三年级水果单词课件_小学英语教学课件
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件(1)
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三册第四章《Fruits we love》，详细内容包括水果单词的学习和运用，具体涉及apple，banana，cherry，grape，orange，pineapple，strawberry等七个常见水果的英文表达。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读七个水果单词。
2. 学生能够在日常生活中运用所学水果单词进行简单交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音和拼写水果单词。
教学重点：掌握水果单词的意思和用法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅果园图片，引导学生说出自己喜欢的水果，进而引入课题。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解七个水果单词的发音、拼写和用法。
在此过程中，邀请学生参与互动，确保他们充分理解。
3. 例题讲解：用单词卡片举例，展示如何用所学水果单词进行简单句子交流。
4. 随堂练习：分组进行水果单词接力游戏，每个组员用英文说出一种水果，下一个人接着说，以此类推。
游戏过程中，教师巡回指导，纠正发音和拼写错误。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出七个水果单词，右侧展示单词的音标和意思。
七、作业设计1. 作业题目：用所学水果单词编写一个关于水果店的小对话。
2. 答案示例：A: Good morning, can I help you?B: Yes, please. I'd like some apples and oranges.A: How many apples do you want?B: Three, please.A: Anything else?B: No, thanks.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度和发音准确性，针对不足之处进行调整。
英语单词-水果小学英语教学课件
Elderberries are also purple, and they are small and juicy.
Purple elderberries
Figs can also be purple sometimes, and they are soft and juicy when ripe.
05
The growth environment of fruits
热带地区是许多水果的主要生长地，如香蕉、菠萝、芒果等。
这些地区的气候温暖，雨量充沛，为水果的生长提供了良好的条件。
热带水果通常味道甜美，营养丰富，很受人们喜爱。
Tropical regions
这些地区的气候温和，季节分明，为水果的生长提供了良好的条件。
Red cherries
red
Bananas are yellow when ripe, and they are long and curved.
Yellow bananas
Yellow oranges
Yellow pears
Yellow peaches
Oranges can also be yellow, and they are usually juicy and sour.
Orange
Grape
总结词：Grape is a small round fruit that comes in various colors, including red, green, purple, and black.
02
The color of fruits
The color of the apple is red, which is the most common color of apples.
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见的水果单词。
2. 学生能够正确拼写所学的水果单词。
3. 学生能够在实际情景中运用所学的水果单词进行简单对话。
三、教学难点与重点教学难点：水果单词的拼写和发音。
教学重点：水果单词的认读和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物或图片、单词卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种水果实物或图片，引导学生用英语说出水果名称，激发学生学习兴趣。
2. 呈现：利用PPT课件呈现水果单词，教读并让学生模仿跟读，确保学生发音准确。
3. 巩固：进行“快速闪卡”游戏，检查学生对水果单词的认读能力。
4. 应用：设计情景对话，让学生在小组内用所学水果单词进行问答练习。
5. 作业：布置课后作业，要求学生回家后向家长展示所学水果单词。
六、板书设计板书分为两部分：左边列出本节课所学的水果单词，右边展示一个简单的情景对话。
七、作业设计1. 作业题目：请用英语写下你所喜欢的水果名称，并尝试用这个单词造句。
答案示例：My favorite fruit is apple. I eat an appleevery day.2. 作业题目：根据所给情景，完成对话。
情景：妈妈带你去水果店买水果，你和售货员阿姨的对话。
答案示例：A: Good afternoon, can I help you?B: Yes, I'd like some apples, oranges and bananas, please.A: Ok, how many apples do you want?B: Three, please.A: Anything else?B: No, thanks.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片和PPT课件等多种方式，帮助学生掌握了水果单词的认读和拼写。
课后可以让学生回家后观察家里的水果，尝试用英语介绍给家长，提高学生的实际应用能力。
英语单词水果小学英语教学课件课件
英语单词水果小学英语教学课件课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三章《缤纷水果》，详细内容包括：水果名词的学习（如apple, banana, orange, grape, pineapple 等），相关形容词的运用（如big, small, sweet, sour, juicy等），以及基本句型的问答（如Do you like apples? Yes, I do./ No, I don't.）。
二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的英文表达，并能正确拼写。
2. 培养学生运用形容词描述水果特点的能力。
3. 提高学生的英语听说能力，能够进行简单的问答交流。
三、教学难点与重点教学难点：水果名词的拼写，形容词的运用。
教学重点：掌握水果名词的英文表达，熟练运用基本句型进行问答。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一幅水果店的图片，引导学生说出图片中的水果名称，并询问学生喜欢的水果。
2. 新课内容展示（1）展示水果实物，教授新单词，如apple, banana等。
（2）通过单词卡片，学习形容词big, small, sweet等。
（3）利用PPT展示例句，学习基本句型。
3. 例题讲解以apple为例，展示例句：“This is an apple. It's big and red.”，并解释句意。
4. 随堂练习（1）学生两人一组，用所学单词和形容词进行问答练习。
（2）教师随机抽取学生，进行问答互动。
（1）教师带领学生回顾所学内容，巩固单词和句型。
（2）学生完成练习册上的相关习题。
六、板书设计板书分为两部分：左边列出水果名词，右边列出相关形容词。
中间展示基本句型。
七、作业设计1. 作业题目（1）抄写本节课所学的水果名词和形容词，每个写5遍。
（2）用所学句型编写一段对话，关于在水果店挑选水果的场景。
小学英语三年级 fruits 教学PPT课件
家庭作业：
1：完成本课单词的书写作业（apple、pear、 banana、orange）。
2：用本课所学的句型(What do you like? I like “嗒嗒嗒” I don`t like “嗒嗒嗒”)与同学或朋友
交流.
9
Thank you!
10
Fruits
1
I'm so fat.
（胖）
I want to loose my weight.
（减肥）
2
考考你： What does Winne want to eat?
（维尼想吃什么？)
3
选择：What does Winne choose?
（维尼选择了什么？)
appl e
4
pear orange banana
Duck , Duck , what do you like? apples, apples, I like apples. pears, pears, I don`t like pears.
7
帮帮忙：请帮维尼把他想吃的水果名称记录下来，记得提醒他
一次不能吃太的水果，要科学减肥！
注意字母格式！按上图要求书写，坐姿要正确。
5
What do you like?
I like ______ .
（我喜欢……）
I don`t like ______ .
（我不喜欢……）
6
歌谣：
Monkey , Monkey , what do you like? bananas, bananas, I like bananas. pears, pears, I don`t like pears.