村里的烦恼也不少

• 4.节约资源人人有责，你打算在日常生活中怎样 节约资源？ • ① 随手关闭水龙头；一水多用，节约用水。 • ②使用节能灯；随手关灯，做到人走灯熄，节约 用电。 • ③不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既节约 资源，又保护环境。 • ④吃饭时不扔一粒米饭，珍惜粮食，节约粮食。 • ⑤作业本一面两用，课本可以用旧的，尽可能循 环利用废物。 • ⑥通过科技小发明、小制作等方式促进资源、能 源的节约。
• 9.P13问题：上述材料反映了“地球村”内存在哪些问 题？还能举出类似的问题吗？这些问题对人类生活会产 生哪些危害？ • (1)材料反映了地球村内存在的环境污染问题。 • (2)类似的问题还包括噪声污染，酸雨，温室效应，植 被破坏，沙漠化等。 • (3)①这些问题的存在恶化了人类居住环境； • ②加剧了资源短缺； • ③威胁着人类的健康与生存。
• 11．p14问题：你怎么看待这种现象？ • （1）这是盲目处理外来文化和传统文化的一种态度， 是一种文化迷失现象。 • （2）外来文化开阔了我们的视野，但削弱了我们对 民族文化的兴趣，失去了对民族文化的认同，一个 民族如果失去文化之根，就会成为无源之水、无本 之木。 • （3）中华文明是最古老的文明之一，对世界文化做 出过重要贡献，具有其他文化无可替代的作用。对 外来文化，我们要坚持“以我为主，为我所用”的 原则，“取其精华、弃去糟粕”，同时向外要大力 弘扬中华文化，使之发扬光大。
辨析题：
传统文化就是好，无论干 啥都离不了。
外来文化人人夸，现代 化建设全靠它。
• 答案：（1）源远流长、博大精深的中华文化对今天中国 人的生活有着深刻的影响；我们要大力弘扬优秀传统文化， 并结合时代特点不断充实、丰富传统文化。 • （2）多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们 的生活，对待外来文化，应采取客观、平等的态度，虚心 学习其优点、长处，但不能迷失自己，不能照搬照抄，不 能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，要坚决抵 制外来文化中的腐朽思想。 • （3）对待外来文化和传统文化，要批判的继承和吸收， 坚持以我为主、为我所用的原则，取其精华，弃其糟粕。 • （4）国家要大力弘扬优秀的传统文化，鼓励借鉴、吸收 优秀外来文化；青少年学生也要努力学习优秀传统文化和 优秀外来文化，为现代化建设做贡献。
13.造成南半球国家贫困的原因是什么？
①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。 ②恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原 因。 ③战争和动乱。 ④一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖 民掠夺。 ⑤落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家 间的贫富悬殊依然严重。
• 14. P15问题：如果上述情况长期得不到改变，会 产生什么样的后果？ • ①南北差距加大，贫困人口增多。 • ②进一步加剧贫富矛盾、种族矛盾和地区冲突， 导致国际形势动荡。 • ③严重制约着人类社会的持续发展。
• 15.如何缩小南北差距，减少贫困呢？ ①建立公正合理的国际政治经济新秩序。 • ②增加对发展中国家的援助，减免发展中国家的 债务。 • ③加强各国之间的合作与交流。 • ④广大发展中国家要加快经济发展，努力减少和 消灭贫困。
• 5.针对资源问题，中学生的责任是什么？ • (1)积极宣传资源现状，营造节约资源氛围。 • (2)从现在做起，从身边小事做起，以实际行动节 约资源。 • (3)同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
• 6.环境问题的表现?环境问题的危害 ?
• 表现：一是向自然界任意排放废弃物污染环境; • 二是不适当地开发利用自然资源,破坏环境。 • 危害：①威胁生态平衡。 • ②危害人类健康。 • ③直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
• 7.解决环境问题的建议： • 国家方面： ①坚持计划生育的基本国策，控制人口 增长，切实减轻人口对环境带来的压力。②坚持保护环境 的基本国策，走可持续发展之路，正确处理好经济发展同 人口、资源、环境的关系。③加强环境法规和知识的宣传 教育，提高人们的环保意识。④保护环境要全面规划，科 学布局，保持生态平衡，防止环境污染。⑤保护环境要坚 持予防为主，防治结合，综合治理的方针。⑥依法保护环 境，依法打击污染环境的重大违法行为。 • 企业方面： ①树立环境保护意识,增强法制观念，充 分认识保护环境的意义。②在发展经济的同时,注意加强 对环境的保护，要使用环保设施。③利用科技手段，大力 发展循环经济，将废水、废气、废渣充分利用，形成新的 资源。
• 我国自然资源的现状：自然资源总量大，种类多；但 人均资源占有量少，开发难度大、利用不合理、浪费、 损失十分严重。 • 我国生态环境的基本现状：从总体上看，我国生态环 境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。 但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 • 针对资源、环境问题，我国的基本国策和发展战略： 节约资源和保护环境的基本国策，可持续发展战略。
• 16.诱发战争的因素有哪些？ （1）霸权主义和强权政治（最根本原因）。 • （2）民族矛盾，宗教纷争，领土纠纷，自然资源 争夺，南北贫富差距大，环境恶化等等引起局部 战争和冲突时起时伏。 • （3）大规模杀伤性武器不断扩散. • （4）恐怖主义，跨国犯罪，毒品等非传统安全问 题日趋突出。 • （5）不公正不合理的国际经济旧秩序（主要原因）
第一课
第三框
生活在地球村
村里的烦恼也不少
•学习目标：
1.了解影响和平与发展的不确定因素 2.知道资源、环境问题的成因及解决办法 3.认识文化的多样性和丰富性 4.了解南北问题、战争问题
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自学指导：
1.影响和平与发展的不确定因素有哪些？ 2.地球村的生活存在哪些烦恼？试举例说明。 3.我国资源问题的表现及解决的办法有哪些？ 4.节约资源人人有责，你打算在日常生活中怎样节约资源？ 5.针对资源问题，中学生的责任是什么？ 6.环境问题的表现?环境问题的危害 ? 7.解决环境问题的建议 8.青少年为保护环境能做些什么？ 9.P13问题：上述材料反映了“地球村”内存在哪些问题？ 还能举出类似的问题吗？这些问题对人类生活会产生哪些危 害？ 10.如何发展中华文明？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 17.战争的危害有哪些？ ①影响世界的和平与稳定，扰乱正常的社会秩序； ②危及人类的生活和财产，给人类带来严重的灾 难； ③影响经济的发展，使人类的发展事业受阻； ④战争还引起国家间民族间的仇恨 。
• 选择：
• ①美国1992年国内生产总值是6万亿美元，非洲的40 个发展中国家则不过是2000亿美元。美国年增长3℅ 就等于非洲的全年国内生产总值。这表明全球面临着 严峻的（ ）A.资源问题 B.环境问题 C.南北问题 D. 战争问题 • ②地球村的发展充满了机遇，同时也充满了挑战，这 些挑战包括（ ） • A.霸权主义和强权政治仍然存在 B.民族、宗教矛 盾 C.领土争端导致的局部冲突 D.南北差距进一 步扩大
8.青少年为保护环境能做些什么？ ①增强环保意识，不乱扔乱丢废弃物。 ②爱护花草树木，不随意践踏破坏草坪。 ③主动清理垃圾并将垃圾分类存放，以利于回收利用。 ④不用或少用塑料袋，不使用一次性筷子。
⑤积极参加植树造林，不乱砍滥伐树木，保护好水土。
⑥做环保卫士，参加环保宣传活动，同破坏环境的违法行为 作斗争。
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11.p14问题：你怎么看待这种现象？ 12..什么是南北问题？ 13.造成南半球国家贫困的原因是什么？ 14.P15问题：如果上述情况长期得不到改 变，会产生什么样的后果？ • 15.如何缩小南北差距，减少贫困呢？ 16.诱发战争的因素有哪些？ 17.战争的危害有哪些？
• 3.我国资源问题的表现及解决的办法有哪些？ • 资源问题的表现：①我国人口多，资源人均占有量少； ②人们节能环保意识淡薄，资源利用率低，能耗大，浪费 与破坏严重；③资源分布不平衡；④资源质量不高。 ⑤ 能源对外依存度高。 • 解决资源问题的方法：①节约资源主要依靠科技进步 和科技创新，提高资源的利用率。②坚持保护和合理利用 资源的基本国策，走可持续发展的道路。③坚持计划生育 的基本国策，控制人口增长，以减轻人口对自然资源的压 力。④合理开发利用资源，坚持开发与节约并举，把节约 放在首位。⑤加强资源的开发、管理和利用，在保护中开 发，在开发中保护，最大限度发挥资源的经济效益、社会 效益和环境效益。⑥大力发展循环经济。