语文练习1
四年级上册语文《练习1》教案
四年级上册语文《练习1》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文练习作业1
一年级语文题姓名：评分：
括号里填上反义词：错－（ ）退－（ ）静－（ ）假－（ ）
课文内容填空：小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
例：千+口=舌土+（）=埋闷—心=（）舌+甘=（）闯—（）=门合+手=（）跌—足=（）
脑筋急转弯：在正方形的花坛周围共摆放了8盆鲜花，每两盆鲜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之间间隔1米，这个正方形花坛一周长几米？
排列句子：（ ）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（ ）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
添空：见见_______走走_______用用_______来来_______
添量词：一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣
选词填空：<后候>古时（），有一位大诗人叫李白。放学（），我在做值日。
照例添空：又大又圆又___又___又___又___
选字填空：<知 只 支 枝>小鸟在（ ）头高兴地唱歌。我有许多（ ）铅笔。树叶上长了许多（ ）小虫子。你（ ）道他上哪儿了吗？
莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡
课文内容填空：地球爷爷的手其实就是( )。
课文内容填空：《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。
加一笔，变另外一个字：一（）口（）二（）
照例添空：漂亮漂漂亮亮进出___________许多___________方正___________
小学语文练习作业1
一年级语文题姓名：评分：
整理、排列句子，并加标点：中国在出现足球最早
照例添空：许多许许多多明白___________快乐___________说笑___________
选词填空：<情晴>这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。
脑筋急转弯：一圈长多少米？
照例添空：很绿很绿的树很（）很（）的路很（）很（）的西瓜
选字填空：<做作>妈妈在（）家务，我在写（）业。
课文内容填空：小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。
给句子加标点：老虎和狮子都很可怕暑假里，你准备到哪里玩
君子之学，死而后已。——顾炎武
把句子说完整：北京是（）。
照例添空：又大又圆又___又___又___又___
排列句子：（ ）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（ ）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
填词：一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手一（）伞一（）山
小学语文练习作业1
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
关联词填空：黄盖的船都用幔子遮着，里面（）兵士，（）芦苇。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
(对的打“√”错的打“×”)《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您？
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
判断题：“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（）
小学语文五年级教案——《练习1》教学设计
小学语文五年级教案——《练习1》教学设计教学要求：1、用钢笔描红。
2、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
3、照样子填空。
4、重新排列次序混乱的句子。
5、熟记成语。
6、读读背背。
7、口语交际：不要私自撕别人的邮票。
8．学写毛笔字。
教学时间：三课时。
第一课时一、教学第-题1．审题。
(1)指读题目。
(2)教师进一步明确练习要求：2．指导。
(1)指名读这段话：(2)要求学生仔细观察每个字的笔顺。
(3)要求学生仔细琢磨每个字的运笔。
(4)教师强调字与字之间的排列要大小适宜、疏密有致。
(5)引导学生回顾描红的要求。
3．练习。
(1)学习练习描红，要求每个笔画要一笔描成，描红时注意每个字的运笔。
(2)教师作巡回指导。
4．反馈。
(1)展示写得好的字，评点好在哪里。
(2)指出不足，根据情况进行矫正强化练习：(3)要注意学生在写字时的姿势，及时纠正不正确的握笔姿势和坐姿，二、教学第二题1．审题。
(1)指名读题目要求。
(2)学生说-说这-题应怎样练习(先画出错字，再写正确的字)。
2．指导。
(1)指名学生渎第-个句子。
(2)要求学生从第-个句子中找出用错的词．并想出正确的字。
(坐与座、只与枝)(3)用同样的方法学习下面-个句子。
(虑与虚、专与钻、祥与洋、会与打、棵与颗、废与费)(4)引导学生边读边比较同音字与形近字。
3．练习。
(1)指名学生上黑板做，其余学生在书上完成此题。
(2)教师巡回指导。
4．反馈。
(1)检查学生完成此题的情况。
(2)表扬做得正确、招写工整的同学。
5．课堂作业。
组词。
坐( ) 只( ) 虑( ) 专( )座( ) 枝( ) 虚( ) 钻( )祥( ) 会( ) 棵( ) 废( )洋( ) 汇( ) 颗( ) 费( )三、教学第：三题1．审题。
(1)学生认读题目。
(2)教师帮助学生弄懂题目要求。
2．指导。
(1)出示例子：一(只)小鸟(2)用小黑板出示题H，分小组讨沦，引导学生看清量词后而的中心词语，再选择用合适的量词，3．练习。
小学语文专题练习一_修改病句
一、结构残缺1、开始认识到参加劳动锻炼的好处。
2、放射出耀眼的光芒。
3、呈现出一片春耕的繁忙景象。
4、在晚会上，表演了精彩的节目。
5、为了我们长大成才，不辞劳苦地工作着。
6、戴着小军帽，扛着木头枪，多像一个解放军战士。
7、通过这次参观活动，使我受到了深刻的教育。
8、我在读了《珍贵的教科书》以后。
9、春天到，一朵朵鲜花。
10、在我们学校里，最受大家尊敬的人。
11、同学们认认真真。
12、我们艰苦奋斗的优良传统。
13、雷锋叔叔全心全意为人民服务的高贵品质。
14、大家交流了学习语文。
15、我打开书包拿出作业。
16、我学习了这部分知识，掌握了解答应用题。
17、老师要求我们养成讲卫生。
二、用词不当18、午后，气候变了，那晴朗的天空顿时布满乌云。
19、同学们努力学习，争取以优异的成就向祖国汇报。
20、大海在很远的地方沸腾怒吼。
21、我的笔盒里还缺乏一支像样的钢笔。
22、大家纷纷发言自己的意见。
23、本学期来，我们学校各方面的工作都取得了伟大的成绩。
24、我们一定要把时间充足地利用起来。
25、这共同劳动的后果，大家都十分珍惜。
26、老师笑了笑，对陈晓同学进行很耐性的教育。
27、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。
28、大家决定从课余时间里排练节目。
29、只有肯努力，你就能学好各门功课。
30、干这活儿不是轻松的事，就是艰苦的劳动。
31、谁去执行这项任务吗？32、花坛里的花儿有红的、紫的、黄的，真是五花八门，好看极了。
三、搭配不当33、耳旁呼呼的风声，不停地刮着。
34、早晨，郊外的空气格外新颖。
35、猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。
36、春天的戴云山是一年中最美的季节。
37、墨似的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。
38、陈秉正的劳动技术全面、高昂。
39、我们要不断地提高自己的工作方法。
40、考古工作者最近又发明了一座古墓。
41、农民伯伯在山坡上种上了许多果园。
42、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
43、我们怀着喜悦的心情和轻松的脚步，来到电影院。
苏教版小学语文练习作业1
判断题：“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（）
辨别是非：“见义勇为、筋疲力尽、并肩游泳”都是成语。（ ）
根据课文内容填空：《开国大典》写的是____年___月____日，中华人民共和国中央人民政府成立，在_______举行典礼的情景。
八月，桂花香。（改夸张句）
修改病句：窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。
修改病句：今天的活动是最愉快的一天。
请给下列形近字组词：硝（）暇（）壁（）寞（）
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（）
据意写词：强壮有力。__________________________
填空：黑发不知勤学早，____________________。
找出五个带有以下偏旁的字。提手旁：
填空：（）地抖动（）地操纵（）地翁叫
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
五年级语文练习题(一)
五年级语文练习题（一）一、在读音正确的一组后面打“√”。
1．永垂不朽 A ．y ǒng chu í b ù qi ǔ（ ） B ．r ǒng chu í b ù xi ǔ（ ）C ．y ǒng cu ǐ b ù xi ǔ（ ）D ．y ǒng chu í b ù xi ǔ（ ）2．不屑一顾 A ．b ù xi è y í g ù （ ） B ．b ú xi āo y í g ù （ ）C ．b ú xi è y í g ù （ ）D ．b ú xi è y ī g ù （ ）二、用“√”标出带点字正确的读音。
直言不讳．（hu ì w ěi ） 引吭．高歌（k àng h áng ） 瓜熟蒂．落（d ì t ì） 唾．手可得（chu í tu ò） 一蹴．而就（c ù ji ù） 相形见绌．（ch ù zhu ó） 人材济济．．（j ì j ǐ） 强．人所难（qi áng qi ǎng ） 负隅．顽抗（ǒu y ú） 勇．往直前（y ǒng r ǒng ） 三、带点字解释有错误的一组是（ ）A ．居高临．下（对着） 身临．其境（来到） 临．危不惧（碰创） B ．负．隅顽抗（依仗） 久负．盛名（享有） 忘恩负．义（违背） C ．一．碧千里（全、满） 一．视同仁（同一） 一．心一．意（专一） D ．出奇制胜．（打败） 以少胜．多（胜利） 引人入胜．（优美） 四、选出成语运用正确的一组是（ ）A ．这里的山势很高，真称得上是“一夫当关，万夫莫升”。
B ．许多昆虫都随遇而安，而蟋蟀、蜜蜂、蚂蚁之类却不肯这样。
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新宇练习一
一、按要求写句子。
（仿写句子）
（缩句）
”（改为转述句）
二、阅读训练。
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ç nuó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yî xî（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jîng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、在拼音写在后面的括号里写上相应的汉字。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）
7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。