机械原理创新设计_半自动晾衣架
机械创新设计论文 新型晾衣架
机械创新设计论文新型晾衣架引言晾衣架作为家庭必备的日用品，对于衣物的晾晒有着重要的作用。
然而传统的晾衣架使用效率低下、易生锈、摆放空间占用大等问题一直困扰着人们。
本论文旨在通过机械创新设计，提出一种新型晾衣架，优化晾衣架的使用体验，解决传统晾衣架存在的问题。
问题陈述1.传统晾衣架使用效率低下，往往只能晾干少量衣物；2.传统晾衣架易生锈，使用寿命短；3.传统晾衣架占用大量摆放空间，使用不便。
设计思路本论文的设计思路是通过机械创新，解决传统晾衣架存在的问题，提出一种全新的晾衣架设计方案。
新型晾衣架采用可折叠结构，占用空间小、易于存储。
同时，新型晾衣架还具有可伸缩的功能，可以根据需要晾晒不同数量的衣物。
另外，新型晾衣架采用防锈材料制造，具有较长的使用寿命。
设计细节可折叠结构新型晾衣架采用可折叠结构，通过在关键部位设置铰链和锁扣等装置，实现晾衣架的折叠和展开。
当不使用晾衣架时，可以将其折叠成较小的尺寸，方便存放在小空间中，如衣柜底部或储物箱内。
可伸缩功能新型晾衣架具有可伸缩的功能，通过在主杆上设置可调节的支撑杆，可以根据需要调整晾衣架的长度。
这样，无论是晾晒较短的衣物还是较长的大件衣物，都可以轻松应对。
防锈材料制造为了解决传统晾衣架易生锈的问题，新型晾衣架采用防锈材料制造。
例如，使用不锈钢作为主要结构材料，可以有效防止晾衣架生锈，延长使用寿命。
实验结果本论文进行了实验，验证了新型晾衣架的设计效果。
实验结果表明，新型晾衣架具有较高的使用效率，能够晾干更多的衣物。
同时，新型晾衣架的折叠和展开操作简便，存储方便。
此外，实验结果还表明，新型晾衣架的防锈性能良好，可长时间使用而不生锈。
结论本论文通过机械创新设计，提出了一种新型晾衣架的设计方案，并进行了实验验证。
实验结果表明，新型晾衣架解决了传统晾衣架使用效率低下、易生锈和占用摆放空间大等问题。
新型晾衣架具有可折叠结构和可伸缩功能，使其使用更加灵活方便。
此外，新型晾衣架采用防锈材料制造，具有较长的使用寿命。
自动晾衣架机械原理课程设计
自动晾衣架机械原理课程设计自动晾衣架是一种通过机械原理实现自动晾晒衣物的装置。
它可以将洗好的衣服快速晾干，并且节省家庭时间和空间。
本文将从机械原理的角度，对自动晾衣架的设计进行探讨。
为了实现自动晾衣的功能，自动晾衣架需要具备起升和旋转的机械能力。
起升机构是实现晾衣架上下移动的关键，它通常采用电机驱动螺杆来完成。
通过控制电机的正反转，可以实现晾衣架的升降。
螺杆的设计要考虑到晾衣架的重量和稳定性，以确保晾衣架能够平稳地上升和下降。
旋转机构是实现晾衣架左右旋转的部分。
通常采用电机驱动齿轮来完成旋转的动作。
电机通过齿轮的传动，可以使晾衣架在水平方向上进行旋转。
旋转机构的设计要考虑到晾衣架的平衡和稳定性，以确保晾衣架能够顺利地旋转。
除了起升和旋转机构，自动晾衣架还需要配备衣物固定装置。
衣物固定装置可以是夹子、夹子组合或者其它形式的装置，用于固定衣物，防止在晾晒过程中被风吹落。
夹子的设计要考虑到夹紧力的大小和均匀性，以确保衣物能够牢固地固定在晾衣架上。
自动晾衣架还需要配备智能控制系统，用于控制起升和旋转机构的运动。
智能控制系统可以采用传感器来感知环境信息，如湿度、温度和风速等，从而根据环境条件智能调节晾衣架的运动。
例如，在天气潮湿的情况下，晾衣架可以调整升降高度，以加快衣物的晾干速度。
为了保证自动晾衣架的安全性，还需要考虑到防止失控的安全措施。
例如，可以在晾衣架上设置限位开关，当晾衣架运动到上下限位时，自动停止运动，避免发生意外。
此外，还可以在电机上设置过载保护装置，以防止电机过载损坏。
总结起来，自动晾衣架的设计需要考虑起升和旋转机构、衣物固定装置、智能控制系统和安全措施等方面。
通过合理设计和配置这些部件，可以实现自动晾衣架的功能，提高衣物晾干的效率和质量。
自动晾衣架的出现，无疑将给家庭生活带来更多的便利和舒适。
机械原理课程设计新型晾衣架
学号0708470531 成绩机械原理课程机构设计方案设计方案新型晾衣架班级机械07-5班姓名学明交通与机械工程学院2009年月日机械设计方案一名称：新型晾衣架二摘要：本实用新型晾衣架，主体部分为两套并行的四杆机构，俟干机构由上下摆杆中间杆和下摆杆组成。
在两组下摆杆之间设置晾衣框架，晾衣框架的下面设置衣架挂环。
在两组上摆杆之间设置固定连杆。
四杆机构由上摆杆，下摆杆和中间杆组成，且上摆杆比下摆杆短。
在晾衣框架的下面可以挂衣服。
本实用新型结构简单，易于加工制作，成本较低，而且实用效果很好。
三设计灵感：在目前的人们日常生活中，由于高楼住宅越来越普遍，晾衣服的确成了一个问题。
在城镇住宅区里比较流行的是那种可以折叠的晾衣架，它具有伸缩性，使用比较方便。
但是其设计没有很好的解决晾衣架受力问题，从而使得晾衣架容易出现扭曲变形，使寿命大打折扣。
本实用新型晾衣架正是基于上述的考虑设计的。
四设计原理：它的主体部分为两套并行的四杆机构，四杆机构由上摆杆1，中间杆2，下摆杆3组成。
在两组下摆杆3之间设置晾衣架4。
晾衣架4的下面设置衣架挂环5，在两组上摆杆1之间设置固定连杆6，上摆杆1和下摆杆3分别通过铰链7连接到阳台上，上摆杆1比下摆杆3短，因为这样可以使晾衣架在挂衣服的状态下自由固定，即自锁。
在晾衣架的两组上摆杆1之间的固定连杆6上可以放置防雨布，它有防雨和遮阳的作用，晾衣架的衣架挂环5可以挂衣服，并且利用四杆机构的自锁性，自动固定晾衣架。
五比较创新：本实用新型晾衣架的目的克服了现有技术上的不足，提供了一种结构简单，易于加工制造的，收放自如，安全可靠的来那个衣架。
六机构简图：资料来源：。
自动晾衣架原理
自动晾衣架原理
自动晾衣架是一种能够自动晾晒衣物的家用电器，它通过晾衣架上的电机驱动
晾衣杆的伸缩，从而实现衣物的晾晒和收纳。
其原理主要包括结构原理和工作原理两个方面。
首先，从结构原理来看，自动晾衣架通常由电机、晾衣杆、吊篮、控制系统等
部分组成。
其中，电机是整个晾衣架的动力来源，它通过电能转换为机械能，驱动晾衣杆的伸缩。
晾衣杆是用来悬挂衣物的部分，它可以根据需要进行伸缩，以适应不同长度的衣物。
吊篮则是用来收纳晾晒好的衣物，可以避免衣物受潮或者灰尘污染。
控制系统则是整个晾衣架的大脑，它可以通过按钮或者遥控器来控制晾衣架的伸缩和停止，实现晾晒衣物的自动化。
其次，从工作原理来看，自动晾衣架的工作过程主要包括晾晒和收纳两个阶段。
当用户需要晾晒衣物时，通过控制系统的操作，电机开始工作，晾衣杆开始伸展，用户可以将衣物挂在晾衣杆上。
晾衣杆伸展到位后，电机停止工作，衣物开始晾晒。
当衣物晾干后，用户可以通过控制系统将晾衣杆收回，衣物会自动滑入吊篮中，完成收纳。
整个工作过程简单高效，大大节省了用户的时间和精力。
总的来说，自动晾衣架通过电机驱动晾衣杆的伸缩，实现衣物的晾晒和收纳。
它的结构原理和工作原理都相对简单清晰，通过控制系统的操作，用户可以轻松实现衣物的晾晒和收纳，极大地方便了生活。
随着科技的不断进步，相信自动晾衣架的原理和性能会越来越完善，为人们的生活带来更多的便利。
半自动晾衣架课程设计
半自动晾衣架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解半自动晾衣架的基本结构、工作原理及设计理念。
2. 学生掌握相关的物理知识，如简单机械原理、力的作用等。
3. 学生了解半自动晾衣架在生活中的应用及其对便捷生活的贡献。
技能目标：1. 学生能运用所学的物理知识对半自动晾衣架进行简单的故障诊断与维护。
2. 学生通过小组合作，设计并制作一个简易的半自动晾衣架模型，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用科学方法，对半自动晾衣架的使用效果进行测试和评估。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学技术的兴趣，激发创新意识，认识到科技对生活的改善作用。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养沟通协调能力和团队精神。
3. 学生养成节约资源、爱护环境的意识，认识到科技应用应兼顾环保。
课程性质：本课程为科技制作实践课程，结合物理知识与实际操作，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，善于合作，对生活科技有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个性化发展，培养学生解决问题的能力和科技创新意识。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 简单机械原理：学习杠杆、轮轴等基本机械原理。
- 力的作用：了解力的产生、作用效果和力的合成。
- 半自动晾衣架结构：分析晾衣架的组成部分，理解其工作原理。
2. 实践操作：- 制作半自动晾衣架模型：学生分组合作，按照设计图制作晾衣架模型。
- 故障诊断与维护：学会分析半自动晾衣架的常见故障，并进行简单的维护。
3. 教学大纲：- 第一课时：导入新课，介绍半自动晾衣架的基本概念，学习简单机械原理。
- 第二课时：深入了解半自动晾衣架结构，探讨力的作用。
- 第三课时：分组讨论，设计晾衣架模型，并进行制作。
- 第四课时：展示晾衣架模型，进行测试和评估，总结故障诊断与维护方法。
机械创新设计之新型晾衣架
机械创新设计之新型晾衣架作者:--------------- 日期：机械综合创新实验新型晾衣架的设计目录、摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二、设计灵感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2三、设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2四、比较创新．．．．．．．．．．．3五、机构简图．．．．．．．．．．．．．．．．．．3六、悬挂式可折叠伸缩的晾衣架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4七、附图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7新型晾衣架的设计一摘要：本实用新型晾衣架，主体部分为两套并行的四杆机构，俟干机构由上下摆杆中间杆和下摆组成。
在两组下摆杆之间设置晾衣框架，晾衣框架的下面设置衣架挂环。
在两组上摆杆之间设置固定连杆。
四杆机构由上摆杆，下摆杆和中间组成，且上摆杆比下摆杆短。
在晾衣架的下面可以挂衣服。
本实用新型结构简单，易于加工制作，成本较低，而且实用效果很好。
二设计灵感：在目前的人们日常生活中，由于高楼住宅越来越普遍，晾衣服的确成了一个问题。
在城镇住宅区里比较流行的是那种可以折叠的晾衣架，它具有伸缩性，实用比较方便。
但是其设计没有很好的解决晾衣架受力问题，从而使得晾衣架容易出现扭曲变形，实用寿命大打折扣。
本实用新型晾衣架正是基于上述的考虑设计的三设计原理：它的主体比分为两套并行的四杆机构，四杆机构由上摆杆 1 中间杆2 ，下摆杆3 组成。
在两组下摆杆3 之间设置晾衣架4 。
晾衣架4 的下面设置衣架环5 ，在两组上摆杆1 直接按设置固定连杆6 ，上摆杆1 和下摆杆3 分别通过铰链7 连接到阳台上，上摆杆1 比下摆杆3 短，以为这样可以是晾衣架在挂衣服的状态下自由固定，即自锁。
在晾衣架的两组上摆杆1 之间的固定连杆6上可以放置防雨布，它的防雨和遮阳的作用，晾衣架的衣架挂环5 可以挂衣服，并且利用四杆机构的自锁性，自动固定晾衣架。
机械设计课程设计晾衣架
机械设计课程设计晾衣架一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和方法，特别是晾衣架的结构设计与分析。
2. 使学生了解并运用力学知识，对晾衣架的承重和稳定性进行计算与评估。
3. 帮助学生理解材料选择对机械设计的影响，并能针对晾衣架设计选用合适的材料。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行三维建模和工程图纸的绘制能力，完成晾衣架的设计图。
2. 提高学生运用数学和力学知识解决实际问题的能力，通过计算晾衣架的承重和稳定性。
3. 增强学生的团队协作和项目执行能力，通过分组合作完成晾衣架的设计、制作和测试。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对机械设计学科的兴趣，培养创新意识和实践精神。
2. 培养学生面对工程问题时的责任感，认识到设计过程中安全和实用性的重要性。
3. 引导学生关注生活中的实际问题，培养将理论知识应用于解决实际问题的意识。
课程性质：本课程为实践性较强的设计课程，要求学生将所学理论知识应用于具体的设计任务中。
学生特点：学生应为具备一定机械基础知识和力学原理的高年级学生，具备初步的CAD操作能力和工程图纸阅读能力。
教学要求：课程应注重理论与实践相结合，强调学生动手能力，通过小组合作完成项目，培养学生的综合设计能力和工程实践能力。
教学过程中应注重引导学生的批判性思维和问题解决能力，以及科学态度和工匠精神的培养。
二、教学内容1. 引入概念：回顾机械设计的基本原理，介绍晾衣架设计的要求和功能。
相关教材章节：第三章“机械设计的基本原理”，第五章“产品设计的基本要求”。
2. 理论知识学习：a. 结构设计原理：讲解晾衣架结构设计的基本原则，如力的传递、稳定性和强度计算。
b. 材料选择：分析不同材料的力学性能和适用性，指导学生选择适合晾衣架的材料。
相关教材章节：第四章“机械零件的设计与计算”，第六章“材料的选择与应用”。
3. 实践操作：a. 三维建模：使用CAD软件进行晾衣架的三维建模，学习工程图纸的绘制方法。
机械创新设计论文新型晾衣架
机械创新设计论文新型晾衣架随着生活水平的不断提高，人们的生活质量也逐渐变得越来越好。
在生活中，衣服的晾晒是必不可少的，晾衣架也成了我们家庭生活的必备之物。
在传统晾衣架的基础上，如何进行机械创新设计，最大程度地提高使用效率、优化使用体验，是目前研究的一个热点。
本文针对这一问题进行探讨，提出了一种新型晾衣架的设计，并对实现方案进行了详细的描述。
1.设计思路本文设计的新型晾衣架的思路出发点是增加晾衣架的可变性和可扩展性。
晾衣架的采用流线型设计，既能够使得晾衣架的设计更为美观，同时还可以避免晾衣架使用过程中损坏衣物的现象。
将晾衣架分为正面和侧面两部分，正面上采用了可上下移动的弹性支撑臂，从而增加了晾衣架的可拓展性，在满足基本的晾衣功用的同时，极大地方便了衣物的摆放。
2.设计实现本文设计的晾衣架基于单片机控制，通过单片机对电机的控制，实现晾衣架上下垂直升降的功能。
在晾衣架的正面加上可以上下移动的弹性支撑臂，使得晾衣架使用过程中可以根据衣物大小和数量的不同进行灵活布置，同时也可以满足用户在不同的环境下的不同需求。
晾衣架的整个结构可以分为三个模块：机械结构、电气控制和电机驱动。
其中机械结构主要由晾衣架的支架、晾衣杆和晾衣绳组成；电气控制部分由主控板和相关附属电子零件组成；电机驱动部分则通过电机与电子器件之间的连接实现。
3.优点及革新之处本文设计的新型晾衣架相较于现有的晾衣架产品具有以下几个优点：（1）可变性强本设计所采用的架构使得支撑臂可以进行上下移动，从而使晾衣架的空间可变化，并可以根据不同的衣物和环境设置各种不同的晾衣方案。
（2）操作便捷晾衣架的升降功能可以通过单片机控制实现，用户可以通过按键或手机APP完成晾衣架升降的操作，操作简便。
（3）体积小巧由于晾衣架的设计结构非常紧凑，占用空间非常小，适合放置于厨房等小型居室内，能够满足用户对空间的要求。
本文设计的新型晾衣架具有极高的实用性和先进的技术含量，而且能够满足现代都市家庭生活的晾晒需求。
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机械原理创新设计
说明书
设计题目：半自动晾衣架
目录
绪论 (3)
1. 课题的选定和要求 (3)
2. 课程设计目的 (3)
方案设计 (3)
1. 方案一 (4)
2. 方案二 (5)
几个重要的参数
1. 绪论
1.1 课题的选定和要求。
1.1.1 课题的选定
晾晒衣服是频繁而单调的工作。
衣物的沉重、晾架的高度以及衣物在天气变化时的容易受到损坏和弄脏，这些问题一直烦扰着家庭主妇们。
目前，市面上出现了各式各样的晾衣架，其目的在于缓解举手晾衣的麻烦，避免天气带来的危害并充分利用阳光。
但其实在很多方面并没有完全自动化甚至符合生活需求，只是适当的减少了工作量。
以前，晾衣架最简单的一种是一根竹竿固定或悬挂在屋顶板下、窗外等地方；现在的居民很多是在天花板下焊接一根铁管作为晾衣架的挂具，晾衣服时，必须将衣服一件一件地穿上衣架，再用杈子将衣服挂在铁管上，工作效率低，又不方便，时常将衣服掉地弄脏，而且还不能充分利用阳光。
即便近期出现的自动晾衣架，大多也只能通过升降来简化凉衣服的工作量，还不能同时实现升降并且伸缩屋内外这两方面的功能。
针对以上提出的现象，经过研究调查，本人决定选择半自动晾衣架作为课题，设计可以同时实现升降和在屋内外伸缩的晾衣架。
1.1.2 课题要求
（1）晾衣架能自动升降以缓解举手晾衣的麻烦；
（2）晾衣架能自动伸出和缩回，既充分利用了阳光，减少事故隐患，又不影响整个小区的总体美观；
（3）足够的承载力；
（4）操作方便，省力。
1.2 课程设计目的
1）使学生初步了解机械设计的全过程，得到根据功能需要拟定机械运动方案的训练，初步具备的机构选型、组合和确定运动方案的能力；
2）以机械系统运动方案设计为切入点，把机械原理课程各章的理论和方法融会贯通起来，进一步巩固和加深所学的理论知识；
3）使学生掌握机械运动方案设计的内容，方法，步骤，并对动力分析与设计有一个较完整的概念；
4）进一步提高学生运算，绘图以及运用计算机和技术资料的能力；
5）通过编写说明书，培养学生表达，归纳，总结的能力；
6）培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立思考与分析问题的能力和创新能力。
2. 方案设计
2.1 方案一
2.1.1 方案一结构示意图通过研究设计，绘制出方案一的结构示意图如图2-1A 和
B。
图2-1A 方案一整体结构示意图
图2-1B 方案一运动结构示意图
2.1.2方案一组成结构
如图2-1A所示，A图中两个运动结构为对称结构，其运动结构如图2-1B所示。
由这两个图可以看出，该运动机构由6个运动构件组成，其他为附属运动装
置。
构件1固定于天花板上，构件2垂直于天花板位于窗户两侧，对称的构件 6 相连接，用于悬挂衣物。
挂于固定杆1和2上的是固定挂钩1和2,用于固定滑块3和5的位置，通过把手1和2来控制两个固定挂钩。
2.1.3方案一的工作原理
通过把手2将固定挂钩2固定于固定杆2上，固定挂钩2的设计弯度较大，使固定杆与挂钩的相对移动较小，从而使滑块5不能在构件6上滑动；下拉把手1使滑块3在构件2上向下滑动，构件6随之绕构件1转动，同时实现晾衣杆的升降和内外移动，此时，可以挂上衣物，接着抬起把手1使滑块3向上移动，通过构件4带动构件6撑起晾衣杆，移动把手1将固定挂钩1挂于固定杆1上，使滑块3在垂直方向上得到固定，从而使构件6始终保持水平。
由于构件6的转动幅度有限，很大程度上不能完全满足用户使衣物内外移动的需求，使用滑块 5 来实现衣物在个人需要内的内外移动。
利用把手2取下固定挂钩2,解除对滑块5的约
束，前后推动把手2，实现晾衣杆的内外移动。
当滑块5移动过程中，会带动构件4,此时滑块3在构件2上的移动收到约束，将会使得构件2产生摇杆运动，由于构件2位于两侧，无论从美观上还是空间上都没有不利影响。
2.1.4小结
本设计方案通过较低的把手设计缓解了举手晾衣的麻烦，通过两个滑块和固定挂钩实现了晾衣杆升降和内外伸缩，既充分利用了阳光，减少事故隐患，又不影响整个小区的总体美观，在设计中将利用理论力学和材料力学以及机械原理的相关知识对各材料的尺寸等参数进行计算，使其具有足够的承受力，整个操作过程方便，省力。
总体来讲，基本满足了设计要求，但是，为了使人能够用最小的力通过把手撑起晾衣架，将把手设计在中间，使得室内的美观受到一定程度的影响，并且，在不晾晒衣物时，使用阳台也不是很方便。
因此，本人决定在方案一基础上进行改进，设计方案二。
2.2方案二
2.2.1方案二结构示意图
根据方案一中的基本思路和存在的问题进行思考，提出解决方案，设计得到方案二的结构示意图如图2-2A和B。
图2-2A 方案二整体结构示意图
图2-2B方案二运动结构示意图
2.2.2方案二组成结构
如图2-2A和B,相对方案一而言，原本固定的把手1和2被改造成了运动的结构，与把手1和2相连接的滑块7和滑块9可以在构件8和构件10上往返运动。
其他结构与方案一相同，即该运动机构由6个运动构件组成，其他为附属运动装置。
构件1固定于天花板上，构件2垂直于天花板位于窗户两侧，对称的构件6相连接，用于悬挂衣物。
挂于固定杆1和2上的是固定挂钩1和2,用于固定滑块3和5的位置，通过把手1和2来控制两个固定挂钩。
2.2.3方案二的工作原理
本方案中所设计的晾衣架在未使用时，将把手1和2放置于窗户的两侧任意一侧均可，即可解决室内美观问题和晾晒衣物或使用阳台使所造成的不便。
当需要晾晒衣物使用到把手时，手动将把手1和2通过滑块7和9在构件8和10上的滑动使其位于中间位置，从而达到省力的效果。
其他工作过程同方案一，即通过把手2将固定挂钩2固定于固定杆2 上,固定挂钩2的设计弯度较大，使固定杆与挂钩的相对移动较小，从而使滑块5不能在构件6上滑动；下拉把手1使滑块3在构件2上向下滑动，构件6随之绕构件1转动，同时实现晾衣杆的升降和内外移动，此时，可以挂上衣物，接着抬起把手1使滑块3向上移动，通过构件4带动构件6撑起晾衣杆，移动把手1将固定挂钩1挂于固定杆1上，使滑块3 在垂直方向上得到固定，从而使构件6始终保持水平。
由于构件6的转动幅度有限，很大程度上不能完全满足用户使衣物内外移动的需求，使用滑块5来实现衣
物在个人需要内的内外移动。
利用把手2取下固定挂钩2,解除对滑块5的约束，前后推动把手2，实现晾衣杆的内外移动。
2.2.4小结
本方案不仅能满足设计要求，并且还能使室内美观并使用方便，是最佳设计方案。
因此，最终设计方案为本方案。
3. 几个重要参数
3.1实际尺寸
本方案设计中，将阳台宽度定为3米，晾衣杆长度略小，设定为2.7米，设房屋高度为2.8米，图2-2B中所示构件2长度为2.5米，出于有便充分接受阳光以及小区美观的考虑，将构件6的长度定为2米，屋内0.5米，向外1.5 米, 无论房屋楼层高低，均可充分接受到阳光。
构件8和10的长度与晾衣杆长度相等，均为2.7米，由于随滑块滑动，没有固定高度。
两个固定杆略低于天花板，长度为阳台宽度3米，高2.5米。
现将各尺寸列于下表3-1 o
表3-1 设计方案结构尺寸
3.2自由度
根据公式F=3n-2PI-Ph，得出自由度F为1,满足运动条件。
3.3受力
利用把手与滑块固定，当位于构件8和10的中间位置时，根据材料力学受力分析可知撑起衣物的力气减半，达到省力的效果，事半功倍。
心得体会
在这次机械创新课程设计的过程中，我充分利用了自己在机械设计基础这门课上所学得的知识，加上自己的创新思维完成了这次课题的设计内容。
这次设计实习，让我意识到学习理论的重要性，并且找到了实践与理论的结合点，用理论指导实践，靠实践来检验理论。
在老师的指导，同学的帮助，自己的努力之下，我设计出了两个方案，两个方案的基本原理和数据等大致相同，方案二是在方案一的基础上进行创新的，解决了方案一中存在的问题。
将中间的把手 1 和 2 利用滑块使其能够左右移动，解决了使用的便利和生活中的美观问题。
将来的生活中，我将会不断关注身边所使用的各种器械和存在的各种问题，不断开拓创新，争取将来设计出更加使用，切实可行的器械。
参考文献：
1、《机械原理》孙桓陈作模葛文杰主编。