【2019-2020】牛津实用英语语法-189现在完成时和一般过去时-精选word文档 (2页)
一般过去时与现在完成时的用法
一般过去时与现在完成时的用法一般过去时和现在完成时是英语中常用的两种时态。
它们在句子中分别用于表示不同的时间和动作情况。
一般过去时用于描述发生在过去某个特定时间的动作或状态。
它通常和过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last week（上周）等。
例如：- I went to a concert last night.（昨晚我去了一场音乐会。
）- She lived in Paris for two years.（她曾在巴黎生活了两年。
）现在完成时则表示过去某个不确定的时间内发生的动作或状态，并与现在的情况有关。
一般来说，现在完成时通常与表示经验、结果或重复动作的副词或短语连用，如ever（曾经）、never（从未）、already（已经）、just（刚刚）等。
例如：- I have visited London twice.（我曾两次去过伦敦。
）- They have already finished their homework.（他们已经完成了作业。
）需要注意的是，一般过去时和现在完成时的动词形式有所不同。
一般过去时动词的变化通常是在动词原型的基础上加上-ed，或者根据动词的不规则变化形式来构成过去式。
而现在完成时则需要使用助动词“have/has”和动词的过去分词形式。
例如：- work（工作）的过去式是worked，过去分词是worked（一般过去时），has/have worked（现在完成时）；- eat（吃）的过去式是ate，过去分词是eaten（一般过去时），has/have eaten （现在完成时）；总而言之，一般过去时和现在完成时在表示时间和动作发生的情况上有明显的区别。
掌握它们的用法有助于更准确地表达过去和现在的动作和状态。
一般过去时和现在完成时的用法和区别
一般过去时和现在完成时的用法和区别下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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牛津英语七年级下知识点
1.语法知识点：-一般现在时：主语+动词原形-一般过去时：主语+动词过去式- 现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式- 一般将来时：主语+will+动词原形- 情态动词can、must、may等的用法-疑问句的组成：疑问词+一般疑问句/否定疑问句/选择疑问句-祈使句的用法：动词原形+其他- 被动语态：be动词（各种时态）+过去分词- there be句型：there be+物/人（不论单复数），表示地有物/人-名词所有格与物主代词的用法-副词的用法：一般在动词或形容词之后修饰它们- 连词的用法：and、but、so、because等的使用-定冠词与不定冠词的用法-数词的用法：基数词与序数词的使用2.词汇知识点：七年级下册词汇主要涵盖以下几个主题：-单词分类：人，动物，自然，城市，交通工具，菜肴，学科，职业等-数字、颜色、天气、季节等基本词汇-日常生活词汇：家庭、日常活动、购物、饮食、运动等-学校及学习用品词汇-描述性词汇：人物特征，衣服，感受等-游戏、音乐、戏剧等娱乐活动相关词汇-旅游、度假及参观相关词汇-时间与日期词汇3.对话与口语表达能力：七年级下册的对话主要涵盖日常生活、学校、购物、运动、假期、饮食等方面的交际场景。
学生需要学会简单的自我介绍、问候、表达个人爱好及偏好、提问、回答等基本口语表达方式。
同时，也需要学会根据所学语法知识构造简单的对话，实现对话的连贯性与合理性。
4.阅读理解与写作：七年级下册的阅读理解主要包括对短文的理解、回答问题、判断正误、填空等题型。
题材主题多样化，如校园生活，外出旅游，各种活动等。
学生需要通过阅读理解提升自己的阅读能力，扩大词汇量，提高对句子结构和上下文的理解能力。
同时，写作部分要求学生能够根据给出的题目和提示，用正确的语法和词汇结构写一篇不少于80词的短文。
以上是牛津英语七年级下册的主要知识点，通过对这些知识点的系统学习和灵活运用，学生能够基本掌握英语的基础知识，提高对英语的理解和运用能力。
上海牛津版初中英语语言点及语法总结
上海牛津版初中英语语言点及语法总结一、基本语法1.时态牛津版初中英语教材主要涉及到的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
学生需要掌握这些时态的用法和常见的表示方式。
2.名词牛津版初中英语教材会涉及到一些名词的用法，如可数名词与不可数名词的区别、名词的单复数形式等。
学生需要了解名词的基本概念以及如何正确使用名词。
3.形容词和副词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的形容词和副词以及其比较级和最高级的用法。
学生需要学会正确地使用形容词和副词来描述事物的特征和状态。
4.代词牛津版初中英语教材中会涉及到人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等的用法。
学生需要学会使用不同的代词来替代或指示不同的事物。
5.动词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的动词和动词短语的用法。
学生需要学会正确地使用动词和动词短语来表达行为、状态和变化等。
6.句子结构牛津版初中英语教材中会涉及到一些句子的结构，如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等的构成方式和用法。
学生需要学会正确地构造各种不同类型的句子。
7.从句牛津版初中英语教材中会介绍一些常用的从句的用法，如宾语从句、定语从句和状语从句等。
学生需要学会理解从句的作用和用法，并正确地构造各种不同类型的从句。
二、语言点1.日常交际用语牛津版初中英语教材中注重培养学生的交际能力，会提供一些日常生活中常用的交际用语。
学生需要学会运用这些用语与他人进行正常的日常交流。
2.生活常识和文化知识牛津版初中英语教材中会涉及到一些生活常识和文化知识，如国家、城市、节日、传统习俗等。
学生需要了解这些常识和知识，扩大自己的视野和知识面。
3.阅读理解和听力牛津版初中英语教材中提供了一些阅读理解和听力训练的材料，帮助学生提高自己的阅读理解和听力技能。
学生需要通过阅读和听力训练，培养自己的语言理解和应用能力。
4.写作技巧牛津版初中英语教材中会介绍一些写作技巧，如如何写日记、如何写情书、如何写旅行日志等。
一般过去时和现在完成时的区别总结
一般过去时和现在完成时的区别总结一般过去时和现在完成时是英语语法中的两种过去时态，它们在用法和形式上有一些明显的区别。
本文将就这两种时态的不同之处进行总结。
一般过去时（Simple Past Tense）是用来表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去时的形式是将动词的过去式直接加在动词的原形后面。
例如：- 我去了商店。
I went to the store.- 他们在电影院看了一部电影。
They watched a movie at the cinema.现在完成时（Present Perfect Tense）则是用来表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。
现在完成时的形式是由“have/has”和动词的过去分词构成。
例如：- 我已经吃过晚饭了。
I have eaten dinner.- 他们已经完成了这个项目。
They have completed this project.下面是一般过去时和现在完成时的区别总结：1. 时间表达：- 一般过去时通常和过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last month（上个月）等。
例如：I went to the park yesterday.- 现在完成时通常和表示从过去到现在的时间段的时间状语连用，如since（自从）、for（持续）等。
例如：I have lived here for five years.2. 动作完成：- 一般过去时表示过去某个具体时间的动作，动作已经完成。
例如：She finished her homework last night.- 现在完成时表示动作从过去某个时间开始，一直持续到现在，或者与现在有关。
例如：He has studied English since he was a child.3. 强调结果：- 一般过去时更注重过去发生的动作本身。
例如：I bought a new car.- 现在完成时更注重过去动作对现在造成的结果或影响。
现在完成时与一般过去时牛津上海版(试用本)七年级英语下册
现在完成时与一般过去时用括号中词的适当形式填空Jim has just __________ (buy) a new house in the city, but ever since he moved in, he has __________ (have) trouble with cars and their owners. When he returns home at night, he always finds that someone has already __________ (park) a car outside his gate. Because of this, he has not __________ (be) able to get his own car into his garage even once. Jim has __________ (put) up the “No Parking” signs outside his gate, but these have not __________ (have) any effect. Now he has put an ugly picture over the gate. It is one of the ugliest pictures I have ever __________ (see).一.现在完成时结构: have/has done意义: ①现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；②也可表示持续到现在的动作或状态。
Ex:说出下列句子的中文意思：(1) I have got a letter from Uncle Weiming. He has invited us to stay with his family in August.(2) I have been to America twice.(3) –Have you been to Hong Kong?–Yes, I have. /No, I haven’t.(4) I have known her for five years.比较一般过去时与现在完成时a)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
现在完成时与一般过去时区别
三.表示人曾有过或到目前为止从未有过的经历.
eg：1. Have you ever been to the Summar Palace?
你曾去过颐和园吗?
2. I have never had a car.
我从未有过汽车。
四.现在完成时还常与句型 This is the first time…，It’s the first time …连用。
eg：1.This is the first time he has driven a car .
这是他第一次开车。 五.现在完成时和最高级连用表示到现在为止是最…的。
What a boring film！
一部多么令人厌烦的电影啊！
It’s the most boring film I’ve ever seen.
microscopes.
A.saved
B.have saved
C.has saved D.were saving
6.I was so happy to see John again
last Sunday ,We ______each other
for more than two years.
A.haven’t seen B.hadn’t seen
我已经完成了家作。
二.表示从过去某一时刻开始并一直延续到现在的动作 或事情,但动作或事情可能仍在继续。
eg：1. I want to see how much the place changed
since
I saw it last.
我想看看从上次见到那地方以来它发生了多大变化。
2. I have learnt English for more than ten years.
现在完成时与一般过去时的区别语法
现在完成时与一般过去时的区别语法示例文章篇一：《哎呀！现在完成时和一般过去时，可真让人头疼！》同学们，你们有没有觉得英语里的时态就像一个个调皮的小精灵，总是让人摸不着头脑？尤其是现在完成时和一般过去时，它们俩可把我折腾惨啦！先来说说一般过去时吧，这就好比是我们回忆里的一张老照片。
比如说，“昨天我去公园玩了”，这里“昨天”就是一个明确的过去时间点，就用一般过去时，简单直接，就是告诉你在过去某个特定时间发生的事儿。
那现在完成时呢？它就像是一条把过去和现在连接起来的神秘纽带。
比如说“我已经做完作业了”，重点不是在啥时候做的，而是强调这个动作对现在的影响，作业做完啦，我可以放松啦或者干别的事儿啦。
有一次上英语课，老师提问：“你们周末都做什么啦？”小明马上举手说：“老师，我周末去游泳了。
”这就是一般过去时，只说周末这个过去的时间去游泳这件事。
我也赶紧说：“老师，我这学期已经读了五本英语书了！”这就是现在完成时，强调这学期读书这个动作对现在的成果。
这时候，同桌悄悄跟我说：“哎呀，这俩时态真麻烦，我总是分不清！”我瞪大眼睛说：“可不是嘛！这就像两条缠在一起的绳子，得慢慢解开！”还有一次，写英语作文，我本来想用现在完成时写“我已经学会了弹钢琴”，结果一不留神写成了“我昨天学会了弹钢琴”，哎呀，这可闹了大笑话！老师批改的时候画了个大大的叉，还写着“时态错误”，我那个脸红得呀，就像熟透的苹果。
咱们再想想，一般过去时是不是就像一阵过去的风，吹过就吹过了？而现在完成时更像是风留下的痕迹，能让我们感受到它的存在对现在的影响。
所以说，同学们，现在完成时和一般过去时虽然让人头疼，但只要咱们多练习，多琢磨，肯定能把它们分得清清楚楚！就像咱们能清楚地分辨白天和黑夜一样！你们说是不是呀？示例文章篇二：哎呀呀，同学们，咱们今天来聊聊现在完成时和一般过去时的区别，这可太重要啦！先来说说一般过去时吧。
就好比昨天我吃了一个超级美味的冰淇淋，这“昨天吃冰淇淋”就是一般过去时。
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牛津实用英语语法:189现在完成时和一般过去时
A Tom ( visiting Philip for the first time )： I didnt know you lived in a houseboat .
汤姆(第一次走访菲利普)：我原来不知道你住在船屋里。
Philip ： Ive always lived in a houseboat . I was born in one .
菲利普：我一直住在船屋里。
我出生在船上。
I thought you were still on holiday . When did you get back ?
I came back last week .
Has your term started yet ?
Yes ， it started on Monday .
我以为你还在休假。
你是什么时候回来的?
我是上周回来的。
学校开学了吗?
是的，是星期一开学的。
B 注意：关于过去的动作的对话常常用现在完成时的问答开始，但是通常会以一般过去时继续下去，即使没有指明时间。
这是因为在开头一句中提到的动作这时在说话人的脑子里已经确定了：
Where have you been ?
Ive been to the cinema .
What did you see ?/ What was the film ?
( I saw ) Amadeus .。