2020年幼儿园大班英语Washyourface教案.pdf
教科版三年级英语上册Module3BodyUnit5《Washyourface》教案
Wash My Face一、教学内容Unit 4 Wash Your Face Dialogue二、教学目标1．语言知识目标：1）能掌握下列语言：单词：“三会”：wash , brush , all , right, dad , clean , mum , teeth ,“四会”：your, Mrs, but,短语：wash your hands, wash your face, brush your hair, clean your ears, clean your teeth 句型：All right.OK.2）语法：初步感知指令性语言。
2．语言技能目标：1）能听说并认读本课的单词、词组和句型。
2）能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。
3）能念本课的小诗（改编后），并配上相应的动作。
4) 能唱本课的歌曲，并配上相应的动作。
5）能听说认读理解课文。
3．教学策略目标：通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。
三、教学重点1)本课“三会”和“四会”的语言知识。
2)本课所学的指令性语言wash your hands, wash your face, brush your hair, clean your ears, clean your teeth3)本课课文。
四、教学难点1) 单词的准确发音，如wash , brush , clean, teeth。
2) 新词but的准确理解。
3) 句型的准确理解及正确运用。
五、教学过程Warming up1．Sing a song播放迪士尼英语歌碟,让学生听Funny Faces这首歌。
（目的：营造轻松的课堂氛围并让学生复习身体部位的单词。
）2．复习部分身体部位单词。
1）复习部分身体部位单词，并学习新词teeth。
利用自制课件或者拿图片复习身体部位单词。
课件说明：用各种形状遮住身体部分的一部分，让学生猜是什么。
也可拿图片遮住一部分让学生猜。
《Wash your face》PPT
hair
eye
nose
hand
ear
head
face
mouth
arm
leg
toe
用 Simon Says 的游戏玩 一些指令性的句型。
Brush your hair. Wipe your eye. Blow your nose. Wash your hands. Clean your ear. Wash your face. Touch your head.
Touch your toes. Raise your arms.
Raise your left arm. Raise your right arm.
Raise your left leg. Raise your right leg.
Touch your left foot. Touch your right foot.
This is …这是。。。。。。 That is …那是。。。。。。
Mr Chen: Touch your toes. Mr Chen: Raise your arms. Mr Chen: Raise your right leg. Mr Chen: Raise your left arm. Mr Chen: Raise your right arm. Mr Chen: Raise your left leg. Mr Chen: Touch your toes. Jiamin: Ouch!
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 士不可了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。
【分析教案】-初中课改版英语Wash your face
英语Wash your face、Brush your teethWash your face、Brush your teeth活动目标：1.通过情境游戏，理解、学习短句Wash your face、Brush your teeth，并能根据不同的情境进行表述、使用。
2.鼓励幼儿积极愉快的投入集体活动，能大胆用英语交流，对英语活动感兴趣。
活动准备：道具：山、太阳、牙刷、毛巾活动过程：一.复习T: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Jimmy!T: Now, gue ! What are there behind the mountain?S: Sun!T: Yes! Look! Let’s say “hello” to the sun! Oh, look! The sun is up! And the sun is down!二.学习情境表演A。
Jimmy一觉醒来发现自己很脏，做洗脸动作并反复句子Wash your face，做刷牙动作并重复句子Brush your teeth，同时引导孩子一起开口说。
老远听见“嘭嘭嘭”的棒槌敲击声，那是鸬鹚船正在捕鱼。
宽阔的江面，江天一色。
一行鸬鹚栖在小舟船舷，黑色的羽毛，略带一点绿色的金属光泽。
嘴尖似钩。
两眼如炬，精神抖擞地扫视着水面一丁点动向。
碳评估师https:/// 。
此时水底的鱼群，被“嘭嘭”声惊得四下乱窜，江面发散着凌凌乱乱、支离破碎的涟漪，银灿灿亮晃晃的一片。
随着渔人“喔呵呵依唷呵呵”的粗壮吆喝声，鸬鹚噼噼啪啪跃进江里，一个猛子潜下去，眨眼功夫又冒出来，嘴里衔了鱼，喉囊鼓鼓的，一付沾沾自喜的样子。
渔人眼疾手快，一把抓住其脖颈，轻轻一捏，挤出吞入喉咙的活鱼，“啪”地随手扔进船头蓄了水的舱里，鱼儿在水中扭动几下，便安静了下来。
恰巧经过江边的路人，呆站着不走，引着脖子看稀奇。
有时看到几只鸬鹚用嘴合力抬起一条活生生的大鱼，那大鱼还拼了命地甩动着尾巴。
幼儿园大班英语教案《wash your face》
《wash your face》
活动目标
活动准备：歌曲《hands up hands down》、牙齿模具
活动内容
Warming up:
师：hello,boys and girls
幼：hello miss xx
律动《brush my teeth ,wash your face》
Xxxxxxx(口杯含水漱口状）
Brush brush brush my teeth（刷牙）
Wash wash wash wash my face
2、伸出你们的一只手follow me brush my teeth(重复几次，teeth 强调几次）拿出牙齿模具
师：what is this
幼：teeth
……
Who want to try?
每个幼儿按一下牙齿按钮，按的时候读一声teeth，最后鳄鱼关上嘴巴。
黑板：This a dog ,he has a big mouth ,but he has not teeth
老师拿出了很多“牙齿”
分别请幼儿拿着牙齿去给dog 装上
请幼儿给dog,Brush teeth
引申dog 的脸很脏，老师用毛巾边擦变读，wash wash wash wash my face。
(电子版)-英语教案设计英语Wash your face
英语Wash your face、Brush your teethWash your face、Brush your teeth活动目标：1.通过情境游戏，理解、学习短句Wash your face、Brush your teeth，并能根据不同的情境进行表述、使用。
2.鼓励幼儿积极愉快的投入集体活动，能大胆用英语交流，对英语活动感兴趣。
活动准备：道具：山、太阳、牙刷、毛巾活动过程：一.复习T: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Jimmy!T: Now, gue ! What are there behind the mountain?S: Sun!T: Yes! Look! Let’s say “hello” to the sun! Oh, look! The sun is up! And the sun is down!二.学习情境表演A。
Jimmy一觉醒来发现自己很脏，做洗脸动作并反复句子Wash your face，做刷牙动作并重复句子Brush your teeth，同时引导孩子一起开口说。
共4页: 上一页1234下一页1从爸爸的一叠借条，我想，人生在世，免不了向外界借取，包括向自己不喜欢的群落。
上海居住证积分办理/ 。
一个男人，要把家庭撑持下来极为不易，更是免不了常常要发出索借之声，伸出索借之手。
仅仅为了我，爸爸让我暂时跟着妈妈借住在家乡，家乡毕竟无法完整地培养一个孩子，他又花出极大的精力，让我借住在上海……他向大地索借着儿子的生命支点。
而我，却以为是自然的生命过程。
甚至，以为是自己努力的结果。
这些年，爸爸很少接触媒体，却从看病的医院里知道了我的一点点社会知名度。
他并不为这种知名度感到高兴，但由此推断出上海这座城市对我的重要性，心里踏实了。
我给过他一本((文化苦旅》，他因眼睛不好，读读放放，并不怎么在意。
平日就塞在手提包里，有时去公园闲坐时拿出来翻翻。
《Wash your face》精品教学课件.
I
have
two
ears.
Brush your…
Hands, hands, Hands, hands, I have two hands.
And clean your teeth!
I
have
two
hands.
Wash your face and clean your ears!
Hair, hair, I have black hair.
What do you usually Hands, hands, I have two hands.
do after you get up? It’s time to…
Wash your face and clean your ears!
5:00 It’s time to go home
It’s time to go to bed.
Mum
Ben
(1)
• Hello! / Hi!
(2)
• What time is it?
Key points: • It’s time to…
• Wash your…
• Brush your…
• Clean your…
Eyes, eyes, I have two eyes.
Module 2 My Body Face, face, I have a face. Brush your hair. Brush your… Let's think
Mrs Webb: And clean your teeth!
Module 2 My Body
Nose, nose, I have a nose.
【教育教案】-初中课改版英语Wash your face
英语Wash your face、Brush your teethWash your face、Brush your teeth活动目标：1.通过情境游戏，理解、学习短句Wash your face、Brush your teeth，并能根据不同的情境进行表述、使用。
2.鼓励幼儿积极愉快的投入集体活动，能大胆用英语交流，对英语活动感兴趣。
活动准备：道具：山、太阳、牙刷、毛巾活动过程：一.复习T: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Jimmy!T: Now, gue ! What are there behind the mountain?S: Sun!T: Yes! Look! Let’s say “hello” to the sun! Oh, look! The sun is up! And the sun is down!二.学习情境表演A。
Jimmy一觉醒来发现自己很脏，做洗脸动作并反复句子Wash your face，做刷牙动作并重复句子Brush your teeth，同时引导孩子一起开口说。
三.练习情境表演B。
Jimmy帮小猪Piggy做早晨的梳洗，反复做动作并引导孩子说短句Wash your face、Brush your teeth。
滑动开关批发商详细问题了解下！四.游戏“Who is the No.1?”将毛巾与牙刷放在两张椅子上，由老师来发口令，听到后幼儿迅速做出反应，跑向指令中所需要的道具，先得到者为胜。
<P< p>孩子们正是事业的黄金时段，儿子云鹏家在呼市，公司派到杭州工作已经快满两年，昨天上午九点还在杭州机场侯机，因航班晚点，估计中午才能抵达呼和浩特市，今早又要驾车千里迢迢，真的够辛苦了。
女儿云峰在酒店做副总，工作更是每日忙碌，难得清闲。
外孙田洋高一刚刚放假，孙子加益补习刚刚结束，春节小长假，真的是亲人难得的相聚机会。
Unit-Wash-your-face
Drawing
eye
ear
nose
face
hair
hand
foot
eyes hands
ears feet
face
nose
hair
eye
hand
ear
foot
hair
foot
face
nose
eye hand
1. Read and number.
4. clean your nose
5. clean your ears
6. clean your feet
P28
2. Listen and number.
4
wash your face
7
touch your wash your hair
5 wash your hands
What do you use to do this?
③
My nose and hands.
What do you use to do this?
④
My eyes and hands.
What do you use to do this?
⑤
My ears.
What do you use to do this?
(1) hands (2) hair (5) ears (6) eyes
(3) feet (4) face (7) nose
(6)
(4)
(1) (7)
(2) (5)
(1)
(3)
wash your face
wash your hair
wash your hands
clean your nose
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学海无涯
三.练习 情境表演 B。 Jimmy 帮小猪 Piggy 做早晨的梳洗，反复做动作并引导孩子说短句 Wash your face、Brush your teeth。 四.游戏“Who is the No.1?” 将毛巾与牙刷放在两张椅子上，由老师来发口令，听到后幼儿迅速做出反应，跑 向指令中所需要的道具，先得到者为胜。<P< p>
学海无涯 英语 Wash your face、Brush your teeth
Wash yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱur face、Brush your teeth
活动目标： 1.通过情境游戏，理解、学习短句 Wash your face、Brush your teeth，并能根 据不同的情境进行表述、使用。 2.鼓励幼儿积极愉快的投入集体活动，能大胆用英语交流，对英语活动感兴趣。 活动准备： 道具：山、太阳、牙刷、毛巾 活动过程： 一.复习 T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, Jimmy! T: Now, gue ! What are there behind the mountain? S: Sun! T: Yes! Look! Let’s say “hello” to the sun! Oh, look! The sun is up! And the sun is down! 二.学习 情境表演 A。 Jimmy 一觉醒来发现自己很脏，做洗脸动作并反复句子 Wash your face，做刷 牙动作并重复句子 Brush your teeth，同时引导孩子一起开口说。