点叫 做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数 部分。
在括号里填上合适的数。
1分米
3分米
（ ）
7
ห้องสมุดไป่ตู้
（ ） 分米 9 分米
1 米 （ 3 ）米 （ 7 ）米（ 9 ）米 10 10 10 10
0.1米 （ 0.3 ）米 （ 0.7 ）米（ 0.9 ）米
在括号里填上合适的小数。
8角 （ 0.8 ）元
6角 （0.6 ）元
1元7角 （ 1.7 ）元
2元4角 （ 2.4 ）元
看图先写出分数，再写出小数。
（3 ） 10 （0.3 ）
（5 ） 10 （0.5 ）
（7 ） 10 （0.7 ）
先读一读各小数，再说说每种文具的价格各是几元几角。
3.8元 3元8角
2.4元 2元4角
8.2元 8元2角
25.6元 25元6角
在（）里填上小数。
0.1 （0.5 ）
0 1
1.2
（1.7 ） （2.3 ）（2.8 ）
2 3
0.1
0
0.5
1
1.2
1.7
2
2.3
2.8
3
说一说数轴上的数哪个大？哪个小？
如：1>0，2>1
和
，哪个贵一些？
0.8=
0.8元是8角，0.5元是5角， 8角大于5角， 贵一些。
0.8 0.5 >
8 10
>
8 5 ，0.5= ， 10 10 5 ， 贵。 10
比一比
0.8
和
1.2 <
的价格。
两中颜色的彩带各长多少分米？
9厘米=0.9分米
6厘米=0.6分米
先写出小数，再比较大小。
（ 0.3 ）元
<
（ 0.5 ）元
先写出小数，再比较大小。
（ 1.7 ）元
<
（ 2.1 ）元
0.8
0.6 >
6.5
5.6 >
0.1
1.1 <
三只青蛙跳远比赛成绩如下。
谁跳得最远？谁第二？谁第三？