年级毕业复习练习卷(三十七)
小学语文毕业复习试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是（）A. 篮球（lán）B. 棋子（qí）C. 桌子（zhuō）D. 箱子（xiāng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我看到小明在图书馆看书，他也看到了我。
B. 小明不仅学习成绩好，还积极参加各种活动。
C. 这本书非常好看，我看了两遍。
D. 我没有看错，那本书的确是错的。
3. 下列词语中，形近字用法错误的一项是（）A. 篮球比赛开始了，球员们紧张地传球。
B. 小明一回家就拿出作业开始写。
C. 这里的风景很美，吸引了很多游客。
D. 我们要爱护环境，保护我们的家园。
4. 下列句子中，使用比喻手法的是（）A. 那只小鸟像一只美丽的画眉。
B. 小明成绩很好，是班级里的佼佼者。
C. 小红是个热心肠的人，总是乐于助人。
D. 那朵花像一颗红色的宝石。
5. 下列词语中，属于四字成语的是（）A. 满载而归B. 神采奕奕C. 比比皆是D. 美不胜收二、填空题（每题2分，共20分）6. 《咏鹅》这首诗的作者是________，诗中描绘了一幅________的美丽画面。
7. 《小壁虎借尾巴》这篇课文告诉我们________的道理。
8. 《草船借箭》这个故事讲述了____________的智谋。
9. 《小马过河》这篇课文中的小马________，它最终成功地过了河。
10. 《燕子》这篇课文通过描写燕子的________，表现了作者对大自然的________。
三、阅读理解（每题5分，共25分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
《池子与河流》池子问河流：“你为什么总是那么快乐？”河流回答：“因为我可以自由地流淌，看到很多美丽的风景。
”池子羡慕地说：“我也想自由地流淌，可是我害怕失去自己的家园。
”河流微笑着说：“只要你愿意，我随时都可以带你出去。
”池子犹豫了一下，终于下定决心，跟着河流一起出发了。
（1）池子为什么羡慕河流？（1分）（2）池子最终决定做什么？（1分）（3）从这段对话中，你得到了什么启示？（2分）12. 阅读下面的诗歌，回答问题。
小学-三年级-语文-综合卷-37(人教版)
17、 照样子, 将陈述句改写成感叹句. 例: 今天天气好. 今天天气真好啊! 这件衣服漂亮。____
18、 拼一拼, 写一写.wú lùn (____ ____) dà gài(____ ____) jiǎn shǎo(___ ) shì yàn( ____) zhǐ dài(___ ____) zhǔn què(___ ____)
12、 添字组词. 娇 ____ 骄 ____
13、 添字组词. 佳 (_______) 挂 (_______) 抖（______）蚪（_______）
14、 写出近义词. 壮观——（）
3
15、 写出近义词. 适合—（_____）展示—（_____）艳丽—（_____）柔嫩—（_____）茂 盛—（_____）传送—（_____）
30、 大石头把他的身影遮得严严实实的（. 改成被字句）___________________________________。
31、 根据已有的词填一填. 万国市场 → 琳琅（_____）（_____），（_____）有（_____） 有， （_____） 美 （_____） 廉。 美 食 天 堂 →（_____） 味 （_____） 肴， 一 应 （_____）（_____），大饱（_____）（_____）。旅游胜地 →（_____）世（_____） 名， （_____） （_____）公园。灯的海洋 → 五（_____）六（_____） ，奔流 （_____）（_____），光彩（_____）（_____）。
3、 小练笔. 爸爸妈妈平时为我们付出了很多心血, 相信有很多温暖的瞬间留在了你的记忆里, 把是 让你感动的瞬间写下来, 重点描写一下爸爸妈妈的语言、动作.
【通用版】小学语文毕业总复习试卷(16套,Word版,含答案)
小学语文毕业升学总复习小学语文专项训练测试卷（一）小学语文专项训练测试卷（二）小学语文专项训练测试卷（三）小学语文专项训练测试卷（四）小学语文专项训练测试卷（五）小学语文专项训练测试卷（六）小学语文专项训练测试卷（七）小学语文专项训练测试卷（八）小学语文专项训练测试卷（九）小学语文专项训练测试卷（十）小学语文毕业综合测试卷（一）小学语文毕业综合测试卷（二）小学语文毕业综合测试卷（三）小学语文毕业综合测试卷（四）小学语文毕业综合测试卷（五）小学语文毕业综合测试卷（六）部分参考答案小学语文专项训练测试卷（一）汉语拼音一、在括号里写出相应的小写字母。
A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）二、下面是六年级（一）班第一大组同学的姓名，请你把他们姓名的姓氏，按音序重新排列。
王红张力为辛勤黄小燕李明芳牛津金涛龚自力崔洁欧大仁孟欣怡杨国荣白灵彭新民排列顺序三、根据要求完成题目1、认真下面的字，再按要求写下来。
惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻(1)韵母是en的：(2)韵母是eng的：(3)韵母是in的：(4)韵母是ing的：(5)翘舌音：(6)平舌音：2、根据“ü”上面两点省略规则，下面音节正确的是（）①女nǚ②缕lǔ③居jū④需xǖ⑤雪xuě3、下面的音节在词连写时，哪些应加隔音符号，给它们加上。
rè ài jī áng qīwǔǒuěr tí àn热爱激昂欺侮偶尔提案4、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan 感 guai乖dan但 jiu救 pian骗ji及chang肠sui随 deng 登 mo默 zun尊zhen珍liao料 jue决nong浓5、在每组音节中找出一个整体认读音节，写在后面的括号里(1) chúxī sì dài chèn fù hèwēi（）(2) ruì xún zhāo tàn zhì shèkāng lèi（）(3) tòu bōjītiēfēn wēi yuè yàn（）(4) cāo wǔyǒng bǎn huá pái pīng kū（）6、下面几个词语中，带点的字读轻声的有（）①窗户②模范③严格④厉害⑤骆驼⑥芝麻⑦萝卜⑧明白⑨胳膊⑩意义7、读下面的句子，把读轻声的字写在后面的括号里(1)他顺手把刚买回来的萝卜放在了地上。
(人教版)六年级语文毕业复习综合练习题
人教版六年级语文毕业复习综合练习题(一)班级姓名汉语拼音一、在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qià cèǐng kǎi tǎng ( )(2) qiào mèng yíng júè niàng ( )(3) ǔ fǎng yuán sìlàn pì ( )(4) yīng sh xún lǜ cì chóng ( )二、连线，选择带点字正确的读音。
努．力 nǔ道路． lù秘诀． jié女．士 nǚ降落． luò清洁． jué惩．罚 chén 呻．吟 sēn 恶劣． liè沉．重 chéng 森．林 shēn 劳累． lèi 三、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian骗ji及 chang肠 sui随 deng登 mo默 zun尊zhen珍 liao料 jue决 nong浓四、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xīsì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi(3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn(4) cāo wǔyǒng bǎn huá pái pīng kū五、读拼音，猜谜语，再用“——”和“～～”分别把轻声和整体认读音节画出来。
shēn chuān huāyīài dǎban ,yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ,búhuìchàng gēài tiào wǔ ,huācóng lǐmiàn tiào de huān 。
人教版小学语文六年级毕业复习练习题
人教版小学语文六年级毕业(bì yè)复习练习题一、拼音(pīnyīn)。
（8分）1、看拼音(pīnyīn)，写词语。
（5分）zhuìɡé yáo xiāo点骨洞洒 zhuài fén chǔn着烧事kān hǔ pìn测琥任2、用“×”划去加点字错误(cuòwù)的读音。
(3分)喷香(pènxiāng)（ pèn pēn ）蜷腿（quán juán ）明晃晃( huǎng huàng ）搅和（ hé huó）阻塞（sāi sè）削果皮（ xuē xiāo ）二、字、词。
（20分）1、选择恰当的词语搭配，用“”画出来。
（ 3分）（伟大的高尚的）品质（优良的优秀的）传统（丰富的丰硕的）经验（热烈的热情地）接待（熟悉地熟练地）操作（勤奋地勤快地）学习2、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。
（填序号）。
（9分）文质（）（）神采（）（）井然有（）茅（）顿开（）（）吞枣画蛇（）足自相（）盾（）然大悟描写神态的：含有寓意的：3、用“清”组成恰当的词语填入括号里。
（2分）走进森林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。
我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
X k b 1.c o m4、给带点字、词选择正确的解释（序号）填括号里。
（6分）置： A搁；放。
B设立；布置。
C 购买。
①我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是要死的。
（）②张怡雪最近要搬新家，正忙着添置了一些家具和电器。
（）③最近几年，我们学校在课程设置方面做了许多调整。
（）可怕：A样子很吓人。
B 特别强大。
C十分害怕。
①一发芽，这些种子(zhǒng zi)就会发出可怕的力量。
（）②他装出一副(yī fù)可怕的样子吓唬小孩子。
西山区小学语文毕业试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是：A. 蜿蜒（wān yán）欣慰（xīn wèi）漂泊（piāo bó）B. 贪婪（tān lán）炫耀（xuàn yào）竞选（jìng xuǎn）C. 舒展（shū zhǎn）沉着（chén zhù）精彩（jīng cǎi）D. 拥挤（yōng jǐ）崭新（zhǎn xīn）慢吞吞（màn tūn tūn）2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥梁。
B. 她的笑容像阳光一样温暖。
C. 我们要努力学习，争取早日成为祖国的栋梁之才。
D. 小明很聪明，他的成绩一直名列前茅。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 雨滴轻轻地敲打着窗户。
B. 树叶在风中翩翩起舞。
C. 花儿在阳光下笑弯了腰。
D. 小鸟在枝头欢快地唱歌。
4. 下列词语中，属于量词的是：A. 一本（bān）书B. 一条（tiáo）鱼C. 一棵（kē）树D. 一朵（duǒ）花5. 下列句子中，用词不当的是：A. 这本书很有趣，我一口气就读完了。
B. 他非常努力，终于取得了优异的成绩。
C. 小明很喜欢画画，他的画技越来越精湛。
D. 我们应该节约用水，保护我们的地球。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你难道不知道这样做是不对的吗？B. 这件事你怎么能不关心呢？C. 你怎么可以这样对待你的朋友呢？D. 你难道不想去看看外面的世界吗？7. 下列词语中，属于形容词的是：A. 飞快（fēi kuài）B. 小鸟（xiǎo niǎo）C. 高兴（gāo xìng）D. 学生（xué sheng）8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 雨来的时候，天空乌云密布，电闪雷鸣。
B. 春天来了，万物复苏，花儿绽放。
书墨聚SMJ九年级数学总复习练习答案
( 安排大 2 5. 1)
( 三十二 )
1 3. m <2 1 4. 2 1 5. xȡ1 1 6. 4 0 1 7. 5 7 1 8. 5 5
一㊁ 1~5. C B D A C 6~1 0. D C D A B 二㊁ 1 1. 4 ( ) ( ) ) ( ) ) ( ) 三㊁ 1 9. 1 0, 2 .( 2 3, 3 .( 3 -3, 1 . ) 为( 3, 0 . ( ) 2 1. 1 k=1 2. 3 或 -7
2 2 ( a+ b) -4 a b ( ab) , , 设 篮 子 重 xk 玉米重( 应 = ( >0, ʑ 小丽所购商品的平均价格 较 高 . ( 3) 2 0-x) k g g ( ) 2 a+ b 2 a+ b)
x 千克大米 . 2
( 二十九 )
1 2. 3 1 3. 6 9 1 4. -1 1 5. x+1 3 y=2
1 4. 5 1 5. -3 1 1 6. -9 1 7. 2, 3 1 8. 2 0
一㊁ 1~5. A D C B D 6~1 0. C B D A C 二㊁ 1 1. xʂ-3 3 . 2 1 2. 6
1 3. 0. 0 4 a
2 ( ) ) ( ) ) ) 三㊁ 1 9. 1 a b( a+2 a-2 .( 2 -2 x-3 . y(
) ) ) 个大正方形的边长为 ( 厘米 . ( 拿掉 2 块 C 型纸板 , 此时大正方形的边长为 ( 厘米 . a+2 3 a+1 行中最小的数为 m2 -2 最大的数为 m2 , 和为 2 m +2, m3 -3 m2 +3 m -1.
2 2. k 的值为 ʃ 3或 ʃ 5.
人教版六年级语文毕业复习试题(有答案)
语文第一套毕业复习试卷一、积累与运用（本题占35分左右）1.看拼音，写词语，看谁写得又对又好。
（5分）zhēnɡ rónɡ duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。
（2分）载人飞船（zǎi zài）锲．而不舍（qiè qì）漩涡（xuán xuàn）引吭高歌（hánɡ kànɡ）3．把成语填写完整，并按要求完成（5分）安然无（）赞叹不（）惊心动（）（）有成效人声（）沸千（）一发选择上面的一两个成语，并写一写“神舟七号”载人飞船发射成功后人们的表现。
4.把下面的句子补充完整。
（4分）（1）人非生而知之者，。
（2），总把新桃换旧符。
（3）不精不诚，。
（4）人固有一死，或，或。
5、判断（4分）（1）“孰为汝多知乎？”这句话是反问句。
（）（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
这句话用了一组关联词语。
（）（3）《各具特色的民居》是第二单元“民风民俗”中的一篇散文。
（）（4）作者为了表现卖火柴的小女孩悲惨的命运采用了把她美丽的幻象与真实的处境对比起来写的方法。
（）6、按要求完成练习。
（4分）（1）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
（缩句）（2）学校篮球运动会已经即将开始举行。
（修改病句）（3）家乡的变化真大，。
（把句子写具体）（4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句）7、连线，给古诗找朋友。
（4分）本自同根生，相煎何太急？苏轼（宋）才始送春归，又送君归去。
郑燮（清）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
王观（宋）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
曹植（三国魏）8、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。
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西南师大版小学语文六年级毕业复习练习卷（三十七）题号12345678910总分分数579684581830100得分
1. 辨字填成语。
1. 饮 隐 应 引
①＿＿人注目 ②＿＿水思源 ③＿＿有尽有 ④＿＿姓埋名
2.历 厉 力 励
①＿＿不从心 ②＿＿＿在目 ③再接再＿＿ ④＿＿精图治
3. 延 严 眼 掩
①＿＿耳盗铃 ②＿＿年益寿 ③＿＿花缭乱 ④＿＿以律已
2. 写出下列词语的近义词和反义词
近义词 反义词
俊俏＿＿＿＿＿＿＿＿
精美＿＿＿＿＿＿＿＿
近义词 反义词
增添＿＿＿＿＿＿＿＿
机灵＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 你能根据提示猜出诗人或词人的名字吗
1 张冠李戴 一清二白 （ ）
2 首屈一指 星火燎原 （ ）
3 百步穿杨 万古长青 一日千里（ ）
4 一穷二白 居高临下 易如反掌（ ）
5 瓜田李下 正本清源 心照不宣（ ）
4. 判断下面的句子，正确的在括号里打“√”。
（1） 在回家的路上，明明唱着心情舒畅的歌。
（ ）
（2） “难道你不知道他在教室里扫地吗？”这是反问句。
（ ）
（3） “幕也报过了，维克多还没有来，同学们急得像热锅上的蚂蚁。
”这是比喻句。
（4） “太阳慢慢地探出红彤彤的脸膛。
”这是拟人句。
（ ）
（5） “亮亮躺在母亲的怀里，睡着了。
月光穿过窗户，照在他的脸上。
”这是比喻句。
（ ）
5. 我会给句子看病，并把改正后正确的句子写在横线上。
（1） 我观赏着眼前的美景和悦耳的乐声。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） 唐小强朗读课文的声音很明亮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 我每天晚上都收听广播和电视。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4） 上课的时候，大家都望着黑板。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5） 公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6. 把下列歇后语补充完整。
1. 孔夫子搬家——（ ）
2. 猪八戒照镜子——（ ）
3. 飞机上吹喇叭——（ ）
4. 老虎拉车——（ ）
5. 骑自行车下坡——（ ）
7. 加标点。
1. □孩子等等□□奶奶大声喊道□□你忘了带雨伞了□□
2. 班长生气地说□□你怎么能不经小雨同意乱翻她的东西□□
3. □看来□这雨要下一天了□□明明自言自语道□
8. 电视台正播放一部精彩的电视连续剧。
六（2）班的大多数学生每天晚上要看到十一点多钟，第二天课间时还争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低。
班主任王老师了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。
第二天来了还不放松课间休息时间。
”王老师说到这里，大家都渐愧地低下了头，明白自己错了。
（1） 王老师说话的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） 假如你是班长，这时代着全班同学站起来说话，你会这样说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9. 秋风·秋雨·秋叶
童年时的我，对四季的概念比较模糊。
只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。
随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉戏，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。
尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。
无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。
春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。
也许是秋天的名字比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。
当时我并不完全相信，总有些怀疑。
但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。
风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。
雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。
到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。
太阳又从云层里爬出来，将她的余晖送给大地。
黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好听。
风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。
此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，犹如昙花一现。
让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。
它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。
它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，而是为了将自己注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。
在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有“可持续发展”的思想，太不可思议了。
或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨；唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。
我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵“天然药草”恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。
秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。
它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。
也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨道：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。
它们任何一个都不能独自显示出美丽。
它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。
没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。
只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。
于是，她赐予了秋天神秘和美丽。
看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
1 用“——”画出第四自然段中的比喻句。
2 用“”画出第九自然段中的排比句。
3 春天的风让人＿＿＿＿；夏天的风让人感到＿＿＿＿；冬天的风让人感到＿＿＿＿；唯有秋天的风让人感到＿＿＿＿。
4 秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。
它们表达出的，是＿＿＿＿，＿＿＿＿。
5 “我”从《秋风·秋雨·秋叶》中明白了一个道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10. 习作。
题目： 童年的玩伴
要求： 详略得当，突出“玩伴”的特点。