八年级道德与法治下册第三单元人民当家做主第六课我国国家机构第1框国家权力机关学案新人教版
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框《国家权力机关》课件新人教版
二、人民代表大会的职权
1、立法权
关键词：制定、废除、修改法律的权力
全国人大及其常委会
——行使国家立法权（修改 宪法、基本法律）
省、市、自治区、 直辖市以及设区的 市、自治州的人大 及其常委会
——依据宪法和法律行使地方立法权 （制定地方性法规 ）
2018年3月11 日十三届全国 人大一次会议 表决通过《中 华人民共和国 宪法修正案》。
大
有关组成人员。
地方人大
对本地区国家机关领导人员进行 选举、任命、罢免、撤职等权力
安徽省第十三届人大一次会议选举 李锦斌为安徽省第十三届人民代表 大会常务委员会主任，朱读稳为秘 书长； 选举李国英为安徽省人民政府省长 ； 选举刘惠为安徽省监察委员会主任 ； 选举董开军为安徽省高级人民法院 院长； 选举薛江武为安徽省人民检察院检 察长。
（2）地方各级人民代表大会
性质 地位
地方国家权力机关，是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。
与其它地 方国家机 关的关系
地方国家行政机关、监察机关、 审判机关和检察机关都由本级人 民代表大会产生，对它负责，受 它监督。
第十三届全国人大 第一次会议2018 年3月5日—3月20 日在北京召开。
全国人大开会15天 都做了些什么？
第一百零一条规定，禁止开展 下列募捐活动：(三)向单位或 者个人摊派或者变相摊派的。
强制要求公 职人员捐款 （不合法）
立法权
慈善法表决通过
决定权 任免权 监督权
2、决定权
关键词：决定国家和社会或本行政 区域内重大事项的权力
全 审查和批准国民经济和社会发展的计划；
国 审查和批准国家预算；
人 大
批准省、自治区、直辖市的设置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争与和平的问题。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关说课稿新人教版
《国家权力机关》说课稿各位老师大家好！我今天要进行授课的题目是《国家权力机关》，我将从以下几个方面进行说课。
【说教材】《国家权力机关》是《道德与法治》八年级下学期第3单元人民当家作主中的第六课第一框题的内容，在此之前学生已经学习了我国的根本政治制度等内容，本课是对前面内容的延伸和补充，是人民当家作主不可或缺和进行价值观教育的重要内容。
【说学情】我校八年级的部分学生对国家权力的运行还没有清晰的认识，不清楚人民当家作主的具体表现，对国家权力机关的概念及其职权的内容需要进一步的学习，通过本节课的学习，让学生了解国家权力机关是全国人大及地方各级人大及其职权。
【说教学目标】情感态度与价值观目标：增强主人翁责任感和人民当家作主的意识；增强制度自信。
过程与方法目标：通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法。
知识与能力目标：明确国家权力机关——人民代表大会及其职权。
能够结合案例分析人民代表大会的重要地位及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系，培养政治参与能力。
【说教学重难点】根据教材内容分析以及学生现阶段认知水平本课重点：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会及地方各级人民代表大会及其职权。
难点：人民代表大会的职权。
【教法学法】为了体现高校课堂和发挥学生主观能动性结合我校学生实际基于本科的特点，我主要采取以下教学方法。
情景导入法，播放视频，谈话等手段进行导入，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
自主学习合作探究法，通过学生自学以及小组合作的方式，掌握基础知识点，培养学生的自学能力，和团结协作能力。
集体讨论法，针对提出的问题，组织学生进行集体讨论和讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
【说教学过程】通过借助视频“十三届全国人大一次会议的开幕会”片段，明确我国的权力机关，并设置问题“国家权力机关有哪些职权”，带着问题进入本节课的学习。
人教版道德与法治八年级下册第三单元人民当家作主复习提纲课件(共45张PPT)
• 2.国家行政机关与国家权力机关的关系是 怎样的？
• （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机 关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法 律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代 表大会负责并报告工作；
• （2）县级以上地方各级人民政府在本级人民 代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并 报告工作。
共。 1．我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？
（4）必须坚持民主集中制。 各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； 1、监察委员会是什么性质的国家机关？它的职权范围是什么? 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 5如何坚持和完善这一制度？
• 4．坚持中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度的意义是什么？
• （1）中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度，是发扬社会主义民主的重要形式， 它有利于反映民意，集中民智，促进科学 民主决策；
• （2）有利于协调关系，化解矛盾，维护社 会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂， 推进祖国和平统一大业。
• (1)立法权。 • (2）决定权。 • (3)任免权。 • (4)监督权。
1.中华人民共和国主席的性质是什么？
代表中华人民共和国的国家机关，中华人民共 和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表 中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
2.中华人民共和国主席、副主席是怎样 产生的？任期又是怎样？
产生：中华人民共和国主席、副主席由全国
• 5．我国的民族制度是什么？实行这一 制度的原因是什么？
• (1)我国实行民族区域自治制度，这是我国 的一项基本政治制度。
【习题课件】人教版八年级下册道德与法治 第一框 国家权力机关
4.每年3月召开的全国人民代表大会都会审议、批准政府工作报告及年度中央
预算、决算报告等。这表明（ C ）
①全国人大行使最高监督权和决定权 ②全国人大有管理经济和提供社会公
共服务等职能 ③国家行政机关对人大负责，受人大监督 ④我国人民享有
直接管理国家事务的权力
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
5.下面漫画中的人大代表用“微博”（“微型博客”的简称，谐音作“围脖 ”）来传递民意的做法，反映了( C)
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.国家的一切权力属于人大代表 B.人大代表享有直接管理国家事务的权力 C.人大代表密切联系群众，充分听取和反映民意 D.“微博”已成为人民群众参加政治生活的唯一渠道
6.在我国国家机关体系中，居于最高地位、属于国家最高权力机关的是（
）D A.国家监察委员会
B.最高人民法院
C.最高人民检察院
D.全国人民代表大会
7.（2019·陕西）小秦同学在自主学习过程中，对教材知识进行了梳理。请 你帮他补充完整（ B ）
A.①各级人大代表 ②合宪性 C.①各级人大代表 ②合法性
B.①全国人大及其常委会 ②合宪性 D.①全国人大及其常委会 ②合法性
8.（2019·内蒙古通辽）2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次
阳市东洞庭湖保护条例》。《条例》的实施，为东洞庭湖自然保护区的管理
提供了法治保障。材料表明岳阳市人大常委会( A )
①是地方权力机关，具有制定地方性法规的职权 ②落实依法治国要求，用
法治手段推进东洞庭湖治理 ③积极推进生态文明建设，为人民创造美好生
活环境 ④是地方行政机关，有权决定地方重大事务
《国家权力机关》说课稿
《国家权力机关》说课稿一．教材分析（一）说教材的地位和作用《国家权力机关》是部编版八年级道德与法治教材下册第三单元第六课《人民当家作主》第一框内容，之前，学生已经学习了我国基本制度的内容，人民当家做主不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。
（二）说教学目标1.了解我国的国家机构；理解国家权力机关的性质、职权，特别是在整个国家机关体系中的地位和作用2.体会国家权力机关在维护人民当家作主中的作用3.在探究与分享等栏目的学习中，培养和增加合作探究学习、与人沟通交往的能力（三）说重点难点重点：人民代表大会的性质难点;人们代表大会的职权和地位二．学情分析“刨根问底”是人类思维的一个重要特点，尤其是青少年学生。
通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课的学习内容顺应了学生思维发展的规律，有利于深化他们对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。
三．说教法学法高效的课堂教学，往往要根据教学内容、学生学习状况、教师个性特质、学校物质条件等因素综合确定教学策略。
结合本课内容，制定了以下的教学策略和学习策略。
（一）充分开发课程资源的教学策略。
八年级的学生，从总体上看，还处于感性思维为主的阶段，而本课教学内容是国家机构，与他们的日常生活有一定距离。
为了克服这个矛盾，教师应与学生一起充分开发课程资源，增强学生的感性认识。
比如，第一框，可以组织学生观看全国两会新闻报道，走访本地的人大常委会或人大代表，通过这些途经了解全国人民代表大会的会议内容，了解本地人们代表大会发挥的作用。
等等。
（二）知识生活化策略。
教学要回归生活世界，用生活化问题来引导知识的学习，用生活化的例证来深化对知识的理解，用生活化的形式来活化知识的学习，用生活化情境来检验知识的学习。
（三）教学内容结构化策略。
这一策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，构建知识体系。
八年级道德与法治下册第3单元人民当家作主第6课我国国家机构第1框国家权力机关习题课件新人教版
4．人民代表大会具有立法权 (1)全国人大及其常委会行使国家立法权，是我国的立法 机关。 (2)省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及 其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪 法和法律行使地方立法权。
5．人民代表大会具有决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使 重大事项决定权。
易误警示 必明 人民代表大会的职权和人大代表的职权是一回事。 (1)这个观点是错误的。人民代表大会的职权和人大代表的职
权二者不同，不可混淆。 (2)人民代表大会是国家权力机关，具有立法权、决定权、任
免权和监督权。 (3)人大代表是国家权力机关的组成人员，具有审议权、表决
权、提案权和质询权。
1．一则灯谜的谜面是“地位我最高，法由我来立，大事 我拍板，任免我决定”，打一中央国家机关，其谜底 是( A ) A．全国人民代表大会 B．最高人民法院 C．最高人民检察院 D．国务院
3．人大及人大代表有哪些职权？小刘制作了下列4个相关的 学习卡片，其中理解正确的是( ) A．一位德高望重的人大代表说：“我参加过六届人大会 议了，从来都投赞成票！” ——说明该人大代表忠于党和国家，珍惜这份荣誉 B．在每年3月的全国人大会议上，代表们都要听取国务 院总理作的《政府工作报告》 ——说明国务院权力最大
(A) A．立法权 C．任免权
B．检察权 D．审判权
4 ． 2020 年 5 月 22 日 ， 十 三 届 全 国 人 大 三 次 会 议 在 北 京 召 开。会议审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察 院的工作报告。这直接说明( D ) A．在我国，国家一切权力属于人大代表 B．国家行政机关产生审判机关、检察机关 C．人大代表组成国家行政机关、审判机关、检察机关 D．国家行政机关、审判机关、检察机关受人大监督， 对人大负责
部编版八年级《道德与法治》下册课堂笔记
温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。
答题要有条理、层次，避免口语化表述。
2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。
知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。
3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。
以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。
八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。
2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。
3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
人教版八年级道德与法治下册导学案第三单元 第六课 我国国家机构 第1框 国家权力机关
百度文库：教学资料国家权力机关序言人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现.我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者.我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关等，是一个严密的组织体系.为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督.那么，这些国家机关的性质是什么？它们的职权有哪些？它们之间的关系又是怎样的？第1节国家权力机关1．在我国，人民行使国家权力的机关是什么？它包括哪些机关？2．在我国，人民代表大会的性质是什么？有哪些职权？一、人民行使国家权力的机关——人民代表大会导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料1．国家权力机关的产生决定我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，.全国和地方的重大事务2．国家权力机关的组成“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大我国宪法规定：”.会．全国人大的性质、地位3. 性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力(1). 地位：在整个国家机关体系中居于最高地位(2)．地方各级人民代表大会4它是本行政区域内人民行使国家.性质：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关(1).权力的机关与其他国家机关之间的关系：地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人2().二、人民代表大会的职权民代表大会产生，对它负责，受它监督导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料”爸爸说：“明天市政府就.举例：晚餐时，小鹏告诉爸爸：“明天下午学校开家长会”小鹏说：“班主任特意叮嘱，希望您为学.编制预算草案征求人大代表意见，我应邀参加“预算是国家或地方年度集中性财”爸爸遗憾地说：.您不能不参加啊！校发展提出宝贵意见市政府在两会之前征各级预算要由本级人民代表大会审查和批准.政收支计划.按照预算法，对你们学校发展的意见，求人大代表意见，有助于科学编制预算，关系到我们全市的发展. .”我写成文字稿，让你妈妈带过去．人民代表大会与人民有何关系？1决定全国和地方代表人民统一行使国家权力，人民代表大会是由人民选举的代表组成，.的重大事务. ．人民代表大会、人民代表大会制度和全国人大的区别2.人民代表大会是国家权力机关(1).人民代表大会制度是我国的根本政治制度(2)全国人大是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关(3).体系中居于最高地位一、判断改错. ．人民代表大会是我国最高国家权力机关1. ．我国国家机构包括国家权力机关和国家行政机关2. 3．地方国家权力机关要对本区地方国家行政机关负责，受它监督二、选择题日为中国月394．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，表决通过导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料人民抗日战争胜利纪念日.这体现了全国人大在分别行使( )A．决定权、立法权 B．决定权、监督权 C．监督权、决定权 D．立法权、决定权5．十二届全国人大五次会议表决通过了民法通则，这在我国民事立法史上具有里程碑式的意义.这里体现全国人大行使的职权是( )A．表决权 B．审议权 C．决定权 D．立法权6．某校八年级学生在道德与法治课上提出了下列观点，其中正确的是( )①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．我国国家权力机关的组成人员是( )A．中共中央委员 B．人民群众 C．人大代表 D．政协委员8．每年全国人大闭幕后，全国人大常委会担当起重大的日常事务工作，这表明全国人大常委会是全国人大的( )A．常设机关 B．领导机关 C．监督机关 D．执行机关9．国家权力机关的任免权指的是对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行( )①监督②选举③罢免④决定A．①② B．②③ C．②③④ D．①③④三、非选择题10．在我国，人民行使国家权力的机关是什么？它享有哪些职权？11．阅读下列材料，回答问题.2017年3月，全国两会(十二届全国政协五次会议和十二届全国人大五次会议)先后在北京召开.全国人大五次会议审议通过了最高人民法院和人民检察院工作报告以及李克强总理代表国务院所作的政府工作报告；审查、批准了2017年国民经济和社会发展计划；审议、通过了民法总则(草案).来自全国的近3 000名全国人大代表肩负人民重托参与了会议.(1)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？其地位如何？(2)结合上述材料，分析说明全国人大行使了哪些职权.导学案设计----教学资料．百度文库：教学资料参考答案第六课我国国家机构第1节国家权力机关【自主学案】1．(1)人民行使国家权力的机关是人民代表大会. (2)它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会.2．(1)是我国人民行使国家权力的机关. (2)职权主要有立法权、决定权、任免权和监督权. 【当堂巩固】一、1.错.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关.2．错.我国国家机构包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关.3．错.地方国家行政机关要对本区地方国家权力机关负责，受它监督.二、4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C三、10.人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大. 立法权、任免权、决定权和监督权.11．(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关，它代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. (2)“审议通过了最高人民法院和人民检察院工作报告以及李克强总理代表国务院所作的政府工作报告”行使了监督权；“审查、批准了2017年国民经济和社会发展计划”行使了决定权；“审议、通过了民法总则(草案)”行使了立法权.导学案设计----教学资料．。
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国家权力机关
[学习目标] 1. 情感,态度,价值观目标:理解国家权力机关是人民在行使权力,我们每一位公民都在当家作主。
2.能力目标:国家权力机关是为人民服务,受人民监督。
3.知识目标:了解国家权力机关的真正意义,明确国家权力机关的重要性,掌握国家权力机关的知识。
[重点难点]重点:认识和理解国家权力机关的内涵。
难点:是人民在行使国家权力的机关。
[自主学习反馈展示]
认真阅读课本P76—P80,填一填：
1.我国各级________是由________选举的________组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
2.我国宪法规定：“________行使国家权力的机关是________ 和________。
3.________是最高国家权力机关，代表________统一行使国家权力。
在整个国家机关体系中居于________。
4.________是地方国家权力机关。
5.地方国家________、________和________都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。
6.________及其________行使国家立法权。
7.人民代表大会的职权有________、________、________和________。
温馨提示：独立完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把握知识点。
[合作探究互动交流]
活动一：认真阅读课本P76 “运用你的经验”，说一说：
（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？
（2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？
活动二：认真阅读课本P77“探究与分享”，议一议：
(1)我国的国家机构由哪些国家机关组成？
（2）这些同学的说法正确吗?请谈一谈你的看法。
活动三：认真阅读课本P78“探究与分享”，谈一谈：
（1）慈善法出台后，镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法？
（2）慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权？它还有那些职权？
活动四：认真阅读P79“探究与分享”讨论一下：
他们的说法是否正确？谈谈你的看法。
活动五：认真阅读P80“探究与分享”思考一下：在督促落实水污染防治法过程中，全国人大常委会是怎样行使职权的？
[课堂小结构建网络]
通过本节课的学习，我学习了以下的知识，懂得了以下道理：
我国各级________是由________选举的代表组成的，代表人民统一行人民行使使国家权力，________全国和地方的重大事务。
国国家权力全国人民代表大会是________机关，代表全国人民统一行使国家权家的机关力。
权地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级________产生，力在本行政区域内对它________、受它________。
机人民代表立法权。
全国人大及常委会________国家立法权。
关大会的职决定权。
权
监督权。
[达标检测巩固提高]
1、我国各级国家权力机关是由______选举的代表组成的。
( )
A.党员
B.干部
C.人民
D.有钱人
2、我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是_____。
”( )
A.中央委员会
B. 村干部委员会
C.党员委员会
D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
3、我国最高国家权力机关是( )
A.国家主席
B.国家军委主席
C.全国人民代表大会
D.全国党员代表大会
4、2017年3月8日，全国人大常委会委员长张德江在全国人民代表大会常务委员会工作报告中指出，4年来共开展20次执法检查。
2016年检查了食品安全法、安全生产法、道路交通安全法、环境保护法、水法、促进科技成果转化法等6部法律的实施情况。
这表明( ) A．全国人大常委会积极行使立法权
B．全国人大常委积极行使监督权
C．人民代表大会是我国最高权力机关
D．人民代表大会是我国的根本政治制度
5、某县的一个村长任期已满，要选出下一任村长，下列说法正确的是( )
A.下任村长由镇书记说了算
B.由上任村长指定
C.看谁最有钱
D.由本村的人民代表大会决定
6、在我国，每年的全国人民代表大会召开时，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都
要向全国人大报告工作。
这是因为( )
A．这些国家机关没有任何权力
B．这些机关都是国家的最高权力机关
C．全国人大由其他中央国家机关产生
D．同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大
7、八年级（3）班丽娟放学回家，发现爸爸有些不高兴。
原来，政府准备设立“教育发展基
金”，要求全镇每名公职人员至少捐款1000元，所募捐基金用于救济贫困学生。
虽说设立“教育发展基金”是件好事，但是对于月收入仅3000多元的爸爸来说，这笔捐款是一个不小的负担。
结合我们所学的内容回答下面问题：
(1)你们当一次小法官，说说这种行为是否合理？
(2)同学间讨论一下,你们身边是否有相似的例子，请列举两例。
[拓展延伸知行合一]
活动主题：与人大代表面对面
活动目的：增强对人民代表大会的了解
活动步骤：1.拟定对话内容；2.把对话内容提交给人大代表；3.开展对话活动，做好对话活动笔记。
【学后反思】
第六课我国国家机构
第1框国家权力机关
【合作探究互动交流】
活动一：略。
活动二：（1）、我国宪法规定，国家机构由下列国家机关组成：全国人民代表大会，中华人民共和国主席，国务院，中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人民检察院等；同时，我国的国家机构，按其类别可分为五部分：国家权力机关，国家行政机关，国家审判机关，国家检察机关，国家军事机关。
活动三：（1）、不合法。
我国慈善法禁止开展以下募捐活动：不具有公开募捐资格的组织或者个人开展公开募捐的；通过虚构事实等方式欺骗、诱导募捐对象实施捐赠的；向单位或者个人摊派或者变相摊派的；妨碍公共秩序、企业生产经营或者居民生活的。
（2）、立法权。
还有：修改宪法；监督宪法的实施；任免权；重大事项决定权、监督权等。
活动四：略。
活动五：全国人大通过实地检查、委托检查、联组会议、专题质询等方式行使监督权。
【达标检测巩固提高】
1---5 CDCBD 7、（1）这种行为是不合理的。
（2）略。