2013高二政治课件：9.2建设社会主义精神文明(新人教版必修3)
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高中政治 建设社会主义精神文明课件 新人教版必修3
• （2）为什么建设社会主义精神文明？ ①在当代中 国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 ②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各 项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心 涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
• 2．【拓展延伸】 • 中国特色社会主义文化与社会主义精神文明的关系
区别 文化是相对于经济、政治而言，中国特色社会 主义文化是相对于社会主义经济、政治而言的
其基本内容是：
②建设和谐文化要坚持先进文化的前进方向，这是 建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。 牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思 主义在意识形态领域的指导地位。
③建设和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样 化，既要弘扬民族优秀文化传统，又要借鉴人类有益 文明成果。
④倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社 会共同的理想信念和道德规范。
第九课 建设社会主义精神文明
考点要求：
1、社会主义精神文明建设的根本任务。 2、社会主义精神文明建设的主要内容。 3、建设和谐文化，培育文明风尚。
根本目标：培育“四有”公 • 1．【基础梳理民】
• （1）建设社会主义精神文明的根本任务。培育一代 又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民， 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应现代化建设的需要。这也是我们发展先进文 化的根本目标。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神 振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设 搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难 以搞好。所以，要推进社会主义建设，必须搞 好精神文明建设。
（3）但社会主义社会是全面发展的社会，是 物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协 调发展的社会。因此，推进社会主义建设，既 要搞好精神文明建设，又要搞好物质文明、政 治文明、生态文明建设。
• 2．【拓展延伸】 • 中国特色社会主义文化与社会主义精神文明的关系
区别 文化是相对于经济、政治而言，中国特色社会 主义文化是相对于社会主义经济、政治而言的
其基本内容是：
②建设和谐文化要坚持先进文化的前进方向，这是 建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。 牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思 主义在意识形态领域的指导地位。
③建设和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样 化，既要弘扬民族优秀文化传统，又要借鉴人类有益 文明成果。
④倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社 会共同的理想信念和道德规范。
第九课 建设社会主义精神文明
考点要求：
1、社会主义精神文明建设的根本任务。 2、社会主义精神文明建设的主要内容。 3、建设和谐文化，培育文明风尚。
根本目标：培育“四有”公 • 1．【基础梳理民】
• （1）建设社会主义精神文明的根本任务。培育一代 又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民， 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应现代化建设的需要。这也是我们发展先进文 化的根本目标。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神 振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设 搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难 以搞好。所以，要推进社会主义建设，必须搞 好精神文明建设。
（3）但社会主义社会是全面发展的社会，是 物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协 调发展的社会。因此，推进社会主义建设，既 要搞好精神文明建设，又要搞好物质文明、政 治文明、生态文明建设。
2013年高二政治精品复习课件9.2《建设社会主义精神文明》2(人教版必修三)
2、如何建设社会主义精神文明
（1）发展教育、科学和文化事业
（2）建设和谐文化，培育文明风尚
你知道哪些群众性精神文明创建活动？
报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不 仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体 现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会 迈进。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是 （） ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②发展教育事业必须加大教育投入 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局 性作用 ④发展教育事业必须深化教育改革
1992年，著名摄影记 者解海龙用镜头进行 农村教育状况调查时， 透过窗户纸看到孩子 们正在读“山、石、 水、火”等字。“大 鼻涕”读得特别卖力， 他皱着眉头，流着鼻 涕。
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助了 275万名贫困学生，援建了11888所
小 光
希望小学，收到海内外累计捐款 头
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的 伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。
——是当代中国青年成长、成材的必然选择
• 材料一：2010年7月28日上午，珠海市 召开创建全国文明城市第二次联席会 议，对今年全国城市文明指数测评迎 检工作进行全面动员和部署。市委副 书记、市长钟世坚出席会议并作重要 讲话。他强调，创建全国文明城市是 珠海建设生态文明、推进科学发展的 重要举措，是提高市民生活质量和文 明素质、促进社会和谐的重要内容。
A、①②
B、①④ C、①③ D、②④
2005年，4月26日，共青团中央决定，命 名北京星海乐器公司共青团号生产线三线等345 个青年集体、继续认定北京同仁堂药店西药部等 1312个青年集体为2004年度全国青年文明号。 (国过青作活1)特程年业动发色，文 绩 在展社 也明 的 全先会 就号 优 国进主 是是 秀 范文义社指青围化伟会弘年内，大主扬集开本实义良体展质践精好。1上0而神职2是周0不文业一年04断明道个，年进的德立全是行创、足国青文 建创于各年化 过造建级文创 程一设青明造 。流中年号的工 (创文心2)造明的人了号 具民丰集 体群富体 事众多及 情在彩争做社的创起会形集，主式体创义。，新精立服神足务文本方明职式创岗，建位优活从化动群服中众务，关过 程，改善服务环境，完善服务网络，开展丰富多 彩的职业道德实践活动，展示了青年文明号的良 好形象，弘扬了独特的青年文明号精神。 从文化的角度，以上材料反映了什么现象？
（1）发展教育、科学和文化事业
（2）建设和谐文化，培育文明风尚
你知道哪些群众性精神文明创建活动？
报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不 仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体 现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会 迈进。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是 （） ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②发展教育事业必须加大教育投入 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局 性作用 ④发展教育事业必须深化教育改革
1992年，著名摄影记 者解海龙用镜头进行 农村教育状况调查时， 透过窗户纸看到孩子 们正在读“山、石、 水、火”等字。“大 鼻涕”读得特别卖力， 他皱着眉头，流着鼻 涕。
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助了 275万名贫困学生，援建了11888所
小 光
希望小学，收到海内外累计捐款 头
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的 伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。
——是当代中国青年成长、成材的必然选择
• 材料一：2010年7月28日上午，珠海市 召开创建全国文明城市第二次联席会 议，对今年全国城市文明指数测评迎 检工作进行全面动员和部署。市委副 书记、市长钟世坚出席会议并作重要 讲话。他强调，创建全国文明城市是 珠海建设生态文明、推进科学发展的 重要举措，是提高市民生活质量和文 明素质、促进社会和谐的重要内容。
A、①②
B、①④ C、①③ D、②④
2005年，4月26日，共青团中央决定，命 名北京星海乐器公司共青团号生产线三线等345 个青年集体、继续认定北京同仁堂药店西药部等 1312个青年集体为2004年度全国青年文明号。 (国过青作活1)特程年业动发色，文 绩 在展社 也明 的 全先会 就号 优 国进主 是是 秀 范文义社指青围化伟会弘年内，大主扬集开本实义良体展质践精好。1上0而神职2是周0不文业一年04断明道个，年进的德立全是行创、足国青文 建创于各年化 过造建级文创 程一设青明造 。流中年号的工 (创文心2)造明的人了号 具民丰集 体群富体 事众多及 情在彩争做社的创起会形集，主式体创义。，新精立服神足务文本方明职式创岗，建位优活从化动群服中众务，关过 程，改善服务环境，完善服务网络，开展丰富多 彩的职业道德实践活动，展示了青年文明号的良 好形象，弘扬了独特的青年文明号精神。 从文化的角度，以上材料反映了什么现象？
4.9.2《建设社会主义精神文明》课件(新人教版必修3)
单 项 选 择 关于教育的重要地位和作用,下列说法正确的是 ①是发展科技和培养人才的基础②必须加大教育投入 ③在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用④必 须深化教育改革 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 答: ( A )
2005年3月28日,国家科技奖励大会在北京举行.自2000 年设立该奖项以来,以其权威性和高达500万元人民币 的奖金引起海内外的极大关注.上述事实表明 A.我国现阶段允许按资本要素参与分配 B.我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略 C.要让一部分人先富起来 D.金钱不是万能的,但金钱的作用是巨大的 答: ( B ) 我国几千年的传统文化,自己没有开发,反而被别国开 发向我国出口.这给我们的启示是 A.大力发展对外文化贸易,积极引进有竞争力的产品 B.树立品牌意识,保护民族文化 C.充分开发我国文化资源,提升竞争力和国际影响力 D.拒绝外来文化,维护国家文化安全 答: ( C )
立珊中学：肖武飞
思考题:
• 1.建设社会主义精神文明是什么？
• 2.为什么要建设社会主义精神文明？ • 3.怎样建设社会主义精神文明？
一.根本目标: 培育“四有”公民
1.建设社会主义精神文明是什么？
在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明。
阅读下列两则材料，你从中能得到什么启示？
材料一：某村是改革开放初期有名的“万元 户”村，家家户户都过上了充裕的物质生活。 不久，打牌赌博现象出现，并愈演愈烈。于 是人们无心经营；家庭矛盾上升。没过几年， 原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。 材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名 词。痛定思痛，温州人竖起“质量立市”大 旗。从2002年起，每年的8月8日为温州的 “诚信日”。经过几年努力，如今的温州已 成为了名副其实的“中国鞋都”。
新人教版高二政治必修3_4-9-2建设社会主义精神文明金品课件牛老师
观点一：自然科学 是人们认识自然、 改造世界的有力武 器，只有自然科学 才是真正的科学， 哲学社会科学算不 上真识世界、 改造世界的重要工具， 是推动历史发展和社 会进步的重要力量。 他与自然科学同样重 要。
1、你是如何看待这两种观点的? 2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
1、根本目标：培育“四有”公民
（2） 社会主义精神文明建设的根本任务 ——发展先进文化的根本目标
培育一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民， 提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质，以适应社会 主义现代化建设的需要。
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片 小
92年至今，希望工程共捐助 了275万名贫困学生，援建了 11888所希望小学，收到海内外累
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
二、建设社会主义精神文明
建设中国特色社会主义文化、发展先 进文化和建设社会主义精神文明的关系：
（1）联系：
三者的主要内容是一致的，建设中国特色社 的文化，就是发展当代中国的先进文化，就是建 设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。
人民群众参与精神文明创建活动
人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰 富多彩的形式。
启示和要求：
投身于社会主义精神文明建 设的伟大实践，为建设和谐文 化、培育文明风尚作贡献，做 新时期中国先进文化的传播者。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2013年 高中政治 9.2建设社会主义精神文明课件 新人教版必修3
2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
• 过去，中国领导层清一色都是理工科出身， 甚至出现了“工程师（engineer）治国” 的说法，但十七大过后则出现了截然相反 的情况。
• 通过中国共产党第十七届全国代表大会进 入权力核心中央政治局的10名新人中，7人 在大学攻读人文和社会科学等。
社会科学的地位越来越重要 • 新一届政治局常委中，人们俗称的“大清国”现 象依然存在，9位常委中有3位来自清华大学，他 们是胡锦涛、吴邦国、习近平，但比上一届的4位 减少了一位。不过，“北大荒”的说法已不再适 用，李克强毕业于北大. • 有趣的是两位年轻的常委习近平与李克强，两人 都获得博士学位，一个是法学博士，一个经济博 士；两人一个出自清华，一个来自北大。
（1）原因
教育是民族振兴和社会进步的基石。
（2）措施
坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人 民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我国教育的“喜”
我国教育的“忧”
• 目前全世界人均教育经费已接近500美元，其中 美国人均超过了3000美元，日本为人均2000美元， 韩国人均1100美元。我国2005年人均教育经费还 不足100美元。 • 研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时，国 家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%4.25%，而我国08年的比重为3.32%。 • 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡村教 育普及的水平，当时的工厂企业管理人员中拥有 本科学位的就已经达到47%。对教育的高度重视推 动了日本的崛起。
3、人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩 的形式，尊重人民群众是精神文明创建活动的主体地 位。
4.9.2建设社会主义精神文明课件(人教版必修3)
“幸福工程--救助贫困母亲行动”， 由中国人口福利基金会与中国计生协、 中国人口报社于1995年共同创立实施， 并组成了由王光美任主任的幸福工程组 织工作委员会。该项目主要以贫困地区 计划生育家庭的贫困母亲为救助对象， 围绕“治穷、治愚、治病”，采取“小额 资助、直接到人、滚动运作、劳动脱贫” 的救助模式，（每户给予1000-3000元） 帮助她们发展家庭经济，脱贫致富。
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
小 92年至今，希望工程共捐助 光 了275万名贫困学生，援建了 118ห้องสมุดไป่ตู้8所希望小学，收到海内外累 头
计捐款27.3亿元。
• 自然科学 （natural science ）认识的对象 是整个自然界，即自然界物质的各种类型、 状态、属性及运动形式。如：数学，力学 （属于物理学），物理学，化学，天文学， 地球科学以及生命科学等。
《文化报》报道：邵阳县对民间艺术团体实施 改制改革，推行规范管理，有力地推动了农村小 康建设，珍贵的民间艺术也得到了很好的发掘和 利用。邵阳县推动民间艺术产业发展的成功事例 给我们的启示是： ①发展我国社会主义文化，必须把所有的文化事 业产业化 ②政府应该采取有力措施支持文化产业化的发展 ③文化产业对保护和弘扬我国优秀的民族文化具 有重要作用 ④政府应该采取措施把文化事业推向市场
第二框
建设社会主义 精神文明
精神文明：是精神生产和精 神生活发展的成果，它表现为教 育、科学、文化的发达和人们思 想道德水平提高。
华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不 仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。 如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形 式主义；如果只富“口袋”，不富“脑袋”， 就会走偏了方向。（它们分别比喻什么？）
高二政治课件92建设社会主义精神文明必修3
警
产力，这里的科学是指自然科
示
学。
(jǐn
ɡ
解析：这里的科学既包括自
shì) 然科学，也包括哲学社会科学。
误区二：文化事业(shìyè)和 文化产业是一回事。
栏目链接
解析：文化事业(shìyè)是指
以弘扬主旋律为目的的文化活
第十八页，共20页。
误
区
警 示 (jǐn
误区三：要保障人民(rénmín) 基本文化权益就要大力发展文化 产业。
第三页，共20页。
栏目链接
精
讲
阐
2.怎样建设社会主义精神文明？ （1）从国家角度。
释
①坚持中国特色社会主义理论体
(ch
系，即坚持邓小平理论、“三个
ǎns
代表(sān ɡè dài biǎo)”重要思想以
hì)
及科学发展观等重大战略思想。
栏目链接
②发展教育科学和文化事业，加
强思想道德建设。
③开展精神文明创建活动，完善
展规划纲要（2010—2020年）》 要求，2020年我国基本普及学前 教育(xuéqián-jiàoyù)；高中阶段教
示 育毛入学率达到90%；高等教育 例 毛入学率达到40%；新增劳动力
平均受教育年限提高到13.5年。这
是（ ）
栏目链接
①发展中国特色社会主义文化 的内在要求 ②建设社会主义精 神文明的根本任务 第十页，共20页。 ③保障人民
阐 释
(ch ǎns
（1）在发展社会主义文化事业的 进程中，文化公益事业和文化产业 相互联系(liánxì)、相互促进。
hì) （2）文化产业为国家创造物质财
富，使国家有更多的物力和财力支
持文化公益事业。
高中政治必修三课件：建设社会主义精神文明
全称“幸福工程--救助贫困母亲行 动”，该项目主要以贫困地区计划生 育家庭的贫困母亲为救助对象，帮助 她们发展家庭经济，脱贫致富。
扶 残 助 残
“手拉手” 爱心活动
送温暖
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的 伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。
“大眼睛”
“大鼻涕”
小 光 头
3 开展群众性精神文明创建活动，完 善社会志愿服务体系
发挥人民群众是精神文明创建活动的主体作 用
在社会主义精神文明创建活动中，创造丰富多彩的形 式。
投身于社会主义精神文明的伟大实践，为建设 和谐文化，培养文明风尚做贡献，做新时期先 进文化的传播者，
“春蕾计划”是1989年中国 儿童少年基金会发起并组织实施 的一项救助贫困地区失学女童重 返校园的社会公益项目。
2,建设社会主义精神文明的途径： (1) 发展教育 教育是发展科学技术 和培养人才的基础，在现代化建设中具 有基础性、先导性、全局性作用。
(2)发展科技： ——第一生产力
( 3)发展文化事业和文化产业：
公益性 盈利性
我国教育的“喜”
希望工程三个标志 性照片
92年至今，希望 工程共捐助了275万 名贫困学生，援建了 11888所希望小学， 收到海内外累计捐款 27.3亿元。
1、根本目标：培育“四有”公民：
(1)发展先进文化就是建设社会主义精神文明
(2) 社会主义精神文明建设的根本任务（发展先 进文化的根本目标）——培育“四有”公民
自律· 永不休庭的良心法庭
以上事例说明了什么？ 无论是一个人，一个家庭，还是一 个单位，一个地区，一个社会，物质上 不能贫穷，精神上也不能贫穷。
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第九课
推动社会主义文化大发展大繁荣
自学指导：
1、为什么要建设社会主义精神文明？ 2、建设社会主义精神文明的根本任务是什 么？ 3、怎么样建设社会主义精神文明？
5
加强社会主义精神文明建设， 提高公民素质 变脸的户外广告
议一议： 在我们身边还有类似的不文明、不道德 的现象吗？我们从中能得到什么启示?
怎么样建设社会主义精神文明？
（1）发展教育、科学和文化事业： （2）建设和谐文化，培育文明风尚
我国教育的“喜”
我国教育的“忧”
目前全世界人均教育经费已接近500美元，其中美国 人均超过了3000美元，日本为人均2000美元，韩国 人均1100美元。我国2005年人均教育经费还不足 100美元。 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡村教育 普及的水平，对教育的高度重视推动了日本的崛起。 中国（内地）农村人口占全国总人口的65%，人口 素质低，文盲和半文盲人口2.19亿，在农村就业人 口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占 37.2%，每万人口大学生数为4名，平均文化程度为 4年，这种状况成为现代化进程中的沉重包袱。
1、你是如何看待这两种观点的? 2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
社会科学的地位越来越重要
新一届政治局常委中，人们俗称的“大清国”现象依然 存在，9位常委中有3位来自清华大学，他们是胡锦涛、 吴邦国、习近平，但比上一届的4位减少了一位。不过， “北大荒”的说法已不再适用，李克强毕业于北大. 其中两位年轻的常委习近平与李克强，两人都获得社会 学的博士学位，一个是法学博士，一个经济博士；两人 一个出自清华，一个来自北大。
巩固练习：
1、报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现 了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育 的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到 老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。 关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（ ） ① 教育是发展科学技术和培养人才的基础 ② 发展教育事业必须加大教育投入 ③ 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用 ④ 发展教育事业必须大力发展精英教育 A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ②④
2、近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已经成为我 国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”、“文化 强市”，已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要 是指 A、提高物质文化生活水平 B、解放思想、开拓创新 C、培养科学的世界观、人生观、价值观 D、提高思想道德素质和科学文化素质
观点二：哲学社会科 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 观点一：自然科学 学，是人们认识世界、 是人们认识自然、 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 改造世界的重要工具， 改造世界的有力武 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会主 是推动历史发展和社 器，只有自然科学 科学的重要性是正确的 会进步的重要力量。 才是真正的科学， 哲学社会科学算不 上真正的科学。 他与自然科学同样重 要。
是什么：建设社会主义精神文明的根本任务 培育“四有”公民 （发展先进文化的根本目标）：
建设途径
怎 么 办
发展教育 （地位，作用，要求） 发展科技 （地位，要求） 发展文化事业（要求）
建设和谐文化，培育文明新风
——开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系 ——人民群众是精神文明创建活动的主体 ——投身社会主义精神文明创建的实践活动
一、搞好精神文明建设的必要性(Why)
精神文明建设搞好了，人心凝聚， 精神振奋，各项事业就会全面兴盛。 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神 颓废，各项事业都难以搞好。
建设社会主义精神文明的根 本任务是什么？ （发展先进文化的根本目标）
培育一代又一代有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民，提高整个中华 民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应社会主义现代化建设的需要。
完善社会志愿服务体系
（2）人民群众是精神文明创建活动的主体
扶 残 助 残
3、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 “手拉手” 爱心活动
送温暖
为 什 么 建设 社会 主义 精神 文明
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事 业就会全面兴盛； 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事 业都难以搞好。
1、你是如何看待这两种观点的?
1 建设社会主义精神文明,必须大力发展教育事业
（1）原因
教育是发展科学技术和培养人才的基础（地位）， 现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
（2）要求
必须优先发展教育， 全面贯彻党的教育方针，实施素质育.
杂交水稻之父—袁隆平
当代毕升—王选
钱学森
中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席胡锦涛，向获得 2008年度国家最高科学技术奖 的中国工程院院士、北京市神 经外科研究所所长、北京天坛 医院名誉院长王忠诚，中国科 学院院士、北京大学教授、北 京大学稀土化学研究中心主任 徐光宪颁发奖励证书，并同他 们合影。
2、建设社会主义精神文明，必须大力发 展科学事业
（1）地位：科学技术是第一生产力
（2）要求：
大力加强科学基础设施建设。
普及科学知识，弘扬科学精神； 反对迷信和伪科学。
观点二：哲学社会科 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 观点一：自然科学 学，是人们认识世界、 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 是人们认识自然、 改造世界的重要工具， 改造世界的有力武 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会 是推动历史发展和社 器，只有自然科学 科学的重要性是正确的 会进步的重要力量。 才是真正的科学， 哲学社会科学算不 上真正的科学。 他与自然科学同样重 要。
3、建设社会主义精神文明，必 须大力发展文化事业
要求：
扶持公益性文化事业， 把发展公益性文化事业作为保障人民基 本文化权益的主要途径。 要大力发展文化产业。
第二，建设和谐文化，培育文明风尚
1、建设和谐文化
（1）地位：
是全体人民团结进步的重要精神支撑
（2）要求：
（1）开展群众性精神文明创建活动
推动社会主义文化大发展大繁荣
自学指导：
1、为什么要建设社会主义精神文明？ 2、建设社会主义精神文明的根本任务是什 么？ 3、怎么样建设社会主义精神文明？
5
加强社会主义精神文明建设， 提高公民素质 变脸的户外广告
议一议： 在我们身边还有类似的不文明、不道德 的现象吗？我们从中能得到什么启示?
怎么样建设社会主义精神文明？
（1）发展教育、科学和文化事业： （2）建设和谐文化，培育文明风尚
我国教育的“喜”
我国教育的“忧”
目前全世界人均教育经费已接近500美元，其中美国 人均超过了3000美元，日本为人均2000美元，韩国 人均1100美元。我国2005年人均教育经费还不足 100美元。 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡村教育 普及的水平，对教育的高度重视推动了日本的崛起。 中国（内地）农村人口占全国总人口的65%，人口 素质低，文盲和半文盲人口2.19亿，在农村就业人 口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占 37.2%，每万人口大学生数为4名，平均文化程度为 4年，这种状况成为现代化进程中的沉重包袱。
1、你是如何看待这两种观点的? 2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
社会科学的地位越来越重要
新一届政治局常委中，人们俗称的“大清国”现象依然 存在，9位常委中有3位来自清华大学，他们是胡锦涛、 吴邦国、习近平，但比上一届的4位减少了一位。不过， “北大荒”的说法已不再适用，李克强毕业于北大. 其中两位年轻的常委习近平与李克强，两人都获得社会 学的博士学位，一个是法学博士，一个经济博士；两人 一个出自清华，一个来自北大。
巩固练习：
1、报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现 了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育 的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到 老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。 关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（ ） ① 教育是发展科学技术和培养人才的基础 ② 发展教育事业必须加大教育投入 ③ 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用 ④ 发展教育事业必须大力发展精英教育 A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ②④
2、近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已经成为我 国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”、“文化 强市”，已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要 是指 A、提高物质文化生活水平 B、解放思想、开拓创新 C、培养科学的世界观、人生观、价值观 D、提高思想道德素质和科学文化素质
观点二：哲学社会科 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 观点一：自然科学 学，是人们认识世界、 是人们认识自然、 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 改造世界的重要工具， 改造世界的有力武 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会主 是推动历史发展和社 器，只有自然科学 科学的重要性是正确的 会进步的重要力量。 才是真正的科学， 哲学社会科学算不 上真正的科学。 他与自然科学同样重 要。
是什么：建设社会主义精神文明的根本任务 培育“四有”公民 （发展先进文化的根本目标）：
建设途径
怎 么 办
发展教育 （地位，作用，要求） 发展科技 （地位，要求） 发展文化事业（要求）
建设和谐文化，培育文明新风
——开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系 ——人民群众是精神文明创建活动的主体 ——投身社会主义精神文明创建的实践活动
一、搞好精神文明建设的必要性(Why)
精神文明建设搞好了，人心凝聚， 精神振奋，各项事业就会全面兴盛。 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神 颓废，各项事业都难以搞好。
建设社会主义精神文明的根 本任务是什么？ （发展先进文化的根本目标）
培育一代又一代有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民，提高整个中华 民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应社会主义现代化建设的需要。
完善社会志愿服务体系
（2）人民群众是精神文明创建活动的主体
扶 残 助 残
3、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 “手拉手” 爱心活动
送温暖
为 什 么 建设 社会 主义 精神 文明
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事 业就会全面兴盛； 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事 业都难以搞好。
1、你是如何看待这两种观点的?
1 建设社会主义精神文明,必须大力发展教育事业
（1）原因
教育是发展科学技术和培养人才的基础（地位）， 现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
（2）要求
必须优先发展教育， 全面贯彻党的教育方针，实施素质育.
杂交水稻之父—袁隆平
当代毕升—王选
钱学森
中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席胡锦涛，向获得 2008年度国家最高科学技术奖 的中国工程院院士、北京市神 经外科研究所所长、北京天坛 医院名誉院长王忠诚，中国科 学院院士、北京大学教授、北 京大学稀土化学研究中心主任 徐光宪颁发奖励证书，并同他 们合影。
2、建设社会主义精神文明，必须大力发 展科学事业
（1）地位：科学技术是第一生产力
（2）要求：
大力加强科学基础设施建设。
普及科学知识，弘扬科学精神； 反对迷信和伪科学。
观点二：哲学社会科 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 观点一：自然科学 学，是人们认识世界、 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 是人们认识自然、 改造世界的重要工具， 改造世界的有力武 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会 是推动历史发展和社 器，只有自然科学 科学的重要性是正确的 会进步的重要力量。 才是真正的科学， 哲学社会科学算不 上真正的科学。 他与自然科学同样重 要。
3、建设社会主义精神文明，必 须大力发展文化事业
要求：
扶持公益性文化事业， 把发展公益性文化事业作为保障人民基 本文化权益的主要途径。 要大力发展文化产业。
第二，建设和谐文化，培育文明风尚
1、建设和谐文化
（1）地位：
是全体人民团结进步的重要精神支撑
（2）要求：
（1）开展群众性精神文明创建活动