总结复习:从测算家庭电费说起

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第十五章 从测算家庭电费说起单元总复习

第十五章 从测算家庭电费说起单元总复习

初中物理第十五章 从测算家庭电费说起单元复习教学目的:1、掌握电功与电能的意义;2、知道电能表的使用,能用电能表达式参数进行简单的计算 3、明 确电功率的意义及其计算。

理解额定电压 、额定功率;4、会利用电流表、电压表测电功率 教学过程: 知识构建考点突破 考点一:电功与电能 1、电流做功的实质:电能转化为其他形式能。

2、电流做功的影响因素:电流的大小、电压的高低、通电时间的长短。

关键题 1: (2012•贵阳)下列事例中主要目的是将电能转化成内能的是( ) A.给手机充电 B.用电饭锅煮饭 C.用电风扇吹风 D.摩擦起电 点评:本题考查了用电器中的能量转化.电风扇、洗衣机主要部件是电动机,把电能转化为机械能. 2、 (2012•泉州)如图所示的用电器中,工作时主要将电能转化为机械能的是( )A.电熨斗B.洗衣机C.电水壶D.电烙铁点评:用电器消耗电能的过程,是将电能转化为其它形式的能量的过程. 3、 (2012•泰州) (1)如图 1 是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或 一齐亮、或一齐灭. ①有同学说, 这两个灯泡是串联的你的看法是 ; 简述理由: 如果是 . ②不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论: . (2)用如图 2 所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完 整,并回答相关问 题 ①第一步:按电路图正确连接电路. ②第二步:断开开关 S2,闭合开关 S1、S3,适当调节滑动变阻器•观察到电流表示数为 0.3A. ③第三步:断开开关 ,闭合 ,调节 连人电路的阻值,使电流表的示数仍然为 0.3A. ④问题--某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图 3)的阻值调为 19Ω 时,电流表示数略大于 0 3A,第1页初中物理当电阻箱的阻值调为 20Ω 时, 电流表示数略小于 0.3A. 在这种情况下, (选填“应该”或“不应该”) 调节滑动变阻器,以便电流表的示数恰好为 0.3A.由该同学的实验,可判断所测灯泡的阻值约为 Ω. (3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的 多少.如图 4 是进行该探究的电路之一. ①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是 . ②由图 4 所示电路,可探究电流做功多少与 的关系. ③对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观 点 .点评:本题为三个实验,第一、第三个实验难度不大,难点在第二个实验,其中利用电阻箱和等效替代法来 测电阻是一大特点,无论是借助一块电流表还是电压表,目的都是为了使电路中的其他条件不变,这样才能 达到“等效”的目的. 设计成两个支路, 各由一个开关控制, 则是为了便于操作, 避免元件拆装带来的麻烦. 此 类方法简便实用,效果明显,值得我们学习和借 4、图是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路图. (1)实验设计利用了能量转化的原理,即电流在做功过程中电能转化为物体的 能. (2)实验时,利用“转换法”,通过观察 变化的大小,就可判断电流做功的多少. (3)电路采用将两不同阻值的电阻丝串联,目的是为了控制通过电阻丝的 和 相同,他 采用的研究方法叫做 法.这是用来研究电流做功跟 (选填“电流”或“电压”)的关系.点评:本题考查了利用转换法来表现电流做功的多少,以及串联电路中电流和电压的特点,特别需要注意的 是在串联电路中,导体分担的电压与导体的电阻成正比,即导体的电阻越大其分担的电压越大. 5、如图所示电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置.(1)请根据连好的实物电路图,在虚线框内将相应的电路原理图补充完整. (2)根据此装置现在的连接方式,可以判断它是电流做功与 的关系,因此所选择的两段电阻丝的第2页初中物理电阻大小应该 . (3)在这个实验中,电流做功的多少,是通过煤油温度变化的大小体现出来,在此过程中 能转化 为 能.实验前如果使两瓶煤油的 、 都相同,更便于观察. 点评:本题考查应用控制变量法来研究电流做功与电阻的关系,难点是根据实物图画电路图,这也是整个初 中阶段的难点,画电路图的时候要明确实物图中各个用电器的连接情况. 6、 (2011•济南)甲、乙为两段材料、长度均相同,但横截面积不同的电阻丝.将它们如图所示串联在电路 中,则通电一段时间后( ) A.甲导体温度升高得多 B.乙导体放出的热量多 C.甲导体通过的电流大 D.乙导体消耗的电能多点评:本题涉及到的知识面比较广,有串联电路电流规律,焦耳定律,电功的计算.判断甲、乙电流关系并 不难,但也是一个易错点.有的误认为电流大小与导体的横截面积有,应当注意.关于产生的热可由焦耳定 律判断,应当没什么问题.关于消耗的电能的判断,若用 W=UIt,还要判断出电压,比较麻烦.对于纯电阻 的东西,基本公式和变形公式是通用的,哪个方便可用哪个. 7、 (2008•大庆)根据下面两种用电器铭牌上提供的信息,比较在 6h 内正常使用电视机和电冰箱所消耗的电 能的多少( )A.电视机一定比电冰箱多 B.电冰箱一定比电视机多 C.电视机与电冰箱一样多 D.电视机比电冰箱可能多,也可能少 点评:本题考查了电冰箱和电视机消耗电能的计算方法,知道电冰箱不连续工作是关键. 8、 (2011•梧州)如图所示,电源电压为 12V,电阻 R2 的阻值为 20Ω ,当开关 S1 闭合 S2 断开时,电流表的 示数为 0.4A.问: ( 1) R1 的阻值是多少? (2) 当开关 S1、 S2 都闭合时, 电流表的示数是多少?10s 内 R2 消耗的电能是多少?点评:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功的计算,关键是开关闭合、断开时电路串并联的辨别. 9、 (2011•锦州)有一种新型节能灯-LED 灯,使用这种灯比旧灯泡节能 90%,且发出光的颜色会随电压的变 化而变化(见下表) . LED 灯两端电压(V) 1.8 2.4 3.2 通过 LED 灯电流(mA) 20 20 20 LED 灯发出光的颜色 红 黄 蓝(1)根据表中数据,求出当 LED 灯发出红光时,100s 消耗的电能是多少? ( 2) 把一个 LED 灯接入如右上图所示的电路中,已知电源电压为 5V 且保持不变,电阻 R 为 90Ω . 闭合开关, 毫安表(量程更小的电流表)的读数为 20mA,请你通过计算说明此时 LED 灯发出什么颜色的光?第3页初中物理点评:本题考查了电功和电压的计算,关键是串联电路的特点和公式的灵活运用,以及能从表格中得出有用 信息的能力. 10(2010•梅州)小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图,他仔细观察照片后,得到下列结论,你认为 正确的是( ) A.电能表的额定功率为 2500W  B.电能表的标定电流为 5A  C.拍照片时,小明家已消耗的电能为 9316KW•h  D.拍照片时,小明家已消耗的电能为 931.6J 点评:本题考查对电能表参数的理解和电功率的计算,关键是对电能表参数的理解. 11、 (2012•安徽)某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示.表盘上 “1600imp/kw•h”表示每用电 1kw•h 指示灯闪烁 1600 次.根据表盘上的信息,回答下列问题: (1)该同学家上个月共用电多少 kw•h? (2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少? ( 3) 若只让一个电热器工作 3min, 观察到电能表的指示灯闪烁了 32 次, 则该电热器的实际功率是多大? (设 电热器的电阻不变)点评:本题考查对电能表各参数的理解以及电功率和电能的计算,关键是对电能表各参数的正确理解以及公 式及其变形的灵活运用,还要知道各物理量单位的换算.特别是公式 P=U2/R 以及其公式变形在电学计算中 经常用到. 考点二:电功率W   U2 P    I 2R 1、电功率的计算  t   p  UI  R  W  UIt  2、小灯泡的亮度的判断:由小灯泡实际功率决定U实  U 额U实>P实  P额P实>P 额正常工作 偏亮U额第4页初中物理U实<U额P实 < P额偏暗关键题:1、 (2005•云浮)下列说法中,正确的是( ) A.电功率是表示电流做功多少的物理量 B.电功率是表示电流做功快慢的物理量 C.用电器的电功率越大,做功越多 D.相同时间内,消耗功率大的用电器耗电一定多 点评:理解电功率大说明做功快,但不一定多;但可以说成在一定时间内做功(耗电)多. 2、 (2012•天津)如图是某同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率.他关掉其他电器只让该灯 泡工作,电能表转盘转过 30 转用时 10min,这段时间灯泡消耗的电能是 KW•h,灯泡的实际功 率是 W.点评:本题考查消耗电能的计算和功率的计算,关键是公式及其变形的应用,要学会对电能表参数的理解, 解题过程中要注意单位的换算. 3、 (2012•重庆)如图所示电路,电源电压保持不变,R 为定值电阻.闭合开关 S,调节滑动变阻器 R′,发 现电流表示数从 0.1A 变为 0.3A,电压表示数改变了 4V.由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻 值 (选填“变大”或“变小”) ,定值电阻 R 的电功率变化了 W.点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,关键是根据电压表示数的变化量求 出电阻 R 的阻值. 4、 (2012•岳阳)图示电路中,电源电压保持不变,电阻 R1 的阻值为 20Ω .当开关 S1 闭合、S2 断开时,电 流表示数为 0.3A;当开关 S1、S2 均闭合时,电流表示数变为 0.5A.求: (1)电源电压; (2)电阻 R2 的阻值; (3)当开关 S1、S2 均闭合时,电路消耗的总功率.点评:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,关键是开关闭合前后电路连接的判 断,是一道难度不大的计算题. 5、 (2009•防城港)某桂星牌电灯泡上标着“PZ220V 40W”,正常发光时灯泡的电阻是 Ω .若灯泡 的电阻恒定不变把它连接在 110V 的电路中时,灯泡消耗的电功率是 W. 点评:本题考查了灯泡铭牌信息的认识及功率公式 P=U2/R 的应用,正确选择功率公式可以起到事半功倍的 效果.第5页初中物理6、 (2010•潜江)如图 1 所示是标有“2.5V”字样的小灯泡 L 的电阻随它两端电压变化的图象.将小灯泡 L 和电阻 R 接入图 2 所示的电路中,电源电压为 6V.当开关 S 断开时,小灯泡的阻值为 Ω ;当开关 S 闭合时,小灯泡恰能正常发光,则电阻 R 消耗的功率为 W.点评:解答本题需要根据串联电路电压规律、欧姆定律和电功率公式进行求解,是一道好题. 7、 (2008•芜湖)家庭电路中,照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是 .一只标有“PZ220 一 100”字样的白炽灯泡,其额定电压是 V,额定功率是 W,正常工作 5h 消耗的电能 为 kW•h.若灯泡两端电压减小,灯泡的亮度将 . (选填“变亮”、“变暗”或“不变”) . 点评:本题考查了开关的连接、用电器的铭牌中的信息及电功的计算. 8、 (2009•莆田) 学校的路灯经常烧坏, 更换十分不便, 电工师傅用“挑担灯’’解决了这个问题, 即将“220V 100W”和“220V 60W”的甲乙两盏规格相同的白炽灯串连接入照明电路.上述两盏灯相比较,灯丝较粗的是 灯,两灯工作时,较亮的是 灯. (填“甲”或“乙”) 点评:解决此类题目的关键是知道串联电路的特点,能用功率公式分析灯泡的功率变化. 9、 (2012•丹东)有两只灯泡 L1 和 L2,分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样,若不考虑温度对灯丝电阻的影 响,下面说法正确的是( ) A.正常工作时,L1 的电阻大于 L2 的电阻 B.正常工作时,L1 消耗的电能一定大于 L2 消耗的电能 C.将两灯串联在 6V 的电源上发光时,L2 比 L1 亮 D.当两灯并联在 6V 的电源上发光时,通过 L1 的电流大于通过 L2 的电流 点评:熟练应用电功率的变形公式、串并联电路的特点是正确解题的关键. 10(2012•绥化)某电热水瓶容量为 2L,有加热和保温两档,该电热水瓶装满初温为 20℃的水接在家庭电路 中,它正常工作时的功率和时间关系如图所示. (外界大气压强为 1 个标准大气压,计算结果保留一位小数) 求: (1)保温时通过电热水瓶的电流是多少? (2)若通电 10min 恰好将水烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多少?点评:本题考查质量、电流、水吸热、电功和热效率的计算,关键是公式及其变形式的灵活运用和根据图象 得出加热功率、保温功率,计算过程还要注意单位的换算. 考点三:测量电功率 测量电功率的方法 1、伏安法:利用电流表和电压表分别测出电流和电压,利用 P=UI 求出电功率。

从测算家庭电费说起

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从测算家庭电费说起 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-第十五章从测算家庭电费说起一、教材分析:1.教材内容:(1)科学探究:电流做功与哪些因素有关。

电功与电能的关系。

(2)电流做功的快慢——电功率(3)测量电功率,额定电压、额定电流、额定功率、实际电压、实际功率。

2.课程标准:(1)理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。

(2)能区分用电器的额定功率和实际功率。

(3)通过实验探究,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

3.教学目标:认知目标:(1)电流做功,电能转化为其他形式的能(如内能),电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。

电功跟导体两端的电压、通过导体的电流、通过的时间成正比。

电功的单位。

(2)电流做功快慢可以用功率表示,是单位时间内电流所做和的功。

电功的单位。

(3)理解额定电压、额定电流、额定功率、实际电流、实际电压、实际功率的概念。

(4)知道实际功率与实际电压的关系。

能力目标:(1)会计算电功、电功率。

会联合欧姆定律进行简单的计算。

(2)会用电能表测量电功(电能)(3)会用电压表、电流表测量小灯泡的功率,会探究小灯泡在不同电压下的功率与电压的关系。

情感目标:(1)通过了解电能的利用在社会发展上的重大作用,对“科学技术是第一生产力”有进一步的理解。

(2)通过对电能的利用中的现象的了解,形成安全使用大功率电器的意识,防止用电事故的发生。

(3)自觉形成节约电能的意识,并会用物理知识分析影响节能的因素,设计节能的方法。

4.教学重点:(1)电能与电功的关系,电功的计算(2)电功率的测量,电功率的计算5.教学难点:(1)电能与电功的关系(2)电功率的测量(实验设计)(3)额定电压额定功率与实际电压实际功率二、教学内容第一节科学探究:电流做功与哪些因素有关(一)教学设计:1.教法设计:(1)用电能转化成其他形式的能为例,分析讲解“功”是能量转化的量度,改变学生在力学中对功的概念的片面理解。

14从测算家庭电费说起14

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14从测算家庭电费说起14一、中考热点电功与电功率是中考的热点,也是同学们备考的重点,在各地中考中经常有压轴题显现,是综合性较强、难度较大的重要内容.近两年来,实验区已将考查的侧重点转移到联系同学们的生活实际,用所学的电功和电功率知识解决生活中的简单实际咨询题,显现了较多新颖的实验探究设计题,并对传统的实验考查方式进行了有益的尝试,专门是猎取实验数据和实验操作方面改革的力度更大.这类试题在近两年的各地中考物理试卷中得到了充分的重视.考试热点有:电功、电功率的概念、单位、意义及运算公式;围绕电功率公式P=UI,测小灯泡功率、运算电功率的相关量;对焦耳定律的明白得和应用;结合力学、热学、能的转化与守恒定律综合进行考查.2018年中考推测:单纯的运算题会逐步减少,更趋于应用性(利用电功、电功率解决实际咨询题),题目更切合实际;测定小灯泡的电功率实验考查会加强,实验考查的范畴会更广,有关实验原理、器材选择、数据记录及运算的咨询题,会以设计实验、电路故障及误差分析等形式显现.另外还要注意关怀日常生活中各种用电器的电功、电功率的大小,增强节能意识.二、考点精讲1.电功:电流能够做功,电流所做的功叫电功.(1)定义式:W=UIt。

(2)电功公式中各物理量之间的对应关系,即公式中的电功W、电压U、电流强度I、时刻t 差不多上对同一段电路或同一用电器而言的.(3)结合欧姆定律.电功公式还能够写为___________等。

(4)分析电路中用电器做功多少:第一要搞清用电器的连接方法,结合串、并联电路各自的特点具体分析。

2.电功率:电流在单位时刻内所做的功叫做电功率.(1)电功率和机械功率差不多上表示做功快慢的物理量,只是电功率是表示电流做功快慢的物理量。

①通过电功率的定义式P=W/t推导出运算式P=UI,公式中的P、U、I是指同一段电路(或同一用电器)。

②由于初中研究的差不多上纯电阻电路,因此结合欧姆定律,电功率公式还可写作P=_______ 或P=__________________。

中考物理基础知识完美演绎第十五章从测算家庭电费说起

中考物理基础知识完美演绎第十五章从测算家庭电费说起

U
2
U实 P实 = R
2
U额 P额 = R
2
所以
P实 P额
=
U 2实 U2额
六、不同用电器串联时,功率关系: 1 额定电压和额定功率都不相同的用电器串联时,实际功率比等于额定功率倒数比。
P1实 P2实
2 I 2 R 1 R 1 U 额 /P1额 = 2 = = 2 I R 2 R 2 U 额 /P2额
1 × n × 3.6 × 10 6 (J ) w 3000 p= = t t
表四、规律与总结: 一、电功公式的选择规律: 1 纯电阻电路:用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能。即:电能=内能 所以: W总功
= Q 热 = IUt = I 2 Rt =
U2 t = Pt R
都适用于纯电阻电路。
2 非纯电阻电路:用电器工作时,消耗的电能有一部分转化为内能,有一部分转化为其它形式的能。 即:电能=内能+其它形式能 所以:求总功只能用 W总功 求电热只能用 Q 热 (电能大于内能)
第十五章
从测量家庭电费说起 ㈡用电能表测家庭用电器的功率: ⑴实验器材:电能表、秒表、一个灯泡(或其它用电器) ⑵实验原理:P=W/t ⑶实验步骤: ①观察电能表盘面,看每消耗 1 度电,电能表转盘转多少转。如“3000r/kwh” ②只让待测用电器工作,记下电能表转盘转 n 转所用时间 t 秒。 ③利用这些数据可以计算该用电器的功率。
五、同一用电器在不同电压下功率关系: 1 同一个用电器在不同电压下的功率比等于相应电压的平方比。
如果是两个电阻并联: W1 = P1 = I1 = R 2
W2
P2
I2
R1
2 2 P1 : P2 ...Pn = U1 : U 2 2 ...U 2 n 如果在两个电压不同的电压下: P1 = U2 1

第十五章 从测算家庭电费说起

第十五章  从测算家庭电费说起

第十五章从测算家庭电费说起知识点一:电能及其测量1.(2010·梅州中考)小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图,他仔细观察照片后,得到下列结论, 你认为正确的是( ) A.电能表的额定功率为2500W B.电能表的额定电流为5AC.拍照片时,小明家已消耗的电能为9316KW ·hD.拍照片时,小明家已消耗的电能为931.6J2.(2009·北京中考)下列用电器中,可以将电能转化为机械能的是( ) A.电烙铁 B.电灯 C.电熨斗 D.电动机3. (2008·潍坊中考)小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图所示.他仔细观察照片后,得到下列结 论,你认为正确的是( )A .电能表的额定电流为10AB .电能表允许通过的最大电流为10AC .电能表的额定功率为2200WD .拍照片时,小明家已消耗的电能为7624J 4.(2007·莆田中考)电能表接在电路中是为了测量( ) A .电流B .电压C .电功D .电功率5.(2009·德州中考)图中电能表的示数是______ kW ·h 。

6.(2009·福州中考)家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是 联在 电路中的。

小林家4 月底电能表读数为2708.7 kW ·h ,5月底电能表读数如图所示,那么5月份他家消耗了 kW · h 的电能。

7.(2009·河池中考)家用电器通常是以 的方式接入电路.电暖器主要利用电流的 效应来工作;电磁起重机主要利用电流的 效应来工作.8.(2009·莆田中考)降低彩电的电能消耗,你有什么合理的建议。

(答出两点) (1)_____________________________;(2)________________________________。

9.(2009·丽水中考)如图是一顶太阳能风扇凉帽,凉帽的顶部装有一个太阳能电池板,帽沿装有一个 小型电风扇。

第十五章从测算家庭电费说起知加练

第十五章从测算家庭电费说起知加练

第十五章从测算家庭电费电费说起之基础知识一、电能表1、用途:测量消耗的,也是测量电功的仪表。

2、参数:2.5(5)A表示:其允许流过的电流为2.5A,允许流过的电流为5A。

该电能表能容纳的最大功率为。

二、电功1、实质:电流做功的过程就是用电器将能转化为其他形式的能量的过程。

如:电流对电饭锅做功的过程,就是电饭锅将电能转化为能的过程。

(电池充电的过程类似于用电器,是把能转化为能,电池放电的过程则是把能转化为能。

)2、因素:电流做功的大小跟用电器两端的有关,跟流过用电器的有关,跟有关。

3、计算公式:W=(还可以用:W= 或W= 来计算。

)4、单位:国际单位是:;常用单位是:生活中的单位是;关系为1kw.h=1度= J。

三、电功率1、定义:电流在内所做的叫做电功率,电功率是表示电流做功的物理量。

2、计算公式:定义式:P=与电压电流的关系式:P=此关系式说明:电功率的大小与用电器两端的成正比,与流过用电器的成正比。

(电功率的计算方法还有:P= ;P= )3、单位:国际单位是,简称,符号是。

较大的单位是,关系为1kw= w4、额定电压、额定电流与额定功率:用电器工作时的电压、电流和功率分别叫做、和。

(1)一盏灯泡标有“PZ220----100”意思是:这个灯泡正常工作时的电压是,电功率是,由此铭牌可求的两个物理量是和(2)无论什么状态,若不考虑温度的变化,灯丝的电阻都视为。

(3)灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡越。

四、实验细说:(一)、探究电流做功与哪些因素有关1、下面的左图是探究电流做功的多少与用电器两端的的关系,采用串联是为了控制相等,用两根阻值不同的电阻丝是为了使二者两端的不同,本实验还应控制和煤油的相同。

看到的现象是电阻值较的电阻丝使煤油的温度升高地快,结论是:在和一定时,用电器两端的越大,电流做的功就越。

(这一步的测量仪器有:一架和砝码,两支和两块。

)2、下面的右图是探究电流做功的多少与的关系,采用并联是为了控制用电器两端的相等,用现象是电阻值较 的电阻丝使煤油的温度升高地快,结论是:在 和 一定时,流过用电器的 越大,电流做的功就越 。

第十五章 从测算家庭电费说起

第十五章  从测算家庭电费说起

线上。
总结、串并联电路特点
1、串联电路有以下几个特点:
电流:I=I1=I2=……=In(串联电路中的电流处处相等)
电压:U=U1+U2+……+Un(总电压等于各部分电压之和)
电阻:R=R1+R2+……+Rn(总电阻等于各分电阻之和)。如果n个阻
值为r的电阻串联,则有R =nr
分压作用: = 计算U1、U2可用:U1= U总
分流作用: = 计算I1、I2可用:I1=I总 I2=I总
比例关系:电压: =
====
3、实际功率与额定功率的计算:同一个电阻或灯炮,接在不同的
电压下使用,则有: =
如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的
1/4。例“220V 100W”是表示额定电压是220V,额定功率是100W的灯
电路中有过大的电流时,保险产生较多的热量,使它的温度达到熔点,
从而熔断,自动切断电路,起到保险的作用。
5、引起电路中电流过大的原因有两个:一是电路发生短路;二是
用电器总功率过大。
6、安全用电的原则是:不接触低压带电体;不靠近高压带电体。
7、在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上(一
根已足够);控制开关也要装在火线上,螺丝口灯座的螺旋套要接在零
代替保险丝,而且保险丝应该在可用范围内尽量使用细一些的。
五、焦耳定律
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成
正比,跟通电时间成正比。公式为:Q=I2Rt 。当电流通过导体做的功
(电功)全部用来产生热量(电热),则有Q=W,可用电功公式算Q,即
Q=W=Pt=UIt=I2R t=( U2/R)t。

第十五章《从测算家庭电费说起》复习

第十五章《从测算家庭电费说起》复习

第十五章《从测算家庭电费说起》复习一、复习目标:1.知道电功的知识(定义、单位、物义、公式);并能进行计算。

2.知道电功率的知识(定义、单位、公式、额定功率和实际功率),理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行计算;3.会计算小灯泡的额定功率和实际功率。

4.会读家用电能表。

5、掌握“伏安法”测定小灯泡额定功率实验的知识(原理、电路图、实物图、电流表、电压表读数、滑动变阻器的作用、计算、故障分析)。

二、复习过程(一)、知识回顾1、叫做电功。

电功用符号表示。

电流做功实际上是能转化为能的过程。

练一练:①电流通过一盏旋转灯,在1s内产生的内能为150J,光能为100J,机械能为50J,则1s内电流通过旋转灯所做的功为 J。

2、电功通常用 (俗称电度表)来测定,计数器上前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。

在电能表上:“220V”表示;“2.5(5)A”表示;“3000r/ kW•h”表示。

3、电功的基本计算公式是。

它表示电流在某段电路中所做的功等于。

推导公式有、、、。

(公式中的各物理量都是对同一段电路、同一状态而言的。

)练一练:②某段导体两端的电压是4V,电阻是10Ω,在10s内电流所做的功是 J.4、电功的国际单位是,常用单位有。

1kW•h = J。

5、叫做电功率。

电功率用符号表示。

电功率是反映电流做功的物理量,公式表示为。

6、电功率的国际单位是,常用单位有。

1kW= W ,lW= J/s= VA。

7、额定电压是指用电器上标明的值,用U额表示。

额定功率是指用电器上标明的值,用P额表示。

灯泡的亮度是由灯泡的决定的。

练一练:③甲、乙、丙三盏电灯分别标有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”的字样,它们正常工作时,最亮的灯是()12 A 、甲灯 B 、乙灯 C 、丙灯 D 、一样亮8、电功率的计算公式: 、 、 、 。

(公式中的各物理量都是对同一段电路、同一状态而言的。

)练一练:④1度电可以供40W 的灯正常工作 h.⑤标有“220V 40W ”的灯,正常工作时的电流是 A,电阻是 Ω,若这盏灯两端的电压是110V ,则实际功率是 W 。

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【同步教育信息】一. 本周教学内容:总结复习——从测算家庭电费说起基本要求:1. 通过对具体知识点的复习,唤起同学们对所学的知识的回忆。

2. 通过总结与复习,使同学们对所学知识形成知识体系。

3. 通过具体的例题讲评,提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。

重点内容:知识体系的形成、应用能力的提高。

难点内容:灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。

本章知识体系:一. 电功1. 知识提要(1)电功:电流所做的功叫电功,用W表示。

电流做功的过程,就是电能转化为其他形式能的过程。

电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能量。

(2)电功的公式:W=UIt,即电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。

(3)电功的单位:电功的国际单位是J,常用单位kWh(俗称度),1kWh=3.6×106J。

(4)电能表(又叫电度表)是测量电功的仪表。

把电能表接在电路中,电能表的计数器上先后两次读数差,就是这段时间内用电的度数。

2. 要点点拨(l)正确理解电功的意义:电功与机械功具有相似的意义,但电功比较抽象,不像机械功那么直观。

我们可从能量转化的角度去理解电功的意义,电流通过用电器或一段电路时,要消耗电能,将电能转化为其他形式的能,我们就说电流通过用电器或在该电路上做了功。

例如,电流通过电烙铁、电熨斗,电能转化为内能;电流通过电动机,电能转化为机械能;给蓄电池充电,电能转化为化学能等等。

由此可知,电流做功的过程,实质上是电能转化为其他形式能的过程。

电流做了多少功,就消耗了多少电能,就有多少电能转化为其他形式的能。

(2)正确使用电功公式W=UIt:电功公式W=UIt是计算电功普遍适用的公式,对于任何类型的用电器(或电路)都适用。

这两个式子不适用电动机以及蓄电池电路,只适用于电烙铁、电炉等纯电阻电路。

在使用电功公式时应注意:(1)电流、电压、电阻和通电时间都必须对同一个用电器而言,不能把不同用电器的电压、电流、电阻和通电时间相混淆;(2)公式中各量都必须采用国际单位制。

电流、电压、电阻、时间和电功的基本单位分别是A、V、Ω、s 和J。

(3)如何读取电能表的示数?电能表是测量电功的仪表。

电能表计数器的数字示数盘如图示,一共有五位数。

从左到右分别表示千位数、百位数、十位数、个位数和十分位数。

图示数字表示3268.5度。

若过一段时间后该示数变为3352.7度,那么这段时间中用电度数为3352.7-3268.5=84.2(度)。

二. 电功率1. 知识提要(1)电功率:电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

用字母P表示。

它是一个反映电流做功快慢的物理量。

这两个公式只适用于电烙铁、电炉等纯电阻的电路。

单位:在国际单位制中,电功率的单位是瓦特,简称瓦(符号W),常用单位是:千瓦(符号kW),1W=1J/s=1V A,1kW=1000W。

根据W=Pt,当P取kW,t取h,可得出电功的另一个常用单位:kWh。

1kWh=3.6×106J。

(2)额定电压与额定功率:额定电压是用电器正常工作时的电压,额定功率是用电器在额定电压下的功率。

灯泡上标着“PZ220--25”,表示额定电压是220V,额定功率是25W。

实际功率是用电器在非额定电压下实际消耗的功率。

2. 要点点拨(1)电功和电功率的区别和联系是什么?电功是电流通过导体或用电器时,在一段时间内所做的功,它表示电流做功的多少。

电功率是电流通过导体或用电器时在单位时间内所做的功,它表示电流做功的快慢。

可见电功和电功率的物理意义是不同的。

同样,二者的计算公式、单位及测量方法也不相同。

但是,由于电流做功总是需要一定的时间,所以电功等于电功率和通电时间的乘积,即W=Pt。

(2)额定功率和实际功率的区别:额定电压是指用电器正常工作时的电压,额定电流是指用电器正常工作时的电流,额定功率是指用电器在额定电压时的功率。

以标有“PZ220—25”的白炽灯为例,该灯额定电压即正常工作的电压是220V,而且只有当灯泡两端的实际电压为220V时,功率才是25W。

实际功率=实际电压×实际电流,即P实际=U实际I实际。

仍以“PZ220—25”灯泡为例,若实际加的电压比额定电压低,则实际功率小于额定功率。

反之,若实际电压大于额定电压时,实际功率将大于额定功率,这时可能会损坏用电器。

由此可见,用电器的实际功率由实际所加的电压决定,它的含义与额定功率是不相同的,两者不能混淆。

(3)“kW”和“kW·h”的区别:“kW”是电功率的单位,1kW=1000W=1000J/s,它表示电流通过用电器在ls内能做1000J的功,能将1000J的电能转化为其他形式的能;“kW·h”是电功的单位。

1 kW·h俗称1度,它表示功率为lkW的用电器,在lh内所消耗的电能,lkW·h=3.6×106J。

(4)在串、并联电路中用电器的电功率和电阻的关系:在串联电路中电流处处相等。

如图所示,若电阻R1,R2的电功率分别为P1和P2,那么也就是说,在串联电路中用电器电功率和电阻成正比。

在并联电路中,各支路电压相等,如图所示,设电阻R1,R2的电功率分别为P1和P2,那么也就是说,在并联电路中用电器的电功率和电阻成反比。

三. 测定小灯泡的功率1. 知识提要(l)实验原理:伏安法测功率的依据是P=UI。

利用电压表测电压,利用电流表测电流,利用公式P=UI计算功率。

在额定电压下测出的功率,就是额定功率。

(2)实验电路图如图所示。

电路中的滑动变阻器可以调节小灯泡两端的电压,使之等于、略高于或略低于灯泡的额定电压。

(3)在连接实物图时,要注意电路中的开关始终要断开,电流表和电压表的正负接线柱不能接错,滑动变阻器的滑片应放在最大值处。

2. 要点点拨(l)测定小灯泡功率的器材及其规格。

由P=UI可知,测量仪表电流表和电压表必不可少。

电路中要有电流流过,一定要有电源,电源电压应高于小灯泡的额定电压。

例如,测额定电压为2.5V或3.8V的小灯泡功率时,至少要选用两节干电池串联或两节蓄电池串联作为电源。

为了控制电路的通断,需要电键。

欲使电路中电流大小发生改变,常采用滑动变阻器来调节。

变阻器的电阻应和小灯泡的电阻差不多,允许通过的电流要大于小灯泡额定电压条件下工作时的电流。

电压表的量程要大于小灯泡的额定电压,电流表的量程要大于小灯泡的正常工作电流。

(2)实验中应注意的问题。

测定小灯泡电功率的实验是初中电学的典型实验之一。

为了调整小灯泡两端的电压,需要给小灯泡串联一只滑动变阻器,分去一部分电压。

实验中要注意:A正确使用电流表、电压表及滑动变阻器;B能根据串联分压的原理熟练地调节滑动变阻器,使小灯泡在等于额定电压、高于额定电压(约为额定电压的1.2倍)和低于额定电压三种不同的电压下工作。

(3)利用电能表测量用电器的电功率:电能表是电学中的重要仪表之一,它除用来测量电功外,还有一个较为广泛的用途就是测量用电器的功率值,测量时通常采用下列步骤:①先按测量要求设计合理的测量电路图。

②观察电能表,记下它每千瓦·时的转数N。

③测量时使待测用电器工作,其他用电器(属于该电能表的)都停止工作。

④用秒表或手表记下电能表转一定圈数(盘的边缘有个红点)n时所用时间t秒。

四. 电功率计算1. 知识提要(1)用电器铭牌上标着的电压和功率是指额定电压和额定功率值。

根据额定电压和额定功率值,可以计算用电器正常工作时的电阻、电流值。

(2)灯泡接在不同电压的电路中,可认为灯丝的电阻R没有改变,根据欧姆定律和电功率的公式,可以计算用电器的实际功率。

当加在灯泡上的电压增高(或降低)时,通过灯泡的电流增大(或减小),灯泡实际发出的功率将增大(或减小)。

(3)额定电压相同的灯泡,额定功率大的灯丝电阻小。

灯丝的外形特点是粗而短;额定功率小的灯泡,灯丝电阻大,灯丝的外形特点是细而长。

2. 要点点拨(1)从关系式P=I2R,可以认为电功率P与电阻R成正比;从关系式P=U2/R,可以认为P与电阻R成反比。

这是不是有矛盾?任何物理规律都有一定的适用范围和条件,先要弄清这些前提条件,才可运用结论。

由P=I2R可知,电功率P与电阻R成正比,只有在电流相等的条件下才能成立。

由于串联电路中的电流处处相等,所以用这个关系式来比较串联电路中各个电阻的功率就比较方便。

由P=U2/R可知,电功率P与电阻R成反比,只有在电压相等的条件下才能成立。

由于并联电路两端电压相等,所以用这个关系式来比较并联电路中各个电阻的功率,就比较方便。

因此这两个结论并不矛盾,只是前提条件不同而已。

(2)用电器实际功率的计算方法。

例如一个标有“PZ220-40”的灯泡,接在110V的电路上,要求计算它的实际功率时,关键是抓住灯丝电阻可以看作不变的特点,先由R=U2额/P额计算出电阻,再由P实=U2实/R计算出实际功率。

五. 焦耳定律1. 知识提要(1)焦耳定律的内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

(2)焦耳定律公式Q=I2Rt,其中I,R,t均用国际单位,则Q的单位才是J。

(3)焦耳定律公式可根据电功的公式和欧姆定律公式推导出来:电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,也就是电流所做的功全部用来产生热量,那么电流产生的热量Q就等于电流所做的功W,即Q=W=UIt再根据欧姆定律U=IR,就得到Q=I2Rt。

(4)电热的利用:电热器是利用电来加热的设备。

电热器的主要组成部分是发热体。

发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。

(5)防止电热的危害:在电动机、电视机等电器中,电热会造成危害,需要考虑如何散热。

2. 要点点拨(1)电功与电流产生热量的关系在推导焦耳定律的过程中,我们知道:电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,那么电流产生的热量就等于电流所做的功。

例如,在给蓄电池充电时,电流通过蓄电池引起化学反应,电流做的功大部分转化成化学能,又因为任何导体有电流通过时导体都要发热,所以也有一部分电能转化为内能,故蓄电池充电时,电流产生的热量并不等于电功。

总之,只有当电能全部转化为内能时,电流产生的热量才等于电流所做的功。

(2)怎样理解和运用焦耳定律?焦耳定律揭示了电流通过导体时热效应的规律,实质是定量地表示了电能向内能转化的规律。

焦耳定律的公式是Q=I2Rt。

如果利用欧姆定律I=U/R,可将Q=I2Rt变换为Q=IUt 或Q=U2/R·t的形式,要注意的是,欧姆定律只对纯电阻电路才成立,故Q=IUt和Q=U2/R·t只适用于像电炉、电烙铁、电灯等可以看作纯电阻性用电器的电路。

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