最新人教版日本优质教学PPT2
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Teacher: Sherry
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
Glad to meet
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New words and Expressions
➢ ruler 尺子 ➢ eraser 橡皮 ➢sharpener 卷笔刀 ➢glue 胶水 ➢marker 马克笔
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Glad to meet you！
抗日民族统一战线的初步形成ppt2 人教版
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3、引发一二九运动的直接原因是： A、日本策动华北五省自治 B、伪满洲国的建立 C、蒋介石推行攘外必先安内的政策 D、中共提出抗日民族统一战线的政策 4、一二九运动和五四运动的不同点是： A、由民族危机引起的 B、都是中国共产党领导的 C、促进了中华民族的觉醒 D、由北京扩展到全国各地
二、抗日民族统一战线方针的确立 （1）背景： ①华北事变后，民族危机空前严重 ②“八一宣言”，初步提出 （2）制定： 瓦窑堡会议(1935年底)
最重要的成就是？
怎样确定的？
（3）理论基础： 《论反对日本帝国主义的策略》 ①内容：当前的政治形式、党的任务 ②意义： 奠定了中国共产党建立抗日民族统一 战线的理论基础，推动了全国各阶层 爱国人民抗日救亡运动的高涨。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
九一八事变ppt2 人教版
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想��
人教版历史课件：《敌后战场的抗战》PPT2
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
人教版日语七年级全册11会话：「」优质课ppt课件
人教版七年级全一
（1）语言知识 学习「ね」、「一類形容詞+名詞」和
「～個」、「～番」的使用 （2）语言技能
培养听说读写能力，尤其是说的能力，能与他 人沟通信息，合作完成任务。 （3）情感态度：
激发学生的学习兴趣，培养跨文化意识 （4）学习策略：
学会自主学习，善于归纳总结
第一 创设情境、导入新课
T:今日はいい天気ですね。 T:でも、ちょっと寒いですね。 T:皆さんはとても元気ですね。わから ないですか。日本語はおもしろいです ね。
4
第二 小组合作、深化练习
教
学
内
容
与
过
程
1,、听录音机 2,、看图片
小组合作、新课呈现
1、将班里学生分成4组，利用学过的一类形 容词接续名词，要求一个名词只能用一次， 一类形容词也只能用一次。完成一个表格， 讨论后进行成果展示。
５ 教学反思
善于从学生的质疑问难 和独特体验中 发现学生不断生成的需要， 并对自己预设的教学 作出富有创意的调整。
2
重难点
重点
「ね」、「一類形容詞+名詞」的 句型、「～個」和「～番」灵活运
用
难点
「一類形容詞+名詞」的句型 和「～個」的读音及用法
3 教学策略
(1) 情景教学法—创设最佳的学习氛围 (2) 任务型教学法—营造更高的学习境界
(3) 小组合作法—搭建和谐互助的学习桥梁
(4) 计算机辅助教学法
4 教学内容与过程
2、根据上轮展示的结果数量导出下一个知识 点「～個」
4
第三 巩固新知、延伸中发展
教
学
内
容 学习数量词在句子中的位置
与
过
程
（1）语言知识 学习「ね」、「一類形容詞+名詞」和
「～個」、「～番」的使用 （2）语言技能
培养听说读写能力，尤其是说的能力，能与他 人沟通信息，合作完成任务。 （3）情感态度：
激发学生的学习兴趣，培养跨文化意识 （4）学习策略：
学会自主学习，善于归纳总结
第一 创设情境、导入新课
T:今日はいい天気ですね。 T:でも、ちょっと寒いですね。 T:皆さんはとても元気ですね。わから ないですか。日本語はおもしろいです ね。
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第二 小组合作、深化练习
教
学
内
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1,、听录音机 2,、看图片
小组合作、新课呈现
1、将班里学生分成4组，利用学过的一类形 容词接续名词，要求一个名词只能用一次， 一类形容词也只能用一次。完成一个表格， 讨论后进行成果展示。
５ 教学反思
善于从学生的质疑问难 和独特体验中 发现学生不断生成的需要， 并对自己预设的教学 作出富有创意的调整。
2
重难点
重点
「ね」、「一類形容詞+名詞」的 句型、「～個」和「～番」灵活运
用
难点
「一類形容詞+名詞」的句型 和「～個」的读音及用法
3 教学策略
(1) 情景教学法—创设最佳的学习氛围 (2) 任务型教学法—营造更高的学习境界
(3) 小组合作法—搭建和谐互助的学习桥梁
(4) 计算机辅助教学法
4 教学内容与过程
2、根据上轮展示的结果数量导出下一个知识 点「～個」
4
第三 巩固新知、延伸中发展
教
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容 学习数量词在句子中的位置
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人教版七年级日语全一册01.1《鉴赏：「赤とんぼ」》名师优质课ppt课件
い以 え衣 か加 く久 こ己
イ伊 エ江 カ加 ク久 コ己
新编日语第一册
平仮名
んわらやまはなたさかあ いりいみひにちしきい うるゆむふぬつすくう えれえめへねてせけえ をろよもほのとそこお
新编日语第一册
片仮名
ンワラヤマハナタサカア イリイミヒニチシキイ ウルユムフヌツスクウ エレエメヘネテセケエ ヲロヨモホノトソコオ
新编日语第一册
例句：
我 读 报纸。 私は 新聞を 読む。 田中 打 网球。 田中は テニスを する。
新编日语第一册
日语的语法特征
1） 助词、助动词的粘着成分来表示词在 句中的地位和语法职能。 2） 有四种词有词尾变化，这种变化叫活 用，活用有一定的规律。
新编日语第一册
3） 句子成分有一定的语序。如一般是 主语在前，谓语在句子的最后，修饰语 在被修饰语之前等等。不过，在语言实 践中，倒装、并列、省略等情况也不少。
わ （い） （う） （え） を
ワ
ヲ
Wa
wo
川（かわ） 平和（へいわ） 若者（わかもの） 幸せ（しあわせ） 私（わたし）
新编日语第一册
新编日语第一册
例：
まつ した
△松 下
きむらたくや
△木村 拓哉
△クラス
ペン
フランス
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子 （松 たかこ）
新编日语第一册
日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如：あう あき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利
用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的如： 学校 先生 現在等。利用汉字创造的如：切手、 時計等. 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语 言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ
7-1-2日本-与世界密切联系的工业(教学课件)-七年级地理下册同步备课系列(人教版)
三分之一
2020年，日本以5.3亿美元的 GDP，占中国15.7亿美元GDP 总量的33.76%，约三分之一。
既不骄傲自满，又不妄自菲薄 强国梦，梦圆可期
【课堂小结】与世界密切联系的工业
01
02
03
04
工业特点
高度发达
工业分布原因
消费市场
产品出口为主
交通便利
沿海平原
工业分布地区
发展经国内市场 狭小 ；
科技就是第一生产力
日本极为重视发展教育，人才济济，有利 于日本学习和借鉴美国等西方国家的先进 工艺、科技和管理经验，并且对外国技术、 工艺进行消化吸收。
科技水平高，通过廉价的资源生产出高附 加值的产品，来赚取世界更多的钱。
数字说中日对比
2000-2020
2000年，中国GDP占日本 GDP总量不到32.65%，约三 分之一。
经济 角度 ？
在2022年全世界GDP生产总值 超过了100万亿美元，达到了 101.5593万亿美元，其中美国、 中国、日本、德国和印度是全 世界GDP前五名，这五者的GDP 综合占全球GDP的一半以上。
日本妥妥的 经济大国
2021
135 中国企业 122 美国企业 53 日本企业
日本是世界第三大经济体，究竟有多发达，带你了解不一样的日本！
太平洋沿岸 濑户内海沿岸
日本工业地带的分布及成因
下列框图可以用来解释日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原
因。将代表下列内容的符号填入框图中，使框图完整。
A.城市和人口集中，是国内最大的消费地
B. 原料、燃料主要依靠进口
C.港口条件优越，巨型船舶可以停靠
D.产品主要出口
日本扩大海外投资
初中人教版日本教案
初中人教版日本教案教学目标：1. 了解日本的地理位置、领土组成和首都。
2. 描述日本的地形、地貌特点。
3. 知道日本是个多火山地震的国家，了解其成因。
4. 分析日本自然环境的优势和劣势。
教学重点：解释日本气候、河流、火山地震等问题的成因。
教学难点：理解日本四面环海是一个岛国。
教学准备：课件、地图、资料。
教学过程：一、导入新课1. 展示日本的国旗图片，简要介绍日本国旗的来历。
2. 引导学生找出日本的相对位置：亚洲东部和太平洋西北部。
3. 让学生找出日本周围的主要海洋和海峡、濑户内海。
二、自主学习1. 学生自主阅读教材，了解日本的地理位置、领土组成和首都。
2. 学生根据地图和资料，说出日本的自然环境特点和突出的自然灾害及成因。
三、课堂讲解1.讲解日本的地理位置，解释其四面环海是一个岛国的原因。
2.讲解日本的地形、地貌特点，强调其多火山地震的特点。
3.分析日本自然环境的优势和劣势。
四、课堂讨论1.学生分组讨论，分析日本自然环境对经济、文化等方面的影响。
2.各组汇报讨论成果，进行交流分享。
五、巩固练习1.学生完成课后练习，巩固所学知识。
2.教师对学生的练习进行点评，解答疑问。
六、课堂小结1.教师引导学生总结本节课的主要内容。
2.学生分享学习收获。
教学反思：本节课通过引导学生自主学习、课堂讲解、课堂讨论等方式，使学生了解了日本的地理位置、地形地貌特点以及自然环境对经济、文化等方面的影响。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的地理素养。
但在时间安排上，可以更加合理，确保课堂内容充分讲解。
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学习目标
1.了解日本的地理位置，领土范围和组
成部分。
2.了解日本“三多”。（多山、多港湾、 多火山地震）。
3.运用板快构造学说解释日本多火山地 震的原因 。
自学指导 8分钟
阅读课本56页至58页，思考下列问题： 1、说出日本濒临的海洋，描述它在亚洲的位置. 2、找出北海道、本州、四国和九州这四个岛屿. 3、找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州和长 崎等城市. 4、读图说说日本所处的位置对其气候有什么影响. 5、日本的地形以什么为主？日本最大的平原？ 6、为什么日本多火山、地震？ 7、日本的象征是什么？ 8、日本的国花是什么？
4、气候：具有海洋性的季风气候
二、多火山、地震的国家
1、地形以山地，丘陵为主。关东平原是日本最大的平原。
2、火山：富士山（日本的最高峰）
当堂训练
1、海陆位置：亚洲东部的岛国 2、日本领土主要由 北海道、本州、四国、九州 四个 岛屿和一些小岛组成。其中日本面积最大的岛屿 是 本州岛
3、主要城市：东京 横滨 名古屋 大阪 神户 北九州 长崎 4、气候：具有海洋性 的 季风 气候。 5、地形以 山地 、丘陵 为主。关东平原 是日本 最大的平原。 6、 富士山 是日本的象征。 7、 地震 是日本的主要自然灾害。
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。 4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。 5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。 6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。 7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
日本最大 的平原： 关东平原
日本位于 带
环太平洋火山地震
处于亚欧板块和太平洋板块的交界位置
世界火山博物馆
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
• 日本目前共有200多座火山，其中 活火山80座，类型全，分布广。
日本地震倒塌的建筑物
日本的地震灾害
破坏公路
破坏建筑物
日本的象征是什么？富士山（日本最高峰）
——
日 本 国 花 樱 花
日本想侵占钓鱼岛图
日本
日本
岛国多山多港湾，火山密布地震繁。 季风气候海洋性，仅有森林水资源。 关东平原东京美，富士山高樱花艳。
课堂小结
日本
一、亚洲东部的岛国:
1、海陆位置：亚洲东部的岛国
2、领土组成：北海道、本州、四国、九州
3、主要城市：（7个）东横名大神，长期（崎）居九州
读图回答下列问题：
（1）
B
A
（2）
（3） （4）
（⊙5）
1.海洋： A_太_平__洋_B_日__本_海_ 2.岛屿:（1）北—海—道 （2）—本—州 （3）—四—国 （4）—九—州
3.首都:
（5） 东__京___
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。 2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
日本的地理位置
日本海
亚洲
太 东海 平
洋
•说出日本濒临 的海西 部，隔日本海、 东 海与亚洲相望。
纬度位置
45°
zxxkw
23.5 °
大部分位于北回归线 到北纬45°的北温带。
日 本
岛国
的 海岸线 曲折
组
北 海 道
成
部
本
分
州
九 州
四国
日本的重要城市
“东 横 名 大 神， 长期（崎）居九州”
北九州 长崎
东京 名古屋
神户
横滨
大阪
说说日本所处的 位置对其气候有 什么影响。
日本位于亚洲东部， 太平洋西岸的岛国， 所处温度带是亚热 带和温带，属于典 型的季风气候，同 时具有典型的海洋 性气候特征，气候 湿润，冬暖夏凉。
主要地形： 以山地、丘 陵为主，平 原面积狭小。
1.了解日本的地理位置，领土范围和组
成部分。
2.了解日本“三多”。（多山、多港湾、 多火山地震）。
3.运用板快构造学说解释日本多火山地 震的原因 。
自学指导 8分钟
阅读课本56页至58页，思考下列问题： 1、说出日本濒临的海洋，描述它在亚洲的位置. 2、找出北海道、本州、四国和九州这四个岛屿. 3、找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州和长 崎等城市. 4、读图说说日本所处的位置对其气候有什么影响. 5、日本的地形以什么为主？日本最大的平原？ 6、为什么日本多火山、地震？ 7、日本的象征是什么？ 8、日本的国花是什么？
4、气候：具有海洋性的季风气候
二、多火山、地震的国家
1、地形以山地，丘陵为主。关东平原是日本最大的平原。
2、火山：富士山（日本的最高峰）
当堂训练
1、海陆位置：亚洲东部的岛国 2、日本领土主要由 北海道、本州、四国、九州 四个 岛屿和一些小岛组成。其中日本面积最大的岛屿 是 本州岛
3、主要城市：东京 横滨 名古屋 大阪 神户 北九州 长崎 4、气候：具有海洋性 的 季风 气候。 5、地形以 山地 、丘陵 为主。关东平原 是日本 最大的平原。 6、 富士山 是日本的象征。 7、 地震 是日本的主要自然灾害。
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。 4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。 5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。 6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。 7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
日本最大 的平原： 关东平原
日本位于 带
环太平洋火山地震
处于亚欧板块和太平洋板块的交界位置
世界火山博物馆
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
• 日本目前共有200多座火山，其中 活火山80座，类型全，分布广。
日本地震倒塌的建筑物
日本的地震灾害
破坏公路
破坏建筑物
日本的象征是什么？富士山（日本最高峰）
——
日 本 国 花 樱 花
日本想侵占钓鱼岛图
日本
日本
岛国多山多港湾，火山密布地震繁。 季风气候海洋性，仅有森林水资源。 关东平原东京美，富士山高樱花艳。
课堂小结
日本
一、亚洲东部的岛国:
1、海陆位置：亚洲东部的岛国
2、领土组成：北海道、本州、四国、九州
3、主要城市：（7个）东横名大神，长期（崎）居九州
读图回答下列问题：
（1）
B
A
（2）
（3） （4）
（⊙5）
1.海洋： A_太_平__洋_B_日__本_海_ 2.岛屿:（1）北—海—道 （2）—本—州 （3）—四—国 （4）—九—州
3.首都:
（5） 东__京___
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。 2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
日本的地理位置
日本海
亚洲
太 东海 平
洋
•说出日本濒临 的海西 部，隔日本海、 东 海与亚洲相望。
纬度位置
45°
zxxkw
23.5 °
大部分位于北回归线 到北纬45°的北温带。
日 本
岛国
的 海岸线 曲折
组
北 海 道
成
部
本
分
州
九 州
四国
日本的重要城市
“东 横 名 大 神， 长期（崎）居九州”
北九州 长崎
东京 名古屋
神户
横滨
大阪
说说日本所处的 位置对其气候有 什么影响。
日本位于亚洲东部， 太平洋西岸的岛国， 所处温度带是亚热 带和温带，属于典 型的季风气候，同 时具有典型的海洋 性气候特征，气候 湿润，冬暖夏凉。
主要地形： 以山地、丘 陵为主，平 原面积狭小。