三年级3
三年级习作3——编童话
在他的花园里，玫瑰花开得可鲜艳了。红的像 火，粉的像霞，白的像雪，每到春天，到处都是 姹紫嫣红，成了玫瑰花的海洋。
有一天，国王向全国宣布：“我要让我的国 家成为玫瑰王国，大家都要保护它！”
可是，眼看冬天就要来了，寒冷的秋风刮过原 野，也刮到了国王的花园里。玫瑰花被冻得瑟瑟发 抖，叶子开始枯黄，花瓣也一片一片地凋谢了……
啄木鸟该亮相啦！
一只啄木 鸟飞过草 原，飞过 河流，来 到了森林 超市。
它给松树找出松毛虫，治好了 松树的病，松树非常感激它。
它给杨树找出毛毛虫，治好了 杨树的病，杨树非常敬佩它。
玫瑰花见了，也想请啄木鸟帮 忙。于是，她唉声叹气地说： “啄木鸟，你把我带到温暖的 地方，让我能开出鲜艳的花。”
三、请你把故事编下去，注意 写好人物的对话哦！
三年级习作3——编童话
一、看图想象：这些人物、时间、地点之间 可能有什么关联？
威严 正直
勤劳 善良
Hale Waihona Puke 美丽 大方时间 黄昏 冬天 星期天
地点 厨房 森林超市 小河边
二、我们该从哪个角色入手呢？
发布命令 发现问题
？
寻找食物 给树治病
？
美丽开放 面临危险
？
很久很久以前，有一个古老的王国，国王是一 个爱花的人，特别是玫瑰花。
三年级学习心得3篇
三年级学习心得 (2)三年级学习心得 (2)精选3篇（一）学习三年级的一年，我收获了很多知识和经验。
首先，在数学方面，我学会了加法、减法和乘法。
通过不断的练习和实践，我能够快速而准确地进行简单的计算。
同时，我也明白了数学的重要性，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
其次，在语文方面，我通过课文的朗读和默写，提高了自己的阅读理解能力和写作能力。
我学会了运用正确的语法和词汇来表达自己的观点和想法。
此外，我还积极参加课外阅读，培养了自己的阅读兴趣和扩展了自己的知识面。
还有，在科学和社会方面，我了解和学习了一些有关自然界和社会生活的知识。
通过实验和观察，我深入理解了一些科学原理。
同时，我也认识到了身边的人和事物对我的生活的影响和重要性。
此外，三年级也是学习团队合作和沟通能力的重要阶段。
在小组活动和班级合作中，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的观点。
通过与同学们的交流和合作，我建立了良好的人际关系，提高了自己的团队合作和沟通能力。
总的来说，在三年级的学习中，我通过不断地努力和实践，提高了自己的学习成绩和能力，并培养了正确的学习观念和方法。
我相信这些积累将对我今后的学习和生活有很大的帮助。
三年级学习心得 (2)精选3篇（二）作为一个三年级的学生，我有许多学习心得。
首先，我学会了如何更好地组织我的时间。
在三年级，学生开始接触更多的科目和学习任务，所以时间管理变得尤为重要。
我意识到每天都要有一个明确的学习计划，并确保按照计划完成任务。
我会利用上午的课堂时间专注地听讲，下午回家后会花一些时间复习当天的内容，并完成作业任务。
其次，我学会了主动参与课堂讨论。
在三年级，老师会鼓励学生积极参与课堂讨论。
我明白只有主动提问和回答问题，才能更好地理解知识。
当我有问题或者对某个主题感兴趣时，我会勇敢地向老师提问。
这样不仅可以帮助自己消除疑惑，还能激发其他同学对课程的兴趣。
另外，我学会了如何与同学合作学习。
在三年级，我们经常需要和同学一起完成小组项目或合作作业。
部编语文三年级上册园地3练习题
园地三交流平台《童话》一、单选题1．以下故事来自《格林童话》的是()A．《野天鹅》B．《小红帽》C．《哪吒闹海》2．下列关于童话的认识不恰当的是()A．在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
B．童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
C．阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。
D．童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。
二、填空题3．读童话，和同学分享一下你发现的童话的特点。
（1）童话中的植物、动物像人一样能说话，有思想，有情感。
例如，《那一定会很好》中，也有自己的梦想；《在牛肚子里旅行》中，和两只蟋蟀和人一样互助友爱。
（2）童话充满了丰富的想象。
例如，《卖火柴的小女孩》中，小女孩擦燃火柴，看到了、、、、等美好幻象。
（3）阅读童话，我们能获得启示。
例如，读了《那一定会很好》，我明白了应该用的态度去面对生活。
（4）我还发现童话的特点有。
例如，。
4．看情节，猜人物。
(填序号)A. 小美人鱼B. 小卡伦C. 士兵（1）穿着小红鞋去参加了成人礼。
（2）因为拥有一个打火匣，当上了国王，并娶了美丽的公主。
（3）为了王子变成了人类，却失去了美妙的声音。
5．你读过《安徒生童话》这本书吗？读下列几个片段，将与片段相对应的文章题目写在横线上。
（填序号）①《夜莺》②《卖火柴的小女孩》③《海的女儿》④《丑小鸭》⑤《坚定的锡兵》（1）每个锡兵都是一模一样的，只有一个锡兵同别的稍微有点区别，他只有一条腿，因为他是最后铸出来的，锡不够用了；可是他用一条腿跟别的锡兵用两条腿站得一样稳，这也正是他的特点。
这个片段选自。
（2）每天傍晚，我都会站在窗外的树枝上给你唱歌，让你愉快，同时也叫你深思！我要歌唱那些幸福的人，也要歌唱那些受难的人！我要唱出隐藏在你周围的善与恶！这个片段选自。
（3）但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢？他看见了自己的倒影。
三年级(3)班日常班规
三年级（3）班日常班规
惩罚制度：
1.自习课讲话——抄一个单元的生字词。
1遍
2.上课讲话，经老师管教不听——抄一个单元的生字词。
2遍
3.老师布置作业不按时完成的——抄一个单元的生字词。
1遍
4.值日生在7点40分前未到达公共区——抄一个单元的生字词1遍
5.星期一未穿校服未带校牌和红领巾——抄一个单元的生字词。
1遍
6.穿拖鞋来上课——抄一个单元的生字词。
1遍
7.和本班或者其他班级同学打架——抄一个单元的生字词。
5遍
8.早上、下午上课前在课室吵闹被记名——抄一个单元的生字词1遍
9.星期一到星期五读生字词未签名——抄一个单元的生字词。
1遍
10.以上惩罚第二天7点45分前为完成——在下次体育课上跑。
3圈
奖励制度：
1.上课老师点名表扬满8次——奖励一本小笔记本
2.作业本上出现好或者有进步8次——奖励一本小笔记本
3.单元测验获得第一或者期中考试前三名——奖励一本小笔记本
备注：一切解释权归班主任所有！。
中国神话故事三年级
中国神话故事三年级神话故事的主人公性格鲜明，能力大多不平凡。
主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
下面为大家精心整理了一些关于中国神话故三年级，欢迎查阅。
中国神话故事三年级1新生的禹挺立在天地之间，他的光芒照亮了三界，他身上散发出一种奇异的力量，比元气更充沛，比罡气更猛烈，比剑气更锐利，比正气更刚硬。
那高高端坐在天国御座上的天帝，也被禹的力量所震撼，主动任命他为治理洪水的总指挥。
禹效仿曾祖父黄帝，在会稽山会合天下神祗。
巨人防风氏迟到，禹责怪他不遵守号令，立斩不赦。
防风氏身材巨大，受戮后一节骨头就装满了整辆车子，禹的威权和神力可想而知。
禹率领众神向人面、蛇身、赤发的共工二世开战。
共工二世从西方掀腾起洪峰，淹没了整个中原大地。
禹运大神通，飞掷开山神斧，劈开群山，使滔滔洪水从山谷间奔涌直下。
共工二世力怯失势，逃回北方封国。
禹一路追踪，在昆仑之北与共工二世的部将相繇狭路相逢。
相繇是一条九头巨蛇，人首而蟒身。
它贪暴无餍，常常同时张开九张大嘴，吞尽九座大山的动物，啃光九座大山的植被，使林茂草丰的山岭化作寸草不生的荒丘，造成水上流失;无论何地，被它伸头一抵、张口一吐，即成一片泽溪，泽溪里的水又苦又辣，人饮用了会丧命，禽兽蛇虫也不敢靠近。
禹运斧如风，顷刻斩落相繇的九颗头颅，从相繇的断颈内，九股污血喷诵而出，漫延成血的沼泽，腥臭冲天，五谷不生。
禹用泥土来填塞这片血沼，谁知填塞三次，塌陷三次。
禹索性把这地方挖掘成一个大池塘，用挖起的泥垒成土墩，替五方之帝修筑了五座祭台。
防风氏赶跑了共工二世，诛杀了九头蛇相繇，降伏了人脸虎躯、八首八尾八脚的水怪天昊及各路河妖洪魔以后，禹按照山川形势，运用堵塞与疏导相结合的方法，领导人民抵御洪水，重建家园。
为了彻底解除洪涝威胁，禹亲自端土筐，挥撅头，开掘了三百条大河，三千条支流，不计其数的小沟渠，以沟通四夷九州、五湖四海。
三年级语文上册第三单元知识点整理
三年级上册第三单元知识点整理卖火柴的小女孩01 我会写柴chái （火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng （寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù （新旧、陈旧、旧衣服）裙qún （裙子、围裙、连衣裙）怜lián （可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū （几乎、在乎、似乎）焰yàn （火焰、烈焰、焰火）蜡là （蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú （烛光、烛芯、烛台）富fù （富有、富饶、丰富多彩）诉sù （告诉、诉说、诉苦）离lí （离开、离别、分离）02 我会认卷juǎn （卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng （挣钱、挣脱、挣扎）几jī （几乎、几率、茶几）燃rán （燃烧、点燃、自燃）晃huǎng （晃动、摇晃、晃眼）划huá （划船、划火柴、划桨）喷pèn （喷香、香喷喷、喷泉）03 多音字挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）几jī（几乎）jǐ（几年）晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）04 近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼05 反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰06 理解词语精致：质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
小学三年级学生自我介绍（精选14篇）
小学三年级学生自我介绍小学三年级学生自我介绍（精选14篇）初到一个新的环境，我们总归要向他人介绍自己，通过自我介绍可以让别人认识自己。
那么你真的会写自我介绍吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级学生自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级学生自我介绍篇1大家好，我叫，今年8岁，在xx学校三年级学生。
我的样子很好玩，我的头圆圆的像皮球，头发像刺猬身上的刺一样尖。
戴一副眼镜，忽闪着一双明亮的大眼睛。
身高1.35米，体重26.5公斤。
性别是男的。
我的兴趣爱好很多。
我喜欢玩电脑游戏，但电脑玩多了对眼睛不好，我只有放假的时候每天可以玩20分钟。
我喜欢玩神庙逃亡2、保卫萝卜、切水果、穿越地铁……我真想玩遍所有的游戏啊！我还喜欢跑步，我每天都会绕着小区跑十几圈，周末只要一有时间我就会去红日广场跑步。
我不仅爱跑步，还跑得很快呢！有一次，我们比赛跑步，一圈400米，一共跑12圈，我还是第一名呢！我最喜欢和小朋友玩，每天中午我都会和小朋友在小区里玩。
我们玩扔沙包、魔鬼大将、格兵、躲猫猫……我性格开朗，喜欢和人交朋友。
大家想和我交朋友吗？小学三年级学生自我介绍篇2HI，大家好，我叫xxx，今年10岁，属马，我是市实验学校三（7）班的学生。
我有一个圆圆的脸蛋，一双又黑又浓的眉毛下面有一双亮晶晶的眼睛，像葡萄似的。
我有一个外号叫“小书虫”。
看书已成为我的习惯，我吃饭时看，上厕所也看。
有一次，我忽然觉得肚子疼要上厕所，不管有多急，我趁大家不注意时偷偷地拿了一本书去看。
进了厕所，我马上把门锁上，就一边解手，一边津津有味地看起书来。
我看书入了迷，竟然不知道已经过了20分钟。
这时客厅传来了妈妈的声音：“儿子，你是不是掉进了厕所里了？”我吓得出一身冷汗，心想：“糟了，我肯定又被妈妈发现我又一边上厕所，一边看书，一定会批评我了。
于是我大声回答：“快好啦！妈妈，我不会掉进厕所里。
”爸爸说：“这小家伙一定在厕所看书，我去瞧瞧。
三年级(3)班作文
我爱我家思南县许家坝第二小学三年级（3）班许雪琳我们学校是一所刚修建的寄宿制农村小学。
在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。
作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。
我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。
有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。
这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。
一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。
有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。
不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。
气得我们干脆不拾了。
我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。
不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。
管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起……同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。
当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。
如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。
我们的校园一定会更加美好！春天来了，万物复苏。
小草发芽了，大树发芽了，校园里的一草一木都发芽了。
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2013——2014年度三年级语文期末综合复习卷
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、我会看拼音写词语。
（8分）
zīshìnàmèn xīn shǎnɡshìyàn
zhǔn bèi bōl uókuān yùjiān ɡù
三、圈出错别字，依次改正在括号里。
（3分）
古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。
( ) ( )
四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。
（6分）
1、五（）缤纷准确无（）
2、（）（）闻名积（）成（）
3、白发苍苍：
4、慢慢腾腾：
五、选词填空。
(2分)
适宜适应适合
1. 这道菜很（）他的口味。
2. 小蜜蜂（）了这里的环境。
六、连一连。
(5分)
为人子，方少时亲师友，习礼仪
为这话崛起眼见为实
耳听为虚黄山归来不看岳
五岳归来不看山而读书
我还能写一句本学期学过的诗句：。
七、按要求写句子。
(4分)
1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。
（修改病句）
2、树叶落下来。
（把句子写具体）
八、小调查。
(3分)
这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《》，因为，所以我喜欢这本书。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《给予树》选段，回答问题。
(15分)
一回到家，我立(即既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。
没等我问，金吉娅先开口了：‚妈妈，我拿着钱到(处外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的
洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
‛金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。
‚我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
‛
我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。
(2分)
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。
（1分）
3、小女孩的愿望是什么？请用“”在文中画出。
（2分）
4、填空。
( 3分)
金吉娅本来想买
送给。
后来，她却买了
送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还有、
、和，以及。
（6分）6、选择正确答案的序号填在括号里。
( 1分)
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（）的小女孩。
A、不懂得关心家人，只会关心其他人
B、心地善良，富有爱心
二、阅读下面短文，回答问题。
（15分）
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。
它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2、“粮”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。
（3分）
3、短文是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出。
（2分）
4、请把描写小燕子的句子，用“”画出来.(2分)
5、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。
（4分）
6、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上。
（2分）。